UỶ BAN NHÂN DÂN QUẬN 1

TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU

TỔ NGỮ VĂN

Hướng dẫn thực hiện

hoạt động trải nghiệm sáng tạo
“NHỮNG CUỘC ĐỜI
BƯỚC RA TỪ TRANG SÁCH”

Bài kiểm tra giữa học kì 1,

năm học 2021-2022

Lớp 9/1, 9/3, 9/6

Giáo viên hướng dẫn: thầy Võ Kim Bảo

1. Kế hoạch dạy học trải nghiệm sáng tạo

2. Chia nhóm – phân công đề tài
3. Tiêu chí đánh giá – tự đánh giá
4. Tiến độ thực hiện
5. Tài liệu tham khảo
 ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 1 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

TỔ VĂN
Quận 1, ngày 25 tháng 8 năm 2021

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO

MÔN NGỮ VĂN – KHỐI 9
Năm học 2021 - 2022

1. CHỦ ĐỀ:
“Những cuộc đời bước ra từ trang sách”

2. MỤC ĐÍCH, Ý NGHĨA

- Đảm bảo mục tiêu dạy học trải nghiệm sáng tạo, đưa học sinh đến gần với thực tế cuộc
sống.
- Đảm bảo mục tiêu dạy học theo quan điểm tích hợp, giáo dục học sinh toàn diện.
- Giúp học sinh hình thành và rèn luyện các kĩ năng cần thiết như: kĩ năng làm việc nhóm, kĩ
năng giao tiếp, kĩ năng giải quyết vấn đề,…
- Giúp học sinh nâng cao ý thức trách nhiệm, tinh thần hợp tác, năng lực sáng tạo.
- Thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo, học sinh thêm yêu bộ môn Ngữ văn, có sự đầu
tư, tìm hiểu tác phẩm một cách sâu sắc, toàn diện để thể hiện tác phẩm bằng việc kể chuyện qua
video một cách sáng tạo.

3. NỘI DUNG DẠY – HỌC

3.1. Đơn vị bài học theo chương trình Ngữ văn 9:
Bao gồm các tác phẩm, đoạn trích sau:
- “Chuyện người con gái Nam Xương” – Nguyễn Dữ
- Hồi thứ mười bốn của tiểu thuyết “Hoàng Lê nhất thống chí” – Ngô gia văn phái
- Đoạn trích “Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga” (trích “Truyện Lục Vân Tiên”) –
Nguyễn Đình Chiểu.
- “Làng” – Kim Lân
- “Lặng lẽ Sa Pa” – Nguyễn Thành Long
- “Chiếc lược ngà” – Nguyễn Quang Sáng
- “Những ngôi sao xa xôi” – Lê Minh Khuê

3.2. Sản phẩm của hoạt động trải nghiệm sáng tạo:
- Nhóm học sinh thực hiện chuyển thể các tác phẩm, đoạn trích được kể trên thành một
video kể chuyện.
- Học sinh được tùy chọn thể loại, phong cách, cách thức để thực hiện video.
- Báo cáo sản phẩm: sản phẩm thực tế và bài thuyết trình.

3.3. Đánh giá:

- Lấy điểm hệ số 2 ở bài kiểm tra giữa học kì I.
- Tiêu chí đánh giá:
+ Đảm bảo yêu cầu của bộ môn Ngữ văn:
o Đảm bảo nội dung chính, tư tưởng của tác phẩm.
o Cách thể hiện logic, hợp lí.
o Biết xây dựng lời thoại, lời dẫn phù hợp.
o Thể hiện sự thấu hiểu về tác phẩm văn học.
+ Đảm bảo yêu cầu tích hợp liên môn.
 + Sáng tạo trong cách kể chuyện và thực hiện video.

4. TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN

Thời gian Công việc

- Giáo viên triển khai hoạt động TNST, hướng dẫn học sinh tìm ý tưởng.
Tuần 2
- HS làm việc theo nhóm, phân công nhiệm vụ, tìm ý tưởng
- HS báo cáo ý tưởng hoạt động TNST
Tuần 3
- GV nhận xét, góp ý, điều chỉnh ý tưởng
- GV duyệt kịch bản hoạt động TNST
Tuần 4
- HS hoàn thiện kịch bản
- HS thực hiện hoạt động TNST
Tuần 5
- GV kiểm tra tiến độ, đôn đốc, nhắc nhở, hướng dẫn HS.
- HS thực hiện hoạt động TNST
Tuần 6
- GV kiểm tra tiến độ, đôn đốc, nhắc nhở, hướng dẫn HS.
Tuần 7 HS hoàn thành sản phẩm TNST
Tuần 8 HS báo cáo sản phẩm TNST trước tập thể lớp
Tuần 9 Tổng kết hoạt động TNST, GV công bố điểm và lấy điểm kiểm tra giữa HK1.

5. DẠY HỌC CHO HS KHÔNG ĐỦ ĐIỀU KIỆN THAM GIA HOẠT ĐỘNG TNST
- Trước khi phổ biến hoạt động trải nghiệm sáng tạo, GV cần nắm bắt tình hình của HS để
biết được em nào không đủ điều kiện tham gia hoạt động trải nghiệm sáng tạo.
- Ở tuần học thứ 7, yêu cầu các em học thật kĩ bài: Chuyên đề văn tự sự
- Ở tuần học thứ 8, hướng dẫn các em làm bài kiểm tra giữa kì:
+ Yêu cầu: Viết một bài văn tự sự đảm bảo kiến thức đã học ở bài “Chuyên đề văn tự
sự” và các văn bản “Chuyện người con gái Nam Xương”, “Hoàng Lê nhất thống
chí”.
+ Nội dung: Đóng vai một nhân vật trong các tác phẩm/đoạn trích kể trên để thuật lại
câu chuyện trong một phạm vi nhất định (toàn bộ hoặc 1 phần của văn bản).
- Ở tuần học thứ 9, HS thực hiện bài viết và nộp cho GV để lấy điểm kiểm tra giữa HK1.

Trên là kế hoạch hoạt động trải nghiệm sáng tạo “Những cuộc đời bước ra từ trang
sách” của nhóm Ngữ văn 9, năm học 2021 – 2022.

DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN

Phó Hiệu trưởng

Lê Thị Quy Thục Võ Kim Bảo

 CHIA NHÓM – PHÂN CÔNG ĐỀ TÀI
Lớp 9/1, 9/3, 9/6
HỌ VÀ TÊN HS LỚP NHÓM ĐỀ TÀI
Nguyễn Phạm Khôi Anh 9/1 1
Ngô Quốc Bảo 9/1 1
Lê Thị Thuý Hiền 9/1 1
Ngô Quang Hưng 9/1 1
Ngô Lê Ngọc Lan 9/1 1
Phạm Ngọc Xuân Mai 9/1 1 “Chuyện người con gái Nam Xương”
Nguyễn Thanh Ngân 9/1 1
Chu Trần Thảo Nhi 9/1 1
Phan Phúc Tấn 9/1 1
Võ Ngọc Gia Tuệ 9/1 1
Cao Ngọc Phương Vy 9/1 1

Phạm Nguyễn Hải Anh 9/1 2

Đậu Hoàng Linh Chi 9/1 2
Cao Thanh Huy 9/1 2
Nguyễn Hưng 9/1 2
Nguyễn Cao Hải Long 9/1 2
Lê Hải Minh 9/1 2 “Lặng lẽ Sa Pa”
Nguyễn Ngọc Gia Nghi 9/1 2
Đinh Kim Yến Nhi 9/1 2
Nguyễn Lâm Phúc Thịnh 9/1 2
Trần Hữu Thanh Tùng 9/1 2
Trần Thanh Vy 9/1 2

Yang Vỹ Anh 9/1 3

Võ Lê Duy 9/1 3
Nguyễn Thanh Huy 9/1 3
Nguyễn Kiều Gia Khang 9/1 3
Phạm Hiếu Lợi 9/1 3
“Chiếc lược ngà”
Lâm Phương Ngân 9/1 3
Đinh Thị Kim Ngọc 9/1 3
Nguyễn Lê Ninh 9/1 3
Lê Huyền Thông 9/1 3
Trương Tịnh Văn 9/1 3

Bùi Võ Thiên Ân 9/1 4

Nguyễn Phúc Gia Hân 9/1 4
Trần Lý Quốc Huy 9/1 4
Đặng Hiểu Khánh 9/1 4
Bùi Ngọc Mai 9/1 4
“Làng”
Nguyễn Bảo Ngân 9/1 4
Bùi Minh Nhật 9/1 4
Vũ Đức Phong 9/1 4
Võ Thị Thùy Trâm 9/1 4
Hoàng Đức Vũ 9/1 4
Vũ Thái An 9/3 1
Nguyễn Giang Thục Di 9/3 1
Phạm Minh Đức 9/3 1
Đặng Đại Hải 9/3 1
Đỗ Diệp Minh Hùng 9/3 1
Võ Đinh Kiên 9/3 1 Hồi thứ 14 “Hoàng Lê nhất thống chí”
Trần Minh Lân 9/3 1
Trương Nhật Minh 9/3 1
Nguyễn Võ Ngọc Nhiên 9/3 1
Nguyễn Anh Quân 9/3 1
Nguyễn Ngọc Mai Trang 9/3 1

Dương Phương Anh 9/3 2

Phan Mỹ Duyên 9/3 2
Đỗ Trịnh Thy Giang 9/3 2
Ngô Hồng Hạnh 9/3 2
Bùi Đình Khiêm 9/3 2
Công Trần Tuấn Kiệt 9/3 2 “Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga”
Nguyễn Trần Bảo Linh 9/3 2
Võ Nguyễn Uyên Minh 9/3 2
Trương Hứa Quỳnh Như 9/3 2
Ngô Bảo Nam San 9/3 2
Tăng Khuê Tú 9/3 2

Lý Ngọc Băng Anh 9/3 3

Nguyễn Quỳnh Đan 9/3 3
Lê Ngân Giang 9/3 3
Hoàng Gia Hân 9/3 3
Bùi Minh Khiết 9/3 3
Huỳnh Ngọc Lâm 9/3 3 “Làng”
Bùi Nam Hoàng Long 9/3 3
Đỗ Bảo Ngọc 9/3 3
Dương Hồng Phúc 9/3 3
Nguyễn Toàn Thịnh 9/3 3
Đặng Nhã Uyên 9/3 3

Nguyễn Khánh Chi 9/3 4

Tô Đình Anh Đào 9/3 4
Nguyễn Ngọc Khánh Hà 9/3 4
Trần Khả Hân 9/3 4
Nguyễn Trần Anh Khoa 9/3 4
Nguyễn Hoàng Lâm 9/3 4 “Nhưng ngôi sao xa xôi”
Lê Võ Anh Minh 9/3 4
Nguyễn Minh Ngọc 9/3 4
Nguyễn Hoàng Mai Phương 9/3 4
Nguyễn Đoan Trang 9/3 4
Nguyễn Tường Vy 9/3 4

Đoàn Minh Duy Anh 9/6 1 “Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga”
Nguyễn Nam Anh 9/6 1
Nguyễn Lê Minh Đức 9/6 1
Phạm Vũ Quốc Khánh 9/6 1
Phạm Vũ Thái Kiệt 9/6 1
Nguyễn Trương Bảo Minh 9/6 1
Trần Xuân Nguyên 9/6 1
Trương Tấn Phát 9/6 1
Trần Hoàng Sang 9/6 1
Lê Thanh Thảo 9/6 1
Phạm Nguyên Trí 9/6 1

Huỳnh Minh Anh 9/6 2

Nguyễn Quỳnh Anh 9/6 2
Nguyễn Đức Hưng 9/6 2
Vũ Tuấn Khôi 9/6 2
Nguyễn Hoàng Yến Linh 9/6 2
Lê Đỗ Thiên Ngân 9/6 2 “Chuyện người con gái Nam Xương”
Phạm Minh Nhật 9/6 2
Mai Uyên Phương 9/6 2
Trần Minh Tâm 9/6 2
Huỳnh Thụy Song Thư 9/6 2
Đào Anh Võ 9/6 2

Lê Hồng Anh 9/6 3

Trương Vũ Doanh Doanh 9/6 3
Nguyễn Lê Gia Hưng 9/6 3
Nguyễn Nam Kiên 9/6 3
Cao Thế Lương 9/6 3
Lê Hoàng Hải Ngân 9/6 3 Hồi 14 “Hoàng Lê nhất thống chí”
Nguyễn Hoàng Tuệ Như 9/6 3
Nguyễn Hoàng Nam Phương 9/6 3
Trần Quang Thái 9/6 3
Hồ Minh Trí 9/6 3
Trịnh Phi Vũ 9/6 3
 Phân công đánh giá:
PHIẾU ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM  Nhóm 1 đánh giá nhóm 2  Nhóm 2 đánh giá nhóm 3
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO  Nhóm 3 đánh giá nhóm 4  Nhóm 4 đánh giá nhóm 1

NHỮNG CUỘC ĐỜI BƯỚC RA TỪ TRANG SÁCH

NHÓM ……. ĐÁNH GIÁ NHÓM ……. – NỘI DUNG: …………………………………………………………………
Mức độ NHẬN XÉT,
MỨC 1 MỨC 2 MỨC 3
Tiêu chí CHO ĐIỂM
Số học sinh
01 HS kể 02 HS kể Từ 03 HS kể trở lên
tham gia kể chuyện
0.25 điểm 0.5 điểm 1.0 điểm
1.0 điểm
Xuất hiện trực tiếp Xuất hiện trực tiếp,
Cách thức kể chuyện Ghi âm, lồng tiếng
để kể chuyện có kết hợp diễn xuất
1.5 điểm 0.25 điểm
1.0 điểm 1.5 điểm
Kể chuyện Đóng vai các nhân vật
Xây dựng kịch bản Đọc lại văn bản trong SGK
bằng lời văn của mình trong truyện để kể lại
3.0 điểm 0.0 điểm
2.0 điểm 3.0 điểm
Có kế hợp miêu tả, biểu cảm, - Đạt mức 2
- Không sáng tạo – 0.0 đ
Kể chuyện sáng tạo bình luận về các sự việc trong - Có tạo tình huống, dẫn dắt,
- Làm lệch lạc nội dung tác
1.5 điểm truyện kết nối các vai để kể chuyện
phẩm – trừ 1.0 đ
1.0 điểm 1.5 điểm
Tạo con rối,
Minh họa truyện Dùng tranh, ảnh trên mạng Tự vẽ tranh minh họa
bối cảnh, hiệu ứng,…
2.0 điểm 0.5 điểm 1.5 điểm
2.0 điểm
- Qua loa, sơ sài - Sử dụng được các hiệu ứng - Đạt mức 2
Ứng dụng CNTT - Âm thanh nhỏ cơ bản. - Hiệu ứng sinh động
1.0 điểm - Có tạp âm - Âm thanh to, rõ. - Có lồng nhạc
0.0 điểm 0.75 điểm 1.0 điểm
TỔNG ĐIỂM

ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ

 PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO
Khi nộp phiếu, đặt tên file theo mẫu: 91-Nhom 1-Phieu tu danh gia (Lớp 9/1 – Nhóm 1 – Phiếu tự đánh giá)
NHÓM: LỚP: ĐỀ TÀI:

ĐIỂM NHÓM ĐIỂM GV ĐIỂM

NHẬN XÉT VỀ Ý THỰC TRÁCH
STT HỌ VÀ TÊN NHIỆM VỤ ĐƯỢC PHÂN CÔNG TỰ ĐÁNH GIÁ ĐÁNH GIÁ TỔNG
NHIỆM
(100%) (10) KẾT
- Viết kịch bản - Viết kịch bản giữa chừng rồi bỏ.
0 Bành Thị Ví Dụ 50% 8.0 4.0
- Thu âm nhân vật A - Thu âm khá tốt, nộp đúng hạn
1
2
3

100% thành viên trong nhóm đồng ý với kết quả tự đánh giá trên.
 TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN
- HS làm việc với giáo viên qua email: kimbao1409@gmail.com
- Sau khi gửi mail, HS báo với GV qua Messenger: Facebook Võ Kim Bảo
- Trong quá trình thảo luận và thực hiện, nếu nhóm có nhu cầu sự hỗ trợ từ GV thì add GV
vào group chat, hẹn giờ, thực hiện video call. Sau khi tư vấn, GV sẽ tự thoát ra khỏi group.
Thời gian Công việc Ghi chú
- Giáo viên triển khai hoạt động TNST, - Xem video sản phẩm gợi ý để tìm ý
hướng dẫn học sinh tìm ý tưởng. tưởng (đường link ở mục “Tài liệu tham
- HS làm việc theo nhóm, phân công khảo”).
Tuần 2
nhiệm vụ, tìm ý tưởng - Lập group chat để họp nhóm.
- Trong tuần nhóm trưởng nộp bản phân
công nhiệm vụ.
- HS báo cáo ý tưởng hoạt động TNST Viết ý tưởng ra file word, nộp qua mail,
Tuần 3 - GV nhận xét, góp ý, điều chỉnh ý tưởng nếu làm ý tưởng sớm thì sẽ được viết
kịch bản sớm.
- GV duyệt kịch bản hoạt động TNST - Viết kịch bản theo mẫu ở mục “Tài liệu
- HS hoàn thiện kịch bản tham khảo”.
- Gửi kịch bản cho cả nhóm cùng đọc,
Tuần 4 trao đổi, góp ý.
- Gửi kịch bản cho thầy góp ý rồi nhận
lại sửa. Sửa sớm được duyệt sớm thì sẽ
được tiến hành thực hiện.
- HS thực hiện hoạt động TNST - Thực hiện sản phẩm theo phân công.
Tuần 5 - GV kiểm tra tiến độ, đôn đốc, nhắc - Ai xong thì nên giúp bạn khác.
nhở, hướng dẫn HS.
- HS thực hiện hoạt động TNST - Thực hiện sản phẩm theo phân công.
Tuần 6 - GV kiểm tra tiến độ, đôn đốc, nhắc - Ai xong thì nên giúp bạn khác.
nhở, hướng dẫn HS. - Nộp trước tuần 7 cộng 1 điểm.
HS hoàn thành sản phẩm TNST - Đăng sản phẩm lên Youtube.
- Gửi link sản phẩm cho GV.
Tuần 7
- HS không tham gia dự án tự học
“Chuyên đề văn tự sự” ở K12Online.
HS báo cáo sản phẩm TNST trước tập Chuẩn bị lời giới thiệu trước khi GV
thể lớp chiếu cho cả lớp coi.
Tuần 8
- GV hướng dẫn HS không tham gia dự
án thực hiện bài kiểm tra.
Tổng kết hoạt động TNST, GV công bố Nhóm thảo luận, chấm điểm vào phiếu
điểm và lấy điểm kiểm tra giữa HK1. tự đánh giá rồi gửi lại cho GV.
Tuần 9 - HS không tham gia dự án thực hiện viết
bài văn kiểm tra trong khung giờ nhất
định.
Bài kiểm tra dành cho học sinh không tham gia dự án:
- Ở tuần học thứ 7, yêu cầu các em học thật kĩ bài: Chuyên đề văn tự sự
- Ở tuần học thứ 8, hướng dẫn các em làm bài kiểm tra giữa kì:
+ Yêu cầu: Viết một bài văn tự sự đảm bảo kiến thức đã học ở bài “Chuyên đề văn tự
sự” và các văn bản “Chuyện người con gái Nam Xương”, “Hoàng Lê nhất thống
chí”.
+ Nội dung: Đóng vai một nhân vật trong các tác phẩm/đoạn trích kể trên để thuật lại
câu chuyện trong một phạm vi nhất định (toàn bộ hoặc 1 phần của văn bản).
- Ở tuần học thứ 9, HS thực hiện bài viết và nộp cho GV để lấy điểm kiểm tra giữa HK1.
- Các kĩ năng cần đảm bảo trong bài làm: Tự sự kết hợp với miêu tả, biểu cảm, miêu tả nội
tâm, nghị luận, độc thoại, độc thoại nội tâm.
 TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. LINK VIDEO YOUTUBE THAM KHẢO
- Link 1: Kể chuyện “Hoàng Lê nhất thống chí” bằng con rối
https://youtu.be/vQeSFMsH_T4

- Link 2: Kể chuyện về người lính tự sáng tác bằng tranh

https://www.youtube.com/watch?v=cGTcCm22eZ0

2. MẪU KỊCH BẢN

KỊCH BẢN TÁC PHẨM

“ĐẶT TÊN MỚI CHO TÁC PHẨM”
(Dựa trên đoạn trích “Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga”,
trích “Truyện Lục Vân Tiên”, Nguyễn Đình Chiểu)
PHÂN ĐOẠN 1

NHÂN VẬT LỜI THOẠI/LỜI DẪN GHI CHÚ

Dẫn truyện … - Hiện trong làn sương
khói.
- Hiệu ứng tai thỏ
- Nhạc nền nhí nhảnh
Ông A … Nền: Tranh cảnh làng
quê
Bà B … - Nền: Tranh cảnh
trong nhà
- Lồng tiếng chó sủa

PHÂN ĐOẠN 2

NHÂN VẬT LỜI THOẠI/LỜI DẪN GHI CHÚ