Tahun 5 - 8 Set Kertas Soalan Pentaksiran Pertengahan Tahun 2021 Bonus PPT 20202

SET 1
HAK CIPTA © : Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam
sebarang bentuk atau cara tanpa kebenaran bertulis daripada pihak Testpaper.com.my.
1
SULIT
BAHASA MELAYU
Kertas 1 - Pemahaman
Tahun 5
Mei
2020
1 jam
PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN 2020

TAHUN 5
Nama : ……………………………………………………… Kelas : ………………………
BAHASA MELAYU
Satu jam lima belas minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN SEHINGGA DIBERITAHU
1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian : Bahagian A dan Bahagian B.

2. Jawab semua soalan.
3. Tiap-tiap soalan dalam Bahagian A diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A, B,
C, dan D. Bagi setiap soalan, pilih satu jawapan sahaja. Hitamkan jawapan
kamu pada kertas jawapan objektif yang disediakan.
4. Jika kamu hendak menukar jawapan, padamkan tanda yang telah dibuat.
Kemudian hitamkan jawapan yang baharu.
Kertas soalan ini mengandungi 11 halaman bercetak
PPT © 2020 [Lihat halaman sebelah
2
BAHAGIAN A
[20 markah]
Soalan 1 hingga 9
Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai.
1. Puan Arneeza membawa anak perempuannya yang demam ke

_____________________ untuk mendapat rawatan.
A. Klinik Annur C. Restoran Santan

B. Buku Aneka D. Pasar Raya TMG
2. Hisham ditangkap oleh polis ______________ mengedar dadah kepada

remaja kampung itu.
A. atau C. lalu
B. agar D. kerana
3. “________________ awak hendak pindah sekolah?” tanya Sani kepada

Zamzairy.
A. Apakah C. Mengapakah
B. Siapakah D. Berapakah
4. Mangsa kemalangan itu ________________ dihantar ke Hospital Tuanku

Ampuan Najihah, Kuala Pilah.
A. pun C. sahaja
B. kah D. hanya
Soalan 5 berdasarkan gambar di bawah.
5. Pak Hattan ___________________ guni padi untuk dibawa ke kilang padi.
A. memberikan C. menghidangkan
B. memikul D. membawa
3
6. Beberapa ________________ buluh telah dipotong untuk membuat tempat

menyimpan duit syiling.
A. urat C. ruas
B. pucuk D. patah
7. Penduduk di ______________ tanah air terpaksa berjaga-jaga kerana paras air

sungai kian naik kerana hujan turun sejak seminggu yang lalu.
A. hulu C. tepi
B. tengah D. selatan
Soalan 8 berdasarkan gambar di bawah.
8. Simpulan bahasa yang sesuai berkaitan dengan gambar ialah
A. makan suap C. mandi kerbau

B. mandi peluh D. mandi bunga
9. _____________________ orang Melayu adalah untuk membebaskan tanah air

daripada penjajahan kuasa asing.
A. Penjelajahan C. Pembebasan
B. Pemberontakan D. Penjajahan
10. Perasaan benci Pak Arman terhadap keluarga kami tidak pernah padam.
Pilih perkataan sinonim bagi benci.
A. risau C. malu
B. tidak suka D. sayang
4
11. Baju baharu yang dibeli ayah telah terkoyak kerana tersangkut dawai.
Pilih perkataan antonim bagi baharu.
A. pelik C. buruk
B. baik D. cantik
12. Pilih ayat yang menggunakan tanda baca yang betul.
A. Ibu bapa saya akan berangkat ke New Zealand malam esok!

B. Ibu bapa saya akan berangkat ke New Zealand malam esok?
C. Ibu bapa saya akan berangkat ke New Zealand malam esok.
D. Ibu bapa, saya akan berangkat ke New Zealand Malam esok.
13. Pilih ayat yang menggunakan perkataan bergaris dengan betul.
A. Jamal menyikat rambut dengan rapi.

B. Ikatan rapi belum terputus.
C. Susunan kasut paling rapi di rak.
D. Kita mesti susunkan kertas itu dengan rapi supaya tidak terjatuh.
14. Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang diberikan.
Abang baring di atas tilam sambil mendengar radio.
A. Tilam itu sesuai untuk abang baring di atasnya.

B. Abang sedang mendengar radio di bawah tilam.
C. Abang sedang baring di atas radio sambil mendengar tilam.
D. Abang mendengar radio sambil baring di atas tilam.
Soalan 15 dan 16
Pilih ayat yang betul.
15. A. Bau masakan nenek mencucuk telinga.

B. Kami parit terjatuh semasa menunggang motosikal.
C. Rumah kedai api terbakar ketika tuannya tiada.
D. Jenama kereta baharu ayah saya ialah Perodua Aruz.
16. I. Kami diarahkan membuat Bahasa Malaysia di rumah.

II. Seekor pokok temusu telah ditebang untuk lalui jentolak.
III. Kakak saya berjaya memasuki sekolah berasrama penuh.
IV. Barangan yang dijual di kedai cenderahati itu terlalu mahal.
A. I dan IV C. I, II dan III

B. III dan IV D. Semua di atas
5
Soalan 17 hingga 20
Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
17. Atap rumbia menjadi pilihan untuk dibuat sebagai bumbung rumah kerana
A. atap rumbia lebih murah

B. bumbung kelihatan lebih rapi
C. atap rumbia mudah dipasang
D. lebih menyejukkan ruang dalam rumah
18. Berdasarkan petikan, manakah bukan merupakan peralatan untuk membuat

atap rumbia?
A. Kulit pokok bemban

B. Rotan
C. Serat batang pisang
D. Daun rumbia
6
19. Pilih pernyataan yang benar tentang cara membuat atap rumbia.
I. Daun rumbia dilipat sama panjang kiri dan kanan.

II. Rotan digunakan untuk mengukur panjang atap.
III. Kulit bemban diraut dalam ketebalan kelingking dewasa.
IV. Buluh bertindak sebagai tulang atap rumbia.
A. I dan II C. II dan III

B. I dan III D. I dan IV
20. Perkataan mengukuhkan dalam petikan membawa maksud
A. mengekalkan. C. menguatkan.
B. menstabilkan . D. menginjakkan.
7
BAHAGIAN B
[30 markah]
Soalan 21
(a) Perkataan bergaris dalam ayat-ayat di bawah salah penggunaannya. Tulis

perkataan yang betul dalam ruang yang disediakan.
(i) Dahlia menggergaji kek yang baru dibelinya.
____________________________________________________________________
(ii) Parit tenggelam menjadi punca banjir kilat di kawasan perumahan itu.
____________________________________________________________________
(iii) Aufa berkenan membeli kereta mewah itu malahan harganya

melebihi bajet.
____________________________________________________________________
[3 markah]
(b) Tandakan ( √ ) di dalam ruangan yang disediakan bagi mengisi tempat

kosong dalam ayat-ayat di bawah.
(i) Shima ________________ senaskah majalah sementara menunggu

ketibaan ayahnya.
mengaji ( ) membaca ( ) melihat ( )
(ii) Para murid dinasihati agar menjaga kesihatan kerana mereka akan
________________ peperiksaan pada minggu hadapan.
menduduki ( ) menonton ( ) melihat ( )
[2 markah]
(c) Tulis jawapan yang sesuai bagi soalan yang diberikan dengan menggunakan
ayat yang lengkap.
Hulubalang 1 : Tuan hamba hendak pergi ke mana?
Hulubalang 2 : _________________________________________________
_________________________________________________
[2 markah]
8
Soalan 22
Tandakan ( √ ) pada ayat yang betul dan ( X ) pada ayat yang salah.
(a) Tolong duduk pada tempat yang disediakan.
(b) Muhammad Daris akan berpindah ke sekolah baru awal tahun

hadapan.
(c) Syuhada membeli sebungkus keropok ikan goreng yang sangat

enak sekali.
(d) “Kemeja ini masih boleh dipakai,” kata Encik Ridzuan kepada
isterinya.
(e) Ekspres bas yang dinaiki oleh 35 orang penumpang itu selamat tiba
di Alor Setar pagi tadi.
[5 markah]
9
Soalan 23
Baca jadual di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang

berikutnya.
Jadual Penggunaan Makmal Komputer Sekolah Kebangsaan Taman Sarjana Utama
Masa 8.00 9.00 10.00 11.00 12.00 1.00

- - - - - -
Hari 9.00 10.00 11.00 12.00 1.00 2.00
Tahun Tahun
Isnin 5 Bestari 5 Bestari
Tahun Tahun
Selasa 5 Budi 5 Budi
Tahun Tahun
Rabu 5 Bijak 5 Bijak
Tahun Tahun
Khamis 5 Budi 5 Bestari
Tahun
Jumaat 5 Bijak
Peringatan : Murid dilarang membawa masuk makanan dan minuman ke dalam

makmal bagi menjaga kebersihan makmal.
(a) Nyatakan hari murid Tahun 5 Bijak akan menggunakan makmal komputer.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
[2 markah]
(b) Sebarang makanan dan minuman tidak dibenarkan dibawa masuk ke

dalam makmal komputer bagi
___________________________________________________________________________
[1 markah]
(c) Penggunaan komputer sangat meluas kini. Namun, murid juga harus bijak
memanfaatkan komputer ke arah kebaikan. Berikan hujah kamu.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
[3 markah]
10
Soalan 24
Teliti rajah di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
(a) Sebelum ikan diperam dengan bahan-bahan istimewa, apakah proses yang
dilakukan selepas ikan dicuci?
(i) _________________________________________________________________________
(ii) ________________________________________________________________________
[2 markah]
(b) Mengapakah ikan yang telah dicuci bersih perlu ditos?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
[2 markah]
(c) Pada pendapat kamu, berapa lamakah proses penapaian ikan sebelum
dipasarkan? Jawapan kamu hendaklah menggunakan ayat yang lengkap.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
[3 markah]
11
Soalan 25
Baca resipi di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya
dengan menggunakan ayat yang lengkap.
(a) Mengapakah gula dan garam perlu dimasukkan dalam koktail buah-buahan
tersebut?
___________________________________________________________________________
[1 markah]
(b) Jika tiada susu cair, apakah bahan lain yang sesuai untuk
menggantikannya?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
[2 markah]
(c) Bilakah masa yang sesuai untuk kamu nikmati koktail buah-buahan yang
sudah disediakan itu?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
[2 markah]
Kertas soalan tamat
12
SKEMA JAWAPAN
BAHAGIAN A
1. A
2. D
3. C
4. A
5. B
6. C
7. D
8. A
9. B
10. B
11. C
12. C
13. A
14. D
15. D
16. B
17. D
18. C
19. D
20. C
Soalan 21
(a) (i) memotong (ii) tersumbat (iii) walaupun
(b) (i) membaca (ii) menduduki
(c) Hamba hendak pergi ke rumah Bendahara.
Soalan 22
(a) √
(b) √
(c) X
(d) √
(e) X
13
Soalan 23
(a) Murid Tahun 5 Bijak akan menggunakan makmal komputer pada hari Rabu
dan Jumaat.
(b) menjaga kebersihan makmal.
(c) Teknologi komputer telah memudahkan murid-murid menjalani sistem

pengajaran dan pembelajaran. Namun, murid-murid hendaklah mengawal
diri daripada perkara-perkara negatif yang mudah diakses melalui internet
seperti bahan-bahan berunsur lucah dan keganasan.
Soalan 24
(a) (i) Ikan ditoskan selepas dicuci.

(ii) Ikan digaul dengan bahan-bahan perapan.
(b) Ikan perlu ditoskan untuk memudahkan proses penapaian.
(c) Pada pendapat saya, anggaran masa bagi proses penapaian adalah
melebihi seminggu bagi membolehkan bahan perap sebati dengan ikan.
Soalan 25
(a) Gula dan garam perlu dimasukkan ke dalam koktail buah-buahan tersebut
bagi mendatangkan rasa lemak.
(b) Jika tiada susu cair, santan kelapa boleh digunakan bagi menggantikannya.
(c) Koktail buah-buahan boleh dinikmati ketika tengah hari mahu pun petang.
Selain itu, koktail buah-buahan ini amat sesuai untuk dijadikan hidangan
dalam majlis hari lahir dan sebagainya.
SET 2
1
SULIT
BAHASA MELAYU
Kertas 2 - Penulisan
Tahun 5
Mei
2020
1 jam

TAHUN 5
Nama : ……………………………………………………… Kelas : ………………………
BAHASA MELAYU
Satu jam lima belas minit
1. Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian : Bahagian A, Bahagian B

dan Bahagian C.
2. Kamu dikehendaki menjawab ketiga-tiga bahagian.
3. Bagi Bahagian C, kamu boleh memilih sama ada menjawab Soalan 1
atau Soalan 2.
4. Jawapan kamu hendaklah ditulis pada ruang yang disediakan dalam
kertas soalan ini.
2
BAHAGIAN A
[10 markah]
[Masa dicadangkan : 15 minit]
Gambar-gambar di bawah menunjukkan suasana sambutan Hari Kemerdekaan

negara.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang suasana sambutan Hari Kemerdekaan negara.
1. ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4. ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5. ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3
BAHAGIAN B
[15 markah]
Maklumat berikut menunjukkan atur cara lawatan ke Melaka Bandar Raya

Bersejarah.
Tulis ulasan tentang lawatan ke Melaka Bandar Raya Bersejarah dalam bentuk
perenggan.
Panjangnya ulasan kamu hendaklah antara 50 hingga 80 patah perkataan.
LAWATAN KE MELAKA BANDAR RAYA BERSEJARAH

SEKOLAH KEBANGSAAN PAYA KUMBOH
Peserta mendengar taklimat

keselamatan daripada ketua guru 25 Januari 2020
pengiring sebelum bertolak.
9.30 pagi - 12.30 tengah hari
 Melawat bangunan Stadhuys
Ketua guru pengiring:  Melawat kota A’Famosa
 Encik Ridzuan
Guru pengiring: 12.30 tengah hari - 2.00 petang
 Encik Fairus  Rehat
 Puan Shima
2.00 petang - 5.00 petang
 Melawat Muzium Samudera
Objektif:  Melawat Menara Taming Sari
 Memberikan peluang kepada
peserta mengenali Melaka. 5.00 petang
 Menambah ilmu pengetahuan.  Bertolak pulang
 Meningkatkan semangat
patriotisme.
4
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5
BAHAGIAN C
[25 markah]
Bahagian ini mengandungi dua soalan. Jawab satu soalan sahaja.

Panjangnya karangan kamu hendaklah antara 80 hingga 120 patah perkataan.
Soalan 1
Tulis sebuah karangan bertajuk ‘Aku Sebuah Telefon Pintar’.
Tulis karangan kamu itu selengkapnya.
ATAU
Soalan 2
Andaikan kamu seorang wartawan telah diminta membuat satu liputan berita
tentang banjir.
Tulis berita kamu itu selengkapnya.
6
No. Soalan
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
7
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Kertas soalan tamat
8
SKEMA JAWAPAN
BAHAGIAN A
1. Perarakan membawa Jalur Gemilang diadakan ketika sambutan Hari

Kemerdekaan negara.
2. Pasukan beruniform juga mengadakan pertunjukan kawad khas semasa

sambutan Hari Kemerdekaan.
3. Jabatan-jabatan kerajaan turut mengambil bahagian dalam pertunjukan kereta

berhias.
4. Murid-murid sekolah mengadakan pembentukan logo Hari Kemerdekaan

dengan tema yang tertentu setiap tahun.
5. Pasukan pancaragam tentera darat turut serta dalam memberikan

persembahan dalam sambutan Hari Kemerdekaan.
BAHAGIAN B
Maklumat berikut menunjukkan tentatif program Lawatan ke Melaka Bandar Raya

Bersejarah 2020 anjuran Kelab Bahasa Melayu Sekolah Kebangsaan Paya Kumboh.
Sebelum bertolak, para peserta mendengar taklimat daripada ketua guru
pengiring, Encik Ridzuan tentang aspek keselamatan sepanjang program. Lawatan
bermula dari pukul 9.30 pagi hingga 5.00 petang. Peserta dibawa melawat
bangunan Stadhuys, Kota A’Famosa, Muzium Samudera dan Menara Taming Sari.
Pada pukul 12.30 tengah hari, peserta berehat. Lawatan ini telah memberi peluang
kepada peserta mengenali Melaka dengan lebih dekat dan dapat menambah
ilmu pengetahuan tentang keunikan sejarah Melaka seterusnya meningkatkan
semangat patriotisme dalam diri para peserta.
9
BAHAGIAN C
Soalan 1
Aku sebuah telefon bimbit yang canggih. Aku bernama Apple iPhone 7 Plus dan
aku berwarna putih. Aku dilahirkan di kilang iphone di California yang terletak di
Amerika Syarikat.
Setelah siap dibuat, aku diletakkan di dalam sebuah kotak dan dipasarkan ke
Malaysia. Selepas itu, aku dihantar ke sebuah kedai telekomunikasi di Kuala
Lumpur. Aku berharga RM3500. Aku berkenalan dengan rakan-rakan seperti Oppo,
Sony, Vivo, Samsung dan sebagainya. Aku dan rakan-rakan dipamerkan di dalam
almari kaca. Kami menunggu tuan kami dengan sabarnya.
Pada suatu hari, seorang wanita berkunjung ke kedai tersebut. Beliau ingin
membeli telefon bimbit untuk anaknya sebagai hadiah hari jadi. Beliau membelek-
belek aku dan mencuba beberapa fungsi aku yang canggih. Beliau tertarik oleh
keanggunan aku lalu membeli aku. Aku dibawa pulang ke rumahnya.
Tuan aku bernama Zulhelmi. Dia pemuda yang rajin dan bertanggungjawab.
Dia menjaga aku dengan baik bagai menatang minyak yang penuh. Dia
membawa aku ke pejabat semasa bekerja. Rakannya memuji kecanggihan aku.
Aku berasa bangga dan aku suka akan tuan aku.
Zulhelmi menggunakan aku untuk berhubung dengan kawannya. Aku juga

digunakan untuk melayari Internet. Dia selalu menggunakan aku untuk menghantar
pesanan ringkas kepada kawan-kawannya. Dia juga menggunakan aku ketika
melayari internet untuk bermain permainan atas talian bagi melapangkan
fikirannya.
Tuan aku menggunakan aku dengan cermat. Aku bersyukur kerana

mempunyai tuan yang baik. Aku akan terus berkhidmat untuk tuan aku.
10
Soalan 2
PAHANG, 15 JANUARI 2020 - Kampung Bangau Parit telah dilanda banjir. Tiga hari
sebelum kejadian, hujan turun mencurah-curah dikebanyakan kawasan di daerah
Temerloh. Menurut seorang penduduk kampung, mereka tidak menduga kampung
mereka akan dilanda banjir kerana sebelum ini banjir tidak pernah berlaku di
kampung mereka. Oleh sebab itu, ramai penduduk kampung tidak membuat
persediaan awal bagi menghadapi situasi tersebut.
Setelah air naik ke paras yang berbahaya, pasukan penyelamat terpaksa

mengarahkan penduduk kampung mengemaskan barang-barang penting dan
berharga untuk berpindah ke tempat yang lebih selamat. Penduduk kampung telah
dipindahkan dengan motobot dan ditempatkan di Dewan Serbaguna Datuk Harun
sehingga banjir surut.
Pasukan penyelamat juga mengingatkan ibu bapa agar sentiasa mengambil berat
akan keselamatan anak-anak. Jangan biarkan mereka mandi atau bermain air bah
yang telah dicemari air limbah dan sebagainya. Bahkan, air bah itu juga mungkin
menghanyutkan haiwan berbisa seperti ular dan sebagainya.
Menurut Encik Anuar bin Abu Hassan, Ketua Kampung Bangau Parit, banjir mula
berlaku apabila air Sungai Pahang mula melimpah lalu menenggelami beberapa
tempat di kampung tersebut. Menurut beliau lagi, penduduk kampung akan
mengalami kerugian besar kerana selain daripada rumah mereka ditenggelami air,
banyak tanaman dan haiwan ternakan mereka juga mati akibat bencana ini.
Namun begitu, beliau bersyukur kerana setakat hari ini, tidak ada lagi berlaku kes
kematian akibat banjir ini.
Menurut ketua kampung itu lagi, pihak kerajaan negeri akan menyalurkan sedikit
bantuan kewangan bagi meringankan beban penduduk kampung yang terlibat
dengan bencana ini. Penduduk kampung juga dinasihatkan supaya sentiasa
bersedia dan berwaspada bagi menghadapi situasi banjir selepas ini kerana cuaca
sekarang telah banyak berubah berbanding beberapa tahun sebelumnya.
SET 3
1
SULIT
BAHASA INGGERIS
Tahun 5
Mei
2020
1 jam

TAHUN 5
Nama : ……………………………………………………… Kelas : ………………………
BAHASA INGGERIS
Satu Jam lima belas minit
1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian : Bahagian A dan Bahagian

B.
2. Jawab semua soalan.
3. Tiap-tiap soalan dalam Bahagian A diikuti oleh empat pilihan jawapan,
iaitu A, B, C dan D. Bagi setiap soalan, pilih satu jawapan sahaja.
Hitamkan jawapan kamu pada kertas jawapan objektif yang disediakan.
4. Jika kamu hendak menukar jawapan, padamkan tanda yang telah
dibuat. Kemudian hitamkan jawapan yang baharu.
2
SECTION A
[20 marks]
Questions 1 to 5
Choose the best answer to complete the sentence.
Pilih jawapan yang terbaik untuk melengkapkan ayat berikut.
1. The test we sat for _________________________ surprisingly easy.
A. was C. were
B. is D. are
2. The Malaysians are always _________________________ about their twin towers.
A. talk C. talked
B. talking D. talks
3. Fateema is the ____________________ runner in her team.
A. fast C. fastest
B. faster D. fine
4. Adif left the house ____________________ half past six.
A. at C. on
B. in D. over
5. __________________________ he is rich, he is not arrogant.
A. However C. Because
B. Although D. Until
Question 6
Choose the most suitable proverb.
Pilih peribahasa yang paling sesuai.
6. Nazar works in the day and studies at night. As the saying goes
_____________________________________.
A. penny wise pound foolish

B. the king can do no wrong
C. still water runs deep
D. killing two birds with one stone
3
Questions 7 to 9
Choose the best answer to fill in the blanks in the passage that follows.
Pilih jawapan yang terbaik untuk diisi pada tempat kosong dalam teks yang berikut.
Iqwan ______________________(7) to help the poor. He always ___________________(8)

to old folk’s home or orphanage to lend a hand. He has a ______________________(9)
7. A. like B. likes C. liking D. liked
8. A. go B. goes C. going D. went
9. A. heart of gold B. heart of silver C. heart of iron D. heart of wood
Question 10
Choose the word that has the same meaning as the underlined word.
Pilih perkataan yang sama maksud dengan perkataan yang bergaris.
10. Could you tell me why she is weeping?
A. suffering C. howling
B. hurting D. crying
Question 11
Choose the sentence with the correct punctuation.
Pilih ayat yang mempunyai tanda baca yang betul.
11. A. “If Inara works hard, she will do well in her exam”. said Mrs Fong.
B. “If Inara works hard, she will do well in her exam”, said Mrs Fong.
C. “If Inara works hard, she will do well in her exam,” said Mrs Fong.
D. “If Inara works hard, she will do well in her exam.” said Mrs Fong.
4
Questions 12 to 15
Look at the picture and choose the best answer.
Lihat gambar dan pilih jawapan yang terbaik.
Last week, I attended a speech contest that was held in SK Raja Dua. The contest
was held in the school _______________________(12). My best friend, Kamal was one of
the _________________________(13) speaker. He gave a very good speech about
bullies. The __________________________(14) agreed that Kamal’s speech was the best
and he is chosen as the best speaker. I was very __________________(15) of my friend.
12. A. hall B. canteen C. stage D. hall
13. A. a B. an C. the D. or
14. A. directors B. pupils C. judges D. prefects
15. A. happy B. proud C. glad D. interested
5
Questions 16 to 17
Read the passage below and answer the questions that follow.
Baca petikan di bawah dan jawab soalan-soalan yang berikutnya.
One fine day, a father and his son were walking down the road. The father
saw a horseshoe lying in the mud and he asked his son to pick it up. The son replied,
“I hate to pick up things from the mud, father.” The son kept on walking while the
father picked up the horseshoe and kept it in his pocket.
After reaching the village, the father sold the horseshoe and bought some
apples. As they were walking, the father dropped an apple accidently on the
ground. The son picked it up, washed it and ate it hungrily. The father laughed and
said, “Son, sometimes even small things cost much. These apples are here because
of the horseshoe which I sold to buy these apples.” The son understood his father’s
message.
16. What were the father and son doing on the road? They were
A. walking to the village C. buying some apples

B. looking for horseshoe D. looking for items on the road
17. How did the father get the money to buy the apples?
A. He found some money C. He did some work

B. He stole from a villager D. He sold the horseshoe
6
Questions 18 to 20
Read the passage below and answer the questions that follow.
Doing something to save the environment is not only for adults to think about.
Teenagers can make a difference too. The following tips are quick and easy to do.
Turn off the tap after using it. Don’t leave the water running while you step
away to get something. Sometimes you might leave the tap on while you brush your
teeth. You may not realise how much water is being wasted when you do this. Fill a
cup with water and use it to rinse your mouth.
Another simple tip is to bring your own bag when you go shopping. Ask the
cashier to put things in your bag and don’t accept plastic bags. You should also get
into the habit of using reusable water bottles so you can use it again in the future.
18. Why you should bring your own bag when you are shopping?
A. To avoid using plastic bag C. To reduce time

B. To help the cashier D. To save energy
19. How can we save water while brushing teeth?
A. Rinse using water in a cup C. Don’t use water

B. Step away from the sink D. Eat less
20. The tip in the last paragraph suggests that people
A. buy less C. reuse things

B. shop wisely D. throw rubbish properly
7
SECTION B
[30 marks]
Question 21
Write a suitable response for each picture in the space provided.
Tulis jawapan yang sesuai bagi setiap gambar di ruang yang disediakan.
Answer:
____________________________________
___________________________________
__________________________________
[2 marks]
Answer:
____________________________________
___________________________________
__________________________________
[2 marks]
Answer:
____________________________________
___________________________________
__________________________________
[2 marks]
8
Question 22
Read the article and answer the questions that follow.
Dear Uncle Man,
I read your column in the Student’s Mail regularly. My friend and I value the advice
you give to students. We think you counsel very well. Science is my favourite subject
and my ambition I to be an engineer. I understand there are different types of
engineers. Can you please tell me about the various types?
Thank you
Yours sincerely,
Engineer-to-be
Dear Engineer-to-be,
Basically, an engineer is a person who designs, makes or looks after machines or

buildings. The total knowledge needed to do so much work on so many kinds of
machines and buildings is very great.
It is too much for one person to learn all these things. Therefore, the
knowledge is divided into separate, smaller branches. I will describe three types of
engineer here.
A civil engineer works on roads, bridges or houses. To build the Penang
Bridge, the North-South Expressway and the Petronas Twin Towers, the government
employed many civil engineers. Many more are now working on the LRT.
An automobile engineer works on cars. For example, PROTON, the company
which manufactures Proton cars, hires many such engineers. Some of them design
new models of Proton cars. Others work on the many processes involved in the
manufacture of a car.
Aircraft engineers help maintain aircraft. They are responsible for the engines,
frames, and electrical instruments of aircrafts.
I hope I had shown you how interesting an engineer’s work is. Study hard and
you will surely be able to be an engineer.
9
Tick ( √ ) the correct answer.

Tandakan ( √ )pada jawapan yang betul.
a) Engineer-to-be wanted to know more about…
 scientist ( )
 buildings ( )
 engineering ( )
[1 mark]
b) The civil engineer works on
 cars ( )
 buildings ( )
 aircrafts ( )
[1 mark]
Write your answer in the space provided.

Tuliskan jawapan anda di ruangan yang disediakan.
c) Why engineer-to-be wanted to know more about engineering?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
[2 marks]
d) Why is the knowledge of engineering divided into separate, smaller

branches?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
[2 marks]
e) Do you think the article help engineer-to-be? Why?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
[2 marks]
10
Question 23
Read the poem below and answer the questions that follow.
Baca puisi di bawah dan jawab soalan-soalan yang berikutnya.
There was an old man who lived in the woods.

As you can plainly see.
Who said he could do more work in a day,
Than his wife could do in three.
“Very well then,” the old woman said,
“Tomorrow beginning at dawn,
You must do all my work for a day,
And I’ll plough our field of corn.
You must milk Rose, our cow,
When you get out of bed,
And you must feed the little goats,
That we keep in shed.
You must watch the speckled hen,
For fear she lays astray,
And don’t forget the spool of cloth,
That I spin every day.”
The next day the old man took a pail,
And went to milk the little Rose.
But Rose, she gave me a kick on the shins,
Till the blood ran down his toes.
And then he went to feed the goats,
That lived within the shed.
One brown goat jumped on the old man,
He fell and hurt his head.
And then he watched the speckled hen,
Lest she might lay astray,
But he quite forgot the spool of cloth,
That his wife spun every day.
Then the old man swore by the sun and the moon,
And the green leaves on the tree,
That his wife could do more work in a day,
Than he could in three.

a) Where does the old man live?
 woods ( )
 old house ( )
 small hut ( )
[1 mark]
11
b) What will the old man’s wife do at dawn?

She will plough__________________
 the corn field ( )

 the paddy field ( )
 the orchard ( )
[1 mark]
c) Match the phrases in List A to the suitable phrase in List B. One has been done
for you.
List A List B
When you get out of bed is a cow
Rose when the goat jumped on him.
he could do more work in a

The old man hurt his head
day
The old man said you must feed the little goats
[2 marks]
Write your answer in the space provided.

Tuliskan jawapan anda di ruangan yang disediakan.
d) List two animals in the poem.
I. ________________________________________________________________________
II. ________________________________________________________________________
[2 marks]
e) Why the old man carries a pail?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
[2 marks]
12
Question 24 and 25
Study the advertisement and read the dialogue below then answer the questions
that follow.
Teliti iklan dan baca dialog di bawah kemudian jawab soalan-soalan yang
berikutnya.
9 March – 12 March 2020
Varieties of toys, puzzle and games
Craft items
Stationaries 70%
Bags and more
OFF
For further information, please email
warehousesale@mymail.com
13
Syazim : Dad, there’s a big sale next weekend. Can you take me?
Father : What’s on sale?
Syazim : There are a lot of toys, stationaries and craft items.
Father : Are they giving good discounts?
Syazim : Yes, up to 70% discount. I had saved some of my pocket money.

I want to buy something for myself and a present for Razim
Father : Alright, let’s go. But we must make sure Razim doesn’t see us
with
our purchases.
Syazim : Yes! We don’t want to spoil the surprise.

24. a) The items on sale are…
 fashion items ( )
 school and kid’s items ( )
 recycled items ( )
[1 mark]
b) “We don’t want to spoil the surprise.” The word surprise in the dialogue
refers to the …
 stationaries ( )
 pocket money ( )
 present ( )
[1 mark]
14
25. a)
“Are they giving good discounts?
”
Why does Syazim’s father say this?
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
[2 marks]
b) Syazim’s father wants to know the location of the sale. What should he
do?
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
[2 marks]
c) Who do you think Razim is? Why do you think Syazim wants to buy
present for Razim?
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
[2 marks]
End of question
15
ANSWER SCHEME
SECTION A
1. A
2. B
3. C
4. A
5. B
6. B
7. A
8. B
9. A
10. D
11. C
12. A
13. C
14. C
15. B
16. A
17. D
18. A
19. A
20. C
SECTION B
Question 21
a) What are you holding, Amin?

b) I’m better now, I hope I can go home soon.
c) Thank you, Mr Lee. I’m very happy I won.
Question 22
a) engineering
b) buildings
c) Engineer-to-be wanted to know more because it is his ambition.
d) Because it is too much knowledge for one person to learn.
e) Yes, because the article contains a lot of useful information.
16
Question 23
a) wood
b) the corn field
c)
List A List B
When you get out of bed is a cow
Rose when the goat jumped on him.
he could do more work in a

The old man hurt his head
day
The old man said you must feed the little goats
d) I. cow II. sheep
e) To milk the cow.
Question 24
a) school and kid’s items

b) present
Question 25
a) He said that because he wants to know whether it is worthwhile going for the
sale.
b) Syazim’s father should email warehousesale@mymail.com
c) Razim is probably Syazim’s brother. He may want to buy him a present for his
birthday.
17
CONTENT OF QUESTION
No. Topic Aspect
1 Superheroes
2 Malaysian legend
3 Moving forward Grammar
4 Family day
5 Saving, spending, sharing
6 Family day Proverb
7 Superheroes
8 Superheroes Grammar
9 Superheroes
10 Family day Vocabulary
11 Malaysian Legend Punctuation
12 Moving forward
13 Moving forward
Grammar
14 Moving forward
15 Moving forward
16
17
18 Saving, spending, sharing Comprehension
19
20
21
Malaysian heroes Response
22 Malaysian heroes - Comprehension

23 Moving forward - Items
24 Saving, spending, sharing - Grammar
25 Saving, spending, sharing
SET 4
1
SULIT
BAHASA INGGERIS
Tahun 5
Mei
2020
1 jam

TAHUN 5
Nama : ……………………………………………………… Kelas : ………………………
BAHASA INGGERIS
Satu Jam lima belas minit
1. Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian : Bahagian A, Bahagian B

dan Bahagian C.
2. Kamu dikehendaki menjawab ketiga-tiga bahagian.
3. Bagi Bahagian C, kamu boleh memilih sama ada menjawab Soalan 1
atau Soalan 2.
4. Jawapan kamu hendaklah ditulis pada ruang yang disediakan dalam
kertas soalan ini.
2
SECTION A
[10 marks]
Study the notes below and use the information to complete the following text.
Teliti rajah di bawah dan gunakan maklumat yang diberi untuk melengkapkan teks
yang berikut.
3
SECTION A
[10 marks]
Based on the note, complete the text with the correct information.
Berdasarkan rajah yang diberi, lengkapkan text di bawah dengan maklumat yang
betul.
How to Avoid Road Accidents
There are many safety tips drivers can follow to avoid accidents from occurring. One
of them is to always wear your ______________________________(1) when driving. Even
the passengers should fasten the seat belts. A motorcyclist should put on
_______________________________________(2) too. Other than that, you should not
drive if_________________________________________________(3). Make sure do not
______________________________________________4) while driving or crossing the street.
Most importantly, _____________________________(5) your vehicle in optimum
performance and always comply to traffic rules and regulations including speed
limits.
4
SECTION B
[15 marks]
B(i)
Study the advertisement and information given.
Teliti iklan dan maklumat yang diberikan.
Badminton
 Can play single or double

 Shuttlecock, racquet and net
 Badminton court
 Wear suitable shoes and clothes
Sepak Takraw
 3 players for a team

 Rattan ball
 Known as kick volleyball
 Can use feet, knee, chest and head to touch
ball
Basketball
 5 players for a team

 Played on rectangular court
 Played by female and male
 Regulated ball and suitable sport attire
Tennis
 Racket sport
 Can be played individually or double
 Tennis racket and rubber ball
 Played at a rectangular flat court
5
B(i)
Fill in the blanks with correct answers. One has been done for you.
Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul.
Game Equipment Needed
Badminton Shuttlecock, racquet and net
Sepak takraw
Basketball
Tennis
[3 marks]
6
B(ii)
You wish to carry out one of the activities with your friend. Write a message to inform
your friend about the activity. You may include details such as the number of
players, equipment or any other useful information.
Write your message between 50 and 80 words.
Kamu ingin menjalankan salah satu aktiviti bersama rakan. Tulis pesanan kepada
kawan baik kamu untuk memberitahu tentang aktiviti tersebut. Kamu boleh
menambah maklumat seperti bilangan pemain, peralatan dan perkara lain yang
sesuai Panjangnya jawapan kamu hendaklah antara 50 hingga 80 patah perkataan.
Dear _________________
I would like to __________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
[12 marks]
7
SECTION C
[25 marks]
This section consists of two questions. Answer one question only.

Bahagian ini mengandungi dua soalan. Jawab satu soalan sahaja.
Question 1
Write a story based on the given pictures. You may use the words given to help you.
Write your story in the space provided. Your story should be between 80 and 100
words.
Tulis cerita berdasarkan gambar yang diberikan. Anda boleh menggunakan
perkataan yang diberikan untuk membantu anda. Tulis cerita anda di ruangan
yang disediakan. Cerita anda haruslah antara 80 hingga 100 patah perkataan.
8
OR
Question 2
Write a story based on the given pictures. You may use the questions given to help
you. Write your story in the space provided. Your story should be between 80 and
100 words.
Tulis cerita berdasarkan gambar yang diberikan. Anda boleh menggunakan soalan
yang diberikan untuk membantu anda. Tulis cerita anda di ruangan yang
disediakan. Cerita anda haruslah antara 80 hingga 100 patah perkataan.
Where were the boatman stop the boat?
What did they wear?
What did they do next?
How was the water?
What did they see under the water?
How did they feel? OR
When did they come up onto the boat?
9
Question:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
10
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
End of question
11
ANSWER SCHEME
SECTION A
1. seat belts
2. helmet
3. you are sleepy
4. text or call
5. maintain
SECTION B
B(i)
(a) rattan ball

(b) regulated ball, rectangle court
(c) tennis racket and rubber ball
B(ii)
Dear Ibol,
How are you? I hope you’re doing well. I would like to invite you to join me to
play sepak takraw at the multi-purpose hall in Taman Simpang. It’s only 5 minutes
drive from your house. Our team consist Omar, you and me. This game only required
our feet, chest and head. I know you’re an expert in this game. You need to wear
suitable attire for the game. I will bring the rattan ball for our team. See you there.
Regards,
Ramadhan.
12
SECTION C
Question 1
Jaya and her friends went cycling last Sunday. They used a new cycling path.
While cycling, they came across a path of river. They noticed a strong stench
coming from the river. They stopped to take a closer look. There were a lot of rubbish
in it.
Jaya and her friends were upset that the river was so dirty and smelly. The
next day, they told their classmate and the teacher about their discovery. They had
a discussion and decided to organise a river clean up. After they got approval from
the headmaster, they begin to spread posters.
On the day of the clean-up, all of Jaya’s schoolmate took part. They put on
their mask and gloves before they started to work. Then they use nets attached to
long poles to fish out the rubbish and remove the algae from the river. Soon, the river
was clean.
Question 2
Mr Jasmine and his family went on a boat ride to marine park. The boatman
stopped the boat in the open sea so that Mr Jasmine and his family could go
snorkelling. They put on their flippers and snorkels. Then, Mr Jasmine and his wife
jumped into the water first. Their children jumped into the water after them. Together
they snorkelled close to the boat.
The water was crystal clear and shallow. They could see the underwater
marine life below. They saw coral reefs. There were colourful fish of different sizes.
There were also starfish on the white sand. Mr Jasmine got a fright when they school
of tiny fish swam around him.
After an hour they climbed back onto the boat.
13
CONTENT OF QUESTION
SECTION TOPIC ASPECT
A Self protection Information transfers

B Moving forward Information transfers
Saving, spending, Writing
C sharing
Family day Writing
SET 5
1
SULIT
MATEMATIK
Kertas 1
Tahun 5
Mei
2020
1 jam

TAHUN 5
Nama : ……………………………………………………… Kelas : ………………………
MATEMATIK
Kertas 1
Satu Jam
1. Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan. Jawab semua soalan.

2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.
3. Soalan dalam bahasa Melayu mendahului soalan yang sepadan dalam
bahasa Inggeris.
4. Tiap-tiap soalan objektif diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A, B, C
dan D. Bagi setiap soalan, pilih satu jawapan sahaja. Hitamkan jawapan
6. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali
dinyatakan.
7. Kamu boleh membuat kerja mengira di ruang kosong di dalam kertas
soalan ini.
2
1. Dua ratus ribu lapan dalam angka ialah

Two hundred thousand and eight in numerals is
A. 20 008 C. 200 800

B. 20 800 D. 200 008
2.
0 8 4 1 0 7
Rajah menunjukkan enam kad digit yang bernombor. Nombor yang paling
kecil boleh dibentuk daripada kesemua digit itu ialah
The diagram shows six numeric digit cards. The smallest number that can be
formed from all the digits is
A. 100 478 C. 001 478

B. 874 100 D. 784 100
3.
Berapakah anggaran separuh bilangan manik di atas?

What is the estimated half of the number of beads above?
A. 40 164 C. 20 164
B. 30 123 D. 10 041
4. Bundarkan 976 427 kepada ribu yang terdekat.

Round off 976 427 to the nearest thousand.
A. 977 000 C 980 000

B. 976 000 D. 980 400
5. Lengkapkan.
Complete it.
+ 3 812 + 240 208 = 730 429
A. 446 400 C. 486 409

B. 468 590 D. 490 409
3
6. Aufa menulis nombor 518 274 mengikut nilai tempat di bawah.

Aufa writes number 518 274 according to the place value below.
ratus ribu puluh ribu ribu ratus puluh sa

hundred ten thousands hundreds tens ones
thousands thousands
5 2 8 2 6 4
Dua digit, dalam jadual di atas ditulis salah. Apakah digit-digit tersebut?
Two digits in the table above are written incorrectly. What are the digits?
A. 6, 2 C. 5, 8
B. 6, 8 D. 2, 4
7. 7 ratus ribu - 305 824 =

7 hundred thousands - 305 824 =
A. 390 100 C. 394 176

B. 393 176 D. 404 710
8. 5 035 + 75 004 + 248 210 =
A. 308 200 C. 348 399

B. 328 249 D. 400 398
9. 476 258 - 202 419 - 3 289 =
A. 270 550 C. 272 650

B. 271 678 D. 274 750
10. Cari hasil darab 78 x 2 328.

Find the product of 78 x 2 328.
A. 263 578 C. 208 804

B. 257 542 D. 181 584
11. 208 947 ÷ 4 =
A. 5 236 baki 1 C. 52 236 baki 1

5 236 remainder 1 52 236 remainder 1
B. 5 236 baki 3 D. 52 236 baki 3

5 236 remainder 3 52 236 remainder 3
4
12. 98 912 - 7 080 ÷ 60 =
A. 98 074 C. 98 884
B. 98 794 D. 98 994
13. +3 =
A. 3 C. 3
B. 4 D. 4
14. Nilai pecahan bagi 2 daripada 35 ialah
The fractional value of 2 of 35 is
A. 90 C. 70
B. 80 D. 60
15. 2.75 + 4 + 6.208 =
A. 12.958 C. 13.005
B. 12.908 D. 13.985
16. 25 cm + 7.4 m = ____________ m.
A. 6.25 C. 7.75
B. 7.65 D. 8.25
17. RM760 000 - RM268 400 + RM59 100 =
A. 430 879 C. 550 700

B. 505 700 D. 590 800
18. Tukarkan 3 kepada nombor perpuluhan.
Convert 3 to a decimal number.
A. 2.4 C. 3.4
B. 3.2 D. 3.8
5
19. Jadual menunjukkan bilangan kereta yang dijual oleh Syarikat Autobes pada
tahun 2020.
The table shows the number of cars sold by Autobes Company in 2020.
Jenis Kereta Bilangan

Types of car Numbers
Myvi 71 240
Saga 65 856
Toyota 50 342
Mazda 21 314
Jumlah kereta yang dijual ialah

The total number of cars sold is
A. 200 702 C. 207 645

B. 203 527 D. 208 752
20. Fairus membuat pengiraan seperti di bawah.

Fairus makes the calculation as below.
Jawapan Fairus salah kerana satu digit jawapannya salah. Apakah digit yang
salah itu?
Fairus’s answer is wrong because one digit of his answer is wrong. What is the
wrong digit?
A. 2 C. 6
B. 5 D. 8
21. Jumlah murid yang menduduki ujian IQ pada tahun 2020 ialah 518 903 orang
murid. Bilangan murid yang lulus ujian IQ itu ialah 424 797. Berapakah murid
yang gagal?
The number of pupils who sit for the IQ test in 2020 is 518 903 pupils. The number of
pupils who passed the IQ test is 424 797. How many pupils failed?
A. 93 620 C. 104 216

B. 94 106 D. 140 261
6
22. Jadual menunjukkan bilangan penduduk di Kampung Pinang Sebatang.

The table shows the number of residents in Kampung Pinang Sebatang.
Lelaki dewasa
Adult men 250 906
Perempuan dewasa
Adult women 26 817
Kanak-kanak
Children
Jumlah
Total 512 200
Berapakah bilangan kanak-kanak di Kampung Pinang Sebatang?

How many children are there in Kampung Pinang Sebatang?
A. 230 747 C. 244 477

B. 234 477 D. 244 603
23.
Rajah menunjukkan empat keping kad yang bernombor. Hasil darab dua
nombor yang manakah akan menghasilkan jawapan 45 878?
The diagram shows four numbered cards. Product of which two numbers will
give an answer of 45 878?
A. P dan Q C. P dan R
P and Q P and R
B. Q dan S D. Q dan R
Q and S Q and R
24. Hasil darab 7 582 dengan 68 terletak di antara

The product of 7 582 and 68 is located between
A. 490 ribu dan 500 ribu

490 thousands and 500 thousands
B. 500 ribu dan 510 ribu

C. 510 ribu dan 520 ribu

D. 520 ribu dan 530 ribu

7
25. Aidil membuat pengiraan di bawah.

Aidil makes the calculation below.
Satu digit telah salah ditulis pada jawapan. Apakah digit yang salah itu?
One digit was incorrectly written in the answer. What is the wrong digit?
A. 0 C. 8
B. 1 D. 9
26. Sebanyak 205 800 jubin diperlukan untuk lantai bagi 600 buah rumah yang
sama besar. Kira bilangan jubin untuk sebuah rumah.
A total of 205 800 tiles are required for the floor of 600 houses of the same large.
Calculate the number of tiles for a house.
A. 343 C. 432
B. 353 D. 455
27. Sebanyak 16 kumpulan mengambil bahagian dalam projek amal. Setiap

kumpulan terdiri daripada 30 orang lelaki dan 17 orang wanita. Berapakah
beza bilangan lelaki dengan bilangan wanita yang mengambil bahagian
dalam projek amal itu?
A total of 16 groups participated in the charity project. Each group consists of 30
men and 17 women. What is the difference in number between men and women
who took part in the charity project?
A. 200 C. 280
B. 208 D. 318
8
28. Umur Zamani ialah 30 tahun. Umur Zulhelmi ialah 15 tahun lebih tua daripada
Zamani. Berapakah jumlah umur mereka?
Zamani’s age is 30 years old. Zulhelmi’s age is 15 years older than Zamani. What is the
total of their age?
A. 30 C. 50
B. 40 D. 75
29.
Dalam rajah di atas, bilangan butang di dalam bekas X ialah 5 kali lebih
banyak daripada bilangan butang di dalam bekas Y. Hitung jumlah butang
di dalam kedua-dua bekas X dan Y.
In the diagram above, the number of buttons in the container X is 5 times more than
the number of buttons in the container Y. Calculate the number of buttons in
both containers X and Y.
A. 300 990 C. 304 990

B. 302 990 D. 306 990
30.
Hitung peratus kawasan berlorek daripada seluruh rajah.

Calculate the percentage of shaded region from the whole diagram.
A. 10% C. 25%
B. 15% D. 35%
31. Shima mempunyai RM700. Dia membelanjakan 65% daripada wang itu dan
bakinya disimpan. Hitungkan wang yang disimpan.
Shima has RM700. She spends 65% of the money and the balance is saved.
Calculate the saved money.
A. RM245 C. RM450
B. RM350 D. RM700
9
32.
Rajah menunjukkan satu garis nombor. Cari nilai P dan Q.

The diagram shows a number line. Find the values of P and Q.
A. P= ,Q=1 C. P= ,Q=1
B. P= ,Q=1 D. P= ,Q=1
33. Hasil darab perpuluhan yang manakah betul?

Which product of the decimals is correct?
I. 47 x 1.036 = 52.035
II. 8.918 ÷ 14 = 0.637
III. 489.18 ÷ 60 = 8.153
A. I dan II C. II dan III

I and II II and III
B. I dan III D. I, II dan III

I and III I, II and III
34.
Peratus kawasan berlorek daripada seluruh rajah ialah

The percentage of shaded regions from the whole diagram is
A. 1 C. 1
B. 1 D. 1
10
35. Rajah menunjukkan harga bagi sebuah lori dan sebuah kereta.
The diagram shows the price of a truck and a car.
Berapakah lebih harga lori berbanding harga kereta?

How much more is the price of a truck compared to the price of a car?
A. RM150 999 C. RM188 400

B. RM162 499 D. RM200 000
Soalan 36 - 37
Question 36 - 37
Rajah menunjukkan suatu bil.

The diagram shows a bill.
Barang Kuantiti Harga seunit Jumlah harga

Items Quantity Price per unit Total price
Beg
Bag 260 RM2 860
Stoking
Socks 600 RM4.90
Kasut
Shoes 80 RM22.90
Jumlah
Total
36. Hitungkan harga seunit beg.

Calculate the unit price of a bag.
A. RM4 C. RM8
B. RM5 D. RM11
37. Berapakah jumlah wang bil itu?

What is the total amount of the bill?
A. RM2 860 C. RM6 732

B. RM5 140 D. RM7 632
11
38. Hitung.
Calculate.
A. 58 abad 57 tahun C. 59 abad 57 tahun

58 centuries 57 years 59 centuries 57 years
B. 59 abad 62 tahun D. 60 abad 62 tahun

59 centuries 62 years 60 centuries 62 years
39.
Rajah menunjukkan pembinaan suatu projek. Hitungkan tempoh pembinaan

projek itu.
Diagram shows the construction of a project. Calculate the construction period of
the project.
A. 1 dekad 3 tahun C. 1 abad 1 tahun

1 decade 3 years 1 century 1 year
B. 2 dekad 3 tahun D. 2 abad 3 tahun

2 decades 3 years 2 centuries 3 years
12
40. Rajah menunjukkan sebuah kawasan ladang kambing PQR yang perlu
dipagarkan.
The diagram shows a goat farm area PQR that needs to be fenced.
Berapakah panjang pagar, dalam km, yang diperlukan?

What is the length of the fence in km, which is required?
A. 10.25 C. 11.92
B. 11.817 D. 12.88
Kertas soalan tamat

End of question
13
SKEMA JAWAPAN
ANSWER SCHEME
1. D
2. A
3. D
4. B
5. C
6. A
7. C
8. B
9. A
10. D
11. D
12. B
13. C
14. A
15. A
16. B
17. C
18. C
19. D
20. A
21. B
22. B
23. A
24. C
25. D
26. A
27. B
28. D
29. D
30. C
31. A
32. A
33. C
34. A
35. B
36. D
37. D
38. C
39. A
40. B
14
ISI KANDUNGAN SOALAN

CONTENT OF THE QUESTION
No. Soalan Topik

Question No. Topic
1 Nombor hingga 100 000 / Numbers up to 100 000

5 Tambah / Addition
7 Tolak / Subtraction
8 Tambah / Addition
10 Darab / Multiplication
11 Bahagi / Division
12 Operasi bergabung / Combine operations
13 Pecahan / Fraction
15 Perpuluhan / Decimals
17 Wang / Money
19 Tambah / Addition
20 Tambah / Addition
28 Masa dan waktu / Time
30 Peratus / Percentages
31 Wang / Money
34 Peratus / Percentages
35 Wang / Money
36 Wang / Money
37 Wang / Money
40 Panjang / Length
SET 6
1
SULIT
MATEMATIK
Kertas 2
Tahun 5
Mei
2020
1 jam

TAHUN 5
Nama : ……………………………………………………… Kelas : ………………………
MATEMATIK
Kertas 2
Satu Jam
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN SEHINGGA Markah Markah

DIBERITAHU Soalan Penuh Diperoleh
1 2
1. Kertas soalan ini mengandungi 15 2 2
soalan. Jawab semua soalan. 3 3
4 3
2. Kertas soalan ini dalam dwibahasa.
Soalan dalam bahasa Melayu
5 3
mendahului soalan yang sepadan 6 4
dalam bahasa Inggeris. 7 4
8 4
3. Jawapan hendaklah ditulis dengan 9 5
jelas dalam ruangan yang 10 5
disediakan dalam kertas soalan.
11 5
4. Tunjukkan langkah-langkah penting.
12 5
Ini boleh membantu anda untuk 13 5
mendapatkan markah. 14 5
15 5
Jumlah 60
2
1. (a) Tuliskan lapan belas ribu tujuh ratus sembilan dalam angka.
Write down eighteen thousand seven hundred and nine in numerals.
[1 markah/1 mark]
(b) Cerakinkan jawapan di (a) mengikut nilai digit.

Partition the answer in (a) based on digit value.
[1 markah/1 mark]
2
2. (a) Nyatakan nilai tempat bagi digit yang digariskan.

State the place value for the underlined digit.
507 319
[1 markah/1 mark]
(b)
Rajah menunjukkan suatu garis nombor. Apakah nilai bagi X?

The diagram shows a number line. What is the value of X?
2 [1 markah/1 mark]
3
3. (a) Hitung.
Calculate.
2 844 + 219 204 = _______________
[1 markah/1 mark]
(b) Jadual menunjukkan bilangan penduduk di tiga daerah.

The table shows the population of three districts.
Daerah Bilangan penduduk

District Number of population
R 208 702
S 502 869
T 208 908
Hitung jumlah penduduk di ketiga-tiga daerah di atas.

Calculate the total number of population in the three districts above.
[2 markah/2 marks]
3
4
4. Jadual menunjukkan anggaran bilangan murid tahun 1 yang mendaftar di

empat buah negeri pada tahun 2020.
The table shows the estimated number of Year 1 pupils enrolled in four states in
2020.
Negeri Bilangan murid

State Number of pupils
Perak 178 212
Kedah
Selangor
Johor 380 449
Jumlah murid di keempat-empat negeri tersebut ialah 896 900. Hitungkan

jumlah murid di negeri Kedah dan Selangor.
The total number of pupils in all four states is 896 900. Calculate the total number of
pupils in Kedah and Selangor state.
[3 markah/3 marks]
3
5
5. (a) Diberi M - 849 270 = 109 986.
Apakah nilai M - 500 ribu?
Given M - 849 270 = 109 986.
What is the value of M - 500 thousands?
[2 markah/2 marks]
(b) Berapakah kurang 28 puluh ribu daripada 785 600?

How much is less is 28 ten thousands from 785 600?
[1 markah/1 mark]
3
6
6. (a)
Fairus mempunyai 800 biji rambutan. Kesemua rambutan itu dibungkus

sama rata ke dalam beberapa beg plastik. Setiap beg plastik
mengandungi 50 biji rambutan.
Fairus has 800 rambutans. All the rambutans were packed equally into several
plastic bags. Each plastic bag contains 50 rambutans.
Berdasarkan situasi di atas, tuliskan dalam ayat matematik.

Based on the situation above, write it in number sentence.
[2 markah/2 marks]
(b) Jadual menunjukkan bilangan stoking di dalam dua buah kotak.

The table shows the number of socks in two boxes.
Kotak A Kotak B
Box A Box B
1 954 pasang Lima kali lebih daripada kotak A
1 954 pairs Five times more than box A
Berapakah jumlah stoking di dalam kotak A dan B?

What is the total number of socks in box A and B?
[2 markah/2 marks]
4
7
7. (a)
Seorang tukang jahit memesan 15 kotak butang biru dan 37 kotak butang
hijau yang sama. Hitung jumlah butang yang dipesan oleh tukang jahit itu.
A tailor orders similar 15 blue button boxes and 37 green button boxes. Calculate the
number of buttons ordered by the tailor.
[2 markah/2 marks]
(b)
6 482 24 2 093
Hitungkan apabila:
Calculate when:
[2 markah/2 marks]
4
8
8. (a) Padankan pecahan dengan rajah yang betul.

Match the fraction with the correct diagram.
[1 markah/1 mark]
(b) 8 - 3 - =
[2 markah/2 marks]
(c) Tukarkan kepada nombor bercampur.
Convert to a mixed numbers.
[1 markah/1 mark]
4
9
9. (a) Sederet ada 837 pokok kelapa sawit dan 342 pokok getah. Berapakah
bilangan pokok kelapa sawit dan pokok getah di 42 deret yang sama?
There are 837 oil palm trees and 342 rubber trees in a row. How many oil palm
trees and rubber trees are there in the same 42 rows?
[2 markah/2 marks]
(b) Sebuah kotak besar mengandungi 4 buah kotak kecil. Setiap kotak kecil
mempunyai 24 buah kotak mancis. Setiap kotak mancis pula mengandungi
65 batang mancis. Berapakah bilangan batang mancis di dalam 160 buah
kotak besar itu?
A large box contains 4 small boxes. Each small box has 24 matchboxes. Each
matchbox contains 65 match sticks. How many match sticks are in the 160 big
boxes?
[3 markah/3 marks]
5
10
10. (a) Cari hasil bagi operasi ke atas nombor perpuluhan berikut.
Find the results of operations on the following decimal numbers.
75.469 - 15.73 + 38.7
[1 markah/1 mark]
(b) Rajah menunjukkan tiga buah kotak.

The diagram shows three boxes.
X Y Z
(i) Hitung hasil darab bagi kotak Y dengan kotak X.

Calculate the product of the Y box with the X box.
[2 markah/2 marks]
(ii) Hitung jumlah berat bagi ketiga-tiga kotak itu.

Calculate the total weight of the three boxes.
10
[2 markah/2 marks]
5
11
11. (a)
(i) Hitung peratus kawasan berlorek daripada seluruh rajah di atas.

Calculate the percentage of shaded region from the whole diagram
above.
[2 markah/2 marks]
(ii) Nyatakan jawapan di (a) dalam bentuk perpuluhan.

State answer in (a) in decimal..
[1 markah/1 mark]
(b) Sebuah bas membawa 40 orang penumpang. 10 penumpang adalah

perempuan dan bakinya adalah lelaki. Hitung peratus penumpang lelaki di
dalam bas itu.
A bus carrying 40 passengers. 10 passengers are female and the rest are male.
Calculate the percentage of male passengers in the bus.
11
[2 markah/2 marks]
5
12
12. Rajah di bawah menunjukkan harga bagi sebuah kereta dan sebuah van.
The diagram below shows the price of a car and a van .
(a) Berdasarkan rajah di atas, berapakah lebih harga van berbanding harga
kereta?
Based on the diagram above, how much more is the price of the van compared to
the price of the car?
[2 markah/2 marks]
(b) Zulhelmi menggunakan daripada wang simpanannya untuk membeli
kereta itu secara tunai. Berapakah baki wang simpanannya?
Zulhelmi used of his savings to buy the car in cash. What's the balance of his
savings?
[2 markah/2 marks]
(c) Berapakah jumlah harga kereta dan van itu?

What is the total price of the car and van?
12
[1 markah/1 mark]
5
13
13. Jadual di bawah menunjukkan bajet Syuhada.

The table below shows the Syuhada’s budget.
Bil. Tarikh Pendapatan / Perbelanjaan Baki

No. Date Income / Expenses Balance
Wang saku RM10

1 10/1/2020 The pocket money is RM10
Perbelanjaan RM8
2 15/1/2020 Expenses RM8
Wang bonus RM5
Bonus money RM5
3 19/1/2020
Perbelanjaan RM2.40
Expenses RM2.40
Wang ayah RM7.50
Dad’s money RM7.50
4 21/1/2020
Perbelanjaan RM5.40
Expenses RM5.40
Baki wang
Balance of money
Lengkapkan jadual di atas.

Complete the table above.
13
[5 markah/5 marks]
5
14
14. (a) En. Faizal bertolak pulang ke kampung pada pukul 5:30 petang.
En. Faizal leaves home to the village at 5:30 p.m.
(i) Nyatakan waktu itu dalam sistem 24 jam.

State the time in the 24 hours system .
[1 markah/1 mark]
(ii) En. Faizal sampai di kampungnya pada pukul 3 pagi hari berikutnya.
Hitung, dalam jam dan minit, tempoh perjalanan En. Faizal.
En. Faizal arrives at his village at 3 a.m. on the next day. Calculate, in hours
and minutes, En. Faizal’s travel time.
[2 markah/2 marks]
(b) Selesaikan.
Solve it.
14
[2 markah/2 marks]
5
15
15. (a) Rajah di bawah menunjukkan panjang sebatang straw.

The diagram below shows the length of a straw.
(i) Nyatakan panjang, dalam cm, bagi straw itu.

State the length, in cm, of the straw.
[1 markah/1 mark]
(ii) Dahlia ingin membuat satu rekaan berbentuk segi empat tepat yang
mempunyai perimeter 119 cm dengan menggunakan straw itu.
Berapakah bilangan straw yang digunakan?
Dahlia wants to create a rectangular design that has a 119 cm perimeter
using the straw. How many straws are used?
[2 markah/2 marks]
(b) Dalam rajah di bawah, jarak dari rumah Fais ke sekolah ialah 1 jarak dari
rumah Fais ke kedai. Hitung jarak dari kedai ke sekolah.
In the diagram below, distance from Fais’s house to school is 1 distance
from Fais’s house to the store. Calculate the distance from the store to the
school.
[2 markah/2 marks]
15
Kertas soalan tamat
End of question
5
16
SKEMA JAWAPAN
ANSWER SCHEME
Soalan Langkah Pengiraan Markah

Question Calculation Step Mark
a) 18 709 1m
1 b) 10 000 + 8 000 + 700 + 9 1m
a) Ratus ribu / Hundred thousands 1m
2 b) 614 108 1m
a) 222 048 1m
3 b) Jumlah/Total = 208 702 + 502 869 + 208 908 = 920 479 2m
4 Kedah & Selangor = 896 900 - (178 212 + 380 449) = 338 239 3m
a) M = 109 986 + 849 270 = 959 256 1m
5 M - 500 000 = 959 256 - 500 000 = 459 256 1m
b) 2 800 000 - 785 600 = 2 014 400 1m
a) 800 ÷ X = 50 (X = bil.beg plastik/no. of plastic bag) 2m
6 b) B = 1 954 x 5 = 9 770
Jumlah/Total = 1 954 + 9 770 = 11 724 2m
a) Biru/Blue = 15 x 700 = 10 500
Hijau/Green = 37 x 460 = 17 020
7 Jumlah butang/Total of buttons = 10 500 + 17 020 1m
= 27 520 1m
b) 6 482 + 2 093 x 24 = 56 714 2m
a)
1m
8
b) 4 2m
c) 3
1m
a) (837 + 342) x 42 = 49 518 2m
9 b) Bil. batang mancis/No.of match sticks
= 160 x 4 x 24 x 65 = 998 400 3m
a) 98.439 1m
10 b) (i) Y x X = 8.97 x 7 = 62.79 2m
(ii) 7 kg + 8.97 kg + 14.7 kg = 30.67 kg 2m
2m
a) (i) x 100 = 30%
(ii) 0.3 1m
11
2m
b) x 100 = 75%
17
a) RM147 990 - RM61 899 = RM86 091 2m

b) Baki wang simpanan/Balance of saving
12 2m
=( ) - RM61 899 = RM41 266
c) RM61 899 + RM147 990 = RM209 889 2m
Bil.1 =RM10 1m
13 Bil.2 = RM2 1m
Bil.3 = RM4.60 1m
Bil.4 = RM6.70 1m
Baki wang/Balance of money = RM6.70 1m
a) (i) Jam 1730 / 1730 hours 1m
(ii) 9 Jam 30 minit / 9 hours 30 minutes 2m
14
b) 5 abad 87 tahun / 5 decades 87 years 2m
a) 7 cm 1m
b) Bilangan straw/No.of straws = 119 ÷ 7 = 17 2m
c) Jarak kedai ke sekolah/Distance from store to school:
15
2m
= 3.5 + [[1.1 x (9.84+ 3.5)] - 9.84]
= 8.334 km
ISI KANDUNGAN SOALAN

CONTENT OF QUESTION
No. Soalan Topik

Question No. Topic
1 Nombor hingga 1 000 000 / Numbers up to 1 000 000

2 Nombor hingga 1 000 000 / Numbers up to 1 000 000
3 Tambah / Addition
4 Tambah / Addition
6 Bahagi / Division
7 Operasi bergabung / Mix operations
10 Perpuluhan / Decimal
11 Peratus / Percentage
12 Wang / Money
13 Wang / Money
14 Masa & waktu / Times
15 Panjang / Length
SET 7
1
SULIT
SAINS
Kertas 1
Tahun 5
Mei
2020
1 jam

TAHUN 5
Nama : ……………………………………………………… Kelas : ………………………
SAINS
Kertas 1
Satu Jam
1. Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan. Jawab semua soalan.

2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.
3. Soalan dalam bahasa Melayu mendahului soalan yang sepadan dalam
bahasa Inggeris.
4. Tiap-tiap soalan objektif diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A, B, C
dan D. Bagi setiap soalan, pilih satu jawapan sahaja. Hitamkan jawapan
2
1. Antara berikut, haiwan yang manakah menyamar untuk mengelakkan dirinya

daripada dikesan oleh musuh?
Which of the following animals camouflage to prevent themselves from being detected
by enemies?
P Q
R S
A. P dan Q C. Q dan R
P and Q Q and R
B. P dan S D. R dan S
P and S R and S
2. Rajah di bawah menunjukkan seekor ikan tilapia.

The diagram below shows a tilapia fish.
Bagaimanakah haiwan ini melindungi anaknya?

How does this animal protect its young?
A. Menyerang musuh
Attacks its enemies
B. Membawa anak di dalam kantung

Carry its young in a pouch
C. Menyembunyikan anak di dalam mulut

Hides its young in its mouth
D. Tinggal dalam kumpulan

Lives in a group
3
3. Rajah di bawah menunjukkan tingkah laku khas seekor kerbau.

The diagram below shows the special behaviour of a buffalo.
Mengapakah kerbau berkelakuan seperti itu?

Why does the buffalo behave in such a way?
A. Menyamarkan diri
To camouflage itself
B. Memanaskan badan
To heat up its body
C. Mencari makanan di dalam lumpur

To find food in the mud
D. Menyejukkan badan
To keep its body cool
4
4. Rajah di bawah menunjukkan dua jenis haiwan M dan N.

The diagram below shows two types of animals M and N.
M N
Antara yang berikut, yang manakah betul berdasarkan cara haiwan

melindungi dirinya daripada musuh?
Which of the following is correct based on the ways the animals protect themselves from
enemies?
M N
Menggulungkan badannya Menghasilkan sengat yang berbisa
A. Curls up its body Has venomous sting
Menukarkan warna badannya Menghasilkan sengat yang berbisa

Changes the colour of its body Has venomous sting
B.
Menghasilkan sengat yang berbisa Menggulungkan badannya
Has venomous sting Curls up its body
C.
Menggulungkan badannya Mengeluarkan bau busuk
Curls up its body Releases bad smell
D.
5
5. Rajah di bawah menunjukkan tiga jenis haiwan.

The diagram below shows three types of animals.
Apakah persamaan haiwan-haiwan itu berdasarkan ciri-ciri khas yang

dipunyai?
What is the similarity between those animals based on their characteristics?
A. Dapat melindungi anak-anak daripada musuh dengan mudah

Able to protect their young from enemies easily
B. Dapat mempertahankan kawasan pemburuan

Able to defend their hunting territories
C. Dapat mengurangkan penggunaan tenaga semasa musim sejuk

Able to reduce their energy use during winter
D. Dapat melindungi diri daripada cuaca yang melampau

Able to protect themselves from extreme weather
6. Burung layang-layang melindungi diri daripada cuaca yang sejuk dengan ...
Swallows protect themselves from cold weather by …
A. terbang dalam kumpulan yang besar untuk mencari makanan

flying in large groups to find food
B. bermigrasi ke tempat yang lebih panas

migrating to warmer regions
C. berhibernasi pada musim sejuk

hibernating in cold weather
D. mempunyai bulu pelepah yang tebal

having thick feathers
6
7. Rajah di bawah menunjukkan satu siratan makanan di kebun sayur Encik

Roslan.
The diagram below shows a food web in Mr. Roslan’s vegetable farm.
Didapati hasil daripada kebun sayur Encik Roslan merosot dengan banyak.
Cara manakah yang dapat mengatasi masalah ini?
The yield from Mr. Roslan’s vegetable farm seems to decrease drastically. Which way
can overcome this problem?
A. Mengurangkan penggunaan baja

Reduce the use of fertilisers
B. Menghalau burung pipit

Chase the sparrows away
C. Membiak lebih banyak ayam

Rear more chickens
D. Melepaskan lebih banyak ular

Release more snakes
7
8. Rajah di bawah menunjukkan satu siratan makanan di sebuah kolam.

The diagram below shows a food web in a pond.
Apakah yang akan berlaku sekiranya bilangan ikan besar berkurang dalam
siratan makanan itu?
What will happen if the number of big fish in the food web decreases?
Katak Berudu Rumpai air

Frog Tadpole Waterweed
Berkurang Berkurang Bertambah
Decreases Decreases Increases
A.
Bertambah Berkurang Bertambah
B. Increases Decreases Increases
Berkurang Bertambah Berkurang
C. Decreases Increases Decreases
Bertambah Berkurang Berkurang
D.
Increases Decreases Decreases
8
9. Rajah di bawah menunjukkan populasi empat hidupan yang diwakili oleh W, X,

Y dan Z di dalam suatu habitat.
The diagram below shows a population of four types of living things represented by W, X,
Y and Z in a habitat.
Berdasarkan populasi hidupan dalam rajah, rantai makanan manakah yang

betul?
Based on the population of the living things in the diagram, which food chain is correct?
A. W→X→Y→Z
B. X→Z→W→Y
C. Y→W→X→Z
D. Z→X→W→Y
9
10. Rajah di bawah menunjukkan empat jenis hidupan di sebuah habitat.

The diagram below shows four types of living organisms in a habitat.
Antara berikut, rantai makanan yang manakah yang dapat dibina?

Which of the following food chains can be constructed?
A. Helang → Ayam → Cacing tanah → Rumput

Eagle → Chicken → Earthworm → Grass
B. Ayam → Helang → Cacing tanah → Rumput

Chicken → Eagle → Earthworm → Grass
C. Rumput → Cacing tanah → Ayam → Helang

Grass→ Earthworm → Chicken → Eagle
D. Rumput → Ayam → Helang → Cacing tanah

Grass→ Chicken → Eagle → Earthworm
10
11. Rajah di bawah menunjukkan sejenis buah.

The diagram below shows a fruit.
Apakah ciri-ciri yang terdapat pada buah itu supaya boleh dipencarkan?
What are the characteristics of the fruit to enable it to be dispersed?
Mempunyai struktur bersayap

R
Has wing-like structure
Berwarna terang
S
Bright in colour
Ringan
T
Light
Mempunyai ruang udara

U
Has air spaces
A. R dan S
R and S
B. R dan U
R and U
C. S dan T
S and T
D. T dan U
T and U
11
12. Rajah di bawah menunjukkan dua buah tumbuhan yang melindungi diri
daripada musuh dengan cara yang sama.
The diagram below shows two plants that protect themselves from enemies in the same
way.
Apakah ciri yang terdapat pada kedua-dua tumbuhan ini?

What is the characteristic found in both the plants?
A. Mengeluarkan bau yang busuk

Release bad smell
B. Mengeluarkan racun
Produce poison
C. Menghasilkan getah
Produce latex
D. Berbulu halus
Have fine hairs
13. Tumbuhan manakah yang membiak dengan cara yang sama seperti pokok
buluh?
Which plant reproduces the same way as the bamboo plants?
A. C.
B. D.
12
14. Rajah di bawah menunjukkan dua jenis tumbuhan.

The diagram below shows two types of plants.
Bagaimanakah tumbuhan itu melindungi diri semasa cuaca yang panas dan
kering?
How do the plants protect themselves from hot and dry weather?
A. Menggulungkan daun
Curl up the leaves
B. Menghasilkan getah
Produce latex
C. Menyimpan air di dalam akar

Store water in the roots
D. Mempunyai daun yang berlilin dan kalis air

Have waxy and waterproof leaves
13
15. Rajah di bawah menunjukkan biji benih bagi sejenis tumbuhan yang
dipencarkan oleh angin.
The diagram below shows the seeds of a type of plant that dispersed by wind.
Apakah ciri-ciri struktur K supaya biji benih itu dapat tumbuh jauh dari pokok
induk?
What are the characteristics of the structure K so that the seed could grow farther from
the parent plant?
A. Ringan dan mempunyai bulu halus

Light and has tiny bristles
B. Kecil dan berbau harum

Small and fragrant
C. Kecil dan mempunyai sayap

Small and has wings
D. Ringan dan mempunyai cangkuk

Light and has hooks
14
16. Rajah di bawah menunjukkan biji benih daripada pokok meranti.

The diagram below shows a seed from the Shorea tree.
Pernyataan manakah yang betul tentang biji benih itu?

Which statement is correct about the seed?
A. Biji benih itu dipencarkan oleh haiwan

The seed is dispersed by animals
B. Biji benih itu dipencarkan oleh angin

The seed is dispersed by wind
C. Biji benih itu dipencarkan oleh air

The seed dispersed by water
D. Biji benih itu dipencarkan oleh mekanisme letupan

The seed is dispersed by explosive mechanism
17. Rajah di bawah menunjukkan sejenis buah.

The diagram below shows a type of fruit.
Apakah agen pencaran bagi buah itu?

What is the dispersal agent of the fruit?
A. Angin C. Mekanisme letupan

Wind Explosive mechanism
B. Air D. Haiwan
Water Animal
15
18. Rajah di bawah menunjukkan tumbuhan T, U dan V.

The diagram below shows plants T, U and V.
T U V
Apakah persamaan tumbuh-tumbuhan itu berdasarkan proses hidupnya?

What is the similarity of the plants based on their life process?
A. Dapat melindungi diri daripada cuaca sejuk yang melampau

Able to protect themselves from the extreme cold weather
B. Dapat menyimpan air di dalam batangnya

Able to store water in their stem
C. Dapat mengurangkan rintangan angin dengan daunnya yang tebal

Able to reduce wind resistance with their thick leaves
D. Dapat mengurangkan kehilangan air dengan menggulungkan

daunnya
Able to reduce water loss by folding their leaves
19. Apakah kelebihan akar banir pada pokok semarak api yang terdapat di
kawasan berangin?
What is the advantage of buttress roots of a flame of forest tree in a windy area?
A. Dapat menyokong tumbuhan supaya tidak tumbang semasa angin

kencang
Can support the plant so that it is not uprooted by strong wind
B. Dapat menyerap lebih banyak garam mineral

Can absorb more mineral salt
C. Dapat menjalar jauh ke dalam tanah

Can grow deep into the soil
D. Dapat menyerap lebih banyak air

Can absorb more water
16
20. Apakah bentuk tenaga yang dihasilkan oleh sumber tenaga seperti arang
batu, diesel, bateri dan makanan?
Which form of energy is produced by sources of energy such as coal, diesel, battery and
food?
A. Tenaga bunyi C. Tenaga kimia

Sound energy Chemical energy
B. Tenaga nuklear D. Tenaga keupayaan

Nuclear energy Potential energy
21. Apakah tenaga yang dimiliki oleh buah Y?

What is the energy possessed by fruit Y?
A. Tenaga kinetik C. Tenaga bunyi

Kinetic energy Sound energy
B. Tenaga keupayaan D. Tenaga haba

Potential energy Heat energy
17
22. Rajah di bawah menunjukkan seorang murid sedang melayari laman media
sosialnya.
The diagram below shows a pupil browsing his social media page.
Urutan yang manakah betul bagi perubahan tenaga yang berlaku?

Which of the following is the correct sequence for the transformation of energy that
occurs?
A. Tenga kimia → Tenaga elektrik → Tenaga cahaya + Tenaga bunyi

Chemical energy → Electrical energy → Light energy → Sound energy
B. Tenaga kimia → Tenaga haba → Tenaga cahaya

Chemical energy → Heat energy → Light energy
C. Tenaga kimia → Tenaga elektrik → Tenaga haba + Tenaga cahaya

Chemical energy → Electrical energy → Heat energy + Light energy
D. Tenaga elektrik → Tenaga haba + Tenaga cahaya

Electrical energy → Heat energy + Light energy
23. Maklumat yang berikut menunjukkan perubahan tenaga yang berlaku dalam
Q.
The following information shows the transformation of energy that occurs in Q.
Tenaga elektrik → Tenaga kinetik → Tenaga bunyi

Electrical energy → Kinetic energy → Sound energy
Apakah Q?
What is Q?
A. Lampu pelita C. Pembakar roti

Oil lamp Bread toaster
B. Pengisar elektrik D. Televisyen

Electric blender Television
18
24. Rajah di bawah menunjukkan seorang pemanah menarik anak panah.

The diagram below shows an archer pulls his bow string back.
Apakah perubahan tenaga yang terlibat apabila pemanah itu melepaskan

anak panah?
What is the energy change involved when the archer released the arrow?
A. Tenaga keupayaan → Tenaga kinetik → Tenaga bunyi

Potential energy → Kinetic energy → Sound energy
B. Tenaga kinetik → Tenaga kimia → Tenaga keupayaan

Kinetic energy → Chemical energy → Potential energy
C. Tenaga kimia → Tenaga kinetik → Tenaga keupayaan

Chemical energy → Kinetic energy → Potential energy
D. Tenaga kimia → Tenaga keupayaan → Tenaga kinetik

Chemical energy → Potential energy → Kinetic energy
19
25. Rajah di bawah menunjukkan penggunaan tenaga yang boleh dibaharui.

The diagram below shows the usage of renewable energy.
Jika penggunaan tenaga ini dipertingkatkan, apakah yang akan berlaku?

If the usage of this energy is increased, what will happen?
A. Sumber bahan api fosil akan berkurang secara mendadak

Fossil fuel resources will diminish drastically
B. Suhu di persekitaran akan menurun

The surrounding temperature will decrease
C. Kadar pencemaran udara akan menurun

The rate of air pollution will decrease
D. Lebih banyak tenaga elektrik akan digunakan

More electrical energy will be used
20
26. Maklumat di bawah tentang suatu sumber tenaga.

The information below is about a source of energy.
 Terbentuk daripada tumbuhan dan haiwan yang mati berjuta-juta

tahun dahulu
Formed from plants and animals that were dead for millions of years
 Tidak boleh dibaharui

Non-renewable
Antara yang berikut, yang manakah dikaitkan dengan sumber tenaga itu?
Which of the following is related to the source of energy?
A.
B.
C.
D.
21
27. Rajah di bawah menunjukkan sebuah cermin yang ditemui di selekoh tajam.
The diagram below shows a mirror found at a sharp corner.
Apakah fungsi cermin itu?

What is the function of the mirror?
A. Memberi cahaya C. Membias cahaya

Gives light Refracts light
B. Menyerap cahaya D. Memantul cahaya

Absorbs light Reflects light
28. Rajah di bawah menunjukkan suatu eksperimen tentang sifat cahaya.

The diagram below shows an experiment about the property of light.
Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada pemerhatian ini?

What conclusion can be made from this observation?
A. Cahaya boleh dipantulkan C. Cahaya bergerak lurus

Light can be reflected Light travels in a straight line
B. Objek itu legap D. Cahaya boleh dibiaskan

The object is opaque Light can be refracted
22
29. Rajah di bawah menunjukkan Fakhrul sedang berdiri di hadapan pagar.

The diagram below shows Fakhrul standing in front of a fence.
Apakah alat yang sesuai untuk Fakhrul melihat pemandangan di sebalik pagar
itu?
What is the appropriate device that Fakhrul can use to see the scenery behind the
fence?
A. Mikroskop C. Kaleidoskop
Microscope Kaleidoscope
B. Periskop D. Kanta mata

Periscope Eyepiece
30. Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan fenomena pembiasan

cahaya ?
Which of the following shows the phenomenon of light refraction?
A. B.
C. D.
23
31. Rajah di bawah menunjukkan cahaya lilin diperhatikan melalui lubang kadbod
yang disusun dalam dua susunan yang berbeza.
The diagram below shows the candlelight is observed through the holes in the
cardboards that arranged in two different arrangements.
Susunan P
Arrangement P
Susunan Q
Arrangement Q
Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan pergerakan cahaya dalam

penyiasatan ini?
Which of the following shows the movement of light in this investigation?
A. C.
B. D.
24
32. Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan imej yang terbentuk pada
cermin yang betul?
Which of the following shows the correct image formed on the mirror?
A. C.
B. D.
25
33. Rajah di bawah menunjukkan susunan radas dalam suatu penyiasatan.

The diagram below shows the apparatus set-up in an investigation.
Lampu suluh Objek Bayang-bayang

Torch Object Shadow
J K L
Skrin
Screen
Sekiranya objek diletakkan di kedudukan J,K dan L, ramalkan saiz bayang-

bayang.
If the object is placed at positions J,K and L respectively, predict the size of the shadows.
J K L
A.
B.
C.
D.
26
34. Antara berikut, yang manakah membekalkan tenaga elektrik masing-masing

kepada lampu basikal dan kenderaan bermotor?
Which of the following supplies electrical energy to bicycle lights and to motorised
vehicles respectively?
Lampu basikal Kenderaan bermotor

Bicycle lights Motorised vehicles
A.
B.
C.
D.
27
35. Rajah di bawah menunjukkan keputusan suatu penyiasatan untuk mengkaji

kecerahan mentol di dalam tiga litar bersiri W, X dan Y.
The diagram below shows the result of an investigation to investigate the brightness of
bulbs in three series circuits W, X and Y.
Antara yang berikut, jadual yang manakah mewakili carta palang tersebut?
Which of the following tables represents the bar chart?
A.
Litar bersiri
W X Y
Series circuit
Bilangan mentol
2 1 3
Number of bulbs
B. Litar bersiri
W X Y
Series circuit
Bilangan mentol
3 2 1
Number of bulbs
C.
Litar bersiri
W X Y
Series circuit
Bilangan mentol
3 1 2
Number of bulbs
D.
Litar bersiri
W X Y
Series circuit
Bilangan mentol
2 3 1
Number of bulbs
28
36. Pernyataan berikut tentang suatu litar elektrik.

The following statements are about an electrical circuit.
Tiga biji mentol disusun dalam satu litar.

Three bulbs are arranged in a circuit.
Apabila mentol S terbakar, mentol T dan U masih menyala.

When bulb S burns out, bulbs T and U remain lighted
Litar manakah yang menunjukkan susunan yang betul bagi mentol-mentol

itu?
Which circuit shows the correct arrangement of the bulbs?
A. C.
B. D.
37. Khairul mendapati mentol yang digunakan dalam penyiasatannya sangat

cerah. Apakah yang harus dilakukan oleh Khairul supaya mentol itu malap?
Khairul noticed that the bulb he used in his investigation is too bright. What should be
done by Khairul to make the bulb dim?
A. Gantikan mentol yang baharu

Replace the bulb with a new one
B. Gantikan suis
Replace the switch
C. Tambahkan bilangan mentol

Increase the number of bulbs
D. Tambahkan sel kering

Increase the number of dry cells
29
38. Rajah di bawah menunjukkan satu litar elektrik.

The diagram below shows an electric circuit.
Ramalkan mentol yang masih menyala jika suis yang berikut dimatikan.
Predict the light bulbs that remain lighted if the following switches are turned off.
K dan L
L
A. K and L
M, N N, O
B.
M, N M
C.
O N, O
D.
O M
30
39. Rajah di bawah menunjukkan satu litar elektrik lengkap.

The diagram below shows a complete electrical circuit.
Apakah yang akan berlaku pada mentol sekiranya suis digantikan dengan
rod karbon?
What will happen to the bulbs if the switch is replaced with a carbon rod?
A. Salah satu mentol akan terbakar

One of the bulbs will burn out
B. Kedua-dua mentol tidak menyala

Both bulbs will not light up
C. Kedua-dua mentol akan rosak

Both bulbs will be damaged
D. Kedua-dua mentol akan menyala

Both bulbs will light up
31
40. Rajah di bawah menunjukkan litar G dan litar H.

The diagram below shows circuits G and H.
Litar G
Circuit G
Litar H
Circuit H
Pernyataan manakah yang benar?

Which statement is true?
A. Mentol R, S dan T lebih malap daripada mentol U dan V.

Light bulbs R, S and T are dimmer than light bulbs U and V.
B. Mentol U dan V lebih malap daripada mentol R, S dan T.

Light bulbs U and V are dimmer than light bulbs R, S and T.
C. Litar G ialah litar selari manakala litar H ialah litar bersiri.

Circuit G is a parallel circuit and circuit H is a series circuit.
D. Semua mentol sama terang.

All light bulbs are of the same brightness.
Kertas soalan tamat

End of question
32
SKEMA JAWAPAN
ANSWER SCHEME
1. B
2. C
3. D
4. A
5. D
6. B
7. C
8. B
9. C
10. C
11. D
12. A
13. A
14. D
15. A
16. B
17. C
18. D
19. A
20. C
21. B
22. A
23. B
24. D
25. C
26. A
27. D
28. C
29. B
30. A
31. C
32. C
33. D
34. C
35. A
36. C
37. C
38. B
39. D
40. A
33
No. soalan Topik

Question No. Topic
1. Proses Hidup Haiwan / The Life Processes of Animals
11. Proses Hidup Tumbuhan / The Life Processes of Plants
20. Tenaga / Energy
21. Tenaga / Energy
22. Tenaga / Energy
23. Tenaga / Energy
24. Tenaga / Energy
25. Tenaga / Energy
26. Tenaga / Energy
27. Cahaya / Light
28. Cahaya / Light
29. Cahaya / Light
30. Cahaya / Light
31. Cahaya / Light
32. Cahaya / Light
33. Cahaya / Light
34. Elektrik / Electricity
SET 8
1
SULIT
SAINS
Kertas 2
Tahun 5
Mei
2020
1 jam

TAHUN 5
Nama : ……………………………………………………… Kelas : ………………………
SAINS
Kertas 2
Satu Jam
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN SEHINGGA No. Markah Markah

DIBERITAHU Soalan Penuh Diperoleh
1. Kertas soalan ini mengandungi 8 1 4

soalan. Jawab semua soalan.
2 4
2. Kertas soalan ini dalam dwibahasa. 3 5
Soalan dalam Bahasa Melayu
mendahului soalan yang sepadan 4 5
dalam bahasa Inggeris.
5 5
3. Jawapan hendaklah ditulis dengan jelas 6 5
dalam ruangan yang disediakan dalam
kertas soalan. 7 6
8 6
Jumlah 40
2
1. Rajah di bawah menunjukkan dua jenis haiwan T dan U.

The diagram below shows two types of animals, T and U.
Haiwan T Haiwan U
Animal T Animal U
(a) Bagaimanakah haiwan T dan haiwan U menjaga anak?

How do animals T and animal U take care of their young?
1(a)
(i) Haiwan T:
Animal T:
2 ______________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
(ii) Haiwan U:
Animal U:
______________________________________________________________
1(b) [1 markah / 1 mark]
(b) Nyatakan satu contoh haiwan yang memastikan kemandirian

1 spesiesnya dengan cara hidup berkumpulan.
State one example of animal that ensure the survival of its species by living in
a group.
1(c) ____________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
(c) Rajah di bawah menunjukkan seekor penyu yang sedang bertelur di

1 sebuah pantai.
Diagram below shows a turtle laying eggs on the beach.
Jumlah
Nyatakan cara penyu itu memastikan kemandirian spesiesnya.
State how the turtle ensure its species.
4 ____________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
3
2. Maklumat di bawah menunjukkan langkah penjanaan tenaga elektrik

di sebuah loji jana kuasa.
The information below shows the steps in the generation of electrical energy
in a power plant.
(i) Turbin digerakkan.

Turbine is moved.
(ii) Arang batu dibakar.

Coal is burnt.
(iii) Tenaga elektrik dijana oleh generator.

Electricity is generated by the generator.
(iv) Air menjadi stim.

Water becomes steam.
2(a)
(a) Susun langkah-langkah di atas mengikut urutan yang betul.

1
Arrange the steps above in the correct sequence.
[1 markah / 1 mark]
(b) Nyatakan sumber tenaga elektrik di loji jana kuasa ini.

State the source of the electrical energy in this power plant.
2(b) ____________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
(c) Adakah sumber yang dinyatakan di (b) merupakan sumber tenaga

1
boleh dibaharui? Berikan alasan.
Is the sources stated in (b) a renewable energy source? Give the
reason.
____________________________________________________________________
2(c)
____________________________________________________________________
[2 markah / 2 marks]
2
Jumlah
4
3. Rajah di bawah menunjukkan beberapa hidupan di sebuah habitat.

The diagram below shows some living things in a habitat.
3(a)
2
(a) Adakah kubis merupakan pengeluar? Tandakan (√) jawapan yang
betul.
Is cabbage a producer? Tick (√) the correct answer.
Ya/Yes Tidak/No
Berikan alasan kamu.
_________________________________________________________________
(b) Bina satu siratan makanan untuk menunjukkan hubungan antara

hidupan dalam rajah di atas.
Construct a food web to show the relationship between the living things in the
diagram above.
3(b)
3(c)
1
(c) Apakah yang akan berlaku pada bilangan burung pipit jika bilangan
beluncas bertambah?
What will happen to the number of sparrows if the number of caterpillars
increases?
Jumlah
____________________________________________________________________
5 ____________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
5
4. Satu penyiasatan telah dijalankan untuk mengkaji perubahan tenaga

daripada satu bentuk kepada bentuk yang lain.
An investigation was carried out to study the transformation of energy from
one form to another.
J K L
(a) Apakah perubahan tenaga yang berlaku ;

What is the transformation of energy that occurs ;
(i) apabila suis dalam litar elektrik J dihidupkan

when the switch in electric circuit J is turned on
______________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
(ii) apabila kekunci kereta mainan K diputar dan dilepaskan

when the key in toy car K is wound up and then released
______________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
4(a)
(iii) apabila lilin L dinyalakan
when candle L is lighted up
3
______________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
6
(b) Tandakan (√) bagi peralatan yang memberi perubahan tenaga

seperti L.
Tick (√) the appliance with similar transformation of energy as L.
4(b)
[1 markah / 1 mark]
(c) Sekiranya mentol dalam J diganti dengan wayar nikrom seperti dalam
rajah di bawah, ramalkan perubahan tenaga yang berlaku apabila
suis dihidupkan.
If the bulb in J is replaced with a nichrome wire as shown below, predict the
transformation of energy that occurs when the switch is turned on.
4(c)
___________________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
Jumlah
7
5.(a) Sekumpulan murid menjalankan penyiasatan tentang prinsip

pembiasan cahaya.
A group of pupils carried out an investigation on the principle of light
refraction.
(i) Rajah manakah yang menunjukkan prinsip pembiasan cahaya?

Bulatkan jawapan yang betul.
Which diagram shows the principle of light refraction? Circle the correct
answer.
5(a)
[1 markah / 1 mark]
(ii) Rajah di bawah menunjukkan imej duit syiling di dalam gelas berisi air
2 yang dapat dilihat oleh Ruhana. Lakarkan kedudukan duit syiling yang
sebenar.
The diagram below shows the image of a coin in a glass filled with water
which can be seen by Ruhana. Sketch the actual position of the coin.
[1 markah / 1 mark]
(b) Encik Lim ingin membaca arahan pada label botol ubatnya tetapi
tulisan itu sangat kecil. Antara yang berikut, cara manakah yang
boleh digunakan untuk menjadikan tulisan itu lebih besar dan jelas?
Mr. Lim wants to read the label on his medicine bottle, but the writing is too
small. Which of the following ways can be used to make the writing bigger
5(b) and clearer? Tick (/) the correct answer.
Membaca tulisan melalui botol jernih berisi air.

1 Read the writing through a clear bottle filled with water.
Membaca tulisan melalui kertas surih.
Read the writing through a tracing paper.
Membaca tulisan pada cermin muka.
Read the writing in a face mirror.
[1 markah / 1 mark]
8
(c) Rajah di bawah menunjukkan periskop yang digunakan oleh Muthu

untuk melihat objek di permukaan air.
The diagram below shows the periscope used by Muthu to see the object on
the surface of water.
Objek/Object
Cermin/Mirror
(i) Ramalkan apa yang berlaku sekiranya salah satu cermin dalam
periskop pecah.
Predict what happens when one of the mirrors in the periscope breaks.
______________________________________________________________
5(c) [1 markah / 1 mark]
2 (ii) Beri alasan bagi jawapan kamu di 5(c)(i).

Give a reason for your answer in 5(c)(i).
____________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
Jumlah
5
9
6. Rajah di bawah menunjukkan sejenis tumbuhan.

The diagram below shows a plant.
6(a) (a) Nyatakan ciri khas tumbuhan ini untuk melindungi dirinya daripada
musuh.
State the special characteristic of this plant to protect itself from enemies.
1
____________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
(b) Apakah fungsi bagi ciri khas pada tumbuhan ini?

6(b) What is the function of the special characteristic of this plant?
___________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
1
(c) Namakan satu tumbuhan lain yang mempunyai ciri khas yang sama
6(c) seperti tumbuhan ini.
Name one other plant that has similar special characteristic as this plant.
1 ___________________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
(d) Nyatakan kaedah pembiakan dan jenis akar bagi tumbuhan ini.
State the way of reproduction and the type of root for this plant.
6(d)
(i) Kaedah pembiakan: _________________________________________
Way of reproduction
2
(ii) Jenis akar: ___________________________________________________
Type of root
Jumlah
10
7.(a) Rajah di bawah menunjukkan dua litar X dan Y yang digunakan

dalam suatu penyiasatan.
The diagram below shows two circuits, X and Y used in an investigation.
Litar X / Circuit X Litar Y/ Circuit Y
(i) Apakah tujuan penyiasatan ini?

What is the aim of this investigation?
______________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
(ii) Mentol dalam litar manakah yang menyala lebih cerah?.

Bulbs in which circuit glow brighter?
____________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
(iii) Nyatakan satu hubungan antara pemboleh ubah bergerak balas

dengan pemboleh ubah dimanipulasi.
State one relationship between manipulated variable and responding
variable.
____________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
7(a)
(iv) Apakah yang akan berlaku pada mentol-mentol dalam litar Y jika satu
5 daripadanya dikeluarkan.
What would happen to the bulbs in circuit Y if one of them is removed?
____________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
(v) Nyatakan pemboleh ubah yang dimalarkan.

State the constant variable.
____________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
11
(b) Apakah fungsi komponen dalam rajah di bawah?

What is the function of the component in the diagram below?
7(b)
1
____________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
Jumlah
12
8. Rajah di bawah menunjukkan pokok keembung dan pokok betik.

The diagram below shows balsam tree and papaya tree.
Sebelum buah Selepas buah Betik muda Betik masak

matang matang Young papaya Ripe papaya
Before fruit ripes After fruit ripes
(a) Nyatakan pemerhatian;

State the observation;
i. selepas buah keembung menjadi matang.

8(a) after the balsam fruit becomes ripe
____________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
2 ii. selepas buah betik masak.
after the papaya becomes ripe.
____________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
(b) Nyatakan ciri yang membolehkan biji benih bagi buah yang berikut
dipencarkan oleh agen pencaran masing-masing.
State the characteristics which enable the seeds of the following fruits to be
dispersed by their dispersal agents.
i. Buah keembung :
Balsam fruit :
8(b)
____________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
2 ii. Buah betik :

Papaya fruit :
______________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
13
(c) Apakah kepentingan pencaran bagi kedua-dua buah itu?

8(c)
What is the importance of dispersal for both fruits?
____________________________________________________________________
1 [1 markah / 1 mark]
(d) Ramalkan apa yang akan berlaku sekiranya pencaran tidak berlaku.
Predict what will happen if dispersal does not occur.
8(d) ____________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
Jumlah
Kertas soalan tamat

End of question
14
SKEMA JAWAPAN
ANSWER SCHEME
Soalan 1/Question 1
(a)
(i) Membawa anak di atas belakangnya

Carries its young on its back
(ii) Memberi makanan kepada anak

Feed its young
(b) Gajah//Burung layang-layang

Elephant//Swallow
(c) Bertelur dengan banyak//Menyembunyikan telurnya di dalam pasir

Lays many eggs//Buries its eggs in the sand
Soalan 2/Question 2
(a) (ii), (iv), (i), (iii)
(b) Arang batu

Coal
(c) Tidak. Kerana sumber ini terhad

No. It is because the source is limited
Soalan 3/Question 3
(a) Ya. Kubis ialah sejenis tumbuhan yang boleh membuat makanannya sendiri.
Yes. Cabbage is a plant that can make its own food
(b)
(c) Bertambah
Increases
15
Soalan 4/Question 4
(a) i. Tenaga kimia → tenaga elektrik → tenaga cahaya ＋ tenaga haba

Chemical energy → Electrical enrgy → Light energy ＋ Heat energy
ii. Tenaga keupayaan → tenaga kinetik ＋tenaga bunyi

Potential energy → kinetic energy ＋ sound energy
iii. Tenaga kimia → tenaga cahaya ＋ tenaga haba

Chemical energy → light energy ＋ heat energy
(b)
(c) Tenaga kimia → tenaga elektrik → tenaga haba

Chemical energy → electrical energy → heat energy
Soalan 5/Question 5
(a) i.
ii.
(b) Membaca tulisan melalui botol jernih berisi air

Reading the writing through a clear bottle filled with water
(c) i. Muthu tidak dapat melihat objek di permukaan air.

Muthu cannot see the object on the water surface.
16
ii. Dengan ketiadaan salah satu cermin, cahaya daripada objek tidak
dapat dipantulkan sebelum memasuki mata Muthu iaitu mata
pemerhati.
Without one of the mirrors, the light from the object is unable to be reflected
before entering Muthu’s eye who is the observer.
Soalan 6/Question 6
(a) Mempunyai getah yang melekit

Has sticky latex
(b) Menghindarkan haiwan daripada memakan buah itu

To avoid animals from eating the fruits
(c) Pokok keladi

Yam plant
(d) i. Biji benih

Seed
ii. Akar tunjang

Taproot
Soalan 7/Question 7
(a) i. Menyiasat hubungan diantara bilangan mentol dngan kecerahan

mentol dalam litar selari.
To investigate the relationship between the number of bulbs and the
brightness of the bulbs in a parallel circuit.
ii. Mentol dalam kedua-dua litar menyala dengan kecerahan yang

sama.
Bulbs in both circuits glow with the same brightness
iii. Apabila bilangan mentol dalam litar selari bertambah, kecerahan

setiap mentol tetap sama.
As the number of bulbs in a parallel circuit increases, the brightness of each
bulb still the same.
iv. Kecerahan mentol yang tinggal tetap sama

The brightness of the remaining bulbs are still the same
v. Jenis mentol
Type of bulb
(b) Menyambung dan memutuskan litar

Connects and breaks the circuit
17
Soalan 8/Question 8
(a) i. Buah keembung meletup dan biji benih di dalamnya tercampak

keluar
The balsam fruit explodes and the seeds inside are scattered
ii. Buah betik dimakan oleh burung

The papaya fruit is eaten by the bird.
(b) i. Kulit buah menjadi tegang, kering dan keras apabila matang lalu
pecah dan mencampak keluar biji benih di dalamnya.
The skin of the balsam fruit becomes tense, dry and hard when the fruit
matures causing it to crack and eventually pushing out the seeds inside.
ii. Buah betik berwarna terang dan menarik, isinya boleh dimakan dan
sedap dan mengandungi biji yang keras.
The papaya fruit is brightly-coloured and attractive, its flesh can be eaten
and tasty and has hard seeds.
(c) Untuk memastikan kemandirian spesiesnya

To ensure the survival of its species
(d) Buah atau biji benih akan jatuh berhampiran tumbuhan induk dan tumbuhan
baharu yang tumbuh akan bersaing dengan tumbuhan induk bagi
mendapatkan keperluan asas.
The fruit or seed will fall to the ground close to the parent plant and the germinating
seedling will compete wit the parent plant for basic needs.

Tahun 5 - 8 Set Kertas Soalan Pentaksiran Pertengahan Tahun 2021 Bonus PPT 20202

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Tahun 5 - 8 Set Kertas Soalan Pentaksiran Pertengahan Tahun 2021 Bonus PPT 20202

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

SET 1

PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN 2020

Nama : ……………………………………………………… Kelas : ………………………

Satu jam lima belas minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian : Bahagian A dan Bahagian B.

Kertas soalan ini mengandungi 11 halaman bercetak

PPT © 2020 [Lihat halaman sebelah

1. Puan Arneeza membawa anak perempuannya yang demam ke

A. Klinik Annur C. Restoran Santan

2. Hisham ditangkap oleh polis ______________ mengedar dadah kepada

3. “________________ awak hendak pindah sekolah?” tanya Sani kepada

4. Mangsa kemalangan itu ________________ dihantar ke Hospital Tuanku

Soalan 5 berdasarkan gambar di bawah.

5. Pak Hattan ___________________ guni padi untuk dibawa ke kilang padi.

PPT © 2020 [Lihat halaman sebelah

6. Beberapa ________________ buluh telah dipotong untuk membuat tempat

7. Penduduk di ______________ tanah air terpaksa berjaga-jaga kerana paras air

Soalan 8 berdasarkan gambar di bawah.

8. Simpulan bahasa yang sesuai berkaitan dengan gambar ialah

A. makan suap C. mandi kerbau

9. _____________________ orang Melayu adalah untuk membebaskan tanah air

Pilih perkataan sinonim bagi benci.

PPT © 2020 [Lihat halaman sebelah

Pilih perkataan antonim bagi baharu.

12. Pilih ayat yang menggunakan tanda baca yang betul.

A. Ibu bapa saya akan berangkat ke New Zealand malam esok!

13. Pilih ayat yang menggunakan perkataan bergaris dengan betul.

A. Jamal menyikat rambut dengan rapi.

Abang baring di atas tilam sambil mendengar radio.

A. Tilam itu sesuai untuk abang baring di atasnya.

15. A. Bau masakan nenek mencucuk telinga.

16. I. Kami diarahkan membuat Bahasa Malaysia di rumah.

A. I dan IV C. I, II dan III

PPT © 2020 [Lihat halaman sebelah

A. atap rumbia lebih murah

18. Berdasarkan petikan, manakah bukan merupakan peralatan untuk membuat

A. Kulit pokok bemban

PPT © 2020 [Lihat halaman sebelah

I. Daun rumbia dilipat sama panjang kiri dan kanan.

A. I dan II C. II dan III

20. Perkataan mengukuhkan dalam petikan membawa maksud

PPT © 2020 [Lihat halaman sebelah

(a) Perkataan bergaris dalam ayat-ayat di bawah salah penggunaannya. Tulis

(i) Dahlia menggergaji kek yang baru dibelinya.

(iii) Aufa berkenan membeli kereta mewah itu malahan harganya

(b) Tandakan ( √ ) di dalam ruangan yang disediakan bagi mengisi tempat

(i) Shima ________________ senaskah majalah sementara menunggu

mengaji ( ) membaca ( ) melihat ( )

menduduki ( ) menonton ( ) melihat ( )

Hulubalang 1 : Tuan hamba hendak pergi ke mana?

PPT © 2020 [Lihat halaman sebelah

(a) Tolong duduk pada tempat yang disediakan.

(b) Muhammad Daris akan berpindah ke sekolah baru awal tahun

(c) Syuhada membeli sebungkus keropok ikan goreng yang sangat

PPT © 2020 [Lihat halaman sebelah

Baca jadual di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang

Jadual Penggunaan Makmal Komputer Sekolah Kebangsaan Taman Sarjana Utama

Masa 8.00 9.00 10.00 11.00 12.00 1.00

Peringatan : Murid dilarang membawa masuk makanan dan minuman ke dalam

(b) Sebarang makanan dan minuman tidak dibenarkan dibawa masuk ke

PPT © 2020 [Lihat halaman sebelah

Teliti rajah di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Iqwan ____(7) to help the poor. He always _(8)