ÖZEL EĞİTİMDE

MATEMATİK ÖĞRETİM
YAKLAŞIM
VE
YÖNTEMLERİ
 Özel Eğitim Matematik Öğretiminde Etkili Bazı Yöntem
Teknik, Strateji ve Yaklaşımlar
1. Doğrudan Öğretim
2. Etkileşim Ünitesi (Basamaklandırılmış Öğretim)
3. Nokta Belirleme Tekniği
4. Somut-Yarı Somut-Soyut Stratejisi
5. Yanlışsız Öğretim Yöntemleri
6. Doğal Öğretim
7. Şemayla Öğretim
8. Kanıt Temelli Uygulamalar
**Normal gelişim gösteren öğrenciler için uygun olan yöntemlerde uyarlamalara da gidilebilmektedir.
 Doğrudan Öğretim
◦ 1. Model Olma: Öğretmen öğrenilecek beceri için öğrenciye model olup öğrenciye ipucu verir.
(Öğretmen yapar öğrenci bakar). Çalışılan materyal ve araç seti hem öğrenci hem öğretmenin
önünde.
◦ 2. Rehberli Uygulamalar: İpuçlarının giderek silikleştirilmesi ve öğrenmenin gerçeklemesi için
rehberli uygulamaların yapılması (Öğrencinin takıldığı yerde öğretmen dönüt verir). Çalışılan
materyal ve araç seti sadece öğrencinin önünde.
◦ 3. Bağımsız Uygulamalar: Öğrennmenin kalıcılaşması ve genellenemesi için yapılan çalışmalardır.
(Öğrenci tek başınadır öğretmen müdahale etmez). Öğrencinin ipuçları olmadan hedef
beceriyi ölçütü karşılayacak şekilde gerçekleştirmesi beklenir.
Her basamakta somut-yarı somut ve soyut olacak şekilde sırasıyla çalışılır.
 Örnek Uygulama
◦ https://www.youtube.com/watch?v=245dVcpMJWM