‫‪5‬‬

‫نظري‬ ‫‪12‬‬ ‫د‪ .‬مي رنا سعود‬ ‫‪24‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2019‬‬

‫مرحباً ‪..‬‬

‫‪ ‬تتضمن هذب المحاضرة‪:‬‬

‫‪ .A‬دراسة خطوط التأثير في حالة التحميل غير المباشر‪.‬‬
‫‪ .B‬دراسة خطوط التأثير للجوائز الشبنية‪.‬‬
‫‪ ‬و هي المحاضاارة ا خيرة لبحث خطوط التأثير مت د‪ .‬ميرنا ‪ ..‬و ساايبدأ د ‪.‬ربيت الباافدي و بحث القشااريات في‬
‫ا سبوع المقبل‪.‬‬
‫‪( ‬كما تم حذف ا قواس من خطوط التأثير)‬

‫خطوط التأثير في حالة التحميل غير المباشر‬

‫في المحاضرات السابقة كانت تسير واحدة الحمل المتحركة على الجائز مباشر ًة‬

‫أما في التحميل غير المباشر سوف تنتقل واحدة الحمل إلى الجائز عبر دعامات‪.‬‬
‫إنشااا ب بين القمتين و وضاات اسااتناد يباال ساافل‬ ‫بفرض لدينا وادي بين جبلين و نريد إنشاااج جساار ‪ ..‬سااوف ينوم من البا‬
‫الوادي‪ ،‬كما سنحتاج لنميات ردم كبيرة جد ًا و بالتالي تناليف عالية جد ًا ‪..‬‬
‫‪T‬‬
‫‪EN‬‬

‫ال نستطيت اإلنشاج‬

‫بهااذا الشاااااناال‬
‫‪R‬‬

‫لألسباب السابقة‬
‫‪FE‬‬
‫‪DIF‬‬

‫لذلك نقوم بوضت جسر (جائز) على منسوب أدنى و نضت عليه دعامات و فوقها جسر‪ ،‬أي بالشنل التالي‪:‬‬

‫‪1‬‬
 ‫د عا مة تن قل‬
‫الحمولة ‪...‬‬

‫دعامة تنقل الحمولة 𝑃 إلى الجملة الحاملة للجسر ‪..‬‬

‫و لدينا 𝑃 هي ساايارة مً‪ ،ً،‬حيث ي ني التحميل غير المباشاار أم الساايارة تسااير في مسااتو متتلف عن مسااتو الجملة اإلنشااائية‬
‫الحاملة‪.‬‬
‫خذ أثر التحميل غير المبا شر نر سم خطوط التأثير و كأم التحميل مبا شر ثم ن ّدل هذب‬
‫التطوط بحيث يستمر خط التأثير بين دعامتين‪.‬‬

‫اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا‬
‫‪ -‬مًال‪ُ :‬يطل رسم 𝑛𝑀 𝐿𝐼 و 𝑚𝑀 𝐿𝐼 ‪:‬‬

‫ااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا‬
‫خطوات الحل‪:‬‬
‫‪ )1‬بما أ َم الجائز مرك ‪ ‬نقسمه إلى رئيسي و ثانوي‪.‬‬

‫‪ )2‬نرسم خط التأثير للجوائز الرئيسية و الًانوية بتجاهل وجود الدعامات و نرسمه بشنل خط منقط‪.‬‬

‫‪ )3‬نحدد أماكن الدعامات‪ ،‬و نتحقق من خط التأثير بين كل دعامتين‪ ،‬و ننوم أمام حالتين‪:‬‬
‫‪ )a‬خط التأثير مستمر بين الدعامتين ‪ ‬نحوله لمستقيم كامل (غير منقط) و يتتفي المنقط‪ ،‬مً‪:ً،‬‬
‫‪T‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪EN‬‬

‫‪ )b‬خط التأثير مننساار بين الدعامتين ‪ ‬نحوله لتط مس اتقيم (دوم اننسااار) يباال بين الدعامتين مباشاار ًة و نبقي التط‬
‫المنقط‪ ،‬مً‪:ً،‬‬
‫‪FE‬‬
‫‪DIF‬‬

‫‪2‬‬
 ‫الحل‪:‬‬

‫تنويهات بتبوص الحل‪:‬‬

‫بداي ًة حددنا رئي سي و ثانوي ثم ر سمنا 𝑛𝑀 𝐿𝐼 ‪ ،‬حيث ي ستمر خط التأثير للجائز الًانوي و ر سمناب ب شنل منقط و حددنا القيم‬
‫ا ساسية و ذلك وكأم الدعامات غير موجودة ‪..‬‬
‫ثم رسمنا خط التأثير بأخذ أثر الدعامات و هو عبارة عن ت ديل على خط التأثير بدوم أثر الدعامات‪( ،‬قمت بتسمية المجاالت بين‬
‫الدعامات با رقام (‪ )6  1‬لتوضيح الحل) ‪..‬‬
‫في المجال (‪ .. )6( , )5( , )3( , )1‬نجد خط التأثير (المنقط في 𝑛𝑀 𝐿𝐼 دوم أثر الدعامات) مسااتمر ‪ ،‬و بالتالي نرساامه كما هو‬
‫بتط مستقيم كامل (غير منقط) ‪..‬‬
‫‪T‬‬
‫‪EN‬‬

‫أما في المجال (‪ )2‬و (‪ .. )4‬ن‪،‬حظ أم خط التأثير يننسااار و بالتالي نُبقي التط المنقط و نرسااام خط جديد مساااتقيم يبااال بين‬
‫الدعامتين مباشاااار ًة ‪ ،‬و لساااانا بحاجة إليجاد القيم في المجال (‪ )2‬و (‪ )4‬عند اتبااااال التط المسااااتقيم ‪ ،‬و إنما فقط القيم‬
‫ا عظمية (ي ني ‪ 2.25‬و ‪.. )1‬‬
‫‪R‬‬

‫كما أننا غير مطالبين برسم 𝑛𝑀 𝐿𝐼 (دوم أثر الدعامات) و إنما نرسم مباشر ًة 𝑛𝑀 𝐿𝐼 (مت أخذ أثر الدعامات)‪.‬‬
‫‪FE‬‬

‫اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا‬
‫‪DIF‬‬

‫‪3‬‬
DIF
FE
RE
NT
䰀
 ‫انتبه‪ :‬في الجوائز الشاابنية تتوزع ع‪،‬مة المسااألة حوالي النبااف للرساام البااحيح و‬
‫النبف الًاني يذه للشرح (ي ني كتير ضروري نشرح و ننت الحل و شو عم نشتغل)‪.‬‬

‫اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا‬
‫‪ ‬القط ‪ :‬عند حل الجوائز الشبنية‪ ،‬ينتج لدينا قوى في ال ناصر (سنفرضها دوماً شادة‪ ،‬أي خارجة من ال قدة)‪ ،‬و ينوم‬
‫القط في هذب الحالة هو النقطة (ال قدة) التي تت‪،‬قى فيها القوى المقطوعة عدا القوة المطلوبة‪.‬‬

‫‪ -‬مًال‪:‬‬

‫إذا أخذنا المقطت 𝐼 ‪ 𝐼 −‬سينوم لدينا جزأين يمنننا دراستهم‪:‬‬

‫الجزج ا يسر‬ ‫الجزج ا يمن‬

‫نفرض القوى في ك‪ ،‬الحالتين شادة أي خارجة من ال قدة و ذاهبة باتجاب المقطت‪.‬‬

‫‪ ‬إذا أردنا دراسة ال ناصر )‪ (1‬و )‪ (2‬و )‪.. (3‬‬
‫لدراسااة ال نباار )‪ (1‬ساانأخذ الجزج اليساااري و نجد أم ‪ 𝑆2‬و ‪ 𝑆3‬يت‪،‬قيام في نقطة هي 𝐴 ‪ ..‬و بالتالي نسااتطيت لحساااب ‪𝑆1‬‬
‫أخذ مجموع ال زوم عند 𝐴‪:‬‬
‫‪T‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪EN‬‬

‫‪∑𝑀𝐴 = 0‬‬
‫‪FE‬‬

‫‪+𝑆1 ∗ (𝑎) + 𝑅𝐶 ∗ (𝑏) = 0‬‬

‫اإلشااارة موجبة م ك‪،‬هما يدورام بنفس االتجاب بالنساابة ل 𝐴 ‪ 𝑎 ...‬و 𝑏 يمً‪،‬م الذراعام (حيث ينوم ذراع القوة عمودي‬
‫‪DIF‬‬

‫عليها‪ ،‬ي ني ‪ 𝑆1‬أفقية ‪ ‬ذراعها شاقولي ‪ 𝑅𝐶 ،‬شاقولي ‪‬ذراعها أفقي)‪.‬‬

‫‪ 𝑆2‬و ‪ 𝑆3‬يساويام البفر نهما ي‪،‬قيام )𝐴( حيث ذراعهم م دوم‪.‬‬

‫‪5‬‬
‫‪ ‬إذا أردنا دراساااااة ‪ 𝑆3‬سااااندرس الجزج اليميني‪ ،‬و ن‪،‬حظ أم ‪ 𝑆1‬و ‪ 𝑆2‬يت‪،‬قيام في 𝐸 عند تمديدهم ‪ 𝐸 ‬هي قط و‬
‫نستطيت أخذ مجموع ال زوم عندها إليجاد ‪.𝑆3‬‬

‫‪ ‬إليجاد ‪( 𝑆2‬إذا درساانا الجزج اليميني أو اليساااري) ن‪،‬حظ أم ‪ 𝑆1‬و ‪ 𝑆3‬ال يت‪،‬قيام في نقطة واحدة نهما متوازيام و بالتالي‬
‫في هذب الحالة سوف نأخذ مجموع القوى على 𝑥 أو 𝑦 ‪.‬‬
‫كما أننا في هذب الحالة سوف ندرس بطريقة ال قد و ليس بطريقة القطت ‪ ‬مً‪ ً،‬نأخذ ال قدة 𝐴‪:‬‬

‫𝑥∑ و 𝑦∑‬
‫و نوجد المطلوب‬

‫اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا‬
‫‪ ..‬سوف نضت القواعد ال‪،‬زمة لرسم خطوط التأثير ضمن المسألة التالية ‪..‬‬

‫‪ -‬للجائز الشبني التالي يطل حساب‪:‬‬

‫‪𝐼𝐿 𝑆1 , 𝐼𝐿 𝑆2 , 𝐼𝐿 𝑆3 , 𝐼𝐿 𝑆4 , 𝐼𝐿 𝑆5 , 𝐼𝐿 𝑆6 , 𝐼𝐿 𝑆7‬‬

‫ااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا‬
‫الحل‪:‬‬
‫بداي ًة نقوم برسم 𝐴𝑅 𝐿𝐼 و 𝐵𝑅 𝐿𝐼 حتى لو أنهم غير مطلوبين‪ ،‬و لنن نرسمهم لمتاب ة الحل ‪..‬‬
‫‪T‬‬
‫‪EN‬‬

‫( سأضت جميت الرسمات في النهاية )‬

‫‪ ‬حساب ‪:𝐼𝐿 𝑆1‬‬

‫سااوف نأخذ المقطت 𝐼 ‪( 𝐼 −‬و ذلك ننا لو أردنا دراسااة ال قدة 𝐹 فإنها تحوي ‪ 5‬مجاهيل و ال قدة 𝐺 تحوي ‪ 3‬مجاهيل‪،‬‬
‫‪R‬‬

‫و نحن ن لم أم كل عقدة ت طينا قيم مجهولين فقط لذلك نلجأ للقطت ‪..‬‬
‫‪FE‬‬

‫باعتبار واحدة الحمل تتحرك يمين المقطت ‪ ‬ندرس الجزج اليساري‬

‫‪DIF‬‬

‫‪6‬‬
 ‫و كما درسنا قبل قليل نقوم بتحديد القط ‪ ،‬حيث ن‪،‬حظ أم القط هو 𝐷 بالنسبة للقطت و القوة ‪.. 𝑆1‬‬
‫(إيجاد القط يساعدنا على م رفة أي القوانين و الم ادالت نستتدم)‬
‫‪∑𝑀𝐷 = 0‬‬ ‫لدينا قط ‪ ‬نأخذ مجموع ال زوم عندب‪:‬‬
‫‪𝑅𝐴 ∗ 4 = 𝑆1 ∗ 3‬‬ ‫⇨‬ ‫يدورام عنس ب ضهما‬
‫‪4‬‬
‫= ‪𝑆1‬‬ ‫𝐴𝑅 ∗‬
‫‪3‬‬
‫و هذب الم ادلة صااحيحة منام سااير واحدة الحمل أي يمين المقطت‪ ،‬و نحن ن لم أم التحميل ينوم فقط عبر الدعامات و‬
‫منها إلى ال قد‪ ،‬و بالتالي هذب الم ادلة صاااالحة لل قد (الدعامات) يمين المقطت (أي 𝐸 و 𝐻 و 𝐾) ‪ ..‬أي نساااتطيت رسااام‬
‫‪4‬‬
‫خط التأثير ‪ 𝐼𝐿 𝑆1‬عند 𝐸 و 𝐻 و 𝐾 و ذلك بأخذ القيمة من 𝐴𝑅 𝐿𝐼 و ضربها ب ) ( حس الم ادلة التي ظهرت لدينا‪.‬‬
‫‪3‬‬

‫لم رفة ‪ 𝐼𝐿 𝑆1‬يسار المقطت يج أم ندرس الم ادلة عندما تنوم واحدة الحمل يسار المقطت ‪..‬‬
‫الحمولة على اليسار ‪ ‬ندرس الجزج اليميني ‪..‬‬

‫(الحظ أننا أوجدنا القط من هذا الجزج)‬

‫‪∑𝑀𝐷 = 0‬‬
‫‪𝑅𝐵 ∗ 8 = 𝑆1 ∗ 3‬‬
‫‪8‬‬
‫= ‪𝑆1‬‬ ‫𝐵𝑅 ∗‬
‫‪3‬‬
‫و هذب الم ادلة صااااحيحة يسااااار المقطت أي عند ال قد 𝐶 و 𝐷 و بالتالي نأخذ قيم خط التأثير من 𝐵𝑅 𝐿𝐼 عند 𝐶 و 𝐷 و‬
‫‪8‬‬
‫نضربها ب ) ( حس الم ادلة التي أوجدناها ‪ ..‬ثم نستطيت الرسم و الوصل بين الدعامات بتطوط مستقيمة ‪..‬‬
‫‪3‬‬

‫و ننتبه أم اإلشارات تبقى كما هي م الم ادلتين السابقتين ال يوجد بهما أطراف سالبة‪.‬‬

‫قاعدة‪ :‬خط تأثير القوة في عنباار (وتر) ساافلي لجائز بساايط االسااتناد عبارة عن مًلث‬
‫‪T‬‬

‫موج قيمته القبوى عند قط هذا ال نبر‪.‬‬

‫‪EN‬‬

‫‪ :𝐼𝐿 𝑆2 ‬المقطت 𝐼 ‪𝐼 −‬‬

‫‪ ‬عندما تنوم واحدة الحمل يمين المقطت ‪ ‬ندرس الجزج اليساري و القط هو 𝐹‬
‫‪R‬‬
‫‪FE‬‬

‫‪∑𝑀𝐹 = 0‬‬
‫‪𝑅𝐴 ∗ 8 + 𝑆2 ∗ 3 = 0‬‬
‫‪−8‬‬
‫‪DIF‬‬

‫= ‪𝑆2‬‬ ‫𝐴𝑅 ∗‬
‫‪3‬‬
‫و هذب الم ادلة صااااحيحة في حالة 𝑃 يمين المقطت أي عند ال قد 𝐸 و 𝐻 و 𝐾 (هذا الحل هو الذي يج كتابته‬
‫باإلضافة إلى الرسم)‪.‬‬

‫‪7‬‬
 ‫(( ننتبه أم الم ادلة السابقة سالبة و بالتالي سوف تن نس إشارة القيم))‬
‫‪ ‬عندما تنوم واحدة الحمل يسار المقطت ‪ ‬ندرس الجزج اليميني و القط ال يتغير و هو 𝐹‬

‫‪∑𝑀𝐹 = 0‬‬
‫‪4 ∗ 𝑅𝐵 + 3 ∗ 𝑆2 = 0‬‬
‫‪−4‬‬
‫= ‪𝑆2‬‬ ‫𝐵𝑅 ∗‬
‫‪3‬‬
‫و هذب الم ادلة صالحة في حالة 𝑃 يسار المقطت (هااام جد ًا كتابة هذب الجملة ‪ ..‬أي مجال ص‪،‬حية الم ادلة)‪.‬‬
‫‪ ‬يمنننا الرسم ‪..‬‬ ‫انتبه إلشارة السال أيضاً‪.‬‬
‫قاعدة‪ :‬خط تأثير القوة من الوتر ال لوي لجائز بسااايط االساااتناد عبارة عن مًلث ساااال‬
‫قيمته القبوى عند القط ‪.‬‬

‫‪:𝐼𝐿 𝑆3 ‬‬
‫ن‪،‬حظ أم القطت الذي كنا ندرسااه قبل قليل ال يفيدنا ا‪،‬م‪ ،‬و لهذا سااندرس توازم ال قد‪ ،‬ولتنن ال قدة 𝐸 و بفرض جميت‬
‫القوى شادة ‪..‬‬

‫مالحظة هامة جداً جداً‪:‬‬

‫عند اسااتتدام طريقة القطت نقول أم 𝑃 يسااار أو يمين المقطت ‪ ...‬أما عند اسااتتدام طريقة توازم ال قدة فإننا‬
‫نقول أم القوة في ال قدة أو خارج ال قدة‪.‬‬
‫و بالتالي عند دراسة ال قدة 𝐸 نحن أمام حالتين‪:‬‬
‫القوة خارج ال قدة‬ ‫القوة في ال قدة‬
‫‪T‬‬
‫‪EN‬‬

‫في الحالتين نأخذ 𝑦∑‬

‫‪R‬‬

‫‪∑𝑦 = 0‬‬ ‫‪∑𝑦 = 0‬‬

‫‪𝑆3 = 0‬‬ ‫‪𝑆3 + 𝑃 = 0‬‬
‫‪FE‬‬

‫و هي صالحة عندما 𝑃 خارج‬ ‫‪𝑆3 = −1‬‬

‫ال قدة 𝐸‬ ‫و هي صالحة فقط عندما 𝑃‬

‫‪DIF‬‬

‫في ال قدة 𝐸‬

‫‪8‬‬
 ‫‪ :𝐼𝐿 𝑆4 ‬نأخذ المقطت 𝐼𝐼 ‪𝐼𝐼 −‬‬
‫(بما أننا أخذنا مقطت ندرس 𝑃 يمين و يسار)‬

‫يمين المقطت ‪ ‬ندرس اليسار‬ ‫يسار المقطت ‪ ‬ندرس اليمين‬

‫من‪،‬حظ هوم أنو ما عنا قط لل نبر )‪ ، (4‬بس كمام ما فينا ندرس ال قد لوجود مجاهيل كًيرة ‪..‬‬
‫لهيك مناخذ القطت و ندرس 𝑖𝑦∑‬
‫(وجود القط يساعدنا بإيجاد الم ادلة التي يج أم نستتدمها مباشرةً)‬

‫‪∑𝑦 = 0‬‬ ‫‪∑𝑦 = 0‬‬

‫‪𝑅𝐴 + 𝑆4 ∗ sin(𝛼) = 0‬‬ ‫𝐵𝑅 = ‪sin(𝛼) ∗ 𝑆4‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪𝑅𝐴 + 𝑆4 ∗ = 0‬‬ ‫𝐵𝑅 = ‪( ) ∗ 𝑆4‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪−5‬‬ ‫‪5‬‬
‫= ‪𝑆4‬‬ ‫𝐴𝑅 ∗‬ ‫𝐵𝑅 ∗ = ‪𝑆4‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫صالحة يمين المقطت و انتبه إلشارة السال‬ ‫صالحة يسار المقطت (و هو مجال تحرك الحمولة 𝑃)‬

‫نحتاج المقابل ل )𝛼( لذلك‬

‫أخذنا ال )𝑛𝑖𝑆(‬

‫‪√ 42 + 32 = 5‬‬

‫انتبه‪ :‬أنو هوم المقطت صااااار )𝐼𝐼 ‪ (𝐼𝐼 −‬مو )𝐼 ‪ (𝐼 −‬متل قبل شااااوي ‪ ..‬ي ني ال قد‬
‫‪T‬‬

‫على اليمين صارت 𝐻 و 𝐾 و ال قد على اليسار صارت 𝐸 و 𝐷 و 𝐶 ‪.‬‬

‫‪R‬‬ ‫‪EN‬‬

‫‪( :𝐼𝐿 𝑆5 ‬انتبه أنو صرنا عند ظفر) ‪ ...‬نأخذ المقطت )𝐼𝐼𝐼 ‪(𝐼𝐼𝐼 −‬‬
‫‪FE‬‬

‫(تذكر أنو المقاطت نحنا منحددها وين‪ ،‬و منتتار القطت اللي بساعدنا بأسهل طريقة لنحبل على الم ادلة)‬
‫أخذنا مقطت ‪ ‬ندرس 𝑃 يمين و يسار ‪..‬‬
‫‪DIF‬‬

‫‪9‬‬
 ‫يمين المقطت‬ ‫يسار المقطت‬

‫في ك‪ ،‬الحالتين سوف ندرس الجزج اليميني‬

‫نه ظفر و دراسة الطرف الحر أسهل طب اً‬

‫‪∑𝑦 = 0‬‬ ‫‪∑𝑦 = 0‬‬

‫)𝛼(‪𝑃 = 𝑆5 ∗ sin‬‬ ‫‪𝑆5 = 0‬‬
‫‪3‬‬
‫∗ ‪1 = 𝑆5‬‬ ‫صااحيحة يسااار المقطت‪ ،‬و تسااوي الباافر نه ليس لدينا‬
‫‪5‬‬
‫أي قوى شاقولية ‪..‬‬
‫‪3‬‬
‫= ‪𝑆5‬‬ ‫(ي ني صحيحة عند ال قد 𝐶 و 𝐷 و 𝐸 و 𝐻)‬
‫‪5‬‬
‫صحيحة يمين المقطت (ي ني صحيحة عند ال قدة 𝐾 فقط(‬

‫‪ :𝐼𝐿 𝑆6 ‬نأخذ المقطت 𝐼 ‪𝐼 −‬‬

‫يسار المقطت ‪ ‬ندرس الجزج اليميني‬ ‫يمين المقطت ‪ ‬ندرس الجزج اليساري‬

‫ال يوجد قط ‪ ‬نأخذ 𝑦∑‬

‫‪∑𝑦𝑖 = 0‬‬ ‫‪∑𝑦𝑖 = 0‬‬

‫‪𝑅𝐵 + 𝑆6 ∗ sin(𝛼) = 0‬‬ ‫)𝛼(‪𝑅𝐴 = 𝑆6 ∗ sin‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪𝑅𝐵 + 𝑆6 ∗ = 0‬‬ ‫∗ ‪𝑅𝐴 = 𝑆6‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪T‬‬

‫‪−5‬‬ ‫‪5‬‬
‫= ‪𝑆6‬‬ ‫𝐵𝑅 ∗‬ ‫𝐴𝑅 ∗ = ‪𝑆6‬‬
‫‪EN‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫صالحة يسار المقطت 𝐼 ‪ 𝐼 −‬أي عند‬ ‫صالحة يمين المقطت 𝐼 ‪ 𝐼 −‬أي عند‬
‫ال قد 𝐶 و 𝐷 (انتبه للسال )‬ ‫ال قد 𝐸 و 𝐾 و 𝐻‬
‫‪R‬‬

‫‪( ..‬الحظ أم ال نبر المائل في الرسم يأخذ قيمة سالبة و موجبة ‪ ..‬ي ني مافي قاعدة محددة) ‪..‬‬
‫‪FE‬‬
‫‪DIF‬‬

‫‪ :𝐼𝐿 𝑆7 ‬نأخذ المقطت 𝐼𝐼𝐼 ‪𝐼𝐼𝐼 −‬‬

‫‪10‬‬
 ‫يمين المقطت‬ ‫يسار المقطت‬

‫سندرس الجزج اليميني في للحالتين نه ظفر‬

‫لدينا 𝑀 تمًل قط ل ‪𝑆7‬‬

‫الحمولة يمين المقطت أي في ال قدة 𝐾 ( ننا ّ‬

‫نحمل ال قدة‬ ‫‪∑𝑀𝑀 = 0‬‬
‫فقط) ولنن بما أم 𝑃 ت‪،‬قي 𝑀 هذا ي ني أم عزمها صفر ‪..‬‬ ‫‪𝑆7 ∗ 3 = 0‬‬
‫‪∑𝑀𝑀 = 0‬‬ ‫‪𝑆7 = 0‬‬
‫‪𝑆7 ∗ 3 = 0‬‬ ‫صالحة يسار المقطت‬
‫‪𝑆7 = 0‬‬
‫و هي صالحة يمين المقطت‬

‫و بالتالي ‪ 𝑆7 = 0‬على كامل الجائز‬

‫و كام يمنن دراستها من م ادلة التوازم لل قدة 𝐸 حيث‪:‬‬

‫يمين المقطت‬ ‫يسار المقطت‬

‫‪∑𝑥 = 0‬‬ ‫‪∑𝑥 = 0‬‬
‫‪𝑆7 = 0‬‬ ‫‪𝑆7 = 0‬‬

‫‪ ..‬و بهذا نجد أم الحل يمنن أم يتم بأكًر من طريقة و لنن هناك طرق أسهل من غيرها و توفر الوقت ‪..‬‬
‫اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا‬

‫المفبل)‬
‫ّ‬ ‫(تذكر أنه في الجوائز الشبنية ال ينفي الرسم و إنما نحتاج إلى الشرح‬ ‫الرسم النهائي‪:‬‬
‫‪T‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪EN‬‬
‫‪FE‬‬
‫‪DIF‬‬

‫‪11‬‬
 ‫انتهت المحاضرة‬
‫‪T‬‬

‫و انتهى بحث خطوط التأثير‬

‫‪EN‬‬

‫أي استفسار يمنننم طرحه على غروب الدف ة الرسمي‬

‫𝒏𝒆𝒆𝒉𝒂𝒉𝑺 𝒂𝒊𝒏𝒐𝑺 ‪‬‬ ‫و انتهيت أنا معهن‬ ‫‪𝐶𝑖𝑣𝑖𝑙 𝐸𝑛𝑔. 2016 − 2021‬‬
‫𝒉𝒆𝒇𝒂𝒓𝑨 𝒃𝒂𝒉𝒖𝒐𝑴 ‪‬‬
‫‪R‬‬

‫𝒅𝒂𝒂𝑺 𝒂𝒃𝒒𝑶 ‪‬‬

‫‪FE‬‬
‫‪DIF‬‬

‫‪12‬‬