‫تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات‬

‫التمرين األول ‪:‬‬

‫و ليست في‬ ‫و‬ ‫غير مرتبطان خطيا إذن النقط‬ ‫و‬ ‫و منه الشعاعان‬ ‫بما أن‬ ‫و‬ ‫‪ )1‬أ) لدينا‬
‫استقامية‪.‬‬
‫من نفس المستوي يعني أوجود عددين حقيقين 𝛼 و𝛽 حيث‬ ‫تكون النقط و و و‬ ‫ب) لدينا‬
‫𝛼‬ ‫𝛽‬
‫نجد ان‬ ‫𝛼 بالتعويض في‬ ‫و منه‬ ‫نجد 𝛼‬ ‫من‬ ‫بطرح‬ ‫𝛽 𝛼‬ ‫أي ان‬
‫𝛽 𝛼‬
‫صحيحة و منه النقط من نفس‬ ‫و منه‬ ‫نجد‬ ‫𝛽 بتعويض القيمتين في‬ ‫و منه‬ ‫𝛽‬
‫المستوي ‪.‬‬
‫على الترتيب ‪.‬‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫المرفقة بالمعامالت‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫مرجح النقط‬ ‫و منه‬ ‫ج)مما سبق نجد‬
‫–‬
‫‪.‬‬ ‫و منه‬ ‫و منه‬ ‫و منه‬ ‫أي أن‬ ‫بالنسبة‬ ‫نظيرة‬ ‫د)تعيين إحداثيات‬

‫المعادلة من الشكل‬ ‫و‬ ‫و منه شعاعه الناظيمي‬ ‫هـ)كتابة المعادلة الديكارتية للمستوي المحوي للقطعة‬
‫و منه‬ ‫أي ان‬ ‫و هو يشمل منتصف القطعة‬
‫‪.‬‬ ‫إذن‬ ‫‪.‬و منه‬ ‫و منه‬
‫مرجح الجملة‬ ‫ألن‬ ‫يكافئ‬ ‫حيث‬ ‫‪ )2‬تعين مجموعة النقط‬
‫‪.‬‬ ‫و نصف قطرها‬ ‫مجموعة النقط سطح كرة مركزها‬ ‫و منه‬
‫محققة ‪.‬‬ ‫و منه‬ ‫نعويض االحداثيات في المعادلة‬ ‫‪ )3‬أ) لدينا‬
‫و لك الشكل‬ ‫مربع و مساحته‬ ‫ب)الرباعي‬
‫التوضيحي‬

‫و‬ ‫‪ )4‬أ) لدينا‬

‫متعامدان‬ ‫و‬ ‫و منه‬ ‫و‬

‫و‬ ‫من المستوي‬ ‫و‬ ‫و النقطتان‬ ‫مرتبط خطيا مع الشعاع‬ ‫و‬

‫عمودي على‬ ‫و منه‬ ‫عمودي على‬ ‫و منه‬

‫فهو شعاع ناظيمي لهذا المستوي‪.‬‬ ‫شعاعين غير مرتبطان خطيا من مستوي‬

‫و الشعاعان مرتبطان خطيا من اجل كل‬ ‫شعاع توجيه للمستقيم‬ ‫و‬ ‫و منه‬ ‫ب)لدينا‬
‫‪.‬‬ ‫تنتمي إلى‬ ‫عدد حقيقي و منه‬

‫لألعلى يشبه الخيمة ) حجمه هو ثلث مساحة القاعدة في االرتفاع ‪:‬‬ ‫هو مخروط (تصوره برفع النقطة‬ ‫ج)المجسم‬

‫و هو المطلوب‬

‫‪.‬‬ ‫د)تعيين‬

‫و منه‬ ‫او‬ ‫إذن‬ ‫و منه‬ ‫يعني ان‬

‫‪.‬‬ ‫و‬

‫‪1‬‬
 ‫التمرين الثاني ‪:‬‬

‫‪ )1‬أ) تعليم النقط‬

‫‪.‬هي زاوية و نسبة‬ ‫و هي نسبة التشابه و‬ ‫و منه‬ ‫ب)لدينا‬

‫‪.‬‬ ‫و مركزه‬ ‫إلى‬ ‫التشابه الذي بحول‬

‫‪.‬‬ ‫لدينا‬ ‫الحقة مركز ثقل المثلث‬ ‫‪ )2‬تعيين‬

‫‪.‬‬ ‫‪)3‬أ) الكتابة على الشكل الجبري‬

‫متعامدان ‪.‬‬ ‫و‬ ‫و منه المستقيمين‬ ‫ب)مما سبق نستنتج أن‬

‫و‬ ‫و منه المستقيمين‬ ‫و منه‬ ‫ج)لدينا‬

‫تنتمي‬ ‫متعامدان يعني ان‬ ‫و‬ ‫و لدينا مما سبق المستقيمين‬ ‫متعامدان أي ان تنتمي لالرتفاع المتعلق بالرأس في المثلث‬
‫‪.‬‬ ‫و منه فهي نقطة تالقي االرتفاعات في المثلث‬ ‫لالرتفاع المتعلق بالرأس في المثلث‬

‫و‬ ‫‪)4‬لدينا‬

‫و و في استقامية ‪.‬‬ ‫مرتبطان خطيا يعني ان النقط‬ ‫و‬ ‫إذن الشعاعان‬ ‫و منه‬

‫و‪ℝ‬‬ ‫حيث‬ ‫هي مجموعة النقط‬ ‫‪)5‬أ)‬

‫و منه‬ ‫و لدينا‬ ‫حيث‬ ‫يعني أنه يوجد عدد حقيقي‬

‫و منه محققة ‪.‬‬

‫هي الدائرة ذات المركز‬ ‫و منه مجموعة النقط‬ ‫أي أن‬ ‫ب)لدينا‬

‫‪.‬‬ ‫و نصف القطر‬

‫ج) إنشاء‬

‫تنتمي إلى‬ ‫و منه‬ ‫د) لدينا‬

‫‪.‬‬ ‫تنتمي إلى‬ ‫و منه‬ ‫و‬

‫‪2‬‬
 ‫التمرين الثالث ‪:‬‬

‫و منه بواقي القسمة‬ ‫على ‪ 7‬لدينا‬ ‫‪ )1‬أ) تعيين بواقي القسمة االقليدية للعدد‬
‫على ‪ 7‬تشكل متتالية دورية و دورها ‪3‬‬ ‫االقليدية للعدد‬
‫‪.‬‬ ‫و هو ‪ 4‬لما‬ ‫و هو ‪ 2‬لما‬ ‫على ‪ : 7‬هو ‪ 1‬لما‬ ‫و منه باقي قسمة‬
‫فإن‬ ‫و بما ان‬ ‫و منه‬ ‫ب) لدينا‬
‫إذن منه‬ ‫و منه‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و منه‬ ‫و لدينا‬
‫الن األس فردي ‪.‬‬
‫الباقي‬ ‫و منه‬ ‫بالجمع نجد‬
‫المطلوب ‪.0‬‬
‫فإن العدد ‪ 98‬أولي ‪.‬‬ ‫‪ )2‬أ)بما أن ‪ 98‬ال يقبل القسمة على األعداد ‪ 2‬و ‪ 3‬و ‪ 5‬و ‪ 7‬و ‪ 11‬و لدينا‬
‫و‬ ‫و منه عدد القواسم الطبيعية المطلوبة هو‬ ‫ب) لدينا‬

‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫هي‬

‫هي ‪ 1‬و ‪ 2‬و ‪ 4‬و ‪ 9‬و ‪ 11‬و ‪ 22‬و ‪ 44‬و ‪ 99‬و ‪ 98‬و ‪ 179‬و ‪ 353‬و ‪ 712‬و ‪ 878‬و ‪ 1859‬و ‪ 3813‬و ‪. 7932‬‬ ‫و منه قواسم‬
‫و قواسم هي ‪ 1‬و ‪ 2‬و ‪4‬‬ ‫و منه قاسم للعددين ‪ 877‬و ‪ 891‬فهو قاسم للعدد‬ ‫ج) نضع‬
‫‪ 2‬و ‪ 4‬ليسا قاسمين للعددين ‪ 877‬و ‪ 891‬و منه القاسم المشترك األكبر للعددين هو ‪ 1‬و منه العددان اوليان فيما بينهما ‪.‬‬
‫نعوض في الجملة نجد‬ ‫حيث‬ ‫نضع‬ ‫و‬ ‫‪ )3‬لدينا‬

‫يعني ان‬ ‫أي ان‬ ‫وهذا يعني ان‬

‫و‬
‫على ‪ 11‬هو ‪ 4‬أي ان‬ ‫و باقي قسمة‬ ‫قاسمين لــ‬ ‫و‬
‫و‬

‫‪.‬‬ ‫و‬ ‫و منه‬ ‫بالجمع نجد‬

‫مرفوض الن العددين طبيعين‬ ‫و‬ ‫و منه‬ ‫بالجمع نجد‬

‫‪.‬‬ ‫بالتعويض نجد‬

‫𝛼‬ ‫𝛽‬ ‫يعني انه يوجد عددين صحيحين 𝛼 و 𝛽 حيث‬ ‫أولي مع‬ ‫‪ )4‬أ) مبرهنة بيزو لدينا‬
‫𝛼‬ ‫𝛽‬ ‫يعني انه يوجد عددين صحيحين 𝛼 و 𝛽 حيث‬ ‫أولي مع‬

‫𝛼 اي ان‬ ‫𝛽‬ ‫𝛼‬ ‫𝛽‬ ‫فنجد‬ ‫في‬ ‫بضرب‬

‫و‬ ‫𝛼𝛼 و منه حسب نظرية بيزو العددين‬ ‫𝛽𝛼‬ ‫𝛼 𝛽‬ ‫𝛽𝛽‬ ‫𝛼𝛼 و منه‬ ‫𝛽 𝛼‬ ‫𝛼 𝛽‬ ‫𝛽 𝛽‬
‫أوليان فيما بينهما ‪.‬‬

‫و لنبرهن‬ ‫نفرض ان‬ ‫محققة‬ ‫ب)البرهان بالتراجع ‪ :‬التحقق‬

‫و منه من أجل كل‬ ‫و منه‬ ‫فحسب ما سبق فإن‬ ‫و‬

‫‪.‬‬ ‫فإن‬ ‫عدد طبيعي‬

‫ج) استنتاج‬

‫و منه نجد‬

‫‪3‬‬
 ‫فحسب ب) فإن‬ ‫و بما ان‬

‫فحسب أ) نجد أن‬ ‫فإن‬ ‫فحسب ب)‬ ‫و بما ان‬

‫إذن‬

‫التمرين الرابع ‪:‬‬

‫الدالة مستمرة عند ‪ 0‬ألن‬ ‫عند ‪ 0‬من اليمين لدينا و منه‬ ‫‪ )1‬أ)دراسة استمرارية الدالة‬

‫يقبل مماسا عند النقطة ذات الفاصلة ‪ 0‬موازي‬ ‫و منه المنحنى‬ ‫ب) حساب ‪ :‬و منه‬

‫لحامل محور التراتيب‪.‬‬

‫‪ )2‬أ) حساب ‪.‬‬

‫‪ .‬اشارتها من اشارة‬ ‫المشتقة‬ ‫ب)دراسة تغيرات الدالة‬

‫‪.‬‬ ‫يكافئ ان‬

‫‪.‬‬ ‫و متناقصة على المجال الباقي و هو‬ ‫متزايدة على المجال‬ ‫و منه‬ ‫يكافئ أن‬

‫جدول التغيرات‬

‫فحسب‬ ‫و تغير إشارتها على هذا المجال و ال تغير إشارتها على المجال‬ ‫مستمرة و متناقصة على‬ ‫‪ )3‬أ) بما أن الدالة‬
‫‪.‬‬ ‫تقبل حال وحيدا 𝛼على المجال‬ ‫نظرية القيم المتوسطة فإن المعادلة‬

‫‪..‬‬ ‫𝛼‬ ‫و منه‬ ‫و‬ ‫ب) لدينا‬

‫دالة زوجية ‪.‬‬ ‫و منه‬ ‫فإن‬ ‫‪ )4‬أ) لدينا من أجل كل عدد حقيقي‬

‫‪:‬‬ ‫ب)المنحنى‬

‫‪)5‬المكاملة بالتجزئة ‪:‬‬

‫لدينا‬

‫‪4‬‬
 ‫‪.‬‬ ‫و من الدالة األصلية المطلوبة هي‬
‫و منه‬ ‫‪)3‬أ) كتابة عبارة‬
‫أي ان‬

‫‪.‬‬ ‫𝛼‬ ‫𝛼‬ ‫𝛼‬ ‫𝛼‬ ‫و منه‬

‫و منه‬ ‫𝛼‬ ‫𝛼‬ ‫𝛼‬ ‫𝛼‬ ‫ب) لدينا‬

‫و لدينا‬ ‫أي ان‬

‫و منه‬ ‫𝛼‬ ‫و منه‬ ‫𝛼‬ ‫يعني أن‬ ‫𝛼‬

‫و هو المطلوب ‪.‬‬ ‫و منه‬

‫ج) حساب النهاية ‪:‬‬

‫𝛼‬ ‫أي أن 𝛼‬ ‫𝛼‬ ‫𝛿 يعني ان 𝛼‬ ‫أ) تكون‬ ‫𝛼‬ ‫𝛼‬ ‫𝛿 و‬ ‫‪ )7‬لدينا‬

‫و منه نجد‬ ‫𝛼‬ ‫و‬ ‫بالقلب نجد‬ ‫لدينا‬ ‫ب) حصر‬

‫𝛼‬ ‫𝛼‬ ‫بجمع المتباينتين نجد‬ ‫𝛼‬ ‫و‬ ‫𝛼‬ ‫‪.‬‬

‫𝛼‬ ‫𝛼‬ ‫بالجذر نجد‬ ‫𝛼‬ ‫𝛼‬ ‫نجد‬ ‫في‬ ‫و بضرب‬

‫و هو المطلوب‪.‬‬ ‫بالضرب في نجد‬

‫‪5‬‬
 ‫ﻣﻧﺗدﯾﺎت ﺛﺎﻧوﯾﺎت وﻻﯾﺔ ﺗﯾﺑﺎزة ﻟﻠرﯾﺎﺿﯾﺎت‬
‫ﺗﺻﺣﯾﺢ ﻣﺎدة اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎ ت ﺑﻛﺎﻟورﯾﺎ ‪ 2015‬ﺷﻌﺑﺔ اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت‬
‫ﻣن إﻋداد اﻟﺳﯾد ﺣﺟﺎج ﺑراھﯾم‬
‫ﺗﺻﺣﯾﺢ اﻟﻣوﺿوع اﻟﺛﺎﻧﻲ ﺷﻌﺑﺔ اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت‬
‫اﻟﺗﻣرﯾن اﻷول‬
‫ﻋﯾن اﻹﻗﺗراح اﻟﺻﺣﯾﺢ اﻟوﺣﯾد ﻣن ﺑﯾن اﻹﻗﺗراﺣﺎت اﻟﺛﺎﻻﺛﺔ ﻓﻲ ﻛل ﺣﺎﻟﺔ ﻣن اﻟﺣﺎﻻت اﻷرﺑﻊ اﻷﺗﯾﺔ ﻣﻊ اﻟﺗﻌﻠﯾل ‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫اﻟﺣد اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻣﺗﺗﺎﻟﯾﺔ اﻟﻌددﯾﺔ ‪ Un ‬اﻟﻣﻌرﻓﺔ ﺑـ ‪ U0  3‬و ﻣن أﺟل ﻛل ﻋدد طﺑﯾﻌﻲ ‪ n1 Un  3: n‬ھو‬
‫‪U‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫‪n1‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪Un  3  ‬‬ ‫ج( ‪‬‬ ‫‪Un  3  ‬‬ ‫ب(‬ ‫أ( ‪Un  3   6‬‬
‫‪ 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 2‬‬ ‫‪ 2‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪U0  3‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪Un1  Un  3:‬‬ ‫‪U1 ‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪n‬‬
‫‪U0  3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ﺻﺣﯾﺣﺔ‬
‫‪Un  3   6‬‬ ‫‪U1 ‬‬
‫‪ 2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬
‫‪n‬‬
‫‪U0  3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺧﺎطﺋﺔ‬
‫‪Un  3  ‬‬ ‫‪U1 ‬‬
‫‪ 2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬
‫‪n1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪U0  3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ﺧﺎطﺋﺔ‬
‫‪Un  3  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪U1 ‬‬
‫‪ 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪n‬‬
‫‪1‬‬
‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺻﺣﯾﺣﺔ أ( ‪Un  3   6‬‬
‫‪ 2‬‬
‫‪ (2‬اﻟﻣﺳﺗوي ﻣﻧﺳوب اﻟﻰ ﻣﻌﻠم ﻣﺗﻌﺎﻣد و ﻣﺗﺟﺎﻧس ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﻧﻘط ‪ M‬ﻣن اﻟﻣﺳﺗوى ذات اﻻﺣﻘﺔ ‪ z‬ﺣﯾث‬
‫‪ iZ 1 i  3‬ھﻲ‬
‫أ( داﺋرة ﻧﺻف ﻗطرھﺎ ‪ 3‬و ﻻﺣﻘﺔ ﻣرﻛزھﺎ ‪. 1  i‬‬
‫ب( داﺋرة ﻧﺻف ﻗطرھﺎ ‪ 3‬و ﻟﺣﻘﺔ ﻣرﻛزھﺎ ‪. 1  i‬‬
‫ج( داﺋرة ﻧﺻف ﻗطرھﺎ ‪ 3‬و ﻟﺣﻘﺔ ﻣرﻛزھﺎ ‪. 1  i‬‬
‫ﻟدﯾﻧﺎ ‪ iZ 1 i  3‬ھﻲ ‪iZ  i 2  i  3‬‬
‫وﻣﻧﮫ ‪i  Z  i 1  3‬‬
‫وﻣﻧﮫ ‪i Z  i 1  3‬‬
‫وﻣﻧﮫ ‪Z   i 1  3‬‬
‫ﻻﺣﻘﺗﮭﺎ ‪1  i‬‬ ‫وﻣﻧﮫ ‪ AM  3‬ﺣﯾث ﻧﻘطﺔ‬
‫‪.‬‬ ‫‪ 3‬و ﻻﺣﻘﺔ ﻣرﻛزھﺎ ‪1  i‬‬ ‫وﻣﻧﮫ ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﻧﻘط ھﻲ داﺋرة ﻧﺻف ﻗطرھﺎ‬
‫‪.‬‬ ‫ﻣرﻛزھﺎ ‪1  i‬‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺻﺣﯾﺣﺔ ھﻲ ب( داﺋرة ﻧﺻف ﻗطرھﺎ ‪ 3‬و ﻟﺣﻘﺔ‬

‫‪1‬‬ ‫رﯾﺎﺿﯾﺎت اﻟﻣﺳﺗودﻋﺎت‬

 ‫ﻣﻧﺗدﯾﺎت ﺛﺎﻧوﯾﺎت وﻻﯾﺔ ﺗﯾﺑﺎزة ﻟﻠرﯾﺎﺿﯾﺎت‬
‫ﺗﺻﺣﯾﺢ ﻣﺎدة اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎ ت ﺑﻛﺎﻟورﯾﺎ ‪ 2015‬ﺷﻌﺑﺔ اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت‬
‫ﻣن إﻋداد اﻟﺳﯾد ﺣﺟﺎج ﺑراھﯾم‬
‫اﻟطرﯾﻘﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ‬

‫ﻟدﯾﻧﺎ ‪ iZ 1 i  3‬ھﻲ ‪i  x  iy   1 i  3‬‬

‫وﻣﻧﮫ ‪ix  y 1 i  3‬‬
‫وﻣﻧﮫ ‪i  x 1   y 1  3‬‬

‫وﻣﻧﮫ ‪ x 1   y 1  3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫وﻣﻧﮫ ‪ x 1   y 1  32‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫وﻣﻧﮫ ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﻧﻘط ھﻲ داﺋرة ﻧﺻف ﻗطرھﺎ ‪ 3‬و ﻻﺣﻘﺔ ﻣرﻛزھﺎ ‪. 1  i‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ d ; c ; b ; a (3‬أﻋداد طﺑﯾﻌﯾﺔ ﻏﯾر ﻣﻌدوﻣﺔ و أﺻﻐر ﻣن أو ﺗﺳﺎوي‬
‫‪ a b c d‬ﻋدد طﺑﯾﻌﻲ ﻣﻛﺗوب ﻓﻲ اﻟﻧظﺎم اﻟﻌﺷري ‪.‬‬
‫ﻣن أﺟل ﻛل اﻷﻋداد ‪ d ; c ; b ; a‬ﯾﻛون ‪ a b c d‬ﯾﻘﺑل اﻟﻘﺳﻣﺔ ﻋﻠﻰ ‪ 1 1‬إذا وﻓﻘط إذا ﻛﺎن‬
‫أ(اﻟﻌدد ‪  a  b  c  d ‬ﯾﻘﺑل اﻟﻘﺳﻣﺔ ﻋﻠﻰ ‪. 1 1‬‬
‫أ(اﻟﻌدد ‪  a  b  c  d ‬ﯾﻘﺑل اﻟﻘﺳﻣﺔ ﻋﻠﻰ ‪. 1 1‬‬
‫أ(اﻟﻌدد ‪ a b c d‬اﻟﻣﻛﺗوب ﻓﻲ اﻟﻧظﺎم اﻟﻌﺷري ﯾﻘﺑل اﻟﻘﺳﻣﺔ ﻋﻠﻰ ‪. 1 1‬‬
‫اﻟﺣل‬

‫‪a b c d  d 1 0 0  c1 0 1  b1 0 2  a 1 0 3‬‬ ‫‪ a b c d‬ﻋدد طﺑﯾﻌﻲ ﻣﻛﺗوب ﻓﻲ اﻟﻧظﺎم اﻟﻌﺷري ﻣﻌﻧﺎه‬

‫‪a b c d  a 1 0 3  b1 0 2  c1 0  d‬‬ ‫أي‬
‫‪1 0 2  1 1 1 ‬‬ ‫وﻣﻧﮫ‬ ‫‪1 0   1 1 1 ‬‬ ‫ﻧﻌﻠم أن‬
‫‪1 0 3   1 1 1 ‬‬ ‫و ﺑﺗﺎﻟﻲ‬
‫‪a 1 0 3  b 1 0 2  c 1 0  d  0 1 1 ‬‬ ‫‪ a b c d‬ﯾﻘﺑل اﻟﻘﺳﻣﺔ ﻋﻠﻰ ‪ 1 1‬ﻣﻌﻧﺎه‬

‫‪1‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺿرب ﺑﺎﻟﻌدد‬ ‫‪ a  b  c  d  0 1 1 ‬‬ ‫ﻣﻌﻧﺎه‬

‫‪a  b  c  d  0 1 1 ‬‬ ‫ﻣﻌﻧﺎه‬

‫‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪1 1‬‬ ‫‪  a‬ﯾﻘﺑل اﻟﻘﺳﻣﺔ‬ ‫‪ b  c  d‬‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺻﺣﯾﺣﺔ أ(اﻟﻌدد ‪‬‬

‫‪2‬‬ ‫رﯾﺎﺿﯾﺎت اﻟﻣﺳﺗودﻋﺎت‬

 ‫ﻣﻧﺗدﯾﺎت ﺛﺎﻧوﯾﺎت وﻻﯾﺔ ﺗﯾﺑﺎزة ﻟﻠرﯾﺎﺿﯾﺎت‬
‫ﺗﺻﺣﯾﺢ ﻣﺎدة اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎ ت ﺑﻛﺎﻟورﯾﺎ ‪ 2015‬ﺷﻌﺑﺔ اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت‬
‫ﻣن إﻋداد اﻟﺳﯾد ﺣﺟﺎج ﺑراھﯾم‬
‫‪ (4‬اﻟﻔﺿﺎء ﻣﻧﺳوب إﻟﻰ ﻣﻌﻠم ﻣﺗﻌﺎﻣد و ﻣﺗﺟﺎﻧس ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﻧﻘط ‪ M‬ﻣن اﻟﻔﺿﺎء ذات اﻹﺣداﺛﯾﺎت ‪  x; y; z ‬ﺣﯾث‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪tk‬‬
‫‪3‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪3‬‬
‫ھﻲ‬ ‫‪y  2t  k‬‬ ‫‪t   ; k   ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ z   3  4t  6 k‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫أ(اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ ‪  A‬ﺣﯾث ‪A1;2; 3‬‬
‫‪ 1 1‬‬ ‫‪‬‬
‫ب( اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم اﻟذي ﯾﺷﻣل اﻟﻧﻘطﺔ ‪ A1;2; 3‬و ‪   ; ; 2 ‬ﺷﻌﺎع ﺗوﺟﯾﮫ ﻟﮫ ‪.‬‬
‫‪u‬‬
‫‪ 3 2 ‬‬
‫‪‬‬
‫ج(اﻟﻣﺳﺗوي اﻟذي ﯾﺷﻣل اﻟﻧﻘطﺔ ‪ A1;2; 3‬و ‪ n 3; 2; 1‬ﺷﻌﺎع ﻧﺎظم ﻟﮫ‪.‬‬
‫اﻟطرﯾﻘﺔ اﻷوﻟﻲ‬
‫‪  3    2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬
‫ﻧﻌﺗﺑر اﻟﺷﻌﺎﻋﯾن ‪ w‬و ‪ v‬ﺣﯾث ‪ w ; 1;4 ‬و ‪v  1; ; 6 ‬‬
‫‪ 2  3‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪3‬‬
‫وﻣﻧﮫ اﻟﺷﻌﺎﻋﺎن ﻣرﺗﺑطﺎن ﺧطﯾﺎ ﻓﮭﻣﺎ ﻻ ﯾﺷﻛﻼن أﺳﺎس ﻟﻠﻣﺳﺗوي‬ ‫‪w‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻧﻼﺣظ أن ‪v‬‬
‫‪2‬‬

‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ x  1  3   2t  3k ‬‬ ‫‪x  1 3 t  k‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ y  2    2t  3k ‬‬ ‫‪t   ;  k   ‬‬ ‫‪  y  2  t  2 k‬وﻣﻧﮫ‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ ‪ t    ;  k   ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ z   3  2   2t  3k ‬‬ ‫‪ z   3  4t  6 k‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪x  1 3‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪y  2 ‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺟﻣﻊ ﻧﺟد ‪;    ‬‬ ‫‪  2t  3k‬‬ ‫ﻧﺿﻊ‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ z   3  2‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫وﻣﻧﮫ ‪3x  2y  z  2  0‬‬
‫و ﺑﻣﺄن اﻟﻧﻘطﺔ ‪ A1;2; 3‬ﺗﺣﻘق اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺟﻣﻠﺔ إذا ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﻧﻘط ھﻲ اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم اﻟذي ﯾﺷﻣل اﻟﻧﻘطﺔ‬
‫‪ 1 1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ A1;2; 3‬و ‪   ; ; 2 ‬ﺷﻌﺎع ﺗوﺟﯾﮫ ﻟﮫ ‪.‬‬
‫‪u‬‬
‫‪ 3 2 ‬‬
‫‪ 1 1‬‬ ‫‪‬‬
‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺻﺣﯾﺣﺔ ب( اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم اﻟذي ﯾﺷﻣل اﻟﻧﻘطﺔ ‪ A1;2; 3‬و ‪   ; ; 2 ‬ﺷﻌﺎع ﺗوﺟﯾﮫ ﻟﮫ ‪.‬‬
‫‪u‬‬
‫‪ 3 2 ‬‬

‫‪3‬‬ ‫رﯾﺎﺿﯾﺎت اﻟﻣﺳﺗودﻋﺎت‬

 ‫ﻣﻧﺗدﯾﺎت ﺛﺎﻧوﯾﺎت وﻻﯾﺔ ﺗﯾﺑﺎزة ﻟﻠرﯾﺎﺿﯾﺎت‬
‫ﺗﺻﺣﯾﺢ ﻣﺎدة اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎ ت ﺑﻛﺎﻟورﯾﺎ ‪ 2015‬ﺷﻌﺑﺔ اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت‬
‫ﻣن إﻋداد اﻟﺳﯾد ﺣﺟﺎج ﺑراھﯾم‬
‫اﻟﺗﻣرﯾن ‪02‬‬
‫ﺣل ﻓﻲ ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻷﻋداد اﻟﻣرﻛﺑﺔ ‪ ‬اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ ذات اﻟﻣﺟﮭول ‪ Z‬اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‬
‫‪1  3 ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ 42 3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ z  2 1 3 z  8  0‬ﻻﺣظ أن‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﻧﺣﺳب اﻟﻣﻣﯾز‬
‫‪ 2 1 ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 4 8‬‬

‫‪  4 1 3  2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3 4 8‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪4 4  2 3   4  8‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪4 4  2 3  8‬‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ‬

‫‪4 i  4  2 3   4 i 1 ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪ 2 i 1  3  ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ ‬‬
‫وﻣﻧﮫ اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺗﻘﺑل ﺣﻼن ﻣﺗراﻓﻘﺎن ھﻣﺎ‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪2 1 3  2 1 3 i‬‬ ‫‪‬‬
‫‪   ‬‬
‫‪z1  1  3  1  3 i‬‬ ‫‪z1 ‬‬
‫‪2‬‬
‫وﻣﻧﮫ‬
‫‪z2‬‬ ‫‪ 1  3   1  3  i‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪2 1 3  2 1 3 i‬‬ ‫‪‬‬
‫‪z2 ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪O; u; v‬‬ ‫اﻟﻣﺳﺗوى ﻣﻧﺳوب اﻟﻰ ﻣﻌﻠم ﻣﺗﻌﺎﻣد و ﻣﺗﺟﺎﻧس ‪‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪ Z A  1  3  i 1  3‬و ‪ZB  Z A‬‬ ‫ﻧﻘطﺗﺎن ﻣن اﻟﻣﺳﺗوي ﻻﺣﻘﺗﮭﻣﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺗرﺗﯾب ‪‬‬ ‫‪A‬و‪B‬‬
‫‪7‬‬
‫‪ZB‬‬ ‫‪i‬‬
‫‪e 6‬‬ ‫ﺑﯾن أن‬
‫‪ZA‬‬

‫‪Z‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪‬‬
‫‪1 ‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪3  i 1‬‬ ‫‪3  1  3   i 1  3 ‬‬
‫‪‬‬
‫‪Z‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪1 ‬‬ ‫‪3   i 1  3  1  3   i 1  3 ‬‬

‫‪1 ‬‬ ‫‪3   i 1  3   2 i 1  3  1  3 ‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪Z‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪‬‬
‫‪1  3   1  3 ‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪Z‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪1  3  2 3  1  3  2 3   2 i 1  3 ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪Z‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪‬‬
‫‪Z‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪1 3 2‬‬ ‫‪3 1 3 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ‬
‫‪Z‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3  4i‬‬
‫‪B‬‬
‫‪‬‬
‫‪Z‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪Z‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪B‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪i‬‬
‫‪Z‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪4‬‬ ‫رﯾﺎﺿﯾﺎت اﻟﻣﺳﺗودﻋﺎت‬

 ‫ﻣﻧﺗدﯾﺎت ﺛﺎﻧوﯾﺎت وﻻﯾﺔ ﺗﯾﺑﺎزة ﻟﻠرﯾﺎﺿﯾﺎت‬
‫ﺗﺻﺣﯾﺢ ﻣﺎدة اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎ ت ﺑﻛﺎﻟورﯾﺎ ‪ 2015‬ﺷﻌﺑﺔ اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت‬
‫ﻣن إﻋداد اﻟﺳﯾد ﺣﺟﺎج ﺑراھﯾم‬
‫‪ZA‬‬
‫ﺣﺳﺎب طوﯾﻠﺔ اﻟﻌدد‬
‫‪ZB‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ZB‬‬ ‫‪Z‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3  1‬‬
‫‪ B   ‬وﻣﻧﮫ ‪ 1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ZA‬‬ ‫‪ZA‬‬ ‫‪ 2   2 ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ZA‬‬
‫ﺣﺳﺎب ﻋﻣدة اﻟﻌدد‬
‫‪ZB‬‬
‫‪‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪cos   ‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ 2 k‬‬ ‫أي ‪   5  2k‬وﻣﻧﮫ ‪   5  2  2k‬و ﺑﺗﺎﻟﻲ‬ ‫‪  ‬‬
‫‪‬‬
‫‪ 2 k‬‬ ‫وﻣﻧﮫ‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ‬
‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪sin    1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪7‬‬
‫‪ZB‬‬ ‫‪i‬‬
‫‪e 6‬‬ ‫وﻣﻧﮫ‬
‫‪ZA‬‬
‫إﺳﺗﻧﺗﺞ ﻋﻣدة اﻟﻌدد اﻟﻣرﻛب ‪. Z A‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪ZA‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪ZA‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ZB‬‬ ‫‪i‬‬
‫‪e‬‬ ‫‪6‬‬
‫و ﺑﺗﺎﻟﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪  e 6‬وﻣﻧﮫ‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ‬
‫‪ZB‬‬ ‫‪ZB‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪ZA‬‬
‫‪e‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪ArgZ B   ArgZ A‬‬ ‫ﯾﻌﻧﻲ أن‬ ‫‪ZB  Z A‬‬ ‫و ﺑﻣﺄن‬

‫‪7‬‬ ‫‪ Z  7‬‬
‫‪Arg  Z A   Arg  Z B  ‬‬ ‫‪ 2k ‬‬ ‫وﻣﻧﮫ‬ ‫‪Arg  A  ‬‬ ‫‪ 2 k‬‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ‬
‫‪6‬‬ ‫‪ ZB  6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪Arg  Z A     Arg  Z A   ‬‬ ‫‪ 2k‬‬ ‫وﻣﻧﮫ‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪2 Arg  Z A  ‬‬ ‫‪ 2k‬‬ ‫وﻣﻧﮫ‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪Arg  Z A  ‬‬ ‫‪ k‬‬ ‫وﻣﻧﮫ‬
‫‪12‬‬
‫‪k ' ‬‬ ‫ﻟﻣﺎ ﻧﺄﺧذ ‪ k  0‬ﻣﻌﻧﺎه ‪ Arg  Z A   7  2k ' ‬و‬
‫‪12‬‬
‫‪7‬‬
‫‪ Arg  Z A  ‬و ‪k ' ‬‬ ‫ﻟﻣﺎ ﻧﺄﺧذ ‪ k  1‬ﻣﻌﻧﺎه ‪   2k ' ‬‬
‫‪12‬‬
‫ھذا ﯾﻌﻧﻲ أن ﻋﻣدة اﻟﻌدد ‪ Z A‬ﻣوﺟودة ﻓﻲ اﻟرﺑﻊ‬ ‫و ﺑﻣﺄن اﻟﺟزء اﻟﺣﻘﯾﻘﻲ ﻟﻠﻌدد ‪ Z A‬ﺳﺎﻟب و اﻟﺟزء اﻟﺗﺧﯾﻠﻲ ﻣوﺟب‬
‫‪7‬‬
‫‪Arg  Z A  ‬‬ ‫اﻟﺛﺎﻧﻲ وﻣﻧﮫ ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ أن ‪ 2k ' ‬‬
‫‪12‬‬
‫إﺳﺗﻧﺗﺞ اﻟﻘﯾﻣﺔ اﻟﻣظﺑوطﺔ ﻟﻛل ﻣن اﻟﻌددﯾن ‪ cos 7‬و ‪. sin 7‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬
‫ﻟدﯾﻧﺎ‬
‫‪1  3   1  3 ‬‬ ‫‪ Z A  1 ‬وﻣﻧﮫ‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ZA ‬‬ ‫‪3  i 1 3‬‬

‫أي ‪Z A  1  3  2 3  1  3  2 3‬‬
‫أي ‪Z A  8  2 2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7 ‬‬
‫‪Z A  2 2  cos‬‬ ‫‪ i sin‬‬ ‫‪‬‬ ‫ھو‬ ‫‪ZA‬‬ ‫وﻣﻧﮫ اﻟﺷﻛل اﻟﻣﺛﻠﺛﻲ ﻟﻠﻌدد‬
‫‪‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪12 ‬‬

‫‪5‬‬ ‫رﯾﺎﺿﯾﺎت اﻟﻣﺳﺗودﻋﺎت‬

 ‫ﻣﻧﺗدﯾﺎت ﺛﺎﻧوﯾﺎت وﻻﯾﺔ ﺗﯾﺑﺎزة ﻟﻠرﯾﺎﺿﯾﺎت‬
‫ﺗﺻﺣﯾﺢ ﻣﺎدة اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎ ت ﺑﻛﺎﻟورﯾﺎ ‪ 2015‬ﺷﻌﺑﺔ اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت‬
‫ﻣن إﻋداد اﻟﺳﯾد ﺣﺟﺎج ﺑراھﯾم‬
‫وﻣﻧﮫ اﻟﺷﻛل اﻟﺟﺑري ﻟﻠﻌدد ‪ Z A‬ھو ‪Z A  1  3   i 1  3 ‬‬
‫ﺑﺎﻟﻣطﺎﺑﻘﺔ ﻧﺟد‬
‫‪‬‬ ‫‪ 7 ‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 7 ‬‬
‫‪cos ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪s‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 1 3‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ 12 ‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 12 ‬‬
‫‪‬‬ ‫وﻣﻧﮫ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻣطﺎﺑﻘﺔ ﻧﺟد‬
‫‪ s in ‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 7 ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪s‬‬ ‫‪in‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ 12 ‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 12 ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪ 7 ‬‬ ‫‪2  6‬‬

‫‪cos ‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ 12 ‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪‬‬
‫‪ s in  7   ‬‬ ‫و ﺑﺗﺎﻟﻲ ‪2  6‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 12 ‬‬ ‫‪4‬‬
‫ﺣل ﻓﻲ ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻷﻋداد اﻟﺻﺣﯾﺣﺔ اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ ذات اﻟﻣﺟﮭول ‪  x; y ‬اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ‪. 7 x  2 y  1:‬‬
‫ﻟدﯾﻧﺎ ‪ 7 x  2 y  1:‬وﻣﻧﮫ ‪7 x  2 y  1‬‬
‫وﻣﻧﮫ ‪7 x  1 2‬‬
‫وﺑﺗﺎﻟﻲ ‪ x  1 2‬وﻣﻧﮫ ‪ x  2k  1‬ﺣﯾث ‪ k‬ﻋدد ﺻﺣﯾﺢ ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﺗﻌوﯾض ﻧﺟد ‪ 7  2k  1  2 y  1‬وﻣﻧﮫ ‪14k  6  2 y‬‬
‫وﺑﺗﺎﻟﻲ ‪ y  7k  3‬ﺣﯾث ‪ k‬ﻋدد ﺻﺣﯾﺢ ‪.‬‬
‫ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﺣﻠول اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ ‪ 7 x  2 y  1:‬ھﻲ ‪S   2k  1; 7 k  3  k ‬‬
‫ﺑﯾن أﻧﮫ إذا ﻛﺎﻧت اﻟﺛﻧﺎﺋﯾﺔ ‪  x; y ‬ﻣن اﻷﻋداد اﻟﺻﺣﯾﺣﺔ ﺣﻼ ﻟﻠﻣﻌﺎدﻟﺔ ‪ 7 x  24 y  12‬ﻓﺈن ‪ x‬ﻣﺿﺎﻋﻔﺎ ﻟﻠﻌدد ‪. 12‬‬
‫‪7 x  24 y  12‬‬‫‪ x‬ﺣل ﻟﻠﻣﻌﺎدﻟﺔ ‪ 7 x  24 y  12‬ﻣﻌﻧﺎه‬
‫وﻣﻧﮫ ‪7 x  12  2 y  1‬‬

‫ﻟدﯾﻧﺎ ‪ 12‬ﯾﻘﺳم ‪ 7x‬و ‪ 12‬اوﻟﻲ ﻣﻊ ‪ 7‬إذن ﺣﺳب ﻏوص ﻓﺈن ‪ 12‬ﯾﻘﺳم ‪x‬‬
‫وﻣﻧﮫ ‪ x‬ﻣﺿﺎﻋﻔﺎ ﻟﻠﻌدد ‪. 12‬‬
‫اﺳﺗﻧﺗﺞ ﻛل اﻟﺛﻧﺎﺋﯾﺎت ‪  x; y ‬ﻣن اﻷﻋداد اﻟﺻﺣﯾﺣﺔ ﺧﻠول اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ ‪. 7 x  24 y  12‬‬

‫أي ' ‪. x  12 x‬‬ ‫ﻟﻠﻌدد ‪12‬‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ ‪ 7 x  24 y  12‬و ﻧﻌﻠم أن ‪ x‬ﻣﺿﺎﻋﻔﺎ‬

‫ﻟدﯾﻧﺎ ‪ 7 x  24 y  12‬ﺑﺎﻟﺗﻌوﯾض ﻧﺟد ‪7  12 x ' 24 y  12‬‬
‫ﺑﺎﻟﻘﺳﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻌدد ‪ 12‬ﻧﺟذ ‪7 x ' 2 y  1‬‬
‫وﻣﻧﮫ ‪ x '  2k  1‬و ‪ y  7k  3‬ﺣﯾث ‪ k‬ﻋدد ﺻﺣﯾﺢ ‪.‬‬
‫و ﺑﻣﺄن ' ‪ x  12 x‬ﻓﺈن ‪ x  12  2k  1‬أي ‪x  24k  12‬‬

‫‪ 7 x  24 y  12‬ھﻲ ‪S '   24k  12; 7 k  3  k ‬‬ ‫ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﺣﻠول اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ‬

‫‪6‬‬ ‫رﯾﺎﺿﯾﺎت اﻟﻣﺳﺗودﻋﺎت‬

 ‫ﻣﻧﺗدﯾﺎت ﺛﺎﻧوﯾﺎت وﻻﯾﺔ ﺗﯾﺑﺎزة ﻟﻠرﯾﺎﺿﯾﺎت‬
‫ﺗﺻﺣﯾﺢ ﻣﺎدة اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎ ت ﺑﻛﺎﻟورﯾﺎ ‪ 2015‬ﺷﻌﺑﺔ اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت‬
‫ﻣن إﻋداد اﻟﺳﯾد ﺣﺟﺎج ﺑراھﯾم‬
‫ﻋﯾن ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻗﯾم اﻟﻌدد اﻟطﺑﯾﻌﻲ ‪ n‬اﻟﺗﻲ ﯾﻛون ﻣن أﺟﻠﮭﺎ اﻟﻌدد ‪  Z A n‬ﻋددا ﺣﻘﯾﻘﯾﺎ ﺳﺎﻟﺑﺎ ‪.‬‬

‫ﯾﻛون ‪  Z A n‬ﻋددا ﺣﻘﯾﻘﯾﺎ ﺳﺎﻟﺑﺎ ﻣﻌﻧﺎه ‪ argzA n  2k‬و ‪k  ‬‬

‫وﻣﻧﮫ ‪ n arg  z A     2 k ‬و ‪k  ‬‬
‫‪7‬‬
‫‪n‬و ‪k  ‬‬ ‫‪   2k‬‬ ‫وﻣﻧﮫ‬
‫‪12‬‬
‫‪k  ‬‬ ‫‪ n 7    1  2 k ‬و‬ ‫وﻣﻧﮫ‬
‫‪12‬‬
‫‪k  ‬‬ ‫‪ 7 n  1  2 k‬و‬ ‫وﻣﻧﮫ ‪‬‬
‫‪12‬‬
‫وﻣﻧﮫ ‪ 7 n  2 4 k  1 2‬و ‪k  ‬‬
‫ﻣن اﻟﺳؤال اﻟﺳﺎﺑق‬ ‫وﻣﻧﮫ ‪ 7 n  2 4 k  1 2‬و ‪k  ‬‬

‫‪n  2 4‬و ‪  ‬‬ ‫‪ 1 2‬‬ ‫وﺑﺗﺎﻟﻲ‬

‫‪7‬‬ ‫رﯾﺎﺿﯾﺎت اﻟﻣﺳﺗودﻋﺎت‬

 ‫ﻣﻧﺗدﯾﺎت ﺛﺎﻧوﯾﺎت وﻻﯾﺔ ﺗﯾﺑﺎزة ﻟﻠرﯾﺎﺿﯾﺎت‬
‫ﺗﺻﺣﯾﺢ ﻣﺎدة اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎ ت ﺑﻛﺎﻟورﯾﺎ ‪ 2015‬ﺷﻌﺑﺔ اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت‬
‫ﻣن إﻋداد اﻟﺳﯾد ﺣﺟﺎج ﺑراھﯾم‬

‫اﻟﺗﻣرﯾن اﻟﺛﺎﻟث‬
‫اﻟﻔﺿﺎءﻣﻧﺳوب اﻟﻰ ﻣﻌﻠم اﻟﻣﺗﻌﺎﻣد و اﻟﻣﺗﺟﺎﻧس ‪. A1;2; 3‬‬
‫ﻧﻌﺗﺑر اﻟﻧﻘطﺗﯾن ‪ A 2;0;0‬و ‪B  1; 5; 1‬‬
‫‪‬‬
‫‪  1 ‬اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم اﻟذي ﯾﺷﻣل اﻟﻧﻘطﺔ ‪ A‬و ‪ u  1;2; 1‬ﺷﻌﺎع ﺗوﺟﯾﮫ ﻟﮫ ‪.‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﻟﺗﻛن اﻟﻧﻘطﺔ ‪ M  x; y; z ‬ﻣن اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم ‪  1 ‬ﻓﮭﻲ ﺗﺣﻘق ‪ AM  u‬ﺣﯾث ‪ ‬ﻋدد ﺣﻘﯾﻘﻲ ‪.‬‬
‫‪x    2‬‬
‫‪1  : y  2‬‬ ‫‪ ‬ﻣﻌﻧﺎه ‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪DM  nt‬‬
‫‪z  ‬‬
‫‪‬‬
‫‪x  3  3t‬‬
‫‪‬‬
‫‪  2 ‬اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم اﻟﻣﻌرف ﺑﺎﻟﺗﻣﺛﯾل اﻟوﺳﯾطﻲ اﻟﺗﺎﻟﻲ ‪ y  2  2t t  ‬‬
‫‪z  7  3t‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪  d ‬اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم اﻟذي ﯾﺷﻣل اﻟﻧﻘطﺔ ‪ B‬و ‪  2;5;3‬ﺷﻌﺎع ﺗوﺟﯾﮫ ﻟﮫ ‪.‬‬
‫‪v‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﻟﺗﻛن اﻟﻧﻘطﺔ ‪ M  x; y; z ‬ﻣن اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم ‪  d ‬ﻓﮭﻲ ﺗﺣﻘق ‪ BM  u‬ﺣﯾث ‪ ‬ﻋدد ﺣﻘﯾﻘﻲ ‪.‬‬

‫‪x  2 1‬‬
‫‪d  : y  5  5‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﻣﻌﻧﺎه‬
‫‪ ‬‬
‫‪BM  u‬‬
‫‪z  3 1‬‬
‫‪‬‬

‫ﺑﯾن أن اﻟﻣﺳﺗﻘﯾﻣﯾن ‪  1 ‬و ‪  2 ‬ﯾﺗﻘﺎطﻌﺎن ﻓﻲ اﻟﻧﻘطﺔ ‪ C‬ﯾطﻠب ﺗﻌﯾن إﺣداﺛﯾﺎھﺎ ‪.‬‬

‫ﻟدﯾﻧﺎ اﻟﻣﺳﺗﻘﯾﻣﯾن ‪  1 ‬و ‪  2 ‬ﻏﯾر ﻣﺗوازﯾﺎن ﺣﺗﻲ ﻧﻌﯾن ﻧﻘطﺔ ﺗﻘﺎطﻌﮭﻣﺎ ﻧﺣل اﻟﺟﻣﻠﺔ‬
‫‪  2  3  3t...1‬‬ ‫‪  2  3  3t...1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2  2  2t.......2‬‬ ‫‪ 2  2  2t.......2‬وﻣﻧﮫ ‪ ;t ‬‬ ‫‪ ;t ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪  7  3t.......3‬‬ ‫‪  7  3t.......3‬‬
‫‪  1‬‬ ‫ﺑﺟﻣﻣﻊ ‪ 1‬و ‪  3‬ﻧﺟد ‪ 2  10  6t‬وﻣﻧﮫ ‪ t  2‬ﺑﺎﻟﺗﻌوﯾض ‪ 1‬ﻓﻲ ﻧﺟد‬
‫ﻧﺗﺣﻘق ﻓﻲ اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ ‪  2‬ﺑﺎﻟﺗﻌوﯾض ﻧﺟد ‪ 2  1  2  2  2 ‬ﻣﺣﻘﻘﺔ‬
‫وﻣﻧﮫ اﻟﻣﺳﺗﻘﯾﻣﯾن ‪  1 ‬و ‪  2 ‬ﯾﺗﻘﺎطﻌﺎن ﻓﻲ اﻟﻧﻘطﺔ ‪C 3; 2;1‬‬

‫‪8‬‬ ‫رﯾﺎﺿﯾﺎت اﻟﻣﺳﺗودﻋﺎت‬

 ‫ﻣﻧﺗدﯾﺎت ﺛﺎﻧوﯾﺎت وﻻﯾﺔ ﺗﯾﺑﺎزة ﻟﻠرﯾﺎﺿﯾﺎت‬
‫ﺗﺻﺣﯾﺢ ﻣﺎدة اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎ ت ﺑﻛﺎﻟورﯾﺎ ‪ 2015‬ﺷﻌﺑﺔ اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت‬
‫ﻣن إﻋداد اﻟﺳﯾد ﺣﺟﺎج ﺑراھﯾم‬
‫ﺑﯾن أن اﻟﻣﺳﺗﻘﯾﻣﯾن ‪  1 ‬و ‪  d ‬ﻟﯾس ﻣن ﻧﻔس اﻟﻣﺳﺗوي ‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﻧدرس اﻟﺗوازي‬
‫ﻟدﯾﻧﺎ ‪ u  1;2; 1‬و ‪v  2;5;3‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪1 2‬‬
‫ﻓﺈن ‪ u‬و ‪ v‬ﻏﯾر ﻣرﺗﺑطﺎن ﺧطﯾﺎ و ﺑﺗﺎﻟﻲ ‪  1 ‬و ‪  d ‬ﻏﯾر ﻣﺗوازﯾﺎن ‪.‬‬ ‫و ﺑﻣﺄن ‪‬‬
‫‪2 5‬‬
‫ﻧدرس اﻟﺗﻘﺎطﻊ‬
‫‪22 1..1‬‬
‫‪‬‬
‫‪2 5 5.......2‬‬ ‫‪;‬‬
‫‪ ‬وﻣﻧﮫ‬ ‫ﻧﺣل اﻟﺟﻣﻠﺔ‬
‫‪ 3 1.......3‬‬
‫‪  5‬‬ ‫ﺑطرح ‪ 1‬ﻣن ‪  3‬ﻧﺟد ‪ 2  ‬وﻣﻧﮫ ‪   0‬ﺑﺎﻟﺗﻌوﯾض ‪ 1‬ﻓﻲ ﻧﺟد‬
‫ﻧﺗﺣﻘق ﻓﻲ اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ ‪  2‬ﺑﺎﻟﺗﻌوﯾض ﻧﺟد ‪ 2  5  5  2   5‬ﻏﯾر ﻣﺣﻘﻘﺔ ‪.‬‬
‫ﻏﯾر ﻣﺗﻘﺎطﻌﺎن ‪.‬‬ ‫وﻣﻧﮫ اﻟﻣﺳﺗﻘﯾﻣﯾن ‪  1 ‬و ‪ 2 ‬‬
‫ﺑﻣﺄن اﻟﻣﺳﺗﻘﯾﻣﯾن ‪  1 ‬و ‪  2 ‬ﻏﯾر ﻣﺗوازﯾﺎن وﻏﯾر ﻣﺗﻘﺎطﻌﺎن وﻣﻧﮫ ﻟﯾس ﻣن ﻧﻔس اﻟﻣﺳﺗوي‪.‬‬
‫أﻛﺗب ﺗﻣﺛﯾﻼ و ﺳﯾطﯾﺎ ﻟﻠﻣﺳﺗوي ‪  p‬اﻟذي ﯾﺷﻣل اﻟﻣﺳﺗﻘﯾﻣﯾن ‪  1 ‬و ‪.  2 ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺑﻣﺄن اﻟﻣﺳﺗﻘﯾﻣﯾن ‪  1 ‬و ‪  2 ‬ﻣﺗﻘﺎطﻌﺎن ﻓﻲ اﻟﻧﻘطﺔ ‪ C 3; 2;1‬وﻣﻧﮫ اﻟﺷﻌﺎﻋﺎن ﺗوﺟﯾﮭﮭﻣﺎ ‪ u‬و ‪ u‬ﯾﺷﻛﻼن‬
‫‪2‬‬

‫أﺳﺎس ﻟﻠﻣﺳﺗوي ‪  p‬و اﻟﻧﻘطﺔ ‪ C‬ﺗﻧﻣﺗﻣﻲ إﻟﻲ اﻟﻣﺳﺗوي ‪.  p‬‬

‫‪  ‬‬
‫ﺣﯾث ‪ ‬و ﻋددﯾن ﺣﻘﯾﻘﯾن ‪.‬‬ ‫‪CM‬‬ ‫ﻟﺗﻛن اﻟﻧﻘطﺔ ‪ M  x; y; z ‬ﻣن اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم ‪  p‬ﻓﮭﻲ ﺗﺣﻘق ‪ u  u2t‬‬

‫ﺗﻣﺛﯾﻼ و ﺳﯾطﯾﺎ ﻟﻠﻣﺳﺗوي ‪ p‬‬

‫‪x    3t  3‬‬
‫‪ p : y  2  2t  2 t  ,  ‬‬
‫‪z    3t 1‬‬
‫‪‬‬
‫إﺳﺗﻧﺗﺞ أن ‪ 4x  3y  2z  8  0‬ھﻲ اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟدﯾﻛﺎرﺗﯾﺔ ﻟﻠﻣﺳﺗوي ‪.  p‬‬

‫‪4x  4 12t 12......1‬‬ ‫‪x    3t  3‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪3y  6  6t  6............. 2‬‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ ‪ y  2  2t  2 t  ,  ‬‬
‫‪‬‬ ‫زﻣﻧﮫ‬
‫‪z    3t 1‬‬
‫‪‬‬‫‪2‬‬‫‪z‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬‫‪2‬‬‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2..........‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺑﺟﻣﻊ ‪ 1‬و ‪  2‬و ‪ 3‬ﻧﺟد ‪ 4x  3y  2z  8‬وﻣﻧﮫ ‪. 4x  3y  2z  8  0‬‬
‫ﻣﻼﺣظﺔ ﯾوﺟد ﻋدة طرق أﺧري‬
‫‪9‬‬ ‫رﯾﺎﺿﯾﺎت اﻟﻣﺳﺗودﻋﺎت‬
 ‫ﻣﻧﺗدﯾﺎت ﺛﺎﻧوﯾﺎت وﻻﯾﺔ ﺗﯾﺑﺎزة ﻟﻠرﯾﺎﺿﯾﺎت‬
‫ﺗﺻﺣﯾﺢ ﻣﺎدة اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎ ت ﺑﻛﺎﻟورﯾﺎ ‪ 2015‬ﺷﻌﺑﺔ اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت‬
‫ﻣن إﻋداد اﻟﺳﯾد ﺣﺟﺎج ﺑراھﯾم‬
‫ﺗﺣﻘق ﻣن أن اﻟﻧﻘطﺔ ‪ C‬ھﻲ اﻟﻣﺳﻘط اﻟﻌﻣودي ﻟﻠﻧﻘطﺔ ‪ B‬ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺳﺗوي ‪ p‬‬
‫‪ ‬‬
‫اﻟﻧﻘطﺔ ‪ C‬ھﻲ اﻟﻣﺳﻘط اﻟﻌﻣودي ﻟﻠﻧﻘطﺔ ‪ B‬ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺳﺗوي ‪  p‬ﻣﻌﻧﺎه ‪ C   p ‬و ‪ BC  kn‬ﺣﯾث ‪k ‬‬
‫‪ C   p ‬ﻣﺣﻘﻘﺔ ﻹن اﻟﻣﺳﺗوى ‪  p‬ﯾﺷﻣل اﻟﻧﻘطﺔ ‪. C‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﻟدﯾﻧﺎ ‪ n  4;3;2‬و ‪ BC  4;3;2‬وﻣﻧﮫ ‪ BC  n‬ﻓﮭﻣﺎ ﻣرﺗﺑطﺎن ﺧطﯾﺎ و ﺑﺗﺎﻟﻲ اﻟﻧﻘطﺔ ‪ C‬ھﻲ اﻟﻣﺳﻘط اﻟﻌﻣودي‬
‫ﻟﻠﻧﻘطﺔ ‪ B‬ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺳﺗوي ‪.  p‬‬
‫ﺑﯾن أﻧﮫ ﺗوﺟد ﻧﻘطﺔ وﺣﯾدة ‪ I‬ﻣن اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم ‪  d ‬و ﺗوﺟد ﻧﻘطﺔ وﺣﯾدة ‪ D‬ﻣن اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم ‪  2 ‬ﺑﺣﯾث ﺗﻛون اﻟﻧﻘط‬
‫‪ D; I , A‬ﻓﻲ إﺳﺗﻘﺎﻣﯾﺔ ﯾطﻠب ﺗﻌﯾن إﺣداﺛﯾﺎت اﻟﻧﻘطﺗﯾن ‪ I‬و ‪. D‬‬

‫ﺑﻣﺄن ‪ D‬ﻣن اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم ‪  2 ‬و ‪ A‬ﻣن اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم ‪  1 ‬و اﻟﻣﺳﺗوي ‪  p‬ا ﯾﺷﻣل اﻟﻣﺳﺗﻘﯾﻣﯾن ‪  1 ‬و ‪  2 ‬ﻣﻌﻧﺎه أن‬
‫اﻟﻧﻘطﺗﯾن ‪ A‬و ‪ D‬ﺗﻧﺗﻣﯾﺎن إﻟﺔ اﻟﻣﺳﺗوي ‪  p‬و ﺑﻣﺄن اﻟﻧﻘط ‪ D; I , A‬ﻓﻲ إﺳﺗﻘﺎﻣﯾﺔ ھذا ﯾﻌﻧﻲ اﻟﻧﻘطﺔ ‪ I‬ھﻲ ﻛذاﻟك‬
‫ﺗﻧﺗﻣﻲ إﻟﻲ اﻟﻣﺳﺗوي ‪  p‬و ﺑﺗﺎﻟﻲ ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ أن اﻟﻧﻘطﺔ ‪ I‬ھﻲ ﻧﻘطﺔ ﺗﻘﺎطﻊ اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم ‪  d ‬و اﻟﻣﺳﺗوي ‪.  p‬‬
‫‪ D‬ﻣن اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم ‪  2 ‬ﻣﻌﻧﺎه ‪D  3  3t;2  2t;7  3t ‬‬
‫‪ I‬ﻣن اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم ‪  d ‬ﻣﻌﻧﺎه ‪I  2 1;5  5;3 1‬‬
‫‪ ‬‬
‫اﻟﻧﻘط ‪ D; I , A‬ﻓﻲ إﺳﺗﻘﺎﻣﯾﺔ ھذا ﯾﻌﻧﻲ أن ‪ AD‬و ‪ AI‬ﻣرﺗﺑطﺎن ﺧطﯾﺎ ‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﻟدﯾﻧﺎ ‪ AD 5  3t;2  2t;7  3t ‬و ‪AI  2  3;5  5;3 1‬‬
‫‪ ‬‬
‫وﻧﻌﻠم أن اﻟﻣﺳﺗوي ‪  p‬ﯾﺷﻣل اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم ‪  AI ‬وﻣﻧﮫ ‪AI.n  0‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ AI.n  0‬ﻣﻌﻧﺎه ‪ 8 12 15 15  6  2  0‬وﻣﻧﮫ ‪ 29  29  0‬أي ‪.   1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫وﻣﻧﮫ ﻣرﻛﺑﺎت اﻟﺷﻌﺎع ‪ AI‬ھﻲ ‪AI  1;0;2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫وﻣﻧﮫ ﺣﺗﻲ ﯾﻛون اﻟﺷﻌﺎع ‪ AD‬ﻣرﺗﺑط ﺧطﯾﺎ ﻣﻊ اﻟﺷﻌﺎع ‪ AI‬إذا وﻓﻘط إذاﻛﺎن ‪ 2  2t  0‬وﻣﻧﮫ ‪t  1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫وﻣﻧﮫ ﻣرﻛﺑﺎت اﻟﺷﻌﺎع ‪ AD‬ھﻲ ‪AD 2;0;4‬‬
‫‪ ‬‬
‫و ﻧﻼﺣظ أن ‪ AD  2 AI‬وﻣﻧﮫ اﻟﻧﻘط ‪ D; I , A‬ﻓﻲ إﺳﺗﻘﺎﻣﯾﺔ‬
‫و ﺑﺗﺎﻟﻲ ﺗوﺟد ﻧﻘطﺔ وﺣﯾدة ‪ I‬ﻣن اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم ‪  d ‬و ﺗوﺟد ﻧﻘطﺔ وﺣﯾدة ‪ D‬ﻣن اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم ‪  2 ‬ﺑﺣﯾث ﺗﻛون اﻟﻧﻘط‬
‫‪ D; I , A‬ﻓﻲ إﺳﺗﻘﺎﻣﯾﺔ‪.‬‬
‫ﺗﻌﯾن إﺣداﺛﯾﺎت اﻟﻧﻘطﺗﯾن ‪ I‬و ‪. D‬‬
‫ﻟدﯾﻧﺎ ‪ D  3  3t;2  2t;7  3t ‬و ‪I  2 1;5  5;3 1‬‬
‫ﻣن أﺟل ‪ t  1‬ﻧﺟد ‪D  0;0;4‬‬
‫ﻣن أﺟل‪   1‬ﻧﺟد ‪I 1;0;2‬‬
‫ﺑﯾن أن اﻟﻧﻘطﺔ ‪ I‬ھﻲ ﻣﻧﺗﺻف اﻟﻘطﻌﺔ ‪.  AD‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺑﻣﺄن ‪ AD  2 AI‬ﻓﺈن اﻟﻧﻘطﺔ ‪ I‬ھﻲ ﻣﻧﺗﺻف اﻟﻘطﻌﺔ ‪.  AD‬‬

‫‪10‬‬ ‫رﯾﺎﺿﯾﺎت اﻟﻣﺳﺗودﻋﺎت‬

 ‫ﻣﻧﺗدﯾﺎت ﺛﺎﻧوﯾﺎت وﻻﯾﺔ ﺗﯾﺑﺎزة ﻟﻠرﯾﺎﺿﯾﺎت‬
‫ﺗﺻﺣﯾﺢ ﻣﺎدة اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎ ت ﺑﻛﺎﻟورﯾﺎ ‪ 2015‬ﺷﻌﺑﺔ اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت‬
‫ﻣن إﻋداد اﻟﺳﯾد ﺣﺟﺎج ﺑراھﯾم‬
‫اﻟﻧﻘطﺔ ‪ K‬ﻣرﺟﺢ اﻟﺟﻣﻠﺔ اﻟﻣﺛﻘﻠﺔ ‪  B;1 ,  I ;2‬و اﻟﻧﻘطﺔ ‪ G‬اﻟﻣﺳﻘط اﻟﻌﻣودي ﻟﻠﻧﻘطﺔ ‪ K‬ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺳﺗوي ‪.  p‬‬
‫ﺑﯾن أن اﻟﻧﻘطﺔ ‪ G‬ھﻲ ﻣرﺟﺢ اﻟﺟﻣﻠﺔ ‪ D;C;A‬اﻟﻣرﻓﻘﺔ ﺑﻣﻌﺎﻣﻼت ﯾطﻠب ﺗﻌﯾﻧﮭﺎ ‪.‬‬

‫و ‪ K‬و ‪ B‬ﺗﻧﺗﻣﻲ إﻟﻰ اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم ‪ d ‬‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ اﻟﻧﻘط ‪I‬‬

‫و ﻧﻌﻠم أن ‪ C‬ھﻲ اﻟﻣﺳﻘط اﻟﻌﻣودي ﻟﻠﻧﻘطﺔ ‪ B‬ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺳﺗوي ‪  p‬واﻟﻧﻘطﺔ ‪ G‬اﻟﻣﺳﻘط اﻟﻌﻣودي ﻟﻠﻧﻘطﺔ ‪ K‬ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻣﺳﺗوي ‪  p‬و اﻟﻧﻘطﺔ ‪ I‬ھﻲ ﻧﻘطﺔ ﺗﻘﺎطﻊ اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم ‪  d ‬و اﻟﻣﺳﺗوي ‪.  p‬‬
‫وﻣﻧﮫ ﻧﯾﺳﺗﻧﺞ ان اﻟﻣﺳﺗﻘﯾﻣﯾن ‪  BC ‬و ‪  KG ‬ﻋﻣودﯾﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم ‪  IC ‬و ﺑﺗﺎﻟﻲ اﻟﻧﻘط ‪ I ; G; C‬ﻋﻠﻰ اﺳﺗﻘﺎﻣﺔ ‪.‬‬
‫و ﺑﻣﺄن اﻟﻧﻘطﺔ ‪ K‬ﻣرﺟﺢ اﻟﺟﻣﻠﺔ اﻟﻣﺛﻘﻠﺔ‪  B;1 ,  I ;2‬ﻓﺈن ‪ G‬ﻣرﺟﺢ اﻟﺟﻣﻠﺔ اﻟﻣﺛﻘﻠﺔ ‪C;1 ,  I ;2‬‬
‫و ﺑﻣﺄن ﻓﺈن اﻟﻧﻘطﺔ ‪ I‬ھﻲ ﻣﻧﺗﺻف اﻟﻘطﻌﺔ ‪  AD‬ﯾﻌﻧﻲ أن ‪ I‬ﻣرﺟﺢ اﻟﺟﻣﻠﺔ ‪.  A;1 ,  D;1‬‬
‫وﻣﻧﮫ ﺣﺳب اﻟﺧﺎﺻﯾﺔ اﻟﻌﻛﺳﯾﺔ ﻟﻠﺗﺟﻣﯾﻊ ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ أن ‪ G‬ﻣرﺟﺢ اﻟﺟﻣﻠﺔ ‪C;1 ,  A;1 ,  D;1‬‬
‫أن اﻟﻧﻘطﺔ ‪ G‬ھﻲ ﻣرﺟﺢ اﻟﺟﻣﻠﺔ ‪ D;C;A‬اﻟﻣرﻓﻘﺔ ﺑﻣﻌﺎﻣﻼت ‪1‬و‪1‬و‪.1‬‬
‫اﺳﺗﻧﺗﺞ إﺣداﺛﯾﺎت اﻟﻧﻘطﺔ ‪. G‬‬

‫‪‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3 2 0‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪X A  XC  X D‬‬

‫‪XE  3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪YE ‬‬
‫‪2‬‬
‫وﻣﻧﮫ‬ ‫‪‬‬
‫‪YE ‬‬
‫‪2  0  0‬‬
‫‪ YE  YA  YC  YD‬وﻣﻧﮫ‬
‫‪‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1 0  4‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪Z  ZC  Z D‬‬
‫‪Z E  3‬‬ ‫‪Z E ‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ZE  A‬‬
‫‪3‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 5 2 5 ‬‬
‫وﻣﻧﮫ إﺣداﺛﯾﺎت اﻟﻧﻘطﺔ ‪ G‬ھﻲ ‪G  ; ; ‬‬
‫‪3 3 3‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪  ‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺔ‬
‫‪ K‬ﻣرﺟﺢ اﻟﺟﻣﻠﺔ اﻟﻣﺛﻘﻠﺔ ‪  B;1 ,  I ;2‬ﻣﻌﻧﺎه ‪ KB  2KI  0‬وﻣﻧﮫ ﺑﺗطﺑﯾق ﻋﻼﻗﺔ ﺷﺎل ﻧﺟد ‪IB  3IK‬‬
‫‪IB IC‬‬
‫‪‬‬ ‫و ﺑﺗطﺑﯾق ﻧظرﯾو طﺎﻟس ﻓﻲ اﻟﻣﺛﻠث ‪ IBC‬اﻟﻘﺎﺋم ‪ C‬ﻧﺟد ‪ 3‬‬
‫‪IK IG‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪‬‬‫‪‬‬ ‫‪C;1‬‬‫‪‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪;2‬‬ ‫‪‬‬‫و ﺑﺗﺎﻟﻲ ﻣرﺟﺢ اﻟﺟﻣﻠﺔ اﻟﻣﺛﻘﻠﺔ ‪‬‬
‫‪G‬‬ ‫‪GB‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬‫‪GI‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0‬‬ ‫وﻣﻧﮫ ‪ IC  3IG‬ﯾﻌﻧﻲ‬
‫ﯾﻌﻧﻲ أن ‪ I‬ﻣرﺟﺢ اﻟﺟﻣﻠﺔ ‪.  A;1 ,  D;1‬‬ ‫و ﺑﻣﺄن ﻓﺈن اﻟﻧﻘطﺔ ‪ I‬ھﻲ ﻣﻧﺗﺻف اﻟﻘطﻌﺔ ‪ AD‬‬
‫ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ أن ‪ G‬ﻣرﺟﺢ اﻟﺟﻣﻠﺔ ‪C;1 ,  A;1 ,  D;1‬‬ ‫وﻣﻧﮫ ﺣﺳب اﻟﺧﺎﺻﯾﺔ اﻟﻌﻛﺳﯾﺔ ﻟﻠﺗﺟﻣﯾﻊ‬
‫‪ ‬‬
‫ﻛذاﻟك ﯾﻣﻛن أﺳﺗﻧﺗﺎج إﺣدا ﺛﯾﺎت اﻟﻧﻘطﺔ ﻣن اﻟﻌﻼﻗﺔ ‪. IC  3IG‬‬

‫‪11‬‬ ‫رﯾﺎﺿﯾﺎت اﻟﻣﺳﺗودﻋﺎت‬

 ‫ﻣﻧﺗدﯾﺎت ﺛﺎﻧوﯾﺎت وﻻﯾﺔ ﺗﯾﺑﺎزة ﻟﻠرﯾﺎﺿﯾﺎت‬
‫ﺗﺻﺣﯾﺢ ﻣﺎدة اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎ ت ﺑﻛﺎﻟورﯾﺎ ‪ 2015‬ﺷﻌﺑﺔ اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت‬
‫ﻣن إﻋداد اﻟﺳﯾد ﺣﺟﺎج ﺑراھﯾم‬
‫'اﻟﺗﻣرﯾن اﻟراﺑﻊ ‪ 07‬ﻧﻘطﺔ‬
‫‪1‬‬

‫‪ f‬اﻟداﻟﺔ اﻟﻣﻌرﻓﺔ ﺑـ ‪ f  0   0‬و ﻣن أﺟل ﻛل ﻋدد ﺣﻘﯾﻘﻲ ﻣن اﻟﻣﺟﺎل ‪  ; 0‬ﺑـ ‪ f  x    x  1 e‬و‬
‫‪x‬‬

‫‪‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪O‬‬ ‫;‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﻣﻧﺣﻧﻰ اﻟﻣﻣﺛل ﻟﻠداﻟﺔ ‪ f‬ااﻟﻣﺳﺗوي اﻟﻣﻧﺳوب ﻓﻲ اﻟﻣﻌﻠم اﻟﻣﺗﻌﺎﻣد و اﻟﻣﺗﺟﺎﻧس ‪i; j‬‬ ‫‪C ‬‬‫‪f‬‬

‫‪(1‬أدرس اﻹﺳﺗﻣرارﯾﺔ اﻟداﻟﺔ ‪ f‬ﻋﻧد ‪ 0‬ﻋﻠﻰ اﻟﯾﺳﺎر‪.‬‬

‫اﻟداﻟﺔ ‪ f‬ﻣﺳﺗﻣرة ﻋﻧد ‪ 0‬ﻋﻠﻰ اﻟﯾﺳﺎر ﻣﻌﻧﺎه ‪lim f  x   f  0 ‬‬
‫‪‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪ lim‬و ﺑﺗﺎﻟﻲ ‪f  x   0‬‬ ‫‪ x ‬وﻣﻧﮫ ‪ x  1 e  0‬‬
‫‪x‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪ lim‬ﻓﺈن ‪e  0‬‬ ‫‪x‬‬
‫ﺑﻣﺄن ‪ ‬‬
‫‪‬‬
‫‪x  0‬‬
‫‪‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0‬‬
‫‪‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪lim‬‬
‫‪ x ‬وﻣﻧﮫ ‪ f‬ﻣﺳﺗﻣرة ﻋﻧد ‪ 0‬ﻋﻠﻰ اﻟﯾﺳﺎر‪.‬‬‫‪‬‬
‫ﻟدﯾﻧﺎ ‪f  x   f  0 ‬‬
‫‪0‬‬

‫‪f  x‬‬
‫‪lim‬‬
‫‪ x ‬ﺛم ﻓﺳر اﻟﻧﺗﯾﺟﺔ ھﻧدﺳﯾﺎ ‪.‬‬ ‫‪(2‬أﺣﺳب‬
‫‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪f  x‬‬ ‫‪ x  1 e‬‬ ‫‪x‬‬

‫‪lim‬‬
‫‪ x ‬ﺣﺎﻟﺔ ﻋدم اﻟﺗﻌﯾن ﻣن اﻟﺷﻛل‬ ‫‪‬‬ ‫‪lim‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x ‬‬‫‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪x‬‬
‫إزﻟﺔ ﺣﺎﻟﺔ ﻋدم اﻟﺗﻌﯾن‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ x  1 e‬‬ ‫‪x‬‬

‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫وﻣﻧﮫ ‪  1   e‬‬
‫‪‬‬ ‫‪x  1 e‬‬ ‫‪‬‬‫‪x‬‬
‫‪x  1 1x‬‬
‫‪x‬‬
‫‪‬‬ ‫‪e‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪1‬‬
‫‪. ‬‬ ‫و ﻣﻧﮫ ﻟﻣﺎ ﯾؤول ‪ x‬اﻟﻰ اﻟﺻﻔر ﺑﻘﯾم ﺻﻐري ﻓﺈن ‪ t‬ﯾؤول اﻟﻰ‬ ‫ﻧﺿﻊ ‪ t‬‬
‫‪x‬‬
‫‪f  x‬‬ ‫‪f  x‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1  1x‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪ lim 1  t  e t  lim e t  te t  0‬‬
‫‪ lim‬وﻣﻧﮫ‬ ‫‪ lim‬‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ ‪ 1   e‬‬
‫‪‬‬
‫‪x  0‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪t  ‬‬ ‫‪t  ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪x  0‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x  0 ‬‬
‫‪‬‬
‫‪x‬‬
‫وﻣﻧﮫ اﻟداﻟﺔ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻺﺷﺗﻘﺎق ﻋﻧد ‪ 0‬ﻋﻠﻰ اﻟﯾﺳﺎر‪.‬‬
‫اﻟﻣﻧﺣﻧﻰ ‪  C f ‬ﯾﻘﺑل ﻣﻣﺎس ﯾوازي ﺣﺎﻣل ﻣﺣور اﻟﻔواﺻل ﻋﻧد اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ ‪ 0‬و اﻟﻧﻘطﺔ ‪ O  0; 0 ‬ھﻲ ﻧﻘطﺔ ﺗوﻗف‬
‫‪. C f‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻠﻣﻧﺣﻧﻰ‬
‫‪. xlim‬‬ ‫‪(3‬أ( أﺣﺳب ‪f  x ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ lim‬ﻓﺈن ‪ lim e  1‬وﻣﻧﮫ ‪ lim  x  1 e  ‬و ﺑﺗﺎﻟﻲ ‪lim f  x   ‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫ﺑﻣﺄن ‪ 0‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪x ‬‬ ‫‪x  ‬‬ ‫‪x ‬‬ ‫‪x‬‬
‫ب(أدرس إﺗﺟﺎه ﺗﻐﯾر اﻟداﻟﺔ ‪ f‬ﺛم ﺷﻛل ﺟدول ﺗﻐﯾراﺗﮭﺎ ‪.‬‬
‫‪ f‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻺﺷﺗﻘﺎق ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺟﺎل ‪ ; 0‬و داﻟﺗﮭﺎ اﻟﻣﺷﺗﻘﺔ ' ‪ f‬ﺣﯾث‬
‫‪1‬‬
‫‪1 1x‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ﻟدﯾﻧﺎ ' ‪ f '  x    x  1 ' e x   x  1 e x‬وﻣﻧﮫ ‪f '  x 1e   x 1 2 e‬‬
‫‪x‬‬
‫‪x‬‬

‫‪12‬‬ ‫رﯾﺎﺿﯾﺎت اﻟﻣﺳﺗودﻋﺎت‬

 ‫ﻣﻧﺗدﯾﺎت ﺛﺎﻧوﯾﺎت وﻻﯾﺔ ﺗﯾﺑﺎزة ﻟﻠرﯾﺎﺿﯾﺎت‬
‫ﺗﺻﺣﯾﺢ ﻣﺎدة اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎ ت ﺑﻛﺎﻟورﯾﺎ ‪ 2015‬ﺷﻌﺑﺔ اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت‬
‫ﻣن إﻋداد اﻟﺳﯾد ﺣﺟﺎج ﺑراھﯾم‬
‫‪1‬‬
‫‪ x 1 ‬‬
‫و ﺑﺗﺎﻟﻲ ‪f '  x  1 2  e x‬‬
‫‪‬‬ ‫‪x ‬‬
‫‪ x2  x 1  1x‬‬
‫‪f '  x  ‬‬ ‫‪2‬‬ ‫وﺑﺗﺎﻟﻲ ‪ e‬‬
‫‪‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪‬‬
‫و ‪ f‬ﻣﺗزاﯾدة ﺗﻣﺎﻣﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺟﺎل ‪. ; 0 ‬‬ ‫‪; 0‬‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ ‪ f '  x  0‬ﻣن أﺟل ﻛل ‪ x‬ﻣن‬
‫ﺟدول اﻟﺗﻐﯾرات‬
‫ﺟدول اﻟﺗﻐﯾرات‬
‫‪x‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0‬‬
‫) ‪f '( x‬‬

‫‪0‬‬
‫)‪f (x‬‬
‫‪‬‬

‫‪. xlim‬‬ ‫‪ (4‬أ( ﺑﯾن أن ‪ f  x   x   0‬‬

‫‪  ‬‬
‫‪1‬‬

‫‪ xlim‬ﺣﺎﻟﺔ ﻋدم اﻟﺗﻌﯾن ﻣن اﻟﺷﻛل ‪  ‬‬ ‫‪ f  x   x   lim  x  1 e  x‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪  ‬‬ ‫‪x  ‬‬
‫‪1‬‬
‫ﻓﺈن ‪ t‬ﯾؤول اﻟﻰ اﻟﺻﻔر ﺑﻘﯾم ﺻﻐري‬ ‫‪‬‬ ‫و ﻣﻧﮫ ﻟﻣﺎ ﯾؤول ‪ x‬اﻟﻰ‬ ‫ﻧﺿﻊ ‪ t‬‬
‫‪x‬‬
‫‪1  t 1‬‬
‫‪lim  f  x   x   lim‬‬ ‫‪  1 e ‬‬
‫‪x  ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪t ‬‬ ‫‪0  t‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪t‬‬
‫‪1 t 1‬‬
‫‪lim  f  x   x   lim‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪t‬‬
‫‪‬‬ ‫‪e ‬‬
‫‪x  ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪t ‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪t.‬‬
‫‪et  1‬‬
‫‪lim  f  x   x   lim‬‬ ‫‪e ‬‬‫‪t‬‬
‫‪x   ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪t  0‬‬ ‫‪t‬‬
‫‪et  1‬‬ ‫‪et  1‬‬
‫‪lim  f  x   x   lim‬‬
‫‪x  ‬‬
‫‪ et ‬‬ ‫‪ 1  1  0‬‬ ‫ﻓﺈن‬ ‫‪lim‬‬ ‫‪ e  1‬‬ ‫و‬ ‫‪lim‬‬ ‫‪1‬‬ ‫و ﺑﻣﺎن‬
‫‪‬‬
‫‪t ‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪‬‬
‫‪t  0‬‬ ‫‪‬‬
‫‪t  0‬‬ ‫‪t‬‬
‫وﻣﻧﮫ ‪lim  f  x   x   0‬‬
‫‪x  ‬‬

‫ب(إﺳﺗﻧﺗﺞ أن اﻟﻣﻧﺣﻧﻰ ﯾﻘﺑل ﻣﺳﺗﻘﯾﻣﺎ ﻣﻘﺎرﺑﺎ ﻣﺎﺋﻼ ‪   ‬ﺑﺟوار ﯾطﻠب ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻟﮫ ‪.‬‬
‫‪ xlim‬ﻓﺈن اﻟﻣﻧﺣﻧﻰ ﯾﻘﺑل ﻣﺳﺗﻘﯾﻣﺎ ﻣﻘﺎرﺑﺎ ﻣﺎﺋﻼ ‪   ‬ﺑﺟوار ﯾطﻠب ﻣﻌﺎدﻟﺗﮫ ‪. y  x‬‬ ‫ﺑﻣﺄن ‪ f  x   x   0‬‬
‫‪  ‬‬

‫‪13‬‬ ‫رﯾﺎﺿﯾﺎت اﻟﻣﺳﺗودﻋﺎت‬

 ‫ﻣﻧﺗدﯾﺎت ﺛﺎﻧوﯾﺎت وﻻﯾﺔ ﺗﯾﺑﺎزة ﻟﻠرﯾﺎﺿﯾﺎت‬
‫ ﺷﻌﺑﺔ اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت‬2015 ‫ﺗﺻﺣﯾﺢ ﻣﺎدة اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎ ت ﺑﻛﺎﻟورﯾﺎ‬
‫ﻣن إﻋداد اﻟﺳﯾد ﺣﺟﺎج ﺑراھﯾم‬
f  x
g  x  ‫ ﺑـ‬ ; 0 ‫ اﻟداﻟﺔ اﻟﻣﻌرﻓﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺟﺎل‬g (
x
. lim g  x  ‫أ( أﺣﺳب‬
x  
1

lim g  x   lim
 x  1 e 1
g  x   lim
 x  1 e x
x
‫ وﻣﻧﮫ‬xlim ‫ﻟدﯾﻧﺎ‬
x   x   x   x x  

 x  1  1 1
1
lim g  x   1 ‫ و ﺑﺗﺎﻟﻲ‬lim ‫وﻣﻧﮫ‬ lim e x  1 ‫ ﻓﺈن‬lim  0 ‫ﺑﻣﺄن‬
x  x   x x   x  x

f  x
lim g  x   lim 0 ‫ﻟدﯾﻧﺎ‬

x  0 
x  0 x
. ‫ ﺛم ﺷﻛل ﺟدول ﺗﻐﯾراﺗﮭﺎ‬f ‫ب(أدرس إﺗﺟﺎه ﺗﻐﯾر اﻟداﻟﺔ‬
 x 2  x  1  1x 1
x  e   x  1 e
x

 x 2
 x  f  x  ' x ' f  x 
g ' x  ‫ وﻣﻧﮫ‬g '  x   ‫ﻟدﯾﻧﺎ‬
x2 x2
 x 2  x  1  1x 1

 e   x  1 e
x

x
g ' x   
‫وﻣﻧﮫ‬
x2
 x2  x  1  1x
  x  1 e
x
g ' x   2

‫وﻣﻧﮫ‬
x
1
1 x
 e
1
ex x
g '  x   3 ‫ وﻣﻧﮫ‬g '  x    2 ‫وﻣﻧﮫ‬
x x

. ; 0 ‫ ﻣﺗزاﯾدة ﺗﻣﺎﻣﺎ ﻋﻠﺔ اﻟﻣﺟﺎل‬g ‫و‬ ; 0 ‫ ﻣن‬x ‫ ﻣن أﺟل ﻛل‬g '  x  0 ‫ﻟدﯾﻧﺎ‬
‫ﺟدول اﻟﺗﻐﯾرات‬
x  0
g '( x )
-------
1
g (x)
0

14 ‫رﯾﺎﺿﯾﺎت اﻟﻣﺳﺗودﻋﺎت‬
 ‫ﻣﻧﺗدﯾﺎت ﺛﺎﻧوﯾﺎت وﻻﯾﺔ ﺗﯾﺑﺎزة ﻟﻠرﯾﺎﺿﯾﺎت‬
‫ﺗﺻﺣﯾﺢ ﻣﺎدة اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎ ت ﺑﻛﺎﻟورﯾﺎ ‪ 2015‬ﺷﻌﺑﺔ اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت‬
‫ﻣن إﻋداد اﻟﺳﯾد ﺣﺟﺎج ﺑراھﯾم‬

‫‪. f  x  x ,‬‬ ‫‪; 0‬‬

‫‪ (6‬ﺑﯾن أﻧﮫ ﻣن أﺟل ﻛل ﻋدد ﺣﻘﯾﻘﻲ ‪ x‬ﻣن اﻟﻣﺟﺎل‬
‫ﻣن ﺟدول ﺗﻐﯾرات اﻟداﻟﺔ ‪ g‬ﻧﻼ ﺣظ أن داﻟﺔ ‪ g‬ﻣﺳﺗﻣر ة و رﺗﯾﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺟﺎل ‪  ; 0‬ة ﺗﺄﺣذ ﻗﯾﻣﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻣﺟﺎل‬
‫‪ 0;1‬وﻣﻧﮫ ﻣن أﺟل ﻛل ﻋدد ﺣﻘﯾﻘﻲ ‪ x‬ﻣن اﻟﻣﺟﺎل ‪,  ; 0‬ﻓﺈن ‪. g  x   1‬‬
‫‪f  x‬‬
‫‪.‬‬ ‫وﻣﻧﮫ ﻣن أﺟل ﻛل ﻋدد ﺣﻘﯾﻘﻲ ‪ x‬ﻣن اﻟﻣﺟﺎل ‪,  ; 0‬ﻓﺈن ‪ 1‬‬
‫‪x‬‬
‫ﻣن أﺟل ﻛل ﻋدد ﺣﻘﯾﻘﻲ ‪ x‬ﻣن اﻟﻣﺟﺎل ‪,  ; 0‬ﻓﺈن ‪ . f  x   x‬ﻹن ‪x  0‬‬
‫‪  C f‬ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ إﻟﻰ اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم ‪.   ‬‬ ‫‪‬‬ ‫ب( إﺳﺗﻧﺗﺞ و ﺿﻌﯾﺔ‬
‫‪ f  x   x ,‬ﻓﺄن ‪. f  x   x  0‬‬ ‫‪; 0‬‬ ‫ﺑﻣﺄن ﻣن أﺟل ﻛل ﻋدد ﺣﻘﯾﻘﻲ ‪ x‬ﻣن اﻟﻣﺟﺎل‬
‫‪  C f‬ﻓوق ‪.   ‬‬ ‫‪‬‬ ‫و‬ ‫‪; 0‬‬ ‫وﻣﻧﮫ ‪ f  x   x  0‬ﻣن أﺟل ﻛل ﻋدد ﺣﻘﯾﻘﻲ ‪ x‬ﻣن اﻟﻣﺟﺎل‬

‫ج( أﻧﺷﻲء اﻟﻣﻧﺣﻧﻲ ‪.  C f ‬‬

‫‪15‬‬ ‫رﯾﺎﺿﯾﺎت اﻟﻣﺳﺗودﻋﺎت‬

 ‫ﻣﻧﺗدﯾﺎت ﺛﺎﻧوﯾﺎت وﻻﯾﺔ ﺗﯾﺑﺎزة ﻟﻠرﯾﺎﺿﯾﺎت‬
‫ﺗﺻﺣﯾﺢ ﻣﺎدة اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎ ت ﺑﻛﺎﻟورﯾﺎ ‪ 2015‬ﺷﻌﺑﺔ اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت‬
‫ﻣن إﻋداد اﻟﺳﯾد ﺣﺟﺎج ﺑراھﯾم‬
‫(اﻟﻣﺗﺗﺎﻟﯾﺔ ‪  un ‬اﻟﻣﻌرﻓﺔ ﺑـ ‪ u0 3‬و ﻣن أﺟل ﻛل ﻋدد طﺑﯾﻌﻲ ‪un 1  f  un  : n‬‬
‫أ( ﺑﯾن أﻧﮫ ﻣن أﺟل ﻛل ﻋدد طﺑﯾﻌﻲ ‪. un  0 n‬‬
‫ﻧﺗﺣﻘق ﻣن ﺻﺣﺔ اﻟﺧﺎﺻﯾﺔ ﻣن أﺟل ‪n  0‬‬
‫‪2‬‬
‫ﻟدﯾﻧﺎ ‪ U 0  3‬وﻣﻧﮫ ‪ U 0  1  e‬وﺑﺗﺎﻟﻲ ‪ U 0  0‬إذن اﻟﺧﺎﺻﯾﺔ ﺻﺣﯾﺣﺔ ﻣن أﺟل ‪n  0‬‬
‫ﻧﻔرض أن ‪ un  0‬ﻣن أﺟل ﻛل ﻋدد طﺑﯾﻌﻲ ‪. n‬‬
‫و ﻧﺑرھن أن ‪ un 1  0‬ﻣن أﺟل ﻛل ﻋدد طﺑﯾﻌﻲ ‪. n‬‬
‫اﻟﺑرھﺎن‬
‫ﻟدﯾﻧﺎ ‪ un  0‬وﻣﻧﮫ ‪ f  un   0‬ﻹن ‪ f‬ﻣﺗزاﯾدة ﺗﻣﺎﻣﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺟﺎل ‪; 0‬‬
‫وﻣﻧﮫ ‪un 1  0‬‬
‫و ﻣﻧﮫ ﻓﺈن ‪ un 1  0‬ﻣن أﺟل ﻛل ﻋدد طﺑﯾﻌﻲ ‪. n‬‬
‫ﺣﺳب ﻣﺑدأ اﻹﺳﺗدﻻل ﺑﺎﻟﺗراﺟﻊ ﻓﺈن ‪ un  0‬ﻣن أﺟل ﻛل ﻋدد طﺑﯾﻌﻲ ‪. n‬‬
‫ب(ﺣدد إﺗﺟﺎه ﺗﻐﯾر اﻟﻣﺗﺗﺎﻟﯾﺔ ‪.  un ‬‬
‫ﻧدرس إﺷﺎرة اﻟﻔرق ‪U n 1  U n‬‬
‫ﻟدﯾﻧﺎ ‪U n 1  U n  f U n   U n‬‬
‫وﻧﻌﻠم أن ‪ f  x   x  0‬ﻣن أﺟل ﻛل ﻋدد ﺣﻘﯾﻘﻲ ‪ x‬ﻣن اﻟﻣﺟﺎل ‪; 0‬‬
‫وﻣﻧﮫ ‪ f U n   U n  0‬ﻣن ﻣن أﺟل ﻛل ﻋدد طﺑﯾﻌﻲ ‪. n‬‬
‫‪  U‬ﻣﺗزاﯾدة‪.‬‬ ‫‪n‬‬ ‫واﻟﻣﺗﺗﺎﻟﯾﺔ ‪‬‬ ‫وﻣﻧﮫ ‪ U n 1  U n  0‬ﻣن أﺟل ﻛل ﻋدد طﺑﯾﻌﻲ ‪n‬‬
‫‪. nlim‬‬ ‫ج( ﺑﯾن أن أن اﻟﻣﺗﺗﺎﻟﯾﺔ ‪  un ‬ﻣﺗﻘﺎرﺑﺔ ﺛم ﻋﯾن ‪un‬‬
‫‪‬‬

‫ﺑﻣﺄن اﻟﻣﺗﺗﺎﻟﯾﺔ ‪  U n ‬ﻣﺗزاﯾدة و ﻣﺣدودة ﻣن اﻷﻋﻠﻲ ﺑﺎﻟﻌدد ‪ 0‬ﻓﮭﻲ ﻣﺗﻘﺎرﺑﺔ ‪.‬‬

‫ﻧﺿﻊ ‪ lim un  ‬و ﻣﻧﮫ ﻧﺣل اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ ‪   f   ‬و ﺑﺗﺎﻟﻲ ‪  0‬‬
‫‪n ‬‬

‫وﻣﻧﮫ ‪lim un  0‬‬

‫‪n ‬‬

‫‪ m (8‬ﻋدد ﺣﻘﯾﻘﻲ‪ ,‬اﻟداﻟﺔ ذات اﻟﻣﺗﻐﯾر اﻟﺣﻘﯾﻘﻲ ‪ x‬اﻟﻣﻌرﻓﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺟﺎل ‪  ; 0‬ﻛﻣﺎ ﯾﻠﻲ‬
‫‪1‬‬
‫‪hm  x   xe  mx‬‬
‫‪x‬‬

‫أﺣﺳب ‪ hm '  x ‬ﺣﯾث ' ‪ hm‬ھﻲ اﻟداﻟﺔ اﻟﻣﺷﺗﻘﺔ ﻟﻠداﻟﺔ ‪. hm‬‬

‫‪1‬‬
‫‪ 1 1x‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 1 1x‬‬
‫‪hm '  x   e ‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪ hm '  x   e  x  2 e  m‬وﻣﻧﮫ ‪e  m‬‬
‫‪x‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1 ‬‬
‫و ﻧﺗﺎﻟﻲ ‪ hm '  x    1   e x  m‬أي ‪hm '  x   f  x   m‬‬
‫‪‬‬ ‫‪x ‬‬

‫‪16‬‬ ‫رﯾﺎﺿﯾﺎت اﻟﻣﺳﺗودﻋﺎت‬

 ‫ﻣﻧﺗدﯾﺎت ﺛﺎﻧوﯾﺎت وﻻﯾﺔ ﺗﯾﺑﺎزة ﻟﻠرﯾﺎﺿﯾﺎت‬
‫ﺗﺻﺣﯾﺢ ﻣﺎدة اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎ ت ﺑﻛﺎﻟورﯾﺎ ‪ 2015‬ﺷﻌﺑﺔ اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت‬
‫ﻣن إﻋداد اﻟﺳﯾد ﺣﺟﺎج ﺑراھﯾم‬
‫ب( ﺑﺈﺳﺗﻌﻣﺎل اﻟﻣﻧﺣﻧﻰ ‪  C f ‬ﻧﺎﻗش ﺑﯾﺎﻧﯾﺎ و ﺣﺳب ﻗﯾم اﻟوﺳﯾط اﻟﺣﻘﯾﻘﻲ ‪ m‬ﻋدد ﺣﻠول اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ ‪. hm '  x   0‬‬

‫‪ hm '  x   0‬ﻣﻌﻧﺎه ‪f  x   m  0‬‬

‫وﻣﻧﮫ ‪f  x   m‬‬
‫إذا ﻛﺎن ‪ m  : 0 ‬اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺗﻘﺑل ﺣل وﺣﯾد ‪.‬‬
‫إذا ﻛﺎن ‪ m 0; ‬اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻻ ﺗﻘﺑل ﺣل ‪.‬‬

‫‪17‬‬ ‫رﯾﺎﺿﯾﺎت اﻟﻣﺳﺗودﻋﺎت‬