Professional Documents
Culture Documents
Esp Grade10 Q2 2023-2024
Esp Grade10 Q2 2023-2024
EDUKASYON SA
PAGPAPAKATAO
IKALAWANG MARKAHAN
Modyul 2
Ang Makataong Kilos
Aralin 5 - 8
DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN5-8
Edukasyon sa Pagpapakatao 10
Alternative Delivery Mode
Ikalawang Markahan – Modyul 2: Aralin 5-8
Binagon Edisyon, 2022
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan
muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito
ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay
ang pagtakda ng kaukulang bayad.
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand
name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito
ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito
upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga
tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa
modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.
Panuto: Basahin at unawain ang mga pangungusap sa bawat bilang. Piliin ang titik
ng pinakaangkop na sagot.
1. Alin sa mga sumusunod ang HINDI maituturing na kilos ng tao (acts of man)?
A. Pagtibok ng puso
B. Pagkurap ng mata
C. Pagsasabi ng masasakit na salita sa kapwa
D. Pagkaramdam ng sakit ng dahil sa sugat
3. Kung kikilalanin ang katuruan ni Aristoteles, aling kilos ang ipinakita ni Arnold
na nanakit ng kapuwa dahil sa galit bilang reaksiyon sa panloloko sa kaniya?
A. kusang loob C. walang kusang loob
B. di kusang loob D. wala sa nabanggit
1 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 5
5. Alam ni Katrina na hindi tama ang ginagawa niyang pagpapakopya sa kanyang
mga kaibigan sa tuwing sila ay nagkakaroon ng pagsusulit. Ngunit, patuloy niya
itong ginagawa dahil natatakot siyang masira ang kanilang pagkakaibigan. Aling
kilos ang ipinakita ni Franco?
A. kusang loob C. walang kusang loob
B. di kusang loob D. wala sa nabanggit
9. Kung kikilalanin ang katuruan ni Aristoteles, aling kilos ang ipinakita ng isang
taong may kakaibang ekspresyon kaniyang mukha na madalas ang pagkindat ng
kaniyang kayang mata?
A. kusang loob C. walang kusang loob
B. di kusang loob D. wala sa nabanggit
Panuto: Isulat sa inyong kwaderno ang salitang TAMA kung ang pahayag ay tama
at MALI naman kung ang pahayag ay mali.
11. Ang mga biyolohikal at pisyolohikal na kilos na nagaganap sa tao tulad ng
paghinga at pagtibok ng puso ay halimbawa ng makataong pagkilos.
12. Ang makataong kilos ay ginamitan ng kaalaman, kalayaan at pagkukusa.
13. Ang kilos na ginamitan ng isip at kilos - loob ay may kalakip ng pananagutan
sa taong nagsagawa nito.
14. Kung mas mataas digri ang pagkukusa, mababaw ang pananagutan ng taong
nagsagawa ng isang kilos.
2 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 5
15. Ang isang gurong nasa sekondarya na gumaganap ng kaniyang tungkulin bilang
guro ay gumagamit siya ng iba’t ibang istratehiya sa pagtuturo para sa kaniyang
klase ito ay isang halimbawa kusang- loob ayon sa turo ni Aristoteles.
Aralin
ANG PAGKUKUSA NG MAKATAONG
5 KILOS
3 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 5
Panuto: Basahin at suriin mo ang siwasyon sa ibaba. Ang bawat sitwasyon ay hindi
tapos. Kung ikaw ang papipiliin ng wakas ng bawat sitwasyon paano mo
ito tatapusin ayon sa iyong paghuhusga.
Naisip mo na
Bakit ito ang iyong naisipang gawin?
Sinabi mo
Bakit ito ang iyong naisipang gawin?
Sinabi mo
Bakit ito ang iyong naisipang gawin?
4 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 5
3. Paano dapat ipamalas ng tao sa kaniyang araw-araw na buhay ang paggamit
ng isip at kilos-loob sa pagtugon sa mga gawaing nangangailangan ng
pananagutan?
Panuto: Suriin ang mga kilos ng iba’t ibang mga tao na iyong mababasa sa mga
balita sa ibaba. Maaari din na i-scan ang mga QR codes upang mapanood
ang mga balita sa Youtube. Tukuyin kung anong salik ang nakaapekto sa
kanila upang isagawa ang mga pangunahing kilos. Ano ang kanilang
magiging pananagutan sa kanilang ikinilos?
a. Sa iyong palagay ano ang pangunahing salik kung bakit pinaalis ng landlady
ang nurse?
b. Mayroon bang pananagutan sa kanyang ginawang kilos ang landlady?
Pangatwiranan
a. Ano sa iyong palagay ang naging salik kung bakit nahuli ang matanda sa
balitang iyong nabasa?
b. Mayroon bang pananagutan sa kanyang ginawang kilos ang matanda?
Pangatwiranan
5 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 5
Hinangaan ng maraming tao ang ipinakitang gawain ng isang
negosyanteng si Shiwen Lim. Ginamit niya ang kaniyang sarilin
ipon upang tulungan ang kanyang mga empleyado na
naapektuhan ng umiiral na krisis sa ating bansa. Bukod pa ditto,
marami din ang nagpahayag ng pasasalamat kay G. Lim dahi sa
kabutihang loob nito. Isa na rito ang grupo ng mga lalaki na
naabutan ng lockdown sa Maynila. Tinulungan umano sila ni G.
Lim na makauwi sa kani kanilang mga tahanan gamit ang
inarkila nitong Van. Ayon sa kakilala ni Shiwen, simula pa
pagkabata ay sadyang matulungin na ito.
Ref: GMA News-24 Oras, August 27,2020 (https://youtu.be/8M480WQp4Xo)
a. Ano sa iyong palagay ang naging salik kung bakit ganoon na lamang ang mga
ikinilos ni G. Lim sa kanyang mga kapwa?
b. Ano ang kahihinatnan ng ginawang kilos ni G. Lim?
A. Ano ang iyong naunawaan sa aral ni Lao Tzu na nabangggit sa itaas? Mayroon
ba itong koneksyon sa kung paano mo maisasabuhay ang pagiging
mapanagutan sa isinasagawang kilos? Ipaliwanag.
B. Bilang isang mag-aaral sa ika-sampung baitang, Ano-ano ang iyong magiging
hakbang upang magkaroon ng pagkukusa sa makataong kilos at maging
mapanagutan sa mga kilos na naisasagawa?
6 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 5
Ang kabuuang konsepto ng aralin ay maaaring mapanood o
basahin sa mga sumusunod na opsyon:
a. Online Link– https://youtu.be/WeP7ntnb2zo
b. Babasahin – Edukasyon sa Pagpapakato Modyul ng Mag-
aaral pahina 92-102
TANDAAN:
Ayon kay Ramon Agapay sa kanyang aklat na Ethics and the Filipino: A Manual
on Morals for Students and Educators, anumang uri ng tao ang isang indibidwal
ngayon at sa hinaharap ay resulta ng kanyang KILOS na ginawa sa kasalukuyan at
gagawin pa sa hinaharap.
2 Uri ng Kilos ng Tao
Kilos ng Tao (Act of Man) - Ito ay likas sa tao o ayon sa kaniyang kalikasan
bilang tao at hindi ginagamitan ng isip at kilos-loob. Halimbawa nito ay ang mga
biyolohikal at pisyolohikal na kilos na nagaganap sa tao tulad ng paghinga, pagtibok
ng puso, pagkurap ng mata, pagkaramdam ng sakit mula sa isang sugat, paghikab,
at iba pa.
Makataong kilos (Human Act) - Ito ay kilos ng tao na isinasagawa nang may
kaalaman, malaya at may kusa. Ang kilos na ito ay ginamitan ng isip at kilos-loob
kaya’t may pananagutan ang tao sa pagsasagawa nito.
7 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 5
A. Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na tanong sa inyong sagutang papel.
1. Mayroon bang pananagutan ang tao sa kanyang mga isinagawang makataong
kilos? Pangatwiranan.
2. Maaari ba na maging batayan ng kilos ang layunin nito upang masabi na ang
kung ang kilos na naisagawa ay mabuti o masama?
B. Panuto: Iyong balikan at suriin ang mga isinagawang kilos ng mga nagdaang
araw. Isulat mo sa unang kolum ang iyong kilos na isinagawa. Gamiting
gabay ang halimbawa sa unang hanay.
Paano magiging
Kilos na isinagawa Resulta ng kilos mapanagutan sa kilos na
isinagawa?
Nabasag ko ang
bagong biling baso
Napagalitan ng Hihingi ng tawad sa magulang
ng aking ina habang
magulang at at magni-nilay sa maling
naghuhugas ng plato
pinarusahan. nagawa.
dahil sa pagdadabog
at sobrang inis.
1.
2.
3.
4.
5.
8 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 5
A. Panuto: Basahin at unawain ang mga pangungusap sa bawat bilang. Piliin
ang titik ng pinakaangkop na sagot.
1. Ayon kay Sto. Tomas de Aquino, kailan nagiging obligado ang isang kilos?
A. kung kailan lang gustuhin ng tao.
B. kung ito ay makabubuti lang sa isang indibidwal
C. kung ang hindi pagtuloy ng paggawa ng kilos ay may masamang
mangyayari.
D. kung napagkasunduan ng nakararami na gawin ang kilos.
5. Alin sa mga sumusunod ang tunay na dahilan kung bakit bawas ang
pananagutan ng kilos dahil sa karahasan ayon sa katuruan ni Aristoteles ng kilos
na may pananagutan?
A. Dahil may kaalaman ngunit kulang ang pagsang-ayon.
C. Dahil hindi maapektuhan ang kilos loob
B. Dahil sa kahinaan ng isang tao.
D. Dahil hindi maapektuhan ang isip
9 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 5
B. Panuto: Ibigay ang tamang sagot sa mga sumusunod na katanungan.
Panuto: Isulat ang inyong sagot sa iyong kwaderno. Tukuyin ang mga halimbawa
kung ito ay KILOS NG TAO o MAKATAONG KILOS.
11. Pag-iwas sa utos ng magulang.
12. Sa iyong paglalakad ay narinig mo ang kuwentuhan ng iyong mga kaklase
tungkol sa maagang pag-aasawa ng isa sa ninyong kamag-aaral.
13. Pagdala ng taxi drayber sa ospital ng kaniyang matandang pasahero na inatake
sa puso.
14. Ang laging paghimas ni Mark sa tiyan dahil sa gutom.
15. Pagsisikap na bumuo Investigatory Project sa Science upang makakuha ng
mataas na mark.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
10 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 5
DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 5 11
Tayahin
1. C 6. Makataong kilos o Human Acts 11. Makataong Kilos
2. A 7. Kilos ng Tao o Act of Man 12. Kilos ng Tao
3. C 8. Kusang-loob 13. Makataong Kilos
4. C 9. Walang Kusang-loob 14. Kilos ng Tao
5. A 10. Di Kusang-loob 15. Makataong Kilos
Subukin
1. C 11. Mali
2. B 12. Tama
3. A 13. Tama
4. A 14. Mali
5. B 15. Tama
6. B
7. C
8. B
9. C
10. D
Aklat
12 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 5
10
Edukasyon sa
Pagpapakatao
Ikalawang Markahan
Modyul 2
Aralin 6: Mga Salik na
Nakaapekto sa Pananagutan
ng Tao sa Kahihinatnan ng
Kilos at Pasya
13 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 5
Sa modyul na ito, inaasahang maipamamalas mo ang sumusunod na
kaalaman, kakayahan, at pag-unawa:
A. Panuto: Basahing mabuti ang bawat tanong. Piliin ang titik ng pinakaangkop na
sagot at isulat ang sagot sa inyong kuwaderno.
14 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 6
4. Alin sa mga kilos na ito ang bawas ang pananagutan dahil nangibabaw ang
masidhing damdamin? masidhing damdamin?
A. Pagsigaw dahil nanalo ng grand prize sa raffle.
B. Pagpapakopya ng sagot sa kaklaseng nililigawan
C. Pangungutang ng pera sa matalik na kaibigan
D. Pagsugod sa bahay ng kaalitan.
10. Ito ay ang dikta ng bodily appetites, pagkiling sa isang bagay o kilos.
A. Gawi C. Masidhing Damdamin
B. Karahasan D. Takot
15 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 6
B. Panuto: Isulat sa inyong kwaderno ang salitang TAMA kung ang pahayag ay tama
at MALI naman kung ang pahayag ay mali.
16 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 6
Gawain 1
Panuto: Anu-ano ang mga emosyon na nararamdaman ng isang tao? Iguhit ito sa
loob ng mukhang nasa ibaba.
17 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 6
Gawain 2
Panuto: Pag-aralan ang mga sitwasyon sa ibaba. Gamit ang pormat, tukuyin ang
mga salik na nakaaapekto sa pananagutan ng isang tao na naging dahilan
kung bakit naging mahina siya sa pagpili ng mabuting opsyon at hindi
naging mapanagutan ang kanyang kilos. Ang mga salik ay kamangmangan,
masidhing damdamin, takot, karahasan at gawi.
18 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 6
Sagutin ang mga tanong.
Panuto: Gamit ang talahanayan, tukuyin kung ang kilos sa unang kolum ay
nagpapakita ng presensiya ng isip, kilos-loob, at kung ito ay
mapanagutang kilos. Lagyan ng tsek (/) kung ang kilos ay ginamitan ng
isip, kilos-loob, at mapanagutan, at ekis naman (X) kung hindi. At huli
ipaliwanag ang iyong sagot.
19 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 6
c. Bilang mag-aaral sa Baitang 10, anu-ano ang iyong mga gingawa sa araw-araw
na nagpapakita ng makatao at mapanagutang kilos? Ipaliwanag
20 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 6
Gunitain ang mga pangyayari sa buhay mo kung saan may mga tao kang
nasaktan Isulat ang sitwasyong ito sa unang kolum at ang kapwang nasaktan sa
ikalawang kolum. Magtala ng mga hakbang na dapat mong gawin upang maiayos
ang nasirang ugnayan.
Panuto. Pagnilayan ang tanong at isulat ang iyong sagot sa iyong kuwaderno.
Ano ang mga paraan na maaari mong gawin upang hindi maapektuhan ng
mga salik sa makataong kilos ang pagpapasyang iyong gagawin sa araw-araw?
A. Panuto: Basahing mabuti ang bawat tanong. Piliin ang titik ng pinakaangkop
na sagot at isulat ang sagot sa inyong kwaderno.
21 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 6
Anong salik ang nakaapekto sa makataong kilos ni Trisha?
A. Gawi C. Karahasan
B. Kamangmangan D. Takot
10. Isang babae ang nagpapapalit ng isang libong piso sa inyong sari-sari
store, ngunit napabalita na mayroon lumalaganap na panloloko na gamit
ay pekeng pera, kaya nasabi mong walang barya na maaaring ipalit sa
kaniyang pera. Ngunit ang totoo ay mayroon naman dahil maraming
benta ang tindahan ninyo. Ikaw ay nagsinungaling. Anong salik ang
nakaapekto sa sitwasyong ito?
A. Takot C. Karahasan
B. Kamangmangan D. Masidhing damdamin
22 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 6
12. Tumutukoy ito sa kawalan o kasalatan ng kaalaman na dapat taglay ng
tao.
13. Ito ay ang pagkabagabag ng isip ng tao na humaharap sa anumang uri ng
pagbabanta sa kaniyang buhay o mga mahal sa buhay.
14. Ang mga gawain na paulit-ulit na isinasagawa at naging bahagi na ng
sistema ng buhay sa araw-araw.
15. Ito ay ang pagkakaroon ng panlabas na puwersa upang pilitin ang isang
tao na gawin ang isang bagay na labag sa kaniyang kilos-loob at
pagkukusa.
23 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 6
DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 6 24
Subukin Tayahin
1.C 1. C 6. C 11. Masidhing Damdamin
2.A 2. C 7. C 12. Kamangmangan
3.C 3. D 8. C 13. Takot
4.D 4. C 9. B 14. Gawi
5. B 5. A 10. A 15. Karahasan
6. B
7. D
8. A
9. D
10. C
11. Tama
12. Mali
13. Mali
14. Tama
15. Tama
Aklat
25 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 6
10
Edukasyon sa
Pagpapakatao
Ikalawang Markahan
Modyul 2
Aralin 7: Mga Yugto ng
Makataong Kilos at mga
Hakbang sa Moral na
Pagpapasya
26 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 6
Sa modyul na ito, inaasahang maipamamalas mo ang sumusunod na
kaalaman, kakayahan, at pag-unawa:
1. Naipaliliwanag ang bawat yugto ng makataong kilos. (EsP10MK-IIf-7.2)
2. Natutukoy ang mga kilos at pasiyang nagawa na umaayon sa bawat yugto ng
makataong kilos. (EsP10MK-IIf-7.3)
3. Naipaliliwanag na ang bawat yugto ng makataong kilos ay kakikitaan ng
kahalagahan ng deliberasyon ng isip at kilos-loob sa paggawa ng moral na
pasya at kilos. (EsP10MK-IIf-7.4)
4. Nakapagsusuri ng sariling kilos at pasya batay sa mga yugto ng makataong
kilos at nakagagawa ng plano upang maitama ang kilos o pasya.
(EsP10MK-IIg-8.1)
A. Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang mga aytem at piliin ang titik ng
pinakatamang sagot. Isulat ito sa iyong kuwaderno.
27 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 7
B. Panuto: Basahin at suriin ang sitwasyon sa ibaba. Tukuyin sa loob ng kahon
ang tamang bahagi ng Hakbang sa Moral na pagpapasiya ang kanilang
ipinamamalas. Isulat ang titik sa patlang.
C. Iguhit ang 😊 kung tama ang diwa ng pangungusap, iguhit naman ang
☹kapag ang diwa nito ay mali. Isulat ang iyong sagot sa papel.
28 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 7
Aralin
MGA YUGTO NG MAKATAONG KILOS
7 AT MGA HAKBANG SA MORAL NA
PAGPAPASIYA
Gawain 1
29 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 7
Panuto: Sagutin ang sumusunod ayon sa iyong pagkaunawa. Isulat ang iyong sagot
sa iyong kuwaderno.
Ano ang
kahulugan ng
makataong
kilos para sa
iyo?
Kailangan ba na
palaging isagawa ang
makataong kilos sa
lahat ng oras o
pagkakataon? Bakit?
Gawain 2
Panuto:
1. Basahin at unawaing mabuti ang sitwasyon sa bawat bilang. Isulat ang sagot
sa iyong kwaderno.
2. Lagyan ng tsek (/) ang loob ng panaklong kung ang tauhan ay nagpapakita
ng makataong kilos at ekis ( x ) kung hindi.
3. Isulat ang paliwanag sa ibaba nito.
Pagkatapos, ibahagi mo sa iyong magulang ang iyong sagot.
Sitwasyon A
Nag-aya si Maria sa kanyang mga kaklase na pumunta sa SM Grand
Central pagkatapos ng kanilang klase upang mamasyal at maglibang. Alam
nila na tumataas parin ang Covid cases sa Valenzuela ngunit pinili parin
nilang pumunta roon.
Sitwasyon B
30 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 7
Sagutin ang mga tanong:
1. Sino ang tauhan na nagpakita ng makataong kilos? Nang hindi makataong
kilos? Ipaliwanag.
2. Mahalaga ba para sa iyo ang pagsasagawa ng makataong kilos? Ipaliwanag.
3. Nakatutulong ba sa isang tao ang pagsasagawa ng makataong kilos?
Ipaliwanag.
Moral na Pagpapasiya
Ang bawat kilos ng tao ay may dahilan, batayan at pananagutan. Kaya’t sa
anumang isasagawang pasiya, kailangang isaisip at timbangin ang mabuti at
masamang maidududlot nito sa atin at sa kapwa.
Ang mabuting pagpapasiya ay isang proseso kung saan malinaw na
makikilala o nakikita ng isang tao ang pagkakaiba-iba ng mga bagay-bagay. Sa
anumang isasagawang proseso ng pagpapasiya mahalaga na mabigyan ito ng sapat
na panahon. Malaki ang maitutulong nito sapagakat mula rito ay mapagninilayan
ang bawat panig ng isasagawang pagpili.
31 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 7
Mga hakbang sa Moral na Pagpapasiya
1. Magkalap ng patunay (Look for the facts)
2. Isaisip ang mga posibilidad (Imagine possibilities)
3. Maghanap ng ibang kaalaman (Seek insight beyond your own)
4. Tingnan ang kalooban (Turn inward)
5. Umasa at magtiwala sa tulong ng Diyos (Expect and trust in God’s help)
6. Magsagawa ng pasiya (Name your decision)
Bilang kabataang katulad mo, napakabilis ng araw para sa iyo, kung kaya’t
napakabilis din ang pagsasagawa ng pasiya. Lagi mong tatandaan na sa lahat ng
nilikha ng Diyos, ang tao lamang ang binigyan Niya ng isip at kilos-loob. Ito ay para
gamitin sa pagsasagawa ng mabuting pasiya at kilos. At dahil may isip at kilos-loob
ang tao, magagamit niya ito sa pagsasagawa ng mabuting kilos na nagpapakita ng
pagmamahal hindi lamang sa kapwa kundi lalo’t higit sa Diyos.
Sa magulong mundo na iyong ginagalawan, makatutulong para sa iyo na
kung ikaw ay magpapasiya, ikaw ay manahimik. Damhin mo ang presensiya ng
Diyos upang ikaw ay makapag-isip mabuti at matimbang ang mga bagay-bagay.
Makatutulong ito sa iyo upang lubusan mong malaman at mapagnilayan kung ano
ang makabubuti para sa iyo, sa kapwa at sa lipunan.
Pagkaunawa sa layunin__________________________________________________
Nais na Layunin________________________________________________________
Paghuhusga ng layunin__________________________________________________
Intensyon ng layunin__________________________________________________
Masusing Pagsusuri_____________________________________________________
Paghuhusga sa paraan___________________________________________________
Praktikal na pahuhusga__________________________________________________
Pagpili____________________________________________________________________
Utos______________________________________________________________________
Paggamit__________________________________________________________________
Pangkaisipang kakayahan ng layunin______________________________________
Bunga_____________________________________________________________________
32 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 7
Panuto: Sagutin ang mgasumusunod na gabay at isulat ang iyong sagot sa
talahanayan sa ibaba.
1. Mag-isip ng mga sitwasyon sa iyong buhay na hindi mo makalimutan. Isulat
kung paano ka nagpasiya at nagpakita ng makataong kilos sa bawat
sitwasyon.
2. Punan ang hanay sa ibaba. Gabay mo ang halimbawa.
3. Isulat sa iyong kwaderno ang sagot.
4. Ibahagi sa iyong magulang ang nilalaman ng iyong sagot.
Sitwasyon
sa buhay na Kilos na Epekto ng
Mga realisasyon
nagsagawa isinagawa isinagawang pasiya
ng pasiya
Ang realisasyon ko
ay mas
makabubuti na
Naunawaan ang
Hal. Blg. 1 Hindi sumama piliin ang pagpasok
tinalakay ng guro at
Niyaya ng at pinili na sa klase dahil may
nakakuha ng pasang
kaibigan na pumasok sa mabuti itong
marka sa pagsusulit
mag-cutting klase. maidudulot sa pag-
sa araw na iyon.
classes. abot ko ng aking
pangarap at
tunguhin sa
buhay.
2.
3.
4.
33 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 7
Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na gawain:
1. Balikan ang iyong reyalisasyon sa Isaisip na gawain. Sa pamamagitan nito
bumuo ng tatlong plano sa pagpapasiyang gagawin.
2. Punan ang talahayan sa ibaba.
3. Ipakita sa magulang o nakatatanda sa inyong tahahan ang ginawa mong
plano at ipasulat sa kanila ng kanilang puna at payo.
A. Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang mga aytem at piliin ang titik ng
pinakatamang sagot. Isulat ito sa iyong kwaderno.
34 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 7
4. Kung sa iyong pagpapasiya ay sinusuri mo ang iyong konsensiya at
binibigyang halaga mo kung ang iyong pasiya ay makapagpapasaya sa iyo o
hindi. Anong bahagi kaya ito ng hakbang sa Moral na Pagpapasiya?
A. Magkalap ng patunay C. Maghanap ng ibang kaalaman
B. Tingnan ang kalooban D. Umasa at magtiwala sa Diyos
B. Isulat ang Tama kung wasto ang diwa ng pangungusap, isulat naman ang
Mali kapag ang diwa nito ay hindi totoo. Isulat ang iyong sagot sa papel.
1. Maaaring hindi tayo palaging may kamalayan sa mga bawat yugto ng makataong
kilos ngunit mahalaga na maging gabay ito sa ating pang araw-araw na buhay.
2.Ang moral na kilos ay nagtatapos sa ikasampung yugto -ang pagpili.
3.Ang mabuting pagpapasiya ay isang proseso kung saan malinaw na nakikilala o
nakikita ng isang tao ang pagkakaiba-iba ng mga bagay-bagay.
4.Malaki ang maitutulong ng sapat na panahon upang mapagnilayan ang bawat
panig sa isasagawang pagpili.
5. Mahalaga ang proseso ng pakikinig upang mas maging mainam ang iyong pasyang
gagawin.
C. Punan ang mga patlang sa ibaba upang mabuo ang konspeto ng pangungusap.
35 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 7
Sa pagpapasiya, kailangan kang magplano dahil ito ang makapagbibigay sa
iyo ng tamang kaisipan sa iyong pagpili.
36 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 7
DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 7 37
Subukin
A.
Tayahin
1. A
A.
2. A
1. C
3. C
2. B
4. A
3. C
5. D
4. B
B.
5. B
1. E
B.
2. D
1. TAMA
3. A
2. MALI
4. B
3. TAMA
5. F
4. TAMA
C.
5. TAMA
1. 😊
C. 2. 😊
Makatutulong sa iyo ang pagninilay upang 3. ☹
lubusan mong malaman at mapagnilayan 4. 😊
kung ano ang makakabuti para sa iyo at sa 5. 😊
kapwa at sa lipunan.
Aklat
Mary Jean B. Brizuela, Patricia Jane S. Arnedo, Goeffrey A. Guevara, Earl P. Valdez,
Suzanne M. Rivera, Elsie G. Celeste, Rolando V. Balona Jr., Benedick Daniel O. Yumul,
Glenda N. Rito, at Sheryll T. Gayola (2015).Edukasyon sa Pagpapakatao 10 Modyul
para sa Mag – aaral Unang Edisyon (2015).Philippines:FEP Printing Corporation
38 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 7
10
Edukasyon sa
Pagpapakatao
Ikalawang Markahan
Modyul 2
Aralin 8: Layunin, Paraan,
Sirkumstansya, at
Kahihinatnan ng
Makataong Kilos
39 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 7
Sa modyul na ito, inaasahang maipamamalas mo ang sumusunod na
kaalaman, kakayahan, at pag-unawa:
1. Naipaliliwanag ng mag-aaral ang layunin, paraan at mga sirkumstansya ng
makataong kilos. (EsP10MK-IIg-8.2)
2. Nakapagsusuri ng kabutihan o kasamaan ng sariling pasya kilos sa sitwasyon
batay sa layunin at paraan at sirkumstansya nito. (EsP10MK-IIg-8.3)
3. Napatutunayan na ang layunin, paraan at sirkumstansya ay nagtatakda ng
pagkamabuti o pagkamasama ng kilos ng tao. (EsP10MK-IIh-8.4)
4. Nakapagtataya ng kabutihan o kasamaan ng pasiya o kilos sa isang
sitwasyong may dilemma batay sa layunin, paraan at sirkumstansya nito.
(EsP10MK-IIh-8.4)
A. Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang mga aytem at piliin ang titik ng
pinakatamang sagot. Isulat ito sa iyong kuwaderno.
1. Ito ang bunga ng ating isip at kagustuhan na nagsasabi ng ating katangian.
A. pasiya B. kilos C. kakayahan D. damdamin
2. Bakit sinasabing ang moral na kilos ay ang makataong kilos ayon sa etika ni
Sto. Tomas de Aquino?
A. Sapagkat nahuhusgahan nito ang tama at maling kilos.
B. Sapagkat nakapagpapasiya ito nang naaayon sa tamang katwiran.
C. Sapagkat malayang patungo ito sa layunin na pinag-isipan.
D. Sapagkat napatutunayan nito ang sariling kilos kung ito ay mabuti o
masama.
40 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 8
5. Alin sa sumusunod ang HINDI kahulugan ng sirkumstansiya?
A. Ito ay tumutukoy sa isang kondisyon o kalagayan kung saan ang kilos
na ginawa ay nakaaapekto sa kabutihan.
B. Ito ay tumutukoy sa panloob na kilos na nakabatay kung saan
nakatuon ang kilos-loob.
C. Ito ay nakapagbabawas o nakapagdaragdag sa kabutihan o kasamaan
ng isang kilos.
D. Ito ay nakapagpapabago sa halaga ng isang kilos.
41 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 8
B. Panuto: Tukuyin kung anong salik ang tinutukoy sa ibaba. Piliin ang titik ng
tamang sagot.
A. Layunin C. Sirkumstansya
B. Paraan D. Kahihinatnan
Aralin
LAYUNIN, PARAAN, SIRKUMSTANSYA, AT
8 KAHIHINATNAN NG MAKATAONG KILOS
42 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 8
Gawain 1
Panuto: Basahin ang bawat sitwasyon. Tukuyin ang layunin, paraan, at
sirkumstansiya sa bawat ipinakitang kilos. Isulat ang iyong sagot sa
kwaderno.
Malapit na ang
Ikalawang
Markahang
Pagsusulit sa
paaralan ni Paul.
Binalikan at
binasa niya ang
mga screen shots
ng kanilang mga
aralin at nagsulat
ng mga
mahahalagang
detalye.
Magaling sa
asignaturang
Matematika si
Gina. Siya ang
panlaban ng
paaralan sa mga
kompetisyon at
palagi siyang
nananalo. Siya ay
naglalaan ng oras
at nagtuturo sa
kapwa niya
kamag-aral na
mahina sa
asignaturang
Matematika.
Nagbakasyon sa
probinsya ang
pamilya ni Jamil
ngunit hindi sya
nakasama sa
kadahilanan na
may mga gagawin
siya sa susunod
na mga araw.
43 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 8
Nalaman ng
kanyang kaibigan
na nag-iisa lang
siya sa kanilang
bahay kaya
daglian silang
pumunta roon
para hindi
malungkot at
mabagot si Jamil
ay nanood na
lamang sila ng
palabas sa Netflix.
Gawain 2:
Panuto: Suriin ang bawat sitwasyon sa ibaba at tingnan kung mabuti o masama
ang ginawang pasya o kilos ng tauhan. Lagyan ng tsek(/) kung mabuting kilos at
ikaw ay naniniwala na ito ay mabuti at lagyan ng ekis (x) naman kung masamang
kilos at naniniwala kang ito ay masama. Isulat ang paliwanag sa iyong kuwaderno.
Mga Tanong:
1. Sino sa tauhan ang nagpakita ng mabuting kilos? Sino ang hindi?
2. Ano ang masasabi mo sa bawat tauhan? Pangatwiranan.
3. Paano mo nahusgahan kung mabuti o masama ang pasiya at kilos na ginawa
ng mga tauhan sa bawat sitwasyon?
44 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 8
Makatutulong sa pag-unawa ay panuurin ang mga video:
✔ https://www.youtube.com/watch?v=9iKsj2mJaPU
by: Aaron Carl Ardina
✔ https://www.youtube.com/watch?v=Mu64BI1Kac4
By; Mark John Maturillas
BASAHIN AT TANDAAN:
“Kilos ay suriin, mabuti lagi ang piliin.” Kung ikaw ang tatanungin,
Ano ang pakahulugan mo sa mga salitang ito?
45 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 8
Panuto: Sagutin mo ang sumusunod na mga tanong sa iyong kuwaderno:
Ipaliwanag ang iyong nagawang graphic organizer. Ano ang kaugnayan nito sa
iyong pag-unlad bilang tao?
46 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 8
Rubriks para sa Pagpapaliwanag ng Isaisip (Graphic Organizer)
Kraytirya 10 puntos 5 puntos 3 puntos
Paghinuha ng Nahinuha ang Nahinuha ang Nahinuha ang
nilalaman konsepto nang konsepto nang konsepto sa
hindi ginagabayan may kaunting paggabay ng
ng guro. gabay ng guro. guro sa
kabuuan nito.
Pagpapaliwanag ng Malinaw na May ilang Maraming
Graphic Organizer naipaliwanag ang konsepto ang konsepto ang
lahat ng hindi naging hindi
mahahalagang malinaw. naipaliwanag.
konsepto.
Paggamit ng mga Nalikha ng sariling Nakalikha ng Nakalikha ng
Graphic odganizer graphic organizer sariling graphic sariling graphic
na ginagamit upang organizer ngunit organizer ngunit
maibigay ang hindi malinaw na hindi buo ang
konsepto ng aralin. naibigay ang konsepto na
konseptong ginamit.
ginamit.
Panuto:
1. Mag-isip ng isang sitwasyon sa iyong buhay noong nakaraang buwan na kung
saan nagpapakita ng iyong kilos. Isulat ito sa loob ng bilohaba. Gawin ito sa
iyong kwaderno.
2. Kulayan mo ng pula ang iyong layunin, asul sa paraan, at dilaw ang
sirkumstansiya ng iyong pasya o kilos sa sitwasyon.
47 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 8
Mga Tanong:
1. Ano ang reyalisasyon matapos mong gawin ang gawain?
2. Paano nakatutulong sa iyo ang pagsusuri ng kilos bago ito isagawa?
A. Panuto: Basahing mabuti ang bawat tanong. Piliin ang titik ng pinakaangkop
na sagot at isulat ang sagot sa inyong kuwaderno.
48 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 8
B. Isulat ang Tama kung wasto ang tinutukoy sa pangungusap, isulat
naman ang Mali kung ito ay hindi wasto. Isulat ang iyong sagot sa papel.
1. Ang sirkumsiyang Ano ang tumutukoy sa mismong kilos, gaano ito kabigat.
2. Ang sirkumsiyang Sino ang tumutukoy sa paraan kung paano ginawa ang
kilos.
3. Ang sirkumsiyang Kahihitnan ay tumukukoy sa lugar na kung saan ginawa
ang kilos.
4. Ang sirkumsiyang Kailan ay tumutukoy sa kailan isinagawa ang kilos.
5. Ang sirkumsiyang Paano ay tumutukoy sa paraan kung paano isinagawa ang
kilos.
C. Sagutin ang Tanong. (5 puntos)
Saan dapat nakabatay ang kilos upang ito ay maging mabuti? (5puntos)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
49 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 8
DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 8 50
Subukin
A.
Tayahin 1. B
A. 2. C
1. C 3. D
2. D 4. B
3. B 5.B
4. D 6. D
5.A 7. C
B. 8. D
1. Tama 9. C
2. Mali 10. B
3. Mali
4. Tama B.
5. Tama 1. B
2. A
3. D
4. C
5. A
Aklat
51 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 8
For inquiries or feedback, please write or call:
52 DO_Q2_ESP10_MODYUL2_ARALIN 8