1.

Lo âu:
a. Nhóm các lo âu:
 RL lo âu hoản loạn/ kịch phát
 RL lo âu lan toả
 RL lo âu ám ảnh sợ khoảng trống /xh/ đặc hiệu
o RL lo âu chia ly ( thường gặp ở trẻ em ( nếu trên 6 tháng cần có
can thiệp y khoa)
o RL lo âu tránh tiếp xúc XH
 RL lo âu ám ảnh – cưỡng chế
 RL nhân dạng phân ly ( đa nhân cách)
 RL dạng cơ thể
 RL phản ứng với stress cấp và RL thích nghi, RL stress hậu sang chấn
( PTSD)
b. Các nhóm rối loạn tâm lý khác
2. Các trường phái tâm lý trị liệu lớn:
 Phân tâm- tâm động
o Đến từ những thứ trong QK
o Đào sâu vô thức, tiềm thức
o Cần cho thân chủ thoải mái, để nói ra vấn đề của mình
o Công cụ phóng chiếu
o Giải quyết vấn đề một cách gốc rễ, tận sâu
o Thời gian lâu
 Gestalt
o Kĩ thuật chiếc ghế trống
o Giúp con người nhìn 1 cách tổng quát về bản thân, xử lý khủng
hoảng của bản thân
o Chiếc ghế trống như 1 người thứ 3, để thân chủ có hai cách nhìn
( người đưa ra thông tin, người đón nhận thông tin) -> có cái nhìn
khách quan về vấn đề
o Tập trung vào suy nghĩ chủ quan của thân chủ
 Hành vi- Nhận thức hành vi
o Từng bước 1
o Cần nhận thức rõ ràng vấn đề của thân chủ
o Niềm tin cốt lõi <=>Suy nghĩa tự động
o Khai thác niềm tin cốt lõi: cần tìm về các tác nhân quá khứ -> ảnh
hưởng đến hành vi hiện tại
o Thân chủ quyết định hành vi họ muốn thay đổi,
nhà tham vấn quyết định cách hành vi đó thay
đổi như thế nào
o Có những cuốn hướng dẫn: ABC ( A: sự kiện xảy ra, B sự kiện xảy
ra ntn, C hậu quả ntn)
o Đưa công cụ để thân chủ thích ứng với nó, khả năng quay lại vấn đề
nhiều
o Thời gian nhanh
 Nhân văn- hiện sinh: (cbt)
 o Tập trung vào làm việc here- now: tạo mqh làm việc thân mật, thân
thiện vs thân chủ
o Hỏi về ba mẹ, ước mơ, cách đối xử của ba mẹ vs ước mơ -> đã đc
yêu thương vô đk chưa -> tìm ra chính bản thân,
o Phân tâm hỏi thẳng người cha như nào, Nhân văn hỏi thái độ bố mẹ
ntn, yêu thương hay k, suy xét vào cách ba mẹ ứng xử trong trường
hợp cụ thể
o Dựa vào tháp nhu cầu ( ăn uống ngủ nghỉ ntn, công việc ntn, … )
o Cố gắng cho thân chủ thực hiện hoá bản thân để đi tìm chính bản
thân, xử lý khủng hoảng
 Hệ thống
o Mqh tam giác
o Luôn có bệnh nhân được chỉ định ( thân chủ chính): nỗ lực cân
bằng nội môi
o Giúp người đó chia sẻ suy nghĩ vs những người còn lại,
o Cần có nhà tham vấn để điều phối mqh và cuộc nói chuyện của họ
o Áp dụng “ Biểu đồ gia phả “ -> để thấy gia đình ảnh hưởng, thấy
được sự phức tạp
o Cho chơi trò chơi, hoạt động để gắn kết tình cảm
o Trị liệu cặp đổi ( yêu nhau, mới cưới, chưa có con), có con là
chuyển thành hệ thống
o Tuỳ theo mức độ,
o Cần sự đồng ý của cả 3 người, cần có sự contact của 3 người vs
nhau
 Chiết trung và tổng hợp
o Trị liệu chiết trung:
 Kết hợp nhiều phương pháp, ưu tiên hiệu quả của
thân chủ
 K sử dụng nhiều trường phái để phân tích
 Chỉ dùng để hỗ trợ

 Phía nhà tham vấn
 Cần trung lập nma vần đồng cảm, thấu cảm, thái độ trung lập, k theo
phe
 Nếu thân chủ bỏ ngang, cần tìm lí do thấu hiểu, chấp nhận lí do, k đc
buồn và tự trách -> k nếu sẽ ảnh hưởng đến những người khác
 Nếu thân chủ k hợp, ngưng -> giới thiệu người khác
 Thân chủ hết tiền -> ??? ( đạo đức nghề nghiệp)
 Nên chuyên về 1 mảng, nma nên hiểu biết về các mảng khác
