DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tài liệu tham khảo trong nước

Nguyễn Phạm Tuyết Anh, Châu Thị Lệ Duyên & Hoàng Minh Trí (2013). Tác động của việc đi làm
thêm đến kết quả học tập của sinh viên trường Đại học Cần Thơ. Tạp chí Khoa học Trường
Đại học Cần Thơ, 26. Truy xuất từ
https://ctujsvn.ctu.edu.vn/index.php/ctujsvn/article/view/138/3681

Phạm Đức Anh & Hoàng Thị Ngọc Ánh (2022). Mối liên hệ giữa làm thêm và kết quả học tập của
sinh viên khối ngành kinh tế trước và sau đại dịch COVID-19. Truy xuất từ
https://elib.hcmussh.edu.vn/handle/HCMUSSH/136556

Phan Ngọc Bích (2010). Đọc sách và ghi chép - một phương pháp quan trọng trong quá trình nhận
thức của sinh viên đại học Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, 26, 47-50.

Trần Thị Ngọc Duyên & Cao Hào Thi (2009). Các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định làm việc tại
doanh nghiệp Nhà nước. Tạp chí phát triển KH&CN, 13, Q1-2010.

Ngọc Dung (2022). Gia tăng người bệnh rối loạn tâm thần sau dịch. Báo Người lao động. Truy xuất
từ https://nld.com.vn/suc-khoe/gia-tang-nguoi-benh-roi-loan-tam-than-sau-dich-
20221024194514488.htm

Vương Quốc Duy, Nguyễn Thị Kim Phượng, La Nguyễn Thùy Dung, Lê Kim Thanh, Lê Thị Ngọc
Vân, Trương Thị Ánh Vân & Huỳnh Phú Tân (2016). Đánh giá kết quả học tập của sinh viên
đi làm thêm và sinh viên không đi làm thêm ở các khoa trong Trường đại học Cần Thơ. Tạp
chí Khoa học Đại học cần Thơ, 42, 107-116. Truy xuất từ
https://doi.org/10.22144/ctu.jvn.2016.024

Trương Thị Ngọc Điệp, Huỳnh Minh Hiền, Võ Thế Hiện & Hồ Phương Thùy (2012). Thuận lợi và
khó khăn trong học tập của sinh viên năm thứ nhất tại Trường Đại học Cần Thơ. Tạp chí Khoa
học Trường Đại học Cần Thơ.
Che Ngoc Ha, Nguyen Trang Thao & Tran Dinh Son (2016). Student part-time employment: Case
study at Ton Duc Thang university in Vietnam. Kỷ yếu của ICERI2016. Seville: IATED. Truy
xuất từ DOI:10.21125/iceri.2016.1725

Thu Hằng (2008). Sinh viên làm thêm dịp hè. Bản tin Đại học Quốc gia Hà Nội. Truy xuất từ
http://repository.vnu.edu.vn/handle/123456789/18389

Nguyễn Thu Hiền (2021). Nhu cầu việc làm thêm của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật
Thành phố Hồ Chí Minh.

Đặng Thị Hoa, Nguyễn Thị Thúy & Trần Thị Khuy (2016). Thực trạng làm thêm của sinh viên
trường Đại học Lâm nghiệp. Kỷ yếu hội nghị khoa học công nghệ tuổi trẻ các trường đại học
và cao đẳng khối nông - lâm - ngư - thủy lợi toàn quốc lần thứ 7. Hà Nội. Truy xuất từ
https://ktqtkd.vnuf.edu.vn/documents/467922/31163206/KT16_Hoa06.pdf

Lê Thúy Hường, Hoàng Thị Thu Hiền, Nguyễn Dương Cầm & Phạm Thị Thanh Thủy (2021). Thực
trạng đi làm thêm của sinh viên trường Đại học Kỹ thuật y tế Hải Dương năm 2019. Tạp chí Y
học Việt Nam, 503 (2). Truy xuất từ DOI: https://doi.org/10.51298/vmj.v503i2.796

TS. Lê Tiến Hùng, Dương Thị Hiền & TS. Phùng Mạnh Cường (2020). Đề xuất giải pháp cân đối
việc học và làm thêm của sinh viên trường Đại học TDTT Đà Nẵng. Tạp chí Khoa học và đào
tạo Thể thao.

Đỗ Hương Giang, Lê Thị Ngọc, Lê Thùy Trang, Đỗ Như Quỳnh & Phạm Thị Phương Thảo (2022).
Các nhân tố ảnh hưởng đến cơ hội việc làm của sinh viên mới ra trường trong thời kỳ Covid-
19: Nghiên cứu tại Thành phố Hà Nội. Tạp chí Quản lý và Kinh tế quốc tế.

Trần Thị Thanh Loan, Nguyễn Hoàng Mai Trinh & Hoàng Trọng Tuấn (2022). The actual situation
of building a personal brand in social networks of students at Vietnam National University Ho
Chi Minh City for finding part-time jobs. VNUHCM Journal of Social Sciences and
Humanities. Truy xuất từ
https://stdjssh.scienceandtechnology.com.vn/index.php/stdjssh/article/view/703
Trịnh Thị Hoa Mai (1997). Sinh viên với việc làm thêm hiện nay: Để những tư tưởng Đại hội VIII đi
vào cuộc sống. Truy xuất từ https://elib.hcmussh.edu.vn/handle/HCMUSSH/121411

Hoàng Đức Nhuận & Lê Đức Phúc (1995). Cơ sở lý luận của việc đánh giá chất lượng học tập của
học sinh phổ thông. Chương trình khoa học công nghệ.

Nguyễn Văn Nên (2019). Tác động của việc làm thêm đến kết quả học tập của sinh viên khối ngành
kinh tế khu vực thành phố Hồ Chí Minh. Kỷ yếu của Hội nghị khoa học của cán bộ, giảng
viên trẻ và người học sau đại học Trường Đại học Kinh tế - Luật năm 2019. Truy xuất từ
https://qlkh.uel.edu.vn/trang-chu-20/chuong-trinh-hoi-nghi-nghien-cuu-khoa-hoc-cua-can-bo-
giang-vien-va-nguoi-hoc-sau-dai-hoc-truong-dai-hoc-kinh-te-luat-2904

Trịnh Thục Ngân, Nguyễn Huỳnh Vân Anh, Nguyễn Thị Diệu và Nguyễn Văn Duy Hùng (2022)
“Nâng cao kỹ năng làm thêm cho sinh viên”.

Lê Thái Phượng (2022). Hoạt động làm thêm của sinh viên ngành Du lịch – Nghiên cứu tại thành
phố Đà Nẵng. Tạp chí Khoa học và Công nghệ - Đại học Thái Nguyên, 227 (12). Truy xuất từ
DOI: https://doi.org/10.34238/tnu-jst.6308

Hoàng Công Thảo & Lê Thị Yên Di (2003). Nghiên cứu hoạt động học tập, làm thêm, đời sống tình
cảm và giải trí của sinh viên trường ĐH KHXH & NV hiện nay: báo cáo tổng kết đề tài
nghiên cứu khoa học cấp trường. Truy xuất từ
https://elib.hcmussh.edu.vn/handle/HCMUSSH/11553

Mai Mộc Thảo (2020). Virus Corona 2019 (Covid 19, Sars Cov 2): Nguyên nhân & triệu chứng.
Truy xuất từ https://vnvc.vn/virus-corona-2019/?
fbclid=IwAR1TkjZ7pJYSCqcdX5wyAtzK3KykO4klWIBkCgvVwcRK-NjxURG-eopiyW0

Nguyễn Thị Anh Thư & Trương Thị Ngọc Điệp (2022). Nhận thức của sinh viên về tác động của
việc làm thêm đối với các hoạt động học tập và sinh hoạt: Trường hợp của sinh viên ngoại
ngữ, trường Đại học Cần Thơ. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ, 58 (3C). Truy xuất
từ https://ctujsvn.ctu.edu.vn/index.php/ctujsvn/article/view/4028/4140
Nguyễn Thị Quỳnh Trang (2018). Đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến điểm trung bình học tập của
sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Tạp Chí Khoa học. Truy xuất từ
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.15.4.2259(2018)

Hoàng Trọng Tuân, Đinh Lương Chính Thiện, Nguyễn Thành Đạt & Bùi Đặng Thanh Nhân (2018).
Tác động của việc tham gia kinh doanh đa cấp đến đời sống sinh viên Đại học Quốc gia
Thành phố Hồ Chí Minh. Science And Technology Development Journal Social Sciences &
Humanities.

Thông tấn xã Việt Nam (2023). Kinh tế thế giới có thể đối mặt với nguy cơ suy thoái. Báo Điện tử
Chính phủ. Truy xuất từ https://baochinhphu.vn/kinh-te-the-gioi-co-the-doi-mat-voi-nguy-co-
suy-thoai-102230117135834146.htm

Tổng cục Thống kê (2023). Bức tranh tình hình thị trường lao động, việc làm quý III năm 2023. Truy
xuất từ https://www.gso.gov.vn/du-lieu-va-so-lieu-thong-ke/2023/10/buc-tranh-tinh-hinh-thi-
truong-lao-dong-viec-lam-quy-iii-nam-2023/

Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh (2022).
Truy xuất từ https://hcmussh.edu.vn/tong-quan

Nguyễn Thị Như Ý (2012). Khảo sát nhu cầu làm thêm của sinh viên. Luận văn đại học. Đại học Cần
Thơ.

Tài liệu tham khảo ngoài nước

Ali, E (2017). Impact of Part Time Work on the Academic Performance of International Students.
Truy xuất từ https://jibe.uitm.edu.my/images/jun2017/ershadfull.pdf

Carney, C,. McNeish, S & McColl, J (2005). The impact of part time employment on students' health
and academic performance: a Scottish perspective. Journal of Further and Higher Education,
29(4), 307-319. Truy xuất từ DOI: https://doi.org/10.1080/03098770500353300

Drew, E (1990). Part‐Time Working in Ireland. Equal Opportunities International, 9(3/4/5), 1-96.
Truy xuất từ DOI: https://doi.org/10.1108/eb010530
Ford, J., Bosworth, D & Wilson, R (1995). Part-time work and full-time higher education. Studies in
Higher Education, 20(2), 187-202. Truy xuất từ DOI:
https://doi.org/10.1080/03075079512331381693

Furr, S & Elling, T (2000). The Influence of Work on College Student Development.

Hakkinen, I (2004). Working while enrolled in a university: Does it pay?. Truy xuất từ
https://core.ac.uk/download/pdf/7088996.pdf

Kamp, B (2017). Part-time jobs and study performance: The difference between students with non-
regular working hours and students without non-regular working hours, Radboud University.
Truy xuất từ https://theses.ubn.ru.nl/handle/123456789/11454

Lopez-Mayan, C (2018). Working While Studying: A Bad Decision?. Journal of Human Capital, 12
(1). Truy xuất từ DOI: 10.1086/696958

Meilan, L & Mariani, E (2023). Confidence and Students' Access of Part-Time Labor in Kalimantan
Tengah. Socio-Economic And Humanistic Aspects For Township And Industry. Truy xuất từ
https://doi.org/10.59535/sehati.v1i2.124

Muluk (2017). Part-Time Job and Students’ Academic Achievement. Truy xuất từ:
http://dx.doi.org/10.26811/peuradeun.v5i3.154

Misra, K (2009). The Impact of Part-time Jobs Availability on College and University Retention
Rates: A State Level Analysis. International Journal of Economic Perspectives. Truy xuất từ
https://www.proquest.com/openview/488f68fe1eed26b55e0603a55ad6c680/1?pq-
origsite=gscholar&cbl=51667

Vasan, M & Yoganandan, G (2022). Reading habits of students of higher learning institutions during
COVID-19 lockdown period. International Journal of Indian Culture and Business
Management. Truy xuất từ https://doi.org/10.1504/IJICBM.2023.129709