항공대 수리논술

2022학년도 수리논술 대비
기출문제집 I (공학계열)
(2022~2017)
수학연구소
(배기은 ․ 송명관 ․ 유홍조 ․ 나동혁)
2021학년도 수시기출
[문제 1] 다음 제시문을 읽고 물음에 대한 풀이 과정과 답을 제시하시오. (답만 기재하면 0점 처리) (50점/100점) (45분/90분)

가) 개 중에서 같은 것이 각각 개, 개씩 있을 때, 이들 개를 일렬로 배열하는 순열의 수는  이다. (단,     )

나) 반지름의 길이가 이고, 둘레를 4등분하는 4개의 점이 있는 원을  라 하자. <그림 1-1>과 같이 6개의 원  로 이루어진

도형에서 동전을 던져서 앞면이 나오면 오른쪽 위, 뒷면이 나오면 오른쪽 아래로 각각 원의 둘레의  만큼 가장 가까운 점으로

이동한다. (단, 오른쪽 위로 이동할 수 없는 경우에는 오른쪽 아래로 이동하고, 오른쪽 아래로 이동할 수 없는 경우에는 오른쪽
위로 이동한다.)
예시> <그림 1-1>에서 ‘앞면 → 앞면 → 뒷면 → 앞면’이 나오면 점 A 에 도착하고,

‘뒷면 → 앞면 → 뒷면 → 뒷면’이 나오면 점 B 에 도착한다.
<그림 1-1>

다) 동전을 던질 때, 앞면이 나올 확률과 뒷면이 나올 확률은 각각  이다.

※ <그림 1-2>와 같이 19개의 원  로 이루어진 도형에 대하여 [문제 1-1]~[문제 1-4]의 물음에 답하시오.
<그림 1-2>
[문제 1-1] 점 O  에서 출발하고 동전을 3번 던질 때, 점 A에 도착할 확률을 구하시오. [5점]
2022 한국항공대학교 FINAL ◃ 2▹


[문제 1-2] 점 O  에서 출발하고 동전을 5번 던질 때,  의 확률로 도착하는 두 점을 각각 B , C 라 하자. 선분 BC 의 길이와

삼각형 O BC 의 넓이를 구하시오. [10점]
P 
[문제 1-3] 점 O  에서 출발하고 동전을 4번 던질 때, 두 점 D , E에 도착하는 사건을 각각  ,  라 하자.  의 값을 구하
P  
시오. [13점]
[문제 1-4] 동전을 첫 번째 던져서 출발점을 정한 후 두 번째 던질 때부터 이동한다. 동전을 첫 번째 던져서 앞면이 나오면 점
O  에서 출발하고, 뒷면이 나오면 점 O  에서 출발한다. 출발점을 정한 후 동전을 6번 더 던져서 점 F 에 도착했을 때, 점 O  에
서 출발했을 확률을 구하시오. [12점]
[문제 1-5] <그림 1-3>과 같이 가로로 9개의 원  로 이루어진 도형이 세로로 충분히 있다. 점 O  에서 출발해서 동전을 번
P 
던질 때 점 G  에 도착하는 사건을  이라 하자.   의 값을 구하시오. [10점]
P 
<그림 1-3>

[문제 2] 다음 제시문을 읽고 물음에 대한 풀이 과정과 답을 제시하시오. (답만 기재하면 0점 처리) (50점/100점) (45분/90분)
가) 그림과 같이 삼각형 ABC 의 세 각 ∠ , ∠ , ∠ 의 크기가 각각  ,  ,  이고, 이들의 대변의 길이가 각각 , , 

이며, 외접원의 반지름을  라 하면 다음 관계식이 성립한다.
사인법칙 :
  
    
sin  sin  sin 
삼각형 ABC 의 넓이  :
  
    sin    sin     sin 
  
나) 두 각 , 에 대한 삼각함수를 이용하면 , , 에 대한 사인함수 값과 코사인함수 값을 구할수 있다.

sin     sin  cos   cos  sin , cos    cos  cos   sin  sin 
[문제 2-1] <그림 2-1>과 같이 좌표평면의 점 P

  을 지나고 기울기가 
 인 직선 PQ 위에 점 B 가 있다. 선분 OP
위의 점 A, 선분 PQ 위의 점 B 에 대하여 점 A를 지나고 축에 수직인 직선과 점 B 를 지나고 직선 PQ 에 수직인 직선의
교점을 C 라 하자. 
AB  
PQ 
 이고, ∠BAP 일 때, 다음 물음에 답하시오. (단, O 는 원점이고, 점 Q 는 제1사분면에 있
다.)
<그림 2-1>
(1)   일 때, 두 선분 AC , BC 의 길이를 각각 구하시오. [10점]
(2)   일 때, 삼각형 APB 의 넓이를 구하시오. [5점]
(3)  ≤  ≤ 인 모든 에 대하여 삼각형 ABC 의 외접원의 반지름의 길이가 일정함을 보이시오. [5점]

[문제 2-2] 좌표평면의 점 P 을 지나고 기울기가 인 직선 PQ 위의 점 B 가 있다. 세 점 A B C 와 각 
( ≤  ≤ )를 [문제 2-1]과 같은 방법으로 정의한다. <그림 2-2>에서 
AB  
PQ 
OP  이며, 각 의 크기가 ,
, 일 때의 점 C 를 각각 점 C  , 점 C  , 점 C  이라 할 때, 다음 물음에 답하시오. (단, O 는 원점이고, 점 Q 는 제1사
분면에 있다.)
<그림 2-2>
(1) 세 점 C  , C  , C  의 좌표를 각각 구하시오. [10점]
(2) 점 C  과 두 점 X , Y 를 모두 지나는 곡선        에 대하여      의 값을 구하시오. (단, ,
, 는 상수이다.) [10점]
(3) 위 (2)번에서 구한 곡선    위의 점 C  에서의 접선의 방정식을 구하시오. [5점]
(4) 위 (2)번에서 구한 곡선    와 축 및 두 직선   ,    으로 둘러싸인 도형의 넓이를 구하시오. [5점]

[문제 1] 다음 제시문을 읽고 물음에 대한 풀이 과정과 답을 제시하시오. (50점/100점) (45분/90분)
좌표, 속도 및 가속도와 관련된 평면벡터 및 공간벡터의 개념들은 움직이는 물체 또는 입자의 운동해석이 요구되는 다양한 공
학적 문제들을 해결하기 위하여 광범위하게 활용되고 있다.
가) 좌표 평면 위에서 직선을 따라 움직이는 점 P 의 가속도 가 시간 의 함수로 주어질 때, 시각 에서 점 P 의 속도는 가

속도를 적분하여 구할 수 있다. 즉,

     

(식 1-1)
또한 시각 에서 점 P 의 위치는 속도를 적분하여 구할 수 있다. 즉,


     

(식 1-2)
위에서  및 는 각각   일 때, 점 P 의 속도 및 위치이다.
나) 좌표 평면 위에서 움직이는 점 P 의 좌표가     와 같이 시간 의 함수로 주어질 때, 시각 에서 점 P 의

속도 벡터는 각 좌표 성분들을 시간에 대하여 미분하여 구할 수 있고, 가속도 벡터는 속도 벡터 성분들을 시간에 대하여 미분하
여 구할 수 있다. 즉,
  
        

   (식 1-3)
 
              

 
 (식 1-4)
      
   
다) 미분 가능한 두 함수   ,   가 주어졌을 때, 함수     의 도함수는 합성함수의 미분법을 이용

  
하여    ⋅  와 같이 구할 수 있다.
  
※ [문제 1-1]~[문제1-3]에서 위치의 단위는  , 속도 또는 속력의 단위는 sec, 가속도의 단위는 sec 이며, 답안을 작성
할 때 단위는 생략해도 된다.
[문제 1-1] <그림 1-1>에서 두 자동차 A, B 가 축과 평행한 직선을 따라 움직인다. 시각   일 때, 자동차 A의 위치는 자
동차 B 보다 만큼 앞서 있다. 또한 시각   일 때, 자동차 B 는 정지해 있는 반면, 자동차 A는  의 속도로 움직이고 있
다. 시각    이후에 두 자동차 A B 는 각각   ,     과 같이 서로 다른 가속도를 가지고 직선 운동을 한다.
자동차 A B 가 축 방향으로 같은 위치에 놓이는 시각을 구하여라. [10점]
<그림 1-1>

[문제 1-2] <그림 1-2>에서 점 P 가        의 포물선을 따라서 움직이고 있다. 점 P 의 좌표 성분  는 각각 시
간 의 함수이다. 점 P 의 위치가   일 때, 점 P 의 속도와 가속도의 크기는 각각 이다.
(1)    위치에서 점 P 의 속도 벡터 성분들을 구하고, 속도 벡터가 축의 양의 방향과 이루는 각도 를 구하여라. [8점]
(단,  ≤   )
(2)    위치에서 점 P 의 가속도 벡터 성분들을 구하고, 가속도 벡터가 축의 양의 방향과 이루는 각도 를 구하여라. [7점]
(단,  ≤   )
<그림 1-2>
[문제 1-3] <그림 1-3>에서 점 Q 는 A지점에서 초기 속력  와 축의 양의 방향에 대한 각도 로 발사되어 비행 중인 로켓을 나타낸다.
점 Q 는 평면 좌표 위에서 포물선 운동을 시작하여 B 지점에 도달한다.
시각 에서 점 Q 의 좌표는     cos   sin   으로 주어진다.
(1) 점 Q 의 초기 속력이   , 발사 각도가   일 때, A 지점에서 B 지점까지의 직선 거리  을 구하여라. [5점]
(2) 점 Q 의 초기 속력이   , 발사 각도가   일 때, 속도 벡터 가 축의 양의 방향과 이루는 각도가 가
되는 시각에서 점 Q 의 좌표를 구하여라. [5점]
(3) 점 Q 가 그리는 포물선과 축으로 둘러싸인 도형의 넓이를 초기 속력  , 발사 각도 의 함수로 나타내고,   ,
  일 때의 넓이를 구하여라. [5점]
(4) 점 Q 의 초기 속력이   일 때, 점 Q가 그리는 포물선과 축으로 둘러싸인 도형의 넓이가 최대가 되는 발사 각도
를 구하여라 (단,     ) [10점]
<그림 1-3>

가) 행성의 운동, 물체의 회전, 사물의 진동은 주기적인 형태로 나타나고, 교류 전압과 전류, 전자기파의 경우 주기적인 신호로
표현된다. 이런 자연 현상을 이해하고 공학적인 설계에 활용하기 위해 주기함수에 대한 이해가 매우 중요하다. 주기     
에 대해 주기함수 는 다음 (식 2-1)을 만족한다.
      (식 2-1)
 
(식 2-1)과 같이   ≤    구간에서 함수 의 형태를 정의하면, 축 상에서 주기  의 정수배만큼 평행 이동한 함수
 
형태가 반복해서 나타난다.
<그림 2-1> ~ <그림 2-4>는 주기함수의 예를 보여준다.  는 <그림 2-1>과 같이   인 주기함수이고,   ≤  ≤ 의
범위에서 세 점     ,  ,    를 직선으로 연결한 형태로 정의한다.  는 <그림 2-2>와 같이   인 주
기함수이고,   ≤  ≤ 의 범위에서 다음 (식 2-2)로 정의한다.
<그림 2-1>
<그림 2-2>
    ,   ≤  ≤  (식 2-2)
 는 <그림 2-3>과 같이   인 사인함수이고, 다음 (식 2-3)으로 정의된다.
 

   sin 

(식 2-3)
 는 <그림 2-4>와 같이   인 주기함수이고,   ≤  ≤ 범위에서 세 점   ,  ,  을 직선으로 연결한
형태로 정의한다.

<그림 2-3>
<그림 2-4>
나) 함수 가 모든 실수 에 대해    를 만족하면 상수 에 대해 다음 식이 성립한다.

 
 
   

(식 2-4)
[문제 2-1] 제시문의 <그림 2-1>에 정의된  와 <그림 2-2>에 정의된  를 이용하여 다음 물음에 답하여라.
(1) (식 2-4)를 이용하여 와 에 대한 식으로 다음  을 구하여라. [5점]


  
  
 

(2) 위의 (1)에서     일 때, (식 2-4)를 이용하여  가 최소가 되는 와 의 값과  의 최솟값을 구하여라. [15점]



  
 

    
[문제 2-2] 상수 가       일 때, 제시문의 <그림 2-3>에서 정의한  와 <그림 2-4>에서 정의한  를 이용하
여 다음 물음에 답하여라.
(1) 다음 정적분  을 구하여 에 대한 식으로 나타내어라. [15점]



  
    
(2)  이 최대가 되는 의 값과  의 최댓값을 구하여라. [5점]

[문제 2-3] <그림 2-5>에서 축 위의 두 점 A  , B  과 직선       위의 한 점 C 에 대해 
AC 와


BC 길이의 합을 로 정의한다.   AC  
BC 가 최소가 되는 점 C 의 좌표와 의 최솟값을 구하여라. [10점]
<그림 2-5>

2019학년도 수시기출 공학1
가) 반복할 수 있는 실험이나 관찰의 결과로 나타난 것을 사건이라 하고, 어떤 사건이 일어나는 가짓수를 경우의 수라고 한다.

개 중에서 같은 것이 각각 개, 개, ⋯, 개씩 있을 때, 이들을 모두 택하여 일렬로 배열하는 순열의 수는 
 ⋯ 

    ⋯    이고, 서로 다른  개에서 중복 없이  개를 택하는 조합의수는   ≤  ≤ 이다. <그림1-1>
  
과 같이 좌표평면 위에서, 점 A 에서 점  까지 최단 거리로 가는 경우의 수는 1개의 와 2개의 를 일렬로 배열하

는 순열의 수와 같으며, 최단 경로의 수는   이다. (오른쪽으로 한 칸 가는 것을 , 위로 한 칸 가는 것을 로 나타낸

다). 점 A에서 임의의 점   에 도달하는 최단 경로의 수를  , 점 A에서 임의의 점   에 도달하는 최단 경로의 수를
 , 점 A에서 임의의 점   에 도달하는 최단 경로의 수를  이라고 정의한다.
<그림 1-1>
나) <그림 1-2>에서 원주 위의 한 점 P 와 호 AB 의 양 끝점을 이은 선분이 이루는 각은 원주각이고, 원의 중심인O와 호
AB 의 양 끝점을 이은 선분이 이루는 각은 중심각이다. 호에 대한 원주각의 크기는 그 호에 대한 중심각 크기의 반이다. <그림
1-3>과 같이 삼각형의 선분 AB 가 원의 지름인 경우에 호AB 에 대한 중심각 AOB 의 크기는 이고 원주각 APB 의 크기
는 이다.

즉,     이고, tan   이다. 한편 sin     sincos  cossin이다.

<그림 1-2> <그림 1-3>
다) <그림 1-4>와 같이 좌표평면 위에 점 P 를 잡으면 선분 OP 가  축의 양의 방향과 이루는 각 에 대하여

 
cos   , sin   이다. 따라서
  
    

sin   cos  

   


  
sin  


  
cos

2022 한국항공대학교 FINAL ◃ 10 ▹

 
   cossin  sincos  
   sin   
이다. 이와 같이 sin   cos ( ≠ ,  ≠ )를 sin        ≤   의 꼴로 나타내는 것을 삼각함수의 합성이라
고 한다.
<그림 1-4>

[문제 1-1] 제시문 (가)의  ,  ,  을 구하고, lim  의 값을 구하시오. [6점]
→∞  
[문제 1-2] 세 개의 부등식    ≤ ,  ≥ ,  ≥ 을 동시에 만족하는 정수 , 가 있다. 좌표평면에서 이를 만족하는 순서

쌍  가 나타내는 점들 중에서 세 점을 선택하여, 이 세 점을 꼭짓점으로 하는 삼각형을 만든다. 이때  을 한 꼭짓점
으로 하는 삼각형의 개수를 구시오. [8점]
[문제 1-3] 아래 <그림 1-5>와 같이 길이가 4인 선분 AB 를 지름으로 하는 반원 위의 임의의 점을 P라 한다. 선분

AP 의 중점 M에서 호 AP 에 접하는 원을  , 선분 BP 의 중점 N에서 호 BP 에 접하는 원을  라고 할 때, 원  와 원
 
 의 넓이의 합 를 구하시오. 또한 의 최댓값과 최솟값을 구하고 이때의 의값도 구하시오. (단,  ≤  ≤  )
 
[10점]
<그림 1-5>
   
[문제 1-4] 원       을  , 원       을  라고 한다. 원점 O 을 지나고 원  의 제1사분면에서 접
하는 직선의 방정식이 원  와 만나는 교점을 각각 A와 B 라고 한다. 이때, 원  의 중심과 교점 A, B 를 꼭짓점으로 하는 삼
각형의 넓이를 구하시오. [8점]

[문제 1-5] 좌표평면에서 중심이 P 이고 반지름이 1인 원이 함수

  


  
  ( ≤  ≤ 
)
의 그래프에 항상 접하면서 이동한다. P 는 항상 제1사분면에 있다. 이때, 원점 O 에서 원의 중심 P 까지 거리
의 최솟값을 구하시오. [8점]
[문제 1-6] 아래 <그림 1-6>과 같이 삼각형 ABC 가 선분 MN 위를 굴러서 직각삼각형 AB C  로 이동한다. 이동 중에 꼭짓
점 A, B , C 는 각각 호를 그리면서 여러 가지 부채꼴을 만든다. 예를 들어 꼭짓점 C 는 호 CC ′ 를 그리며 부채꼴 ACC′ 를 만
들고 호 C ′C  을 그리며 부채꼴 B′C′C  을 만든다. 이때 만들어진 모든 부채꼴의 넓이의 합은  이다. 같은 방법으로 꼭짓
점 A와 B 가 만드는 부채꼴의 넓이의 합은 각각    와    이다.  ,   ,   를 구하고, lim

→ 

         를 구하시오.

(단, 
BC  ) [10점]
<그림 1-6>

가) 바퀴 또는 원판은 다양한 공학설계 문제에서 광범위하게 응용되고 있다. 따라서 바퀴의 평면운동에 대한 수학적 이해는 올
바른 설계를 위해서 매우 중요하다. <그림 2-1>에서 반지름이 인 바퀴가 지면 위에서 직선을 따라 미끄러지지 않고 의 일정
한 비율로 회전하면서 굴러간다. 임의 시간  까지 선분 PQ 가 P ′Q ′ 으로 회전한 각도는   와 같다. 바퀴 중심이 이동한
거리 PP ′ 는 원호의 길이   와 같으며, 바퀴 중심점의 속도는 수평 방향으로 이다. 그러나 바퀴 중심을 제외한 바퀴의
내부 또는 원주 위의 점들은 곡선 경로를 따라서 움직이기 때문에 시간에 따라 속도 및 가속도 값이 변화한다. 그림에서 바퀴가
반 바퀴 회전할 때, 점 Q 는 QQ′Q″ 의 경로를 따른다.
나) 바퀴가 회전하면서 굴러갈 때, 바퀴 상단부의 점들은 하단부의 점들보다 더 빠른 속도를 갖는다. <그림 2-2>에서 A, B ,
C , D 는 각각 바퀴의 최고, 오른쪽 끝, 최저(바닥 접점), 왼쪽 끝의 위치를 나타낸다.  는 바퀴 중심의 속도이다. <그림 2-1>
에 주어진 좌표평면에 대하여 임의 시각에서 점 Q′ 의 좌표가 주어지면, 이를 미분하여 속도와 가속도 식을 유도할 수 있다. 유
 
도한 점 Q′ 의 속도와 가속도 식에서   0,  , ,  에 해당되는 값을 구하면, 점 Q 가 A, B , C , D 각 위치에 도달했을
 
때의 속도와 가속도를 구할 수 있다.
<그림 2-1> <그림 2-2>
다) 삼각함수의 덧셈 정리를 이용하면 다양한 삼각함수 공식들을 유도할 수 있다.

sin     sincos  cossin
cos    coscos  sinsin
tan  tan
tan     
  tantan
[문제 2-1] <그림 2-1>에서 바퀴가    에서 굴러가기 시작한다.

1) 그림에 표시된 좌표평면에 대하여 임의 시각  에서의 점 Q′ 의 좌표, 속도, 가속도를 구하시오. [6점]

2) 바퀴의 반지름이 이고 중심점의 속도는  sec이다. 바퀴가  회전한 시각에 Q 점이 갖는 속도의 크기와 가속도의

크기를 구하시오. [4점]

[문제 2-2] <그림 2-2>에서 반지름이  인 바퀴가 일정한 중심점 속도  sec 로 굴러간다.
1) A, B , C , D 각 위치에서 발생하는 속도와 가속도를 구하고, 각각의 크기들을 계산하시오. [10점]
2) A, B , C , D 각 위치를 벡터의 시점으로 하는 각각의 속도 벡터와 가속도 벡터를 그리시오. [5점]

( <그림 2-2>의 바퀴를 답안지에 그린 후 그 위에 벡터들을 표시할 것. )
[문제 2-3] <그림 2-1>에서 바퀴의 반지름은 이고 중심점은  sec의 일정한 속도를 갖는다. 바퀴가 반 바퀴 회전하는 동
안 점 Q 가 지나가는 곡선 경로의 길이를 구하시오. [15점]
[문제 2-4] <그림 2-3>에서 바퀴가 좌표평면의 원점 O에서 출발하여 직선을 따라 오른쪽으로 굴러간다. 바퀴의 반지름은 
이고 중심점의 속도는  sec이다. 원점 O 에서 수평으로 
OA   떨어진 지점에 기울어진 벽의 직선 AB 가 있다.
1) 바퀴가 굴러가다가 직선 AB 와 접하여 멈출 때까지 바퀴 중심점이 이동한 거리를 구하시오. [5점]
2) 바퀴가 직선 AB 와 접할 때, 점 A, 바퀴와 바닥의 접점, 바퀴의 중심점이 삼각형을 이룬다. 이 삼각형과 1)번의 결과를 이
용하여 tan의 값을 구하고, 그림에 표시된 직선 AB 의 기울기의 절댓값과 같음을 보이시오. [5점]
<그림 2-3>

가) 기하학은 도형의 모양과 크기, 공간적 성질 등에 대해 연구하는 수학의 한 분야이며, 도형의 방정식 및 함수의 그래프와 관
련이 깊다. 자연 현상 중에는 태양과 달의 움직임, 수면의 물결 모양 등과 같이 주기적인 것이 많이 있다. 이러한 주기적인 현
상들을 적절한 함수에 대응시켜서 그래프로 나타내면 현상들에 대한 많은 정보를 얻고 활용할 수 있다. 따라서 여러 가지 중요
한 함수들에 대해서 그래프의 개형을 올바르게 그릴 수 있는 능력은 자연과학 및 공학을 연구하는데 있어서 매우 중요하다.
나) 기하학은 예술과도 관계가 깊은데, 한 예로서 중세 시대의 이슬람 건축물과 공예품에서는 복잡한 기하학적 도형과 무늬의
장식을 쉽게 발견할 수 있다. 특히 다양한 직선 및 곡선 무늬가 규칙적으로 반복되는 특징이 있다. 예를 들어 아래 <그림 1-1>
과 같이 문양 내에 마름모가 일정 주기를 갖고 반복적으로 배열되어 있는 것을 볼 수 있다.
<그림 1-1>
위 그림에서 마름모들의 윗변을 이은 선을 어떤 함수 의 그래프라면, 이 함수는 주기함수라고 할 수 있으며, 함수 
는 주기  (   )에 대하여 아래 (식 1-1)의 관계를 만족한다.
      (식 1-1)
위 관계식에 의하면 축 위의 어떤 지점의 함숫값이 정해지면, 그 지점에서 축을 따라  의 정수배만큼 이동한 모든 지점의
함숫값들도 동일한 값으로 정해진다. 따라서 축 전 범위에 대하여 의 그래프 개형을 그리려고 한다면, 한 주기의 그래프
개형을 그린 후 동일한 개형을 한 주기씩 이동시키면서 반복적으로 그리면 된다.
다) 아래 (식 1-2)는 위 (식 1-1)과 비슷하지만, 우변에 상수( ≠ ,  ≠ )가 곱해져 있는 차이점이 있다.
       (식 1-2)
위 관계식에 의하면 축 위의 어떤 지점의 함숫값과 그 지점에서  만큼 이동한 지점의 함숫값은 배의 관계가 있다. 위 (식

1-2)를 만족하고 상수 가 예를 들어    인 함수의 그래프를 축 전 범위에 대하여 그리려고 한다면, 먼저 한 주기의 그래


프 개형을 그린 후 이것을 양의 방향으로 한 주기씩 이동시키면서 그리되, 이동할 때마다 개형의 높이가 직전 개형 높이의 


배가 되도록 그리면 된다. 따라서 양의 방향으로  (은 정수)만큼 이동되어 그려지는 개형의 높이는 처음 개형 높이의   
배가 된다.

한편 음의 방향으로 한 주기씩 이동시킬 때는 직전 개형 높이의    배가 되도록 그리면 된다. 따라서 어떤 함수 가
   
구간      에서 위 <그림 1-1>의 함수 의 그래프 개형과 같고, 상수 가    이면서 (식 1-2)의 관계를 만족하
   

면, 함수 의 그래프 개형은 아래 <그림 1-2>처럼 그려진다.
<그림 1-2>
한편 (식 1-2)의 우변에 있는 상수 가 음수이면 한 주기의 그래프 개형이 주기의 홀수 배만큼 이동될 때 그래프 상의 점들의
값 부호가 바뀌는 것도 그래프를 그릴 때 고려해야 한다.
라) 복잡한 상황을 간단명료하게 표현하는 것도 수학의 기능 중 하나이다.
 ×   ×   ×   ×   ×   ×  ⋯   ×   ×
예를 들어 위의 식은 길고 복잡하지만 각 항들 사이에 일정한 규칙이 있다. 이런 경우 각 항의 순서를 자연수 에 대응시키

고, 을 활용하여 번째 항을 표현할 수 있는데, 이를 일반항이라 부른다. 이 일반항과 함께 합을 뜻하는 기호  를 사용하
면, 위의 덧셈식은 아래와 같이 짧게 표현된다.
  
  

   
 또는 

  
 
 
 
이와 같이 일반항과 기호  를 활용하면 원래의 덧셈식보다 간단명료하게 나타낼 수 있다.
[문제 1-1] 모든 실수 에 대하여 함수 가 아래와 같이 정의된다.

   ≤   
   
    
직선   (  )와   의 그래프가 네 개의 교점을 가질 때, 직선의 기울기  를 구하시오. [11점]
[문제 1-2] 모든 실수 에 대하여 함수 가 아래와 같이 정의된다.

       ≤   
 
     
 
구간   에서   의그래프와   의그래프로 둘러싸인 도형의 넓이를 라 한다. 의 값을 정수부와 소수부로
나누었을 때, 정수부의 값을 구하시오. (  는 [문제 1-1]에서 주어진 함수임) [12점]

[문제 1-3] 모든 실수  에 대하여 함수 가 아래와 같이 정의된다.
    ≤   
    

 
  
  sin   의 값을 구하시오. (  는 [문제 1-2]에서 주어진 함수임) [10점]


 
[문제 1-4]   cos   의 그래프 위의 점들 중에서   이고   인 점들을 원점에서 가까운 순서대로 P  , P  , P  ,

⋯, P  , ⋯ 이라 한다. (  는 [문제 1-2]에서 주어진 함수임) 점 P  을 시점으로 하고 이 그래프 위에 있으면서 미분이 되지
않는 점( ≠ )을 종점으로 하는 벡터들 중에서, 벡터의 크기가 가장 작은 것을 

, 그 다음으로 크기가 작은 것을 
 이라 한
다. 
 과 
 의 내적 
⋅
 의 값을 으로 나타내고, 이를 이용하여 lim 
⋅
 의 값을 구하시오. [11점]
→∞
[문제 1-5] 모든 실수 에 대하여 함수 가 아래와 같이 정의된다.

 
       ≤   
      
함수 가 모든 실수 에 대하여 미분가능하도록 상수 와 의 값을 정하고, 이를 이용하여 의 값을 구하시오.
[11점]

가) <그림 2-1>과 같이 꼭짓점과 밑면의 중심을 잇는 직선이 밑면에 직교하는 원뿔을 직원뿔이라 한다. 이 원뿔의 밑면의 반지

름의 길이가  , 높이가 , 모선의 길이가 일 때, 원뿔의 전개도에서 중심각 의 크기는  이다.

<그림 2-1>
나) <그림 2-2>와 같이 직원뿔을 모선 위의 한 점을 지나고 밑면에 평행하게 잘라 만든 원뿔대가 있다. 원뿔대 윗면의 지름은
, 밑면의 지름은  이고, 모선의 길이는 
  이다. 이 원뿔대의 한 모선 위에 두 점 P  와 P  이 있으며, 점 P  는
밑면의 둘레 위의 점이고 점 P  은 윗면의 둘레 위의 점이다. 점 P  에서 출발하여 원뿔대의 옆면을 한 바퀴 돌아 점 P  에 도달
하는 최단 경로를 따라 선을 그렸다. 이때, 원뿔대의 윗면의 둘레도 경로에 포함될 수 있다.
<그림 2-2>
다) 원뿔에서 여러 개의 원뿔대를 만드는 과정은 <그림 2-3>과 같고, 각 단계에 대한 설명은 다음과 같다.
1단계 : 밑면의 지름이 이고 모선의 길이가 인 직원뿔이 있다. 이 원뿔의 밑면의 둘레 위의 점 A 에서 출발하여 원뿔의
옆면을 따라 한 바퀴 돌아 다시 점 A 에 이르는 최단 경로를 따라 선을 그린다. 이 선 위의 밑면으로부터 높이가 가장 높은 점
을 A 라 한다. 그 다음, 점 A 에서 출발하여 원뿔의 옆면을 따라 한 바퀴 돌아 다시 점 A 에 이르는 최단 경로를 따라 선을
그린다. 이처럼 직전에 그려진 선 위의 점들 중에 밑면으로부터 높이가 가장 높은 점에서 출발하여 원뿔의 옆면을 따라 한 바퀴
돌아 다시 제자리에 돌아오는 최단 경로를 따라 선을 그리는 일을 100번 수행한다.
2단계 : 원뿔을 점 A 를 지나고 밑면에 평행하게 잘라 원뿔대  을 만든다. 그 다음에 점 A 을 지나고 밑면에 평행하게 잘
라 원뿔대   를 만든다. 이처럼 원뿔 위의 점 A     ⋯ 을 지나고 밑면에 평행하게 자르는 일을 100번 반복하여
원뿔대       ⋯ 을 100개 만든다.

<그림 2-3>
라) 세 종류의 제품  ,  ,  가 있다. 제품의 가격은 다음 조건을 만족한다.

(1) 각 제품의 가격은 무게의 세제곱에 비례한다.
(2)  는  보다 무게가 1 만큼 덜 나간다.
(3)  의 가격은  의 가격보다 1원 싸다.
(4)  는  보다 무게가 2 만큼 더 나간다.
(5)  의 가격은  의 가격보다 8원 비싸다.
※ 제시문과 문제에서 단위는 모두 생략한다.


[문제 2-1] 직원뿔의 밑면의 지름과 높이를 정하려고 한다. 이 원뿔의 부피가  로 일정하다고 할 때, 제시문 가)를 참고하여

원뿔의 옆면의 넓이가 최소가 되는 원뿔의 높이를 구하시오. [12점]
[문제 2-2] 제시문 나)를 따라 원뿔대에 그려진 선의 길이를 구하시오. [11점]
[문제 2-3] 제시문 다)에서 원뿔대  의 부피는 원뿔대  의 부피의 몇 배인지 구하시오. [10점]
[문제 2-4] 제시문 라)에서 제품  의 가격을 구하시오. [12점]

[문제 1] 다음 제시문을 읽고 물음에 답하시오. (50점/100점) (45분/90분)
가) 기하학은 인류 역사와 더불어 시작되었다. 특히 도형 원은 다양한 분야에서 활용 되었다. 고대문명의 발상지인 메소포타미
아에서는 원의 성질을 응용하여 그릇을 빚는 도자기 물레를 처음 만들었다. 고대 이집트에서는 나일강이 범람했을 때, 기하학
원리를 적용하여 나일 삼각주의 토지를 새롭게 측량하였다고 한다. 이집트 사람들은 원통 모양의 계측바퀴를 한 바퀴 굴린 길이
를 이용하여 원주율을 계산하였고, 이렇게 구한 원주율은 토지 측량에 필요한 원의 넓이를 구하는 데 활용되었다.
나) 프랑스의 수학자 데카르트는 어려서부터 몸이 약해서 침대에 누워 있는 시간이 많았다. 그는 그 시간에 주로 명상을 하며
보냈는데, 그것은 데카르트에게 생산적인 시간이었다. 어느 날, 침대에 누워 있던 데카르트는 방안을 날아다니는 파리를 보면서
파리의 위치를 천장에 나타낼 방법을 찾고 싶었다. 그 때 천장에 바둑판처럼 격자무늬를 만들어 나타내면 되겠다는 생각으로 좌
표평면을 고안하게 되었다고 한다. 좌표평면에서 원의 중심이 원점이고 반지름이 인 원의 방정식은      이다.
<그림 1-1>과 같이 반지름의 길이가 인 원 위의 점   의 좌표는   cos   sin 와 같이 중심각 를 이용하여 나
타낼 수 있다.
<그림 1-1>

다) <그림 1-2>에서 원  은 중심이 원점   이고 반지름이  이다. 그림에서 점  은 원과 축의 교점이고, 점

   은 원과 축의 교점이다. 점  은 선분   의 중점이고, 점  은 선분  의 중점이다. 점  은 점   
에서 원  에 그은 접선의 접점이다. 원 위의 점  에서 축에 내린 수선의 발을  이라고 하면 삼각형  에서
  이다. (단, 은 자연수)
<그림 1-2>


라) <그림 1-3>에서 반지름이  인 원 모양의 바퀴가 일정한 속도로 회전하면서 깊이  인 개울을 굴러간다. 부채꼴 


에서 개울에 잠겨 있는 호에 대한 중심각의 크기를 라고 하고, 그 호의 길이는 원주의  이다. (단, 은 자연수)

<그림 1-3>

[문제 1-1] <그림 1-2>의 삼각형   의 넓이를  이라고 할 때, 극한값 lim 
 을 구하시오. (10
     

→∞   
    
  
점)
[문제 1-2] <그림 1-2>에서 점  을 지나고 선분   에 수직인 직선과 축의 교점은  , 축과의 교점은  이고, 삼각형
∞
 의 넓이는  이다.   의 값을 구하시오. (10점)
 

[문제 1-3] <그림 1-2>에서 선분  을 한 변으로 하는 정사각형의 넓이를  , 선분  을 한 변으로 하는 정사각형의 넓

이를  이라고 할 때,      을 만족하는 의 값을 구하시오. (10점)


[문제 1-4] <그림 1-2>에서 원 밖의 점  에서 그은 접선  와 축이 이루는 각을  , 접선의 기울기를   이라고 할 때,
   cos  의 값을 구하시오. (10점)
[문제 1-5] 제시문 라)와 같이 바퀴가 1024번 회전하면서 굴러갔다. 이동거리가 이상 이하일 때, 이를 만족하는 과 
을 구하시오. (10점)

[문제 2] 다음 제시문을 읽고 물음에 답하시오. (50점/100점) (45분/90분)
가) 그릇 A, B, C, D를 생산하는 공장이 있다. 각 그릇의 모양은 <그림 2-1>과 같다. 공장 생산팀에 전달된 그릇 제작
지침은 다음과 같다.
1) 그릇 A : 원뿔 모양으로 제작한다. 단, 원뿔 밑면의 지름과 원뿔의 높이는 동일하다.

2) 그릇 B : 그릇의 밑면으로부터 높이가 만큼 물을 담았을 때, 담긴 물의 부피   는       로 나타내

고,
는 다음의 식을 만족한다.
 ln
      
 

 
단, 그릇의 밑면과 평행하게 자를 때 생기는 단면은 원이 되도록 제작한다.

3) 그릇 C : 그릇의 높이는  이고, 밑면으로부터 높이가 인 지점에서 밑면에 평행하게 자를 때 생기는 단면은 반지름


의 길이가  
 




 cos    인 원이 되도록 제작한다.

4) 그릇 D : 원기둥 모양으로 제작한다. 단, 원기둥 밑면의 반지름과 원기둥의 높이는 동일하다.
그릇 A 그릇 B 그릇 C 그릇 D
<그림 2-1>
나) <그림 2-1>의 그릇 A, B, C, D를 한 상자에 넣어 세트상품을 출시하기로 하였다. 다음은 이 공장의 마케팅팀이 기

획한 세트상품을 구성하는 방법에 관한 지침이다.
1) 한 세트는 12개의 그릇으로 구성한다.
2) 한 세트에는 그릇 A, B, C, D가 각각 한 개 이상 포함되어야 한다.
다) 공장의 한쪽 구석에는 기둥이 있다. <그림 2-2>는 공장의 평면도를 좌표평면에 표시한 것이다.
그림과 같이 기둥 바로 뒤에 유리벽을 설치하고자 한다. 단, 유리벽은 기둥의 한쪽 모서리와 맞닿아 있어야 한다.
<그림 2-2>

기둥 모서리와 유리벽이 맞닿는 위치는 점  이다. 유리벽과 공장 벽돌이 만나는 지점을 각각 점  와 점 라고 한
다.
※ 제시문과 문제에서 그릇과 유리벽의 두께는 무시한다.
[문제 2-1] <그림 2-3>과 같이 그릇 A에 담긴 물 중 일부를 그릇 B에 옮겨 담았더니 그릇 A에 담긴 물의 높이가 5에서 3으로

감소하였다. 이 때, 그릇 B에 담긴 물의 높이 를 구하시오. (10점)
그릇 A 그릇 B
<그림 2-3>
[문제 2-2] 그릇 A에 높이 만큼 물이 담겨 있었다. <그림 2-4>와 같이 이 물을 그릇 C에 옮겨 담았더니 그릇 C에 물이 가득

찼다. 그릇 A에 담겨있던 물의 높이 를 구하시오. (10점)
그릇 A 그릇 C
<그림 2-4>

[문제 2-3] 그릇 D에 물을 가득 채운 후에 <그림 2-5>와 같이 그릇을 기울였다.   일 때, 일부는 흘러내리고 그릇 안에

남아있는 물의 양이  이 되었다. 그릇 D를 오른쪽 그림과 같이 다시 지면에 바로 놓을 때 (  ) 지면으로부터의 물의 높

이 를 구하시오. (10점)
<그림 2-5>
[문제 2-4] 제시문 나)와 같이 마케팅팀에서 세트상품을 출시하려고 한다. 상품을 구성 할 수 있는 모든 방법의 수를 구하시오.
단, 그릇 A와 B의 개수를 각각  이라 할 때,         ≥ 이다. (10점)
[문제 2-5] <그림 2-2>에서 유리벽의 위치를 결정할 때, 유리벽과 공장 벽으로 둘러싸인 영역(삼각형 )의 넓이를 가장 작
게 하려고 한다. 점 의 좌표를 구하시오. (10점)

[문제 1] 다음 제시문을 읽고 물음에 답하시오.
가) 케플러의 제1법칙 또는 타원궤도 법칙에 따르면 행성은 타원궤도를 따라 공전한다고 한다. 태양계 내의 수성, 금성, 지구,
화성, 목성, 토성, 천왕성, 해왕성 등의 행성이 타원궤도 법칙을 따른다. 많은 혜성도 태양을 초점으로 타원궤도를 따라 운동하
고 있으며, 헬리혜성은 그 대표적인 예다.
나) 태양을 하나의 초점으로 하고 타원궤도를 따라 움직이는 행성 또는 혜성이 태양으로부터 가장 멀리 떨어져 있을 때의 위치

를 원일점, 가장 가까이 있을 때의 위치를 근일점이라고 한다. 이때 원일점과 근일점은 타원궤도의 장축을 결정하는 중요한 요
소이다. 행성 또는 혜성이 근일점 부근을 지날 때는 속도가 빠르고 원일점 부근을 지날 때는 속도가 느리다.
다) 다음 [그림1-1]은 태양 주위로 타원궤도를 따라 움직이는 혜성  의 궤도를 나타내고 있다.
[그림 1-1] 타원궤도를 따라 공전하고 있는 혜성A

※ 거리의 단위는 지구에서 태양까지의 거리인 천문단위     ×   이며 단위  는 계산의 편의를 위해 생략
한다.
[문제1-1] 제시문 다)의 혜성  는 타원궤도를 따라 움직이며, 하나의 초점   에 태양이 있고 다른 초점은  에 있
다. 태양과 원일점 사이의 거리와 태양과 근일점 사이의 거리의 합이   이다.(9점)
1) 혜성  의 타원궤도에 관한 방정식을 구하시오.
2) 매개변수 함수의 미분법을 활용하여 타원궤도 위의 한 점인    

 에서 접선   를 구하시오.
[문제1-2] 직선   에 수직이고 태양을 지나는 직선   를 구하시오.(6점)
[문제1-3] 벡터의 내적을 활용하여 두 직선   와   가 만나는 교점  의 좌표  을 구하시오.(7점)

[문제1-4] 초점  에서 교점  을 지나는 직선을   라고 하자. 두 직선   와   가 이루는 예각의 크
기를 라고 할 때 cos의 값을 구하시오.(5점)
[문제1-5] 부등식  ≤   ≥   ≥ 을 동시에 만족하는 영역을 좌표평면에 나타내시오. 이 영역에 속하는 점 
를 고려할 때    의 최댓값과 최솟값을 구하시오.(8점)

[문제 2] 다음 제시문을 읽고 물음에 답하시오.
가) 나노(nano)는 난쟁이라는 뜻의 그리스어 나노스에서 유래한 접두어이다. 나노는 10억분의 1(  )을 나타내고, 1나노미터
( )는 10억분의 1(  ) 이다. 나노기술은 나노미터 단위에서 물질을 합성, 조립, 제어하며, 그 성질을 이용하는 기술이다.
나노기술을 적용하여 만든 물질을 나노소재라고 한다. 나노소재는 부피에 대한 표면적의 비가 크기 때문에 독특한 성질을 보인
다.
나) 나노기술을 적용한 신소재  는 [그림 2-1(a)]와 같이 두께가 인 얇은 직육면체 형상이다. 이렇게 얇은 소재는, 투명
성이 우수하기 때문에 디스플레이 투명전극 소재로 활용하기 위하여 활발히 연구되고 있다. 신소재  는 기계적, 전기적 특성
향상을 위해서 여러 번 겹쳐 쌓아서 사용하기도 한다. 빛이 신소재  한 층을 통과할 때마다 빛의 세기가 씩 줄어든다.
[그림 2-1] (a)신소재  한 층, (b) 신소재  를 개 쌓은 구조
(  는 윗면으로 들어가는 빛의 세기,  은 한 층을 통과한 빛의 세기,  은 개의 층을 통과한 빛의 세기)
다) 신소재  는 [그림2-1(a)]와 같이 윗면, 밑면, 그리고 4개의 옆면으로 이루어진다. 4개 옆면의 특성은 서로 같다. 윗면과 밑
면의 특성은 서로 같지만 옆면의 특성과는 다르다. 윗면적 대비 옆면적의 비율에 따른 전기적, 광학적, 기계적 특성 변화에 관
한 연구가 활발히 진행되고 있다.
※ 다음과 같은 값을 활용할 수 있다. log   log   log  
[문제 2-1] 투명전극의 투명성과 물리적 안정성을 확보하기 위하여 제시문 나)의 [그림2-1(b)]와 같이 신소재  를 쌓은 구

조로 사용하고자 한다. ‘통과한 빛의 세기(  )’를 ‘들어가는 빛의 세기   ’의  보다 작지 않게 하기 위한 최대층수를 구하

시오.
[문제 2-2] 신소재  를 [그림2-2]와 같은 방법으로 자를 때, 옆면적의 합이 윗면적의 합보다 크거나 같으려면, 최소 몇 회 잘
라야 하는지 구하시오.

[그림2-2] 신소재  를 자르는 방법(1)
[문제2-3] 신소재  를 [그림2-3]과 같은 방법으로 자르고, 잘라진 것들을 쌓는다. 그림과 같이 ‘자르기와 쌓기’를 반복할 때, 윗
면적은 감소하고 옆면적은 증가하게 된다. 옆면적이 윗면적보다 더 크기 위해서는 ‘자르기와 쌓기’를 최소 몇 회 반복하면 되는
지 구하시오.
[그림2-3] ‘자르기와 쌓기’를 반복하는 방법
[문제2-4] 신소재  를 [그림2-4]와 같은 방법으로 자르기를 한없이 반복할 때 옆면적의 총합을 구하시오(면적의 단위는
  )
[그림2-4] 신소재  를 자르는 방법(2)

[문제 3] 다음을 읽고 물음에 답하시오.
가) 미래 사회에서는 많은 정보를 획득하고 빠르게 전달하는 것이 중요하다. 획득된 정보는 관찰이나 측정을 통하여 수집한 자
료이다. 무인기는 사람이 타지 않고 운용하는 항공기로, 사용되는 용도에 따라 표적용, 택배용, 촬영용 등으로 분류할 수 있다.
촬영용 무인기는 하부에 부착된 카메라를 통해 지표의 다양한 모습을 관찰하는 데 사용한다.
나) 카메라는 인간의 눈과 비교할 수 있다. [그림3-1]과 같이 눈의 수정체에 해당되는 렌즈를 통과한 빛이 눈의 망막에 해당되
는 영상 센서에 반응하여, 촬영이 이루어진다. 이 때 화각 는 촬영 가능한 범위의 각의 크기를 나타낸다. ‘카메라가 촬영하는
영역의 중심선’은 영상 센서에 수직으로 화각을 이등분한다. 화각이 작은 경우 멀리 있는 대상을 확대 촬영할 수 있지만 좁은
범위의 촬영만 가능하다. 화각이 큰 경우 넓은 범위를 촬영할 수 있지만 대상물의 크기는 작아진다. 여기서 렌즈의 중심을 통과
한 빛은 [그림3-1]과 같이 직선으로 진행한다.
[그림3-1] 카메라의 화각 , 초점거리 , 영상 센서의 높이 
다) 촬영용 무인기가 지표의 모습을 관찰하기 위해 비행을 하고 있다. 무인기가 비행하는 공간은 [그림3-2]와 같이 좌표평면으
로 가정하고, 촬영하는 지표는 좌표평면 상의 선으로 가정한다. 무인기 하부에 부착된 카메라의 크기는 무시한다. 카메라의 위치
는  , 화각은  ≤  ≤ 이다. 좌표평면에서, ‘카메라가 촬영하는 영ㅅ역의 중심선’과 ‘  를 지나는 수평선’ 사이의 각의 크기
(카메라 각의 크기)는  ≤  ≤ 이다. 지표는 함수   로 표현된다. 위치의 단위는 미터( ), 각도는 라디안을 사용하
며, 단위는 계산의 편의를 위해서 생략한다.
[그림3-2] 촬영용 무인기
[그림3-3]은 무인기에서 촬영하는 지표의 길이 을 보여준다. 카메라의 위치가  일 대  는 선분  , 선분  , 촬영되는 지

표를 표현하는 곡선으로 둘러싸인 부분의 면적이다.
[그림3-3] 무인기 카메라의 촬영길이  과 면적 

[문제3-1] 카메라의 화각 , 초점거리 , 영상 센서 높이 의 관계식을 제시문 나)의 [그림3-1]을 이용하여 구하시오. 화각 
 
가  ≤  ≤  를 만족하게 하는 카메라의 초점거리 의 범위를 구하시오. (영상 센서의 높이 는 0.04 이다.)
 
[문제3-2] 제시문 다)의 [그림3-2]에서 무인기에 부착된 카메라의 위치  와 원점  사이의 거리는 10, 선분  와 축이 이루
sin
는 각의 크기  ≤  ≤ 는 시간 에 대한 함수    로 표현된다. 시간 가 0에 한없이 가까워질 때 각의 크
  cos
기 를 구하고, 그 대의 카메라의 위히  의 좌표를 구하시오.
[문제3-3] 제시문 다)의 [그림3-3]에서 지표를 표현하는 함수는

   
 
          ≤   



 ≤ 

   
이다. 이 지역에 위치한 무인기에서 카메라의 위치  는   이고, 카메라의 화각 는  이다.

1) 지표를 표현하는 함수 의 개형을 그리고, 지표의 최고점(값이 가장 큰 지점)의 좌표를 구하시오.
2) 지표의 최고점을 촬영하기 위한 의 범위를 구하시오.
[문제3-4] 제시문 다)의 [그림3-3]에서 지표를 표현하는 함수는

   

  

      

 ≤   



   

 ≤ 
이다. 이 지역에 위치한 무인기에서 카메라의 위치  는  이고, 촬영하고 있는 지표의 좌표 범위는  ≤  ≤ 이다.
1) 지표를 표현하는 함수 의 개형을 그리고, 와 를 구하시오.
2) 촬영하는 지표의 길이 을 구하시오.
3) 면적  를 구하시오.

기출문제집 II
(2016~2010)
수학연구소
[문제 1] 다음 제시문을 읽고 답하시오.
가) 음파란 음원에서 발생된 공기의 진동이 주변으로 퍼져나가는 현상이다. 소리를 측정하는 측정기에 전달된 진동은
 sin  의 식으로 근사적인 표현이 가능하다. 이 표현식에서  는 진폭, 는 진동수, 는 시간이다. 큰 소리와 작은 소리의
차이는 진폭의 차이에 의한 것이고, 소리의 높이 차이(고음과 저음의 차이)는 진동수의 차이에 의한 것이다.
나) 도플러(Doppler) 효과란 음원 또는 측정기의 위치가 시간에 따라 변할 때, 측정되는 진동수 가 음원의 진동수  와 차이
가 생기는 현상을 말한다. 측정기의 이동에 의한 측정기와 음원 간 거리( )의 시간에 대한 변화율    을 라고 하면, 측정되
는 진동수 는 (식1-1)과 같이 표현된다.
  
      (식1-1)

가 음 의 값일 때 는  보다 높아짐을 알 수 있고, 가 양 의 값일 때 는  보다 낮아짐을 알 수 있다. 는 길이를

시간으로 나눈 물리량이므로 단위는 가 된다. 위의 수식에 사용된 숫자 은 ℃에서 음파의 공기 중 진행속도인
를 대입한 것으로 음파의 진동수와는 무관한 상수이다.
한편 음원의 이동에 의한 측정기와 음원 간 거리의 시간에 대한 변화율을 라고 하면, 측정되는 진동수 는 (식1-2)와 같이 표
현된다.

      (식1-2)
  
[문제 1-1] 어떤 음원의 진동수  가  이고, 좌표평면 상에서 이동하는 측정기의 좌표와 좌표는 아래와 같은 수식으로
각각 정해진다. 수식에 사용된 시간 의 단위는 초  이고, 각 좌푯값의 단위는 미터  이다.
좌표 :   cos   ≥ 
좌표 :   sin   ≥ 
한편 음원의 위치는 좌표    에 고정되어 있다. 이와 같은 상황에서 측정기에 측정되는 소리의 진동수 를 시간 에 대
한 함수로 나타내시오.
[문제 1-2] 문제 1-1에 주어진 상황에서, 측정기가 음원에 가장 가까운 위치를 처음 통과하는 시간과 그때 측정되는 소리의 진
동수를 구하시오. 또한, 가장 먼 위치를 처음 통과하는 시간과 그때 측정되는 소리의 진동수를 구하시오.
[문제 1-3] 문제 1-1에서 구한 진동수의 시간에 대한 함수의 도함수를 구하고, 이로부터 진동수의 최댓값과 최솟값이 처음 나타
나는 시간을 각각 구하시오. 또한, 그 때의 진동수를 각각 구하시오.

가) 오존(O  , 분자량  )은 산소 원자 개로 이루어져 있으며, 상온 대기압에서 푸른색을 띤 기체이다. 일반적으로 오
존은 성층권의 상부에 위치한 오존층에 밀집되어 있으며, 태양에서 오는 해로운 자외선을 흡수하기 때문에 지구의 생명체에게
유익하다. 오존 분자가 태양빛의 자외선을 흡수하면 오존은 산소 분자(O  , 분자량  )와 산소 원자로 쪼개진다. 단원자
상태의 산소 원자는 매우 불안정하므로 또 다른 오존 분자와 빠르게 반응하여 두 개의 산소 분자를 생성한다. 자외선의 흡수는
오존을 파괴하므로 성층권의 오존 농도가 일정하게 유지되기 위해서 오존은 화학반응에 의해 끊임없이 생성되어야 한다. 태양
복사에너지는 산소 분자를 두 개의 산소 원자로 쪼갤 수 있으며, 각 산소 원자는 또 다른 산소 분자와 반응하여 오존 분자를 생
성한다. 오존층 내에서 오존의 분해와 생성은 반복적으로 일어나기 때문에 오존과 산소의 상대적인 양은 일정하게 유지된다.
자외선
O   O   O
오존분해
O  O   O 
자외선
O   O
오존생성
O   O  O 
냉장고, 에어컨 등의 냉각장치에서 냉매로 사용되는 프레온가스(CCl F  )는 오존과 산소 간의 양적 균형을 해치는 오염물질로
보고되고 있다. 프레온가스에서 불리된 염소 원자(Cl )는 아래 반응식과 같은 연쇄 반응에 의해 오존이 산소로 분해되는 과정에
서 촉매의 역할을 하여 오존 분자의 분해를 가속시킨다.
자외선
Cl  O   ClO  O 
오존분해
ClO  O   O   Cl
나) 기체분자운동론은 기체 분자를 질량을 가진 탄성 입자로 보고 이러한 입자들의 평균적 운동 양상으로 기체의 성질을 설명하
는 이론이다. 기체분자운동론에서 기체는 그 입자(분자)들이 서로 멀리 떨어져 있기 때문에 독립적으로 직선운동하며, 기체 분자
들 간의 탄성충돌을 통해 에너지를 서로 전달한다고 본다. 한편, 기체의 거시적 성질은 기체 분자 개개의 역학적 운동보다는 계
에 존재하는 분자 전체의 평균 운동 상태에 의해 결정되므로 독립된 분자들의 운동을 통계적으로 취급하여 결정된다. 동일한 질
량의 분자로 이루어진 기체라 하더라도 그 분자들의 운동속력은 상당히 큰 범위에 걸쳐 분포되어 있다. 간혹 매우 빠르게 움직
이는 분자가 나타나기도 하며 이것이 얼마 후에는 움직임이 아주 느려지기도 한다. 이는 끊임없이 분자들이 탄성 충돌을 통해
서로 에너지를 주고받기 때문이다. 온도가 일정하다면 분자들의 운동속력 분포는 시간이 지나도 그 형태가 변함이 없다. 다만,
온도가 상승하면 전체적으로 운동속력이 증가한다. 분자들의 운동속력 분포와 온도에 대한 상관관계가 맥스웰에 의해 정리되었
고, 이러한 확률밀도함수 형태의 분포함수를 맥스웰 볼츠만 분포함수라 한다.
다) 반응속도는 주어진 조건에서 반응이 얼마나 빨리 일어나는지에 대한 척도이며, 생성물의 생성속도로 산출된다. 반응속도에
영향을 주는 조건들은 온도, 반응물 농도, 표면적, 촉매의 존재여부 등을 포함한다. 일반적으로 더 높은 온도에서 반응은 더 빠
르게 진행된다. 반응속도와 온도의 상관관계는 충돌이론에서 효과적으로 설명하고 있다. 충돌이론에 의하면 반응이 일어나기 위
해 반응물 분자들은 충분한 운동에너지를 가지고 충돌해야 한다. 이런 경우를 유효충돌이라 하며, 여러 건의 충돌 중에서 유효
충돌하는 경우에만 반응을 통해 생성물을 만들 수 있다. 반응물 분자가 반응에 성공하기 위해 충돌 시 가져야 할 최소한의 에너
지를 활성화 에너지라 한다. 계의 온도가 올라가면 반응물 분자들의 평균 운동에너지는 증가하고, 이를 통해 전체 충돌 중 유효
충돌의 비율이 증가하며, 이에 비례하여 반응속도도 증가하게 된다. 촉매의 존재 역시 반응속도에 직접적인 영향을 미친다. 촉매
는 반응에서 자신은 소모되지 않고 반응이 일어나는 경로를 변화시킨다. 새로운 반응 경로는 더 낮은 활성화 에너지를 가진 경
로이다. 활성화 에너지가 더 낮아지면 반응물 분자 중 새로 설정된 최소한의 에너지 요구를 충족할 수 있는 분자들의 비율이 많
아지고, 이는 곧 반응속도의 증가로 이어진다.

라) [표 2-1] 표준정규분포표
※ 오존 분자(O  )의 분해반응을 기체분자운동론의 관점에서 설명하고자 한다. 촉매가 없는 반응에서 오존 분자 mol 의 분

해반응에 대한 활성화 에너지는  Jmol 이다. 성층권 내 고도 km 와 km 지점의 온도가 각각 K, K 이라
고 할 때, 각 고도에서 오존 분자의 운동속력  은 아래 그림과 같은 분포를 갖는다. 오존 분자의 운동속력 분포가 정규분
포를 따른다고 가정하고, 이때 표준편차는 K 온도에서 ms, K 온도에서는 ms이다. 다음 물음에 답하시
오.
[문제 2-1] 고도 km 지점과 km 지점에서 각각 평균운동속력을 갖는 오존 분자  mol 의 운동에너지의 차이를 J Joule
단위로 구하시오.

[문제 2-2] 고도 km 지점에서 유효충돌을 통해 성공적으로 분해반응을 일으키는 오존 분자의 비율이 몇 인지 구하시
오.
[문제 2-3] 제시문 가)와 다)에 기술한 바와 같이 대기로 배출된 프레온가스로부터 분해된 염소가 촉매 작용을 하여 오존 분해
반응속도를 증가시킨다. 고도 km 지점에 프레온가스가 유출되어 오존 분해 반응속도가 배로 증가하였다. 이때 오존 분해반
응에 성공하기 위해 오존 분자가 가져야 할 최소 운동속력을 구하시오.

아래의 제시문에서 는 유체의 밀도,  는 유체가 흐르는 파이프의 단면적, 는 그 단면에 수직한 유체의 속도, 는 압력, 는
높이, 는 중력가속도, 는 시간, 는 이동거리를 의미한다. 아래첨자  는 각각 유동의 입구와 출구를 의미한다.
가) 유체역학에서 연속방정식이란 주어진 공간 내에서의 질량보존법칙을 의미한다. 즉, 주어진 공간 내의 질량이 시간에 따라

일정하다면, 주어진 시간 동안()에 이 공간내로 유입된 질량과 유출된 질량은 같아야 한다.
 동안 입구로 유입된 유체의 질량은 밀도와 유입된 부피의 곱으로 표현된다. 즉,
 동안 유입된 질량  (식3-1)

가 에 가까운 순간을 고려하면,   lim  이므로 주어진 짧은 시간 동안에 유입된 질량은 로 표현된다. 같

 → 
은 방법으로 출구에서 유출된 질량은 로 표현된다.

[그림 3-1]에서 점선으로 표시된 영역의 유체의 질량이 시간에 따라 변하지 않는다면, 주어진 시간 동안 유입된 질량은 유출된
질량과 같아야 한다. 따라서, 다음의 식이 성립한다.
   (식3-2)
만약 밀도가 일정하다면, 연속방정식은 다음과 같이 표현된다.
   (식3-3)
나) 실제 유동을 여러 가정을 통해 단순화하면 유체의 압력, 속도, 높이의 관계는 베르누이 방정식으로 나타낼 수 있다. 이 경
우, [그림 3-2]와 같은 유동에서 다음의 베르누이 방정식이 성립한다.
 
              일정 (식3-4)
 

[그림 3-2] 유체의 압력, 속도, 높이의 관계
다) 베르누이 방정식을 이용하면 [그림 3-3]에서 배출구를 통한 물의 배출 속력을 구할 수 있다.
[그림 3-3] 배출구를 갖는 물통
물통 상부의 물 표면 (1)과 배출구의 끝부분 (2) 사이에 베르누이 방정식을 적용하면 다음과 같이 표현된다.
 
             (식3-5)
 
대기 중에 노출된 물통 상부의 물 표면과 배출구의 끝부분의 압력은 대기압으로 동일하다. 즉,    대기압이다.

물통의 물이 줄어드는 속력  과 배출구의 끝부분에서의 물의 속력  의 관계는 연속방정식을 사용하면 구할 수 있다. 즉,
   이다. 밀도는 일정하므로,

    (식3-6)

(식3-6)을 (식3-5)의 베르누이 방정식에 대입한 후,  에 대해 정리하면,

     
  
    



    
(식3-7)

만약 물통의 지름이 배출구의 지름에 비해 매우 크다면    은 매우 작은 값을 가지므로 무시할 수 있다. 즉,    은
으로 가정할 수 있다. 따라서 배출구의 끝부분에서 물의 속력은 다음과 같이 표현할 수 있다.
  
 (식3-8)
즉, 배출구에서의 물의 속력은 물통의 형상에 상관없이 물의 높이만의 함수로 표현된다.
※ 아래 문제에서는 제시문의 연속방정식과 베르누이 방정식을 적용할 수 있다고 가정한다.
[문제 3-1] 그림과 같이 물이 채워진 주사기의 피스톤이 속력  으로 이동할 때, 주사기 바늘을 통해 빠져 나오는 물의 속력 
를  의 식으로 나타내시오. 단, 주사기의 반지름 은 바늘의 반지름  의 배이고, 물의 밀도는 일정하다.
[문제 3-2] 그림과 같이 물의 수위 가 감소하는 속력이 로 일정한 물통을 만들고자 한다. 이때, 물통의 반지름 을 물의 높
이 의 함수로 표현하시오. 단, 원형 배출구의 반지름은  이고, 중력가속도 는 아래 방향으로 작용한다. 또한, 은  에 비해
매우 크다고 가정한다.

[문제 3-3] 그림과 같은 원뿔형 물통의 아래 부분에 있는 반지름  인 원형 배출구를 통해 물이 흘러 나간다. 물의 높이가

   에서     로 줄어드는데 걸리는 시간을 구하시오. 단, 중력가속도 는 아래 방향으로 작용하고,  는  에 비해 매

우 크다고 가정한다.

가) 램버트(Lambert) 법칙은 1700년대 중반에 발견되었다. 이 법칙은, 입사광 세기에 대한 투과광 세기의 비율로 주어지는 투
과도(  )가 매질 내 빛의 이동거리()에 따라 감소하는 것을 보여준다. 1852년에 비어(Beer)는 램버트 법칙이 흡수물질의
정량화에 적용될 수 있음을 보였다. 즉, 비어 법칙은 투과도가 해당 매질에 존재하는 흡수물질의 농도()에 따라 감소하는 것을
설명한다. 램버트 법칙과 비어 법칙을 하나로 묶은 ‘램버트-비어 법칙’은 아래와 같은 식으로 표현된다.
     (는 자연상수)
어떤 흡수물질이 특정 파장에서 나타내는 흡수율()을 알고 있으면 실험적으로 얻은 투과도를 사용하여 해당 흡수물질의 농도를
계산할 수 있다. 램버트-비어법칙은 재료의 광학적 성질(특히, 흡수현상)의 설명에도 적용될 수 있으며, 다양한 정량 화학분석에
도 유용하다.
나) 유도방출(induced emission)은 자극방출(stimulated emission)이라고도 부르며, 원자 또는 분자가 높은 에너지 상태에 있

다가 외부의 빛에 의한 자극으로 새로운 빛을 방출하는 현상을 의미한다. 유도방출로 인하여 생성된 빛과 자극을 준
빛은, 파장, 편광 및 위상이 동일하기 때문에 지속적인 유도방출을 통하여 빛의 증폭을 가능하게 할 수 있다. 레이저(laser)는
light amplification by stimulated emission of radiation의 약어로서, 유도방출 현상이 레이저의 구현에 핵심적으로 작용하고
있음을 알 수 있다. 레이저를 발진시키기 위해서는 광 손실보다 광 이득이 더 커야만 한다. 즉, 유도방출에 의한 광 세기의 증
가가 흡수나 산란에 의한 광 세기의 감소보다 큰 경우에 레이저는 발진된다. 일정한 길이(  )를 가지는 레이저 매질에서 얻을
수 있는 광 이득( )과 손실계수(), 이득계수()의 관계는 다음 식과 같이 표현된다.
     
[문제 1-1] 광통신 시스템에서는 광신호의 감쇠를 보상하기 위하여 에르븀 첨가 광섬유 증폭기(erbium-doped fiber amplifier;
EDFA)를 사용한다. 에르븀 첨가 광섬유(EDF)는 일반적으로 광섬유의 코어 부위에 일정량의 에르븀 이온을 첨가한 형태로 제작
된다. 에르븀에 의한 흡수율이  ×     인 EDF를 지나는 광신호가 2 를 지날 때마다 광신호의 세기가 바로 2전세
기의 99%가 된다. 본 EDF의 에르븀 농도를 구하시오. (단,ln  , ln  , ln  )

[문제 1-2] [문제 1-1]에서 구한 에르븀 농도를 활용하여 광신호의 세기가 처음 세기의  이 되는 EDF의 길이를 구하시오.

[문제 1-3] 아래 그림과 같이 일반적인 레이저 발진기는 반사율(  ; 입사광 세기에 대한 반사광 세기의 비율로 크기는 1 이하)
을 가지는 거울 2개 사이에 놓인 레이저 매질로 구성된다. 여기에서  는 오른쪽 방향으로 레이저 매질에 입사되는 빛의 세기,
 은  가 레이저 매질을 투과한 후의 빛 세기,  는  이 오른쪽에 위치한 거울에 의하여 반사된 후의 빛 세기,  는  가 레이
저 매질을 투과한 후의 빛 세기를 나타낸다. 길이가 5 인 레이저 매질의 손실계수(단위:      )와 이득계수(단위:
     )가 각각 0.1 과 0.2로 주어졌을 때, 1 회 왕복운동을 한 후 레이저 발진 조건(  ≥  )을 만족시키는 오른쪽
거울의 반사율 범위를 구하시오. (단, 레이저 매질과 거울 사이의 공기에 의한 흡수는 무시하며, 레이저 매질로 들어갈 때와 나

올 때의 빛 손실 역시 무시한다. 자연상수는   로 간주한다.)

가) 좌표평면 위의 점   를  ′  ′  ′  로 대응시키는 함수를 변환이라 한다. 이러한 변환은 복잡한 곡선 또는 곡면으로
이루어진 도형의 면적 또는 부피를 계산하는데 사용될 수 있다. 또한 공학 분야에서 구조물의 무게 중심, 모멘트 중심 등을 효
과적으로 계산하기 위해 사용된다.
나) 공공 및 편의 시설의 위치를 결정하기 위해 비용 대 편익을 분석하는 예비타당성조사를 실시할 수 있다. 비용 대 편익 분석

은 목표 달성에 가장 효과적인 정책을 찾기 위한 분석 기법으로 공공 및 편의시설과 관련된 비용과 편익을 모두 금전적 가치로
환산한 다음, 비교 평가하여 가장 합리적인 의사결정을 내리기 위해 활용된다.
다) 항공기는 3차원 공간에서 이동한다는 점에서 자동차, 철도, 선박 등과 같은 다른 운송 수단과 다르다. 또한 항공기는 정해
진 도로, 또는 궤도가 아닌 3차원 공간을 자유롭게 이동할 수 있는데, 이로 인해 비행 중인 항공기가 다른 항공기에 접근하여
공중 충돌의 가능성이 있는 ‘근접비행사고’가 발생할 수 있다. 실제로 지난 8월 일본 나리타 공항에 착륙하기 위해 고도를 낮추
고 있던 항공기와 이륙 직후 고도를 높이고 있던 항공기가 478 까지 근접비행하는 사건이 발생하기도 하였다. ‘근접비행사고’
를 막기 위해서 항공기들이 지나가는 경로의 예측을 통해 근접비행의 가능성을 경고하는 공학적 장치가 사용되고 있다. 이러한
장치를 이용하여 항공기들이 지나가는 경로들 간의 최단 거리를 계산할 수 있다. 두 직선 사이의 최단 거리는 두 직선에 모두
수직인 선분의 길이이다.
[문제 2-1] 좌표명편 위의 점  을 점  ′  ′  에 대응시키는 변환 는 다음과 같다.
 ′′  

변환 에 의해 아래 그림과 같은 도형을 옮겼을 때 생기는 도형을 축을 중심으로 회전시켜 생기는 회전체의 부피를 구하시
오.
[문제 2-2] 아래 그림과 같은 좌표명에서 공공도서관의 위치   의 범위를 다음 두 가지 사항을 고려하여 결정하시오.
(1) A주택단지는 점  ′   , B주택단지는 점   에 위치하고 있다. 주택단지들에 대한 공공도서관의 편익 측면을 고
려하면 공공도서관과 A주택단지 사이의 거리   ′ 와 공공도서관과 B주택단지 사이의 거리인   의 합이 4이하가 되어야 한다.
 
즉  ′   ≤ 이다.

(2) 공공도서관의 위치는 비용 측면을 고려하면 직선식    로 나타낼 수 있는 도로 위에 있어야 한다. (단, 공공도서관, 주


택단지의 면적과 도로의 폭은 생각하지 않는다.
[문제 2-3] 3차원 좌표공간에서 아래 그림과 같이 두 대의 항공기가 비행하고 있다. M항공기는 점    를 지나고, 방향
벡터가     인 직선 위를 비행하고 있고, N항공기는 점     를 지나고, 방향벡터가 
   인 직선
위를 비행하고 있다. 두 직선의 벡터방정식을 이용하여, 각 직선 위 임의의 두 점  와  사이를 연결하는 벡터 

의 성분을
구하고, 그 결과와 제시만 다)를 이용하여 두 항공기의 경로인 직선들 사이의 최단 거리를 구하시오.

가) 키르히호프의 전압 및 전류법칙은 다음과 같이 나타낼 수 있다.

(1) 전압법칙: 하나의 전기회로를 구성하는 전기소자(저항, 코일, 축전기 등)에 걸리는 전압의 합은 0이다. 아래 그림과 같은
예시 회로에 전압법칙을 적용하면         이다.
(2) 전류법칙: 하나의 점으로 들어오는 전류의 합은 그 점에서 나가는 전류의 합과 같다. 아래 그림과 같은 예시 회로에 전
류법칙을 적용하면      가 된다.
나) 교류 신호(전압과 전류)의 각속도 가 점점 커질수록 이에 반비례하여 파장은 짧아진다. 이로 인하여 좁은 공간에서 교류신
호가 전달되는 경우에도 이동하는 거리보다 파장이 더 짧아질 수 있다. 한 지점에서 다른 지점으로 교류신호의 전달이 이루어지
면 교류신호의 변동이 생긴다.
아래 그림에서 키르히호프의 전압법칙과 전류법칙을 사용하여 전압   전류    사이의 관계를 구할 수 있다.
교류전압과 교류전류는 허수 단위 와 각속도 를 이용하여 복소수 형태로 나타낼 수 있다. 시간에 따른 변동성을 고려하고자

하면     를 추가한다. 코일에 걸리는 교류전압    은  ∆  이다. 여기서  은 단위길이당 코일의 용량을 나타내며, 


는 코일에 흐르는 전류이다. 같은 방식으로 축전기에 흐르는 교류전류  는 ∆  이다. 여기서  는 단위길이당 용량을 나

타내며,  는 축전기에 걸리는 전압이다.
에 따른 전류 및 전압의 변화를   와   로 나타내면, ①에서의 교류전류와 전압은 다음과 같다.
      
      
마찬가지로 지점 ②에서의 전류와 전압을 나타내면 다음과 같다.

     ∆   
     ∆   
위 식에서 보듯이 전류와 전압은 시간 및 공간에 대하여 복소수의 형태로 변함을 알 수 있다.     의 에 대한 도함수는
     이다.
[문제 3-1] 제시문 가)의 키르히호프의 법칙을 제시문 나)의 그림에 적용하여 식으로 나타내시오.
[문제 3-2] [문제3-1]의 결과로부터    ∆와    ∆를   와   를 이용하여 나타내시오. 이 결과로부터 전압
  의 도함수를 전류   로 나타내고, 전류   의 도함수를 전압   로 나타내시오.
[문제 3-3] [문제 3-2]에서 구한   와   의 도함수에 대한 관계를 이용하여   의 2계 도함수와   사이의 관계식
을 구하시오. 그리고   의 2계 도함수와   사이의 관계식을 구하시오.

가) 고대 그리스 천문학자인 아리스타르쿠스(Aristarchus)는 <그림 1-1>과 같이 달이 정확히 반원 형상일 때 달과 태양의 각도

를 관측하여 지구에서 달까지의 거리와 지구에서 태양까지의 거리 비를 구하려고 하였다. 그의 계산은 지구에서 태양까지의 거
리가 지구에서 달까지 거리보다 18～20배 먼 것을 보였지만, 당시에는 각도 관측이 부정확하였고 삼각함수 값을 정확히 알지
못하였기 때문에 실제 거리비와는 많은 차이가 있었다. 특정 관측각 의 경우, 이등변삼각형의 기하학적 성질을 이용하면 삼각
함수의 정확한 값이 없어도 별 사이의 거리를 계산할 수 있다.
<그림 1-1>
나) ‘프톨레마이오스(Ptolemaeus)의 정리’에 의하면 <그림 1-2>와 같이 원에 내접하는 사각형에서, 서로 마주보는 변 길이의 곱

의 합은 두 대각선 길이의 곱과 같다.
즉, 
 × 
  
 × 
  
 × 
 가 성립한다. 이 프톨레마이오스의 정리와 원에 내접하는 삼각형 및 사각형의 성질을 이
용하여 삼각함수의 덧셈정리를 유도할 수 있다. 또 이 덧셈정리로부터 다양한 삼각함수의 값을 알 수 있다.
<그림 1-2>
[문제 1-1] 아래 그림과 같이 어떤 혜성과 지구, 달이 72도의 각도를 형성하고 있다. 혜성과 지구 사이의 거리는 달과 지구 사
이의 거리의 몇 배인지 설명하여라. 단, 지구와 달, 혜성의 크기는 무시한다.
[문제 1-2] 아래 그림과 같이 반지름  인 원에 내접하는 사각형  에서, 선분  는 원의 원점  를 지나고 각 ∠

는 , ∠ 는 이다. 제시문 (나)를 활용하여 sin     sin  cos   cos  sin 가 성립함을 설명하시오.
[문제 1-3] [문제 1-2]의 그림에서,   ,   , 반지름   인 경우 선분  의 길이를 구하여라.

가) 연못에 빗방울이 떨어졌을 때에는 물결이 동심원을 그리며 퍼져 나간다. 수면에 일렁이는 물결과 같은 규칙적인 움직임을
파동이라고 한다. 물리학적으로 빛과 소리도 파동의 성질을 가진다. 우리 생활에서 반드시 필요한 존재인 휴대 전화도 전자기파
라는 파동을 이용한다. 파동의 성질을 결정하는 중요한 요소는 파장()이다. 파장이란 파동의 마루(가장 높은 곳)와 마루 사이
의 거리이다. 또는, 파동의 골(가장 낮은 곳)과 골 사이의 거리이다. 파장이 바뀌면 그 파동의 성질도 크게 변한다.   와  ,
두 개의 계수를 가진 삼각함수     sin  를 이용하여 <그림 3-1>과 같이 파동의 특성을 간단한 그림으로 나타낼 수 있
다. 파동의 특성 중 진동수()는 1초에 파동의 각 점이 진동하는 횟수를 나타내며 단위는 헤르츠(Hz)를 사용한다. 파동의 전파
속도()는 진동수()와 파장()의 곱으로 표현된다. 즉 파동의 전파 속도가 일정할 때, 진동수가 높으면 파장이 짧아지게 된다.
<그림 3-1> <그림 3-2>
나) 1988년 수학 잡지인 The Mathematical Intelligencer에서 독자들을 상대로 어떤 수학정리가 가장 아름다운가에 대하여
설문조사를 하였는데, 그 결과 오일러(Euler) 등식,     이 1위를 차지하였다. 여기서 는 자연상수, 는 원주율, 는 허수
단위이다. 오일러 등식은 오일러 공식의 특수한 경우이다.
오일러 공식 :     cos    sin , 는 라디안(rad)
<그림 3-2>와 같이 서로 직교하는 실수 축과 허수 축으로 이루어진 좌표평면을 복소평면이라 한다. 이 복소평면에서 반지름의
크기가 1인 원 위의 점      를 생각해 보자. 이때 삼각함수를 이용하면   cos ,   sin 가 된다. 따라서
       임을 알 수 있다. 삼각함수의 주기적인 특성은 오일러 공식을 이용하여 복소평면 상의 회전으로 바꾸어 표현할 수
있다.
다) 전자는 파동과 입자의 성질을 동시에 가지고 있다. 1927년 미국의 물리학자 데이비슨(Davisson)은 전자를 대상으로 한 이
중 슬릿 실험을 통하여, 전자의 파동성을 증명하였다. 이중 슬릿이 있는 판에 전자를 하나씩 쏘고, 판 뒤에서 전자의 위치를 관
찰하는 실험을 생각하자 (이중 슬릿 실험). 전자가 단순한 입자라면 슬릿 바로 뒤에서만 전자가 발견될 것이다.
그러나 전자를 여러 번 되풀이해 발사하면, ‘간섭무늬’라는 독특한 명암의 줄무늬를 관찰할 수 있다. 간섭무늬가 나타나는 것은
파동 특유의 성질이며, 이것은 전자가 파동의 성질을 가진 증거이다. 이런 전자의 파동은 전자의 발견 확률과 관계가 있다. 전
자의 발견 확률은 전자의 파동 진폭이 큰 곳일수록 높아진다. 즉 마루나 골에서 전자가 발견될 가능성이 가장 높고, 높이가 0인
점에서 전자가 발견될 가능성은 0이다.
축을 따라 움직이는 자유입자에 대한 파동 방정식은     로 나타낼 수 있다.  는 일정한 진폭이고 는 파동수이다. <그
림 3-3>은 1차원 상자 속에 질량 인 입자가 속도 로 거리  인 두 개의 투과할 수 없는 벽 사이에 갇힌 예를 보여주고 있
다. 파동이 단일 입자로 표현된다면, 비록 입자의 위치를 완전하게 정하는 것은 불가능하지만, 확률로서 입자의 위치를 설명하는

것은 가능하다. 입자가  ≤  ≤ 안에 존재할 확률은     로 주어진다. <그림 3-4>와 같이 확률 


 는  곡
선 아래의   와    사이의 면적이 된다.

<그림 3-3> <그림 3-4>
[문제 3-1] 제시문 가)를 이용하여 다음에 답하시오. 일정 파장의 음원이 관측자로부터 멀어지거나 가까워지면 관측자에게는 소
리가 낮아지거나 높아지는 것처럼 들린다. 이처럼 파원의 움직임에 따라 파장이 달라지는 현상을 도플러 효과라고 한다. 구급차
가 진동수() 300Hz의 사이렌을 울리며 일정한 속도( )로 병원으로 이동하고 있다. 병원에서 구급차 사이렌 소리의 진동수가
300Hz로 측정되었을 때, 구급차의 속도  를 구하여라. 단, 공기 중에서 음속은   로 일정하다.
[문제 3-2] 

    의 값을 제시문 나)의 오일러 공식을 이용하여 구할 수 있음을 보여라.
[문제 3-3] 제시문 다)의 <그림 3-3>과 같은 상자 속 입자에 대한 파동 함수는 실수인 삼각함수로 표현된다. 전자의 파동방정
식이 아래와 같이 주어졌을 때   과     사이에서 전자가 존재할 확률을 구하여라.

    sin  


다음 제시문을 읽고 답하시오.
가) 두 점  와  를 잇는 선분  의 길이는 
 로 표기한다.
나) 평면 위에 주어진 다각형의 각 부분의 질량이 균등할 때, 질량의 중심점을 평면 다각형의 무게중심이라 정의하자. 예를 들
어, 삼각형에서는 세 개의 중선이 교차하는 점이다.
다) 평면 에 주어진 정삼각형  의 세 꼭짓점의 위치에 슈퍼마켓을 건설하였고 편의상 꼭짓점  ,  ,  가 <그림 1-1>과
같이 각각의 슈퍼마켓을 나타낸다. 각각의 꼭짓점  ,  ,  에서 평면 위의 임의의 점  까지의 거리 합  를

  
  
 로 정의하였을 때(<그림 1-2> 참조), 이동거리를 최소로 하기 위하여 정삼각형  의 무게중심 위치에 슈
퍼마켓  ,  ,  를 총 관리하는 본부건물을 새로이 건설하였다. 즉, 임의의 점  가 정삼각형  의 무게중심이 되면  의
최솟값이 구해진다.
<그림 1-1> <그림 1-2>
평면 에 주어진 정 각형   …   의 꼭짓점   ,   , … ,   의 위치에 슈퍼마켓을 건설하였다고 가정하자. <그림 1-3>은
정 각형   …   의 일부분이고 꼭짓점   ,   ,   는 슈퍼마켓을 나타낸다. 이때,  은 평면 위의 한 점이다.
<그림 1-3>
[문제 1]
정 각형   …   의 무게중심이  라고 할 때, 벡터 
, 
, … , 
은 다음 관계가 성립함을 설명하시오 :

 
 
… 
 


[문제 2]
정 각형   …  의 무게중심  를 기준으로  를  으로 보내는 회전  이 주어졌을 때, 회전  에 의한 점  의 대응점
을  라고 하자 (단,    … ). 예를 들어, <그림 1-4>와 같이 정삼각형    와 점  가 주어졌을 때, 벡터 
가 회
전  에 의하여 <그림 1-5>와 같이 
가 된다. 이 때, 다음 관계가 성립함을 설명하시오 :

 
 
… 
 
 
 
… 

<그림 1-4> <그림 1-5>
[문제 3]
평면 위의 정 각형   …  의 꼭짓점에서 임의의 점  까지의 거리 합  
  
  
 … 
 을 구할 때, 점
 이 정 각형  …  의 무게중심  와 일치하면 거리 합  이 최솟값이 됨을 설명하시오.

토지 측량을 위해 고대 이집트에서는 기하학에 대해서 많은 연구가 있었다. 이러한 연구는 그리스 수학자들에 의하여 이론적으
로 발전되었다. 이들은 ‘정의’와 ‘증명’과 같은 과정을 통하여 평면도형과 관련된 수학 지식을 학문으로 체계화하는 데에 큰 공헌
을 하였다. 한편 평면에서 도형과 관계된 내용 중
(1) 삼각형, 평행사변형, 직사각형, 사다리꼴 같은 평면도형의 면적 공식
(2) 합동인 두 도형의 성질
(3) 닮음인 두 도형의 성질
(4) 평행선과 다른 한 직선이 만날 때 생기는 각의 성질
(5) 삼각함수의 성질
(6) 직각삼각형의 성질
(7) 삼각형의 내심과 외심의 성질
등의 여러 가지 기본 성질을 활용하여 새로운 기하학적 사실을 이끌어 낼 수 있다. 특히 도형 문제에 보조선을 추가하고 평면
도형의 기본 성질을 활용하면 여러 종류의 문제를 풀 수 있다. 이와 같은 수학적 방법은 실생활의 여러 가지 문제를 합리적으로
해결하는 바탕을 이룬다.
[문제 1] 두 개의 기계 장치가 [그림 1]에 간략하게 선분  와 선분  로 주어졌고 그 길이는 각각 와 이다. [그림 1]과
같이 선분  와  의 교각은 이고, 이 장치들이 정상적 작동을 하면 [그림 2]와 같이 사각형  를 경계로 하는 내부

의 모든 영역을 사용하게 된다. 주어진 여건에 의하여 사각형  에 할당된 면적이  로 설정되었을 때, 교각 를 다음과

같은 순서로 구하여 보자. (단, 기계 장치의 길이 와 는 각각 일정하다.)
(1) 사각형  의 면적  를 , , 에 관한 식으로 구하고, 그 과정을 평면도형과 관련된 성질을 이용하여 논리적으로 기
술하시오.

(2)    일 때, 교각 를 구하시오. (단,  ≤  ≤ )

[그림 1] [그림 2]

[문제 2] 직각으로 교차하는 두 개의 기계 장치를 [그림 3]에 선분  와 선분  로 표시하였다. [그림 4]와 같이 선분 
와  의 끝점을 직선으로 연결하여 만든 사각형  가 사다리꼴이 되었다. 사다리꼴  의 높이가 이고 대각선 
의 길이가  일 때, 평면도형과 관련된 성질을 이용해 사다리꼴  의 면적  을  과 에 관한 식으로 구하고, 그 과정을
논리적으로 기술하시오.
[그림 3] [그림 4]

가)  보험회사는 자동차 보험 상품을 판매하고 있다. 이 회사는 보상금 지급에 필요한 자동차 사고 기록을 관리하고 있는데,
지난 년 동안 이 회사의 자동차 보험 가입자 수와 가입자가 발생시킨 자동차 사고 건수의 기록은 아래의 표와 같다.
지급된 보상금 규모는 평균적으로 건수 당 백만 원이며 이때 표준편차는 백만 원이다. 또한 이 보상금 규모는 정규분포를 따
른다. 이 수치는 지난 년에 걸쳐 변화가 없다. 이 보험회사는 사고 건수 중 구급차가 출동한 건수에 대해서 관리를 하고 있다.
출동한 구급차 수와는 상관없이 사고 시에 구급차가 현장에 출동했는지를 기록하고 있는데 사고건수에 대한 구급차 출동 확률

은  이다.

나) 확률변수  가 정규분포  을 따를 때, 확률변수   (,는 상수)도 정규분포를 따른다는 것이 알려져 있다. 이때

 

으로 놓으면 확률변수  의 평균은 , 표준편차는 이므로 확률변수  는 정규분포  을 따르고, 의 확률밀도 함수는


 

     (  ∞    ∞)


이다. 이와 같이 평균이 , 표준편차가 인 정규분포  을 표준정규분포라 한다. 이때  가 이상   이하의 값을 가질 확

률   ≤  ≤   는 아래 그림에서 색칠한 부분의 넓이이고, 그 값을 나타내는 표는 아래와 같다.
[문제 1] 제시문 가)에 나타난 지난 년간의 기록을 기준으로 년 한 해 동안의 가입자, 사고건수, 그리고 가입자 대비 사
고건수의 비율을 예측하고 그 발생 양상을 설명하시오.

[문제 2] 위 [문제 1]에서 구한 년의 사고건수를 기준으로 할 때 보상금이 만 원 이상 되는 사고건수를 제시문 나)를
이용하여 예측하고 설명하시오.
[문제 3] 보험회사는 예측된 년의 사고건수를 기준으로 구급차 출동건수에 따른 지급 보험금을 준비한다. 구급차 출동건수
당 천만 원의 보험금 지급이 필요하고 현재 이 경우를 위해 보험회사는 억 천만 원의 예산을 준비하고 있다. 년 한 해
동안에 구급차가 출동한 사고에 지급되는 총 보험금이 예산을 초과할 확률을 구하시오.

순열과 조합 계산법은 확률 이론과 함께 발전하여 왔고, 프랑스 수학자 파스칼이 확률 계산 과정에서 발견한 파스칼 삼각형은
이항전개 계수의 규칙성과 관련된다. 이러한 내용은 이산수학으로 자리 잡았으며 컴퓨터나 그래프 이론, 알고리즘의 복잡성 문
제 등에서 중요한 역할을 하고 있다. 또한 컴퓨터의 계산 능력으로도 유도하기 쉽지 않은 결과를 이산수학의 기본 개념으로 쉽
게 비교할 수 있다. 예를 들어 양의 정수 에 대하여      과     의 크기를 비교할 때, 이 어떤 수 이상의 값을
가질 경우 컴퓨터 언어의 배 정확도 (double precision)로도 두 수의 크기를 간단히 비교할 수 없고, 계산용 특수 프로그램을
이용해야 할 것이다. 그러나 이산수학의 기본 개념을 사용하면 제시된 두 수의 크기를 어렵지 않게 비교할 수 있다.
[문제 1] 두 수  과  의 크기를 비교하고, 그 이유를 자세히 기술하시오.
[문제 2] 이 양의 정수일 때,     과     의 크기를 비교하고, 그 이유를 자세히 기술하시오.

어떤  프로그램은 명의 참가자를 받아서, 이 중에 1등 한 명을 뽑는다. 1등을 뽑는 과정은 다음과 같은 순서대로 진행된
다.
단계 1. 1라운드에서는 모든 참가자에게 1부터 까지 일련번호를 부여한 후 번호순으로 한 줄로 세운다.
단계 2. 현재 라운드에 남아 있는 사람이 한 명이면 이 사람이 자동으로 1등이다. 그렇지 않고 남아 있는 사람이 두 명 이상

이면, 다음 규칙을 따른다.
- 사람 수가 짝수라면 두 번째 사람부터 시작하여 한 칸씩 건너뛰면서 줄의 끝 사람까지 차례로 탈락시킨다.
- 사람 수가 홀수라면 두 번째 사람부터 시작하여 한 칸씩 건너뛰면서 줄의 끝 직전 사람까지 차례로 탈락시킨 후, 줄의 첫
번째 사람도 탈락시킨다.
단계 3. 탈락되지 않고 남은 사람들을 다시 번호순으로 한 줄로 세운 뒤, 단계 2로 이동하여 다음 라운드를 진행한다.
예를 들어, 참가자 수가 6명인 경우를 생각해보자. 1라운드에서 탈락되는 사람들은 다음과 같다. 이 라운드에 남아있는 사람의
수가 짝수이므로, 2, 4, 6번 참가자를 탈락시킨다.
1 2 3 4 5 6
2라운드에 진출하는 사람들은 1, 3, 5번 참가자이다. 이 라운드에 남아있는 사람의 수가 홀수이므로, 3번 참가자를 탈락시킨
후 첫 번째인 1번 참가자도 탈락시킨다.
1 3 5
3라운드에서는 5번 참가자 한명만 남아있기 때문에, 이 사람이 1등이 된다.
[문제 1] 제시문을 참고하여 참가자 수가 명일 때 1등의 1라운드에서 위치가  번째임을 알고 있다면 이를 이용하여 참가자
수가 명일 때 1등의 1라운드에서 위치가   번째임을 보이시오.
[문제 2] 참가자 수가 명일 때 1등의 1라운드에서 위치가  번째임을 알고 있다면, 참가자 수가   명일 때 1등의 1라운
드에서 위치를 구하시오.
[문제 3] 전체 참가자 수가   일 때 1등의 1라운드에서 위치를 구하시오.

일반적인 무한급수는 식(1)과 같이 표현된다.

∞


          ⋯ ⋯ 
위와 같이 상수항들의 합으로 된 급수 외에도 일반항이 변수 의 함수로서  이나    으로 되어 있는 급수도 있다. 이러

한 의 함수로 되어 있는 급수를 멱급수(power series)라 한다. 이 멱급수를 표현하면 다음과 같다.
          ⋯ ⋯ 
여기서 계수  ,  ,  , ⋯ 는 상수이다.
아래의 각 함수와 도함수가   에서 연속이고 미분 가능할 경우, 식(2) 우변의 각 계수들은 다음과 같이 계산할 수 있다.
  
′     
′      × 
′      ×  × 
⋮

여기서 ′    로, 함수 를 로 한번 미분한 도함수이고,   ′  ,   ′  ,   ′  , ⋯ 이

다.
따라서 식(2)는 아래와 같이 표현된다.
′  ′ 
    ′         ⋯ ⋯ 
 ×
[문제 1] 제시문의 방법을 이용하여     을 처음 네 번째 항까지 멱급수로 전개하시오. (단,     이고 은 상수이
다.)
[문제 2] 제시문과 [문제 1]의 결과를 이용하여 다음 극한값을 구하시오.

 



     
lim  


→
[문제 3] 제시문과 [문제 1]의 결과를 이용하여 다음 적분값을 구하시오. (단, 멱급수의 세 번째 항까지만 전개하여 적분하시
오.)
 
   





세기 물리학자들은 무한히 작은 시간 간격 사이에 발생하는 거리의 증분량 비를 이용하여 미분법을 발전시켰다. 미분법을
이용하면, 물체의 운동 궤적 상의 임의의 한 점에서 운동 방향을 찾을 수 있고 속도 또는 가속도의 개념을 수학적으로 표현할
수 있다.
세기 유럽에서는 각국이 유럽의 패권을 둘러싸고 전쟁이 되풀이 되었고, 전쟁에서 승리하기 위해서는 강력한 대포의 명중률
을 높이는 것이 필요했다. 미분법을 이용하면 포탄의 궤도가 어떠한 모양을 그리는지 정확하게 계산할 수 있다. 공중으로 발산
된 포탄은 지구의 중력에 의해 지면을 향해 떨어지고, 포탄의 속도는 수평방향과 중력을 받는 수직방향으로 나누어 생각할 수
있다. 이때, 수평방향의 속도는 변하지 않고, 수직방향의 속도만 시간에 따라 변한다. 그 결과 포탄의 궤도는 포물선을 그린다.
포탄의 발사 지점을 원점으로 하고, 축을 발사 지점에서의 수평방향, 축을 수직방향으로 하면, 발사된 포탄이 그리는 궤적을
좌표상에 나타낼 수 있다. (<그림 3-1> 참조).
년 나폴레옹은 만 대군을 이끌고 러시아를 공격하였다. 나폴레옹은 러시아의 식량창고를 폭파하기 위해서 대포를 쏘았
으나, 포탄은 창고를 지나  떨어진 곳에 떨어졌다. 이 포탄이 발사된 후 시간 경과에 따른 포탄의 궤적 위치가 아래와 같
이 관찰되었다.
궤적 위치
경과 시간
수평 방향 수직 방향
초 ( )  
초 ( )  
<그림 3-1>
제시문을 바탕으로 다음을 구하시오. 단, 중력가속도는     으로 가정하고, 공기저항은 무시한다.

[문제 1]
포탄의 경사각 , 초기속도  , 그리고 포탄을 발사 후 지면에 떨어지는  점까지 경과한 시간  을 구하시오.
[문제 2]
포탄의 수평 운동거리가  에 도달했을 때의 수평방향 속도   와 수직방향 속도   를 구하시오.

[문제 3]
위 [문제 1]의 초기 속도   를 이용하여, <그림 3-1>과 같이  점에서  이동한  점에 포탄을 명중시키기 위한 포탄
의 발사 경사각을 구하시오.

가) 빛은 지구상의 거의 모든 생명체가 생명을 유지하는 데 필수적인 것이다. 예를 들면, 식물은 태양빛에 의해 전달된 에너지
를 광합성을 통하여 화학 에너지로 전환한다. 게다가 빛은 우리 주변이나 우주를 통하여 정보를 주고받을 수 있도록 하는 중요
한 도구이다. 빛은 전자기파의 한 형태이며 광원에서 관측자에게로의 에너지 전달을 의미하기도 한다.
19세기 이전에는 빛은 광원으로부터 방출되는 입자의 흐름이며, 눈 속으로 들어온 이 입자가 시신경을 자극한다고 생각하였
다. 이와 같은 빛의 입자론을 믿는 대표적인 과학자인 뉴턴은 반사와 굴절의 법칙등 여러 가지 빛의 본질에 관하여 알려진 실험
적 사실들을 입자론에 근거하여 설명하고자 하였다.
대부분의 과학자들이 뉴턴의 입자론을 받아들였으나, 일부 과학자들은 빛이 파동의 일종이라는 이론을 제안하였다. 1678년
네덜란드의 물리학자이면서 천문학자인 호이겐스(Christian Huygens)는 빛의 반사와 굴절 법칙을 파동론으로 설명할 수 있음을
보여주었다.
나) 1801년 영(Thomas Young)은 하나의 광원에서 나온 단일 파장의 빛을 매우 좁은 두 개의 슬릿을 통과시킴으로써 빛의 파
동성을 확인하는 역사적 실험을 했다. 그는 두 파 사이의 위상차가 시간에 무관하도록 아래 그림과 같이 충분히 작은 구멍을 사
용하여 태양광 일부만 실험 장치에 들어가도록 하였다. 구멍을 통과한 빛은 조금 진행한 후 폭이 매우 좁고 가까이 설치된 두
개의 슬릿 쌍을 통과한 후 스크린에 도달한다. 이때 스크린에 보강간섭과 상쇄간섭이 일어나 어둡고 밝은 지역이 교대로 나타나
는데, 이 때 나타나는 무늬를 간섭 무늬라 한다. 이 실험을 기하학적 도식으로 나타내면 다음과 같다.
점  에서 밝은 무늬(보강 간섭) 조건은 다음과 같다.

 sin      ±  ±  ⋯ 
여기서  은 차수 (order number)이고 는 빛의 파장이다. 어두운 무늬(소멸 간섭) 조건은 다음과 같다.
 
 sin     
     ±  ±  ⋯ 
다) 일반적으로 많은 물리 문제는 수학의 대수적 방법으로도 접근이 가능하다. 위의 그림과 같은 이중 슬릿 실험 장치에서 스크

린 상의 점  를 생각해 보자. 이중 슬릿을 통과한 단일 파장의 두 빛은 다른 경로를 지나서  지점에 도달하기 때문에 두 파
의 빛 세기가 다를 것이라 생각할 수 있다. 그러나 만일  ≪  이라면 경로차는 매우 작아서 빛 세기 차이를 무시할 수 있으므
로  지점에 도달한 두 파는 진폭이 같다고 할 수 있다.  지점에 도달한 두 파의 파동을 다음과 같이 나타낼 수 있다.
   cos,    cos   ⋯ 
여기서  는 진폭, 는 진동수이고 는 경로의 차이에 의해 발생하는 위상차이다.  지점에 도달한 중첩된 파의 파동은 다음
과 같다.
      cos  cos   ⋯ 
식(2)를 다음과 같이 다르게 표현할 수 있다.
  
   cos  cos     ⋯ 
  

 
식 (3)은 점  에서 파의 진동수는 파가 슬릿을 통과하는 순간의 진동수 와 같지만, 진폭은  cos  배가 됨을 의미한다.

식 (2)에서 식 (3)의 유도는 삼각 함수의 합 공식중 하나인 식(4)를 이용한 것이다.

 
 

cos  cos  cos  cos 
   ⋯ 
점  에서 빛의 세기는 식(5)와 같이 중첩된 파동의 제곱에 비례한다.


  
 
 
     cos  cos   
    ⋯ 
여기서 는 빛의 속력이고  는 상수로서 진공의 투자율이다.

대부분의 빛 검출기는 일정한 시간 동안의 빛 세기의 평균을 나타낸다. 어떤 시간 구간  에서 주어진 함수 의 평균
값은 다음과 같이 정의된다.

 

     ⋯ 
  
따라서 점  에서  ≤  ≤ 동안 빛의 평균 세기는 다음과 같다.



     cos 
   ⋯ 
[문제 1] 제시문의 그림에서  ≪  일 때 밝은 무늬(보강간섭)와 어두운 무늬(소멸간섭)가 나타나는 스크린 상의 각각의 위치 

를  , ,  , 로 표현하시오. (단, 이 경우 tan ≈ sin를 이용하시오.)
[문제 2] 제시문 [나]의 식 (4) 좌변에 삼각 함수의 2배각 공식을 적용하여 식 (4)의 우변을 유도하시오.
[문제 3] 식 (6)의 평균값 정의를 이용하여 구간  ≤  ≤ 에서 cos와 sin 의 평균값을 구하시오.

가) 피사의 사탑에서 수행된 갈릴레이의 낙하 시험 이전에는 무거운 물체가 가벼운 물체에 비해 낙하속도가 빠르다고 믿어왔다.
실제로 무거운 포탄과 가벼운 깃털을 동시에 같은 높이에서 떨어뜨리면 무거운 포탄의 낙하 속도가 더 빠른 것을 관찰할 수 있
다. 하지만 두 물체의 속도 차이는 질량 차이가 아닌 공기 저항 때문에 발생하는 것이다. 이러한 공기 저항은 깃털처럼 밀도가
낮고 불규칙한 형상의 물체에 더 크게 작용한다. 공기 저항력은 물체 형상 등에 의해 결정되는 공기 저항 계수와 물체의 순간
속도에 비례하며, 물체의 운동 방향과 반대 방향으로 작용한다.
나) 지표면에서 공중으로 비스듬히 던져진 물체는 포물선을 그리며 운동하는데, 이러한 운동을 포물선 운동이라 한다. 공기 저
항을 무시한다면 포물선 운동을 하는 물체는 수평 방향 가속도가 이고 수직 방향 가속도는 중력가속도 인 운동을 한다. 따라
서 포물체의 운동은 수평 방향의 등속 운동과 수직 방향의 자유 낙하 운동의 중첩으로 분석할 수 있다.
다) 변수를 분리하여 적분하는 방법

에 대한 의 미분을 포함하는 아래 식을 고려하자.
 
′     ⋯ ⑴
 
초기 조건은   일 때   이다.
식 ⑴의 해를 구하기 위해서는 다음과 같이 변수 , 를 분리한다.
   ⋯ ⑵
양변을 각각 적분하면
    ⋯ ⑶
  
       ⋯ ⑷
 
초기 조건을 대입하면 식 ⑷의 적분 상수  를 구할 수 있다. 즉 위 식의 해는 아래와 같다.

    
그림과 같이 고도 에서 수평방향 속도  로 비행하는 비행기에서 질량  인 물체가 낙하를 시작한다. 위의 제시문을 이용하
여 다음을 구하시오.
[문제 1] 공기 저항을 무시할 때 물체가 지표면에 도달하는 순간의 속도를 구하시오.

[문제 2] 수평방향과 수직 방향의 공기 저항 계수를 각각 라고 할 때, 낙하 중 속도와 시간의 관계식을 구하시오.
[문제 3] 문제 [2]의 경우에 높이 가 무한히 높다고 가정할 때, 시간에 따른 물체의 속도를 대략적인 그래프로 나타내고 물체
의 최종 속도를 구하시오.

(가) 근대 역학의 기초를 세운 갈릴레이는 “자연은 수학적 언어로 씌어졌다”라고 주장할 정도로 수학을 중시하였다. 그는 중력장
에서 운동하는 물체의 움직임을 기술하기 위해 등속운동과 등가속도 운동을 수학적으로 정의하였다. 등속운동은 임의의 시간 간
격 동안에 움직이는 물체의 이동 거리가 서로 같은 운동이라고 정의하였고, 유사한 방법으로 등가속도 운동은 같은 시간 간격
동안 동일한 속력의 증가분을 갖는 운동으로 정의하였다. 그가 제시한 자유 낙하의 법칙은 무거운 물체가 먼저 떨어진다는 기존
의 통설을 뒤집는 것이었다. 즉, 공기 저항을 무시하면 같은 시간 동안 자유 낙하하는 물체의 운동거리는 물체의 질량에는 무관
하고 시간의 제곱에 비례한다는 것이다. 이러한 이론들은 그의 탄도학 연구에 적용되었으며, 중력장에서 비스듬히 발사된 포탄
은 수평방향으로는 등속운동을 하고 수직 방향으로는 등가속도 운동을 하며, 그 결과로 포탄의 궤적이 포물선임을 보였다.
(나) 케플러는 방대한 천체 관측자료를 분석하여 아래의 세 가지 행성 운동 법칙을 발표하였다.

케플러의 제1법칙 : 모든 행성들은 태양을 하나의 초점으로 하는 타원의 궤도를 그리며 운동한다.
케플러의 제2법칙 : 태양과 행성을 연결하는 선분이 같은 시간 동안 행성의 궤도면에서 그리는 면적은 행성의 위치에 관계없
이 일정하다.
케플러의 제3법칙 : 행성의 공전주기의 제곱은 타원의 궤도의 장반경의 세제곱에 비례한다.
케플러의 법칙들은 이론적인 기초가 없이 오직 관측에만 의존하는 것이었다. 뉴턴은 그의 운동 법칙들과 만유인력 법칙을 이용
하여 행성들이 타원 궤도 운동을 한다는 케플러의 주장을 증명하였다. 뉴턴의 운동법칙과 만유인력의 법칙을 이용하면 인공위성
의 궤도 운동을 설명할 수 있다. 원형 궤도 운동을 하는 인공위성이 일정 고도를 유지하기 위해서는 지구와 위성 간의 만유인력
 
과 인공위성의 회전에 의한 원심력의 크기가 평형을 이뤄야 한다. 즉,      의 조건이 성립하여야 한다. 여기서 는
  
만유인력 상수,  은 지구의 질량,  은 인공위성의 질량,  은 지구중심부터 인공위성까지의 거리이며  는 인공위성의 회전속
도이다. 만약 이 인공위성의 속도가  보다 크거나 작다면 인공위성은 궤도를 이탈하게 된다.
(다) 가속도 와 속력 의 정의와 미적분을 이용하면 등가속도 운동을 하는 물체의 이동거리 와 속력 및 가속도의 관계를 아
래와 같이 표현할 수 있다.
① 속력과 가속도의 관계
가속도는 시간에 따른 속력의 변화율이다. 즉,
 
lim  
 

→
적분하면,
    
여기서 적분 상수  는   일 때의 속력, 즉 초기 속력을 의미한다.
② 이동거리와 속력의 관계
속력은 시간에 따른 이동거리의 변화율이다. 즉,
 
lim  
 

→
①에서 구한 속력 를 대입하면,


    

적분하면,

        

여기서   는   일 때의 위치, 즉 초기 위치를 의미한다.
[문제 1] 갈릴레이는 관찰을 통해 정지 상태에서 자유 낙하하는 물체가 일정한 시간 간격동안 이동한 거리는 , , , , ,
, ⋯등의 비율로 증가한다고 하였다. 공기 저항을 무시할 때, 중력가속도가 임을 이용하여 정지 상태로부터 자유낙하하는
물체의 낙하 거리와 시간의 관계식을 유도하고, 갈릴레이의 주장이 타당한지 설명하시오.
[문제 2] <그림 1>과 같은 형상의 표면을 질량  인 물체가 초기 속력  로 운동하고 있다. 마찰과 공기저항을 무시할 때, 물
체가 표면에서 떨어지는 위치는 초기 속력  와 밀접한 관계가 있다. 즉,  가 클수록 물체가 표면에서 떨어지는 위치를 나타내
는 각도인 가 작아지는 경향을 보이게 된다. 초기 속력  의 크기를 조절하여 물체가 떨어지는 지점이    의 조건을 만
족시킬 수 있는지에 대해 제시문을 참조하여 설명하시오. 단, 와  은 그림에 나타낸 바와 같다.
<그림 1>

(가) 의 법칙
변형률
물체에 가해진 힘이 충분히 작을 때 변형력과 변형의 관계는 훅의 법칙에 따른다. 이 때 훅의 법칙은   탄성률이다.
변형
여기서 변형력이란 물체가 변형을 일으킬 때 가해진 힘이고, 변형이란 변형력이 작용해서 나타난 결과이다. 예를 들어 용수철에
대해 훅의 법칙을 적용하면 “   ”이다. 여기서  는 용수철에 가해진 힘, 는 용수철 상수, 는 늘어나거나 줄어든 거리이
다. 이와 같이 일반적인 경우 힘은 변위의 함수로 주어진다.
(나) 직선운동에서 힘이 하는 일
축을 따라 운동하는 물체에 작용하는 힘   가 축의 두 점  와 사이에서 물체에 한 일을 계산하고자 한다.
이 힘이 한 일을 계산하기 위해서는 두 점 사이의 변위를 개의 작은 조각 ∆로 균등하게 나누고, 번째 작은 변위(미소변위)
∆에 대해 힘   가 한 일 ∆ 는 다음과 같이 계산한다.
∆    ∆ ⋯ (1)
식 (1)로부터 전체 변위 사이에서 힘이 한 일은 미소변위에 대해 한 일을 모두 합하여 다음과 같이 근사적으로 구할 수 있다.

≈ ∆
 
 ⋯ (2)
[그림 1] 힘 - 변위 그래프
적분 정의로부터 미소변위를 무한히 작게 함으로써∆ →  두 변위 사이에서 힘   가 한일은 다음과 같은 적분식으로

표현할 수 있다.

  
  ⋯ (3)
(다) 평면운동에서 힘이 하는 일
물체가 평면상의 점    에서 점    로 그림 2와 같이 이동할 때 힘   가 작용한다. 힘이 물체에 한 일
을 구하는 과정은 다음과 같다. 임의의 점  에서의 위치 벡터 과
 그 점에서 작용하는 힘 벡터 
를 다음과 같이 표현할
수 있다.

     ⋯ (4)

         ⋯ (5)
여기서 벡터 와 는 와 방향의 단위 벡터이고,  와  는 각각 힘 벡터 

의 와 방향의 성분이다.

[그림 2] 평면에서의 운동
점  에서 미소변위 ∆에

 대해 힘이 한 일 ∆ 는 다음과 같다.
∆  
∙ ∆
         ∙ ∆  ∆ 
 

  ⋯ (6)
여기서 “∙”는 벡터의 내적이다.
식 (2)와 식 (3)을 이용하여 평면운동을 하는 물체에 대해 힘이 한 일은 다음과 같이 구할 수 있다.

  

∙   ⋯ (7)
여기서 미소변위 벡터 은

 다음과 같다.

    ⋯ (8)
(라) 치환적분
다음과 같은 적분에 대해 생각해보자.
 
 

 

   sin cos  ⋯ (9)
 
만약   sin라고 가정하면
  cos  ⋯ (10)
 
식 (10)을 식 (9)에 대입하면 적분은 다음과 같다. 이때, 적분구간은    에서     로 변화된다.
 

 

  sin cos 
cos 


 sin cos      ⋯ (11)
  

따라서 적분값  는  이다.

[문제 1] 그림 1을 참조하여 구간     에서 힘   가 한 일이 식 (3)이 되는 과정을

자세히 기술하시오.
[문제 2] 물체가 그림 3과 같이 점  에서 점  로 원운동 할 때, 힘은 다음과 같이 작용한

다.

   cos 
여기서  는 상수이고, 는 축과 벡터 사이의
 각도 이다. 점  에서 점  로 이동할 때 물체에 가해진 힘이 한 일을 계산하
시오.

가) 토마스 영은 년경 이중 슬릿을 이용하여 빛의 간섭현상을 관찰하였다. 영의 실험은 빛이 파동임을 보여주는 증거로 받
아들여졌다. 두 슬릿으로부터 나오는 빛의 경로차가 파장 의 정수 배가 될 경우 빛은 보강간섭 한다. 같은 개념으로 [그림 1]
과 같이 일정한 간격 를 둔 반사면들에서 반사된 동일 파장의 빛은 특정한 입사각 조건에서 보강간섭을 일으키며, 이 때 보강
간섭을 일으키는 입사각 , 반사면 간 간격 , 빛의 파장  사이의 관계는 브래그(Bragg)의 법칙으로 정리된다. 이 브래그의
법칙은 빛의 회절을 이용하여 결정질 고체에서 원자층간 거리를 계산하는 데 유용하게 활용된다.
브래그의 법칙 :    sin
나)  년, 데모크리토스는 “물질은 원자와 빈 공간으로 이루어져 있으며 더 이상 쪼갤 수 없는 입자를 원자라 한다”고 하
였다. 년 돌턴은 데모크리토스의 주장을 발전시켜 “원자는 더 이상 깨뜨릴 수 없는 고체 입자로서 구형의 모양이다”라는
원자 모형을 제안함으로써 질량보존의 법칙, 일정성분비의 법칙, 배수비례의 법칙을 잘 설명하였다.
순수한 고체금속물질은 한 가지 종류의 금속원자만의 규칙적인 결합으로 이루어져 있으며, 그러한 규칙적인 결합 형태를 결정
구조라 한다. 금속물질인 금과 은은 모두 같은 형태의 원자결정구조인 면심입방체구조를 가지고 있다. 즉, <그림 2-2>와 같이
구형의 금속원자들이 밀집되어 정육면체 형상의 단위구조체를 이루고, 정육면체의 꼭짓점 뿐만 아니라 각 면의 중심에도 원자가
위치하고 있다. 이 때 면의 중심에 위치한 원자는 꼭짓점에 위치한 원자와 접해 있다. 단위구조체인 정육면체의 한 변의 길이는
꼭짓점에 위치한 원자의 중심점 간의 거리로 볼 수 있다.
금과 은의 몰질량은 각각  과 로 금이 은보다 훨씬 무겁다는 것을 알 수 잇다. 고체 물질 몰은 아보가드

로수 (≈  ×  )만큼의 원자의 집단으로 생각할 수 있다.

다) 시칠리아의 히에론 왕은 자신이 받은 왕관이 순금으로 만든 것인지, 아니면 속아서 은이 섞인 왕관을 받은 것인지 알아내고
자 하여 아르키메데스에게 이 문제를 해결하도록 했다. 왕관을 파손하지 않고 문제를 해결하는 방안을 고심하던 중 우연히 목욕
탕에 들어갔을 때 물속에서는 자기의 몸 부피에 비례하여 무게가 가벼워진다는 것을 문득 알아냈다. 흥분한 그는 옷도 입지 않
은 채 목욕탕에서 뛰어나와 “유레카, 유레카!”라고 외치며, 집으로 달려가 그 금관과 같은 무게의 순금덩이를 물속에서 달아 본
즉 저울대는 순금덩이 쪽으로 기울어 금관이 위조품인 것을 알아내었다. 그는 이를 응용하여 유명한 ‘아르키메데스의 원리’를 발
견하였다. 즉 위조왕관에는 은이 섞여 있어 같은 무게의 순금보다도 부피가 크고 따라서 그만큼 부력(浮力)도 커진다는 것이다.
부력이란 중력장에서 유체 내에 있는 물체가 그 표면에 작용하는 유체 압력의 총합에 의해서 중력과 반대방향으로 받게 되는
힘을 말한다. 용기에 담겨 있는 유체 내에서 이 유체를 구성하는 어떤 작은 유체입자를 생각할 때 이 유체입자를 둘러싼 표면적
을 통해 유체 입자를 누르는 힘을 압력이라고 한다. 유체가 정지해 있을 때 유체입자에 작용하는 압력은 모든 방향에서 유체입
자의 안쪽방향으로 작용하며(압력의 등방성), 연직방향으로는 부력이 그 유체입자에 작용하는 중력과 평형을 이룬다.
[문제 1]
제시문 (가)와 (나)를 이용하여 다음 문제에 답하시오.
금과 은 시료에 파장 가 나노미터 (    )인 빛을 조사한 결과 두 시료 모두 <그림 2-2>의 정육면체 단위구조
체의 윗면과 아랫면에 의해서 반사된 빛이 도의 입사각 및 반사각 조건에서 보강간섭을 일으켰다. 두 시료 모두   를 적
용한다.
위의 실험 결과를 이용하여 정육면체 단위구조체의 한 변의 길이 를 계산하고, 금과 은 원자의 반지름을 구하시오. (나노미터
단위로 소수 둘째 자리까지 구하시오.)
[문제 2]
결정질 고체의 이론밀도는 <그림 2-3>에서 표시한 바와 같이 단위구조체를 고려하여 계산한다. 제시문 (나)와 [문제 1]의 결과
를 활용하여 금과 은의 이론밀도를   단위로 소수 첫째 자리까지 각각 구하시오.
[문제 3]
제시문 (다)에서 소개한 아르키메데스의 일화에서 왕관의 무게가 이고, 물속에서의 무게가 이었다. 왕관제작업자가
사용한 합금에는 순금 대신 몇 의 은이 함유되어 있는지 구하시오. 단, 물의 밀도는   으로 가정한다.

(가) 기체는 불규칙하게 운동하는 작은 입자(원자나 분자)로 구성되어 있으며, 기체입자의 평균 운동에너지는 절대온도에 비례한
다. 보일의 법칙에 의하면, 일정한 온도에서 기체의 부피는 압력에 반비례한다. 샤를의 법칙에 의하면, 일정한 압력에서 기체의
부피는 온도에 비례한다. 아보가드로의 법칙에 의하면, 일정한 압력과 온도에서 기체의 부피는 몰 수에 비례하며,  , 기압
 ×   에서 기체 몰은 리터의 부피를 차지한다. 보일, 샤를, 아보가드로의 세 가지 법칙을 하나로 묶으면 이
상기체 법칙을 만들 수 있다. 몰 수는 질량을 분자량으로 나눈 수이다.
액체에 대한 기체의 용해도는 압력과 온도에 영향을 받는다. 년 영국의 화학자 헨리는 기체가 물에 녹아 들어가는 양과
그 기체의 압력과의 관계를 연구하여, 일정한 온도에서 기체의 용해도는 액체 위에 있는 기체의 분압(부분압력)에 비례한다는
것을 발견하였다. 이것을 헨리의 법칙이라고 한다. 온도가 올라가면 액체에 대한 기체의 용해도는 감소한다. 물에 대한 질소의
용해도는 기압에서   이고 물 속  깊이의 압력인 기압에서는   이다. 물에 대한 헬륨의 용해도는
질소의 약 정도이다.
(나) 잠수부가 흡입한 공기 중 산소는 몸의 각 조직에서 소비되지만 질소는 그대로 혈액 속에 남는다. 잠수부가 산소와 질소가
주성분인 공기통을 사용하면 질소 기체가 잠수병의 원인이 될 수 있다. 수면에서는 기압이 작용하지만 물속으로  내려갈
때 마다 약 기압씩 높아진다. 잠수부가 빠른 속도로 수면 위로 올라오게 되면 압력이 낮아져 질소의 용해도가 급격하게 변한
다. 이 때, 혈액 속에서 기포가 만들어진다. 이로 인해 혈액의 흐름을 방해하여, 신체 장기에 손상을 주거나 뇌의 모세혈관을 터
뜨릴 수도 있다. 잠수부의 공기통에는 산소만 넣는 게 아니라 대기 성분과 비슷하게 질소 대 산소를 약   로 넣는다.
공기통에 질소 대신 헬륨 기체를 넣어 사용하면 헬륨은 체내에서 반응을 하지 않을 뿐 아니라, 혈액에 대한 용해도가 질소와 큰
차이가 있기 때문에 잠수병을 일으킬 위험이 감소한다.
(다) 생물은 호흡을 통해 체내의 유기물을 분해함으로써 살아가는 데 필요한 에너지를 얻는다. 숨을 들이쉴 때 폐포에서 공기
중의 산소가 혈액으로 들어가고 이산화탄소가 혈액에서 공기 중으로 나간다. 폐포를 둘러싸고 있는 모세혈관으로 확산된 산소는
적혈구 내의 헤모글로빈 에 의하여 운반된다. 혈액이 가지고 있는 산소를 각 기관에 운반해 준다는 것은 혈액 속에서 운반
의 주체가 되는 철에 결합된 산소가 해리되어 조직으로 떨어져 나간다는 뜻이다. 헤모글로빈의 분자식은    이
고, 헤모글로빈의 분자량은  ×  이다. 헤모글로빈의 활성자리에는    이온이 존재한다. 철 원자 개에 대해 분자씩의
산소가 결합하므로 분자의 헤모글로빈은 분자의 산소를 운반할 수 있다.
헤모글로빈은 산소와 결합을 이루는 독특한 성질이 있어서 산소분자는 헤모글로빈 분자의 철이온에 달라붙는데, 산소가 많을
때는 결합하여 산소헤모글로빈이 되고 산소가 적은 곳에서는 해리한다. 이런 헤모글로빈의 성질로 인해서 허파와 같은 호흡기로
부터 조직세포로 산소를 운반할 뿐 아니라, 반대로 조직세포로부터 허파로 이산화탄소를 운반함으로써 혈액의  (산성도)가 변
하는 것을 방지한다. 산소 분압  이 낮아지면 헤모글로빈의 산소결합 친화력이 낮아져서 많은 산소가 해리하여 조직세포로
방출된다.  가 낮아져도 산소를 보다 잘 방출하게 된다.
산소 분압 변화에 따른 헤모글로빈의 산소에 대한 친화력(또는 산소헤모글로빈의 포화도)을 나타내는 그래프를 산소헤모글로빈
해리곡선이라 한다.  (   의 농도), 온도,  농도 등도 산소헤모글로빈의 친화 및 해리에 영향을 미치는 인자이다. 허파에
서 혈액의 산소 분압은  이고 산소헤모글로빈의 포화도는 이상이다. 정맥피에서 산소의 분압은  정도가
되고 산소헤모글로빈의 포화도는 이하로 떨어진다. 운동을 하면 산소의 분압은 더 떨어지게 된다. 아래 그림은 산소헤모글
로빈 해리곡선의 예를 나타낸 것이다.

[문제 1] 수심 변화에 대한 신체 폐쇄조직(예; 폐, 중이, 귀마개로 막힌 외도 등)의 적응 능력은 폐쇄조직의 부피 변화율로 알
수 있다. 아래 두 가지 경우 중 어느 경우가 신체의 폐쇄조직이 더 적응하기 어려운지 설명하시오. 단, 해수의 온도는 일정하고,
경우  와  에서 잠수부의 상승속도는 같다고 가정한다.
 잠수부가 수심  에서 해수면까지 상승할 경우
 잠수부가 수심  에서 수심  까지 상승할 경우
[문제 2] 혈액이 리터인 사람이 있다. 이 사람이 산소와 질소만 들어있는 공기통을 사용하여 잠수 후 급격히 수면으로 올
라왔을 때, 혈액 내에서 기체로 변하는 가스의 부피를 구하시오. 수심  에서 공기는 혈액에 용해되어 포화상태에 있다고 가
정한다. 수면에서 혈액에 가해지는 압력은 기압이다. 기압,  의 혈액  에는 질소 이 용해된다. 본 문제를
풀 때 혈액의 고체 성분은 무시한다.  , 기압에서 기체 몰은 리터의 체적을 차지한다.
[문제 3] 혈액  에는 의 헤모글로빈이 있다고 가정한다. 헤모글로빈 은 최대  의 산소와 결합한다. 허파에
서 혈액의 산소 분압은  이고 헤모글로빈의 산소에 대한 친화력(또는 산소헤모글로빈의 포화도)은 이다. 운동을
할 때, 어느 조직의 정맥피에서 산소 분압이  이고 헤모글로빈의 산소에 대한 친화력이 라면 이 조직에 혈액
당 공급되는 최대 산소량은 얼마인지 구하시오.

(가) 화학반응
로켓의 추진력을 얻기 위해서는 연료와 산화제로 이루어진 추진제를 연소시켜 에너지를 생성하는 것이 필요하다. 우유를 냉장
고에 오랫동안 보관하고자 할 때는 우유를 부패시키는 화학반응을 억제시켜야 한다. 방사성이 붕괴될 때도 화학반응이 일어난
다. 앞에서 예로 든 반응은 화학반응의 빠르기, 즉 반응속도가 각각 다른 경우들이다. 화학반응의 속도는 온도, 압력 및 반응에
관여하는 화학종들의 농도에 의존한다. 농도는 용액에 녹아 있는 용질의 양을 나타내는 값이고, 반응속도는 단위시간 동안 반응
물질이나 생성물질의 농도 변화량으로 나타낼 수 있으며, 활성화 에너지는 반응을 일으키는 데 필요한 최소한의 에너지이다.
화학반응이 일어날 때 반응물과 생성물의 농도는 시간에 따라 변화한다. 반응이 진행됨에 따라 반응물의 농도는 낮아지고 생
성물의 농도는 높아진다. 화학반응이 일어나면 처음에 있던 물질은 그 양이 감소하고, 새로 생성되는 물질의 양이 증가하게 된
다. 반응이 빠르다는 것은 일정시간 동안에 반응물질이 빨리 없어지는 것을 의미한다. 물질이 반응을 일으키려면 물질을 구성하
는 입자들이 활성화 에너지 이상의 충분한 에너지를 가지고 서로 충돌하여야 한다. 농도가 높아지면 단위 부피 속의 입자수가
증가하여 충돌 횟수도 많아지고, 충돌 횟수가 많아질수록 반응을 일으킬 입자의 수도 증가하여 반응속도가 빠르게 된다. 농도가
높은 용액의 경우에는 농도가 낮은 용액보다 같은 부피일지라도 용질이 많이 들어 있게 되고, 용질 입자가 많을수록 충돌 횟수
가 많아져 반응속도가 빨라진다. 화학반응에서 반응 물질 사이의 충돌 기회는 농도뿐만 아니라 입자의 운동 속도에 따라서도 달
라진다. 일반적으로 분자의 운동 속도는 온도가 높을수록 빨라지게 되어, 온도가 상승하게 되면 반응속도는 빨라지게 된다.
화학반응이 일어날 때 반응물과 생성물의 농도는 시간에 따라 변화한다. 농도를 나타내는 것 중에는 몰농도가 있으며 단위 부
피(예를 들어, 리터   )당 몰의 수를 몰농도라고 한다. 물질  의 몰농도는    로 표기한다. 촉매는 전체 반응이 일어나는 동
안 자신은 소모되지 않지만 활성화 에너지를 변화시켜 반응 속도에 영향을 주는 물질로서, 화학반응에 의해서 소모되지 않으므
로 반응식에는 나타나지 않는다. 반응이 진행됨에 따라 반응물의 농도는 낮아지고 생성물의 농도는 높아진다. 반응속도는 단위
시간당 반응물질이나 생성물질의 농도 변화로 정의되며, 단위는  ∙   또는  등으로 나타낼 수 있다. 즉, 반응속도
 는 다음과 같다.
∆
 lim 
∆
∆→
여기서,  은 몰농도를 의미한다.

단일물질이 생성물로 분해되는 과정에서 반응물질  의 몰농도가 배로 되면, 반응속도는 배가 된다. 반응물질  가 역반응
이 일어나지 않고 생성물로 분해되는 단일물질 A의 분해반응은 다음과 같이 표현된다.
 → 생성물
단일물질  의 분해반응에서 반응속도는  의 몰농도에 비례하므로, 단일물질  의 반응속도 는 다음과 같다.
∆
 lim 
∆
   
∆→
여기서, 는 비례상수이며 ‘반응속도상수’라 한다.
(나) 발효과정에서 화학반응

효모 속에 있는 효소가 발효를 일으킨다. 효모는 미생물의 일종으로 술을 만들 때 사용해왔던 이스트(yeast)를 가리킨다. 효모
속에는 많은 효소가 존재할 것이다. 발효는 효모를 비롯한 많은 미생물들이 자연 상태에서 일으키는 화학반응이며, 이 과정을
통해서 반응물질이 다른 물질로 변환된다. 즉 어떤 물질은 없어지기도 하고 또 다른 물질이 생성되기도 한다. 발효물질 속에는
상당한 양의 효소가 들어있다. 발효는 효모가 일으키는 것으로 알고 있지만, 효모 속에 존재하는 효소가 일으키는 것이다. 그래
서 효소를 생물체 내에서 일어나는 여러 가지 화학반응의 촉매역할을 한다고 말할 수 있다.
발효 술은 모두 미생물에 의한 발효과정을 거쳐서 생성된다. 전통적인 탁주(막걸리) 제조방법으로는 탄수화물이 다량 들어있는
쌀과 효모가 들어있는 누룩과 물을 함께 섞어 항아리에 담는다. 이 항아리를 땅 속에 묻거나 아랫목에 놓고 발효시키면 전통적
인 탁주를 만들 수 있다. 이 과정에서 효모는 탄수화물을 분해해 알코올을 만든다. 이때 여러 가지 균이 들어간다 하더라도 크
게 염려할 필요가 없다. 대부분의 균은 발효과정에서 생기는 알코올 때문에 곧 죽기 때문이다. 문제가 되는 것은 알코올에도 견
뎌낼 수 있는 초산균이다. 초산균은 산화반응에 의해 술과 같은 발효식품을 시게 만드는 원인균이다. 막걸리와 같은 발효 술이
오래되면 초산발효에 의해서 산화되어 식초가 된다. 따라서, 전통적인 탁주는 열흘을 넘게 보관하기 힘들다.
효모에 의해 술이 만들어지는 알코올 발효과정은 다음과 같다.

포도당   → 에틸알코올    이산화탄소   에너지 
반응식에서 알 수 있듯이 효모는 포도당을 분해해서 분자의 에틸알코올과 분자의 이산화탄소를 만드는 동시에, 그 때 생긴
에너지로 생존한다. 초산균에 의한 초산발효는 다음과 같이 나타낼 수 있다.
에틸알코올    산소  → 초산   물   에너지 
반응식에서 알 수 있듯이 초산균은 에틸알코올이 산화반응하여 초산과 물을 생성한다.
(다) 변수를 분리하여 적분하는 방법

에 대한 의 미분 ′ 이 다음과 같이 주어져 있다.

′     ⋯ (1)

초기값  일 때  이 주어지면,  일 때  값을 구하는 방법을 알아보자.
식 (1)의 해를 구하기 위해서는 다음과 같이 변수  를 각각 분리한다.

    ⋯ (2)

다음과 같이 식 (2)의 양변을 적분하여  를 구할 수 있다.
 

 
  

 
  ⋯ (3)
식 (3)의 적분 결과는 다음과 같다.

  
         
  
따라서, 구하는 해는 다음과 같다.

  
  
     
 

[문제 1]
(가) 효모가 없으면 알코올 발효과정이 어떻게 될 것인지 이유를 들어 자세히 설명하시오.
(나) 막걸리를 수개월 또는 그 이상으로 보관할 수 있는 방안들을 제시하고 그 이유를 설명하시오.
[문제 2] 단일물질  의 분해반응에서, 반응속도상수를 라 하고, 초기 몰농도를     라 할 때, 임의의 시간 에서  의 몰농

도, 즉     를 구하시오.
[문제 3] 다음과 같은 과산화수소의 분해반응을 생각해 보자.

 →   

여기서, 분해반응의 반응속도상수는    ×      이라 가정한다. 반감기는 반응물의 소비량이 절반이 되는 기간이다.
과산화수소의 분해반응에서 반감기를 구하시오. 필요하면 다음 값을 이용하시오. log  ln로 표기한다.
(ln  , ln  , ln  , ln  )

기출해설집 I (공학계열)
(2022~2017)
수학연구소
[문제 1]
출제의도
경우의 수에서는 사건이 일어날 수 있는 모든 경우를 분류하고 조직하는 수학적 사고를 경험할 수 있다. 그럼으로써 일상생활
에서 어떤 일을 계획하고 의사 결정을 할 때 일어나는 사건을 예측할 수 있는 능력을 기를 수 있다. 구체적으로 같은 것이 있는
순열의 수를 구하는 방법을 활용하여 바둑판 모양의 도로망에서 한 지점에서 다른 지점까지 최단 거리로 가는 방법의 수를 구
할 수 있다. 한편, 확률은 사건이 일어날 가능성을 수치화한 것으로 의사 결정을 위한 중요한 도구이다. 여러 가지 현상에서 어
떤 일이 일어날 가능성을 계산하여 값으로 나타내는 학습을 통해 문제를 해결하고 미래를 예측하며 합리적인 판단을 하는 능력
을 기를 수 있다.
출제범위 (핵심개념 및 용어)

수학I, 확률과 통계 : 수열, 경우의 수, 확률
문항해설
[문제 1-1] 같은 것이 있는 순열의 수를 수학적 확률로 변환할 수 있는 능력을 평가하는 문제이다.
[문제 1-2] 같은 것이 있는 순열의 수를 수학적 확률로 변환하고, 주어진 조건에 따라 삼각형의 넓이를 구할 수 있는 능력을 평
가하는 문제이다.
[문제 1-3] 같은 것이 있는 순열의 수를 수학적 확률의 의미로 변환할 수 있는 능력을 평가하는 문제이다
[문제 1-4] 조건부 확률의 의미를 이해하고, 확률의 기본 성질을 이용하여 구제척인 문제를 해결할 수 있는 능력을 평가하는 문
제이다.
[문제 1-5] 수열의 뜻을 이해하고, 같은 것이 있는 순열의 수를 수학적 확률로 변환하여 문제를 해결할 수 있는 능력을 평가하
는 문제이다.
채점기준
하위문항 채점 기준 배점
같은 것이 있는 순열의 수를 수학적 확률로 변환할 수 있다. 2
1-1
확률의 기본 성질을 정리할 수 있다. 3
같은 것이 있는 순열의 수를 수학적 확률로 변환하고, 두 점 사이의 길이를 구할 수 있다. 8
1-2
주어진 조건에 따른 삼각형 넒이를 구할 수 있다. 2
주어진 조건을 이해하고, 한점을 출발하여 다른 점에 도착할 확률을 구할 수 있다. 5
1-3 주어진 조건을 이해하고, 한점을 출발하여 다른 점에 도착할 확률을 구할 수 있다. 5
수학적 확률의 의미를 이해하고 문제를 해결할 수 있다. 3
주어진 조건을 조건부 확률로 변환하여 식으로 표현할 수 있다. 5
1-4 주어진 조건을 조건부 확률로 변환하여 식으로 표현할 수 있다. 5
같은 것이 있는 순열의 수를 수학적 확률로 변환할 수 있다. 4
1-5 확률의 기본 성질을 정리할 수 있다. 3

예시답안
[문제 1-1]
동전을 3번 던질 때, 이동하는 모든 방법의 수는    이다. (2점)
 
오른쪽 위로 원의 둘레의  만큼 가장 가까운 점으로 이동하는 것을 , 오른쪽 아래로 원의 둘레의  만큼 가장 가까운 점으
 
로 이동하는 것을 라 하자.

점 O  에서 출발하여 점 A에 도착하는 방법의 수는 2개의 와 1개의 를 일렬로 배열하는 수    과 같으므로 점 O 
 × 

에서 출발하여 점 A에 도착할 확률은  이다. (3점)

보충 supplement)
동전을 3번 던질 때, 이동하는 모든 방법의 수는   

3번만에 A에 도달하는 경로는 그림에서 , ,  이다. 따라서 구하는 확률은  이다.

[문제 1-2]
그림과 같이 동전을 5번 던져서 도착할 수 있는 점을 위에서부터 차례로 T , T , T , T , T , T 이라 하자.
 
오른족 위로 원의 둘레의  만큼 가장 가까운 점으로 이동하는 것을 , 오른쪽 아래로 원의 둘레의  만큼 가장 가까운 점으
 
점 O  에서 출발하여 5번의 동전을 던질 때, 이동하는 모든 방법의 수는    이다.


(i) 점 T 에 도착하는 경우의 수는 5개의 문자      를 일렬로 나열하는 경우의 수    이고, 같은 방법으로 점 T


으로 이동하는 경우의 수도  이다. 따라서 두 점 T , T 에 도착할 확률은 각각  이다.


(ii) 점 T 로 이동하는 경우의 수는 5개의 문자      를 일렬로 나열하는 경우의 수    이고, 같은 방법으로 점
 × 

T 로 이동하는 경우의 수도  이다. 따라서 점 T , T 에 도착할 확률은 각각  이다.


(iii) 점 T 으로 이동하는 경우의 수는 5개의 문자      를 일렬로 나열하는 경우의 수    이고, 같은 방법으
 × 
 
로 점 T 로 이동하는 경우의 수도  이다. 따라서 두 점 T , T 에 도착할 확률은 각각    이다.
 

(i), (ii), (iii)에서  의 확률로 도착하는 두 점은 T , T 이다.

원  의 지름이  이므로 구하는 선분 BC 의 길이는  이다. (8점)
위의 그림에서 삼각형 O BC 는 밑변의 길이가  이고, 높이는 인 이등변삼각형이므로

구하는 삼각형 O BC 의 넓이는  이다. (2점)
보충 supplement)
그림과 같이 동전을 5번 던져서 도착할 수 있는 점을 아래 그림에서 T , T , T , T , T , T 이다.

이 중에서 가 4번 가 한 번 또는 가 1번 가 4번이면 그 점에 도달 할 확률이  이다. 따라서 B 와 C 는 T , T 이므로


BC  이고, 삼각형 O BC 의 밑변의 길이가 이고, 높이는 인 이등변삼각형이므로 그 넓이는 이다.

[문제 1-3]
점 O  에서 출발하고 동전을 4번 던져서 점 D 에 도착하기 위해서는 위 그림의 점 I 를 반드시 지나야 하고, 점 I 에 도착하기

위해서는 점 H 또는 점 J 를 지나야 한다. 점 H 에 도착한 후에는 반드시 점 I 에 도착한다.
 
O  → H → I 로 이동할 확률은  이고, O  → J → I 로 이동할 확률은  이다.
 
   
점 O  에서 출발하고 점 I 에 도착할 확률은      이고, 점 I 에서 점 D 로 이동할 확률은  이다.
   
  
따라서 점 O  에서 출발하여 점 D 에 도착할 확률은 P     ×    이다. (5점)
  
점 O  을 출발하여 점 E 에 도착하기 위해서는 점 I 또는 점 M 을 지나야 한다.
 
점 O  을 출발하여 점 I 에 도착할 확률은  이고, 점 I 에서 점 E 로 이동할 확률은  이다.
 
  
따라서 O  → I → E 로 이동할 확률은  ×    이다.
  
한편, 점 M 에 도착한 후에는 반드시 동전의 앞면이 나와야 점 E 에 도착하므로, O  → M → E 로 이동할 확률은
  
 ×   이다.
  
  
따라서 점 O  에서 출발하여 점 E 에 도착할 확률은 P        이다. (5점)
  

P  
 
따라서      이다. (3점)
P   


보충 supplement)
D 로 가는 경로는 O HIKD , O JIKD 두 가지이고 각각의 확률은
        
 ×  × ×    , × × ×  
        

따라서 P     이다.

E로 가는 경로도 H를 지나는 경로가 2가지, J 를 지나는 경우가 3가지이므로
  
P   ×    ×   
  
P   
∴ 
P  
[문제 1-4]
 
오른쪽 위로 원의 둘레의  만큼 가장 가까운 점으로 이동하는 것을 , 오른쪽 아래로 원의 둘레의  만큼 가장 가까운 점으
 

 
점 O  에서 출발하는 사건을  , 점 O  에서 출발하는 사건을  이라 하면 P     , P    이다.
 
점 O  에서 출발하여 점 F 에 도착할 확률은 P∩  라 하고,
점 O  에서 출발하여 점 F 에 도착할 확률은 P∩  라 하자.
점 O  에서 출발하여 점 F 에 도착하기 위해서는 점 N 또는 점 P 를 지나야 한다.
 
점 O  에서 출발하여 점 N에 도착한 후에는 반드시 점 F 에 도착하므로 O  → N → F 로 이동할 확률은    이다.
 

점 O  에서 출발하여 점 P 에 도착할 확률은  이고, 점 P 에 도착한 후에는 반드시 동전의 앞면이 나와야 점 F 에 도착하므

  
로 O  → P → F 로 이동할 확률은  ×    이다.
  

  
   
따라서 P ∩         이다.

(5점)
한편, 점 O  에서 출발하여 점 F 에 도착하는 경우의 수는 6개의 문자       를 일렬로 나열하는 경우의 수 과 같고,

6번의 동전을 던질 때, 이동하는 모든 방법의 수는    이다.
  
따라서 P ∩    ×    이다. (5점)
  
   
점 F 에 도착할 확률 P  의 값은 P    P ∩   P∩          이고,
   

P ∩  
  
점 F 에 도착했을 때 점 O  에서 출발했을 확률 P    의 값은 P            이다. (2점)
P    


보충 supplement)
O  에서 F 로 가는 경로의 수는 6가지인데.
 
그 중에서 N를 지나는 확률만  이고, 다른 5가지는 각각  이다.
 
 
 ×
   
따라서 구하는 확률은  

 
 

 

  
 
 
 


[문제 1-5]
 
동전을 2번 던졌을 때 점 G  에 도착할 확률은  ×  이고,
 ×  
 
동전을 4번 던졌을 때 점 G  에 도착할 확률은  ×  이다.
 ×  
 
같은 방법으로 동전을 번 던졌을 때 점 G  에 도착할 확률 P 은 P     ×  이다. (4점)
 ×  
   
P     ×  이고, P    ×  이다. (3점)
 ×    ×  
 
 × 
P   ×  
 
따라서      이다. (3점)
P    
 × 
 ×  

보충 supplement)
 
 × 
  P   
 
일반적으로 P     ×  이다. 따라서      이다.
  P    
 × 
 


[문제 2]
출제의도
좌표평면 위에 존재하는 삼각형, 원과 같은 도형에 대한 기하적 이해, 도형을 구성하는 직선 및 곡선에 대한 방정식, 또한 도
형과 관련된 삼각함수 및 미적분은 공학교육을 이수하기 위한 기본적인 지식들이며, 실제 다양한 공학적 문제의 해석과 설계를
위하여 넓게 활용되고 있다. 본 문항은 고등학교 수학 과정에서 다루는 사인법칙, 삼각함수의 덧셈정리, 연립방정식, 접선의 방
정식, 정적분의 활용에 대한 기초적인 개념을 갖춘 학생이라면 누구나 쉽게 계산할 수 있는 수준으로 출제되었다.
출제범위 (핵심개념 및 용어)

수학, 수학I, 수학II, 미적분 : 사인법칙, 연립방정식, 접선의 방정식, 정적분
문항해설
[문제 2-1]은 “수학 I” 사인법칙, “미적분” 삼각함수의 덧셈정리 등에 대한 개념 이해와 활용 능력을 요구한다.
[문제 2-2]는 “수학” 이차함수, 연립방정식, 직선의 방정식, “수학 I” 사인법칙, “수학 II” 정적분의 활용, “미적분” 접선의 방정식,
정적분 등에 대한 개념 이해와 활용 능력을 요구한다.
채점기준
좌표평면에서 각 점 사이의 기하적 관계를 이용하여 삼각형 ABC 의 내각을 구한다. 3
(1) 삼각함수의 덧셈정리를 이용하여 sin의 값을 계산한다. 3
사인법칙을 이용하여 두 선분의 길이를 각각 계산한다. 4
2-1 각 점 사이의 기하적 관계를 이용하여 선분 AP 의 길이를 구한다. 3
(2)
공식을 활용하여 삼각형 APB 의 넓이를 계산한다. 2
사인법칙을 이용하여 삼각형 ABC 외접원의 반지름을 계산한다. 2
(3)
에 무관하게 외접원의 반지름은 일정하다는 것을 설명한다. 3
삼각형 OPC  에서 C  의 좌표를 구한다. 3
(1) 삼각형 ABC  에서 C  의 좌표를 구한다. 4
삼각형 PQC  에서 C  의 좌표를 구한다. 3

       에 C  의 좌표를 대입하여 절편 를 구한다. 3
(2)        좌표 X , Y 를 각각 대입하여 연립방정식을 만든다. 3
2-2
연립방정식의 해를 구한다. 4
C   에서의 접선의 기울기  를 구한다. 3
(3)
접선의 방정식      에 C   을 대입하여 절편 을 구한다. 2
정적분 식을 세운다. 2
(4)
정적분 값을 구한다. 3
예시답안
[문제 2-1]
(1)
삼각형 ABC 에서   일 때,
∠      , ∠        , ∠   (3점)

BC 
AC 
AB 
AB 
       AB
sin  sin  sin  sin 

  

sin  sin     sin cos  cos sin    (3점)


AB   
  
따라서 
AC   sin   ×     (2점)
sin   

AB 
 

BC   sin   ×   (2점)
sin 
 
보충 supplement)

BC 
AC 
삼각형 ABC 에서   ,   ,   ,  AB   이므로        
sin sin sin
  

한편 sin  sincos  cossin    이므로   × sin  , 
BC   AC  
 × sin    


(2)
sin  
 PB sin 이므로 
AB sin   PB    AB   × × 

sin  

AP 
AH 
PH 
AB cos  
PB cos  
  (3점)
     

삼각형 APB 의 넓이  는    × 
AB × 
AP× sin   × 
 × 
   ×   (2점)
   
보충 supplement)
    

AP 
AH    이므로    ×  
PH      × 
 × sin  
 
(3)

BC 
AC 
AB  AB  
     에서       ×  × 
  
 (2점)
sin  sin  sin   sin   
선분 AB 길이와 ∠ 가  ≤  ≤  인 모든 에 대하여 일정한 값을 가지므로 외접원의 반지름의 길이는 일정하다. (3점)
보충 supplement)

AB
   인데,  AB  
 ,   로 항상 일정하다. 따라서  의 값도 항상 일정하다.
sin 
[문제 2-2]
(1)

i)   일 때, 점 C  의 좌표를   라 하면 ∠OPC  이므로 
OC   
OP ,   ,   
OC 
따라서 C  의 좌표는 C   (3점)
ii)   일 때, 점 C  의 좌표를   라 하면   일 때, 삼각형 ABC  에서


AC 
∠A     , ∠B     , ∠C  ,   
 이므로
sin 
   

AC   
 sin  
×     


 
sin 
 PB sin 이므로 
AB sin   PB    AB   × 
 ×   

sin 
  
AP AH PH AB cos  
PB cos   ×    ×    
 
  
OP 
AP   
      

  
AC     

따라서 C  의 좌표는 C   
    
  (4점)

PQ
iii)   일 때, 점 C  의 좌표를   라 하면 ∠C PQ  이므로 
PC     

cos
  OP ,   PC   
  
따라서 C  의 좌표는 C  

 (3점)
그러므로 세 점 C  , C  , C  의 좌표는 C  , C   

    
  , C  
  이다.
보충 supplement)
  일 때는 분명하게 C   이다.
  이면,   
BH 이므로 B 이고 AH  이므로 A  
  
직선 BC 는     이므로 C   
      

  이면, Q  
  
 이므로 직선 QC  는       
 따라서 C   

(2)
       라 하고 좌표 C  을 대입하면      (3점)
좌표 X , Y 를 각각 대입하면,
        ,         
   을 적용하면,     ,      (3점)

 
위 연립방정식의 해를 구하면,    ,    (4점)
 
 
따라서             
 
보충 supplement)

C   , X , Y 에서         ,     ,   


 ′     이므로 ′   

(3)
       라 하면 ′     

C  에서의 접선의 기울기   ′      (3점)

접선의 방정식      에 C  를 대입하면 절편   

따라서      

(4)
곡선        와 축 및 두 직선   ,    으로 둘러싸인 부분의 넓이는 다음 정적분의 값과 같다.

 

     (2점)
     

                 (3점)
     
보충 supplement)
  
                 이므로
  
 
   



              



 
 


 







[문제 1]
출제의도
좌표, 속도 및 가속도와 관련된 평면벡터 또는 공간벡터의 개념들은 움직이는 물체 또는 입자의 운동 해석이 요구되는 다양한
공학적 문제 해결을 위하여 광범위하게 활용되고 있다. 역사적으로 행성 또는 물체의 운동 원리를 규명하는 과정에서 미분적분
학이 크게 발전하였다. 직선 및 평면 운동, 속도 및 가속도 벡터에 대한 수학적 이해는 미분과 적분의 개념을 이해하기에 매우
효과적이며 공학계열을 지원하는
학생들에게 중요한 기초 지식이 된다. 본 문항은 고등학교 과정에서 다루는 평면벡터, 평면운동, 합성함수의 미분법, 다항함수의
정적분에 대한 개념을 충실하게 이해하고 있으면 수월하게 계산할 수 있는 수준으로 출제되었다.
출제범위
수학 I·II, 미적분 I·II, 기하와 벡터 : 좌표평면, 평면벡터, 직선운동, 평면운동, 속도 벡터, 가속도 벡터, 삼각함수의 미분, 정
적분
문항해설
[문제 1-1]은 “미적분I” 정적분, 정적분의 활용(속도와 거리에 대한 문제), “수학I” 다항식의 인수분해, 삼차방정식 등에 대한 이
해와 활용 능력을 요구한다.
[문제 1-2]는 “수학I” 이차방정식과 이차함수, “수학II” 합성함수, “기하와 벡터” 평면벡터와 평면운동, “미적분II” 합성함수의 미분
과 이계도함수 등에 대한 이해와 활용 능력을 요구한다.
[문제 1-3]은 “수학I” 이차방정식과 이차함수, “기하와 벡터” 평면벡터와 평면운동, “미적분I” 정적분의 활용(곡선으로 둘러싸인
도형의 넓이), 도함수의 활용(함수의 극대와 극소), “미적분II” 삼각함수의 미분 등에 대한 이해와 활용 능력을 요구한다.
채점기준
제시문 가)를 활용하여 자동차 A와 B 의 속도 식을 구한다. (가속도를 적분하여 속도를 구할 수 있
3
다.)
1-1 제시문 가)를 활용하여 자동차 A와 B 의 위치 식을 구한다. (속도를 적분하여 위치를 구할 수 있다.) 3
     조건을 3차 방정식으로 정리하고 시간을 구한다.
4
(조립제법과 인수분해를 이용하여 3차 방정식의 해를 구할 수 있다.)

   
   
 
 
           ′    ′에서
점 P 의 속도 벡터 식    조건과
4
   위치를 대입하여 점 P 의 속도 벡터 성분   를 구한다.
1) (좌표를 미분하여 속도 성분을 구할 수 있으며 벡터의 크기를 이해하고 있다.)

tan   식에 의해 속도 벡터가 축의 양의 방향과 이루는 각도 를 구한다.
 4
(좌표 평면에서 벡터의 방향에 대한 개념을 이해하고 있다.)
1-2
 
 
              ″   ′      ″   ″  에서
점 P 의 가속도 벡터 식   
    
 
4
조건과    위치를 대입하여 점 P 의 가속도 벡터 성분    를 구한다.
2) (속도를 미분하여 가속도 성분을 구할 수 있으며 벡터의 크기를 이해하고 있다.)

tan   식에 의해 가속도 벡터가 축의 양의 방향과 이루는 각도 를 구한다.
 3
(좌표 평면에서 벡터의 방향에 대한 개념을 이해하고 있다.)

축 좌표 성분    sin     조건에서 점 Q 가 B 점에 도달하는 시간 를 구한다.
2
(평면 좌표에 대한 개념을 이해하고 있다.)
1)
축 좌표 성분      cos 에 위에서 구한 시간 를 대입하여 점 Q 가 이동한 수평
3
거리를 구한다. (평면 좌표에 대한 개념을 이해하고 있다.)
  sin   
tan        에서   와   를 만족하는 시각 를 구한다.
  cos  2
(벡터의 방향에 대한 개념을 이해하고 있다.)
2)
축 좌표 성분    sin    에 위에서 구한 시각 를 대입하여 점 Q 의 좌표를 구한
다. 3
(좌표에 대한 개념을 이해하고 있다.)
좌표      cos   sin   에서 시간 를 소거하여 점 Q 의 포물선에 대
1-3
한 2차 함수   tan  

 cos  
 을 유도한다. (이차 함수에 대한 개념을 이해하고 있 2
3) 다.)

적분식     에 대한 적분을 계산하여 넓이를 구한다.
 3
(정적분에 대한 개념을 이해하고 있다.)
3)번에서 구한 방정식   tan   


 cos 
 과 1)번에서 구한 수평거리
 sin cos 

   을 적분식  
   에 대입하여 포물선과 축으로 둘러싸인 넓이를 발사

5
4) 각 의 함수로 구한다.
(정적분에 대한 개념을 이해하고 있다.)

위에서 구한 넓이를 발사각 에 대하여 미분하여   을 만족하는 발사각 를 구한다.
 5
(함수의 극대 및 극소에 대한 개념을 이해하고 있다.)
예시답안
[문제 1-1]
- 자동차 A B 의 속도 (3점)

      

     

        

     
- 자동차 A B 의 위치 (3점)

       

       

       


     
- 자동차 A B 가 같은 위치를 갖는 시간 (4점)

     에서          →       . (답)   
[문제 1-2]
1번) 속도 벡터(성분과 방향)
      
 
                    
-  
   
     


   
      ′  ′  , 속도의 크기
-   에서 

  →  ′ ± 

⇒ 속도벡터 성분 : (답) 







     
     
및  
 
  (4점)

- 각도 tan   ⇒ (답)    및    (4점)

2번) 가속도 벡터(성분과 방향)
 
 
             ″   ″    ″   ′    ″   ″ 
-     
 

-   에서  ′ ±  → 
  ″   ″  , 가속도의 크기    에서  ″   또는  ″  

⇒ 가속도의 벡터 성분 : (답)     및      (4점)

- 각도 tan   ⇒ (답)    및    (3점)

[문제 1-3]
1번) B 점의 축 좌표(수평거리)
 sin
- B 점에 도달하는 시각 :    sin      에서      (2점)

 sin cos
- 축 좌표(수평거리)      cos  

⇒   ,    를 대입하면, (답)    (3점)
2번) 속도 벡터가 가 되는 축 좌표(수직거리)
 
    
           cos  sin  
- 속도 벡터 :    
  sin   
- 속도 벡터가 축과 이루는 각 :    → tan      
  cos 


⇒   를 대입하면,   가 되는 시각은      



 
  
  

  (2점)
 
    
- 축 좌표(수직거리) :      
 
   

 
        


   
 
  



  
⇒       

 
  

   
   
  

⇒   을 대입하면 축 좌표(수직거리) : (답)       ≈  (3점)

3번) 포물선 아래의 넓이 (  ,   일 때)

- 좌표      cos   sin   에서 매개변수 를 소거하면
⇒   tan  

 cos  
       tan,   

 cos
) (2점)
 
- 넓이               
 
  
 sin cos 

⇒ 일반식    을 대입하면,     sin  cos
 

 
⇒   ,   를 대입하면, (답)          (3점)
 
4번) 최대 넓이를 산출하는 발사각

- 넓이를 각도에 대한 일반식으로 유도
  
             
 
  
  tan,   
 cos
)
 sin cos

   식을 대입하면,

 
(답)     sin  cos 또는    sin  cos (5점)
 
- 넓이를 각도에 대하여 미분하면,
  
   sin 
 cos
  sin 
   sin   sin  
   

 
⇒ sin   ±  에서 넓이가 최대가 되는 발사각 : (답)    (5점)


[문제 2]
출제의도
본 문제는 고등학교 수학 교과과정에서 다루고 있는 ‘다항함수’, ‘삼각함수’를 포함한 ‘주기함수’, ‘정적분’을 이용하여 주기함수에
대한 정적분을 계산하고, 함수의 최대 최소를 찾는 능력을 평가하기 위해 출제하였다. 또한, ‘대칭이동’과 ‘직선의 방정식’을 이용
하여 평면에서 점과 직선 사이 거리의 최솟값을 구하는 능력을 평가하고자 하였다. 구체적으로 주기성을 갖는 다항함수의 정적
분을 구하고 주어진 조건에 따라 함수의 최소를 구하는 능력, 일차함수와 삼각함수가 곱해진 함수의 정적분을 구하고 함수의 최
대를 찾는 능력, 대칭이동과 직선의 방정식을 이용하여 두 점과 직선 사이 거리합의 최소를 구하는 능력을 평가하였다.
출제범위
수학 I, 미적분 I·II : 다항함수의 적분법, 정적분, 이차함수의 최대 최소, 삼각함수의 적분, 삼각함수의 최대 최소, 직선의 방
정식
문항해설
[문제 2-1] 제시문에 주어진    를 만족하는 함수의 정적분 성질을 이용하여 주기성을 갖는 다항함수의 정적분을 계
산하고, 이차방정식의 인수분해를 통해 함수의 최소를 구하는 문제이다.
[문제 2-2] 일차함수와 삼각함수가 곱해진 주기함수의 정적분을 부분적분법을 통해 구하고, 삼각함수의 합성 혹은 삼각함수의
미분법을 이용하여 최대를 찾는 능력을 평가하는 문제이다.
[문제 2-3] 평면좌표에서 선대칭과 직선의 방정식을 이용하여 두 점과 직선 사이 거리합의 최솟값을 찾는 문제이다.
채점기준
주기함수를 이해하여 절댓값을 포함하는 함수로 표현할 수 있다. 2
1)
이차함수의 정적분을 계산할 수 있다. 3
2-1 다항식의 사칙연산을 이용하여 다항함수의 정적분을 계산하고 결과식을 간단히 나타낼 수 있다. 7
2) 이차 다항식을 인수분해하고 해를 구할 수 있다. 3
이차함수의 최솟값을 구할 수 있다. 5
구간을 나누어서 일차 함수로 표현하고, 이를 이용하여 정적분으로 나타낼 수 있다. 5
1) 부분적분법을 이용해서 정적분을 계산할 수 있다. 5
2-2 사인함수와 코사인함수의 관계를 이해하고, 이를 이용하여 식을 간단히 나타낼 수 있다. 5
삼각함수 합성을 이용하여 식을 간단히 나타낼 수 있다. 3
2)
삼각함수의 최댓값을 구하고 최대가 되는 각도를 찾을 수 있다. 2
주어진 직선에 수직인 직선의 방정식을 구하고, 이를 이용하여 평면좌표에서 직선에 대칭인 점을 구할
5
수 있다.
2-3
평면좌표에서 두 점 사이의 거리를 구할 수 있다. 2
평면좌표에서 두 직선의 교점을 구할 수 있다. 3
예시답안
[문제 2-1]
1번)
  ≤  ≤  범위에서  는 다음과 같이 표현된다.
    
     를 만족하므로         을 만족한다.
제시문의 (식 2-4)에 의해  은 다음과 같이 표현된다. (2점)

 

  
  
       


적분을 다음과 같이 계산한다. (3점)

 
              

   
- - - - - (1-1)
2번)
정의에 의해  는 다음과 같이 표현된다.
 
 
  
  
     
  
        
     ,      로부터 다음 식이 성립한다.
      ,          - - - - - (1-2)


조건     과 식 (1-2)를 이용해서  의 각 항을 다음과 같이 계산한다.

 

  
  
    

 

  
  
     


 

  
  
            

 
위의 결과로부터  는 다음과 같이 표현된다. (7점)

   
                - - - - - (1-3)
   

    을 만족하므로 식 (1-1)로부터 다음과 같이 주어진다.

 
        
 
  
             
 
따라서 다음 식이 성립한다. (3점)
   또는   
A)    인 경우
식 (1-3)에   를 대입하면 다음과 같이 정리된다.
 
 
             
     

 
 
 
따라서    일 때  는 최솟값  을 갖는다.
 
B)   인 경우
식 (1-3)에   를 대입하면 다음과 같이 정리된다.
 

              
 



  
  

 
따라서    일 때,  는 최솟값  을 갖는다.
 
   
위의 A), B)에서    이므로   ,    일 때  는 최솟값  을 갖는다. (5점)
   

[문제 2-2]
1번)
문제에서  와  는 다음과 같이 정의된다.

   sin 
   - - - - - (2-1)
   
  ≤   
      - - - - - (2-2)
     ≤  ≤ 
식 (2-1)과 식 (2-2)를 이용해서   ≤   구간과  ≤  ≤ 의 구간으로 나누어서 다음과 같이 적분한다.
(5점)
   
  
  
     
sin   
   
  
 sin      
부분적분법을 이용해서 다음과 같이 계산한다. (5점)
   

         
             
       cos    
        
cos        cos    
       cos 
 
계속해서 한번 더 적분해서 계산한다.


 

 
  
     cos    sin  
 
     



  

 
 
   
  cos    sin  
  


  
    

   
  sin   sin    sin   sin 
  
  
   
사인함수와 코사인함수의 관계를 이용해서 다음과 같이 정리한다. (5점)



  


 



  


   cos   sin    sin   cos    cos   sin 
      - - - - - (2-3)
2번)
식 (2-3)에 삼각함수의 합성을 적용하면 다음과 같이 표현된다. (3점)

 


   cos   sin   
  


  
sin   
    
  
문제에 제시된 조건에서      를 만족한다. 따라서    일 때  은 최댓값  
를 갖는다.
 
[문제 2-3]
 
직선      을 기준으로 점 A  를 대칭 이동시킨 점을 D로 정의한다. 이때 
AD 는 직선      과 수직이
 
므로 점 A와 D를 잇는 직선의 식은     이다. 따라서 점 D 의 좌표를   라고 하면, 다음 식을 만족한다.
     - - - - - (3-1)
점 G는 점 A와 점 D의 중점이므로 점 G 의 좌표는     
   
  이다. 점 G 는       위의 점이므로 다음 식을 만족
 
한다.

 
        - - - - - (3-2)
 
식 (3-1)과 식 (3-2)를 연립하여 풀면 점 D 의 좌표는 다음과 같다. (5점)

 
D    D   
  

따라서 의 최솟값은 BD 의 길이와 같고, 다음과 같이 계산된다. (2점)

    

 


   

    



 
   
점 B 과 점 D    를 잇는 직선의 식은     이고, 점 C 는      과     의 교점이다.

따라서 두 직선의 식을 연립하여 풀면 점 C 는      로 주어진다. (3점)

[문제 1]
출제의도
본 문제는 고등학교 수학 교과과정에서 다루고 있는 ‘순열과 조합’ 그리고 ‘수열’을 이용하여 여러가지 사건 가운데 최적의 선택
을 하는 능력을 평가하기 위해 출제되었다. 우리는 살아가면서 많은 선택을 하게 되는데, 합리적인 선택을 하기 위해서는 먼저
주어진 조건에 맞게 발생할 수 있는 모든 경우의 수를 알아보는 것이 필요하다. 덧붙여,본 문제는 ‘도형의 방정식’과 ‘삼각함수’를
이용하여 좌표평면에서 일어나는 변화의 대소 관계를 활용하고 예측하는 능력을 평가하기 위해 출제되었다.
좌표평면 학습을 통해 얻어지는 지식은 도형과 기호를 통해 다른 사람들과 의사소통을 돕는 역할을하기도 한다.
1-1 같은 것이 있는 순열을 이해하고, 그 순열의 수와 극한값을 이용하여 문제를 해결할 수 있다.
1-2 여러 가지 부등식을 이해하고 이를 모두 만족하는 영역을 표현하여 문제를 해결할 수 있다. 또한, 조합의 뜻을 알고, 조합
의 수를 이용하여 문제를 해결할 수 있다.
1-3 좌표평면에서 원과 직선의 위치 관계를 나타내고, 삼각함수의 덧셈정리를 이해하여 삼각함수의 최댓값과 최솟값 문제를 해결
할 수 있다.
1-4 좌표평면에서 원과 직선의 방정식 및 삼각함수를 이용하여 점과 직선 사이의 거리를 이용한 문제를 해결할 수 있다.
1-5 좌표평면에서 여러 가지 직선의 방정식과 원의 방정식 관계를 이해하여 문제를 해결 할 수 있다.
1-6 부채꼴의 면적과 삼각함수 정의를 이용하여 문제를 해결할 수 있다.
출제범위
수학I, 수학II, 미적분I, 미적분II, 확률과 통계 : 순열과 조합, 도형의 방정식, 삼각함수
문항해설
본 문항의 핵심적인 내용은 확률과 통계 과목의 ‘순열과 조합’ 그리고 ‘수열’ 단원에서 다루어진다. 또한, 미적분 II의 ‘삼각함수’
와 수학 I의 ‘도형의 방정식’ 단원에서 다루어진다. 본 문항을 통해 학생들이 제시문을 읽고 발생할 수 있는 경우의 수를 통해
효과적인 방법으로 셈을 하고, 그 결과를 통해 발생하는 문제를 조건에 맞게 해결할 수 있는 능력이 평가되었다. 구체적으로,
문제를 해결하는 과정에서 삼각함수와 도형의 방정식의 활용능력이 평가되었다. 학습을 통해 얻어지는 지식은 도형과 기호를 통
해 다른 사람들과 의사소통을 돕는 역할을 하기도 한다.
채점기준
같은 것이 있는 순열을 이해하고, 그 순열의 수를 구할 수 있는가? 4
1-1
극한값을 구할 수 있는가? 2
여러 가지 부등식을 이해하고, 이를 공통으로 만족하는 영역을 나타낼 수 있는가? 2
1-2
조합의 뜻을 알고, 조합의 수를 구할 수 있는가? 6
좌표평면에서 원과 직선의 위치 관계를 나타낼 수 있는가? 4
1-3
삼각함수의 덧셈정리를 이해하고 삼각함수의 최댓값과 최솟값을 구할 수 있는가? 6
좌표평면에서 원의 접선의 방정식 및 삼각함수를 이용할 수 있는가? 5
1-4
점과 직선 사이의 거리를 구할 수 있는가? 3
여러 가지 직선의 방정식을 구할 수 있는가? 4
1-5
좌표평면에서 원의 중심과 직선의 사이의 거리의 최솟값을 구할 수 있는가? 4
일반각의 뜻을알고, 주어진 각의일반각을 구하며, 각을호도법과 60분법으로나타낼 수 있는가? 5
1-6
삼각함수의 덧셈정리를 이해하고, 삼각함수의 극한을 구할 수 있는가? 5

예시답안
[문제 1-1]
개 가운데 서로 같은 것이 각각   ⋯ 개 씩 있을 때, 이들을 모두 택하여 일렬로 배열하는 순열의 수는

     ⋯     이다.
 ⋯ 
   
    ,     ,     ,     , ⋯
   

    
  
   
    ,     ,     ,     , ⋯
   
     
    

  
   
    ,     ,     ,     , ⋯
   
       
    
   
    
        
lim   lim    
 lim  
→∞  →∞
 →∞     

보충 supplement)

    
  
     
    
   
       
    
   
      
lim   lim 


→∞   →∞     
[문제 1-2]
세 개의 부등식    ≤ ,  ≥ ,  ≥  을 동시에 만족하는 정수 , 에서 이를 만족하는 순서쌍  이 나타내는 점의
개수는 21 이다.

21개의 순서쌍  이 나타내는 세 점을 선택하여,  을 반드시 포함하여 세 점을 선택하는 경우의 수는
P  
C        이다.
 
선택된 190개 중에서,  을 포함하여 3개의 순서쌍이 나타내는 점들이 삼각형을 이루지 못하는 경우의 수를 제외한다.
P  
 을 제외한 나머지 2개의 순서쌍이 모두 축 위에 존재할 경우의 수는 C        이다.
 
P  
같은 방법으로  을 제외한 나머지 2개의 순서쌍이 축 위에 존재할 경우의 수는 C        이다.
 
P  
마지막으로  을 제외한 나머지 2개의 순서쌍이 함수    위에 존재할 경우의 수는 C           이
 
다.
따라서 답은 C    C   C      이다.
보충 supplement)
위 그림의 21개의 점 중에서 원점과 함께 일직선에 있는 3개의 점은   에 6개,   에 6개,   에 3개인 경우가 있다.
따라서 구하는 경우의 수는 C    C   C   C           
[문제 1-3]
점 O 에서 M을 지나는 선분은 원  의 중심을 지나고, 점 O 에서 N을 지나는 선분은 원  의 중심을 지나게 된다.

CM  , 
ND 
삼각함수 정의에 따르면,  OM  sin , 

ON  cos 

OC  OM CM , OD ON ND , OC  
      OD 
   sin      cos   
    sin ,     cos 
 변화에 따른 원  의 넓이는   sin   이고, 원  의 넓이는   cos  
 변화에 따른 원  와  의 넓이의 합을 라 하면,
     sin      cos  

    sin   sin      cos   cos 
   sin   cos     


  sin   
  
한편, sin    cos   ≠   ≠ 는 삼각함수의 합성을 통해서 sin        ≤  ≤ 의 꼴로 표현될 수 있
다.
sin   cos   
 



sin   




cos  
    
 cos  sin   sin  cos 
  
  

 sin   
 




≤  ≤  구간에서 sin   cos   


 sin    의 최댓값과 최솟값은
  

   일 때, 
 
 
 sin     
 


 sin   

 , 최댓값 
  

   
 
     일 때 
 
 

 sin     
 
 

 sin     
 

  , 최솟값
     
  
 
     
  

 
   




   



* sin     sin  cos   cos  sin    ×    ×   



     
  

 
   




  



* sin     sin  cos   cos  sin    ×    ×   
 


  

정리하면,  ≤ sin   cos   


 sin    ≤ 

  
따라서,
  
     sin   cos   의 최댓값은      일 때     
  이고, 최솟값은    일 때   
 이
  
다.
  
  ≤     sin   cos   ≤     
     

  
  ≤      

  sin    ≤     
  
     

보충 supplement)
두 원  ,  의 반지름의 길이를 각각  ,  라 하면
오른쪽 그림에서
sin    , cos    
    sin,     cos
    sin     cos      sin  cos

    

    
  
    
 ≤  ≤  이면   ≤    ≤  이므로
    



   일 때, sin     이고 최솟값   
 
 이다.

  
  


   또는    일 때, sin      이고 최댓값   
   
 
[문제 1-4]
그림과 같이 삼각형 OMP 는 삼각형 OCQ 와 닮음이다.
  
OP 
OQ 
PM 
QC , 
PM , PM 


피타고라스의 정리를 이용하여
 

  
  
MA      ,
 

MB       
   ,
 
 
AB  

    
삼각형 PAB 의 넓이는 
AB × 
MP×    ×  ×   
    
(별해)
 
tan    , 원점 O 와 점 C 를 지나는 직선의 방정식은   tan     

 


PM 는 직선        와 점 P 과의 거리이다.
   
PM     

   
 
피타고라스 정리를 이용하면,
 

  
  
MA      ,
 

MB       
   ,
 
 
AB  

    
삼각형 PAB 의 넓이는 
AB × 
PM×    ×  ×   
    
보충 supplement)
그림의 직각삼각형의 닮음에서

MP  
CQ  
OP  
OQ , 
CQ , 
OP , 
OQ 

∴ 
MP 


직각삼각형 AMP에서 
AM     

따라서 구하는 삼각형의 넓이는  이다.

[문제 1-5]

     
 
  은 아래 그림과 같다.

중심이 P 이고, 반지름이 인 원이 함수  위를 접하면서 위 그림과 같이 평행이동한다. 이때 원의 중심이 
AB 에 수
직인   
  선상에 위치할 때, 원의 중심과 원점 사이의 거리는 최솟값을 가진다.
 
 
따라서 원점  과 P 의 최솟값은 
OM 
MP     
 
보충 supplement)

그림에서 알 수 있듯이 최단 거리는 cos      

[문제 1-6]
 
      
 
꼭짓점 C , B , A가 호를 그리면서 이루는 부채꼴의 면적은 각각    ,  ,   이다.


  
 
 
              
 tan   

                
    

 sin   
 
                  
     

 sin    tan  
            
 
한편, lim  
 tan 
→ 


 , lim    이다.
 sin 
→ 
 

 
   
lim  

→ 
  
  
  
 

 
                 
         




  

            
   
보충 supplement)
각각 반지름의 길이가 삼각형의 변이고, 중심각의 크기가 삼각형의 외각인 두 개의 부채꼴이다.
  
BC  , 
AB   , CA  이므로
sin tan

     


CA        
     
 
 
BC                 
  tan  
 
AB        
CA                 
         
     

 
     sin   tan 

BC              
      
     
 AB     
  
    sin  
 
lim 
tan
 , lim   이므로
sin
 
→   →  
 
lim         

→  


  






 
              
 

[문제 2]
출제의도
원의 모양을 갖는 바퀴와 원판은 공학설계에서 매우 광범위하게 응용되고 있다. 따라서 원의 성질 및 원의 운동에 대한 수학적
이해는 특히 공학계를 지원하는 학생들에게 매우 중요한 기초지식이다. 한편, 원이 굴러갈 때 원주 상의 임의의 점이 그리는 경
로는 이른바 최단강하선(싸이클로이드)과 곡선의 모양이 일치한다. 최단강하선을 계산하는 문제는 17세기 당대 최고의 학자들의
공통적인 관심사였으며, 이에 대한 답을 구하는 과정에서 미적분학이 크게 발전하였다. 이러한 역사적, 원리적 중요성 때문에 원
이 구를 때 원주 상의 점에 대한 평면 좌표와 시간에 따라 나타나는 곡선의 길이를 계산하는 문제는 고등학교 기하와 벡터 9종
교과서에 공통적으로 소개되고 있다. 또한 이와 연관된 최단강하선의 개념을 여러 교과서에서 심화학습 내용으로 다루고 있다.
본 문항은 고등학교 과정에서 다루는 평면벡터와 평면운동, 삼각함수의 성질 및 삼각함수의 미적분, 원의 방정식, 직선의 방정식
등의 개념을 충실하게 이해하고 있으면 수월하게 계산할 수 있는 수준으로 출제되었다.
출제범위
수학I, 수학II, 미적분I, 미적분II, 기하와 벡터 : 좌표평면, 평면벡터, 평면운동, 속도 및 가속도, 삼각함수 미적분, 삼각함수 덧셈
정리, 정적분
문항해설
[문제 2-1]과 [문제 2-2]는 “기하와 벡터” 평면벡터 및 평면운동, 속도 및 가속도에 대한 미분 개념,
“미적분II" 삼각함수의 미분, 합성함수의 미분, 이계도함수에 대한 올바른 이해와 활용 능력을 요구한다.
[문제 2-2]는 “기하와 벡터” 좌표평면에서의 벡터의 성분과 크기, 벡터의 표시 방법에 대한 올바른 이해와 활용 능력을 요구한
다.
[문제 2-3]은 “기하와 벡터” 평면운동에서 곡선의 길이에 대한 적분 개념, “미적분II" 삼각함수의 적분 및 삼각함수 덧셈정리에
대한 올바른 이해와 활용 능력을 요구한다.
[문제 2-4]는 “수학I" 좌표평면에서의 직선의 방정식, 원의 방정식, 접선 방정식, 점과 직선 사이의 거리, “미적분II" 삼각함수 덧
셈정리에 대한 올바른 이해와 활용 능력을 요구한다.
채점기준
제시문의 Q 점에 대한 좌표를 바퀴의 회전각 또는 시간의 함수로 구한다. 2
위치좌표를 시간에 대하여 미분하여 속도벡터 성분을 구한다. 2
2-1
속도벡터 성분을 시간에 대하여 미분하여 가속도벡터 성분을 구한다. 2
회전각 60도에 대한 속도 및 가속도 벡터의 성분을 구한 후에 각각의 크기를 계산한다. 4
제시문에서 주어진 A, B , C , D 네 점에 대한 속도 성분 및 각각의 크기를 계산한다. 5
2-2 제시문에서 주어진 A, B , C , D 네 점에 대한 가속도 성분 및 각각의 크기를 계산한다. 5
답안지에 원을 그리고 A, B , C , D 네 점의 속도 및 가속도 벡터를 표시한다. 5
곡선의 길이를 구하는 적분식을 유도하고(또는 공식 적용) 속도벡터 성분을 대입하여 삼각함수 적분
8
식으로 정리한다.
2-3
 

제시문의 삼각함수 덧셈정리를 이용하여   cos    cos  의 관계를 유도한다.

3
위 식을 적분식에 대입하고 정적분을 수행하여 답을 구한다. 4

점과 직선 사이의 거리 공식 또는 원에 접하는 직선의 방정식을 이용하여 원이 이동한 거리를 계산
5
한다.
2-4 위에서 계산한 원의 이동거리, 삼각형에 대한 탄젠트 값, 제시문의 삼각함수 덧셈정리를 이용하여
 5
tan    임을 보인다.


예시답안
[문제 2-1]
1) Q ′ 점 좌표, 속도, 가속도 일반식 구하기
1단계) <그림 2-1>에서 Q ′ 점의 좌표
     sin    cos  또는      sin     cos 
2단계) 좌표를 시간에 대하여 미분한 Q ′ 점의 속도
       cos   sin  또는        cos    sin  
3단계) 속도를 시가네 대하여 미분한 Q ′ 점의 가속도
       sin    cos  또는        sin    cos  
보충 supplement)
P′  이므로 Q′  의 좌표는     sin  ,     cos
점 Q′ 의 속도는  
  
 
        cos   sin  


가속도는    sin    cos 


2)    회전 했을 때 Q 점의 속도, 가속도의 크기


4단계)      일 때 속도, 가속도의 크기

․    , 바퀴주임 속도 P     이므로   


․ 속도벡터        
 


→ 속도의 크기  
Q   
 
․ 가속도벡터         
 

 
→ 가속도의 크기   Q 
보충 supplement)
       

  ,   ,      일 때, 
 
 

,  

 
  ,
    
 ,   
[문제 2-2]
1)
1단계) A, B , C , D 속도 벡터의 크기
․ 
Q        cos   sin      cos   sin  
․   ,   을 미리 대입 또는 나중에 대입해도 됨.
 
․   ,        를 각각 대입하면
 

A     , 
B       , 
C  , 
D     
따라서 
A , 
B 
 , 
C ,  
D 

2단계) A, B , C , D 가속도 벡터의 크기
․ 
Q        sin    cos    sin   cos 
․   ,   을 미리 대입 또는 나중에 대입해도 됨.
 
․        를 각각 대입하면
 


A        , 
B       , 
C      , 
D     
따라서 
A , 
B ,  
C ,  
D 
보충 supplement)
  ,   
A ;   , 
  , 
   ,  ,  
 
B ;    ,     ,   
  ,   ,  

C ;   , 
 , 
  ,   ,   
 
D ;    ,   , 
  ,  
 ,  

2)
3단계) 답안지에 A, B , C , D 속도 및 가속도 벡터 그리기
․ 아래 그림과 같이 각각의 벡터를 좌표성분 또는 크기와 방향을 표시 (벡터 길이가 정확하지 않아도 수치와 방향이 맞으면 정
답처리)
[문제 2-3]
1단계) 곡선의 길이를 구하는 아래 적분식을 유도

 

          cos    sin  
 
  
․   ,   ,      이므로
 

 
   cos   sin 

․ 곡선의 길이 :             
   
 
  cos   - - - - - ①
  
2단계) 제시문의 삼각함수 덧셈정리를 이용하여 아래 식을 유도

   
․ cos    cos  cos   sin  sin  식에      를 대입하면 cos   cos   sin     cos   
   

따라서   cos    cos  - - - - - ②

3단계) ②식을 ①식에 대입하여 적분 수행

  cos     cos   
 


 
보충 supplement)

  ,   , 
   cos  sin

    
 

 
   

  cos 

cos   cos  

 
  cos   sin  
 

[문제 2-4]
1) 바퀴중심 이동거리
<방법 1> 점과 직선 사이의 거리 공식을 이용
․ 바퀴(원)의 중심점 : P 

․ 벽 AB 의 직선의 방정식 :       →       

․ 바퀴가 기울어진 벽에 접할 때 바퀴 중심과 직선 사이의 거리는     
    
․ 점과 직선 사이의 거리 공식을 이용 :   
   
․         및         을 대입하면     
 또는     

․ 바퀴 중심점이 이동한 거리는 보다 작아야 하므로 답은      
<방법 2> 원에 접하는 직선의 방정식 이용

․ 바퀴는 중심점 P   P 이 이동하는 원이다.
․ <그림 2-1>에서 Q ′ 점의 좌표는      sin    cos  따라서       sin ,      cos
․ 바퀴에 대한 원의 방정식 :           →           

․ 벽 AB 의 직선의 방정식 :          



․ 직선의 방정식을 원의 방정식에 대입하면,            
   
․ 위 식을 2차 방정식          형태로 정리한 후, 직선이 원에 접하는 조건(즉, 2차 방정식의 근에 대한 판별식이 영)
을 이용하면          에서     
 또는     

․ 중심점이 이동한 거리      는 보다 작아야 하므로 답은    

보충 supplement)

직선 AB 의 방정식은      

접하는 원의 방정식은          

중심거리와 반지름의 길이에서   , ∴     


2) tan  값 구하기
․ 위 그림에서         

  
․ 삼각형 ACP 에서 tan         

    

tan   tan  
․ 제시문 탄젠트 함수에 대한 덧셈정리를 이용 tan      에서      이면
  tan  tan  

 tan 
      
tan        (<그림 2-3>의 tan    과 일치)
     
    
  tan 

보충 supplement)
 
tan     
 
   


tan 
     
tan      
     
   
  tan 


따라서 직선 AB 의 기울기는  tan   이다.


[문제 1]
출제의도
본 문제는 여러 가지 기본적인 함수들의 그래프 개형을 올바르게 이해하고 그릴 수 있는지 평가하기 위한 문제이다. 나아가 이
러한 그래프의 일부분이 주기적으로 반복되는 주기함수의 그래프 개형을 올바르게 이해하고 그릴 수 있는지 평가하고자 한 것
이다. 또한 올바른 그래프의 개형을 바탕으로 그래프가 갖는 여러 가지 기하학적인 의미를 이해하고 있는지도 평가하고자 하였
다. 즉 두 그래프가 접할 때 성립해야 하는 규칙을 올바른 관계식으로 표현할 수 있는지 평가하고자 하였고, 그래프가 미분가능
또는 미분불가능한 것의 의미와 조건을 이해하고 있는지 평가하고자 하였고, 그래프가 이루는 도형의 면적 계산을 위해 정적분
을 활용할 수 있는지 평가하고자 하였다. 한편 많은 수의 항으로 이루어진 계산을 함에 있어서 각 항들간의 규칙성을 파악하여
수열의 합의 공식을 활용할 수 있는지 평가하고자 하였다.
출제범위
수학Ⅰ, 수학Ⅱ, 미적분Ⅰ, 미적분Ⅱ, 기하와 벡터 : 함수의 그래프, 미분, 적분, 벡터의 내적, 수열
문항해설
1-1 주기함수의 그래프 개형을 그려서 직선과의 교점의 위치 및 개수를 파악할 수 있는지 평가하는 문제이다. 그리고 두 그래
프가 접하는 지점도 한 개의 교점임을 알고 있는지 평가하는 문제이다. 한편, 두 그래프가 접할 때 성립해야 하는 규칙을 알고,
이를 관계식으로 나타내어 문제 풀이에 활용할 수 있는지 평가하는 문제이다.
1-2 변형된 주기함수 즉, 한 주기씩 이동할 때마다 그래프의 개형은 유지되지만 함숫값에 상수가 곱해짐으로 인해 그래프 개형
의 크기가 달라지거나 함숫값의 부호가 달라지는 그래프의 개형을 그릴 수 있고 파악할 수 있는지 평가하는 문제이다. 그리고
함수의 그래프와 x축이 이루는 도형의 면적을 정적분을 활용하여 구할 수 있는지 평가하는 문제이다. 한편, 여러 개의 항을 합
산하는 문제에서 각 항이 등비수열임을 파악하고, 등비수열의 합의 공식을 활용할 수 있는지 평가하는 문제이다.
1-3 동일한 주기를 갖는 두 주기함수들의 곱으로 만들어지는 함수도 주기함수가 됨을 이해하고 곱으로 만들어진 함수의 그래프
개형을 그릴 수 있고 파악할 수 있는지 평가하는 문제이다. 그리고 주기함수를 정적분할 때 적분 범위가 주기의 정수배라면 그
적분값은 한 주기에 대한 정적분 값에 주기의 개수를 곱한 것과 같다는 사실을 활용하여 구할 수 있는지 평가하는 문제이다.
1-4 함수에 대한 미분불가능의 의미를 이해하고 있는지 평가하는 문제이다. 그리고 미분불가능한 점이 여러 곳에서 규칙적이며
반복적으로 나타날 때, 이러한 점들의 좌표를 일반식으로 표현할 수 있는지 평가하는 문제이다. 한편 시점과 종점의 좌표가 알
려진 두 벡터에 대한 내적을 좌표를 활용하여 계산할 수 있는지 평가하는 문제이다.
1-5 함수가 어떤 지점에서 미분가능하기 위한 조건을 이해하고 있는지 평가하는 문제이다. 그리고 큰 숫자로 나타나는 함숫값
을 함수의 그래프의 규칙성을 파악한 후 이 규칙을 활용하여 그 함숫값을 알아낼 수 있는지 평가하는 문제이다.
채점기준
문제의 조건에 부합하기 위한 그래프의 개형을 파악하였는가? 2
직선과 곡선이 접하기 위한 조건들을 방정식으로 올바르게 표현하였는가? 5
1-1
방정식의 해를 올바르게 구하였는가? 2
2개의 해 중에서 문제의 답으로서 적당한 것을 올바르게 선택하였는가? 2
문제에 주어진 함수들의 그래프 개형을 파악하였는가? 2
면적을 구하기 위해 반복되는 도형들의 규칙을 파악하였는가? 3
1-2
파악된 규칙을 바탕으로 면적을 계산하기 위한 수식들이 모두 올바른가? 3
모든 수식을 올바르게 계산하여 올바른 답을 구하였는가? 4
1-3 문제에 주어진 함수들의 그래프 개형을 파악하였는가? 2

함수들의 곱으로 만들어진 새로운 함수의 그래프 개형을 파악하였는가? 3
정적분을 수행하기 위한 수식을 올바르게 표현하였는가? 3
올바른 계산을 통하여 올바른 답을 구하였는가? 2
함숫값이 인 점들의 좌표를 올바르게 표현하였는가? 2
미분이 되지 않는 점들의 좌표를 올바르게 표현하였는가? 3
1-4
문제의 조건에 부합하는 두 벡터의 성분 표현이 올바른가? 3
올바른 계산을 통하여 올바른 답을 구하였는가? 3
함수가 연속이 되기 위한 관계식을 방정식으로 올바르게 표현하였는가? 2
함수가 미분이 되기 위한 관계식을 방정식으로 올바르게 표현하였는가? 3
1-5
연립 방정식의 해를 올바르게 구하였는가? 3
그래프 개형의 규칙성을 파악하고 이를 이용하여 올바른 답을 구하였는가? 3
예시답안
[문제 1-1]
   그래프의 개형과   의 그래프 개형을 그려 보면,
   그래프와   의 그래프가 네 개의 교점을 갖기 위해, 구간  에서   의 그래프가   의 그래프에
접해야 한다. 구간  에서 는              이고,  ′      이다.
따라서         이고,       여야 한다.
위의 두 관계식을 연립해서 를 구한다. (또는 에 관해 정리하여 를 바로 구할 수도 있다.)
          
  ,  ± 
 ,  ≤    이므로   
 이다.

따라서     
(별해)
  의 그래프의 개형과   의 그래프 개형을 그려 보면,    그래프와   의 그래프가 네 개의 교점을 갖기
위해, 구간  에서   의 그래프가   의 그래프에 접해야 한다.
구간  에서 는               이고,         →         , 이 2차
방정식의 근이 중근이 되어야 한다. 즉,        →       
위에서 를 구하면    ± 
   ± 
 이다.
구간  에서    그래프의 극대점(좌표  )을 지나는 직선은   와 교점이 3개 이고, 기울기가  인데, 이
문제의 조건을 만족하는 직선의 기울기는  보다는 더 적아야 한다. (← 선택기준의 예)
따라서   
 는 답이 될 수 없다. 따라서,     

보충 supplement)

  가        에 접할 때이다.
      ,         
        , ∴     
[문제 1-2]
   그래프의 개형과   의 그래프 개형을 그려 보면,
  과    사이에서    그래프와 축으로 둘러싸인 면적을  라 한다.


   그래프와 축으로 둘러싸인 면적 중 위로 향하는 삼각형들의 면적의 합은 첫째항이 이고 공비가  인 등비수열의

부분합으로 표현되며, 이를  라 한다.    그래프와 축으로 둘러싸인 면적 중 아래로 향하는 삼각형들의 면적의 합은
 
첫째항이  이고, 공비가  인 등비수열의 부분합으로 표현되며 이를  라 한다.
 
    
   ×  
     ×  ×       
   
 
   
  
 
   
   
      
    
 

 
   
  
 
    
     
       
     
 

    
  
   
       
구하려는 면적,                   
       

  
 
 

은 과 사이의 값으로서 의 소수부이다.
따라서 의 정수부 값은 이다.
보충 supplement)
   
 

      ,
 
 
      이므로      
    이라고 할 때,
  
   
         
  
    
 
           
  
  


  
 

 
  
     이므로 구하는 정수부분은 66이다.

[문제 1-3]
    ,    각각의 그래프 개형을 바탕으로 먼저     의 그래프 개형을 그리면 아래와 같다.

    의 그래프 개형은 최댓값이 이고, 최솟값이  이며, 주기가 인 주기함수임을 알 수 있다.   sin   도
  

주기가 이므로 위에서 얻어진     의 그래프 개형을 이용하여     sin   의 그래프 개형을 그려
  
보면,
 
    sin   는 최댓값이 이고, 최솟값이  이며, 주기가 인 주기함수이다.

 

따라서,     sin   에 대한   로부터   까지의 정적분 값은   부터   까지의 정적분 값을 구

한 후 그 정적분 값에 을 곱한 것과 같다.
 

 

  sin     ×
  
  
  sin   

 
  ×  ×    sin     ×   sin   
 
   
  ×    cos       cos     ×      sin    


   
      
  
      

 

보충 supplement)
  

 

  sin     
    sin      sin  
 
   

 

  
    cos           
      
[문제 1-4]


 
  에 대해   cos   그래프의 개형을 그려 보면,


   
  cos   그래프 위의 점들 중   인 점들은    또는 cos   가 인 점들로서      (은 모든 양의
  
정수)일 때이다. 따라서 점 P  의 좌표는     이다.
 
   (는 임의의 양의 실수)인 임의의 점에서 lim  ≠ lim  이면 이 점은 미분이 되지 않는 점이다.

→  
→ 

  




  

  cos   를 미분하면    ′ cos     sin   이다.
   
 
lim  ≠ lim  인 점들은 lim  ′ ≠ lim  ′ 인 점들이다. 이러한 점들 중  ≠ 인 점들은 그래프에서 위로 뾰족한

→   →  →  → 
지점들로서    ( 은 모든 양의 정수)인 점들이다.

아래 그래프와 같이     인 점 P  이 정해지면 점 P  과 가장 가까운  ≠ 이고 미분이 되지 않는 점의 좌표는

∆  ∆    
     이고, 이 점과 점 P 과의 거리는 

      

이다.
그 다음으로 가까운 점의 좌표는 ∆ 는 동일하지만 ∆ 가 더 큰 점의 좌표인    

  

이고, 점 P  과의 거리는    

  
  

 

이다. 이 점들 외에 ∆ 는 앞선 두 점보다 더 작지만 ∆ 가 앞선 두 점보다 더 큰 점    
  
    

  


은 점 P  과의 거리가     
로서 값이 앞선 두 점보다 더 크다는 것을 확인할 수 있다. (루트 안의 숫자로 비교할 때

소수부는 앞 선 두 점의 값보다 더 작지만 정수부가 더 큼) 따라서 앞서 찾은 두 점을 이용하여 문제에서 묻고 있는 두 벡터
    ,         이다.
  
 
과 
을 성분으로 나타내면 
   

  
  lim       
  
      
 
따라서 
 ⋅    이고, lim 
 ⋅   
 →∞  →∞
보충 supplement)

   
  cos   의 그래프에서 미분불가능한 점은    ,  
   (은 자연수)


 
  
 
, 

   



,  
⋅
   


  
, lim 
→∞
⋅
  
[문제 1-5]
구간  에서         이고, 구간  에서 는 구간  의 그래프를 축으로 만큼, 축으로 만큼
이동한 그래프가 된다.
따라서, 구간  에서                 이다.
   이고,    이다.
   에서 미분이 가능하도록 하여 와 의 값을 찾는다.
먼저   에서 연속이여야 하므로     lim   lim             
→  → 
       →      이다.
가 연속인 상태에서    근처에서    그래프의 개형은 아래와 같다.
         

또,   에서 미분가능하려면 lim   lim  이어야 한다. - - - - - 식(1)

→   → 
식 (1)의 좌변은  을 지나는 다항함수       의   에서 미분계수와도 같고,


               이므로 여기에   를 대입하면     가 된다.

또, 식 (1)의 우변은  을 지나는 다항함수              의   에서 미분계수와도 같고,

                       이므로 여기에   를 대입하면 가 된다.

식 (1)의 좌변과 우변이 같으므로     가 충족되려면    이다.
위에서 찾은 와 에 의해 구간  에서        이다.
한편, 구간  를 포함하는 구간   에서 정의된 함수     를   라고 하면   는 다음의 내용을 만족한
다.
①    ,    
②  ′        이므로  ′    ′   
따라서 모든 실수 에 대하여

     ≤   
             
      
로 정의된 는 구간과 구간 사이의 경계점 (   ,  은 정수)을 포함하는 모든 실수 에 대하여 미분가능하다.
따라서          ×      ×       

보충 supplement)
      , ′       
  ,   ,  ′    ′ 
      ,       , ∴   , 
     × ,         이므로      ×       

[문제 2]
출제의도
본 문제는 주변에 흔히 볼 수 있는 단순한 도형 혹은 조건에서 생각할 수 있는 여러 가지 상황들을 고등학교 수학 교과과정에

서 다루고 있는 삼각함수, 등비수열, 미분법, 연립방정식을 적용해서 논리적으로 분석하고 이해할 수 있는지를 평가하는 문제이
다.
2-1 합성함수의 미분법을 이해하고, 미분법을 이용하여 함수의 최솟값을 구할 수 있는지를 평가하는 문제이다.
2-2 삼각함수를 이용하여 부채꼴의 중심각 및 직각삼각형의 한 내각의 크기를 구할 수 있는지를 평가하는 문제이다.
2-3 삼각함수를 이용하여 부채꼴의 중심각을 구하고, 등비수열의 공비와 일반항을 구할 수 있는지를 평가하는 문제이다.
2-4 미지수가 2개인 연립이차방정식을 풀 수 있는지를 평가하는 문제이다.
출제범위
수학 I, 수학 II, 미적분 II : 등비수열, 미분, 적분, 삼각함수, 방정식
문항해설
제시문의 내용은 여러 가지 상황을 수학적으로 관찰하고 논리적인 사고를 통해 해석하며, 이러한 수학적 문제 상황을 고등학교
수학 교과과정에서 다루는 내용을 통해 합리적으로 해결하는 능력을 요구하는 문항이다. 이 문제의 핵심적인 내용은 「미적분 II」
의 삼각함수의 뜻과 그래프, 여러 가지 미분법, 도함수의 활용, 「수학 II」의 등비수열, 「수학 I」의 여러 가지 방정식의 단원에서
다루어진다. 따라서 본 문항을 통해 학생들이 합성함수의 미분법을 이용하여 함수의 도함수를 구하고 이를 통해 함수의 개형을
판단하여 최댓값을 구할 수 있는지, 삼각함수를 이용하여 부채꼴의 호의 길이와 중심각을 구할 수 있는지, 등비수열에서 일반항
을 구할 수 있는지 평가한다. 또한, 주어진 상황을 해석하여 연립이차방정식을 세우고 해를 구할 수 있는지를 평가한다.
채점기준
원뿔의 넓이를 높이의 함수   로 나타내었는가? 4

2-1 함수   를 높이 에 대하여 미분한  를 올바르게 미분하였는가? 4

  의 그래프의 개형을 구하고 함수의 최솟값을 구하였는가? 4
직원뿔의 전개도를 이용하여 중심각을 올바르게 구하였는가? 4
최단경로를 올바르게 파악하였는가? 3
2-2
호에 접하는 접선으로 이루어진 직각삼각형의 한 변의 길이를 올바르게 구하였는가? 2
부채꼴의 호의 길이를 계산하여 최단 경로의 나머지 부분의 길이를 올바르게 구하였는가? 2
부채꼴의 중심각의 크기를 올바르게 구하였는가? 2
최단 경로위의 점 중 높이가 가장 높은 점은 원뿔의 높이의 절반에 위치해 있다는 사실을 파악하였
2
는가?
2-3
원뿔대의 부피를 올바르게 구하였는가? 2
등비수열의 공비를 올바르게 구하였는가? 2
등비수열의 100번째 항을 올바르게 구하였는가? 2
 의 무게를 이용하여  의 가격을 올바르게 표현하였는가? 2
 의 무게를 이용하여  의 가격에 대한 방정식을 구하였는가? 3
2-4  의 무게를 이용하여  의 가격에 대한 방정식을 구하였는가? 3
연립방정식의 해(  의 무게)를 올바르게 구하였는가? 2
 의 가격을 구하였는가? 2
예시답안

[문제 2-1]
 
직원뿔의 밑면의 반지름의 길이를 , 높이를 , 모선의 길이는  이라고 할 때, 원뿔의 부피는        이므로,
 

  이다.


원뿔의 옆면의 넓이  를 높이의 함수로 나타내면 다음과 같다.
 

   ×   ×    

    





  



 


    로 놓으면    


 
이므로 합성함수의 미분법을 이용하여 미분하면
 
 
 
⋅
 

 


 

  
 
           
   

   

이다.    일 때   이다.   에서 주어진 함수  ′  의 부호를 조사하면 다음 표와 같다.

  ⋯  ⋯
 ′    

  ↘  ↗

따라서 원뿔의 옆면의 넓이는 높이    일 때 최솟값을 갖는다.
보충 supplement)
밑면의 반지름의 길이를 , 높이를 , 모선의 길이를 이라고 하면
  
      ,   
  

 
   
    
   ×  ×   
     
 
    
 
     라 하면,  ′       에서   일 때 는 극솟값(최솟값)을 갖는다.
 
[문제 2-2]
제시문 나)에서 원뿔대에 그려진 선 (P  에서 출발하여 P  에 도달하는 최단 경로를 나타내는 선)을 원뿔대의 전개도에 나타내면
아래 그림과 같다. 이 선은 선분 P H와 호 HP  으로 이루어진 경로를 따라 그려진다.
원뿔대의 윗면의 지름을 , 밑면의 지름은 

 , 모선의 길이가 
  일 때, ∠P OP  의 크기를 라 하면 다음 식을
만족한다.


OP  ×   

OP    
  ×   


따라서    , 
OP   , 
OP   
 이다.

OH 이고, 
원뿔의 전개도에서 선분 P H는 점 H에서 호 P ′P  과 접한다. 직각삼각형 OP H에서  OP   
 이므로

    이다. 따라서 
P H 
OP  sin     이다.

   
HP  
그리고,              이므로  OP  ×     이다.
   

따라서 원뿔대에 그려진 선의 길이는    이다.

보충 supplement)
∠P OP   라 하면,
 
OP  ×   ,  
OP   
   ×   
 ,    ,

    
OP   ,  , 
OP    OH ,     ,          ,
   


P H  HP  
OP  sin   ,  OP  ×     


구하는 곡선의 길이는     이다.

[문제 2-3]
제시문 다)에서 주어진 원뿔의 전개도는 아래 그림과 같다.

이 원뿔의 밑면의 지름은 이고, 모선의 길이 
OA 은 이므로 ∠AOA′  이다.

점 A 에서 출발하여 원뿔의 옆면을 따라 한 바퀴 돌아 다시 점 A 에 도달하는 최단 경로를 전개도에 나타내면 
AA′ 이다. 삼
각형 AOA′ 은 이등변삼각형이므로 점 O 에서 
AA′ 에 내린 수선의 발을 H 이라고 하면 
AH  
A′H 이고,

∠AOH ∠A′OH  이다. 따라서 

OH  
 
OA × cos    
   
OA 이고, 점 H 이 두 번째 경로의 시작점 A 가 된다.
두 번째 경로는 원뿔의 전개도에서 

AA′ 와 같은 길이를 갖는다. 마찬가지로 점 O에서 
AA′ 에 내린 수선의 발을 H 라고 하

면,  A′H 이므로 
AH   OH   
OA 이고, 점 H 는 세 번째 경로의 시작점 A 가 된다.

   
따라서, 
OA  
OH   
OA , 
OA  
OH   
OA , 
OA   
OA , ⋯, 
OA   
OA 이 된다.
   

또한, 위의 그림과 같이 삼각형 OAO′ 과 삼각형 OAO″ 은 닮음이므로 모선의 길이가 절반으로 감소하면 원뿔의 높이와 반지
름도 절반이 된다.
 
최초 원뿔의 부피를     라고 할 때, 높이가  인 지점에서 밑면에 평행하게 잘라 만든 원뿔대  의 부피  은
 


      
             
마찬가지로, 원뿔대   의 부피는


   
   ×     

이고, 원뿔대   의 부피는
  
   
 
            
     

 

이다. 따라서   의 부피   
    이므로 원뿔대  의 부피는  의 부피의 
  배이다.
보충 supplement)
  
     , 
OA  , 
OA  , ⋯,  배 감소
  
처음 원뿔의 부피를  라 하면,

   ,     

 

    ,         
  

⋯ ,  배 감소


 

∴   


[문제 2-4]
 의 무게를 라 하면 가격은   이다. (단, 는 양의 실수)
 의 무게가  보다  만큼 가벼우므로  의 가격에 대해 다음과 같은 등식이 성립한다.
       

정리하면         - - - - - ①

 의 무게가  보다  만큼 무거우므로  의 가격에 대해 다음과 같은 등식이 성립한다.

       

정리하면        - - - - - ②


 × ①  ②를 하면
     ∴   (가 이 되는 경우  의 무게가 음수가 되므로 제외)

  를 ①의 식에 대입하면    이다.

 
∴  의 가격은  ×    이다.
 
보충 supplement)
 의 무게를 라 하면 가격은  이다. (는 양의 상수)

 의 무게와 가격에서       ,       


 의 무게와 가격에서       ,       


두 식을 연립하여 풀면           ,   ,   

 
따라서  의 가격은  ×    이다.
 

[문제 1]
출제 의도
본 문제는 고등학교 수학 교과과정에서 다루고 있는 ‘등비수열’과 ‘원의 방정식’을 이용하여 변화의 대소 관계를 활용하는
능력을 평가하기 위해 출제되었다. 구체적으로 좌표평면상에서 변하는 좌표점들의 규칙을 이해하고 해결할 수 있는지 평가
되었다.
1-1 선분의 내분을 이해하여 내분점의 좌표를 구할 수 있다. 내분점의 좌표 변화를 수열로 표현하여, 수렴 및 발산을 판별할 수
있는 문제이다.
1-2 두 직선의 수직 조건을 이해하고, 주어진 직선에 수직인 직선의 방정식을 구할 수 있다. 지수의 법칙을 이해하고, 지수와
로그 관계식을 이용하여 수의 대소관계를 평가하는 문제이다.
1-3 삼각함수와 지수법칙을 관계식으로 표현하여 문제를 해결 할 수 있다.
1-4 원과 접선의 방정식, 삼각함수, 지수법칙을 활용하여 문제를 해결할 수 있다.
1-5 원과 원주율을 이용하여 문제를 해결할 수 있다.
문항해설
본 문제는 고등학교 수학 교과과정에서 다루고 있는 ‘등비수열’과 ‘원의 방정식’을 이용하여 변화의 대소 관계를 활용하는 능력
을 평가하기 위해 출제되었다. 구체적으로 선분의 내분을 이해하고 내분점의 좌표를 구할 수 있는 능력을 평가 하였다. 좌표평
면상에서 변하는 좌표점의 규칙을 이해하고 해결할 수 있는 능력을 평가하였다. 문제를 해결하는 과정에서 원의 방정식, 직선의
방정식, 지수와 로그 방정식, 삼각함수 등의 활용 능력을 평가 하였다.
채점기준
선분의 내분을 이해하고, 내분점의 좌표를 구할 수 있는가? 3
1-1 지수법칙을 이해하고, 이를 이용하여 식을 간단히 나타낼 수 있는가? 3
함수의 극한에 대한 성질을 이해하고, 여러 가지 함수의 극한값을 구할 수 있는가? 4
두 직선의 수직 조건을 이해하고, 주어진 직선에 수직인 직선의 방정식을 구할 수 있는가? 3
1-2 지수법칙을 이해하고, 이를 이용하여 식을 간단히 나타낼 수 있는가? 3
여러 가지 수열의 첫째항부터 제 항까지의 합을 구할 수 있는가? 4
삼각함수를 활용하여 간단한 문제를 해결할 수 있는가? 5

1-3
지수법칙을 이해하고, 이를 이용하여 식을 간단히 나타낼 수 있는가? 5
좌표평면에서 원의 접선의 방정식을 구할 수 있는가? 3
1-4
지수법칙을 이해하고, 이를 이용하여 식을 간단히 나타낼 수 있는가? 4

원의 방정식을 구할 수 있는가? 5
1-5
※ 하위 문항에 따라 칸을 나누어 채점 기준과 배점을 작성하고 필요한 경우 채점 시 유의사항을 추가함.

※ 채점 기준은 문항의 출제의도에 대한 평가를 위한 것이어야 함.
예시 답안
[문제 1-1]
    

점  
 

    
 
    

 
  
  
 
    ×  ×   ×   
   
     
   
   
lim



lim




     
 
× 

 


   
 
  
                 
  
→∞    →∞      
              
              

lim
      lim 



 



   



      
→∞ 


→∞
 


lim
→∞
      lim
→∞
  

  
  lim
→∞
    
lim
       ×   
→∞
[문제 1-2]


  
선분  의 기울기는   
  
 
   
점  

 

  을 지나고 선분  에 수직인 방정식은      
   

 


   
 
  
  
   
 
   

  
× 

    
×  
  × 
 
 
  
lim    
 
  은 초항이  , 공비가  인 등비수열의 합
 
→∞   


  
 
  
     

   

lim   lim   lim    
→∞   →∞ 
 
 
→∞  × 

[문제 1-3]
    
   cos  
   sin     cos     sin  
   
   
     cos    sin      cos   sin     
   
 
     
 

(참조)
 
피타고라스 정리를 이용하여 
     
    
  
이다. 따라서    은    을 한 변으로 하는 정사각형의 넓이 




로 접근할 수 있음.
식을 정리하면    ,   
[문제 1-4]

점   에서 원 위의 접점  을 지나는 접선의 기울기   을 통해      
.
 

원의 중심과 접선까지의 거리를 이용하면, 원의 중심은  이고, 반지름은  , 접선의 방정식은         

        
중심과 접점의 거리      ,
 
    
   
   
양변을 제곱하면,       
 
       



    
 
 
   
cos        , cos   
   

   
    
   cos    
  

 
   

   

  


 
 
   



(참조)
    tan 관계식을 이용하여 아래와 같이 유도할 수 있음
sin   
 

   cos    tan   cos     
cos 
    
sin 
     
cos   
[문제 1-5]
 
원이 1024번 회전하면 굴러간 거리는  

  
    
 

  ,        , log    log  log

        ,     ,   ,   

    
   ,   이다.
 
원점  에서 개울에 내린 수선의 발을  이라고 하면,
   

선분  은 
   
sin   
  


  
,   
 

  
   ,   을 대입하면,      
  

   

[문제 2]
출제 의도
본 문제는 일상생활에서 일어날 수 있는 여러 상황을 고등학교 수학 교과과정에서 다루고 있는 도형의 그래프, 미분법, 적분
법, 중복조합을 적용해서 논리적으로 분석하고 이해할 수 있는지를 평가하는 문제이다.
2-1 지수함수의 부정적분과 정적분을 이해하고, 정적분을 이용하여 입체도형의 부피를 구할 수 있는지를 평가하는 문제이다.
2-2 정적분을 이용하여 입체도형의 부피를 구하고, 부분적분법을 활용하여 함수의 적분을 구할 수 있는지를 평가하는 문제이
다.
2-3 정적분을 이용하여 입체도형의 부피를 구할 수 있는지를 평가하는 문제이다.
2-4 실생활에서 일어나는 중복조합의 경우를 이해하고, 그 조합의 수를 구할 수 있는지를 평가하는 문제이다.
2-5 직선의 방정식과 분수함수의 도함수를 구하고, 이를 통해 함수 그래프의 개형을 파악함으로써 함수의 극값을 구할 수 있는
지를 평가하는 문제이다.
문항 해설
제시문의 내용은 주변에서 일어날 수 있는 여러 가지 상황을 수학적으로 관찰하고 논리적인 사고를 통해 해석하며, 이러한 수학
적 문제 상황을 고등학교 수학 교과과정에서 다루는 내용을 통해 합리적으로 해결하는 능력을 요구하는 문항이다. 이 문제의 핵
심적인 내용은 「미적분 II」의 여러 가지 미분법, 도함수의 활용, 여러 가지 적분법, 및 정적분의 활용,「수학 I」의 직선의 방정식,
「확률과 통계」의 순열과 조합의 단원에서 다루어진다. 따라서 본 문항을 통해 학생들이 부정적분과 정적분을 이해하고 정적분을
이용하여 다양한 입체도형의 부피를 구할 수 있는지, 미분법을 이용하여 함수의 도함수를 구하고 이를 통해 함수의 개형을 판단
하여 극값을 구할 수 있는지 평가한다. 또한 중복조합을 이용하여 실생활 상황에서 경우의 수를 구할 수 있는지와 주어진 두 점
을 이용하여 직선의 방정식을 구할 수 있는지를 평가한다.
채점 기준
부정적분과 정적분을 이용하여 를 구하였는가? 5
2-1   를 올바르게 구하였는가? 2
원뿔의 부피를 올바르게 구하였는가? 3
단면의 함수가 주어진 입체도형의 부피를 정적분을 이용하여 구할 수 있는가? 3
부분적분법을 이용하여 곱의 꼴로 된 함수의 정적분을 구할 수 있는가? 4

2-2
원뿔의 부피를 구할 수 있는가? 2
두 입체도형의 부피를 비교하여 원뿔의 높이를 올바르게 구했는가? 1
기울어진 그릇에 담긴 물의 부피를 정적분을 이용하여 구할 수 있는가? 6
2-3 원기둥의 부피를 구할 수 있는가? 2
원기둥에 담긴 물의 최종 높이를 구할 수 있는가? 2
주어진 조건을 이용하여 제외되어야 하는  와 의 경우를 올바르게 구하였는가? 4
2-4 각각의 조건에 대하여 얻어지는 중복조합의 수를 올바르게 구하였는가? 4
모든 경우의 수를 빠짐없이 더하여 올바른 답을 구하였는가? 2
직선의 방정식을 구할 수 있는가? 2

2-5
삼각형 넓이를 점 의 좌표에 관한 식으로 유도 하였는가? 3

분수함수의 도함수를 구하였는가? 3
함수의 그래프의 개형을 구하고 함수의 최솟값을 구하였는가? 2

※ 하위 문항에 따라 칸을 나누어 채점 기준과 배점을 작성하고 필요한 경우 채점 시 유의사항을 추가함.
※ 채점 기준은 문항의 출제의도에 대한 평가를 위한 것이어야 함.
예시 답안
[문제 2-1]
  ln
그릇 B에 만큼의 물이 담겨 있을 때, 담긴 물의 부피   는       나타내고       
   
 를
만족한다.
ln ln 
이때  
 는 상수이므로  
   (는 상수)라 하면       이므로

ln
 
 
ln
       

 
 ln ln

  

  

 
   ln  
                         
ln
     
 
따라서     이므로    
 
   
             이고,        
   
그릇 A에서 감소한 물의 부피를 정적분을 이용하여 구하면 다음과 같다.

그릇 A(원뿔)의 꼭짓점을 원점  로 하고, 원뿔의 밑면(그릇의 윗면)에 수직인 직선을 축으로 정할 때, 좌표가
 ≤  ≤ 인 점을 지나고 축에 수직인 평면으로 자른 단면의 넓이   는

    
  

이므로,
   
∆                
 


 
      
 
그릇 A에서 감소한 물의 부피와 그릇 B에 담긴 물의 부피가 동일하므로
 
         
 
이를 만족하는 를 구하면
  ln 
 

[문제 2-2]
그릇 C에 가득 담긴 물의 부피는 적분을 이용하여 구할 수 있다.


높이가  이고, 밑면이로부터 높이가 인 지점에서 밑면과 평행한 단면은 반지름의 길이가
    cos     인 원이므로 단

면의 넓이   는


     cos   
 


따라서 물의 부피  는

   
   


   

  
   
 cos     
   

 


 cos   
 





 
부분적분법을 이용하여 정적분  cos  를 구하면

    
  

   
   
 
 cos     cos      sin         sin      cos  
  
 


  
  cos      


 

 


 
 cos       
 
이 결과를 이용하여  를 구하면

 
 
 

  

    cos     
   
   
 
 
   
     
  

 
그릇 C에 담긴 물의 부피와 그릇 A에 원래 담겨 있던 물의 부피는 같으므로, 그릇 A에서 감소한 물의 부피  도    가

된다.
그릇 A에 원래 담겨 있던 물의 부피를 적분을 이용하여 구하면,
 
        



 
따라서 그릇 A에 원래 담겨 있던 물의 높이 를 구하면

   
    
 


   


   
[문제 2-3]
그릇 D에 물을 가듯 채운 후에   가 되도록 기울이면 그릇에 남아있는 물은 아래 그림과 같다.
그릇 D는 밑면의 반지름과 높이가 같은 원기둥이므로, 위의 그림과 같이 그릇을 기울이면, 수면은 밑면의 중심을 지나게
된다. 따라서 그릇 D에 남은 물의 부피  는 다음과 같은 적분을 이용하여 구할 수 있다.
그릇 D의 밑면의 반지름의 길이를 라 하자. 수면이 지나는 밑면의 지름의 양 끝점을 각각  와  라하고 밑면의 중심을 원점

 , 선분  의 연장선을 축, 중심을 지나고 선분  에 수직인 직선을 축으로 하여 나타내면 아래 그림과 같다.
선분  위의 점   을 지나고, 선분  에 수직인 직선이 원과 만나는 점을  라고 하면 ∆ 에서 

  ,

  이므로
  
   
점  에서 수직이 되도록 그은 직선이 수면과 만나는 점을  이라고 하면
  tan   
     
이때 ∆ 의 넓이   는
 
    
   
        
 
따라서 그릇 D에 담긴 물의 부피  는
 
 
   
    
 
   
  
     
   





남은 물의 부피가  이므로 그릇 D의 밑면의 반지름 는

 
 
 
이고, 따라서   이다.
다시 그릇 D를   이 되도록 바로 놓았을 때 물의 높이가 이면


    


이므로, 따라서    이다.

[문제 2-4]
세트상품에 포함된 그릇 A, B, C, D의 개수를 각각  , , , 라고 할 때 그릇 A, B, C, D는 반드시 1개 이상 포함되어야
하므로
 ≥ ,  ≥ ,  ≥ ,  ≥ 
의 조건을 만족해야 한다.
        ≥ 를 만족해야 하므로
(1)  인 경우에  ≥ 이다.

(2)  인 경우에  ≥ 이다.
(3) ≥ 인 경우에  ≥ 이다.
(1) ~ (3)에 해당하는 경우의 수를 구하면

(1)   ,   ,   ,   을 반드시 포함하고,
     
그릇 B, C, D를 중복을 허용하여 6개를 택하는 경우 :       
   
(2)   ,   ,   ,   을 반드시 포함하고,
     
그릇 B, C, D를 중복을 허용하여 5개를 택하는 경우 :       
   
(3)   ,   ,   ,   을 반드시 포함하고,
     
그릇 A, B, C, D를 중복을 허용하여 6개를 택하는 경우 :       
   
따라서 해당하는 전체 경우의 수는       이다.
[문제 2-5]
점  의 좌표를  , 점 의 조표를  이라고 하면, 유리벽은 다음과 같은 직선의 방정식으로 나타낼 수 있다.
      
유리벽은 점  를 지나는 직선이므로, 위의 방정식에   과   를 대입하면,
      

 

를 만족한다.

∆의 넓이  는  이므로


   

이다. 유리벽과 공장의 두 벽이 삼각형을 이루기 위해서는   이어야 하고, 이 구간에서   를 에 관하여 미분한 도함수
 ′  가 0이 되는 값을 구하면
       
 ′   


     
 
이다. 함수   의 증가와 감소를 표로 나타내면 다음과 같다.
  ⋯  ⋯
 ′  -  +

  ↘ ↗
(극소)

따라서   는 가 2일 때 최솟값을 갖는다.
즉, ∆의 넓이를 가장 작게 하는 점 의 위치는  이다.

[문제 1]
출제 의도
고등학교 과학과 교육과정의 과학분야에서 다루어지고 있는 태양계의 행성 및 혜성의 움직임의 원리에 대한 이해와 논리적인
사고, 자료 분석 능력을 평가한다.
본 문제는 주어진 변수들을 활용하여 타원의 방정식을 유도할 수 있으며 접선, 접선에 수직인 직선, 매개변수 함수의 미분을
활용한 접선의 기울기, 방향 벡터를 이용한 두 직선사이의 관계를 구할 수 있는지 평가하고자 한다.
1-1. 공간좌표상에서 주어진 과학적인 지식을 활용하여 타원궤도 방정식을 유도하고 매개변수 함수의 미분법을 활용하여 타원궤
도위의 임의의 점에서의 접선을 구할 수 있는지를 평가하는 문제이다.
1-2. 두 직선의 수직할 조건에 대해 이해하고 있는지를 평가하는 문제이다.
1-3. 두 벡터의 내적의 뜻을 알고 이를 두 직선의 수직관계와 어떤 관계가 있는지를 평가하는 문제이다.
1-4. 공간도형의 성질중 평면도형에서 두 직선사이의 위치관계를 정사영의 뜻을 이용하여 어떻게 적용할 수 있는지를 평가하는
문제이다.
1-5. 여러 부등식을 동시에 만족하는 영역을 나타낼 수 있는지를 평가하는 문제이다.
문항 해설
제시문의 내용은 태양계내의 행성 및 혜성들의 움직임의 특성을 이해하고 그 움직임의 규칙성 및 특징을 기술한 것으로 고등
학교 과학과 교육과정의 과학분야에서도 다루어지고 있는 내용으로 교육과정 범위에 포함되어 있다. 제시문에 제시된 케플러법
칙, 타원궤도, 태양계, 원일점, 근일점등을 이용하여 문제를 구성함으로 태양계의 행성 및 혜성의 움직임의 원리에 대한 이해와
논리적인 사고를 통해 문항에 제시된 자료를 해석하는 능력을 요구한다.
타원궤도의 특성이해는 우주과학에서 태양을 중심으로 행성 및 혜성의 움직임을 규명하는데 널리 활용된다. 본 문항의 핵심적
인 내용은 [수학Ⅰ]의 부등식의 영역과, [기하와 벡터]의 벡터의 내적 및 타원의 방정식 타원에서 다루어 진다. 본 문항을 통해
학생들이 제시문을 읽고 공간에서 타원의 방정식의 유도 및 접선방정식을 나타내는 방법을 이해하고 있는지, 두 직선사이의 관
계를 벡터의 내적으로 표현할 수 있는지, 부등식의 영역을 표시할 수 있고 부등식의 좌표를 활용하여 주어진 함수의 최대와 최
소를 구할 수 있는지, 풀이과정을 논리적으로 전개할 수 있는지를 평가한다.
채점 기준
주어진 변수들을 활용하여 방정식을 유도할 수 있는가? 2
매개변수방정식으로 표현할 수 있는가? 2
1-1 매개변수를 결정하는 각도의 크기를 구할 수 있는가? 2
최종 기울기를 구할 수 있는가? 1
최종 접선의 방정식을 구할 수 있는가? 2
접선에 수직인 직선의 기울기를 구하였는가? 3
1-2
접선에 수직인 직선의 방정식을 구하였는가? 2
 벡터 를 구하였는가?
벡터 와 2
1-3 두 벡터를 이용하여 내적이 0인 수식을 구하였는가? 2
두 방정식을 연립하여 교점을 구하였는가? 3
주어진 두 직선의 방향벡터를 구할 수 있는가? 2
1-4
최종 cos의 값을 구할 수 있는가? 3
부등식의 영역을 표시할 수 있는가? 3
1-5 최댓값을 구할 수 있는가? 2
최솟값을 구할 수 있는가? 3
예시 답안
[문제 1-1]

Ⅰ) 주어진 변수들을 활용하여 유도할 수 있는가?(부분점수 2점)
  
타원의 방정식을     이라고 할 때 주어진 문제로부터   
 이므로   
 이다. 초점이  에 있므로
 
 
     으로부터   를 얻을 수 있다. 따라서 만족하는 타원의 방정식은     으로 쓸 수 있다. 매개변수를

 
활용하여 타원의 방정식을 구하여도 상관없음.
Ⅱ) 매개변수방정식으로 표현할 수 있는가?(부분점수 2점)


매개변수 방정식을 활용하면    cos     sin 로 놓을 수 있다. 이 때 접점에서의 기울기인  를 구하기 위해서는

 
 와  를 구해야 하며 이는 다음과 같이 구해진다.
 
 
    sin     cos   ≤  ≤ 
 
매개변수를 결정하는 각도의 크기를 구할 수 있는가? (부분점수 2점)
  cos  
∴      cot  (단, sin 
)
    sin  
  
점   
 에서 cos   sin   이므로      이다.
  
따라서 최종기울기를 구할 수 있는가?(부분점수 1점)

cos 
  
점   
 에서 접선의 기울기는   ×   이다.
  
sin 

최종 접선의 방정식을 구하였는가? (부분점수 2점)

최종적으로 구하고자 하는 접선의 방정식은   
    이며

 
         
    
 로 표현할 수 있다.
  

[문제 1-2]
Ⅰ) 접선에 수직인 직선의 기울기를 구하였는가?(부분점수 3점)

접선의 기울기를  이라고 할 때    이므로 이 접선에 수직인 직선의 기울기는 ′  
 가 된다. 따라서 만족하는

직선은   
   로 쓸 수 있다.
Ⅱ) 접선에 수직인 직선의 방정식을 구하였는가? (부분점수 3점)
이 직선은  인 태양을 지나고 있으므로 대입하여 만족하여야 한다. 따라서   
 가 되며 구하고자 하는 직선의 방정식
 
은         가 된다.
[문제1-3]
단지, 두 직선만 이용하여 연립방정식으로 교점을 구한 경우에는 점수를 부여하지 않음.
 벡터 를 구하였는가?(부분점수 2점)
Ⅰ) 벡터 와
두 직선의 교점  의 좌표를  라고 하고 각각의 직선과 평행한 벡터를   라고 하자. 이 때 벡터 는
 점    와
점   
  로 

구성되어 있으며 그 때의 벡터 표현식은   
    로 나타낼 수 있다. 같은 방법으로 는 점
 



   과  으로 구성되어 있으므로 벡터 표현식은        으로 표현할 수 있다.
   
Ⅱ) 두 벡터를 이용하여 내적이 0인 수식을 구하였는가?(부분점수 2점)

두 벡터가 수직이어야 하므로
⋅
 
          
         
    ⋯ ①
   
을 만족해야 하며 또한 교점   은 직선위의 한 점이므로 두 직선 중 어느 직선의 방정식이라도 만족하여야 한다. 여기

서는


즉,         
 를 이용하고자 한다. ⋯ ②

Ⅲ) 두 방정식을 연립하여 교점을 구하였는가? (부분점수 3점)

위의 두 방정식 ①과 ②를 연립하여 계산하면

    
    (여기에      
 를 대입)

           이고   
     이다.

 ± 
 
근의 공식을 활용하면    가 되어 가능한 해로    가 된다.
 
따라서 최종적인 교점의 좌표는   이다.
[문제1-4]
Ⅰ) 주어진 두 직선의 방향벡터를 구할 수 있는가?(부분점수 2점)
두 직선의 함수를 다음과 같이 각각 표현할 수 있다.
    
        → 
    
 
    
   
 →  
 
위를 바탕으로 방향벡터를 구하면 각각의 직선에 대해서 다음과 같이 쓸 수 있다.

   
  
   

 
Ⅱ) 최종 cos의 값을 구할 수 있는가? (부분점수 3점)

    
    
두 벡터의 정사영의 원리는 사용하여 따라서 cos    
    이다.
 
    
 
  
 
       
[문제 1-5]
Ⅰ) 부등식의 영역을 표시할 수 있는가? (부분점수 3점)
부등식의 영역을 다음과 같이 표시한다.
Ⅲ) 최댓값 및 최솟값을 구할 수 있는가? (최솟값 부분점수 3점), (최댓값 부분점수 2점)

원점에서 접선        
 까지의 거리일 때    은 최소가 되며   또는 
 일 때 최대가 되므

    
로 최소거리     이므로 최솟값은  이 되며 최댓값은  일 때의    의 값으로 16이 된다.
  

[문제 2]
출제 의도
본 문제는 고등학교 과학 교과과정에서 다루고 있는 ‘정보통신과 신소재’의 특성에 대한 이해와 논리적인 사로, 자료 분석 능력
을 평가한다.
고등학교 수학 교과과정에서 다루고 있는 ‘수열’과 ‘주수와 로그 함수’를 이용하여 변화의 대소 관계를 활용하는 능력을 평가하
기 위해 출제하였다. 구체적으로 일정한 규칙에 의하여 나열된 수의 배열에서 첫째항부터 제 항까지의 변화를 이용하여 일반
항을 도출 할 수 있는 지 평가하였다.
2-1 거듭제곱근의 뜻을 알고, 그 성질을 이용해서 수의 대소 관계를 평가하는 문제이다.

2-2 지수의 법칙을 이해하고, 지수와 로그 관계식을 이용하여 수의 대소 관계를 평가하는 문제이다.
2-3 서로 다른 규칙을 갖고 변하는 수들의 관계에서 지수와 로그 법칙을 적용하여 수의 대소 관계를 평가하는 문제이다.
2-4 일정한 규칙에 의하여 차례로 나열된 수에서 일반항을 구하는 능력을 평가하는 문제이다.
문항 해설
제시문은 나노기술에서 다루는 크기인 나노의 의미와 나노소재가 보이는 특이한 성질의 원리를 설명한다. 이 내용은 고등학교
과학 교과과정에서 다루고 있는 ‘정보통신과 신소재’ 단위에 포함되어 있다. 제시문에서는 부피대비 표면적이 더 큰 나노소재의
성질을 이해하고, 논리적인 사고를 통해 문항에 제시된 자료를 해석하는 능력을 요구한다.
수열, 거듭제곱근, 지수함수, 로그함수를 활용한 상황은 사회, 과학 분야에서 여려 가지 변수간의 변화를 해석하는 데 수학적
기초가 된다. 본 문항의 핵심적인 내용은 [수학Ⅱ]의 수열 영역과 [미적분Ⅱ]의 로그와 지수 함수 단원에서 다루어진다. 본 문항
을 통해 학생들이 제시문을 읽고 지수적으로 변하는 수들의 규칙을 이해하고 관계식을 도출하여, 제시된 문제를 논리적으로 해
결할 수 있는지를 평가한다.
채점 기준
거듭제곱근을 활용하여 관계식을 유도 할 수 있는가? 3
2-1
식을 바르게 정리하고 답을 유도하였는가? 3
등비수열에서 첫째항과 공비를 찾아 일반항을 바르게 유도 하였는가? 2
2-2 변화의 관계식을 바르게 유도할 수 있는가? 2
식들을 바르게 정리하고 답을 유도 할 수 있는가? 3
2-3 변화의 관계식을 바르게 유도할 수 있는가? 2
식들을 바르게 정리하고 답을 유도 할 수 있는가? 4
2-4 변화의 관계식을 바르게 유도 할 수 있는가? 2
식들을 바르게 정리하고 답을 유도할 수 있는가? 4
예시 답안
[문제 2-1] 총 6점을 부여하고 단계별 부분점수는 다음과 같다.
(1단계) 부분점수 3점
초기 광원의 세기(  )와 개의 층을 통과한 빛의 세기(  )의 관계식을 바르게 유도 했으면, 3점을 부여함. 관계식은 틀렸지만
공비를 적용하여 정리되면 부분점수 1점 인정함.

   ×  ≥  × 
위의 식을 바르게 정리하고 답은 유도 했으면 3점을 부여함. 전개과정에 실수가 있어도, 그 과정이 논리적으로 유도되면 재량
껏 부분점수 인정함.(최소 2점 감점)
 log≥ log
 

 log  ≥ log

log   ≥ log
   ≥ log
  ≥ 
 ≤ 
  
[문제 2-2] 총 8점을 배점하고 단계별 부분점수는 다음과 같다.
[그림2-2]와 같이 자르기를 회 반복할 때, 옆면적의 합이 윗면적의 합보다 크거나 같은 관계식을 바르게 유도 했으면 4점을
부여함.(공비를 바르게 유도했으나 관계식이 틀리면 2점만 부여함.)
정사각형 윗면, 한 변의 길이   
옆면적의 증가는, 첫째항  , 공비가  인 등비수열 으로 나타내어진다.
 
   ×  ×  × 
 
   
   ×  ×  × 
 
⋮
    
   ×  ×  ×  × 
 
즉,    ×  ×  × 
[그림2-2]와 같이 자르기를 회 반복할 때,

윗면적은  으로 일정하다.
따라서    ×  ×  ×  ≥ 
  을 대입하면,  ×  ×  ×  ≥ 
위의 식을 바르게 정리하고 답을 유도 했으면 4점을 부여함.(정답이 아닌 경우, 부분점수 2점 이하 부여 가능)
 ×  ×  ≥ 
 log  log    log ≥ 
 log ≥   log  log
 ×  ≥ 
 ≥ 
의 최솟값은 10
[문제2-3] 총 8점을 배점하고 단계별 부분점수는 다음과 같다.
[그림2-3]과 같이 ‘자르기와 쌓기’를 회 반복할 때, 옆면적의 합이 윗면적의 합보다 더 크기 위한 관계식을 바르게 유도 했으
면 4점을 부여함.

(공비를 바르게 유도했으나 관계식이 틀리면 2점만 부여함.)
정사각형 윗면, 한 변의 길이   
옆면적의 증가는, 첫째항  , 공비가  인 등비수열 으로 나타내어진다.
 
   ×  ×  × 
 
   
   ×  ×  × 
 
⋮
    
   ×  ×  ×  × 
 
즉,    ×  ×  × 

윗면적의 감소는, 첫째항  , 공비가  인 등비수열 으로 나타내어진다.


  ×

  


옆면적 합이 윗면적 합보다 더 크기 위해서는   


  ×

   ×   ×  ×  ×     


 ×  ×  ×     × 
위의 식을 바르게 정리하고 답을 유도 했으면 4점 부여함.
(정답이 아닌 경우, 부분점수 2점 이하 부여 가능)
  ×    이 식에 log를 취하면,
  log  log    
   ×       
 ×     
  
  
의 값은 4

 는 초기 옆면적의 합,  은 1회 자른 후 옆면적 합,  은 회 자른 후 생성된 옆면적 합
관계식을 바르게 유도 했으면 4점을 부여함.
(관계식은 틀렸지만, 공비를 적용하여 정리되면 부분점수 2점 이하 부여가능).
초기 옆 면적    ×  ×     나눌 때 새롭게 생성되는 추가 옆면적은 아래와 같다.

   ×  × 
   
   ×  ×  × 
 
   
   ×  ×  × 
 
 

      ×  ×  ×  × 

    
   ×  ×  × 
 
    
   ×  ×  × 
 
  
 

       ×  ×  ×  × 

                 ⋯ 등비수열로 감소함.
위의 식을 바르게 정리하고 답을 유도했으면 4점 부여함.
(정답이 아닌 경우, 부분점수 2점 이하 부여 가능)

첫째 항이  공비가  인 등비수열 에서 첫째항부터 제 항까지의 합을   이라 할 때,

  
 ×   
 
      ,   

 
     ×     
 
 

을 한없이 반복할 때,
lim             
→
답은 

[문제 3]
출제 의도
본 문제는 고등학교 과학과 교육과정의 과학분야에서 다루어지고 있는 눈과 디지털 카메라의 원리에 대한 이해와 논리적 사고,
자료 분석 능력을 평가한다.
고등학교 수학 교과과정에서 다루고 있는 좌표공간에서 그래프의 개형을 그리고, 점의 좌표, 각의 크기, 곡선의 길이, 곡선으로
둘러싸인 도형의 넓이를 구할 수 있는지를 평가하고자 한다.
3-1 간단한 삼각함수의 값을 구하고 일차부등식을 풀 수 있는지 평가하는 문제이다.
3-2 좌표공간에서 삼각함수의 극한값을 이용하여 점의 좌표를 구할 수 있는지를 평가하는 문제이다.
3-3 좌표공간에서 그래프의 개형을 그리고, 최댓값을 계산하고, 간단한 삼각함수의 값을 통해 각도를 구할 수 있는지를 평가하
는 문제이다.
3-4 좌표공간에서 그래프의 개형을 그리고, 곡선의 길이와 곡선으로 둘러싸인 도형의 넓이를 구할 수 있는지를 평가하는 문제
이다.
문항 해설
제시문의 내용은 영상 정보를 획득하기 위한 카메라의 원리를 기술한 것으로 고등학교 과학과 교육과정의 과학분야에서도 다
루어지고 있는 내용으로 교육과정 범위에 포함되어 있다. 제시문에서 주어진 디지털 카메라의 그림을 통해 영상 저장 장치의 원
리와 구조를 과학적으로 이해하고 논리적인 사고를 통해 문항에 제시된 자료를 해것하는 능력을 요구하는 문항이다.
미적분법은 함수의 개형을 이해하고, 길이, 부피와 같은 물리량을 측정하는데 활용되는 핵심적인 수학적 도구이다. 본 문항의
핵심적인 내용은 [미적분Ⅱ]의 도함수의 활용과 적분법의 활용, [기하와 벡터]의 평면운동 단원에서 다루어진다.
제시문에서 주어진 카메라의 원리는 고등학교 과학과 교육과정에서 다루어지고 있는 내용으로 교육과정 범위에 포함되어 있다.
본 문항을 통해 학생들이 제시문을 읽고, 좌표평면에서 점의 위치, 각의 크기, 그래프의 개형, 곡선의 길이, 곡선으로 둘러싸인
도형의 넓이 등을 구할 수 있는지, 풀이과정을 논리적으로 전개할 수 있는지를 평가한다.
채점 기준
주어진 그림에서 삼각함수식을 구할 수 있는가? 3
3-1
일차 부등식을 풀 수 있는가? 2
삼각함수의 극한을 구할 수 있는가? 3
3-2
좌표평면에서 점의 좌표를 구할 수 있는가? 2
그래프의 개형을 그릴 수 있는가? 4
3-3(1)
최댓값을 찾을 수 있는가? 2
좌표평면의 두 점으로부터 각의 크기를 구할 수 있는가? 3
3-3(2)
좌표평면에서 각도의 계산을 할 수 있는가? 1
그래프의 개형을 그릴 수 있는가? 3
3-4(1)
좌표평면의 두 점으로부터 각의 크기를 구할 수 있는가? 2
곡선의 길이를 구할 수 있는가? 4
3-4(2)
길이의 합을 구할 수 있는가? 1
두 곡선 사이의 면적을 계산할 수 있는가? 4
3-4(3)
면적의 합을 구할 수 있는가? 1
예시 답안
[부분점수 3점]
화각 , 초점거리 , 영상 센서 높이 의 관게를 그림[3-1]에서 구하면



  

 tan 

[부분점수 2점]
영상 센서 높이   일 때 계산된 주어진 화각 의 범위를 만족하는 초점거리 를 구하면 다음과 같다.
 
  
 
tan  ≤  ≤ tan  ⇔ 
  



≤  ≤  ⇔  ≤  ≤  × 


[부분점수 3점]
삼각함수의 극한을 계산하면
sin   cos sin  cos sin  cos
  lim  ×   lim   lim 
→   cos   cos →   cos → sin 

 cos    
 lim   lim  ×    cos   ×  ×   cos  
→ sin →  sin  
[부분점수 2점]
카메라의 위치  의  좌표를 계산하면 다음과 같다.
  

  cos  sin     
 

[문제3-3] 총 10점을 배점하고 문항별 점수와 단계별 부분점수는 다음과 같다.
1) 1번 문항에는 총 6점을 배점한다.

[부분점수 4점]
지표의 함수 의 개형을 그리기 위해  ≤   에서 도함수가 0인 값을 찾으면 다음과 같다.
 ′         에서    (는 에서 극값을 갖는다.)
변곡점을 찾기위해  ≤   에서 이계도함수가 0인 값을 찾으면 다음과 같다.
″       에서   
변곡점의 좌표는  이고, 아래 그림과 같이   의 좌, 우에서 함수의 그래프의 모양이 각각 위로 볼록, 아래로 볼록이
다.
 
  과   에서 를 계산하면         이므로 함수 의 개형은 다음과 같다.
 
*이계도함수를 이용한 볼록에 대한 조사가 없으면 1점 감점.

*극값과 변곡점에 대한 함숫값은 구하지 않아도 감점 없음.
[부분점수 2점]

위 그림에서 확인할 수 있듯이 지표의 최고점은,   에서    이다.


[부분점수 3점]

최고점과  를 지나는 직선의 기울기는 1이므로 카메라가 촬영하는 중심방향이 최고점을 지날 때 카메라 각도    이다.


[부분점수 1점]

아래 그림에서와 같이 카메라가 촬영하는 중심방향은 화각 를 이등분 한다. 카메라 화각    이므로, 최고점을 촬영하기

위한 카메라 각도의 범위는 다음과 같다.
     
  ≤  ≤   ⇔ ≤  ≤ 
      
[문제3-4] 총 15점을 배점하고 문항별 점수와 단계별 부분점수는 다음과 같다.

[부분점수 3점]

그래프의 개형을 그리기 위해,  ≤   에서 를 미분하면  ′      이다.

 
′   에서      이고, 범위  ≤   에서  ′  는 음수이다.
 

위로 볼록, 아래로 볼록을 조사하기 위해 이계도함수를 구하면  ″      이고 범위  ≤   에서  ″  는 음수이

다. 따라서 지표를 표현하는 함수의 개형은 아래 그림과 같다.
* 이계도함수를 이용한 볼록에 대한 조사가 없으면 1점 감점.
[부분점수 2점]

 
카메라가 촬영하는 끝점의 위치는      이므로, 카메라의 위치  와 촬영하는 끝점을 연결하면 위의 그림과 같다.

 
 와  을 연결한 선분과  를 지나는 수평선 사이의 각도는  이므로 카메라의 화각    [1점]이다. 카메라가 촬영
 
  
하는 중심방향은 화각을 이등분하므로, 카메라의 각도        [1점] 이다.
  

촬영하는 지표의 길이 은   에서   까지의 촬영길이와   에서   까지의 촬영길이인 1의 합이다.

[부분점수 4점]
  에서   까지의 길이를 계산하면 다음과 같다.
 
    
      
 

 
  
  ′    

       
  
  




                     
 
  
      

  
  
    
                  
    
[부분점수 1점]

촬영길이           이다.


면적  를 구하기 위해 아래 그림에서와 같이 사다리꼴의 면적에서  와  의 면적을 뺀다.
[부분점수 1점]
 
사다리꼴의 면적은  ×    ×      ×  ×   
 

  
면적      ×         
 
[부분점수 3점]
 
면적                  ln    

 

 
       ln    ln       
 
   
    ln         
   
[부분점수 1점]

   
면적                   
   
 
      
 
 
    
 
* 다른 풀이 : 면적  는 아래 그림에서   과   의 합으로 구할 수 있다.

[부분점수 3점]

면적               


     
                
     

 
 
      
  
 
    
 
[부분점수 1점]

  
 
 
면적                    이므로
 
[부분점수 1점]
면적       
 
 
 

         
  
 
    
 

기출해설집 II
(2016~2010)
수학연구소
[문제 1]
■ 출제의도
[문제 1]
본 문제는 고등학교 수학 교과과정에서 배운 함수의 극댓값과 극솟값을 찾기 위해 함수를 미분하여 도함수를 구하고 이를 활용
하는 능력을 평가하기 위해 출제하였다. 또한, 도플러 효과를 다룬 제시문을 통해 고등학교 과학 교과과정에서 배운 음파의 진
동수 개념과 도플러 효과에 대한 이해를 평가하는 내용을 담고 있다. 시간을 변수로 음원과 측정기간 거리를 표현하는 능력과
이를 통해 얻어진 함수의 도함수가 도플러 효과를 유발하는 주요인임을 이해하는 능력을 평가하고자 하였다.
■ 채점기준
[문제 1]
[문제 1-1] 모범답안에 표시된 단계별 부분점수들을 모두 합하면 총 10점이 되도록 한다.
■ 모범답안
【문제 1】 (35점)
[문제 1-1]
음원과 측정기 간 거리  을 구하기 위해 두 좌표 사이의 거리를 구하는 공식에 대입하여 아래와 같은 수식으로 올바르게 유도
했으면 부분점수 3점 부여함.
   
cos     sin      
cos  sin   cos  sin  
 
cos  sin  
거리   의 에 대한 변화율을 구하기 위해 아래와 같이   를 올바르게 미분했으면 부분점수 5점 부여함.
  sin  cos cos  sin
      
 
cos  sin   
cos  sin  
  
문제에서 주어진   과 위에서 구한   를 측정기가 이동하는 경우의 도플러 효과와 관계된 식     에 대입했

으면 2점 부여함.
   sin  cos
   ×          (※ 이 후부터 라고 함)
 
cos  sin  
※ 다음과 같은 풀이도 올바른 풀이임.
cos  sin    

 sin     


 
 cos    이고,

 cos       sin     이므로,

 
cos  sin  
 
sin     , cos    , cos     , sin     등이 포함된 식으로 유도될 수 있으며, 유도과정이 맞으면 부분점수를 모두
   
   
받을 수 있음. 예를 들어 아래와 같은 답도 유도될 수 있음.
 

     
 
 sin      ,     
  
 cos  

 sin     
,

 cos  
      

  sin     
[문제 1-2]
cos sin로 주어진 측정기의 이동 궤적은 좌표평면에서 반지름이 인 원이다. 음원의 좌표    과 원의 중심을 모두

지나는 직선과 x축이 이루는 각도는  이다. 또한 이 직선과 원이 만나는 두 교점 중 좌표    에 더 가까운 교점이 음

원과 측정기 간 거리가 가장 짧은 지점(  가까운 지점)이며, 이 위치는  



 
   이다. 한편 두 교점 중 좌표

   
   에서 더 먼 교점이 음원과 측정기 간 거리가 가장 긴 지점(  먼 지점)이며, 이 위치는    이다.
※ 좌표평면에 해당 도형을 그리고, 그림 안에 위 풀이에서 언급된 요소들이 모두 표시되어 있으면 올바른 풀이로 인정함.
 


 

   에 이르는 시간은           
 

⋯이므로,    초가 처음으로 가장 가까운 지점을 통


과하는 시간이며, 이때 진동수는 에    를 대입한 값,      Hz 이다.




 

 

에 이르는 시간은           


⋯이므로,    가 처음으로 가장 먼 지점을 통과하는 시간


이며, 이때 진동수는 에    초를 대입한 값,      Hz 이다.

※ 다음은 같은 예시도 올바른 풀이이며 이에 대한 채점기준을 아래와 같이 정함.

 cos  sin
문제 1-1에서 구한      을 이용하여 풀이하는 경우로서,
 
cos  sin  
 cos  sin 
   인            ⋯를 찾는다.
  
cos  sin   
   
cos  sin   는 주기함수이므로 극댓값이 최댓값이고, 극솟값이 최솟값이다.
     
 ≤    에서   이고,      에서   이므로    가   의 극댓값 즉, 최댓값이 나타나는 첫 번째 시간이
     

다. 이때 진동수는 에    초를 대입한 값,     Hz 이다.

      
     에서   이고,        에서   이므로    초가   의 극솟값 즉, 최솟값이 나타나는 첫 번
      

째 시간이다. 이때 진동수는 에    초를 대입한 값,      Hz 이다.

[문제 1-3]
sin  cos
문제 1-1에서 구한      를 아래와 같이 미분한다.

cos  sin  

sin  cos sin  cos
cos  sin 
cos  sin    
  cos  sin  
 
 cos  sin  
cos  sincos  sin    sin  cos 
 

cos  sin   
cos  sin  cos  sin  sin  cos 
 

cos  sin   
  sincos  cos  sin
 

cos  sin   
※ 문제 1-1에서 를 아래와 같이 유도한 경우, 도함수는 아래와 같이 전개됨. 채점기준은 동일하게 적용됨.

 cos  
문제 1-1에서 구한      를 아래와 같이 미분한다.

 sin     
 cos    cos  
 sin    
  
 sin       
   sin     
 
   sin     
cos   
 sin   
 
 sin       

 sin     

 sin     
sin      
 sin     cos   
 


 sin      
도함수를 다음과 같이 추가적으로 전개한다.
   sincos  cos  sin   sincos  cos  sin  
  
  



cos  sin    cos  sin   
cos  sin   cos  sin   cos  sin  cos  sin  
 
 
 
cos  sin    cos  sin   

의 극값이 나타나는 는   을 만족하는 인데, 식의 분모는 모든 에 대해 보다 크고, 분자의 인수 중

cos  sin  는 이 될 수 없으므로,
cos  sin     즉, cos  sin  (인수분해 대신 그 전에 cos  sin  로 치환하고, 이차방정식 근의 공식을 사용해

도 됨)을 만족하는 를 찾으면      또는          ⋯이다.

또는 cos  sin    

  
 sin        즉, sin     
  

 
인 를 찾아도 동일한 답이 유도됨.
※ 문제 1-1에서 를 아래와 같이 유도한 경우, 1단계에서 이어지는 2단계 과정은 아래와 같이 전개됨. 채점기준은 동일하
게 적용됨.
  cos  
문제 1-1에서 구한      
  sin     
 sin        sin     cos   
  
 
  sin      

sin      
 sin     
 

  sin      

 sin        sin     
 


 sin      
는 주기가 인 주기함수이므로 극댓값이 최댓값이고, 극솟값이 최솟값이다.
  
 ≤   에서   이고,      에서   이므로   초가 처음으로 극댓값 즉, 최댓값이 나타나는 시간이다.
  
    
     에서   이고,     에서   이므로    초가 처음으로 극솟값 즉, 최솟값이 나타나는 시간이다.
    
최댓값은 에   를 대입했을 때의 값,      Hz 이다.

최솟값은 에    를 대입했을 때의 값,     Hz 이다.


[문제 2]
■ 출제의도
[문제 2]
본 문제는 고등학교 수학 교과과정에서 배운 통계의 활용 및 계산 능력을 평가하기 위해 출제하였다. 또한, 기체의 반응을 다룬
제시문을 통해 고등학교 과학 교과과정에서 배운 운동에너지의 개념, 기본적인 물리량 및 촉매작용의 이해를 평가하는 내용을
담고 있다. 주어진 정규분포도의 정보를 해석하고, 표준정규분포로의 변환 및 표준정규분포표를 이용한 계산 등의 내용을 다루
어 통계에 대한 기본적인 이해 정도와 활용능력을 평가하고
자 하였다.
■ 채점기준
[문제 2]
■ 모범답안
【문제 2】 (30점)
[문제 2-1]
■ 채점기준 : 총 10점을 배점하고 단계별 부분점수는 다음과 같다.
문제에서 주어진 정규분포 곡선으로부터 평균운동속력을 구한다. 즉, 고도  km 지점의 온도는 K이고 그 때의 평균운동속
력은 ms이다. 고도 km 지점의 온도는 K이고 그 때의 평균운동 속력은 ms이다. (4점)

운동에너지     으로 정의되며, 오존분자 몰의 질량은 분자량인 gmol 이므로, 서로 다른 두 지점에서 평균속력을

갖는 오존 분자들의 평균운동에너지 차이는,

km  km   km   km  


  × kg ×    m s

 ×     kg⋅m s  J
이다. (6점)
※ J  kg⋅m s 의 단위 환산이 잘못된 경우 3점 감점

※ 질량을 kg 단위가 아닌 g 단위를 그대로 사용하여 J 로 답한 경우 3점 감점
[문제 2-2]
문제에 주어진 대로 고도 km 지점에서의 오존분자 운동속력분포는 평균(m ) ms, 표준편차() ms의 정규분포
    을 따른다.
유효 충돌을 통해 성공적으로 분해반응을 일으키기 위해서는 오존분자들은 활성화 에너지  Jmol  이상의 운동에너지를
가져야 하며, 이만큼의 운동에너지를 갖기 위한 분자의 운동속력은 다음의 과정을 통해 구할 수 있다.
 
 × 
   
 
 × 
 ×  
 

  ms
즉, ms 이상의 운동속력을 갖는 분자는 유효충돌하여 반응에 성공한다. (4점)


분자의 운동속력의 확률변수  에 대해, 확률변수    는 표준정규분포   을 따른다.

  
  ≥     ≥      ≥ 

    ≤  ≤ 
제시문 라)의 표준정규분포표에서
  ≤  ≤   이므로
  ≥       
즉, 분해반응을 일으키는 오준 분자의 비율은 이다. (6점)
[문제 2-3]
문제에 주어진 대로 고도 km 지점에서의 오존분자 운동속력분포는 평균(m ) ms, 표준편차() ms 의 정규분포
    을 따른다.
촉매가 없는 환경에서 반응에 필요한 오존 분자의 최소 운동속력은 [문제 2-2]에서 보인 바와 같이 ms이다.

이에 대해
  
  ≥     ≥      ≥ 

    ≤  ≤ 
제시문 라)의 표준정규분포표에서
  ≤  ≤   이므로
  ≥       
즉, 촉매가 없는 환경에서 분해반응을 일으키는 오준 분자의 비율은 이다. (3점)
프레온가스에서 분해된 염소가 촉매로 작용하여 분해반응속도가 배로 증가했다면, 유효충돌하는 오존분자의 비율은
 ×   가 된다. (2점)
새로 설정된 활성화 에너지에 해당하는 분자운동속력을  ms라 하면 다음의 식이 성립된다.

     
  ≥        ≤  ≤    
 
  
  ≤  ≤    

시문 라)의 표준정규분포표에 의하면
  
  

   ×     
즉, 오존분자가 가져야 할 최소 운동속력은  ms 이다. (5점)

[문제 3]
■ 출제의도
[문제 3]
베르누이 정리는 초등학교 수준의 과학실험에도 소개될 만큼 유명한 법칙이다. 제시문에 는 문제 풀이에 필요한 법칙에 대한 설
명이 있으며, 결과 식만을 적용하여도 문제를 풀 수 있다. 문제 3-1은 제시문의 활용을 유도하기 위해 출제한 문제이고, 3-2번
과 3-3번은 제시문의 결과식을 적용하여 적분을 하는 문제이다. 제시문과 도형의 부피 적분을 이용하면 해결할 수 있는 문제이
다.
■ 채점기준
[문제 3]
[문제 3-1] 부호 틀리면 2점 감점, 계산 과정 중 실수는 3점 감점
■ 모범답안
【문제 3】 (35점)
[문제 3-1]
 동안 피스톤에 의해 밀린 질량은 바늘을 통해 빠져나간 질량과 동일하다. 즉,
  
 에 대해 정리하면,
  
        
 
[문제 3-2]
동안 물이 줄어든 질량은 배출구를 통해 빠져나간 질량과 같다. 동안 질량 변화를 계산하면,
  
또는   
제시문에서   
 이다.
또한 문제에서   주어져 있다. 따라서
    
 


 


∴  

 
  

    
   


[문제 3-3]
 동안 물통에서 줄어든 물의 질량  동안 배출구를 통해 빠져나간 물의 질량
  
제시문에서   
 이고

   이다. (부호 틀리면 2점 감점)


   을 대입하여 정리하면,


 
   
 
역함수의 미분성질을 이용하면,
  
    
 
 
를 적분하여 에 대한 함수로 나타내면,
 
      
 
   에서의 시간은,
 
       
 

    일 때의 시간은,



 
 

  

 

 
 
 

  
        
  

따라서,    에서     까지 걸린 시간은


 
 
  
      

   
        

 
   

 
∴    
 
 
(계산 과정 중 실수는 3점 감점)

[문제 1]
■ 출제의도
[문제 1]
고등학교 수학 교과과정에서 중요하게 다루는 지수함수 및 로그함수에 대한 이해도를 파악하고 관련 계산능력을 평가하기 위한
문제이다. 램버트-비어 법칙과 유도방출 현상 및 레이저의 발진원리를 제시문에 소개하여 지수-로그 함수가 물리 현상과
매우 밀접한 연관이 있음을 설명하였고, 이를 바탕으로 주어진 문제를 해결할 수 있도록 하였다.
■ 채점기준
[문제 1]
[문제 1-1] 지수함수 형태로 표현되는 램버트-비어 법칙을 주어진 문제에 적용할 수 있는 능력을 평가한다.
[문제 1-2] 지수함수 문제의 계산 능력을 평가한다.
[문제 1-3] 제시문에 주어진 레이저 발진 현상을 이해하고, 문제에 적용하여 지수부등식을 세우고 이를 계산할 수 있는 능력을
평가한다.
■ 모범답안
[문제 1] (30점)
[채점기준] 총 10점을 배점하고 단계별 부분점수는 다음과 같다.
램버트-비어 공식의 양변에 로그를 취하면,
ln   
이를 구하고자 하는 농도에 대해 정리하면,
 ln 
  [5점]

문제에서 주어진 값을 활용하여,
  이므로 ln  ln  ln      
   ×     
   
위의 식에 대입하면,
  
    ×  [3점]
 ×   
   ×       ×      [2점]
＊ 계산은 맞았으나 단위를 틀리거나 표기하지 않으면 -2점
[문제 1-2]
[채점기준] 총10점을 배점하고 단계별 부분점수는 다음과 같다.
투과도가 50% 가 되는 길이를 이라고 하면 램버트-비어 법칙으로부터,
 ln 
 [5점]

문제에서 주어진 값을 활용하여,
 
   이므로 ln   ln  
 
   ×     
   ×    
  
   ×    [5점]
 ×    ×  

＊ 계산은 맞았으나 단위를 틀리거나 표기하지 않으면 -2점
[문제 1-3]
제시문에 주어진 광 이득 계산식을 활용하면,
     
       
          
레이저 발진 조건에 의하면  ≥  이므로,
    ≥  [5점]
ln  ≥  
 ≥    ,  ≥  [3점]
 ≤  ≤  [2점]

[문제 2]
■ 출제의도
[문제 2]
본 문제는 고등학교 수학 교과과정에서 배운 기하와 벡터의 활용 및 계산 능력을 평가하기 위해 출제하였다. 일차변환에 의한
도형의 이동, 타원식의 이해, 좌표공간에서 벡터의 활용 등의 내용을 다루어 기하와 벡터에 대한 기본적인 이해 정도와 활용능
력을 평가하고자 하였다.
■ 채점기준
[문제 2]
[문제 2-1] 일차변환에 의한 도형의 이동과 회전체의 부피를 정확히 계산하는 능력을 평가한다.
[문제 2-2] 타원의 정의 등 기본 개념을 이해하고 있는지, 그리고 두 그래프가 만나는 점을 정확히 계산할 수 있는지 평가한
다.
[문제 2-3] 위치벡터, 벡터의 성분, 직선의 벡터방정식, 내적의 개념 등을 이용하여 공간좌표에서 벡터의 개념을 활용할 수 있는
지 평가한다.
■ 모범답안
[문제 2] (40점)
[문제 2-1]
문제에서 주어진 변환 에 의해 그림의 세 점  ,  ,  은 각각  ,  ,  로 옮겨진다. 따라서 옮긴
후 생기는 도형은 아래 그림과 같다. [4점]
위의 도형을 축을 중심으로 회진시켜 생기는 회전체는 아래 그림과 같다.

원뿔의 부피는    (은 원뿔 밑면적의 반지름, 는 원뿔의 높이), 원기둥의 부피는   (은 원기둥 밑변의 반지름, 는

원기둥의 높이) 이므로, 원뿔 ①과 원기둥 ②, 원뿔 ③의 부피를 구하면 다음과 같다.
 
원뿔 ①의 부피       ,
 
원기둥 ②의 부피     ,
 
원뿔 ③의 부피       
 
회전체의 부피를 구하기 위해 원뿔 ①의 부피와 원기둥 ②의 부피의 합에서 원뿔 ③의 부피를 빼면,

  
회전체의 부피            (  ×   도 정답) [8점]
  
＊ 회전체 부피 계산을 위해 적분을 이용해도 인정
[문제 2-2]
문제에서 제시된 첫 번째 고려사항  ′  
 ≤ 는 타원의 내부를 의미한다. 초점에서  ,   이므로 타원의 방정식
에서   이고, 거리의 합이 이므로   이다. 또한,      이므로   이다. 따라서 타원의 내부를 나타내는 식은 다
음과 같다.
 
  ≤ [5점]
  
두 가지 고려사항을 모두 만족하는   의 위치는 아래 그림과 같이 타원 내부의 직선이다.
따라서 공공도서관의 위치   의 범위를 타원식과 직선식을 이용하여 구하면,

  
  ≤
  
 ≤ 
  ≤  ≤  [7점]

※   이므로   ≤  ≤ 도 정답
※ 범위를 정확히 안 쓰고   만 쓰면 7점 중 4점 감점
[문제 2-3]
[채점기준] 총 16점
직선의 벡터 방정식을 이용하여 위치벡터  와 
의 성분을 구하면 다음과 같다.

 
  
       


 
  
         

두 벡터로부터 벡터  의 성분을 구하면,


 
 
                  [5점]
제시문 다)에서 주어진 대로 두 직선 사이의 최단거리는 두 직선에 모두 수직인 선분의 길이다.

는 방향벡터 
두 직선에 모두 수직인 벡터  , 
와의 내적을 이용해서 구할 수 있다. 두 벡터가 수직일 때 두 벡터의 내
적은  이므로,

∙ 
        


∙ 
        


위의 두 식을 연립하여 , 를 구하면,
  ,    [3점]
위에서 구한 , 를 통해 두 직선에 모두 수직인 

의 성분을 구하면,

     
두 직선 사이의 최단거리는 벡터 
의 크기이므로, 
 이다. [8점]

[문제 3]
■ 출제의도
[문제 3]
고등학교 물리 교과과정에서 배운 전기회로의 기본적인 개념인 전류와 전압의 이해를 평가하기 위하여 출제하였다. 또한 수학
교과과정에서 배운 자연상수와 허수에 대한 이해도를 바탕으로 미분의 정의 및 2계 도함수에 대한 개념을 종합적으로 평가하기
위한 문제이다.
■ 채점기준
[문제 3]
[문제 3-1] 전압과 전류에 대한 법칙을 이해하고 이를 문제에 적용할 수 있는 능력을 평가한다.
[문제 3-2] 자연상수와 허수를 사용하여 미분의 정의를 정확하게 적용할 수 있는 능력을 평가한다.
[문제 3-3] 도함수의 존재조건을 이해하고 도함수와 2계 도함수를 구하고 특히 상수함수의 2계 도함수를 구하는 능력을 평가한
다.
■ 모범답안
[문제 3] (30점)
전제조건) 이 문제는 과학에서 사용되는 키르히호프 법칙을 만족하기 위하여 전압 과 전류 가 잘 정의되고 미분 가능한 함
수이다.
[문제 3-1]
키르히호프의 전압법칙을 적용하면

     ∆ 

         ∆      ∆      ․ ․ ․ ․ ․ (1) [두 식 중 하나만 써도 4점]
가 되고,
키르히호프의 전류법칙을 적용하면

   ∆   

         ∆     
또는        ∆   ∆       ․ ․ ․ ․ ․ (2) [세 식 중 하나만 써도 4점]
가 된다.
[문제 3-2]
[문제 3-1]의 식 (1)을     로 나누면,
      ∆   ∆  
   ∆      ∆   ․ ․ ․ ․ ․ (3) [2점]

(  ∆   대신  ∆  을 사용하면 1점)

식 (3)을 ∆로 나눈 후, ∆→으로 하면,

   ∆   
     
∆

(  ∆     대신  ∆  을 사용하면 1점)


   ∆    
lim 
∆
 lim     
∆ → ∆ →
 ′       ․ ․ ․ ․ ․ (4) [3점]

가 된다.

주어진  에서  ∆       ∆     이므로

   ∆    ∆         ∆    
   ∆    ∆      ∆  [2점]
식 (3)으로부터
   ∆    
   ∆         ∆    ∆    [2점]
 ∆ 
양변을 ∆ 로 나누고 lim 을 취하면

   ∆         ∆     
lim   lim      ∆     [2점]
∆
∆ →

∆ →    ∆  
     ∆     
 ′         lim   ․ ․ ․ ․ ․ (5) [1점]
   ∆ → ∆  
     ∆    ∆  
       lim   
   ∆ → ∆ 
도함수가 존재하기 위하여서는 위 식의 오른쪽 두 번째 항이 유효한 값을 가져야 하므로  ′    이 되어야 함. 그러므로
식 (4)로부터    이고  ′   이 됨. [2점]
[문제 3-3]
[문제 3-2]로부터     이 되므로  ′    및  ″   이 됨. [3점]
마찬가지로  ′    이므로  ″   . [3점]

[문제 1]
■ 출제문제 해설
[문제 1]
- 출제의도
삼각함수의 정확한 값을 알지 못하는 경우에도 이등변 삼각형의 기하학적 특성과 삼각함수의 덧셈, 뺄셈 공식 등을 이용하여 삼
각함수의 값을 구할 수 있는지 묻고 있다.
- 제시문 해설
제시문에서는 삼각함수의 값을 정확히 모르는 경우에 별과 지구의 거리를 구하려는 고대 천문학자의 시도를 나타내고 있고, 이
등변 삼각형의 특징을 이용하면 특정한 각도의 경우에는 달-지구와 행성-지구 간의 거리비를 구할 수 있음을 암시하고 있다. 두
번째 제시문은 삼각함수의 뺄셈 정리를 기하학적으로 유도할 수 있는 프톨레마이오스 정리를 보여주고 있다.
- 논제분석(해설)
[문제 1-1] 두 변의 길이가 같고 두 각의 크기가 같은 이등변 삼각형의 특징을 적절히 활용할 수 있도록 하나 또는 다수의 이
등변 삼각형의 구성하는 과정이 요구된다.
[문제 1-2] 제시문의 프톨레마이오스 정리를 이해하고 주어진 문제를 주어진 정리에 대입할 수 있는 과정이 요구된다.
[문제 1-3] 삼각함수의 뺄셈공식 또는 반각공식을 이용할 수 있는 능력이 요구된다.
■ 평가기준
[문제 1]
[문제 1-1] 주어진 문제에 대해, 이등변 삼각형의 특징을 이용할 수 있도록 지시선을 그려서 하나 또는 다수의 이등변 삼각형을
구성하여 삼각형의 한 변의 길이를 구할 수 있는지 평가한다.
[문제 1-2] 주어진 지시문의 프톨레마이오스 정리를 적용하여 삼각형의 뺄셈 정리를 유도할 수 있는지 평가한다.
[문제 1-3] 삼각형의 뺄셈정리, 또는 반각공식을 이용하여 주어진 삼각형의 한 변의 길이를 구할 수 있는지 평가한다.
■ 예시답안
[문제 1]
[문제 1-1] (15점)
지구(  )와 달(  )의 거리를  이라고 하고 혜성의 위치를  라고 한다. 그림과 같이 선분  에 대해 삼각형  에 대칭인
삼각형  를 그린 후, ∠ 을 이분등하도록 보조건  를 그린다. ----------- [5점]
혜성과 지구의 거리를  라고 한다.
∠  ∠  이므로 삼격형  는 이등변 삼각형이다. 따라서,

 
    ---------- [2점]
또 ∠  ∠  이므로 삼각형  는 이등변 삼각형이다. 따라서,


  
   ---------- [2점]

삼각형  와 삼각형  닮은꼴이므로 
  
  
  
 이므로
           ---------- [3점]
따라서,
        
 ± 
    ∙    ± 
 
        ±  
 
  이므로,
     

따라서, 지구-달, 지구-혜성의 거리비는


    

거리비         ---------- [3점]

 
[문제 1-2] (20점)
<그림 1-1>
제시문 나)의 프톨레마이오스의 정리에 의해 

 × 
  
 × 
  
 × 
 가 성립한다. 또 원에 내접하는 삼각형의 성질에
의해, ∠  , ∠  를 만족한다.
<그림 1-2>
<그림 1-2>에서 반지름  인 원에 내접하는 삼각형의 각을 , , 라고 하고 마주보는 변의 길이를 각각 , , 라고 하면
다음이 성립한다.
  
     (1-1)
sin  sin  sin 

<그림 1-3>
또는 <그림 1-3>에서 선분  의 길이는 아래와 같이 계산할 수 있다.

 

   sin 

(1-2)
식 (1-1) 또는 식 (1-2)를 <그림 1-1>의 삼각형  와  에 각각 적용하면,


 

   ,   
sin    sin 
따라서, 각 변의 길이를 각도 , 와 원의 반지름  로 나타낼 수 있다.





   sin        sin     ------ [2점]

   sin       sin   

 
------- [2점]

(
 는 코사인법칙으로도 구할 수 있음)




   sin     sin 

------- [2점]

   ------- [2점]




   sin       sin   

------- [2점]
   sin      sin  

 
------- [2점]

프톨레마이오스의 정리에 대입하면,

 sin    ×  sin   sin    ×    sin    ×  sin
정리하면 sin     sin  cos   cos  sin  ------- [8점]
[문제 1-3] (5점)

   sin      sin 
[문제 1-2]에서 
삼각함수의 반각 공식을 이용하여 sin  를 구한다.
   cos 
sin    
 

  , 즉    이므로,

  cos        
sin       
  
         
  
 

∴ sin          


   


  

따라서, 
  sin   


[문제 3]
■ 출제문제 해설
[문제 3]
- 출제의도
고등학교 수학 교과과정에서 배운 자연상수, 삼각함수 그리고 적분의 기본적인 이해 정도와 활용 및 계산 능력을 평가하기 위해
출제하였다. 고등학교 물리 교과과정에서 다루고 있는 파동에 대한 개념적인 이해와 분석 능력을 평가하는데 주안점을 두었다.
- 제시문 해설
∙ 파동에 대한 간단한 소개와 이를 활용하여 진동수와 파장의 관계식을 유도할 수 있음을 기술하였다.
∙ 자연상수, 원주율 그리고 허수를 이용한 오일러 공식을 설명하였고, 삼각함수와 복소평면의 수학적 특성을 이해할 수 있도록
하였다.
∙ 전자 파동의 물리적인 특성을 간단히 설명하고 삼각함수 적분을 도출할 수 있도록 하였다.
- 논제분석(해설)
∙ 파동에 대한 물리적은 개념을 설명하였고 진동수와 파장의 관계식을 유추할 수 있도록 기술하였다. 도플러 효과의 정의 및 진
동수와 파장의 정의를 이용하여 파동의 수학적 그리고 물리적 특성을 유추하도록 하였다.
∙ 자연상수, 원주율 그리고 허수를 이용한 오일러 공식을 이해하고 삼각함수의 주기성을 이용하여 자연상수의 수학연산을 계산
할 수 있도록 하였다.
∙ 전자의 파동 특성을 물리적으로 설명하였고 삼각함수의 적분을 이용하여 확률을 계산하도록 하였다.
■ 평가기준
[문제 3]
∙ 파동의 진동수와 파장의 관계를 이해하고 이것을 문제에 적용할 수 있는 능력
∙ 자연상수와 삼각함수를 이해하고 복소평면에 대한 수학적인 의미를 기술할 수 있는 능력
∙ 적분 계산을 정확하게 수행할 수 있는 능력
■ 예시답안
[문제 3] (30점) - 수리+물리 통합논술
[문제 3-1] (10점)
파동의 전파속도() = 진동수() × 파장() 이다.
구급차가 병원을 향해 일정한 속도 ( )로 움직이면, 병원에서 측정한 구급자 사이렌 소리의 파장(′ )은     만큼 실제
구급차 사이렌 소리의 파장() 보다 짧아진다.
병원에서 측정된 구급차 사이렌 소리의 파장 ′     이다. ------- [5점]
공기 중의 음속(파동의 전파속도) 는 일정하므로 (     ′′ ),
 
병원에서 관측된 진동수  ′      이다.
′      ------- [3점]

′  
구급차 속도             
    ------- [2점]

 
※  ′    을 유도하지 않고 공식만을 이용하면 5점 감점
  
※ 과정은 맞지만 답이 틀리면 2점 감점
[문제 3-2] (10점)





 
  
   


           cos    sin      ------- [2점]

 ×  
 
     
    ------- [3점]
     
   이므로       ------- [5점]

※  도 답으로 인정

[문제 3-3] (10점)
  

  






     sin  

sin 


 
 


 
  cos  

sin      로 표현가능하다.
  
------- [5점]
 
 

따라서,   
 



   
 
   
  cos       sin       
     
------- [5점]
※ 계산과정은 맞지만 답이 틀리면 2점 감점

■ 출제의도
평면에서 벡터 개념을 사용하여 실생활 관련 문제의 해결 과정을 이해할 수 있는지를 묻고 있다.
고교 과정의 내용을 기초로 추론할 수 있는 능력을 테스트한다.
■ 문항해설
평면에서 두 점을 잇는 선분의 길이와 평면다각형의 무게중심에 대해 정의가 주어져서 문제를 좀더 쉽게 접근하고 이해하도록
제시문이 구성되었다. 제시문의 내용을 짧고 간결하게 하여 문제와 관련된 수학적 개념은 기본적인 것임을 보여준다.
[문제 1-1]와 [문제 1-2]의 내용을 이용하여 [문제 1-3]을 해결하는 내용으로 구성되어 있다. 어떤 결론을 얻고자 할 때, 주어
진 조건을 이용하여 결합하고 추론하는 능력을 묻고 있다.
■ 예시답안
[문제 1-1]
<1단계>

   
  
 
   

   
  
 
   
⋮

  
   
 에서
   

 
 ⋯  
 
 
 ⋯  
  
 
  ⋯  
 
 
 
  
 ⋯  

<2단계>

중신  를 중심으로 벡터 
  
  ⋯  
 를  회전시켜도 주어진 다각형  ⋯  이 정각형이므로 벡터 


의 위치가 변하지 않는다. 그러므로, 벡터  는 영벡터 이다. 
따라서, 
 
 ⋯  
  

[문제 1-2]
<1단계>
정각형   ⋯  의 무게중심  를 기준으로   를   로 보내는 회전  이 주어졌을 때, 회전  에 의한 점  의 대응점을
 라 하자.
그러므로      ⋯ 에 대하여 벡터 
는 회전  에 의하여 
이다. 회전  에 의하여, 정각형  ⋯  과 정
각형  ⋯  은 같은 무게중심  를 가진다.
<2단계>

 
 ⋯  
 
 
 
 
 ⋯  
 

 
 
 
 ⋯  

따라서

 
 ⋯  
  
 
 
 ⋯  

[문제 1-3]
<1단계>
회전  에 의하여


  
  ⋯  
  
  
  ⋯  

≥ 


 
 
 ⋯  
 이다.
위의 부등식은 평면 위의 임의의 점  에 대하여

  
  ⋯  
 ≥ 
 
 
 ⋯  
 이므로
점  이 정각형   ⋯   의 무게중심  와 일치하면 거리 합  이 최솟값을 가지게 됨을 보이게 된다.

[문제1-1]
(1) 점  를 지나고 대각선  와 평행한 직선을 긋고, 점  를 지나고 대각선  와 평행한 직선을 긋는다. 마찬가지로, 점
 와  를 지나고 대각선  와 평행한 직선을 각각 긋는다. 네 직선의 교점을 그림과 같이 ′ ,  ′ , ′ , ′ 라고 했을 때 사
각형 ′  ′  ′ ′ 는 평행사변형이 되고 그 넓이는 사각형  의 두 배가 된다.
또, 두 대각선의 교점을  라 하면, 평행사변형 ′  에서 마주보는 두 내각의 크기가 같으므로 ∠′   ∠ 임을 알

수 있다. 따라서, 사각형 ′  ′ ′ ′ 에서 ′ ′ 와 
′  ′ 가 이루는 각의 크기는 이고 다음과 같은 식이 성립한다.

 
∴평행사변형의 넓이   ․ sin × 개

  sin

∴ 구하고자하는 사각형  의 넓이 =  sin

(별해1) 학교 측 해설 (미발표)
[1단계 배점 : 7점]
선분  와 선분  의 교점을  라고 하자. 그림과 같이 점  에서 선분  에 내린 수선의 발을  라 하고 점  에서 선분

 에 내린 수선의 발을  라 하자. 선분  의 길이를 라 하면, 선분  의 길이는   이고, 선분  의 길이를 라 하
면, 선분  의 길이는   이다.
[2단계 배점 : 5점]
선분  는 직각삼각형  의 빗변이므로 선분  의 길이는  sin이다. 선분  는 직각삼각형  의 빗변이므로 선분
 의 길이는   sin이다(∠ 와 ∠ 는 맞꼭지각으로 같다).
   sin
(ⅰ) 삼각형  의 면적 = 

 sin
(ⅱ) 삼각형  의 면적 = 

  sin
(ⅲ) 삼각형  의 면적 = 

    sin
(ⅳ) 삼각형  의 면적 = 


[3단계 배점 : 4점]
sin
그러므로, 사각형  의 면적 = (ⅰ)+(ⅱ)+(ⅲ)+(ⅳ) = 

<별해 2>
(1) 선분 , 
 의 교점을  라 하고, D
 에 내린 수선의 발을  ,  에서 
 에서   에 내린 수선의 발을  라
A
하자. 그러면 사각형  의 넓이는 삼각형  와 삼각형  의 E
¤
합이 된다. O
q F

  ∙ 
 ∙ 

   ∙ 
 ∙ 

    
  
  p
  
   B C
 
 sin  
 sin    sin  
  
    sin
  
(2) [4점 배점]

 
위 (1)번 문제에 의하여    sin이고    인 순간의 는 다음과 같다.
 
 
  sin   
 
 
∴ sin   ∴   ( ∵   ≤ )
 
[문제 1-2] [총 배점 = 20점]
1번문제와 마찬가지로 각 대각선에 평행인 보조선들을 그려보자. 그러면 점선으로 이루어진 직사각형이 만들어진다. 이직사각
형을 □ 라 하자. 이때 
 는 
 와 
 에 모두 평행하다. 따라서 ∆ 의 높이도 이다. 따라서 다음 그림과 같이
나타낼 수 있다.
 
    
    ․ 
 

∴  

   
□ 의 넓이 = ∆의 넓이× 


 
=   ×  =  

 

   

   
□ 의 넓이  =  × □ =  
  
   
(별해1)
∆ 를 점  가 점  에 오도록 평행이동 시킨다. 그러면, ∠ ′  (∵ 

 ′  
 )이다. 따라서,
 
         
′   

  

      

   
이다. 사다리꼴의 넓이   
  
 ×    sin ×  × 
   × 
 이다. 여기서  
  
   이고
   


   ×  


  

     이므로    ×
  
 

 
   이다. 그러므로    가 된다.

   
(별해2) 학교 측 해설 (미발표)
[1단계 배점 : 5점]
그림과 같이 선분  와 평행하게 선분  (점  는 선분  의 연장선 위에 있다)를 만들면 사각형  는 평행사변형이

된다. 그러므로,
선분  의 길이 = 선분  의 길이 = 
[2단계 배점 : 3점]
점  에서 선분  에 내린 수선의 발을  라 하면, ∠  이고, 선분  의 길이는 이다. 직각삼각형  에 피타
고라스 정리를 적용하면, 선분  의 길이는     
(<그림 4>에 주어진 사다리꼴  에서 대각선의 길이가 높이보다 크기 때문에   이다.)
[3단계 배점: 4점]
선분  와 선분  가 평행하므로 동위각으로 ∠  ∠  이다. 그러므로 삼각형  는 직각삼각형이 된
다.
직각삼각형  와 직각삼각형  에서 대응하는 세 각이 같다.(∵∠  ∠ , ∠  ∠  ) 그러므로,
직각삼각형  과 직각삼각형  는 닮음인 두 도형이다.
닮음 도형인 직각삼각형  와 직각삼각형  에 비례식을 이용하면

  
  
     
 ⇒         

∴
  
   
이다.
위의 [문제 1] (1)번의 결과를 이용하여

 

  × 

 ×  
 × sin   
 
  
 
별해 3) D
A
[문제 1]의 결과를 이용하면 사각형  의 넓이   는
  
  ∙ 
 ∙ 
 ∙ sin    ∙ 

  
 와  에서 
 에 내린 수선의 발을  ,  라 하면
¬
 ¤ -¤
∆ 에서 sin   이고, 2
 B E C
F
 
∆ 에서 




  
 sin     cos  
  sin        
     이 된다.
 
   
따라서 
   이 되고, 사각형  의 넓이는   ∙ 
   이 된다.

     
   

■ 출제의도
주어진 자료를 이용하여 의미 있는 정보로 전환하고 그 정보를 활용가능한 통계적 기법을 알고 있는지, 그리고 그 전환과 활용
의 과정을 논리적으로 전개할 수 있는 지를 보고자 함.
■ 문항해설
A보험회사의 자동차 보험 가입건수와 가입자의 사고건수의 자료를 통해 구체적인 정보를 제공한다. 이 때 사고처리 비용
이 정규분포를 따르고 평균 4백원 표준편차가 1백만원이라는 정보를 제공함으로서 통계적 방법론 이용가능성을 내포한다.
구급차 출동 확률은 이항분포를 나타내고 있음을 알아야 하고 이항분포, 정규분포의 관계를 통해 문제의 해결이 가능함을
알아야 한다.
정규분포와 표준정규분포와의 관계를 설명, 제시문에 나타나 있는 방법을 통해 앞서 제시한 보험회사의 자료를 통계적 방법론
을 통해 해석할 수 있다.
■ 평가기준
세부내용 배점 비고
표를 보고 수치에 대한 경향을 찾아내기
문제1 가입자수는 등비수열, 사고건수는 등차수열로 증가하는 수체를 찾은 후 비율의 감소세를 논리적 10
으로 설명
문제2 주어진 정규분포와 자료를 이용해 표준정규분포로 전환하여 사고건수를 예측할 수 있도록 함 10
주어진 상황에 대해 이항분포를 적용할 수 있음을 알아내고 이 이항분포가 정규분포로의 전환이
간으한 조건임을 알아야 함.
문제3 20
정규분포로 전환 후에는 표준정규분포를 이용하여 문제에서 요구한 확률에 대한 논리적으로 전
개하여 설명할 수 있어야 함.
■ 예시답안
[문제 3-1]
가입자수는 2007년부터 1.1배식 일정하게 증가한다. (등비수열)
사고건수는 가입자수에 영향을 받지만 표에 나와 있는 기록으로는 매년 10건이 일정하게 증가한다. (등차수열)
그러므로 2012년에 가입자수는   ×   건으로 예측되고 사고건수는    으로 예측된다.
가입자수는 같은 비율로 증가하므로 비선형의 지수함수 모형으로 나타나고 사고건수는 일정한 선형함수의 모형으로 나타난다.
비율은 점차적으로 작아지는 모형을 하고 있으며 선형은 아니다.
가입자 수를 명을 적었다면  점, 등비수열임을 파악했다면  점

사고건수를 을 적었다면  점, 등차수열임을 파악했다면  점
나머지 비율과 이에 관련된 사항들을 논리적으로 적었다면  점
가입자 수가 명으로 적어서 소수 아래 무조건 올려서 정수를 만들어도 점수 인정.

[문제 3-2]
2012년에 예측된 사고건수는 400건.
보상금 수준은 평균 400만원, 표준편차가 100인 정규분포를 따른다. (     ⇒     )
따라서 500만원 이상이 되는 사고건수의 수는 전체 사고 건수 중에 500만원이 넘는 확률을 곱하여 구할 수 있다.
표준정규분포를 이용하여 풀기 위해 표준화 하면




 
  ≥     ≥  - - - - (1)
  ≥  
  

    ≥ 
     ≤  ≤ 
   
 
그러므로 500만원이 넘는 사고건수는  ×    ≒ 
정규분포를 이용해 표준정규분포를 이용할 수 있도록 전환하는 과정을 보는 것이므로 (1)번 과정이 맞다면  점
답이 맞다면  점
[문제 3-3]

사고건수당 구급차 출동 확률이  이므로 구급차 출동이 발생한 사고수를  라 할 때  는 시행횟수가   , 발생확률이

  , 그리고 발생하지 않을 확률이       인 이항분포를 따른다고 할 수 있다. (       )
이때 평균과 분산은 다음과 같다.
     ×   
     ×  ×   
그리고 시행횟수   이 충분히 큰 수라고 생각하면  는 근사적으로 정규분포         를 따른다.
예산으로 준비한 5억2천만원을 초과하려면 구급차 출동 사고건수가 52건이 넘어야 하는데 표준정규분포를 이용하기 위해 표준
화 할 수 있다.

  
  ≥     ≥ 
  
  ≥  
  

    ≥ 
     ≤  ≤ 
   
 
그러므로 확률은 
이항분포임을 알고 파라메터를 정확히 언급했다면  점

이항분포에서 정규분포로의 전환을 위해 이항분포의 각 파라메터를 이용하고 그 방법을 언급했다면  점
정규분포를 표준정규분포로 전환하여 푸는 과정을 보였다면  점
정확한 답에  점
이 모든 과정이 논리적 전개로 잘 이루어 졌다면  점

[1-1]
[1단계 배점: 3점] 이항정리 공식을 제대로 적용하였는지 체크한다:
 
       

    또는  
 

  

   
[2단계 배점: 5점] 1단계에 이어서 이항정리를 전개한다.

             ⋯    ⋯    
    

         ⋯     ⋯  
    
 × 
    ×     ⋯
×
 ×  ×⋯×     ×  ×⋯×  × 
     ⋯  
 
[3단계 배점: 8점] 2단계에 이어서 다음과 같이 부등식으로 전개된다.
    ×    ×  ×  ⋯
  ×  ×⋯× ×    ⋯ 
개 
      ⋯  ⋯ 

 
개
  ×   
그러므로    이다.

정답.   
별해)

[문제 1]        
 
  ∙   
 ∙  ∙⋯∙            

한편,       ∙  ∙⋯∙   
 ∙    ∙⋯∙    
(단,  ≤  ≤ )

따라서   
 
  ∙      ∙  ∙     
∴   
[1-2]
 
           

    
 
 또는  

    

  
     

                ⋯        ⋯        
    

                      ⋯       ⋯      
    
   
                  ⋯
 
                        ⋯
      ⋯         ⋯      ⋯   
개  개 
         ⋯                 

 
 개
따라서      >    

별해)
[문제 2]     라고 하자.

         
 
  ∙   
 ∙    ∙⋯∙         

한편,      ∙  ∙⋯∙       
 ∙    ∙⋯∙    
(단,  ≤  ≤ )

따라서      
 
  ∙        ∙  ∙        
∴         
별해2) 평균값정리 이용
    
   이라 하면     이다. ln   ln       ln   이므로
    
′   ln     ln    
  ln       ln         
           
이다.   ln라 하면     에서 연속,     에서 미분 가능이므로 미분값의 평균값 정리를 사용하면
ln     ln    
   ′   
       
    ln     ln    
인 ∈    가 존재한다.      이므로      이다.
              
  ′    
             ∵  
               
  이고 ′   (단  ≧ 일 때)이므로   이다. 따라서         
별해3) 수학적 귀납법 이용

①

  
    
   
      
                ⋯  
           ⋯  
       

  
 







  
                 ⋯        ⋯   
     
    
   
        ⋯  
      
 
②
ⅰ)   일 때,    ≧     이므로 성립
ⅱ)   일 때,  ≧    라 가정 하면
    일 때,    ≧     ≧    ×    이므로 성립
그러므로 모든 자연수 에 대해서  ≧    이다. (증명 끝)
     
① ②에서              ⋯        ⋯     
     
 

        
그러므로                 ×  ≤ 
       
   
∴         
별해4) 그래프 활용


     과     모두 증가함수이므로(∵은 자연수) 두 식의 지수에 모두  제곱하여도 대소 관계는 변하지 않
  
는다.
 
 
             이고     이므로 은 을 -1만큼 평행 이동한 것이다.

  ln   
ln    ′  
ln   에서    에서
  
   
    ln   이라 하면     ln  이고  ′       ∵ ≥ 이다. 따라서 ′   
       
이므로 은 감소함수이다. 그러므로   이다.
그러므로, ∴          이다.
추가 질문)
 
        ,        (은 양의 정수)로 두면,  의 값과 1을 비교하여 대소판별이 가능하다. 수열   
 
으로 정의하고, 이 수열을 이용하여      과     의 크기를 비교하여라.
- 이 문제는 선생님이 학생들의 이해를 돕기 위해 첨가한 문제입니다. 실제 학교 기출문제는 2번까지였습니다.

  
          
   ,     로 두고,   임을 증명하자. 그러면 모든 에 대하여   이고,
        
   
  
       임을 보일 수 있다.

 
       
 
 
 
   
 
    
        이다.
따라서     이고, 모든 에 대하여   이다.

[문제 1]
각각의 참가자에게 차례대로 번호를 부여해보자.
1 2 3 4 ⋯ 
전체 참가자가 짝수이므로 두 번째 사람부터 한 칸씩 건너뛰면서 탈락시키면 1라운드에서 탈락하는 사람들은 모두 명이 되고,
남는 사람 또한 명이다. 이 때 남는 사람들의 번호는 모두 홀수번호가 된다.
그 다음 2라운드를 진행할 때는 참가자 수가 명이 되고, 이때 1등의 위치는  번째라고 했으므로 이 사람의 번호는  번째
홀수가 된다. 따라서 번호는   이 되고, 이것이 1라운드에서의 위치가 된다.
(별해 – 학교측 해설 미발표-)

참가자 수가 명 일 때 1등의 1라운드에서 위치  을 안다고 가정하면, 참가자의 수가 일 때 1등의 1라운드에서 위치는
다음과 같이 구할 수 있다.
1라운드에서는 참가자 수가 이다. 은 항상 짝수이므로, 1라운드에서 탈락되는 참가자들은   ⋯ 번 위치에 있던 
명의 참가자들이다.
2라운드에 진출하는 참가자들은 명인데, 문제의 조건을 따라서 2라운드에서 줄의   ⋯ 번째 위치로 오는 참가자들은 1
라운드에서   ⋯   번째 위치에 있던 참가자들이다.
1라운드에 명이 있을 때와 원래 1라운드에 명이 있었다가 명이 제거된 후 2라운드에 명이 남았을 때의 차이점은 후자
의 경우에는 참가자들의 일련번호가   ⋯ 이 아닌   ⋯   이라는 것만 다르고 1등을 뽑는 과정은 모두 같기 때문
에, 앞에서  번째 위치에 있던 사람이 1등이 된다는 점은 같다.
요약하면 참가자가 일 때 1등이 되는 위치는 첫 번째 라운드에서 명의 참가자를 제거하고 명이 남았을 때 이 중 앞에서
 번째 위치로 가게 되는 위치이므로,   번재 위치 사람이 1등이 된다.
(별해2)
  이  에 대응됨을 보이면 다음과 같다.
1라운드에서 명
1 2 3 …    …    
2라운드에서 명
1 3 …  …   
[문제 2]
[문제 1]과 마찬가지로 각각의 참가자에게 차례대로 번호를 부여해보자.
1 2 3 4 ⋯   
전체 참가자가 홀수이므로 두 번째 사람부터 한 칸씩 건너뛰면서 탈락시키고, 줄의 첫 번째 사람까지 탈락시키면 1라운드에서

탈락하는 사람들은 모두   명이 되고, 남는 사람은 명이다. 이 때 남는 사람들의 번호는 3부터 시작하는 홀수번호가 된다.
그 다음 2라운드를 진행할 때는 참가자 수가 명이 되고, 이때 1등의 위치는  번째라고 했으므로 이 사람의 번호는 3부터
시작해서  번째 홀수가 된다. 따라서 번호는   이 되고, 이것이 1라운드에서의 위치가 된다.

(별해 – 학교측 해설 미발표-)
참가자 수가 명 일 때 1등의 1라운드에서 위치  을 안다고 가정하면, 참가자의 수가 일 때 1등의 1라운드에서 위치는
다음과 같이 구할 수 있다.
1라운드에서는 참가자 수가   이다.   은 항상 홀수이므로, 1라운드에서 탈락되는 참가자들은   ⋯ 번 위치에
있던 명의 참가자들에 추가로 1번 위치에 있던 참가자이다.
2라운드에 진출하는 참가자들은 명인데, 문제의 조건을 따라서 2라운드에서 줄의   ⋯ 번째 위치로 오는 참가자들은 1
라운드에서   ⋯   번째 위치에 있던 참가자들이다.
1라운드에 명이 있을 때와 원래 1라운드에   명이 있었다가   명이 제거된 후 2라운드에 명이 남았을 때의 차이점
은 후자의 경우에는 참가자들의 일련번호가   ⋯ 이 아닌   ⋯   이라는 것만 다르고 1등을 뽑는 과정은 모두 같
기 때문에, 앞에서  번째 위치에 있던 사람이 1등이 된다는 점은 같다.
요약하면 참가자가   일 때 1등이 되는 위치는 첫 번째 라운드에서   명의 참가자를 제거하고 명이 남았을 때 이 중
앞에서  번째 위치로 가게 되는 위치이므로,   번재 위치 사람이 1등이 된다.
[문제 3]
[문제 1], [문제 2]의 결과를 이용한다.
참가자 수 1등의 위치 참가자 수 1등의 위치

⇒
     
참가자 수 1등의 위치 참가자 수 1등의 위치

⇒
       
이제 각 라운드를 실시한 후의 남은 참가자 수를 계산하고, 마지막 남은 사람부터 역으로 1등의 위치를 추론해보자.
1라운드 2라운드 3라운드 4라운드 5라운드 6라운드 7라운드 8라운드

참가자수 2012 1006 503 251 125 62 31 15
1등의 위치 1977 989 495 247 123 61 31 15
9라운드 10라운드 11라운드

참가자수 7 3 1
1등의 위치 7 3 1

[문제 1]
각 항의 계수를 결정하기 위해       를 계속 미분해가면서   에서의 미분계수를 조사해보자.
′        , ′′          , ′′′            
이고,
  , ′   , ′′     , ′′′       
이다. 따라서
       
             
 
가 된다.
[문제 2]


[문제 1]의 결과를 이용하여     를 계산해보면

   
              
  
이 되고, 따라서


            
                      
         
 



      
lim  
 
 
→
이 된다.
[문제 3]
[문제 1]의 결과를 이용하여 멱급수의 세 번째 항까지 전개해보면

  
           
 

       
   



               
      
이 된다.

보충 supplement) 학교 측 해설(미발표)

- 출제방향(취지) 및 교과서 관련여부 및 근거
- 평가기준
- 출제 문제 해설 : 공학계열
- 예시답안

별해)
별해)
별해)
별해)


[문제 1] 제시문 [나]에 의하면 보강 간섭은  sin  , 상쇄 간섭은  sin     일 때 일어난다고 했고, 문제에서
  
tan ≈ sin라고 했으므로 다음과 같다.
 보강간섭
 
 sin ≃  tan      
   
   상쇄간섭
따라서
  






⇒ 보강간섭
   ±  ±  ⋯ 


  

 ⇒ 상쇄간섭
이 된다.
[문제 2]
 
cos  cos  cos       sin  
 
 


  cos   sin  

 cos    cos   sin   sin  
      
   
 cos    sin    sin  sin  

      
   
  cos  cos   sin  sin  

      
   
  cos  cos   sin  sin   cos  cos   sin  sin  

       
       
 cos    cos    
   
   
 cos   cos  
 
 
[문제 3] 제시문에 주어진 정의에 따라 평균값을 계산해보자.
 
 
  cos      

  
cos 
  
 
     sin      
     
 
 
  cos      

  
sin  
  
 
     sin      
     

보충 supplement) 학교 측 해설 (미발표)

학교 측 해설 (미발표))
[문제 1] 30점

학교 측 해설 (미발표)
[문제 2-1]

[문제 2-2]

       
[문제 1] 구간     를 등분하면 ∆   ,       가 된다.
 
   
이제 번째 구간    ∆    ∆ 에 대해 힘   가 한 일 ∆ 를 계산해보면
   
       

∆    ∆        이다.
  
전체 구간에서 힘이 한 일은 번째 구간에 대해 한 일을 모두 합하고, 구간을 무한히 작게 함으로써
∆ →  즉  → ∞ 정적분으로 표현할 수 있게 된다.
  
       


  lim     이고,
→∞    
       
     라 하면   가 되고,   이면    이고,   이면   이다.
 
  
       

 
그러므로   lim
→∞  
  
 
 
 
[문제 2] 제시문 [다]에 의하면 평면운동에서 힘이 한 일을 구하기 위해서는 임의의 점   에서의 위치 벡터 과
 그 점에
서 작용하는 힘 벡터  를 알아야한다.
문제에서 주어진 평면에서의  의 위치를 표현해보면

 
 
   cos      sin,    sin      cos이다. 따라
   

 
 
 
  
 

서 위치벡터 는   sin   cos  이고,    cos   sin  가 된다.
는 문제에 
힘 벡터       cos 라고 주어져 있다.
 
또한 , 는 각각  방향의 단위벡터이므로

∙  ∙
 
 , ∙ 
 ∙
  
이제  와 의
 내적을 계산해보자.

∙ 
     cos 
 ∙   cos   sin 

 
   cos  sincos 

 



 
 cos    sin  cos       ⋯ (부분적분법)
 


   


sin cos  ⋯ (치환적분법)
 
 

 
 
따라서  
 
∙  
  
 cos  sincos   이 된다.

  

보충 supplement) 학교측 발표자료

- 출제방향(취지) 및 교과서 관련여부 및 근거
- 평가기준
-출제 문제 해설 : 공학계열

- 예시답안

학교 측 발표 해설(미발표)
[문제 3-1]

[문제 3-2]
[문제 3-3]

[문제 1] 해설 미완성
∆  
[문제 2] 제시문 [가]에 의하여 lim       ,       이 성립한다.
∆→∆ 

적분을 하기 위하여 변수분리하면    가 된다.

  

양변을      에서      까지 적분하면  
   
       
 

ln      ln      , 즉, ln   

따라서            이다.

[문제 3] 반감기는 반응물의 소비량이 절반이 되는 시기이며 이를      라고 두자. 반감기에서는            가 된다.
 


[문제 1]에서 구한 식 ln   을 이용한다.


   
  ln
ln   ln   ln   ln    , 즉,    
       
 
ln 
그러므로       
  ×   (초)

  × 

보충 supplement) 학교측 발표자료

항공대 수리논술

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2022학년도 수리논술 대비

예시> <그림 1-1>에서 ‘앞면 → 앞면 → 뒷면 → 앞면’이 나오면 점 A 에 도착하고,

[문제 1-1] 점 O  에서 출발하고 동전을 3번 던질 때, 점 A에 도착할 확률을 구하시오. [5점]

2022 한국항공대학교 FINAL ◃ 2▹

2022 한국항공대학교 FINAL ◃ 3▹

가) 그림과 같이 삼각형 ABC 의 세 각 ∠ , ∠ , ∠ 의 크기가 각각  ,  ,  이고, 이들의 대변의 길이가 각각 , , 

나) 두 각 , 에 대한 삼각함수를 이용하면 , , 에 대한 사인함수 값과 코사인함수 값을 구할수 있다.

[문제 2-1] <그림 2-1>과 같이 좌표평면의 점 P

(1)   일 때, 두 선분 AC , BC 의 길이를 각각 구하시오. [10점]

(2)   일 때, 삼각형 APB 의 넓이를 구하시오. [5점]

2022 한국항공대학교 FINAL ◃ 4▹

(1) 세 점 C  , C  , C  의 좌표를 각각 구하시오. [10점]

(3) 위 (2)번에서 구한 곡선    위의 점 C  에서의 접선의 방정식을 구하시오. [5점]

(4) 위 (2)번에서 구한 곡선    와 축 및 두 직선   ,    으로 둘러싸인 도형의 넓이를 구하시오. [5점]

2022 한국항공대학교 FINAL ◃ 5▹

가) 좌표 평면 위에서 직선을 따라 움직이는 점 P 의 가속도 가 시간 의 함수로 주어질 때, 시각 에서 점 P 의 속도는 가

또한 시각 에서 점 P 의 위치는 속도를 적분하여 구할 수 있다. 즉,

위에서  및 는 각각   일 때, 점 P 의 속도 및 위치이다.

나) 좌표 평면 위에서 움직이는 점 P 의 좌표가     와 같이 시간 의 함수로 주어질 때, 시각 에서 점 P 의

다) 미분 가능한 두 함수   ,   가 주어졌을 때, 함수     의 도함수는 합성함수의 미분법을 이용

2022 한국항공대학교 FINAL ◃ 6▹

2022 한국항공대학교 FINAL ◃ 7▹

 는 <그림 2-3>과 같이   인 사인함수이고, 다음 (식 2-3)으로 정의된다.

2022 한국항공대학교 FINAL ◃ 8▹

나) 함수 가 모든 실수 에 대해    를 만족하면 상수 에 대해 다음 식이 성립한다.

(2)  이 최대가 되는 의 값과  의 최댓값을 구하여라. [5점]

2022 한국항공대학교 FINAL ◃ 9▹

<그림 1-2> <그림 1-3>

다) <그림 1-4>와 같이 좌표평면 위에 점 P 를 잡으면 선분 OP 가  축의 양의 방향과 이루는 각 에 대하여

2022 한국항공대학교 FINAL ◃ 10 ▹

[문제 1-2] 세 개의 부등식    ≤ ,  ≥ ,  ≥ 을 동시에 만족하는 정수 , 가 있다. 좌표평면에서 이를 만족하는 순서

[문제 1-3] 아래 <그림 1-5>와 같이 길이가 4인 선분 AB 를 지름으로 하는 반원 위의 임의의 점을 P라 한다. 선분

2022 한국항공대학교 FINAL ◃ 11 ▹

         를 구하시오.

2022 한국항공대학교 FINAL ◃ 12 ▹

<그림 2-1> <그림 2-2>

다) 삼각함수의 덧셈 정리를 이용하면 다양한 삼각함수 공식들을 유도할 수 있다.

[문제 2-1] <그림 2-1>에서 바퀴가    에서 굴러가기 시작한다.

2022 한국항공대학교 FINAL ◃ 13 ▹

2) A, B , C , D 각 위치를 벡터의 시점으로 하는 각각의 속도 벡터와 가속도 벡터를 그리시오. [5점]

2022 한국항공대학교 FINAL ◃ 14 ▹

      (식 1-1)

다) 아래 (식 1-2)는 위 (식 1-1)과 비슷하지만, 우변에 상수( ≠ ,  ≠ )가 곱해져 있는 차이점이 있다.

       (식 1-2)

2022 한국항공대학교 FINAL ◃ 15 ▹

라) 복잡한 상황을 간단명료하게 표현하는 것도 수학의 기능 중 하나이다.

 ×   ×   ×   ×   ×   ×  ⋯   ×   ×

예를 들어 위의 식은 길고 복잡하지만 각 항들 사이에 일정한 규칙이 있다. 이런 경우 각 항의 순서를 자연수 에 대응시키

이와 같이 일반항과 기호  를 활용하면 원래의 덧셈식보다 간단명료하게 나타낼 수 있다.

[문제 1-1] 모든 실수 에 대하여 함수 가 아래와 같이 정의된다.

[문제 1-2] 모든 실수 에 대하여 함수 가 아래와 같이 정의된다.

2022 한국항공대학교 FINAL ◃ 16 ▹

않는 점( ≠ )을 종점으로 하는 벡터들 중에서, 벡터의 크기가 가장 작은 것을 

[문제 1-5] 모든 실수 에 대하여 함수 가 아래와 같이 정의된다.

2022 한국항공대학교 FINAL ◃ 17 ▹

2022 한국항공대학교 FINAL ◃ 18 ▹

라) 세 종류의 제품  ,  ,  가 있다. 제품의 가격은 다음 조건을 만족한다.

※ 제시문과 문제에서 단위는 모두 생략한다.

[문제 2-2] 제시문 나)를 따라 원뿔대에 그려진 선의 길이를 구하시오. [11점]

[문제 2-4] 제시문 라)에서 제품  의 가격을 구하시오. [12점]

2022 한국항공대학교 FINAL ◃ 19 ▹

2022 한국항공대학교 FINAL ◃ 20 ▹

2022 한국항공대학교 FINAL ◃ 21 ▹