TEKNOLOJİ UYGULAMALARI VE POLİTİKALARI

Dijital çağda okuma ve araştırma

Dijital çağ, bilginin hızla üretildiği, paylaşıldığı ve değiştiği bir çağdır. Bu çağda, okuma ve araştırma
becerileri, öğrencilerin ve öğretmenlerin bilgiye erişim, bilgiyi değerlendirme, bilgiyi kullanma ve
bilgiyi üretme konularında başarılı olmaları için önemlidir. Okuma ve araştırma becerileri, dijital
çağda öğretme ve öğrenme süreçlerinin temel bileşenleridir.
Okuma becerisi, dijital çağda sadece metinleri anlama değil, aynı zamanda görsel, işitsel, animasyonlu
ve interaktif içerikleri de anlama becerisini içerir. Okuma becerisi, dijital ortamlarda çok çeşitli
kaynaklardan gelen bilgileri seçme, karşılaştırma, sentezleme ve yorumlama becerisini de gerektirir.
Okuma becerisi, dijital okuryazarlık ile yakından ilişkilidir. Dijital okuryazarlık, dijital medya ve
kaynakları değerlendirme, doğru bilgiye erişme, çevrimiçi güvenlik konularında farkındalık ve etik
kullanım gibi konularda bilgi sahibi olmayı ifade eder.
Araştırma becerisi, dijital çağda bilgiyi üretme ve paylaşma becerisidir. Araştırma becerisi, dijital
ortamlarda veri toplama, veri analizi, veri görselleştirme, sonuçları yorumlama ve raporlama gibi
becerileri içerir. Araştırma becerisi, dijital düşünme ile yakından ilişkilidir. Dijital düşünme,
problemin bilgisayar veya diğer ilgili araçlar kullanılarak çözülebilecek şekilde formüle edilmesi,
verilerin mantıksal olarak düzenlenmesi ve yorumlanması, verilerin simülasyon ve modellerle
gösterilmesi, algoritmanın kullanılabilirliği tanımlanan problemleri otomatik olarak çözmeyi
düşünmesi, adımların etkili ve verimli kombinasyonunu elde etmek için olası çözümlerin belirlenmesi,
analiz, belirlenen çözümü genelleştirmek gibi becerileri ifade eder.
Okuma ve araştırma becerileri, dijital çağda öğrencilerin ve öğretmenlerin bilgi çağı becerilerini
edinmelerine ve geliştirmelerine katkı sağlar. Bu beceriler, eleştirel düşünme, problem çözme, iletişim,
iş birliği, esneklik ve sürekli öğrenme yetisi gibi becerilerdir. Bu beceriler, öğrencilerin ve
öğretmenlerin dijital çağın gerektirdiği öğretme ve öğrenme süreçlerinde başarılı olmalarını sağlar.