TEKNOLOJİ UYGULAMALARI VE POLİTİKALARI

Dijital çağda öğrenci ve öğretmen yeterlilikleri

Dijital çağ, eğitimde yeni fırsatlar, yeni beceriler ve yeni zorluklar sunmaktadır. Öğrenciler ve
öğretmenler, teknolojiyi etkili bir şekilde kullanabilme, dijital okuryazarlık geliştirme, eleştirel
düşünme ve problem çözme, iletişim ve iş birliği, veri yönetimi ve analiz, esneklik ve sürekli öğrenme
yetisi gibi becerilere sahip olmalıdırlar. Bu beceriler, öğrencilerin ve öğretmenlerin dijital çağın
gerektirdiği bilgiye erişim, öğrenme süreçleri, öğretim yöntemleri ve mesleki gelişim konularında
başarılı olmalarını sağlar. Türkiye’de, Millî Eğitim Bakanlığı ve Yükseköğretim Kurulu, öğrenci ve
öğretmen yeterlilikleri için çeşitli çerçeveler oluşturmuş ve bu çerçeveleri eğitim programlarına
entegre etmeye çalışmaktadır. Hadi gelin hep birlikte bakalım.
Yapay Zekâ, Büyük Veri, Nesnelerin İnterneti, Blockchain ve Dijital Güvenlik: Bu kavramlar,
teknolojinin hızla geliştiği ve yaşamımızın birçok alanını etkileyen temel unsurlardır. Her biri farklı
alanlarda uygulanarak, dijital çağın gelişimine katkıda bulunur. Teknoloji Kullanımı ve Dijital
Okuryazarlık: Bu beceri, temel bilgisayar becerilerine ek olarak, çeşitli dijital araçları etkili bir şekilde
kullanabilme yeteneğini içerir. Ayrıca, internet üzerinde güvenli dolaşım, veri gizliliği ve çevrimiçi
kaynakların güvenilirliğini değerlendirme gibi konular da dijital okuryazarlığın önemli bileşenleridir.
Problem Çözme ve Eleştirel Düşünme: Bu beceri, karmaşık sorunları analiz etme, farklı
perspektiflerden düşünme, bilgiyi eleştirel bir şekilde değerlendirme ve yaratıcı çözümler üretme
becerisini içerir. Teknoloji, bu becerilerin geliştirilmesine katkı sağlar; özellikle simülasyonlar,
problem tabanlı öğrenme ve sanal deneyler gibi araçlarla öğrencilere aktif öğrenme imkânı sunar.
İletişim ve İş birliği: Bu beceri, yalnızca yüz yüze değil, aynı zamanda çevrimiçi platformlarda da
etkili bir şekilde iletişim kurmayı içerir. E-posta, video konferans araçları, sosyal medya ve çevrimiçi
iş birliği platformları gibi araçları kullanarak etkili iletişim kurma ve ekip içinde çalışma yeteneği
önemlidir. Ayrıca, kültürel farklılıkları anlama, saygı duyma ve küresel ölçekte iş birliği yapabilme
yetisi de önem kazanmaktadır. Veri Yönetimi ve Analiz: Bu beceri, verilerin toplanması, analiz
edilmesi ve anlamlı hale getirilmesi becerisini içerir. Öğrencilerin veri toplama, veri analizi, veri
görselleştirme ve sonuçları yorumlama gibi becerileri geliştirmesi, bilgi çağında etkili bir şekilde
bilgiye erişim sağlama ve kararlar almayı destekler. Esneklik ve Sürekli Öğrenme Yetisi: Bu beceri,
öğrencilerin öğrenmeye istekli olmaları, değişime uyum sağlayabilmeleri ve sürekli yeni bilgiler
öğrenme yeteneğini içerir.
Türkiye’deki eğitim sisteminde öğrenciler ve öğretmenler için belirlenen yeterlilik çerçevelerini
anlatmak gerekirse:
Türkiye Milli Eğitim Öğrenci Yeterlilikleri Çerçevesi: Öğrencilerin kazanması gereken bilgi, beceri ve
değerleri belirlemek için oluşturulmuş bir rehber olan bu çerçeve, öğrencilerin yeteneklerini
geliştirmek ve onları 21. yüzyılın gerektirdiği becerilere hazırlamak amacıyla Millî Eğitim Bakanlığı
tarafından geliştirilmiştir. Dil ve iletişim, matematiksel ve fen bilimleri, sosyal bilimler ve insan ve
toplum bilimleri, sanat ve beden eğitimi, teknoloji ve tasarım gibi beceri alanlarını içerir.
Türkiye Yükseköğretim Öğrenci Yeterlilikleri Çerçevesi: Bu çerçeve, yükseköğretim kurumlarında
öğrencilerin kazanması gereken bilgi, beceri ve yetkinlikleri belirleyen bir rehberdir. Öğrencilerin
akademik ve mesleki gelişimlerini desteklemek amacıyla oluşturulmuştur ve Yükseköğretim Kurulu
tarafından yürütülmektedir. Bu çerçeve, alan bilgisi, iletişim becerileri, eleştirel düşünme ve problem
çözme, bireysel ve toplumsal sorumluluk, öğrenme ve yönetme becerileri gibi beceri alanlarını içerir.
Dijital çağda öğretmenler için gerekli olan yeterlikler: Bu yeterlikler, öğretmenlerin teknolojiyi etkili
bir şekilde kullanarak öğrencilere öğretim verme ve onların dijital becerilerini geliştirme
yetkinliklerini içerir. Bu yeterlikler, öğretmenlerin modern eğitim ortamlarında başarılı olmalarını
sağlamak için önemlidir. Bu yeterlikler, teknoloji entegrasyonu, dijital okuryazarlık, öğrenci merkezli
öğretim yaklaşımları gibi alanları içerir.