‫‪1‬‬ ‫جزوه‬

‫ریاضی تجربی‬
‫معادله درجه دوم و تابع درجه دوم (سهمی) (ریاضی ‪ 1‬و ‪)2‬‬
‫معــــادالت گویـــــا و معــــــادالت رادیــــــــکالی (ریاضی ‪)2‬‬
‫تعیین عالمت و حل نامعادالت (ریاضی ‪ 1‬و ‪)2‬‬

‫مهندس افشین مالکپور‬

 ‫ویژه کنکور ‪ | 1403‬جزوه ‪ | 1‬استاد مالکپور‬

‫‪1‬‬

‫معادله درجه دوم‬

‫‪ ‬فرم کلی یک معادلة درجه دوم بهصورت ‪ ax2 + bx + c = 0‬می باشد که در آن ‪ a 0‬است‪ .‬ولی ‪ b‬یا ‪ c‬یا هرر‬

‫دو میتوانند صفر باشند که در اینصورت معادلة درجه دوم را ناقص مینامیم‪ .‬روش حر معادلرة درجره دوم در‬

‫حالتهای ناقص را با ذکر مثال نشان میدهیم‪.‬‬

‫‪ 3x − 7 = 0 → x = 7‬یا ‪3x2 − 7x = 0 → x(3x − 7) = 0 → x = 0‬‬

‫‪3‬‬
‫پس در حالتی که ‪ c =0‬باشد یکی از ریشههای معادله صفر خواهد بود‪.‬‬

‫‪4x2 − 5 = 0 → 4x2 = 5 → x2 = 5 → x =  5‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪3x2 + 4 = 0 → 3x2 = −4 → x2 = − 4‬‬ ‫معادله ریشة حقیقی ندارد‪.‬‬

‫‪3‬‬
‫پس در حالتی که ‪ b = 0‬باشد‪ ،‬اگر ‪ a‬و ‪ c‬مختلفالعالمرت باشرند معادلره دو ریشرة قرینرة حقیقری دارد و اگرر ‪ a‬و ‪c‬‬

‫همعالمت باشند معادله ریشة حقیقی نخواهد داشت‪.‬‬

‫‪2x2 = 0 → x2 = 0 → x = x = 0‬‬

‫پس در حالتی که ‪ b,c = 0‬باشد معادله ریشه مضاعف صفر خواهد داشت‪.‬‬

‫به ازای کدام مقدار ‪ ،m‬معادلة درجه دوم ‪ (m + 1)x2 − (m2 − 4)x + 2m2 + m − 10 = 0‬دو ریشة قرینة‬ ‫‪1‬‬

‫حقیقی دارد؟‬

‫‪‬‬ ‫فقط ‪-2‬‬ ‫فقط ‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫حالتهای خاص در حل معادله درجه دوم‬

‫‪ a + b + c = 0 → x = 1 , x = c‬اگر‬
‫‪a‬‬

‫‪ : 2x2 + 7x − 9 = 0 → x = 1 , x = − 9‬مثل‬

‫‪2‬‬

‫‪ a + c = b → x = −1 , x = − c‬اگر‬
‫‪a‬‬

‫‪ : 3x2 − 7x − 10 = 0 → x = −1 , x = 10‬مثل‬

‫‪3‬‬

‫‪afshinmallakpour‬‬
 ‫ویژه کنکور ‪ | 1403‬جزوه ‪ | 1‬استاد مالکپور‬

‫‪2‬‬

‫ریشههای معادالت زیر را تعیین کنید‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2x2 − ( 5 − 2)x − 5 = 0‬‬

‫‪( 3 − 1)x2 − 2 3x + ( 3 + 1) = 0‬‬

‫‪x2 sin2  + x  tan  cot  + cos2  = 0‬‬

‫روش تجزیه در حل معادله درجه دوم‬

‫یره‬ ‫ت‬ ‫‪ ‬اگر ضریب ‪ 1 ، x2‬باشرد گراهی اوقرات میتروان معادلره را برا اسرتفاد از اتجراد جشلره مشرتر‬
‫نشود و آن را ح کرد‪.‬‬

‫‪(x + a)(x + b) = x2 + (a + b)x + ab‬‬

‫ریشههای معادالت زیر را تعیین کنید‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪x2 − 10x + 21 = 0‬‬

‫‪x2 − 4x − 12 = 0‬‬

‫‪2x2 − 5x − 12 = 0‬‬

‫‪3x2 + 7x + 2 = 0‬‬

‫حل معادله درجه دوم درحالت کلی و بحث بر روی تعداد ریشهها‬

‫‪x,x = −b  b − 4ac‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ = b2 − 4ac‬‬
‫‪2a‬‬
‫اگر ‪ b‬را بتوان بر ‪ 2‬تقسیم نشود نصف آن را ‪ b‬مینامیم ) ‪ (b = b‬و ریشهها را از رابطه زیر بهدست میآوریم‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪x,x = −b  b − ac‬‬ ‫‪ = b2 − ac‬‬
‫‪a‬‬
‫‪ : 3x2 − 24x + 13 = 0‬مثل‬

‫→ ‪   0‬یا ‪ ‬اگر‬ ‫معادله دو ریشة حقیقی متشای دارد‪.‬‬

‫→ ‪  = 0‬یا ‪ ‬اگر‬ ‫معادله دو ریشة حقیقی مساوی (یک ریشه مضاعف) دارد‪.‬‬ ‫‪x = x = − b‬‬
‫‪2a‬‬
‫→ ‪   0‬یا ‪ ‬اگر‬ ‫معادله ریشة حقیقی ندارد‪.‬‬

‫‪afshinmallakpour‬‬
 ‫ویژه کنکور ‪ | 1403‬جزوه ‪ | 1‬استاد مالکپور‬

‫‪3‬‬

‫به ازای کدام م شوعره مقرادیر ‪ m‬معادلرة درجره دوم ‪ (2m − 1)x2 + 6x + m − 2 = 0‬دارای دو ریشره‬ ‫‪4‬‬

‫(سراسری ریاضی ‪)98‬‬ ‫حقیقی متشای است؟ ) ‪(m  1‬‬

‫‪2‬‬
‫‪−1  m  2 / 5‬‬ ‫‪−1  m  3 / 5‬‬ ‫‪−2  m  3 / 5‬‬ ‫‪−2  m  2 / 5‬‬

‫ریشة مضاعف معادلة ‪ ax2 + 2(a − 4)x + 2 = 0‬کدام میتواند باشد؟‬ ‫‪5‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪-1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫اگر ‪ x = −3‬ریشة مضاعف معادلة ‪ 2x2 + (a − 1)x − 3b = 0‬باشد‪ a − b ،‬کدام است؟‬ ‫‪6‬‬

‫‪19‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪-7‬‬ ‫‪10‬‬

‫اگر استخری مستطی شک به ابعاد ‪ 6‬و ‪ 18‬دارای یک آبرا بتونی در اطرافش و دارای پهنای یکسران و‬ ‫‪7‬‬

‫مساحت ‪ 81‬باشد‪ ،‬پهنای آبرا کدام است؟‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬

‫‪afshinmallakpour‬‬
 ‫ویژه کنکور ‪ | 1403‬جزوه ‪ | 1‬استاد مالکپور‬

‫‪4‬‬

‫م شوع پول علی و اکرم ‪ 100‬تومان اسرت‪ .‬اگرر علری ‪ 10‬تومران از پرولش را بره اکررم بدهرد‪ ،‬آنگرا‬ ‫‪8‬‬

‫حاص ضرررررل پولهررررای باقیمانررررد آنهررررا ‪ 475‬تومرررران خواهررررد شررررد‪ .‬پررررول اولیرررره اکرررررم‬

‫(سراسری تجربی ‪ 1400‬ـ خارج)‬ ‫کدام است؟‬

‫‪91‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪9‬‬

‫دو سال پیش سن مریم ‪ 7‬برابر سن برادرش بود است‪ .‬اکنون سن مرریم مربر سرن بررادرش اسرت‪.‬‬ ‫‪9‬‬

‫م شوع سن مریم و برادرش درحال حاضر کدام میتواند باشد؟‬

‫‪30‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪20‬‬

‫رابطه بین ضرایب و ریشههای معادله درجه دوم‬

‫= ‪ : x + x‬م شررروع ریشرررهها‬
‫= ‪ : x . x‬حاص ضرل ریشرهها‬

‫= ‪ : x − x‬قدرمطل تفاض ریشهها‬

‫گررفتن‪،‬‬ ‫هر رابطهای که برحسب ‪ x‬و ‪ x‬متقارن باشند را میتوانیم با عشلیات ریاضی مث مخرر مشرتر‬
‫یه‪ ،‬فاکتورگیری‪ ،‬به توان رساندن‪ ،‬برحسب ‪ 3‬رابطة فوق نوشت‪( .‬به رابطهای متقارن گفته میشود که اگر‬ ‫اتجادها و ت‬
‫در آن جای ‪ x‬و ‪ x‬را عوض کنیم رابطه تغییر نکند‪).‬‬
‫‪ ‬از بین روابط متقارن برحسب ریشهها حفظ بودن ‪ 4‬مورد زیر ضروری است‪:‬‬

‫= ‪: 1 + 1‬م شوع معکوسات ریشهها‬

‫‪x x‬‬

‫= ‪: x2 + x2‬م شوع مربعات ریشهها‬

‫= ‪: x3 + x3‬م شوع مکعبات ریشهها‬

‫‪:‬م شوع جذر ریشهها‬ ‫= ‪x + x‬‬

‫‪afshinmallakpour‬‬
 ‫ویژه کنکور ‪ | 1403‬جزوه ‪ | 1‬استاد مالکپور‬

‫‪5‬‬

‫‪ 10‬اگر ‪ x‬و ‪ x‬ریشههای معادلة درجه دوم ‪ 2x2 − 4x + 1 = 0‬باشند مطلول است حاص عبارات زیر‪:‬‬
‫= ‪x + x‬‬
‫‪x x‬‬

‫= ‪x4x + x4x‬‬

‫= ‪x4 + x4‬‬

‫= ‪x2 − x2‬‬

‫= ‪x x + x x‬‬

‫اگر در معادلة درجه دوم پارامتری‪ ،‬رابطهای متقارن بین ریشهها داد شد باشد‪ ،‬میتوان آن رابطه را برحسب‬

‫روابط ‪ S‬و‪ P‬نوشت و از آنجا پارامتر را بهدست آوریم‪.‬‬

‫به ازای کدام مقدار‪ k‬م شوع معکوسات ریشههای معادلة درجه دوم ‪ (2x − 1)2 = kx + 3‬برابر ‪ 3‬است؟‬ ‫‪11‬‬
‫‪2‬‬
‫‪-7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-1‬‬

‫به ازای کدام مقدار ‪ a‬یک ریشة معادله ‪ x2 + 2ax + 1 − 3a = 0‬از ریشة دیگر آن ‪ 6‬واحد بیشتر است؟‬ ‫‪12‬‬

‫‪ -2‬و ‪-5‬‬ ‫‪ -2‬و ‪5‬‬ ‫‪ 2‬و ‪-5‬‬ ‫‪2‬و‪5‬‬

‫به ازای کدام مقدار ‪ m‬ریشههای حقیقی معادلة ‪ x(mx + 5) + m2 = 6‬معکوس یکدیگرند؟‬ ‫‪13‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪-2‬‬

‫‪afshinmallakpour‬‬
 ‫ویژه کنکور ‪ | 1403‬جزوه ‪ | 1‬استاد مالکپور‬

‫‪6‬‬

‫اگر م شوع مربعات ریشههای حقیقری معادلره درجره دوم ‪ ، 2x2 − mx = 4x + m‬پرن برابرر م شروع‬ ‫‪14‬‬

‫ریشههای این معادله باشد‪ ،‬مقدار ‪ m‬کدام است؟‬

‫‪ 4‬و ‪-6‬‬ ‫‪ -4‬و ‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-6‬‬

‫اگر در معادلهی درجه دوم پارامتری رابطهای نامتقارن بین ریشهها داد شود بدیهی است کره نشیتروانیم آن‬

‫رابطه را مستقیشاً برحسب روابط ‪ S‬و ‪ P‬بنویسیم در این حالت باید آن رابطه را به هشرا ‪ S‬و ‪ P‬در یک دستگا نوشته و‬

‫با تعیین ریشهها پارامتر را به دست میآوریم‪.‬‬

‫رابطة ‪ 2x1 − 3x2 = 16‬بین ریشههای ‪ x1‬و ‪ x2‬از معادلة درجه دوم ‪ x2 − 3x = 2m − 1‬برقررار اسرت‪،‬‬ ‫‪15‬‬

‫(سنجش ریاضی‪ 15 ،‬اردیبهشت ‪)1402‬‬ ‫‪ x13 + x23 + 30m‬کدام است؟‬ ‫حاص‬

‫‪298‬‬ ‫‪282‬‬ ‫‪290‬‬ ‫‪228‬‬

‫بهازای دو مقدار ‪ ،a‬یک ریشه معادله ‪ ، 3x2 − ax + 4 = 0‬سه برابر ریشه دیگرر اسرت‪ .‬اخرتال ایرن دو‬ ‫‪16‬‬

‫(سراسری تجربی ‪)1401‬‬ ‫مقدار ‪ a‬کدام است؟‬

‫‪18‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬

‫بدیهی است ریشة هر معادلهای در آن معادله صدق میکند‪ .‬گاهی اوقات در تستهایی که رابطرهای نامتقرارن‬

‫بین ریشهها داد میشود‪ ،‬میتوان با صدق دادن ریشه در معادله‪ ،‬حاص آن را رابطه را بدست آورد‪ .‬به تستهای زیرر‬

‫دقت کنید‪:‬‬

‫‪afshinmallakpour‬‬
 ‫ویژه کنکور ‪ | 1403‬جزوه ‪ | 1‬استاد مالکپور‬

‫‪7‬‬

‫اگر ‪ x‬و ‪ x‬ریشههای معادلة درجه دوم ‪ x2 − 2x − 5 = 0‬باشند‪ ،‬حاص ‪ (x2 − 5)2 + 4x2‬کدام است؟‬ ‫‪17‬‬

‫‪24‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪56‬‬

‫کدام است؟‬ ‫‪1‬‬ ‫‪+ 1‬‬ ‫اگر ‪ ‬و ‪ ‬ریشههای معادله ‪ x2 − 4x − 1 = 0‬باشند‪ ،‬حاص‬ ‫‪18‬‬
‫‪2 − 3 + 1  + 2‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬

‫اگرررر ‪ ‬و ‪ ‬ریشرررههای معادلررره درجررره دوم ‪ 2x2 − x − 7 = 0‬باشرررند‪ ،‬حاصررر عبرررارت‬ ‫‪19‬‬

‫(ماز تجربی‪ 4 ،‬تیر ‪)1402‬‬ ‫‪ 43 + 23 + 2 + 8 + ‬کدام است؟‬

‫‪24‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪21‬‬

‫بررسی عالمت ریشهها در معادله درجه دوم‬

‫‪ ‬برای بجث بر روی عالمت ریشهها ابتدا ‪ c‬معادله را تشکی میدهیم‪:‬‬

‫‪a‬‬

‫‪ c ‬باشد‪ ،‬حتشاً ‪  ‬است و نیازی بره تشرکی دادن آن نیسرت و در ایرن حالرت معادلرة دو ریشرة‬ ‫اگر‬
‫‪a‬‬
‫مختلفالعالمت دارد‪.‬‬

‫‪ c ‬باشد‪  ،‬را تشکی میدهیم در صورتی که ‪  ‬باشد داریم‪:‬‬ ‫اگر‬

‫‪a‬‬

‫‪− b 0‬‬ ‫معادله دو ریشهی متشای مثبت دارد‬

‫‪a‬‬
‫‪ 0 , c 0‬‬
‫‪a‬‬
‫‪− b 0‬‬ ‫معادله دو ریشهی متشای منفی دارد‬
‫‪a‬‬
‫معادلهی دو ریشهی همعالمت دارد‪.‬‬

‫اگر ‪  = 0‬باشد معادله ریشة مضاعف دارد در صرورتیکه ‪ − b  0‬ریشرة مضراعف مثبرت و در صرورتیکه‬
‫‪2a‬‬

‫‪ − b  0‬ریشة مضاعف منفی خواهد بود‪.‬‬

‫‪2a‬‬

‫‪afshinmallakpour‬‬
 ‫ویژه کنکور ‪ | 1403‬جزوه ‪ | 1‬استاد مالکپور‬

‫‪8‬‬

‫‪ 20‬بررره ازای کررردام مقرررادیر ‪ m‬معادلرررة درجررره دوم ‪ (m − 6)x2 − 2mx − 3 = 0‬دارای دو ریشرررة‬

‫(سراسری تجربی ‪)97‬‬ ‫حقیقی منفی است؟‬

‫‪3 m 6‬‬ ‫‪0m3‬‬ ‫‪m3‬‬ ‫‪m  −6‬‬

‫‪ 21‬اگر ‪ x1‬و ‪ x2‬جوالهرای معادلره ‪ (k + 3)x2 + 2kx + 4(k − 1) = 0‬باشرند و ‪ x1  0  x2‬و ‪| x1 |  x2‬‬

‫برای ‪ k‬چند مقدار صجیح وجود دارد؟‬

‫بیششار‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫صفر‬

‫تشکیل معادله درجه دوم با معلوم بودن ریشهها‬

‫‪ ‬اگر ریشههای یک معادلة درجه دوم را داشته باشیم ریشهها را یکبار با هرم جشر و یکبرار در هرم ضررل‬

‫میکنیم‪ S( .‬و ‪ P‬را بهدست میآوریم‪ ).‬سپس معادله را بهصورت ‪ x2 − Sx + P = 0‬تشکی میدهیم‪.‬‬

‫میباشد‪.‬‬ ‫در معادلة درجه دوم ‪ 4x2 + ax + b = 0‬که ‪ a‬و ‪ b‬اعداد گویا هستند‪ ،‬یکی از ریشهها ‪2 − 3‬‬ ‫‪22‬‬

‫‪ a − b‬کدام است؟‬

‫‪-4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪1‬‬

‫در مستطیلی به مساحت ‪ 6/5‬و مجیط ‪ ،10/5‬اختال اندازة طول و عرض کدام است؟‬ ‫‪23‬‬

‫‪1/75‬‬ ‫‪1/5‬‬ ‫‪1/25‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪afshinmallakpour‬‬
 ‫ویژه کنکور ‪ | 1403‬جزوه ‪ | 1‬استاد مالکپور‬

‫‪9‬‬

‫تشکیل معادله جدید با استفاده از معادله مفروض‬

‫‪ ‬برای تشکی معادلة درجه دومی که ریشههایش رابطة معینی با ریشههای معادلرة ‪ ax2 + bx + c = 0‬داشرته‬

‫باشد‪ .‬ریشههای معادلة مفرروض را ‪ ‬و ‪ ‬فررض مریکنیم و ریشرههای معادلرة جدیرد را برحسرب ‪ ‬و ‪‬‬

‫مینویسیم‪ .‬سپس ریشههای معادلة جدید را یکبار با هم جش و یکبار در هم ضرل میکنیم ترا ‪ S‬و ‪ P‬معادلرة‬

‫جدید بهدست آید‪ .‬سپس معادلة جدید را بهصورت ‪ x2 − Sx + P = 0‬تشکی میدهیم‪.‬‬

‫‪ 24‬معادلة درجه دومی که هر یک از ریشههایش از ‪ 2‬برابر ریشههای معادلرة ‪ 2x2 − 3x − 1 = 0‬یرک واحرد‬
‫بیشتر باشد‪ ،‬کدام است؟‬

‫فررررض کنیرررد ‪ x1‬و ‪ x2‬ریشرررههای معادلررره ‪ x = x2 − 4‬باشرررند‪ .‬ریشرررههای کررردام معادلررره‬ ‫‪25‬‬
‫‪1 3 1‬‬
‫(سراسری تجربی ‪ 1400‬ـ خارج)‬ ‫‪2 + x , x1 + x‬‬
‫‪ x3‬است؟‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪4x2 + 51x = 197‬‬ ‫‪4x2 = 51x + 197‬‬ ‫‪4x2 + 51x = 221‬‬ ‫‪4x2 = 51x + 221‬‬

‫جوالهای معادله ‪ 2x2 + (a − 1)x + b = 0‬از مرب جوالهای معادله ‪ x2 − 2x − 4 = 0‬یک واحرد کشترر‬ ‫‪26‬‬
‫است‪ .‬حاص ‪ a + b‬کدام است؟‬
‫‪31‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪-13‬‬ ‫‪-9‬‬

‫ریشههای معادلة ‪ 2x2 − ax + b = 0‬نیمواحد از ریشرههای معادلرة ‪ 2ax2 + ax − 6 = 0‬بیشرتر اسرت‪.‬‬ ‫‪27‬‬

‫(سراسری تجربی ‪ - 1402‬نوبت دوم)‬ ‫مقدار ] ‪ [ ab‬کدام است؟‬

‫‪4‬‬
‫‪-1‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪-4‬‬

‫‪afshinmallakpour‬‬
 ‫ویژه کنکور ‪ | 1403‬جزوه ‪ | 1‬استاد مالکپور‬

‫‪10‬‬

‫‪ax4 + bx2 + c = 0‬‬ ‫معادله دومجذوری‬

‫‪ ‬برای ح این معادله از تغییر متغیر ‪ x2 = t‬استفاد میکنیم‪ .‬معادله بهصرورت ‪ at2 + bt + c = 0‬در خواهرد‬
‫آمد که قاب ح و بجث است‪.‬‬

‫‪ 28‬معادالت زیر را ح کنید‪.‬‬

‫‪3x4 − 7x2 + 4 = 0‬‬

‫‪2x4 − 3x2 = 14‬‬

‫‪ 29‬هریک از معادالت زیر چند ریشه دارند؟‬

‫‪2x4 + 7x2 + 1 = 0‬‬

‫‪3x4 − 5x2 + 1 = 0‬‬

‫‪5x4 − (m + 1)x2 − m2 − 2 = 0‬‬

‫یک تاس را پرتال میکنیم و عدد رو شد را به جرای ‪ m‬در معادلرة ‪ x4 − 2(m − 2)x2 + 14 = m‬قررار‬ ‫‪30‬‬

‫(سنجش تجربی‪ 26 ،‬خرداد ‪)1402‬‬ ‫میدهیم‪ .‬احتشال اینکه معادله دارای ‪ 4‬ریشة حقیقی متشای باشد‪ ،‬کدام است؟‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫صفر‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬

‫اگر م شوع و حاص ضرل ریشههای حقیقی معادله ‪ x4 − 7x2 − 5 = 0‬برهترتیب ‪ S‬و ‪ P‬باشرند‪ .‬حاصر‬ ‫‪31‬‬

‫(سراسری ریاضی ‪)1400‬‬ ‫عبارت ‪ 2P2 − 3SP + 2S‬کدام است؟‬

‫‪59 + 7 69‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪7 + 69‬‬ ‫‪59 − 7 69‬‬

‫‪afshinmallakpour‬‬
 ‫ویژه کنکور ‪ | 1403‬جزوه ‪ | 1‬استاد مالکپور‬

‫‪11‬‬

‫بهطور کلی برای ح تشامی معادالت بهصورت ‪ ax2k + bxk + c = 0‬از تغییر متغیر ‪ xk = t‬استفاد میکنیم‪.‬‬

‫‪ 32‬هریک از معادالت زیر را ح کنید‪.‬‬

‫‪x2 + 8 = 9‬‬
‫‪x4 x‬‬
‫‪2x − 3 x = 2‬‬

‫‪(x2 − 3x)2 − 2x2 + 6x − 8 = 0‬‬

‫بهازای کدام م شوعه مقادیر ‪ m‬معادله ‪ x − m x + 3 − 2m = 0‬فقط یک جوال دارد؟‬ ‫‪33‬‬

‫‪4‬‬

‫‪m 3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪m 3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪m 3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪m 3‬‬
‫‪2‬‬

‫حاص ضرل ریشههای حقیقی معادلة ‪ (3x2 + 2x + 1)2 − 14x = 15 + 21x2‬کدام است؟‬ ‫‪34‬‬

‫‪−7‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪−4‬‬ ‫‪− 14‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪y = ax2 + bx + c‬‬ ‫تابع درجه دوم (سهمی)‬

‫اگر ‪ a 0‬سهشی دارای مینیشم و اگر ‪ a 0‬سهشی دارای ماک یشم است‪ .‬نقطة ماک یشم یا مینریشم‬

‫سهشی (اکسترمم سهشی) را رأس سهشی مینامیم‪.‬‬

‫‪S‬‬

‫‪a 0‬‬ ‫‪a 0‬‬

‫دهانهی سهشی رو به باالست‬ ‫دهانهی سهشی رو به پایین است‬
‫‪S‬‬

‫‪afshinmallakpour‬‬
 ‫ویژه کنکور ‪ | 1403‬جزوه ‪ | 1‬استاد مالکپور‬

‫‪12‬‬

‫طول نقطة ماک یشم یا مینیشم سهشی از رابطة ‪ x = − b‬بهدست میآید و بررای بهدسرت آوردن عررض‬
‫‪2a‬‬
‫رأس داریم‪:‬‬

‫) ‪S (− b , − ‬‬
‫‪2a 4a‬‬

‫گاهی اوقات معادلة سهشی بهصورت ‪ y = a(x − x0 )2 + y0‬داد میشود‪ .‬در این حالرت نقطرة ) ‪ S(x0 ,y0‬رأس‬

‫)‪ : y = −4(x + 1 )2 + 3 → S(− 1 , 3‬مثل‬ ‫سهشی است‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫اگر بیشترین مقدار تاب درجه دوم ‪ f(x) = mx2 − (m3 − m)x + 1 − m‬بهازای ‪ x = 4‬حاص شرود‪ .‬ایرن‬ ‫‪35‬‬

‫مقدار کدام است؟‬

‫‪-16‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪-46‬‬ ‫‪52‬‬

‫اگر خط ‪ y + 5 = 0‬در پایینترین نقطة سهشی ‪ y = (a + 2)x2 − (a − 3)x + a‬بر سهشی مشاس باشرد ‪a ،‬‬ ‫‪36‬‬

‫کدام است؟‬

‫‪− 31‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-1‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪ 37‬قرار است در کنار یک رودخانه مجوطهای مستطی شک ای اد کنیم‪ .‬برای این کار الزم است سه ضرل‬

‫مجوطه نرد کشی شود‪ .‬اگر تنها ه ینة نصب ‪ 100‬متر نرد را در اختیار داشته باشیم‪ ،‬ابعاد مسرتطی را طروری تعیرین‬
‫‪y‬‬ ‫کنید که مساحت آن بیشترین مقدار مشکن گردد‪.‬‬
‫‪x‬‬
‫‪x‬‬

‫‪afshinmallakpour‬‬
 ‫ویژه کنکور ‪ | 1403‬جزوه ‪ | 1‬استاد مالکپور‬

‫‪13‬‬

‫میخواهیم پن ر ای به شک مستطی با یک مثلث متساویاالضالع در باالی آن بسرازیم‪ .‬اگرر مجریط‬ ‫‪38‬‬

‫پن ر ‪ 6‬متر باشد‪ ،‬ابعاد مستطی چند متر باشد تا پن ر حداکثر نوردهی را داشته باشد؟ )‪( 3  0 / 5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪ 3‬و ‪3‬‬ ‫‪ 3‬و ‪3‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪4 2‬‬ ‫‪5 4‬‬
‫‪ 1‬و ‪3‬‬ ‫‪ 3‬و ‪2‬‬
‫‪y‬‬ ‫‪4 5‬‬ ‫‪5 2‬‬
‫‪y‬‬

‫‪x‬‬

‫خط به معادلة ‪ x = − b‬که از رأس سهشی میگذرد مجرور تقرارن سرهشی‬

‫‪2a‬‬
‫است‪ .‬مثالً مجور تقارن سهشی ‪ y = −2x2 + 7x + 1‬خط ‪ x = 7‬میباشد‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫‪S‬‬
‫‪x=− b‬‬
‫‪2a‬‬

‫خط ‪ x = 1‬مجور تقارن سهشی ‪ y = ax2 + 4x + c‬میباشد و این خط منجنی را در نقطهای به عررض ‪3‬‬ ‫‪39‬‬
‫قط میکند‪ .‬طول پار خطی که سهشی روی مجور ‪x‬ها ای اد میکند‪ ،‬کدام است؟‬

‫‪2 6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫اگر سهشی از دو نقطرة همعررض بگرذرد طرول نقطرة اکسرترمم (معادلرة مجرور تقرارن) وسرط طرول‬
‫آن دو نقطه است‪.‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬

‫‪S‬‬

‫برای نوشتن معادلة سهشی دو حالت وجود دارد‪:‬‬

‫طولهای تالقی سهشی با مجور ‪x‬ها (صفرهای تاب ) داد شد باشرد کره در اینصرورت معادلرة‬
‫سهشی را )‪ y = a(x − x)(x − x‬در نظر میگیریم‪.‬‬

‫مختصات رأس سهشی داد شد باشد که در اینصورت معادلة سهشی را ‪ y = a(x − x0 )2 + y0‬در‬
‫نظر میگیریم‪ .‬در هر دو حالت فوق با صدق دادن یک نقطه از سهشی در معادلره ‪ a‬بهدسرت میآیرد و‬
‫معادلة سهشی مشخص میشود‪.‬‬

‫‪afshinmallakpour‬‬
 ‫ویژه کنکور ‪ | 1403‬جزوه ‪ | 1‬استاد مالکپور‬

‫‪14‬‬

‫نشودار تاب ‪ y = ax2 + bx + c‬به صورت مقاب است‪ b .‬چقدر است؟‬ ‫‪40‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪−3‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪−1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬

‫نقاط )‪ A(3 , y‬و )‪ B(−5 , y‬روی یک سهشی واق شد اند و عرض رأس سهشی برابر ‪ 1‬است‪ .‬اگرر ایرن‬ ‫‪41‬‬

‫سهشی مجور ‪x‬ها را در نقاطی با طولهای ‪ ‬و ‪ ‬قط کند و ‪ 2 + 2 = 5‬باشد‪ ،‬این سهشی مجور ‪y‬ها را در نقطرهای‬

‫(سراسری ریاضی ‪ - 1402‬نوبت دوم)‬ ‫با کدام عرض قط میکند؟‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪−1‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫نشودار یک سهشی از نقاط )‪ (1 , − 2‬و )‪ (2 , −3‬گذشته و مجور ‪y‬ها را در نقطهای به عرض ‪ 1‬قط میکنرد‪.‬‬ ‫‪42‬‬
‫م شوع طول و عرض رأس این سهشی کدام است؟‬
‫‪-2/5‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-1/5‬‬ ‫‪-1‬‬

‫سهشی هشوار مجور ‪y‬ها را در نقطهای به عرض ‪ c‬قط میکند‪ .‬برای بررسی وضرعیت تالقری سرهشی برا‬

‫مجور ‪x‬ها (صفرهای سهشی) بر روی ریشههای معادله ‪ ax2 + bx + c = 0‬بجث میکنیم‪ .‬داریم‪:‬‬

‫سهشی مجور ‪x‬ها را در دو نقطه قط میکند‪   0 → .‬اگر‬

‫سهشی بر مجور ‪x‬ها مشاس است‪  = 0 → .‬اگر‬

‫‪afshinmallakpour‬‬
 ‫ویژه کنکور ‪ | 1403‬جزوه ‪ | 1‬استاد مالکپور‬

‫‪15‬‬

‫→ ‪   0‬اگر‬ ‫سهشی مجور ‪x‬ها را قط نشیکند‪.‬‬

‫‪  0‬‬
‫‪ ‬و شرط آن که هشوار زیر مجور‬ ‫شرط آن که سهشی هشوار باالی مجور ‪ x‬ها باشد آن است که‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪  0‬‬
‫‪‬‬ ‫‪x‬ها باشد آن است که‪:‬‬
‫‪a  0‬‬

‫به ازای کدام م شوعه مقادیر ‪ m‬منجنی به معادلة ‪ y = (m − 2)x2 − 2(m + 1)x + 12‬مجور ‪x‬ها را در دو‬ ‫‪43‬‬

‫نقطه به طولهای منفی قط میکند؟‬

‫هیچ مقدار ‪m‬‬ ‫هر مقدار ‪m‬‬ ‫‪−1  m  2‬‬ ‫‪m2‬‬

‫مثلث حاص از صفرها و رأس سهشی به ضرابطة ‪ f(x) = 2x2 + bx + 3‬در نقطرهای بره مختصرات رأس‬ ‫‪44‬‬

‫(سنجش ریاضی‪ 25 ،‬فروردین ‪)1402‬‬ ‫سهشی قائم است‪ .‬مقدار ‪ b‬کدام میتواند باشد؟‬

‫‪−6 3‬‬ ‫‪−2 11‬‬ ‫‪−2 7‬‬ ‫‪−7 2‬‬

‫برره ازای کرردام م شوعرره مقررادیر ‪ a‬نشررودار ترراب ‪ f(x) = (1 − a)x2 + 2 6x − a‬هشرروار برراالی‬ ‫‪45‬‬

‫مجور ‪x‬ها است؟‬

‫‪−2  a  1‬‬ ‫‪a3‬‬ ‫‪a  −2‬‬ ‫‪a1‬‬

‫‪afshinmallakpour‬‬
 ‫ویژه کنکور ‪ | 1403‬جزوه ‪ | 1‬استاد مالکپور‬

‫‪16‬‬

‫‪ 46‬با توجه به نشودار تاب ‪ f(x) = ax2 + bx + c‬روی عالمتهای ‪ a‬و ‪ b‬و ‪ c‬و ‪ ‬بجث کنید‪.‬‬

‫بهازای ‪ m [a, +) −b‬نشودار تاب ‪ y = (m − 1)x2 − mx + 1‬فقط از ناحیه سوم دسرتگا مختصرات‬ ‫‪47‬‬

‫نشیگذرد‪ ،‬حاص ‪ a + b‬کدام است؟‬

‫صفر‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬

‫برررهازای کررردام مقرررادیر ‪ a‬نشرررودار تررراب ‪ f(x) = (a − 3)x2 + ax − 1‬از ناحیرررة اول دسرررتگا‬ ‫‪48‬‬

‫مختصات نشیگذرد؟‬

‫‪0a3‬‬ ‫‪2 a 3‬‬ ‫‪0a2‬‬ ‫‪a2‬‬

‫برهازای کرردام م شوعرره مقررادیر ‪ a‬نشرودار ترراب ‪ f(x) = (a − 1)x2 + ax + a + 2‬از هررر چهررار ناحیرة‬ ‫‪49‬‬

‫مختصات میگذرد؟‬

‫‪ a  1‬یا ‪a  −2‬‬ ‫‪−2  a  1‬‬ ‫‪a  −2‬‬ ‫‪a1‬‬

‫‪afshinmallakpour‬‬
 ‫ویژه کنکور ‪ | 1403‬جزوه ‪ | 1‬استاد مالکپور‬

‫‪17‬‬

‫بررسی وضعیت دو منحنی نسبت به یکدیگر‬

‫نقطه تشاس‬

‫‪ ‬برای تشخیص آنکه دو منجنی یا یک خط و یک منجنی یکدیگر را قطر میکننرد‪ ،‬برر هرم مشاسرند و یرا‬
‫برخوردی با هم ندارند‪ ،‬باید دو منجنی را با یکدیگر تالقی دهیم‪( .‬آنها را در یک دسرتگا حر کنریم) معادلرة‬
‫حاص از تالقی را معادلة تالقی مینامیم‪.‬‬
‫اگر معادلة تالقی ریشة ساد داشته باشد دو منجنی در آن ریشة یکدیگر را قط میکنند و اگرر معادلرة تالقری‬
‫ریشة مضاعف داشته باشد دو منجنی در آن ریشه مضاعف بر یکدیگر مشاسند و اگر معادلة تالقی ریشه نداشرته‬
‫باشد دو منجنی با یکدیگر هیچ نوع برخوردی ندارند‪.‬‬

‫‪ ‬معشوال در تستها معادله تالقی درجه ‪ 2‬میباشد‪ ،‬که در این صورت داریم‪:‬‬
‫اگر ‪(   0‬دو ریشة ساد ) دو منجنی در دو نقطه متقاط اند‪.‬‬
‫اگر ‪(  = 0‬یک ریشة مضاعف) دو منجنی در یک نقطه بر هم مشاسند‪.‬‬
‫اگر ‪   0‬دو منجنی هیچ نقطة مشترکی ندارند‪.‬‬

‫سررهشی ‪ y = − x2 + 2x + 1‬خررط راسررت گررذرا از نقطرره )‪ (1 , 0‬و بررا عرررض از مبرردأ ‪ -1‬را در نقرراط ‪ A‬و‬ ‫‪50‬‬
‫‪ B‬قطرررر میکنررررد‪ .‬اگررررر ‪ M‬وسررررط پررررار خط ‪ AB‬باشررررد‪ ،‬فاصررررله رأس سررررهشی از نقطرررره ‪M‬‬

‫(سراسری تجربی ‪ 1400‬ـ خارج)‬ ‫کدام مضرل ‪ 26‬است؟‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫رئوس سهشیهای ‪ f(x) = 2x2 + bx + c‬و ‪ g(x) = −x2 + 4x + k‬بر هم منطب اند‪ .‬به ازای چند مقردار‬ ‫‪51‬‬

‫صررررجیح منفرررری برررررای ‪ ، k‬نشررررودار ترررراب ‪ y = (2c − 4)x2 + 2bx + 6‬بررررا خررررط ‪ y = 2‬نقطررررة‬

‫(سنجش تجربی‪ 26 ،‬خرداد ‪)1402‬‬ ‫ندارد؟‬ ‫مشتر‬

‫بیششار‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫صفر‬

‫‪afshinmallakpour‬‬
 ‫ویژه کنکور ‪ | 1403‬جزوه ‪ | 1‬استاد مالکپور‬

‫‪18‬‬

‫‪ y = 3x2 + (2m − 1)x + m + 4‬در ناحیه دوم بر نیشساز آن ناحیه مشاس است‪ .‬طرول رأس‬ ‫نشودار تاب‬ ‫‪52‬‬
‫‪3‬‬
‫(سراسری ریاضی ‪ - 1401‬خارج)‬ ‫سهشی کدام است؟‬

‫‪1‬‬ ‫‪−7‬‬ ‫‪−5‬‬ ‫‪− 1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬

‫فاصرررررله نقطررررره تالقررررری منجنیهرررررای ‪ 2y = x2‬و ‪ x = y + 3 − y − 3‬برررررا مبررررردأ‬ ‫‪53‬‬

‫(سراسری تجربی ‪)1400‬‬ ‫مختصات کدام است؟‬

‫‪15‬‬ ‫‪2 3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬

‫معادالت گویا‬
‫‪ ‬معادالت گویا معادالت کسری هستند که در مخر کسر م هول وجود دارد‪ .‬برای ح آنها‪ ،‬طرفین تساوی را‬
‫‪.‬م‪ .‬م) مخر ها ضرل میکنیم تا معادله از شک کسری خار شود‪ .‬پس از بهدست آوردن جوالهرا بایرد‬ ‫در (‬
‫دقت کنیم جوالهای بهدست آمد مخر کسرها را صفر نکنند‪.‬‬

‫ریشه معادله ‪ 2 − 2x + 2 = x + 1‬کدام است؟‬ ‫‪54‬‬

‫‪x2 − 2x 2 − x x2 − x‬‬
‫‪1/6‬‬ ‫‪1/4‬‬ ‫‪0/7‬‬ ‫‪0/4‬‬

‫معادله ‪ x + 3x + 2 = 3x − 3‬چند ریشه دارد؟‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪55‬‬
‫‪x2 − x − 6 x2 − 5x + 6‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪afshinmallakpour‬‬
 ‫ویژه کنکور ‪ | 1403‬جزوه ‪ | 1‬استاد مالکپور‬

‫‪19‬‬

‫معادلرررره ‪ k + 1 + x + k = 1‬جرررروابی نرررردارد‪ .‬م شرررروع مقررررادیر مشکررررن برررررای ‪k‬‬ ‫‪56‬‬
‫‪x2 − 4 x − 2‬‬
‫(قلمچی تجربی ‪)1401‬‬ ‫چقدر است؟‬

‫‪-4/8‬‬ ‫‪-2/8‬‬ ‫‪- 3/ 8‬‬ ‫‪-2‬‬

‫برابر ‪ -2‬است‪ .‬م شوع ریشههای این معادله کدام است؟‬ ‫‪4‬‬ ‫یکی از ریشههای معادله ‪+ m − 2x2 − 2x = 0‬‬ ‫‪57‬‬
‫‪x2 + x + 2‬‬

‫‪-1‬‬ ‫‪−3‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪−1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫مستطی طالیی مستطیلی است که نسبت طول به عرض آن برابر است با نسبت م شوع طول و عررض آن بره‬

‫طول مستطی که این نسبت برابر است با‪:‬‬

‫نسبت طول به عرض یک مستطی ‪ 5‬به ‪ 4‬است‪ .‬با اف ایش طول مستطی ‪ ،‬یک مستطی طالیی خواهیم‬ ‫‪58‬‬

‫(سراسری تجربی ‪ - 1402‬نوبت دوم)‬ ‫داشت‪ .‬نسبت مساحت مستطی طالیی به مستطی اولیه کدام است؟‬

‫) ‪0 / 4(1 + 5‬‬ ‫‪0 / 6 +0 / 2 5‬‬ ‫) ‪0 / 2(1 + 5‬‬ ‫‪0 / 3+ 5‬‬

‫اگر دو نفر (دو شیء) ‪ A‬و ‪ B‬بهترتیب کاری را به تنهایی در مدتزمان ‪ t A‬و ‪ t B‬ان ام دهنرد و مردتزمانی کره‬

‫این دو نفر (دو شیء) با هم کار را ان ام دهند ‪ T‬باشد آنگا رابطه زیر برقرار است‪:‬‬

‫‪1 + 1 = 1‬‬
‫‪t A tB T‬‬

‫‪afshinmallakpour‬‬
 ‫ویژه کنکور ‪ | 1403‬جزوه ‪ | 1‬استاد مالکپور‬

‫‪20‬‬

‫یک مکانیک هشرا شاگردش قطعهای از یک خودرو را در مدت ‪ 72‬دقیقه تعویض میکنند‪ .‬اگر شاگرد او‬ ‫‪59‬‬

‫بخواهد به تنهایی قطعه را تعویض کند یک ساعت بیشتر از زمانی طول میکشد که استادش بخواهد آن را بره تنهرایی‬

‫(قلمچی تجربی ‪)1400‬‬ ‫تعویض کند شاگرد قطعه را به تنهایی در چند ساعت تعویض میکند؟‬

‫‪2/5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1/5‬‬

‫‪ 60‬اگر دو ماشین چشنزنی با هم کار کنند میتوانند در ‪ 4‬ساعت چشن یک زمین فوتبال را کوتا کننرد‪ .‬برا‬
‫فرض آنکه سرعت یکی از آنها دو برابر دیگری باشد‪ .‬هریک از آنها به تنهایی در چند ساعت میتوانند ایرن کرار را‬

‫(تمرین کتاب درسی)‬ ‫ان ام دهند؟‬

‫یکی از کارگرهرا کرار را رهرا‬ ‫دو کارگر کاری را با هم در ‪ 12‬روز تشام میکنند‪ .‬بعد از ‪ 8‬روز کار مشتر‬ ‫‪61‬‬
‫میکند و دیگری به تنهایی کار را در ‪ 5‬روز تشام میکند‪ .‬کارگری که کار را رها کرد به تنهایی ک کرار را در چنرد روز‬
‫تشام میکند؟‬
‫‪60‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪15‬‬

‫پرند ای یک مسافت ‪ 180‬متری را پرواز کرد و سپس به مکان ابتدای خود بازمیگردد‪ .‬بره علرت وزش‬ ‫‪62‬‬
‫باد سرعت پرند در مسیر رفت ‪4‬متر بر ثانیه بیشتر از سرعتش در مسیر برگشت میباشد‪ .‬اگر اخرتال زمران رفرت و‬
‫برگشت پرند ‪ 16‬ثانیه باشد‪ ،‬مدتزمان مسیر رفت کدام است؟‬
‫‪8‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪36‬‬

‫معادالت رادیکالی‬
‫‪ ‬معادالت رادیکالی معادالتی هستند که در آن عبارت زیر رادیکال م هول داشته باشد‪( .‬منظرور کترال حر‬

‫معادالت رادیکالی با فرجه ‪ 2‬است) برای ح یک معادلة رادیکالی میتوان رادیکال را در یک طر تساوی تنهرا‬

‫کرد و طرفین را به توان ‪ 2‬رساند و به این طری معادله را از شک رادیکالی خار کرد‪.‬‬

‫‪afshinmallakpour‬‬
 ‫ویژه کنکور ‪ | 1403‬جزوه ‪ | 1‬استاد مالکپور‬

‫‪21‬‬

‫پس از حر معادله بایرد دقت کنیم جوالهای حاص در معادله صدق کنند (دقت شود باید هم زیر رادیکال برا فرجرة‬

‫زو و هم حاص رادیکال با فرجة زو نامنفی باشد‪).‬‬

‫اگر در صورت سؤال گفته شود معادله چند ریشه دارد‪ ،‬بهتر است قب از ح ‪ ،‬حواسشان به دو شررط فروق باشرد کره‬

‫درصورتیکه معادله جوال نداشته باشد وارد ح سؤال نشویم‪.‬‬

‫و ‪ 1 − x2 + x = x2 − 6‬جوال ندارند‪ .‬زیرا‪:‬‬ ‫مثل‪ :‬معادالت ‪x − 2 + 3 − 2x = 5‬‬

‫‪ 63‬هر یک از معادالت رادیکالی زیر چند ریشه دارند؟‬

‫‪2x = 1 − 2 − x‬‬

‫‪x + 1 − 2x − 5 = 1‬‬

‫‪2x − 12 + 9 − x = x + 1‬‬

‫‪x3 + 3x2 − 5x − 14 + x2 − x − 6 = 0‬‬

‫‪4‬‬
‫دارای چنرررررررد ریشرررررررة‬ ‫معادلرررررررة ‪2x − 1 = x + x2 − 5x + 4 − −x2 + 5x − 4‬‬ ‫‪64‬‬

‫(قلمچی تجربی‪ 9 ،‬تیر ‪)1402‬‬ ‫حقیقی است؟‬

‫صفر‬ ‫بیششار‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪afshinmallakpour‬‬
 ‫ویژه کنکور ‪ | 1403‬جزوه ‪ | 1‬استاد مالکپور‬

‫‪22‬‬

‫حاص ضرل جوالهای حقیقی معادله )‪ (x + 1)(2x + 5) = −(x + 3)(2x + 1‬کدام است؟‬ ‫‪65‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫(سراسری تجربی ‪)1401‬‬ ‫چند ریشه مثبت دارد؟‬ ‫‪x+1 −‬‬ ‫معادله ‪x + 1 = x − 1‬‬
‫‪66‬‬
‫‪x −1 + 3 3− x −1‬‬ ‫‪x−1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫صفر‬

‫روش کلی حل نامعادالت‬

‫‪ ‬قبالً با روش ح نامعادالت درجه اول و درجه دوم آشنا شد ایم‪ .‬حال برای حر نامعرادالتی کره بره صرورت‬
‫‪ P(x)  0‬یا ‪ P(x)  0‬باشند‪ .‬ابتدا تشامی ریشههای صورت و مخر ‪ P‬را بهدسرت آورد و آنهرا را در جردول‬
‫تعیین عالمت قرار میدهیم‪ .‬عالمت یکی از خانههای جدول را تعیین میکنیم که این خانه معشروالً اولرین خانرة‬
‫سشت راست جدول میباشد و عالمت آن مواف با عالمت ضریب ب رگترین درجة صورت به ب رگتررین درجرة‬
‫مخر است‪ .‬پس از تعیین عالمت این خانه به سشت چپ حرکت کرد ‪ ،‬هنگام رسیدن به ریشههای ساد یا مکرر‬
‫مرتبة فرد عالمت را تعویض میکنیم و هنگام رسیدن به ریشههای مضاعف یا مکرر مرتبة زو و یرا ریشرههای‬
‫داخ قدرمطل عالمت را تغییر نشیدهیم‪.‬‬
‫در معادالت زیر به نامگذاری ریشهها دقت کنید‪:‬‬

‫=‪x−1‬‬ ‫‪x=1‬‬ ‫ریشه ساد‬

‫= ‪(x − 1)2‬‬ ‫‪x=1‬‬ ‫ریشه مضاعف‬

‫= ‪(x − 1)3‬‬ ‫‪x=1‬‬ ‫ریشهی مکرر مرتبه سوم‬

‫= ‪(x − 1)4‬‬ ‫‪x=1‬‬ ‫ریشهی مکرر مرتبه چهارم‬

‫‪x2 = 1‬‬ ‫‪x = 1‬‬ ‫دو ریشهی ساد‬

‫‪(x − 2)4 = 16‬‬ ‫‪x − 2 = 2‬‬ ‫=‪x=4 , x‬‬ ‫دو ریشهی ساد‬

‫‪afshinmallakpour‬‬
 ‫ویژه کنکور ‪ | 1403‬جزوه ‪ | 1‬استاد مالکپور‬

‫‪23‬‬

‫‪ 67‬نامعادالت زیر را ح کنید‪.‬‬

‫‪2x − 1  1‬‬
‫‪x2 − 4‬‬

‫‪(2x2 − 5x − 7)(x − 2)4‬‬

‫‪0‬‬
‫‪(1 − 2x)3‬‬

‫)‪| x − 2 | (x2 − 1‬‬

‫= ‪ y‬در چه باز ای باالی مجور ‪x‬ها قرار دارد؟‬ ‫‪ 68‬نشودار تاب‬
‫‪−(x2 − 5x + 4)3‬‬

‫نشودار تاب با ضابطه ‪ f(x) = x(x2 − 3x − 10) + 24 ، x  −3‬در باز )‪ (a , b‬زیر مجور ‪x‬هاست‪ .‬بیشرترین‬ ‫‪69‬‬
‫مقدار ‪ b − a‬کدام است؟‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ 70‬نشودار تاب ‪ f(x) = x + 1 + 2‬در چه فواصلی پایینتر از تاب ‪ g(x) = x − 1‬قرار ندارد؟‬
‫‪x‬‬ ‫‪x−1‬‬

‫‪2‬‬
‫اگر م شوعه جوال نامعادله ‪ x + 8x + b  1‬به صورت )‪ (−5 , − 1 ] (3 , + ‬باشد‪ ،‬م شوعه جوال‬ ‫‪71‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪x2 + cx + d‬‬
‫(ماز تجربی‪ 4 ،‬تیر ‪)1402‬‬ ‫شام چند عدد صجیح است؟‬ ‫نامعادله ‪bx − d  c‬‬
‫بیششار‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫صفر‬

‫‪afshinmallakpour‬‬
 ‫ویژه کنکور ‪ | 1403‬جزوه ‪ | 1‬استاد مالکپور‬

‫‪24‬‬

‫(سراسری تجربی ‪ 99‬ـ خارج)‬ ‫م شوعه جوال نامعادله ‪ −1  2x − 1  3‬کدام است؟‬ ‫‪72‬‬
‫‪x+1‬‬
‫]‪R − [−4 , − 1‬‬ ‫]‪R − [−4 , 0‬‬ ‫) ‪(4 , + ‬‬ ‫) ‪(0 , + ‬‬

‫بهصرررررررورت بررررررراز ‪،‬‬ ‫م شوعررررررره جررررررروال نامعادلرررررررة ‪7x − 8  x‬‬

‫‪73‬‬
‫‪x2 − x − 2 x − 2‬‬
‫(سراسری تجربی ‪ - 98‬خارج)‬ ‫کدام است؟‬

‫)‪(−1, 2‬‬ ‫)‪(−1, 2) (2, 4‬‬ ‫)‪(2, 4‬‬ ‫)‪(−4, 1) (1, 2‬‬

‫شک مقاب نشرودار تراب )‪ y = f(x‬اسرت‪ .‬م شوعره جروال نامعادلره ‪ x − 9  0‬شرام چنرد عردد‬
‫‪2‬‬
‫‪74‬‬
‫)‪f(x‬‬
‫صجیح است؟‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪  0‬‬
‫‪‬‬ ‫شرط آن که نامعادله ‪ ax2 + bx + c  0‬به ازای جشی مقادیر ‪ x‬برقرار باشد آن است که‪:‬‬
‫‪a  0‬‬
‫‪  0‬‬
‫‪‬‬ ‫شرط آن که نامعادله ‪ ax2 + bx + c  0‬به ازای جشی مقادیر ‪ x‬برقرار باشد آن است که‪:‬‬
‫‪a  0‬‬

‫‪afshinmallakpour‬‬
 ‫ویژه کنکور ‪ | 1403‬جزوه ‪ | 1‬استاد مالکپور‬

‫‪25‬‬

‫به ازای کدام م شوعه مقادیر‪ m‬سهشی به معادله ‪ y = (1 − m)x2 + 2(m − 3)x − 1‬هشوار پرایین مجرور‬ ‫‪75‬‬

‫(سراسری ریاضی ‪ -98‬خارج)‬ ‫‪x‬هاست؟‬

‫‪2 m 6‬‬ ‫‪2 m  4‬‬ ‫‪2 m 5‬‬ ‫‪1 m  5‬‬

‫اگر نامعادله ‪ x + mx + m  3‬بهازای جشی مقادیر ‪ x‬برقرار باشد‪ .‬حداق مقدار ‪ m‬کدام است؟‬
‫‪2‬‬
‫‪76‬‬
‫‪x2 − x + 1‬‬
‫‪-16‬‬ ‫‪-15‬‬ ‫‪-14‬‬ ‫‪-10‬‬

‫‪afshinmallakpour‬‬