School: PALACPALAC ELEMENTARY SCHOOL
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto.Isulat ang code ng
bawat kasanayan
II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4.Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng bagong aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin.
Teaching Dates and
MONDAY
Nakapagpapakita ng paggalang sa iba sa mga sumusunod na sitwasyon pagpapanatili ng tahimik, malinis at kaaya-ayang kapaligiran bilang paraan ng pakikipagkapwa-tao
ARALIN 9 KAAYA-AYANG
KAPALIGIRAN:SA SARILI AT
KAPWA
TG pp. 88 - 96
LM pp. 157 - 164
Pagpapakita ng guro ng mga
larawan ng malinis at
maduming lugar. Magtanong
tungkol sa ipinakitang
larawan. Alina ng nais mong
tirahan? Bakit?
Ipakita ang kartolina strip na
may nakasulat na salitang
DISIPLINA ANG KAILANGAN
na wala sa tamang ayos.
Grade Level: IV
MA. CHAT DIVINE O. OCUMEN
Teacher: Learning Area: ESP
Time: JANUARY 15 – 19, 2024 (WEEK 9) Quarter: 2ND QUARTER
TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
Naipapamalas ang pag-unawa na hindi naghihintay ng anumang kapalit ang paggawa ng mabuti
Naisasagawa ang paggalang sa karapatan ng kapwa
EsP4P-IIf-i-21 8.6
ARALIN 9 KAAYA-AYANG ARALIN 9 KAAYA-AYANG ARALIN 9 KAAYA-AYANG CATCPH UP FRIDAY
KAPALIGIRAN:SA SARILI AT KAPALIGIRAN:SA SARILI AT KAPALIGIRAN:SA SARILI AT
KAPWA KAPWA KAPWA
TG pp. 88 - 96 TG pp 88 - 96 TG pp. 88- 92
LM pp. 157 - 164
LM pp . 157 - 164 LM pp .157 - 164
Mga paraan upang mapanatili Larawan ng tahimik, payapa, Laro sa malinis at maduming
ang malinis na kapaligiran bilang malinis at kaaya-ayang kapaligiran
pagpapakita ng paggalang sa kapaligiran. Paano natin
kapwa mapananatili ito?
Ipasagot ang tanong: Bakit Ipamigay sa mga bata ang mga Paano ka makatutulong bilang
mahalaga na mapanatili ang makukulay na papel mag-aaral sa inyong kapaligiran?
malinis, tahimik, at kaaya-ayang Tawaging isa-isa ang mga bata.
kapaligiran?

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
( Tungo sa Formative Assessment )
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
Ipaayos sa mga mag-aaral ang
mga salita.
Ipabasa sa mga mag-aaral ang
tulang “Disiplina ang
Kailangan” sa LM p. 157
Ipasagot ang mga tanong sa
Alamin Natin sa LM p. 158
Pagbigayin ang mga mag-aaral
ng mga pangyayari kung
nakapagpakita sila ng disiplina
na nakatulong upang maging
tahimik at malinis ang
kapaligiran
Gawin Natin
Bigyan ng pagkakataon ang
ibang mag-aaral na ibahagi
ang mga karanasan o
nasaksihang sitwasyon na
hindi nagpapakita ng disiplina
para sa tahimik at malinis na
paligid.
Gawin Mo
Hingin ang reaksiyon ng mga
mag-aaral sa sitwasyong
ibinigay ng mga kaklase.
Ano ang magiging bahagi mo
sa iyong komunidad sa
pagpapanatili ng kaayusan?
Ang pamahalaan ay
nagtatakda ng mga
alituntunin sa pagpapanatili
ng tahimik, malinis, at kaaya-
ayang kapaligiran.
Panuto: Gumawa ng poster na
nagpapakita ng kaayusan ng
kapaligiran.
Pagpapakita ng mga larawan ng Ipaliwanag ang gagawin nilang Ipabasa ang ISABUHAY NATIN
malinis, madumi, magulo, dalawang puso sa ISAPUSO NATIN LM pp.163 Magtanong tungkol
tahimik, na kapaligiran. Alin ang sa LM pp. 160-161 dito.
mas gusto ninyo sa mga ito?
Bakit?
Paggamit ng Conscience chart
Bigyang diin ang pagpapakitang Ipaliwanag ang nasa TANDAAN Iproseso ang gagawin ng mga
galang sa iba bilang epektibong NATIN sa LM p. 162 bata upang lubos na
paraan ng pagpapanatili ng maunawaan ang aralin
tahimik at malinis na kapaligiran.
Gawin Natin Gawin Natin Gawin Natin
Ipagawa ang Gawain 2 sa LM pp. Sa hugis na pusong papel na Ipagawa ang nasa Isabuhay
160 ibibigay ng guro, isulat ang mga Natin B sa Lm p. 163
Original File Submitted and salitang angkop para mabuo ang
Formatted by DepEd Club ideya sa LM p. 161
Member - visit depedclub.com
for more
Gawin Mo Gawin Mo
Ipagawa ang Gawain I sa LM pp. 158 – 159
Sa ikalawang puso, lagyan ng laman ang mga
puwang
Paano mo mapahahalagahan ang malinis, Paano mo
isasabuhay ang mga gawaing
tahimik, kaaya-ayang kapaligiran? makabubuti
sa kapaligiran?
Sa pamamagitan ng ibat –ibang Ipabasa ang TANDAAN NATIN sa Ipabasa ang TANDAAN NATIN
programa,napapangalagaan ang Lm p. 162 LM pp. 162
kapaligiran tulad ng Sistema sa
pangognolekta ng basura,
pagtatalaga ng mga pulis na
tumitiyak sa katahimikan at
kaayusan ng lugar
Panuto: Isulat kung tama o mali Panuto: Gumuhit ng larawan ng Panuto: Gumawa ng dasal
ang bawat kaisipan. isang kapaligirang pinapangarap tungkol sa maayos na
1.Ang pagtatakda ng pamahalaan ninyo. kapaligiran
ng ordinansa ay malaking tulong
sa pagpapanatili ng kaayusan sa
kapaligiran. Etc.
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
Magdala ng mga larawan ng Larawan ng malinis na Gumawa ng tula tungkol sa Magbigay ng mga mungkahi
malinis, maayos na kapaligiran at mga taong malinis na kapaligiran. upang mapanatiling maayos ang
kapaligiran at pamayanan namamahala sa kaayusan mga kapaligiran.