KONSPEKT LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Osoby przygotowujące konspekt: Dominik Piętak , Ludwik Wesołowski

Klasa V
Przedmiot nauczania: Wychowanie Fizyczne
Temat Lekcji: Doskonalenie umiejętności piłki ręcznej techniki rzutu
Cel ogólny lekcji: Doskonalenie umiejętności piłki ręcznej.
Cele szczegółowe lekcji:
MOTORYCZNOŚĆ: kształtowanie koordynacji ruchowej, zręczności
UMIEJĘTNOŚCI: Doskonalenie elementów podania piłki i odbioru.
WIADOMOŚCI :Kształtowanie szybkości i dokładności
KSZTAŁTOWANIE POSTAW-samokontrola i samoocena wykonania
ćwiczenia ,aktywne uczestnictwo w zajęciach
Planowane metody nauczania :Ścisła ,zadaniowa
Planowane formy pracy :Indywidualna
Planowane środki dydaktyczne: Piłki do ręcznej drabinki , szarfy

TOK LEKCJI Zadania Szczegółowe CZAS Uwagi.

Część I 1. Zbiórka w szeregu-raport Zbiórka w
wstępna 2. Powitanie 5 min. dwuszeregu
1.Zorganizowanie 3. Sprawdzenie gotowości i
grupy i sprawdzenie obecności do zajęć
gotowości do zajęć 4. Podanie tematu lekcji
2.Motywacja do udziału 5. Pokaz rzutu -znaczenie w
w lekcji. praktyce

Część II A 1.Zabawa ożywiająca

2Kozłowanie piłki na drugą stronę Skorygowanie
Rozgrzewka prawą ręką/lewą błędów .
3Krok od stawno dostawny głową
do ściany z piłką Każdy uczeń ma
4.Bieg tyłem 10 piłkę
5.Kozłowanie piłki min.
6.Skip C
7.Krok skrzyżny wraz z piłką
8.Bieg z obrotem w lewo
9.Bieg z obrotem w prawo
Część II B NAUKA/DOSKONALENIE 25
Bieg z piłką i rzut na bramkę min.
Część główna Ćw. z celności w poprzeczkę Ustawienie
Ćw. z celności w słupek pachołków do
Podania dwójkowe po całej sali ustalenia celów.
Podania dwójkowe z rzutem na Praca w dwójkach.
bramkę
Ćw. jak wyżej ze zmianą bramki
Ćw. podania dalekie z trafieniem w Zamiana miejsc w
bramkę ( po linii prostej) parach.
Gra zespołowa :Podzielenie dzieci
na drużyny . Anegdota
Pokaz elementu zagrywki dotycząca uwagi i
Cześć końcowa III Ćw. 5min bezpieczeństwa na
Psychofizyczne uspokajające ,rozluźniające ,relaksa hali sportowej.
uspokojenie organizmu cyjne,
Czynności
organizacyjno- 1Uporządkowanie miejsca ćwiczeń
porządkowe 2.Podsumowanie dydaktyczno-
wychowawcze
3Ocena aktywności uczniów.

Nastawienie uczniów do 1Zachęcenie do samodzielnego Dzwonek

samodzielnych zadań usprawniania się
ruchowych w czasie 2Pożegnanie
pozalekcyjnym