‫تعد اقتصاديات التعليم فرًعا من النظرية االقتصادية وجزًء ا من األمور األساسية في مجال العلوم‬

‫الاجتماعية‪ .‬وقد أثرت هذه المفاهيم وال تزال تؤثر على خيارات الدول المختلفة في مواجهة المشاكل‬
‫المتعددة‪ .‬وقد اهتمت مؤسسات المحلية بعملية تطوير العملية التعليمية ألنها تعود بالمنفعة الكبيرة‪،‬‬
‫وعلى الرغم من ما يواجهه هذا القطاع من عثرات ومشاكل وتحديات تحده من المتطورة والوصول‬
‫إلى الرقي الحضاري‪ ،‬لذلك كان التركيز على العملية التعليمة من أجل إخراج قوى عاملة تتناسب‬
‫وتوائم بين مخرجات العملية االقتصادية التربوية ومتطلبات وحاجات سوق العمل المحلية ومتطلبات‬
‫عملية التنمية الشاملة والمستدامة بكل جوانبها المختلفة‪ .‬لذا اتجه البحث إلى دراسة اقتصاديات التعليم‬
‫وعالقتها بالنمو االقتصادي والتنمية االقتصادية واالجتماعية‪ ،‬وألهمية الموضوع في العملية التنموية والنمو‬
‫االقتصادي تناولت الباحثة دراسة اإلطار النظري القتصاديات التعليم وعالقته بالنمو االقتصادي والتنمية‬
‫االقتصادية واالجتماعية وواقع التعليم العالي في دول الخليج العربي‪ ،‬وخرجت الدراسة بنتائج أهمها (تساعد‬
‫اقتصاديات التعليم على تنمية القدرات والمتمثلة بزيادة قدرات اإلنسان لتحسين مكانته الوظيفية أو ألداء واجبات‬
‫إضافية أو القيام بمستويات أكبر‪ ،‬وهي بهذه العملية دائمة التدريب من شأنها أن تمد اإلنسان بالمعرفة والمهارة‬
‫وبعد النظر والبصيرة وهذا الذي يعني تنمية الموارد البشرية التي يؤثر التعليم فيها أثرا كبيرا ويعد المورد‬
‫البشري األساس لها)‪ ،‬فضًال عن مجموعة من التوصيات ومنها (إعطاء أهمية القتصاديات التعليم وفتح مجاالت‬
‫البحث والتطوير لهذا العلم لعالقته الوثيقة بباقي العلوم وال سيما علم االقتصاد) ‪.1‬‬