5 출제 의도 어순 알기 |답 ④|

01 ¡Hola!, ¿cómo estás? A : 어떻게 지내십니까?

B : 최근에는 아주 잘 지내지는 못해요.
본문 6~8쪽 요 며칠 피곤하거든요.

1 ③ 2 ④ 3 ② 4 ④ 5 ④ 6 ② 해설

7 ② 8 ③ 9 ④ 10 ③ 11 ⑤ 12 ⑤ • 올바른 어순은 ‘estar (muy) bien(또는 형용사)’이며 부사

últimamente는 위치가 자유롭다.
• es que : 왜냐하면
1 출제 의도 발음 알기 |답 ③|

과장은 늦게 도착할 것이다.

6 출제 의도 처음 만났을 때의 인사말 알기 |답 ②|
해설
카를로스 : 할아버지, 이 애가 제 친구 라울이에요.
• ge, gi에서 g는 j의 발음과 같다. 할아버지 : a, b, d 만나서 반갑구나, 라울.
• ga, go, gu, gue, gui에서 g는 같은 발음이다. 라 울 : 반갑습니다, 할아버지.
• ce, ci에서 c는 z의 발음과 같다.
• h는 묵음이다. 해설

① 얼음 ② 그림 ③ 페이지 • 처음 만났을 때의 인사말 : encantado/a, mucho gusto,

④ 신발 ⑤ 우산 me alegro mucho de conocerle/te, el gusto es mío 등
• con mucho gusto : 흔쾌히, 기쁘게

2 출제 의도 발음 알기 |답 ④|

주방에 쌀, 양파, 고기가 있다. 그러나 토마토 주스는 가

지고 있지 않다. 7 출제 의도 감사 인사 알기 |답 ②|

A : 생신 축하드려요, 아빠! 이건 아빠를 위한 거예요.

해설
B : 선물 고마워, 아들!
• ce, ci에서 c는 z의 발음과 같다. A : 별말씀을요.

3 출제 의도 강세 규칙 알기 |답 ②| 해설

• gracias por ~ : ~에 대해 감사하다

아나벨의 조부모님은 도심에 약국을 가지고 계시다.
• 천만에요 : de nada, no hay de qué

해설

• 모음 또는 자음 n, s로 끝나는 단어 : 끝에서 두 번째 음절에

강세(abuelos, tienen, farmacia, centro) 8 출제 의도 주격 인칭대명사 알기 |답 ③|
• n, s를 제외한 자음으로 끝나는 단어 : 최종 음절에 강세 A : 알폰소, 네 부인과 너는 어떻게 지내니?
(Anabel) B : (a) 우리, 항상 아주 잘 지내.
• ‘강 + 약모음 / 약 + 강모음’ 음절은 1음절이다. A : 그럼 네 부모님은 어떠셔?
B : (b) 그분들도 잘 지내셔.
4 출제 의도 철자 알기 |답 ④|
해설
해설

• tu mujer y tú = vosotros (2인칭 복수 혼성 집합)

① ② ③
• tus padres = ellos (3인칭 복수 혼성 집합)
(a) (b)
vaso (컵) guante (장갑) reloj (시계) ① 그들 그들
④ ⑤ ② 당신들 너희들
③ 우리들 그들
④ 우리들 당신들
huevo (달걀) llave (열쇠)
⑤ 우리들 너희들

EBS 수능특강 스페인어 Ⅰ • 1• 정답과 해설

9 출제 의도 작별 인사말 알기 |답 ④| 12 출제 의도 글의 내용 이해하기 |답 ⑤|

A : 자, 이제 너를 떠나겠어. 집에 돌아가 봐야만 해. 스페인어는 유럽에 있는 스페인, 아프리카에 있는 적도

다른 날에 봐! 기니, 그리고 라틴아메리카의 19개국의 공용어이다. 이
B : 방문해줘서 고마워, 마르타. 언어는 카스티야어라는 명칭도 얻는데, 스페인의 한 지역
A : 천만에. 잘 있어! 인 카스티야에서 탄생했기 때문이다.
B : 다음에 봐, 잘 가!
해설

해설 • ya que ~ : ~ 때문에
• 작별 인사말 : Adiós. / Hasta luego. / Hasta pronto. /
Hasta la vista. / Hasta la próxima. / Hasta mañana. /
Hasta otro día. / Nos vemos. / Chao 등.
• Te miro mucho : mirar는 관심을 가지고 보는 행위를 뜻
하므로 ‘너를 많이 바라본다’로 해석할 수 있다.
① 다음에 봐 ② 곧 만나자
③ 다음에 보자 ④ 너를 많이 바라본다
⑤ 다음에 보자

10 출제 의도 안부 묻는 인사말 알기 |답 ③| 02 ¿De dónde eres?

본문 14~16쪽
안녕! 어떻게 지내? 언제나 그렇듯이 잘 지내.

1 ④ 2 ④ 3 ② 4 ④ 5 ⑤ 6 ③
7 ① 8 ③ 9 ② 10 ② 11 ② 12 ③

1 출제 의도 강세 규칙 알기 |답 ④|

나는 대학교에서 역사를 공부한다.

<보기>
해설
a. 어떻게 지내 b. 어떻게 지내
c. 어떻게 지내 d. 모든 걸 어떻게 발견하니 • 모음 또는 자음 n, s로 끝나는 단어 : 끝에서 두 번째 음절에
강세(historia, examen, jueves, familia, estudiante)
해설 • n, s를 제외한 자음으로 끝나는 단어 : 최종 음절에 강세
• 안부 묻는 인사말 : ¿Qué tal? / ¿Qué hay? / (hospital)
¿Cómo está(s)? / ¿Cómo te va? / ¿Cómo andas/andamos? / • ‘강 +약모음 / 약 +강모음’ 음절은 1음절이다.
¿Cómo van las cosas? 등 ① 시험 ② 목요일
③ 가족 ④ 병원
⑤ 학생

11 출제 의도 estar 동사의 쓰임과 낱말의 뜻 알기 | 답 ⑤ |

A : 너 오늘 안 바쁘니?
2 출제 의도 복수 규칙 알기 |답 ④|
해설
B : 응, 나 안 바빠. 오늘 일하러 안 가.
• 단수나 복수형이 되면서 강세 부호가 첨삭되기도 한다.
A : 그럼 우리 극장에 가는 것이 어때?
B : 좋아, 가자. 단수 복수
모음으로 끝난 경우 +s
해설 자음으로 끝난 경우 + es
• ¿qué te parece si ~? : ~하는 것이 어때? (제안) 2음절 이상의 ‘모음 + s’로 끝난 경우
변화하지 않음
① 응, 난 잘 지내 ② 아니, 나 바빠 (강세 모음은 예외)
③ 아니, 난 잘 못 지내 ④ 아니, 나 안 바빠 -z로 끝난 경우 -z → -c + es
⑤ 응, 나 안 바빠

EBS 수능특강 스페인어 Ⅰ • 2• 정답과 해설

① joven(젊은이) - jóvenes (a) (b)
② iglesia(교회) - iglesias ① 어떤 것 무엇
③ francés(프랑스인, 프랑스어) - franceses ② 어떤 것 무엇으로 된
④ imagen(형상) - imágenes ③ 누구 무엇
⑤ autobús(버스) - autobuses ④ 누구의 어떤 것
⑤ 누구의 무엇으로 된

3 출제 의도 특성을 묻는 질문 이해하기 |답 ②|

네 선생님들은 아주 상냥하시고 6 출제 의도 안부 인사 이해하기 |답 ③|

어떠시니? 재미있으셔.
A : 아델라는 어떻게 지내?
B : 아주 잘 지내, 새 집 때문에 아주 행복해하지.

해설

• ¿Cómo estar ~?는 주어의 안부를 묻는 질문이다.

① 누구니
② 무엇을 하니
③ 어떻게 지내
해설 ④ 어디 출신이니
• ¿Cómo ser ~?는 주어의 특성을 묻는 질문이다. ⑤ 얼마만큼의 돈을 가지고 있니
① 무엇이니?
② 어떠시니
③ 어떻게 지내시니
④ 누구시니
7 출제 의도 ser 동사의 쓰임 알기 |답 ①|

⑤ 어디 출신이시니 A : 나는 오늘 회의가 있어요.

B : 몇 시에 열려요?
A : 5시에 열리는 것 같아요.
4 출제 의도 명사의 성 알기 |답 ④|
해설
A : 내 사촌이 자신과 함께 이탈리아로 여행가자고 나를
초대했어. • ser는 ‘개최되다’, ‘열리다’의 의미로 쓰인다.
B : 정말 운이 좋구나! ① 열려요
② 있어요 (비문)
해설 ③ 놓아요 (비문)
• suerte (여성) : 운, 행운 ④ 알아요 (비문)
① 날 (남성) - 거리 (여성) ⑤ 가져요 (비문)
② 소금 (여성) - 시 (남성)
③ 갈증 (여성) - 자동차 (남성)
④ 오후 (여성) - 코 (여성) 8 출제 의도 전치사 de의 용법 알기 |답 ③|
⑤ 심장 (남성) - 여자 (여성) 해설

• 전치사 de의 쓰임 :
① ~의 (소유, 소속, 특성) ② 방법, 양태 ③ ~대하여
5 출제 의도 의문사 이해하기 |답 ⑤|
④ 출발점, 출신지 ⑤ 재료 ⑥ 시작점, 시간대 ⑦ 원인
A : 이 타코는 (a) 누구 거니? ⑧ 자격(~로서)
B : 내 거야. • estar enfadado/a con ~ : ~에게 화가 나다
A : (b) 무엇으로 된 거야? ① 파울라는 거의 뒤로 넘어진다. (관용 표현 : 양태)
B : 닭고기와 치즈로 된 거야. ② 그들은 음악에 대해 많이 이야기한다. (~에 대하여)
③ 내 동생은 내게 화가 나있다. (비문)
해설
④ 광장에는 항상 낮이나 밤이나 사람들이 있다.
• ser de + 사람 : ~의 것이다
(관용 표현 : 시간대)
• ser de + 재료 : ~으로 만들어진 것이다
⑤ 나는 그 개를 볼 때마다 무서워 죽겠다. (관용 표현 : 원인)

EBS 수능특강 스페인어 Ⅰ • 3• 정답과 해설

9 출제 의도 어미탈락 형용사 알기 |답 ②|

a. 날씨가 좋다.
03 ¿Cómo se llama?
b. 내가 대단한 소식을 가지고 왔어.
c. 홀에 100명의 소녀들이 있다. 본문 22~24쪽
d. 첫 번째로 우리는 그라나다를 방문할 것이다.
1 ① 2 ⑤ 3 ⑤ 4 ③ 5 ④ 6 ①
해설
7 ② 8 ③ 9 ② 10 ④ 11 ⑤ 12 ②
bueno → buen
buen / mal
malo → mal
primer / tercer + 남성명사
primero → primer 1 출제 의도 발음 알기 |답 ①|
algún / ningún 단수형 해설
tercero → tercer
• ge, gi에서 g는 j의 발음과 같다.
gran + 남･여성명사 단수형 grande → gran
• ce, ci에서 c는 z의 발음과 같다.
san + 일부 남성 고유명사 santo → san
• ca, co, cu에서 c는 que, qui의 q와 발음과 같다.
cien + 명사 / 100보다 큰 단위 ciento → cien • h는 묵음이다.
① 상자 - 형상
② 기후 - 파란색
10 출제 의도 명사의 성 알기 |답 ②|
③ 치즈 - 하늘
눈이 많은 해에는 풍년 든다. ④ 시험 - 아이스크림
⑤ 땅-벽
해설

• nieve : 여성명사
2 출제 의도 관사의 쓰임 알기 |답 ⑤|
• bienes (남성명사 복수형) : 재산, 부
A : 일요일마다 뭐 하니?
① 피부 (여성) ② 소파 (남성)
B : 9시에 일어나서 달리기하러 공원에 가.
③ 사람들 (여성) ④ 부분 (여성)
⑤ 이성 (여성)
해설

• 정관사 단수형 + 요일명 : ~요일에

11 출제 의도 ser와 estar 동사의 쓰임 알기 |답 ②| 정관사 복수형 + 요일명 : ~요일마다
내 친구 루카스는 화가이다. 그는 항상 그림 그리는 것을 • a + la/las + 숫자 : ~시에
좋아했다. 작년부터 마드리드의 한 학교에 선생님으로 있다. • a + el : al

해설
3 출제 의도 부정관사의 쓰임 알기 |답 ⑤|
• ser + 직업 명사 : ~이다
A : 광장에 얼마나 많은 사람들이 있나요?
• estar de + 직업 명사 : (일시적으로) ~일을 하다
B : 30명 쯤요.
A : 좋아요. 충분한 의자가 있습니다.
12 출제 의도 글의 내용 이해하기 |답 ③|
해설
엘살바도르는 중앙아메리카에 위치하는데 태평양이 그곳
의 해안을 적시고 있다. 카리브해에 해안이 없는 유일한 • unos/unas + 숫자 : 대략적인 수량

나라이다. 이웃 나라들은 과테말라와 온두라스이다. 히스 ① ~까지

패닉아메리카에서 두 번째로 가장 작다. ② ~이상

③ 몇몇
해설 ④ ~이외에
• encontrarse en ~ : ~에 위치하다 ⑤ ~쯤
• 정관사 + (명사) + más / menos + 형용사 : 가장 ~한 / 가장 ~하지
않은 ~ (최상급)
4 출제 의도 이름 묻는 표현 알기 |답 ③|

A : 안녕, ① ② ④ ⑤
B : 미겔 앙헬이야.

EBS 수능특강 스페인어 Ⅰ • 4• 정답과 해설

해설
8 출제 의도 ser 동사의 쓰임 알기 |답 ③|
• 이름 묻는 표현 : ¿Cómo te llamas? / ¿Cuál es tu nombre?
얘, 수사나의 남자친구는
/ ¿Tu nombre, por favor? ① ② ④ ⑤ .
어떠니?
① 이름이 뭐니?
② 이름이 뭐니?
③ 너는 무슨 이름이니?
④ 네 이름 좀 알려줄래?
⑤ 나는 아나 산체스야. 너는?

5 출제 의도 estar 동사의 쓰임 알기 |답 ④| 해설

• ¿Cómo es? : 주어의 특성을 묻는다.

피데우아야. 파에야 같지만
① 키가 커 ② 상냥해
나는 이 요리를 몰라. 쌀 대신 파스타로 만들어
③ 미용사야 ④ 똑똑해
뭐지? 졌어.
⑤ 금발머리야

9 출제 의도 문법에 대한 정확한 이해 확인 |답 ②|
해설

• 정관사 : ① 앞에서 이미 언급했거나 알고 있는 대상, 특정

하거나 유일한 대상을 가리킨다. ② 종류 전체나 일반적인
의미의 대상을 가리킨다. ③ 호칭어 앞에 쓰지만 직접 호명
할 때는 생략한다.
해설
• 부정관사 : ① 처음 언급하거나 불특정한 대상을 가리킨다.
• estar hecho/a con ~ : ~으로 만들어지다 ② 특정 부류나 집단의 일부임을 나타낸다. ③ un/una는 1,
• conocer (알다) : 체험적 지식을 가리킨다. unos/unas는 ‘여럿 (명/개/번)’을 가리킨다. ④ unos/unas + 숫
• en lugar de ~ : ~ 대신에 자 : ‘대략, 약’
• y : ① i-나 hi- 로 시작하는 낱말 앞에서는 y를 e로 바꿔
쓴다. ② ‘hi- + 모음’ 구조의 낱말 앞에서는 y를 그대로 쓴다.
6 출제 의도 명사의 성과 수에 따른 관사 알기 |답 ①|
• o : o-나 ho-로 시작하는 낱말 앞에서는 o를 u로 바꿔 쓴다.
A : 할아버지 생신이 언제인지 말해줄 수 있어? • poco/a : 거의 ~하지 않은/없는
B : 그것을 몰라? 내일이잖아. ① 물에서 노는 몇몇 아이들이 있다.
② 우리는 바에서 물과 얼음을 산다.
해설
③ 이 동전들이 은으로 된 것인지 금으로 된 것인지 모르겠어.
• cumpleaños : 남성명사 단수형
④ 그들은 패션에 대해 최고의 조언과 아이디어를 가지고 있다.
① 정관사 남성 단수형
⑤ 그녀는 배가 거의 고프지 않기 때문에 주스만 한 잔 마실
② 부정관사 남성 단수형
것이다.
③ 정관사 남성 복수형
④ 지시사 남성 단수형
⑤ 부정관사 남성 복수형 10 출제 의도 손님맞이 표현 알기 |답 ④|

선생님, 우리 집에 친구가
우린 “ a, b, c ”라고 말할
7 출제 의도 ser와 estar 동사의 쓰임 구분하기 |답 ②| 도착하면 스페인어로 뭐라
수 있단다.
고 말할 수 있나요?
A : 훌리오는 매우 똑똑해.
B : 응, 맞아. 거의 모든 일에 대해 알고 엄청 빨리 배워.
A : 더욱이 다른 이들을 돕기 위해 항상 준비가 되어 있어.
B : 그래. 정말 멋진 소년이야.

해설

• ser listo/a : 똑똑하다

estar listo/a : 준비가 되다

EBS 수능특강 스페인어 Ⅰ • 5• 정답과 해설

 <보기>
a. 어서와 b. 들어와, 들어와 04 ¿A qué te dedicas?
c. 환영해 d. 알게 돼서 기쁘다

해설 본문 30~32쪽

• 들어오세요! : ¡Adelante! / ¡Pasa/e, pasa/e! / ¡Entra/e,

1 ② 2 ③ 3 ③ 4 ⑤ 5 ③ 6 ⑤
por favor!
• 환영해요! : ¡Bienvenido/a!
7 ⑤ 8 ③ 9 ③ 10 ② 11 ③ 12 ④
• 당신 집으로 생각하세요! : ¡Está(s) en su/tu casa!
• 편하게 계세요! : ¡Ponte/Póngase cómodo/a!
1 출제 의도 tomar 동사의 쓰임 알기 |답 ②|

우리는 이 바에서 타파스를 먹을 것이다.

11 출제 의도 관사의 쓰임 알기 |답 ⑤|

a. 딸기는 내가 좋아하는 과일이다. (종류 전체 지칭) 해설

b. 꽤 예쁜 셔츠들이 몇 개 있다. • tomar : ‘먹다, 가지다, 타다, 쥐다, 잡다’ 등의 뜻으로 쓰인다.
c. 뭣 좀 사게 몇 유로만 줘. ① 마실 ② 먹을 ③ 부탁할
(unos/unas + 숫자 : 대략적인 수) ④ 가질 ⑤ 구입할
d. 개는 꽤 빠른 동물이다.

해설
2 출제 의도 llevar 동사의 쓰임 알기 |답 ③|

• 종류 전체를 가리킬 때는 정관사 단수나 복수, 부정관사 A : 내게 20유로를 빌려줄래? 실은 잡지를 하나 사고 싶은데
단수를 사용한다. 단 1유로도 가진 것이 없어.
B : 알았어, 여기 있어. 받아.

12 출제 의도 글의 내용 이해하기 |답 ②|
해설

라플라타강은 파라나강과 우루과이강이 형성한다. 세계에서 • llevar (encima) ~ : ‘~을/를 지참하다, 소지하다, 가지고 다
가장 넓은 강으로 생각되는데, 어떤 지점에서는 너비가 니다’ 등의 뜻으로 쓰인다.
221km에 달하기 때문이다. 더욱이, 아르헨티나와 우루과 ① 내버려둔 것이 ② 먹은 것이
이 사이의 자연 국경의 역할을 한다. 이 나라들의 수도인 ③ 가진 것이 ④ 제공한 것이
부에노스아이레스와 몬테비데오는 이 강의 양쪽에 자리한 ⑤ 입은 것이
다. 아르헨티나라는 이름은 이 강과 관련 있는데, 왜냐하
면 아르헨티나가 ‘은’을 뜻하는 라틴어 argentum에서 유
3 출제 의도 hacer 동사의 쓰임 알기 |답 ③|
래했기 때문이다.
⚬ 6 더하기 3은 9가 된다.
해설 ⚬ 내 부모님은 내가 동생을 돕도록 시키신다.
• 정관사 + (명사) + más / menos + 형용사 : 가장 ~한 / 가장 ⚬ 그 소년들은 작품에서 중요한 역할들을 한다.
~하지 않은 ~ (최상급)
해설
• servir de ~ : ~으로 기능하다, ~으로 쓰이다
• hacer : ‘하다, 만들다, 시키다’, ‘정리하다, 준비하다’, ‘수나
양을 이루다’의 뜻으로 쓰인다.
① 주다 ② 있다 ③ 하다
④ 놓다 ⑤ 가지다

4 출제 의도 직업 묻는 표현 알기 |답 ⑤|

당신은 무슨 일을 저는 의사예요. 한 병원에서

하세요? 근무 합니다.

EBS 수능특강 스페인어 Ⅰ • 6• 정답과 해설

해설
8 출제 의도 숫자 알기 |답 ③|
• 직업 묻는 표현 : ¿A qué te dedicas (tú)? /
3 +4 =7
¿Qué hace(s)? / ¿Trabaja(s) o estudia(s)? /
5 + 6 = 11
¿A qué se dedica (Ud.)? / ¿En qué trabaja(s)?
7 +1 =8
① 어떤 거예요
② 무엇을 가지고 계세요
해설 • 7 + 11 + 8 = 26
③ 얼마예요
① 16 ② 22 ③ 26 ④ 19 ⑤ 24
④ 무엇으로 만들어진 거예요
⑤ 무슨 일에 종사하세요
9 출제 의도 소개 표현 알기 |답 ③|

5 출제 의도 지시형용사의 형태 알기 |답 ③| 실비아 : 얘, 마리아. c, d .

마리아 : 만나서 반가워. 내 이름은 마리아 페레스야.
A : (a) 이 올리브유는 얼마예요?
베고냐 : 안녕, 나는 베고냐 산체스야. 만나서 반갑다.
B : 15유로입니다.
A : (b) 저 멜론은요? <보기>
B : 7유로예요. a. 어떻게 지내니?
b. 내 친구는 베고냐이다.
해설
c. 이 사람은 내 친구인 베고냐야.
• 지시형용사의 형태를 확인하는 문항으로. aceite는 남성 단수 d. 네게 내 친구인 베고냐를 소개할게.
명사, melón도 남성 단수명사이다.
(a) (b) 해설

① 이 (여성 단수) 저 (남성 단수) • 제 3자를 소개하는 표현 : Este/a es ~ / Te / Le presento a ~

② 이 (여성 단수) 저 (여성 단수)
③ 이 (남성 단수) 저 (남성 단수)
④ 이 (남성 단수) 저 (여성 단수)
10 출제 의도 숫자 uno/a에 대해 이해하기 |답 ②|

⑤ 이것 (중성형) 저것 (중성형) 교실에는 21명의 소년들과 10명의 소녀들이 있다. 우리는

전부 31명이다.

6 출제 의도 문장의 내용과 낱말의 뜻 알기 |답 ⑤|

해설

미겔은 텔레비전에서 소식을 전하는 일에 종사한다. • uno/a : 수식하는 명사에 성을 일치한다. 1과 합성된 수(21,
31, 101, 1001...)에서 uno는 남성명사 앞에서 -o가 탈락한
해설
un이 되며, 이때 1자리 수에 강세를 주기 위해 강세 부호를
• dedicarse a ~ : ~에 종사하다, ~에 바치다 첨가한다.
① 화가 ② 가수
③ 선생님 ④ 미용사
⑤ 기자
11 출제 의도 의문사 이해하기 |답 ③|

A : 아가씨, 이 케이크는 (a) 무엇으로 만든 건가요?

B : 치즈로 된 거예요, 선생님.
7 출제 의도 나이 묻는 표현 알기 |답 ⑤|
A : 이것을 내 집으로 보내줄 수 있나요?
A : 저기 있는 분이 새 스페인어 선생님이셔. 우리 딸을 놀라게 해주고 싶어서 그래요.
B : 무척 젊어 보이신다. 몇 살이신지 알아? B : 물론이죠. 주소가 (b) 어떻게 되시죠?
A : 응, 30세이셔. A : 레가니토스 거리 11번지, 5층 A호입니다.
대단히 감사합니다.
해설

• ¿Cuántos años tiene? = ¿Qué edad tiene? 해설

① 어떠신지 • ¿de qué es ~? : ‘ser de + 재료’에 대한 질문을 구성한다.

② 무엇으로 만든 건지 • 주소, 이름, 전화번호, 이메일 주소 등은 cuál로 묻는다 :
③ 어떤 것을 선호하시는지 ¿Cuál es tu dirección / nombre / teléfono / correo
④ 무슨 일을 하시는지 electrónico?
⑤ 몇 살이신지 • 물론입니다 : cómo no / por qué no / por supuesto / claro
que sí / desde luego

EBS 수능특강 스페인어 Ⅰ • 7• 정답과 해설

 (a) (b)
2 출제 의도 hay 동사와 estar 동사의 용법 알기 | 답 ① |
① 무엇 무엇
A : 네 동생은 어디에 있니?
② 무엇 어디에
B : 그녀는 쇼핑센터에 있어.
③ 무엇으로 어떤 것
A : 몇 시에 도착하니?
④ 무엇으로 어디에
B : 거기에는 많은 옷가게와 흥미로운 것들이 있어서
⑤ 무엇과 어디에
조금 늦게 도착할 거야.

12 출제 의도 글의 내용 이해하기 |답 ④| 해설

비록 낮잠이 스페인의 전통이긴 하지만 많은 사람들이 집 • hay 동사는 불특정한 대상의 존재유무를 표현하므로 뒤에
에서 먼 곳에서 일하고 잠을 자러 집에 돌아갈 시간이 없 오는 명사구는 무관사, 부정관사, 수량형용사, 부정형용사 등
기 때문에 도시에서는 이제 일반적이지 않다. 스페인에서 을 동반한다. estar 동사는 특정한 대상의 위치를 표현하므로
하루는 점심 식사하러 가기 위한 두 세 시간의 휴식으로 주어는 고유명사, 인칭대명사, 소유사, 지시사, 정관사를 동반
오전과 오후, 두 부분으로 나뉘어 있다. 상점들은 이 시간 한 명사 등이 올 수 있다.
동안 문을 닫고 오후 5시쯤 다시 연다. 스페인 사람들은
가장 늦게 밤 9시나 10시쯤 저녁 식사를 하는 유럽인이다. 3 출제 의도 부정사의 용법 알기 |답 ①|

해설
A : 냉장고에 아침 식사를 위한 어떤 것도 없니?
B : 있어. 계란, 비스킷 그리고 오렌지 주스.
• aunque : 비록 ~지만
A : 그렇다면, 뭘 기다리는 거야? 아침 먹자.
• ~시쯤 : sobre ~ / alrededor de ~
• 정관사 + 명사 + que 절 (+ más tarde cenan) : 선행사인 los
해설
europeos를 수식하는 절의 의미로 인한 최상급
• 부정문에서 ‘아무것’을 뜻하는 부정대명사는 ‘nada’이다.
‘ninguno’는 선행사가 존재할 때 사용한다.
① 아무것(도 없다 / 아니다) ② 아무도
③ 어떤 사람 / 사물
④ 아무도 / 아무것(도 없다 / 아니다)
⑤ 누군가

4 출제 의도 장소 전치사(구) 알기 |답 ②|

05 ¿Hay algún hospital por aquí? A : 공이 어디에 있니?

B : 의자 아래에 있어.

본문 38~40쪽
해설

• lejos de : ~ 멀리에
1 ② 2 ① 3 ① 4 ② 5 ② 6 ③
debajo de : ~ 아래에
7 ② 8 ① 9 ① 10 ⑤ 11 ① 12 ④
encima de : ~ 위에
al lado de : ~ 옆에
delante de : ~ 앞에
1 출제 의도 hay 동사의 용법 이해하기 |답 ②|

A : 약국이 어디에 있나요?

B : 산탄데르 광장에 있습니다. 곧장 가셔서 두 번째 거리
5 출제 의도 부정사의 용법 알기 |답 ②|
해설
에서 왼쪽으로 도세요.
• 부정문에는 nada, nadie, ninguno/a, ningún 등의 부정어
A : 감사합니다. 정말 친절하시군요.
가 와야 한다. 또한 부정어가 동사 앞에 위치할 경우 no 없
해설
이도 부정문이 된다.
① 아무도 나를 이해하지 않는다.
• hay 동사는 불특정한 대상의 존재유무를 표현한다.
② 어떤 음료수도 남아 있지 않다.
① ~이다 ② ~이/가 있다
③ 당신들 중 누군가 독일어를 아시나요?
③ ~(에) 있다 ④ 놓다
⑤ 가지다 ④ 나는 러시아어를 말하는 누군가를 안다.
⑤ 어떤 학생도 시험에 합격하지 못했다.

EBS 수능특강 스페인어 Ⅰ • 8• 정답과 해설

6 출제 의도 방위 표현 알기 |답 ③| 해설

① 위에 있어 ② 가깝지 않아
스페인의 수도는 마드리드이다. (마드리드는) 나라의 중심
③ 곧장 가세요 ④ 왼쪽으로 도세요
에 위치해 있다. 빌바오는 마드리드의 북쪽에 위치해 있
⑤ 여기서 멀지 않아
으며 구겐하임 미술관으로 유명하다.

해설 11 출제 의도 cien(to)의 쓰임 이해하기 |답 ①|
• norte : 북쪽, sur : 남쪽, este : 동쪽, oeste : 서쪽
이 블라우스는
sureste : 남동쪽 비싸네요!
100유로입니다.

7 출제 의도 전치사 en의 용법 이해하기 |답 ②|

A : table을 스페인어로 뭐라고 말하니?

B : mesa라고 말해.

A : 콘서트가 언제니?
해설
B : 9월에 있어.
• 100을 뜻하는 cien(to)는 100, 명사 앞, 자기보다 큰 수

해설
앞에서는 cien의 형태로 자기보다 작은 수 앞에서는 ciento
의 형태를 갖는다. euros가 명사이므로 앞에 오는 100의 형
• 전치사 en은 수단 / 방법, 계절 / 요일 / 달을 표현할 때 쓰인다.
태는 cien이 되어야 한다.

8 출제 의도 대화 내용 이해하기 |답 ①|
12 출제 의도 El Día de los Inocentes에 대해 알기
A : 널 기다리고 있어. 어디야? |답 ④|
B : 가고 있어. 근데 차가 엄청 막혀.
죄 없는 성자의 날은 12월 28일에 열린다. 유머로 가득
A : 빨리 와. 음식이 이미 준비됐어.
찬 날이다. 사람들은 농담을 한다. 또한 TV, 라디오, 신문
B : 가능한 빨리 갈게.
에서는 농담으로 거짓 뉴스들을 유포한다. 한편, 어떤 사

해설
람들은 종이 인형들을 만들어 친구들 혹은 가족들 등에
그것들을 붙인다.
• tráfico는 교통, 교통량을 나타낸다.
① 차가 많이 막힌다
② 이 근처에 하나 있다
③ 학교 남쪽에 있다
④ 테이블에 두 개의 접시가 있다
⑤ 박물관에서 1킬로 거리에 있다

06 Son las tres y media

9 출제 의도 길 찾기 표현 이해하기 |답 ①|

A : 실례합니다, 선생님. 레알 시네마에 어떻게 가나요?

본문 46~48쪽
B : 매우 가까이에 있습니다. 곧장 가셔서 첫 번째 거리
에서 오른쪽으로 도세요. 공원 맞은편에 있습니다. 1 ① 2 ④ 3 ④ 4 ② 5 ② 6 ③
A : 대단히 감사합니다.
7 ① 8 ③ 9 ② 10 ① 11 ① 12 ②
해설 • todo recto : 곧장

1 출제 의도 시간 여부 묻는 표현 알기 |답 ①|

10 출제 의도 길 찾기 표현 이해하기 |답 ⑤| A : 시간 있니?
A : 식당에 걸어서 갈래? B : 오늘은 없어. 내일 아주 중요한 시험이 있어서 공부해야
B : 조금 피곤해. 멀어? 하거든.
A : 여기서 멀지 않아. A : 잘 할 거라 확신해. 파이팅!
B : 알겠어. 그럼 걸어가자. B : 고마워.

EBS 수능특강 스페인어 Ⅰ • 9• 정답과 해설

해설
6 출제 의도 소유대명사 이해하기 |답 ③|
① 시간 있니 ② 몇 시니
A : 아들, 내 핸드폰이 오래된 모델이라 이제 작동이 잘
③ 몇 시니 ④ 몇 시니
안 되는구나. 네 것은 어때?
⑤ 시간 좀 말해줄 수 있어
B : 아빠, 제 것도 잘 안돼요. 사실, 아빠 것보다 더 오래
되었거든요.
2 출제 의도 시각 표현 알기 |답 ④ |
A : 그럼, 우리 새로운 걸로 살까?
콘서트 B : 정말요? 좋아요!
멜렌디
해설
토요일, 4월 13일
21시 30분 • 소유대명사 : 정관사 + 소유형용사 후치형
① 내 것 (남성 단수)
A : 콘서트는 몇 시에 있어?
② 내 것 (여성 단수)
B : 9시 30분에
③ 네 것 (남성 단수)
④ 네 것 (여성 단수)
해설
⑤ 그 / 그녀 / 당신의 것 (여성)
• a + 시각 : ~에
• cuarto : 15분, media : 30분, en punto : 정각, menos : ~전
① 7시 15분에 ② 7시 30분에 7 출제 의도 동의 표현 알기 |답 ①|
③ 9시 정각에 ④ 9시 30분에 A : 이번 주말에 뭐하니?
⑤ 9시 15분 전에 B : 계획 없어.
A : 쇼핑가는 거 어때?
3 출제 의도 시각 표현 알기 |답 ④| B : 좋아. 어떻게 만날까?
A : 토요일 오후 세 시에 쇼핑센터에서?
A : 보통 나는 오후 5시에 집에 돌아와. 너는?
B : 좋아!
B : 난, 7시경에.
해설
<보기> • ir de compras : 쇼핑가다
a. ~시 경에 b. ~시 경에
① 좋아
c. ~시 경에 d. ~옆에
② 실례합니다
③ 용서하세요
해설
④ 죄송합니다
• sobre, cerca de, alrededor de, hacia, como a, a eso de
⑤ 실례합니다
+ 시각 : ~시 경에

8 출제 의도 salir 동사 용법 알기 |답 ③|
4 출제 의도 faltar 동사의 쓰임 이해하기 |답 ②|

A : 수업이 몇 시에 시작하니? 라켈과 루이스가 두 달

B : 두 시에. 20분 남았어. 전부터 사귀는 거 알아? 정말? 놀랍다!
A : 아직 시간이 있어. 커피 한 잔 할까?
B : 좋은 생각이야.

해설

• faltar 동사는 ‘부족하다, 필요하다’라는 뜻을 가진 동사로

시간 표현에서는 ‘남다’라는 뜻으로 쓰인다.

5 출제 의도 소유형용사 이해하기 |답 ②| 해설 • salir con : ~와 사귀다

① ~이다
A : 그 여자아이들 집은 도시 밖에 있어, 그렇지?
② 놓다
B : 응, 그녀들의 집은 시골에 있어.
③ 나가다, 떠나다, 사귀다, 비용이 들다
해설 ④ 가지고 있다
• 소유형용사는 수식하는 명사에 성･수일치 시킨다. ⑤ 비용이 들다, 힘이 들다

EBS 수능특강 스페인어 Ⅰ • 10 • 정답과 해설

9 출제 의도 식사 표현 알기 |답 ②|

A : 먹자!
07 ¿Qué fecha es hoy?
B : 마침내 파에야를 먹게 되는구나!
A : 맛있게 먹어. 본문 54~56쪽
B : 고마워. 맛있다!
1 ② 2 ② 3 ④ 4 ⑤ 5 ① 6 ①
해설
7 ① 8 ⑤ 9 ④ 10 ⑤ 11 ② 12 ③
• probar : 맛보다, 시험하다
• ‘Que aproveche’ 역시 ‘맛있게 먹어’란 뜻이다.
① 환영해 ② 맛있게 먹어 1 출제 의도 날짜 표현 알기 |답 ②|
③ 좋은 길이 되길 ④ 만나서 반가워
A : 오늘 며칠이니?
⑤ 행운이 있길
B : 오늘은 10일이야.
A : 13일이 콘서트야. 이제 3일 밖에 남지 않았어!
10 출제 의도 전치사 a의 용법 이해하기 |답 ①| B : 잘 됐다! 나도 콘서트에 무척 가고 싶어.

A : 매우 맛있고 싼 사과 있어요.
해설
B : 사과가 킬로 당 얼마죠?
• quedar : 남다
A : 킬로 당 5유로에요.
• tener ganas de + 동사원형 : ~하고 싶다
B : 그럼 사과 3킬로 부탁드립니다.
① 얼마니

해설
② 며칠이니
③ 며칠이나 되니
• el kilo/por kilo : 킬로 당
④ 날씨가 어떠니
⑤ 무슨 일에 종사하니
11 출제 의도 확인 표현 알기 |답 ①|

A : 소식 들었어?
B : 무슨 소식?
2 출제 의도 요일 표현 알기 |답 ②|

A : 호르헤와 카를라가 결혼한대. A : 믿을 수가 없어. 벌써 크리스마스야.

B : 정말? 몰랐어. B : 올해는 크리스마스가 무슨 요일에 해당하니?
A : 모두에게 놀라운 소식이었어. A : 금요일이야.
B : 좋다. 그리고 가장 좋은 건 조부모님이 우리와 함께
해설 하신다는 거야.
• casarse : 결혼하다 A : 잘 됐네!
① 정말 ② 어떻게 지내
해설
③ 어떻게 지내 ④ 어떻게 만나기로 할까
⑤ 누구세요 • caer en : ~에 해당하다
① ~이다

12
② 해당하다
출제 의도 콜롬비아 축제에 대해 알기 |답 ②|
③ ~이/가 있다
이 축제는 매년 콜롬비아의 메데인에서 개최된다. 8월에, ④ ~(에) 있다
10일 동안 많은 예술적인 이벤트들이 열리는데, 가장 중 ⑤ 가지고 있다
심이 되는 이벤트는 가마꾼들의 아름답고 화려한 행진이
다. 가마꾼들은 그들의 등에 콜롬비아에서 생산되는 수천
3 출제 의도 대화 내용 이해하기 |답 ④|
송이의 꽃들을 지고 행진에 참가한다. 이 축제와 쾌적한
기후 때문에 메데인은 ‘영원한 봄의 도시’라고 불린다. A : 안녕하세요, PC 클리닉입니다.
무엇을 도와 드릴까요?
해설 • celebrarse : 개최되다 B : 안녕하세요. 문제가 있어서 전화했습니다.
① 베네수엘라 ② 콜롬비아 어제 거기서 컴퓨터를 샀는데 작동되질 않아요.

③ 페루 ④ 칠레 A : 오늘 혹은 내일 상점에 그것을 가지고 오실 수 있으세요?

⑤ 아르헨티나 B : 알겠습니다.

EBS 수능특강 스페인어 Ⅰ • 11 • 정답과 해설

해설
8 출제 의도 나이 표현 알기 |답 ⑤|
① 어떻게 지내세요
A : 축하해, 카를로스!
② 시간 있으세요
B : 축하해줘서 고마워.
③ 누구세요
A : 몇 살이 되니?
④ 무엇을 도와 드릴까요
B : 20살.
⑤ 오늘 오후에 무엇을 하실 거에요
A : 너의 날을 즐겨.

4 출제 의도 날짜 표현 알기 |답 ⑤| 해설

A : 오늘은 11월 22일이야. ① 도와줄까

스페인어 강좌가 언제 시작하지? ② 얼마야
B : 모레. ③ 어떻게 쓰니
A : 잘됐네! ④ 어떻게 지불할 거야
⑤ 몇 살이 되니
해설

• pasado mañana : 모레 9 출제 의도 동의 표현 알기 |답 ④|

A : 파티에 누구랑 갈 거야?

5 출제 의도 환영 표현 알기 |답 ①|
B : 아직 파트너가 없어.
A : 안녕. 들어가도 되니? A : 나랑 갈래?
B : 물론이지. 편히 있으렴. B : a, b, c .
A : 외투는 어디에 둘까? 몇 시에 나를 데리러 올 거야?
B : 나에게 주고 편히 있어.
A : 고마워. <보기>
a. 물론이지 b. 물론이지
해설 c. 기꺼이 d. 결코 ~ 않다
① 편히 있으렴
② 단지 졸려
③ 초대해 줘서 고마워 10 출제 의도 유감 표현 알기 |답 ⑤|
④ 카페에서 3시에
A : 오늘 파티에 올 수 있어?
⑤ 네게 운동하는 걸 추천해
B : 못 갈 것 같아. 할 일이 많거든.
A : 유감이다! 빨리 끝나면, 파티에 와. 알았지?
6 출제 의도 saber 동사와 dar 동사의 용법 알기 | 답 ① | B : 알겠어.
⚬ 이 가스파초는 수박 맛이 난다.
해설
⚬ 창문은 거리를 향해 있다.
① 멋지다 ② 천만에 / 그럴리가
해설 ③ 들어오세요 ④ 멋지다
• saber a ~ : ~의 맛이 나다 ⑤ 유감이다
• dar : 주다, 향하다, 상영하다, 마찬가지이다
11 출제 의도 관용 표현 알기 |답 ②|
7 출제 의도 숫자 이해하기 |답 ①|
A : 내 새 셔츠 어때?
⚬ 이 건물에는 700명의 사람들이 있다. B : 매우 예뻐.
⚬ 그녀는 핸드백에 1000유로가 있다. A : 내 파란 바지와 어울릴 것 같아?
B : 그럴 것 같아.
해설 A : 의견 고마워.
• 200~999 : 백 단위의 숫자는 수식하는 명사의 성과 수를 일
치시킨다. 해설

• mil : ‘1,000’을 뜻하며, 그 형태가 변하지 않는다. 천은 un ① 출판되다 ② 어울리다

mil이 아니고 mil로 써야 하며 ‘miles de + 명사’는 ‘수천의’ ③ 딴 생각하다 ④ 중고이다
를 의미한다. ⑤ 뜬 눈으로 밤을 새다

EBS 수능특강 스페인어 Ⅰ • 12 • 정답과 해설

12 출제 의도 Zarzuela에 대해 알기 |답 ③| 3 출제 의도 대화의 내용 이해하기 |답 ③|

사르수엘라는 17세기 초에 시작된 음악 장르이다. 사르수 A : 오늘 밤에 후안 파티에 갈래?

엘라라는 이름은 마드리드 근처에 위치한 궁에서 유래했 B : 하지만 너 바쁘잖아. 숙제를 해야 하잖아.
다. 유명해져서 19세기에 절정을 이루었다. 이 음악극의 A : 걱정 마. 내일 할게.
형태는 라틴아메리카에서도 발전했다. B : 네가 그렇게 말한다면. 가자!

해설

① 확실해
② 나는 신문기자가 되고 싶어
③ 숙제를 해야 하잖아
④ 네 말에 동의하지 않아
⑤ 나는 외국으로 여행하고 싶어

08 Tiene que terminarlo

4 출제 의도 전치사 a의 용법 이해하기 |답 ①|

A : 이 카페에서 뭐하니?
본문 62~64쪽
B : 여기에서 다시 종업원으로 일하고 있어. 너는?
A : 아침을 먹기 위해 왔어.
1 ③ 2 ⑤ 3 ③ 4 ① 5 ③ 6 ①
7 ④ 8 ④ 9 ① 10 ⑤ 11 ① 12 ①

1 출제 의도 안부 표현 알기 |답 ③| 5 출제 의도 대화의 내용 이해하기 |답 ③|

A : 널 봐서 너무 기뻐! A : 오늘 수업에 왜 안 갔어?

B : 그러게. 이야기한 지 정말 오래됐네! 어떻게 지내? B : 왜냐하면 감기에 걸렸거든.
A : 지금은 좋아. 새로운 일자리가 생겨서 마드리드로 떠나. A : 병원에 갔었어?
B : 정말? 축하해! 언제 가니? B : 아니. 쉬면서, 따뜻한 거 먹고 자면, 좋아질 거야.
A : 다음 주에. A : 그럼, 내일 보자.
B : 새로운 일자리에서 좋은 일만 가득하길 바라.
해설

해설 ① 확실해
① 직업이 뭐니 ② 무슨 일 있니 ② 네 말이 맞아
③ 어떻게 지내 ④ 무슨 일에 종사하니 ③ 감기에 걸렸거든
⑤ 무슨 일 해 ④ 중요치 않아
⑤ 네가 틀렸어

2 출제 의도 대화의 내용 이해하기 |답 ⑤|

A : PPT를 네게 보낼 수 없다고 말하려 전화했어.

B : 왜? 무슨 일 있어? 6 출제 의도 다의어 알기 |답 ①|
A : 집에 전기가 나갔거든.
⚬ 이것은 길의 끝이야.
B : 이상하네! 자주 그랬어?
⚬ 이 수업의 목적은 스페인어를 배우는 거야.
A : 처음이야.
B : 전기기사에게 전화해야 해. 해설

A : 이미 전화했어. ① 끝, 목적
② 층, 아파트
해설
③ 층, 식물
① 괜찮아 ② 그렇지 않아
④ 교환, 잔돈
③ 괜찮아 ④ 천만에
⑤ 권리, 법학
⑤ 처음이야

EBS 수능특강 스페인어 Ⅰ • 13 • 정답과 해설

7 출제 의도 전치사 para의 용법 알기 |답 ④| 해설

① 아마도 ② 가능해
A : 왜 이렇게 물건이 많아!
③ 지금 없어 ④ 커피 한 잔 살게
B : 응, 내 집은 박물관 같아. 내가 아파트에 살게 될 거라
⑤ 미안해, 그럴 수 없어
몇몇 물건들은 쓰레기통에 버려야 해.
A : 이건 무엇에 사용되는 거야?
B : 몰라. 그걸 무엇을 위해 샀는지도 기억이 안 나. 11 출제 의도 격려 표현 알기 |답 ①|

A : 그럼, 이것도 쓰레기통으로 가겠네. A : 시험이 언제니?

B : 2주 후야.
해설 • servir para ~ : ~에 사용되다 A : 준비됐어?
① 누구의 것이니 ② 어떻게 어울리니 B : 아직. 좀 더 준비해야하고 너무 걱정 돼.
③ 무슨 색이니 ④ 이건 무엇에 사용되니 A : 힘내! 아주 잘 될 거야.
⑤ 누구의 이름으로요
해설

8 출제 의도 축하 표현 알기 |답 ④| ① 힘내 ② 조용
③ 주목 ④ 유감이다
A : 매우 만족스러워 보여.
⑤ 조심해
B : 응, 만족스러워. 왜냐하면 노래 축제에서 1등상을
받았거든.
A : 축하해! 12 출제 의도 Mariachi에 대해 알기 |답 ①|

B : 고마워. 멕시코의 전통적인 음악 그룹이다. 바이올린과 기타, 관악

A : 너 때문에 매우 기뻐. 기를 연주한다. 그룹 멤버의 수는 3명에서 12명 사이로
다양하다. 그들은 대중음악을 노래하고 연주한다. 그의 이
해설
름은 ‘결혼하다’를 의미하는 프랑스어 ‘마리아쥬’에서 유
• parecer : ~처럼 보이다 래했다.
① 힘내 ② 실례합니다
③ 실례합니다 ④ 축하해
⑤ 행운이 있기를

9 출제 의도 기원 표현 알기 |답 ①|

A : 이번 방학에 여행할 거야?

B : 응, 파리에 갈 거야. 너는?
A : 나는 이번 금요일에 미국에 가.
B : 좋은 여행되길!
09 El clima en España es muy variado

A : 고마워. 너도 좋은 여행되길 바라.

본문 70~72쪽
해설

① 좋은 여행되길 ② 물론이지 1 ⑤ 2 ① 3 ⑤ 4 ① 5 ② 6 ③
③ 물론이지 ④ 상관없어 7 ⑤ 8 ① 9 ⑤ 10 ⑤ 11 ① 12 ④
⑤ 오랜만이야

10 출제 의도 유감 표현 알기 |답 ⑤| 1 출제 의도 온도 표현 알기 |답 ⑤|

A : 지금 온도가 몇 도야?
A : 오늘 뭐 해?
B : a. b. c. 영상 15도야.
B : 왜?
A : 박물관 입장권이 두 개 있거든. 같이 갈래? 해설
B : 미안해, 그럴 수 없어. 약속이 있어.
• 기온을 나타내는 표현 : hace + 온도, estamos a + 온도,
A : 괜찮아.
la temperatura es de + 온도

EBS 수능특강 스페인어 Ⅰ • 14 • 정답과 해설

2 출제 의도 mucho의 용법 이해하기 |답 ①| 6 출제 의도 poco의 표현 알기 |답 ③|

A : 안녕하세요, 이사벨. 오늘은 좀 어떠세요? a. 그는 적은 양의 고기를 먹는다. (거의 먹지 않는다.)

B : 안녕하세요, 선생님. 제가 지난주 보다 훨씬 더 피곤 b. 나는 머리가 조금 아프다. (거의 아프지 않다.)
① c. 매일 오후에 나는 배고픔을 조금 느낀다.
하고 머리가 많이 아파요
② 해설

A : 일을 너무 많이 하셔서 그래요. • poco + 명사 : poco는 명사의 성과 수에 일치

③
• 동사 + poco (부사), un poco de + 불가산명사
B : 네. 선생님 사무실에서 많은 시간을 보내고 있어요.
④
게다가 업무에도 문제가 많이 있구요.
⑤ 7 출제 의도 tener 관용 표현 이해하기 |답 ⑤|
A : 제가 드리는 약을 드시는 것 말고도 운동을 하시고 A : 시험 준비하느라 이틀 동안 잠을 못 자서 너무 졸려.
쉬셔야 합니다. 그냥 침대에 누워 쉬고 싶어.
B : 그래, 매우 피곤해 보여. (너) 집에 가서 자야겠다.
해설

• mucho/a/os/as + 명사, 동사 + mucho, mucho는 비교급 구 해설

문을 수식할 수 있는데, ‘más / menos + 형용사’를 수식할 경 • sed과 hambre는 여성명사이므로 mucha와 함께 사용된다.
우 부사의 역할을 하므로 성과 수가 바뀌지 않는다. ① 이유 ② 배고픔
③십 년 ④ 심한 목마름

3 출제 의도 전치사 por의 용법 이해하기 |답 ⑤| ⑤ 심한 졸음

⚬ 이 선물이 정말 고마워.
⚬ 근처에 서점이 있나요?
8 출제 의도 날씨와 관련된 대화 내용 이해하기 | 답 ① |
⚬ 내 동생이 나 대신 요리 할 것이다.
A : 훌리아, 여기 언제 도착해?
해설 B : 내일 오전에. 근데 지금 거기 날씨 어때?
① ~을(를), ~에게, ~을 위해서 A : 지금 화창하고 날씨가 좋아.
② ~부터, ~의 것
③ ~에서, ~로 (교통수단)
④ ~와 함께
9 출제 의도 글의 내용 이해하기 |답 ⑤|
⑤ ~에 의해서, ~때문에, ~을 위해서
스페인식 클래식 기타
어린이와 청소년을 위한 수업
4 출제 의도 날씨와 관련된 대화 내용 이해하기 | 답 ① |
경험이 풍부한 선생님의 수업
A : 내일 날씨가 어때? 가격 : 50유로/달
B : 지금 비가 많이 오는데 오후에 비가 그친데. 자택수업
다행히 내일은 화창해. 전화 : 605 942 285

5 출제 의도 글의 내용 이해하기 |답 ②| 10 출제 의도 날씨와 관련된 대화 내용 이해하기 | 답 ⑤ |

스페인 사람들은 외출하는 것을 아주 좋아한다. 친구들 A : 오늘 날씨 어때?

또는 직장 동료들과 함께 무언가를 마시기 위해 카페나 B : 화창해.
바에 간다. 이런 이유로 스페인 사람들의 사회생활은 중
해설
요하며 길에서 재미있게 보내고 집에 있는 것을 좋아하지
않는 것 같다. 마드리드의 겨울이 매우 춥거나 세비야의 ① 눈 온다
여름이 매우 더운 것은 중요하지 않으며 사람들은 길거리 ② 비 온다
에서 사회생활을 계속한다. ③ 구름이 있다
④ 날씨가 나쁘다
⑤ 날씨가 좋다

EBS 수능특강 스페인어 Ⅰ • 15 • 정답과 해설

11 출제 의도 전치사 por의 용법 이해하기 |답 ①| 2 출제 의도 대화의 내용 이해하기 |답 ⑤|

A : 후아나가 아파서 누워 있어서 뭐 좀 먹어야 해. 내가 A : 안녕 히메나. 간식으로 먹을 샌드위치를 만드는 중이야.

그녀의 집에 가서 스프를 준비해 주고 싶은데 너무 늦 c. 무엇으로 만들어 줄까?
게 끝나. B : 하몽이랑 토마토 넣어줘.
B : 걱정하지 마. 내가 너 대신 갈게. A : b. 과일은 안 먹을래?
내가 사과, 오렌지랑 포도 조금 있는데.
해설
B : 먹을래. 사과 줘.
• por : ~ 대신에, ~에 의해서, ~때문에, ~을 위해서 나는 사과를 정말 좋아하거든.
• de vez en cuando, de cuando en cuando : 때때로 A : a. 음료는 뭐 마실래?
B : 물 한 잔이면 충분해.
12 출제 의도 El chocolate con churros에 대한 글 이해하기
|답 ④|

이 음식은 스페인에 기원을 두고 있는데 중남미 여러 나 3 출제 의도 직접목적대명사 lo, 중성관사 lo, 중성대명사 lo의
라에서도 한 세기가 넘게 먹고 있다. 이것을 먹을 수 있 차이점 이해하기 |답 ②|
는 곳이 ‘churrería’이고 몇몇 카페나 테라스에서도 먹을
a. 일반적인 것은 카페라테이다.
수 있다.
b. A : 마르타는 키가 크지? B : 아니, 그렇지 않아.
오전에는 아침으로 먹기도 하고 때때로 간식으로도 먹는
c. A : 너는 베아트리즈 기억하니?
다. 추운 겨울에 자주 먹는다.
B : 응, 그녀를 기억 해.

해설

• Beatriz는 여자이기 때문에 직접목적대명사는 lo가 아니라

la가 되어야 한다.

4 출제 의도 대화의 내용 이해하기 |답 ④|

A : 무엇을 드시겠습니까?
B : 저는 전채 요리로 샐러드 주문하겠습니다.
A : 그럼 본 요리는요?
B : 카레 양념을 한 치킨과 밥이요.
10 Hoy tengo muy buenas zanahorias A : 후식은요?
B : 초콜릿 아이스크림이요.

본문 78~80쪽
해설

1 ② 2 ⑤ 3 ② 4 ④ 5 ⑤ 6 ② • de primero : 전채 요리 • de segundo : 본 요리
• de postre : 후식으로
7 ③ 8 ④ 9 ③ 10 ④ 11 ③ 12 ①
① 음료로 ② 세 번째의
③ 음료로 ④ 본 요리

1 출제 의도 conocer 동사와 saber 동사의 차이점 알기 ⑤ 음료

|답 ②|
해설
5 출제 의도 대화의 내용 이해하기 |답 ⑤|
• conocer 동사는 경험적으로 장소나 사람을 ‘알다’라는 의미
A : 밥 먹을 시간이다. 음식이 준비되어 있다.
로 사용되는 반면 saber 동사는 사람이나 사물에 대한 정보를
맛있게 먹어!
표현한다.
B : 너도.
• saber + 동사원형 : ~하는 방법을 알다
① 훌리오는 내 아들을 안다. 해설
② 나는 독일어를 할 줄 안다.
① 그렇지 않아 ② 정숙
③ 이 아이스크림은 딸기 맛이다.
③ 환영합니다 ④ 만나서 반가워
④ 우리는 마추픽추를 안다.
⑤ 맛있게 먹어
⑤ 여배우는 남배우가 제 시각에 도착할지 아닐지 모른다.

EBS 수능특강 스페인어 Ⅰ • 16 • 정답과 해설

6 출제 의도 중성관사 lo의 용법 알기 |답 ②| 11 출제 의도 예약하는 표현 알기 |답 ③|

A : 너는 미래에 뭐를 하고 싶어? A : 4인용 테이블을 예약하고 싶습니다.

B : 아직 잘 모르겠는데 지금 내가 제일 좋아하는 것은 B : 네, 손님. 어린이용 의자도 필요하신가요?
스페인어야. A : 네, 어린이용 의자 2개 부탁드립니다.
B : 누구의 이름으로 예약할까요?
해설 • lo que + 문장 : ~하는 것 A : 호르헤 가르시아 바르반쵸로 부탁드립니다.

7
해설
출제 의도 광고문의 내용 이해하기 |답 ③|
• reservar una mesa : 테이블을 예약하다
이스터섬 여행
① 몇 시에
★ 출발일 : 4월 13일 ② 얼마인가요
★ 가격 : 1,400달러부터 ③ 누구의 이름으로 예약할까요
★ 그룹 : 최소 10명, 가이드 포함 ④ 직업이 무엇인가요
★ 환영 만찬 ⑤ 몇도 인가요?
★ 전세버스
★ 여행자 보험
12 출제 의도 토르티야에 대해 알기 |답 ①|

옥수수로 만든 음식이다. 멕시코에서는 아주 유명하며 중

8 출제 의도 가격 묻기 표현 알기 |답 ④| 요하다. 또한, 중미의 과테말라, 엘살바도르, 니카라과, 코
스타리카와 온두라스 같은 나라들에서도 먹는다. 타코, 부
A : 여기 케이크 있습니다. 더 필요한 것 있으신가요?
리토, 칠라킬레스나 케사디야와 같은 음식의 기본이 된다.
B : 커피 부탁드립니다. 그리고 얼마죠?
A : 5유로입니다.

해설

① 어떻게 지내나요 ② 얼마나 지출하나요

③ 무엇을 드릴까요 ④ 얼마인가요
⑤ 뭐 드실 건가요

9 출제 의도 전화 표현 알기 |답 ③|

A : 여보세요? 저는 요하나입니다.
루카스 좀 바꿔 주시겠습니까? 11 ¿Qué deseas tomar, María?
B : 네. 잠시만요. 곧 받습니다.

해설 • ahora se pone : 지금 전화 받다 본문 86~88쪽

① 알다 ② 가져오다
1 ① 2 ④ 3 ⑤ 4 ③ 5 ④ 6 ⑤
③ 전화를 받다 ④ 먹다
⑤ 알다
7 ⑤ 8 ⑤ 9 ③ 10 ③ 11 ④ 12 ④

10 출제 의도 글의 내용 이해하기 |답 ④| 1 출제 의도 간접목적대명사와 직접목적대명사의 용법 알기

|답 ①|
대부분의 스페인 사람들은 아침 식사를 중요하게 여기지
않는다. 아침 식사로는 밀크커피만 마시고 오전 중에 하몬 A : 나는 자주 아이들의 손을 씻어준다.
샌드위치와 커피를 또 한 잔 마시는 사람이 많다. B : 왜 네가 아이들의 손을 씻어주는 거야?
일반적으로 스페인 사람들이 집에서 아침 식사를 할 때 A : 왜냐하면 아이들이 너무 어리고 아직 습관을 들이지
평균 5분에서 10분 사이가 걸린다. 안달루시아나 카탈루 못했기 때문이야.
냐 같은 자치주에서는 그 시간이 조금 더 길지만(10분에
해설
서 20분 사이), 무르시아와 아라곤 같은 곳에서는 고작 5
분밖에 되지 않는다. • 간접, 직접목적대명사가 모두 3인칭일 경우, 간접목적대명사
le나 les는 se로 바뀐다.

EBS 수능특강 스페인어 Ⅰ • 17 • 정답과 해설

 (a) (b) ③ 정숙 ④ 쓰레기 투기 금지
① 그들(그녀들, 당신들)에게 그것들을, 그녀들을 ⑤ 큰 소리로 말할 수 있음
② 그들(그녀들, 당신들)에게 그것들을, 그들을
③ 그(그녀, 당신)에게 그것들을, 그녀들을
④ 그(그녀, 당신)에게 그것들을, 그들을 6 출제 의도 권유의 표현 알기 |답 ⑤|
⑤ 그들(그녀들, 당신들)에게 그것들을, 그들을 A : 엄마, 오늘 오후에 뭐 하실 거예요?
B : 쇼핑센터에 장 보러 갈 건데. 나랑 같이 가는 게 어때?
2 출제 의도 간접목적대명사와 직접목적대명사의 용법 알기 A : 알겠어요.
|답 ④|
해설
A : 너 뭐하는 중이야?
① 언제
B : 너에게 편지 쓰는 중이야.
② 얼마나
A : 왜 a. c. 나에게 그것을 쓰는 중이야?
③ 누구와
B : 왜냐하면 글로 말하는 것이 더 나은 것들이 있기 때문
④ 어디로
이지.
⑤ ~하는 게 어때

해설

• 동사원형이나 현재분사가 있는 경우 목적대명사는 동사원 7 출제 의도 대화의 내용 이해하기 |답 ⑤|

형과 현재분사의 바로 뒤에 붙이거나 동사구 앞에 위치한다. A : 이번 주 토요일에 셀레나의 콘서트에 가는 게 어때?

동사원형 혹은 현재분사가 포함된 구문에서 간접목적대명사 B : 미안해, 이번 주 토요일에 숙제해야만 해.
와 직접목적대명사는 동사를 기준으로 그 앞과 뒤로 나누어 A : 알겠어. 그러면 다음 콘서트에 같이 가자.
쓸 수 없다.
해설

3 출제 의도 전치사 para의 쓰임 알기 |답 ⑤| ① 정중하게

② 잘 부탁합니다
A : 이것은 무엇이니? ③ 천만에요
B : 가위야. 이것은 머리를 자르는 데 사용한다. ④ 저한테 조금 작아요
⑤ 이번 주 토요일에 숙제해야 해
해설

• ‘servir para ~’은 ‘~에 사용되다’라는 뜻이다.

8 출제 의도 gustar 동사의 용법 알기 |답 ⑤|

우리들(후안과 나)은 이 책들을 좋아한다.

4 출제 의도 응답의 표현 이해하기 |답 ③|

A : 우리 집에 저녁 먹으러 올래? 해설

B : 그래, b. d. 기꺼이 가고말고. • 간접목적대명사 + gusta(n) + 단수 주어/(복수 주어)

① 나에게
해설
② 너에게
• mucho gusto : 만나서 반갑습니다 ③ 그에게, 그녀에게, 당신에게
• con mucho gusto : 기꺼이 ④ 너희에게
• qué va : 어휴, 무슨 소리야 ⑤ 우리에게
• en efectivo : 현금으로

9 출제 의도 bien의 용법 알기 |답 ③|
5 출제 의도 표지판 내용 이해하기 |답 ④| 해설

A : 이 표지판의 내용이 뭐야? • bien이 부사로 쓰이면 ‘잘, 충분히, 매우’의 뜻으로 쓰이며
B : ‘쓰레기를 버리지 말라’는 의미야. 성･수에 일치하지 않는다.
A : 이 표지판을 산에서 볼 수 있어. ① 우리는 노래를 잘한다.
② 나는 매우 아프다.
해설 ③ 모든 시계가 잘 간다.
① 취식 금지 ② 사진 촬영 금지 ④ 그는 지금 그의 모든 재산을 잃는다.
⑤ 그가 똑똑한 것은 잘 알려져 있다.

EBS 수능특강 스페인어 Ⅰ • 18 • 정답과 해설

10 출제 의도 간접목적대명사와 직접목적대명사의 용법 알기
|답 ③| 12 A mí no me gusta nadar
A : 훌리오는 너에게 연인이었을 때처럼 월요일마다 장미를
주니?
본문 94~96쪽
B : 응, 계속해서 나에게 그것을 주고 있어.
1 ④ 2 ④ 3 ⑤ 4 ② 5 ③ 6 ④
7 ⑤ 8 ② 9 ③ 10 ⑤ 11 ② 12 ②
해설

• 동사원형이나 현재분사가 있는 경우 목적대명사는 동사원

형과 현재분사의 바로 뒤에 붙이거나 동사구 앞에 위치한다.
동사원형 혹은 현재분사가 포함된 구문에서 간접목적대명사 1 출제 의도 대화의 내용 이해하기 |답 ④|
와 직접목적대명사는 동사를 기준으로 그 앞과 뒤로 나누어
A : 나는 한국 영화를 아주 좋아한다.
쓸 수 없다.
B : 나도 역시 좋아해. 아주 좋은 작품이 있어. 그리고 한국
영화는 아주 재미있어.
11 출제 의도 물건을 사고파는 표현 알기 |답 ④|
해설
A: ① ② ③ ⑤ ?
B : 셔츠 몇 장을 사고 싶어요. • Me gusta la música. - A mí también.
A : 무슨 색 셔츠를 원하시나요? No me gusta la música. - A mí tampoco.
B : 흰색 셔츠를 원합니다. ① 나는 그래 ② 나도 역시 (긍정)
③ 나도 역시 (부정) ④ 나도 역시 좋아해
해설 ⑤ 나도 역시 싫어해
① 원하시는게 있나요
② 무엇을 원하시나요
③ 도와 드릴까요
2 출제 의도 gustar 문형의 동의 표현 알기 |답 ④|

④ 직업이 무엇인가요 A : 빅토르, 너는 바다에서 수영하는 것을 좋아하니?

⑤ 무엇을 도와드릴까요 B : 응, 그럼. 수영뿐만 아니라 일광욕도 좋아해.

해설
12 출제 의도 1492년에 대한 글을 이해하기 |답 ④|
• 간접목적대명사 + gusta(n) + 단수 주어/(복수 주어)
1492년은 스페인 역사와 스페인어 발전에서 중요한 해 ① 나에게 ② 너희들에게
이다. ③ 그에게, 그녀에게, 당신에게 ④ 너에게
• 아랍의 마지막 왕국 그라나다를 함락시켜 기독교들의 ⑤ 우리에게
반도 회복운동이 완료되었다
• 콜럼버스는 아메리카 대륙에 도착하였으며 카스티야 왕
국과 천주교 신앙의 신대륙을 선포하였다.
3 출제 의도 gustar 동사 유형의 용법 알기 |답 ⑤|

• 1492년에 안토니오 데 네브리하에 의해 쓰여진 스페인어 A : 이 넥타이 나한테 잘 어울려?

문법서가 발간되었다. 첫 번째 스페인어 문법서가 나오게 B : 잘 a. b. c. 어울려. 셔츠랑 바지랑 잘 어울려.
되었다.
해설 • ir, quedar, sentar : ~에 어울리다

4 출제 의도 신체 어휘 이해하기 |답 ②|

A : 무슨 일이야? 안색이 안 좋네.

B : 머리부터 발끝까지 온몸이 다 아파.
A : 내 생각에 이번 주에 네가 운동을 너무 많이 한 것
같아. 쉬어야 해.

해설

① 가슴 ② 몸, 신체 ③등
④ 심장 ⑤ 위, 배

EBS 수능특강 스페인어 Ⅰ • 19 • 정답과 해설

5 출제 의도 전치격 인칭대명사 이해하기 |답 ③| 해설

① 이름이 무엇인가요?
A : 내 사랑, 생일 축하해! 이 장미 너를 위한 거야.
② 직업이 무엇인가요?
B : 정말 아름답다! 매우 고마워.
③ 언제 상담할 수 있나요?
해설
④ 이메일 주소는 무엇인가요?
⑤ 전화번호는 무엇인가요?
• yo, tú를 제외한 인칭대명사는 전치사 뒤에도 원래의 형태를
유지한다.
10 출제 의도 글의 내용 이해하기 |답 ⑤|

6 출제 의도 대화의 내용 이해하기 |답 ④|

A : 우리는 콘서트를 준비하느라 매우 바쁘다.

안녕, 파코
우리는 더 많은 일손이 필요해.
너는 어떻게 지내니? 나는 페루의 마추픽추에
B : 요즘 내가 할 일이 없어서 도울 수 있어.
있어. 산들이 매우 높고 아름다워. 해도 많이 나.
A : 너 참 친절하구나. 고마워.
여기서 시간을 보내는 것이 너무 좋아. 언젠가 너와
B : 기꺼이.
함께 라틴아메리카를 여행하고 싶어.
안녕,
해설 • mano : 손, 일손
파트리시아가
①눈 ② 코 ③ 귀 ④손 ⑤ 치아

해설

7 출제 의도 대화의 내용 이해하기 | 답 ⑤| ① 파코와 파트리시아는 형제이다.

② 파코는 파트리시아와 여행하고 싶다.
A : 페드로가 병원에 있는데 알고 있니? ③ 파트리시아는 파코에게 매주 편지를 쓴다.
B: ① ② ③ ④ 무슨 일이야? ④ 파코는 매일 산에 오른다.
A : 자전거에서 떨어져서 다리가 부러졌어. ⑤ 파트리시아는 페루에서 시간을 보내는 것을 아주 좋아한다.

해설

① 진짜? ② 안타깝다! 11 출제 의도 글의 내용 이해하기 |답 ②|

③ 진짜? ④ 안타깝다! 우리는 룸메이트를 구함

⑤ 얼마나 좋은지! 우리는 3명의 20살 친구입니다.
아파트는 학교 근처에 있습니다.

8 출제 의도 글의 내용 이해하기 |답 ②| 방 4개와 화장실 2개가 있습니다.

출신은 중요하지 않습니다.
오늘의 계획
관심이 있으면 전화해 주세요.
08:30 아침 식사하기
09:00 TV 보기
10:00
12
스페인어 공부하기 출제 의도 중남미 국가의 이해 |답 ②|
12:00 야구하기
14:00 집에서 샤워하기 우리나라는 카리브해에 있으며 미국과 멕시코의 해안과도
가깝다. 하바나는 이 섬의 수도이자 가장 많은 사람이 살
Juan : 너 정오에 뭐 할 거야? 고 있다. 공식 언어는 스페인어이다. 우리나라는 담배와 야
Pedro : 나는 야구할 거야. 구로 유명하다. 내가 좋아하는 음식은 로파 비에하이다.

9 출제 의도 글의 내용 이해하기 |답 ③|

안드레아 파쿤도
변호사
주소 : 안토니아 아쿠뇨 15번 길, 마드리드
전화 : 91 533 47 11
이메일 : andrea79@tmail.com

EBS 수능특강 스페인어 Ⅰ • 20 • 정답과 해설

 4 출제 의도 현재진행형 알기 |답 ②|
13 ¿Qué estás haciendo? 해설

① 에스텔라는 요리하고 있는 중이다.

② 하이메는 거실을 청소하고 있는 중이다.
본문 102~104쪽
③ 페드로는 텔레비전을 시청하고 있는 중이다.
1 ② 2 ② 3 ④ 4 ② 5 ① 6 ④ ④ 소피아는 개와 놀고 있는 중이다.
7 ① 8 ④ 9 ⑤ 10 ⑤ 11 ③ 12 ① ⑤ 루이사는 전화 통화를 하는 중이다.

5 출제 의도 현재분사의 용법 알기 |답 ①|
1 출제 의도 전화 표현 알기 |답 ②|
A : 아들아, 너는 무엇을 찾고 다니니?
마르타와 통화할 수 B : 엄마, 제 휴대폰이 어디에 있는지 모르겠어요.
①③ ④⑤
있나요? 어느 곳에서도 그것을 찾지 못하겠어요.
A : 음... 네게 전화 해보마, 그러면 어디에 있는지를 알 수
있을 거야.

해설

• ‘~하고 다니다’는 ‘andar 동사 + 현재분사’를 사용해서 표

해설 현한다.
① 전데요. 누구시죠? ① 걷다
② 아닙니다. 나중에 다시 전화할게요. ② 하다
③ 지금 바꿔드리겠습니다. ③ 가지다, 먹다, 마시다, 타다
④ 미안합니다. 지금 없어요. ④ 부르다, 전화하다
⑤ 잠깐만요. 지금 바꿔 드릴게요. ⑤ 놓다

2 출제 의도 현재진행형 알기 |답 ②| 6 출제 의도 감탄문 알기 |답 ④|

A : 알레한드라, 너는 왜 기분이 좋지 않니?

운이 나쁘네! 그럼 지금 10층
B : 내일에 있을 시험공부를 해야 하는데 이웃들이 두 시간
까지 어떻게 올라가지?
이나 시끄럽게 해서.
A : 안됐구나!
고장
해설

① 잠자다 ② 시끄럽게 한다
③ 편지를 쓰다 ④ 일찍 잠자리에 든다
해설
⑤ 침묵을 지키다
① 물론이지! ② 맛있게 드세요!
③ 얼마나 마음에 드는지! ④ 운이 나쁘네!
3 출제 의도 감탄문 알기 |답 ④|
⑤ 얼마나 기쁜지!
A : 졸립다!
B : 벌써 12시다. 잘 시간이다.
A : 잘 자, 라울.
7 출제 의도 동의어 알기 |답 ①|

B : 잘 자, 에두아르도. A : 그들은 무엇에 대해서 이야기하고 있는 중이니?

B : 그들이 무엇에 대해서 이야기하는지 모르겠어,
해설 왜냐하면 모두가 동시에 말하고 있는 중이거든.
① 굉장히 무겁네
② 참 똑똑하구나 해설

③ 요리를 참 잘 하는구나 ① 동시에 ② 정각에

④ 졸립다 ③ 현금으로 ④ 기꺼이
⑤ 참 오랜만이다 ⑤ 그 당시에

EBS 수능특강 스페인어 Ⅰ • 21 • 정답과 해설

8 출제 의도 현재분사 알기 |답 ④| 해설

• Qué + 형용사 + 동사 + 주어, Cuánto + 동사,

A : 너는 스페인어를 잘 하면서 왜 계속 스페인어를 공부
Cómo + 동사 + 주어
하니?
(a) (b) (c)
B : 라틴아메리카를 여행하고 각 나라의 문화를 깊이 알기
① 얼마나 어떤, 어떻게 무엇
위해서 스페인어를 더 잘 하고 싶기 때문이야.
② 어떤, 어떻게 얼마나 어떤 것
A : 좋네!
③ 무엇 얼마나 어떤, 어떻게
④ 얼마나 무엇 어떤, 어떻게
해설
⑤ 무엇 어디서 얼마나
• ‘계속 ~하다’는 ‘seguir, continuar 동사 + 현재분사’의 형
태를 사용한다.
① ‘공부하다’의 동사원형 12 출제 의도 현재진행형 알기 |답 ①|
② ‘공부하다’의 과거분사 (여성형) A : 얘야, 너는 왜 여기서 울고 있니?
③ ‘공부하다’의 과거분사 (남성형) B : 엄마를 찾지 못해서요. 엄마를 찾고 있는 중이에요,
④ ‘공부하다’의 현재분사 그런데 어디서도 엄마를 볼 수 없어요.
⑤ ‘공부하다’의 현재분사 A : 진정하거라. 엄마를 찾아보자.
B : 대단히 고맙습니다.
9 출제 의도 전화 표현 알기 |답 ⑤|
해설
A : 네? 말씀하세요.
① 엄마를 찾고 있는 중이다
B : 루시아와 통화할 수 있나요?
② 숙제를 막 끝마쳤다
A : 지금 바꿔 드릴 수 없습니다. 샤워중입니다.
③ 저녁 식사 준비를 시작한다
메시지를 남기시겠습니까?
④ 엄마와 함께 있고 싶지 않다
B : 네, 감사합니다. 후안이 전화했고, 프라도 미술관 문 앞
⑤ 공원을 산책하는 것을 좋아하지 않는다
에서 기다리겠다고 전해주세요.
A : 알겠습니다. 그녀에게 그것을 말할게요.

해설

① 누구세요
② 지금 안 계신가요
③ 누구세요
④ 누구세요
⑤ 메시지를 남기시겠습니까

10 출제 의도 세고비아 수로교 알기 |답 ⑤| 14 Ahora hablo español mejor que antes

기원전 1세기부터 서기 5세기까지 로마인들은 스페인에 수

도교, 극장 등 많은 기념물들을 세웠다. 유럽에서 가장 유 본문 110~112쪽

명한 기념물들 중의 하나는 세고비아의 수도교다. 매년 세

고비아는 이 수도교를 보고 싶은 많은 사람들을 맞이한다.
1 ③ 2 ③ 3 ① 4 ⑤ 5 ② 6 ⑤
7 ③ 8 ① 9 ④ 10 ② 11 ④ 12 ③
해설

① 메리다 극장 ② 알람브라 궁전
③ 세비야 대성당 ④ 구겐하임 미술관 1 출제 의도 가격 묻고 대답하기 |답 ③ |
⑤ 세고비아 수도교
얼마에요? 5유로입니다.

11 출제 의도 감탄문 알기 |답 ③|

⚬ 이 아이는 (a) 얼마나 똑똑한지!

⚬ 비가 (b) 얼마나 많이 오는지!
⚬ 그 남자는 (c) 얼마나 크게 고함치는지!

EBS 수능특강 스페인어 Ⅰ • 22 • 정답과 해설

해설 해설

① 무슨 일 있으세요 ② 누구 것이죠 • ir de mal en peor는 ‘더 악화되다’의 의미다.

③ 얼마에요 ④ 어떻게 지불하시죠 ① 우리들은 (마드리드의 공기) 매우 좋아한다
⑤ 며칠이죠 ② 더 나빠지다
③ 갈수록 더 좋아진다
④ 스페인에서 가장 신선하다
2 출제 의도 verde의 다양한 의미 알기 |답 ③|
⑤ 우리 마을의 공기보다 더 깨끗하다
⚬ 이 아이는 수학이 아직 부족하다.
⚬ 아이들은 집 근처의 녹색 지역으로 놀러 갈 거다.
6 출제 의도 물건 구매 시 표현 알기 |답 ⑤|

해설
하몬 들어간 보카디요, 여기서 드실건가요, 아니면
• verde는 ‘녹색의’ 의미뿐만 아니라 ‘미숙한’이란 의미로도
부탁합니다. 가져 가실건가요?
사용된다.
① 회색(의) ② 붉은색(의)
③ 녹색(의) ④ 밤색(의)
⑤ 오렌지색(의)

3 출제 의도 동등비교 알기 |답 ①|

페페는 후안만큼 그렇게 약하지 않다. 해설

= 후안은 페페보다 더 약하다. ① 우리 어디서 만날까요
② 누구세요 (전화 대화)
해설
③ 무엇을 하는 것을 좋아하세요
①더 ② 더 좋은 ③덜
④ 예약된 테이블이 있나요
④ 나이가 더 많은 ⑤ 나이가 더 적은
⑤ 여기서 드실건가요, 아니면 가져 가실건가요

4 출제 의도 대화의 내용 이해하기 |답 ⑤| [7~8] 글을 읽고 물음에 답하시오.

부인 : 안녕하세요. 재킷을 하나 사고 싶은데요. 점원 : 부인, 무엇을 원하시나요?
점원 : 네, 부인. 어떤 것을 원하시나요? 부인 : 치마 하나를 사고 싶습니다.
부인 : 젊은이를 위한 재킷 있나요? 점원 : (a) 치수가 어떻게 되시죠?
점원 : 네, 여기 두 개, 파란색 하나와 검은 색 하나가 부인 : 44입니다.
있습니다. 어떤 것이 더 마음에 드시나요? 점원 : 이거 어떠세요?
부인 : 그 파란색 재킷이 더 마음에 듭니다. 어떠세요? 부인 : 마음에 듭니다. 입어 봐도 될까요?
점원 : 저 역시 매우 예쁘다고 생각합니다. 점원 : 물론이죠!
부인 : 그것을 사겠습니다. 부인 : 내게는 약간 작은 거 같은데요.
(b) 좀 더 큰 거는 없나요?
해설
점원 : 네, 잠깐만요.
① 부인은 카페테리아에 있다.
② 부인은 검은색 재킷을 더 마음에 들어 한다.
③ 부인은 자신의 재킷을 산다. 7 출제 의도 물건 구매 시 표현 알기 |답 ③|
해설
④ 부인은 어떤 재킷도 사지 않는다.
⑤ 점원은 파란색 재킷이 매우 예쁘다고 생각한다. ① 얼마죠 ② 어떠세요
③ 치수가 어떻게 되시죠 ④ 무슨 색깔을 원하시나요
⑤ 무엇을 도와드릴까요
5 출제 의도 대화의 내용 이해하기 |답 ②|

A : 마드리드의 공기는 더 나빠지고 있어.

8 출제 의도 비교급 알기 |답 ①|
B : 사실이야. 우리는 팔짱만 끼고 있으면 안 돼. 해설
A : 동의해. 우리는 환경을 위해서 무엇을 해야만 해. ①더 ② 더 나쁜 ③ 더 좋은
B : 맞아. ④덜 ⑤ 훨씬, 많이, 많은

EBS 수능특강 스페인어 Ⅰ • 23 • 정답과 해설

9 출제 의도 대화의 내용 이해하기 |답 ④|

A : 호르헤, 12월 25일에 눈이 내린다고 하던데.

15 Me levanto muy temprano
B : 정말? 좋아라!
우리 화이트 크리스마스를 맞이하겠네. 본문 118~120쪽

해설 1 ④ 2 ④ 3 ③ 4 ① 5 ③ 6 ③
① 파란색(의) ② 검은색(의) 7 ④ 8 ④ 9 ③ 10 ③ 11 ④ 12 ②
③ 녹색(의) ④ 하얀색(의)
⑤ 노란색(의)
1 출제 의도 재귀동사의 용법 알기 |답 ④|

10 출제 의도 글의 내용 이해하기 |답 ②| A : 마누엘라, 거실 청소를 할 수 있니?

나는 매우 피곤하거든.
잉카인들은 12세기에 쿠스코에 도착해서 다른 민족의 영
B : 좋아, 하지만 세수하고 머리를 빗은 다음에 할게.
토를 정복하기 시작했다. 잉카 제국은 라틴아메리카에서
A : 좋아. 고마워.
가장 큰 제국이 되기에 이르렀다. 잉카인들의 가장 유명
한 작품은 마추픽추다. 쿠스코 시에서 북서쪽으로 80킬로
미터 떨어진 고대 도시다. 마추픽추에 가는 방법은 두 가
지가 있다. 하나는 기차와 버스로 가는 법이고, 다른 방법 2 출제 의도 현재분사의 용법 알기 |답 ④|

은 잉카의 길을 따라 걸어가는 것이다. 걸어서 가기를 원 A : 루카스, 욕실에서 뭐하니?

한다면 일찍 자리를 예약을 해야 한다. B : 샤워하고 있는 중이야. 왜?
A : 나도 욕실을 사용할 필요가 있어서 일찍 사무실로 나가야
해설
하거든. 상사와 회의가 있어.
• llegar a + 동사원형 : ~하기에 이르다
해설

11 출제 의도 llevar 동사의 다양한 의미 알기 |답 ④| ① ‘샤워하다’의 과거분사형

② ‘샤워하다’의 현재분사형
A : 하이메, 이 세비체는 버려야할 것 같아.
③ ‘샤워하다’의 현재분사형 (비문)
만든 지 4일 이상이나 지났거든.
④ ‘샤워하다’의 현재분사형
B : 그래, 그것을 버리는 게 더 좋겠다.
⑤ ‘샤워하다’의 현재분사형

해설

① ~이다 3 출제 의도 tanto를 활용한 표현 알기 |답 ③|

② 먹다, 마시다. 가지다, 타다 A : 너는 산책하는 것을 좋아하니?

③ 놓다 B : 물론이지! 오전과 저녁, 하루에 두 번 할 정도로 그렇게
④ 가져가다, (시간과 함께) ~되다 좋아해.
⑤ 가지다

12 출제 의도 probar 동사를 활용한 표현 알기 |답 ③| 4 출제 의도 이메일의 내용 이해하기 |답 ①|

A : 여러분들, 무엇을 드시겠어요?

B : 저는 하몬이 들어간 보카디요를 원합니다. 안녕!
C : 저는 발렌시아식 파에야요. 선물 받았어. 고마워. 장갑이 너무 마음에 들어.
A : 매우 맛있는 상추와 딸기가 들어간 샐러드가 있습니다. 손을 씻기 위해서만 장갑을 벗는단다.
새로운 것입니다. 그것을 드셔보시겠어요? 너의 생일을 위한 특별 선물을 줄 거라는 약속을
B : 네, 알겠습니다. 이행할게.
마리아나
해설

① 얼마에요 ② 그것을 어떻게 요리하나요 해설

③ 그것을 드셔보시겠어요 ④ 다른 음료수는 없나요 • cumplir la palabra : 약속을 이행하다
⑤ 카드로 계산할 수 있나요

EBS 수능특강 스페인어 Ⅰ • 24 • 정답과 해설

5 출제 의도 대화의 내용 이해하기 |답 ③| ③ 후안은 라울보다 더 형제가 많다.
④ 후안의 누나는 이번 주말에 결혼할 예정이다.
A : 마리솔, 가자!
⑤ 후안의 아버지는 요리사로서 레스토랑에서 일하신다.
B : 잠깐만 기다려, 알폰소! b. 아직 준비가 안 되었어.
머리 빗고 화장하기만 하면 돼.
A : a. 서두르지 않으면, 우리 버스를 또 다시 놓칠 거야. 9 출제 의도 tanto를 활용한 표현 알기 |답 ③|
해설
B : c. 너는 항상 바쁘구나.
A : 아냐, 너는 더 일찍 일어나면 돼. 가자! • un tanto는 ‘약간(algo)’의 의미를 갖고 있다.
① 나는 그것에 대해서 잘 안다.
해설 ② 너는 그렇게 많이 일하면 안 된다.
• Es listo : 영리하다. ③ 굉장히 오랜만이다! (비문)
Está listo : 준비되어 있다. ④ 나는 그렇게 어렵지 않은 거 같은데.
⑤ 나의 사장님은 약간 따분하셔.

6 출제 의도 재귀대명사 se 용법 알기 |답 ③|
해설 10 출제 의도 ‘라사리요 데 토르메스’ 알기 |답 ③|
• 한 문장에 3인칭 간접목적대명사와 직접목적대명사가 함께 라사리요 데 토르메스는 1554년에 출판되고 일인칭과 편
올 경우, 간접목적대명사를 se로 바꾼다. 지의 형태(단지 하나의 긴 편지로)로 쓰여진 스페인의 소
① 지금 샤워한다. 설이다. 그 작품은 16세기의 한 악동의 탄생부터 결혼까
② 외투를 벗는다. 지의 고달픈 인생을 말하고 있다.
③ 빅토르에게 그것을 말한다.
④ 5시에 잠에서 깬다. 해설

⑤ 매달 집에서 머리를 자른다. ① 돈키호테 ② 라 셀레스티나

③ 라사리요 데 토르메스 ④ 엘시드의 노래

7 출제 의도 se와 전치사를 동반하는 동사 알기 |답 ④| ⑤ 파스쿠알 두아르테 가족

해설

① 당신은 직업이 무엇입니까? 11 출제 의도 재귀동사 알기 |답 ④|

② 가끔 나는 그의 이름을 잊어버린다. 후아나는 (b) 얼굴을 (a) 씻는다.
③ 나의 아버지는 내 미래에 관심이 있으시다.
④ 펠리페는 자기 가족에 대한 책임을 져야 한다. 해설

⑤ 그녀는 자주 거리에서 선생님과 마주 친다. • 재귀동사의 목적어가 주어의 신체 일부이거나 의복일 때는

별도의 소유형용사를 사용하지 않는다.
8 출제 의도 대화의 내용 이해하기 |답 ④| (a) (b)
① 그에게 그녀를, 그것을(여성)
라울 : 너의 가족은 몇 명이니?
② 그녀를, 그것을(여성) 그에게
후안 : 6명이야, 할머니, 부모님, 여자 형제, 남자 형제
③ 3인칭 재귀대명사 그에게
그리고 나. 그럼 너는?
④ 3인칭 재귀대명사 그녀를, 그것을(여성)
라울 : 우리는 3명이야. 부모님과 나.
⑤ 3인칭 재귀대명사 그(녀)의, 그들(그녀들)의
너의 아버지는 무엇을 하시는 분이니?
후안 : 요리사이셔. 레스토랑에서 일하셔.
그럼 너의 아버지는? 12 출제 의도 재귀동사 알기 |답 ②|
라울 : 나의 아버지는 영어 선생님이야. 매일 나의 엄마는 매우 일찍 일어나신다. 화장하기 전에
너의 여자형제는 너보다 나이가 더 많으니? (a) (b)
후안 : 응, 우리들 중에서 나이가 제일 많아. 샤워하고 머리 빗으신다. 그리고 걸어서 직장에 가신다.
라울 : 결혼은 하셨니? (c) (d)
후안 : 아니, 미혼이야, 그러나 우리와 함께 살지 않아. 사무실은 근처에 있기 때문이다. 돌아오셔서 집을 청소하
(e)
해설 시고 저녁 식사를 준비하신다. 11시에 잠자리에 드신다.
• ‘dedicarse a ~’는 ‘~에 종사하다’라는 의미이다.
해설 • ‘화장하다’는 재귀대명사 se와 함께 사용해야 한다.
① 라울은 외아들이다.
② 라울의 아버지는 영어를 가르치신다.

EBS 수능특강 스페인어 Ⅰ • 25 • 정답과 해설

 4 출제 의도 같은 의미를 가진 표현 알기 |답 ③|
16 ¿Qué has hecho?
A : 실례합니다. 아토차역을 어떻게 가죠?
B : 보세요, 곧장 가셔서 좌측으로 도세요.
본문 126~128쪽 그 거리의 끝에 있습니다.
A : 감사합니다.
1 ② 2 ⑤ 3 ② 4 ③ 5 ① 6 ④
7 ② 8 ③ 9 ② 10 ⑤ 11 ② 12 ① 해설

① 설마 ② 조심하세요
③ 실례합니다 ④ 물론이죠
1 출제 의도 pasar 동사 알기 |답 ②|
⑤ 기꺼이
A : 너 피곤해 보이는구나. 무슨 일 있니?
B : 아니, 아무것도 아냐, 단지 내일 시험이 있어서 통과하기 5 출제 의도 교통수단 알기 |답 ①|
위해서 밤낮으로 공부했어.
A : 토마스, 너는 직장에 어떻게 가니?
자동차로 아니면 지하철로?
해설
B : 자동차도 지하철로도 안가, 걸어서 가.
① 정말
A : 너의 집 근처에 있니?
② 너 무슨 일 있니
B : 응, 약 15분 거리에 있어.
③ 네게 잘 어울리니
④ 그것을 입어볼 수 있니 해설
⑤ 너는 여기서 10년을 지냈니
① 걸어서 가다
② 서 있다
2 출제 의도 a veces와 같은 표현 알기 |답 ⑤|
③ 잘 지내다
A : 아직 기차가 도착하지 않았구나! 벌써 1시간 반이나 ④ 너무 많은 사람들이 있다
지연되었네. ⑤ 대략 한 달 걸린다
B : 여기 이탈리아에서는 가끔 기차들이 늦게 도착해.
조금만 더 기다려. 6 출제 의도 대화의 내용 이해하기 |답 ④|

A : 네?
해설
B : 안녕, 마리아! 막 도착했어, 근데 네가 안 보이네.
① 결코 ② 항상 ③ 자주
A : b. 미안해. 날 좀 기다려야 할 거 같아.
④ 동시에 ⑤ 가끔
B : 왜?
A : 차들이 많아서. c. 어디 있니?
3 출제 의도 대화의 내용 이해하기 |답 ②|
B : a. 12번 입구에 있어.
A : 실례합니다. 이 근처에 지하철역 입구가 있나요? A : 알았어. 너 있는 곳으로 가급적 빨리 갈게.
B : 자, 매우 큰 철자 ‘i’가 있는 안내소까지 곧장 가시고
우측으로 도세요. 거기에 있습니다.
A : 감사합니다. 매우 친절하시군요. 7 출제 의도 대화의 내용 이해하기 |답 ②|
B : 천만에요.
A : 로시오 박사님, 이 음식은 당신한테 너무 맵지 않아
요?
해설
B : 전혀. 걱정 마세요.
우리나라에 더 매운 음식들이 많아요.
① ② A : 정말요? 몰랐어요.
화장실 표시 지하철역 표시

해설

③ ④ ① 천만에요
안내소 표시 약국 표시
② 전혀
③ 다시는 안 만나
⑤
우체국 표시 ④ 물론이죠
⑤ 네, 즉시

EBS 수능특강 스페인어 Ⅰ • 26 • 정답과 해설

8 출제 의도 형용사와 부사의 기능을 가진 어휘 알기 A : c. 잠깐만요, 네, 있습니다.
|답 ③| B : b. 바다 전망의 방이 있나요?
a. 그녀는 매우 크게 말한다. A : 잠깐만 기다리세요.
b. 당신의 빠른 답변에 대해서 감사드립니다. 죄송합니다만 그날에는 그런 방이 없습니다.

c. 이 노트북 컴퓨터들은 지나치게 비싸다. B : 알겠습니다. 감사합니다.

d. 우리들은 선글라스를 매우 좋아한다, 그러나 그것을 살
정도는 아니다.
12 출제 의도 과거분사 알기 |답 ①|
해설 해설

• alto와 demasiado는 부사로 사용되었기 때문에 형태가 변 • ‘tener + 과거분사’인 경우에는 뒤에 나오는 목적어에 과거
하지 않는다. 분사의 성과 수를 일치시킨다.
① 페드로는 숙제를 끝마쳤다.
② 파블로는 사랑스러운 사람이다.
9 출제 의도 속담 알기 |답 ②|
③ 그들은 일찍 일어났다.
A : 카를로스야, 무슨 일 있니? 안 좋아 보인다. ④ 거기에는 문을 연 약국들이 몇 개 있다.
B : 내일 영어 시험이 있어, 그런데 아직 시험을 잘 준비할 ⑤ 마리솔 선생님은 학생들에 의해서 존경받는다.
수 없었어.
A : 지금 당장 준비할 수 있어. 결코 하지 않는 것보다 늦게
라도 하는 게 더 가치가 있어. 아직 시간이 있어. 힘내!

해설

① 벽에도 귀가 있다(낮말은 새가 듣고 밤말은 쥐가 듣는다.)

② 결코 하지 않는 것보다 늦게라도 하는 게 더 가치가 있다
③ 분명하게 이야기하다
④ 시장이 반찬
⑤ 몸이 멀어지면 마음도 멀어진다
17 Dame un poco de agua

10
본문 134~136쪽
출제 의도 가브리엘 가르시아 마르케스 알기 | 답 ⑤ |

A : 마르셀라, 너는 무엇을 읽고 있는 중이니? 1 ④ 2 ③ 3 ① 4 ⑤ 5 ② 6 ①

B : 가브리엘 가르시아 마르케스의『백년의 고독』을 읽고 있는 7 ⑤ 8 ② 9 ③ 10 ② 11 ④ 12 ②
중이야. 마콘도라 불리는 마을에 사는 부엔디아 가족에
대한 소설이야. 소설은 1967년에 출판되었어. 20세기
스페인어권에서 가장 중요한 작품들 중의 하나야.
A : 작가는 콜롬비아 사람이지, 그렇지?
1 출제 의도 tocar 알기 |답 ④|

B : 그래, 참, 그는 1982년에 노벨 문학상을 받았어. (시장에서)

상인 : 누구 차례인가요?
해설 부인 : 전데요.
① 옥타비오 파스 (멕시코 출신의 시인) 상인 : 부인, 무엇을 드릴까요?
② 파블로 네루다 (칠레 출신의 시인) 부인 : 사과 1kg 주세요.
③ 마리오 바르가스 요사 (페루 출신의 소설가)
④ 미겔 앙헬 아스투리아스 (과테말라 출신의 소설가) 해설

⑤ 가브리엘 가르시아 마르케스 (콜롬비아 출신의 소설가) • tocar 동사에는 ‘~차례이다’라는 뜻이 있다.

11 출제 의도 대화의 내용 이해하기 |답 ②| 2 출제 의도 dejar 알기 |답 ③|

A : 호텔 미라마르. 말씀하세요. A : 엄마, 아직도 비가 오고 있어요?

B : a. 이번 주 일요일인 5월 5일에 빈방이 세 개 있는지 B : 아니, 이미 그쳤어.
알고 싶습니다.
해설 • dejar de + 동사원형 : ~하는 것을 그치다

EBS 수능특강 스페인어 Ⅰ • 27 • 정답과 해설

3 출제 의도 허락 구하는 표현 알기 |답 ①| 해설

• cambiarse de ropa : (입고 있는) 옷을 갈아입다

A : ② ③ ④ ⑤ 들어가도 되나요?
B : 예, 들어오세요.
9 출제 의도 demasiado ~ para ~ 알기 |답 ③|
해설
A : 후안, 우리 이번 주말에 훌리아의 파티에 가는 것
• ①번을 제외하고는 모두 가능하다. 어떠니?
B : 안 돼. 할 게 너무 많아서 파티에 갈 수가 없어.
4 출제 의도 demasiado 알기 |답 ⑤|
해설
해설
• demasiado ~ para ~ : ~하기에는 너무 ~하다
• ⑤번을 제외하고는 모두 명사를 수식한다.
① 그 어린아이는 너무 많은 돈을 가지고 있다.
② 소년들은 고기를 너무 많이 먹는다. 10 출제 의도 글의 내용 이해하기 |답 ②|
③ 시장에는 사람들이 너무 많다.
엘 그레코로 더 잘 알려져 있는 도메니코스 테오토코포울
④ 그녀는 자기 방에 책들을 너무 많이 가지고 있다.
로스는 르네상스 시대의 위대한 화가 중의 한 사람이다.
⑤ 할아버지는 길거리에서 한 이웃과 너무 말씀을 많이 하신다.
크레타 섬에서 태어났으며, 여기에서 그림 그리는 것을
배웠다. 1567년에 이탈리아로 가서 새로운 기술들을 배웠
5 출제 의도 긍정명령형 알기 |답 ②| 고 1576년에 스페인에 있는 톨레도로 이주하여 그곳에서
A : 난 장갑을 낄 거예요. 오랫동안 살았다. 거기서「오르가스 백작의 매장」과 같은
B : 그래, 많이 추우니까 껴라. 몇몇 유명한 그림들을 볼 수 있다.

해설

• poner 동사의 tú에 대한 명령형은 불규칙이다. 긍정명령형 11 출제 의도 tocar 표현 알기 |답 ④|

일 때는 재귀대명사와 목적격대명사가 다 뒤에 붙기 때문에 A : 스페인 사람들은 특히 성탄절에 복권을 사는 것을 매우
악센트를 원래 자리에 찍어 유지해 주어야 한다. 좋아해.
B : 많은 사람들이 복권에 당첨되니?
6 출제 의도 명령의 의미를 가진 기타 표현 알기 | 답 ① | A : 그래, 예를 들면 우리 부모님은 당첨되셨어. 그분들은
상금으로 자신을 위해 집을 한 채 사셨어.
선생님 : 주목! 이것은 아주 중요해서 난 시험에서 그것을
물어볼 거예요.
• tocar la lotería : 복권에 당첨되다
학 생 : 그렇다면, 저희에게 그것을 다시 설명해 주실 수
• comprarse : 자신을 위해 사다
있나요?
선생님: 물론이죠.
12 출제 의도 명령의 의미를 가진 기타 표현 알기 |답 ②|
해설 해설

①눈 ② 손 ③ 발들 ④ 손들 ⑤ 눈들 • ‘No + 동사원형’은 금지의 의미를 가진다.

7 출제 의도 부정명령형 알기 |답 ⑤|

A : 그 의자에 앉지 마라! 더럽다.

B : 알았어요, 그럼 여기에 앉을게요.

해설

• 부정명령형일 때는 재귀대명사가 동사 앞으로 나와야 한다.

8 출제 의도 cambiar 알기 |답 ②|

A : 날씨가 많이 덥네. 난 옷을 갈아입어야겠어.

더 가벼운 거 입을 거야.
B : 서둘러. 우리는 5분 안에 나가야만 해.

EBS 수능특강 스페인어 Ⅰ • 28 • 정답과 해설

 6 출제 의도 caer 알기 |답 ②|
18 ¿Hay algo que comer? 마리아는 매우 친절하고 상냥하기 때문에 모든 사람 마음
에 든다.
본문 142~144쪽
해설

1 ③ 2 ③ 3 ① 4 ④ 5 ③ 6 ② • caer : 마음에 들다
7 ⑤ 8 ③ 9 ① 10 ④ 11 ⑤ 12 ①
7 출제 의도 부정사 관계구문 알기 |답 ⑤|
해설

1 출제 의도 직접화법을 간접화법으로 바꾸기 |답 ③| ① 그는 할 게 있다.

② 오늘 우리는 할 것이 아무것도 없다.
<보기>
그녀는 “나는 일찍 일어날 수 없어”라고 말한다. ③ 그녀는 빨아야 할 셔츠가 있다.
④ 방에는 버려야 할 것들이 여러 가지 있다
해설 ⑤ 그는 스페인어로 말하는 누군가가 필요하다
• levantarse : 일어나다 (선행사는 동사원형의 주어가 될 수 없다).

2 출제 의도 faltar 이해하기 |답 ③| 8 출제 의도 직접화법-간접화법 표현 알기 |답 ③|

A : 왜 그렇게 많이 수업에 결석하니?

<보기>
아버지는 내게 “너 혼자 박물관에 가니?”라고 물으신다.
B : 내가 자주 아파서 병원에 가야 하기 때문이야.
해설
해설
• 의문사 없는 의문문은 si로 연결하여 표현한다.
• faltar : 결석하다
③ 아버지는 내가 혼자 박물관에 가는지를 물으신다.

3 출제 의도 caer 알기 |답 ①|
9 출제 의도 como, caer 알기 |답 ①|
야고보의 날이 일요일에 해당될 때 더 많은 순례자가 산티
여기 여름에는 많이 덥기 때문에, 자주 강한 폭우가 내린
아고의 길을 걷는다.
다.
해설
해설
• caer : (날짜나 요일이) 해당하다
• 문장 앞에서 ‘~ 때문에’라고 할 때, ‘como’가 와야 하며,
‘떨어지다’의 뜻에는 caer 동사를 활용한다.
4 출제 의도 sentir 알기 |답 ④|

A : 늦게 도착해서 죄송합니다. 10 출제 의도 프리다 칼로에 대해 알기 |답 ④|

B : 괜찮습니다. 우리는 방금 전에 회의를 시작했습니다.
프리다 칼로는 위대한 멕시코 화가였다. 모든 종류의 그
해설 림들을 그렸으나 그녀의 자화상들이 아마도 가장 많이 알

• sentir : 죄송하다, 유감이다 려진 것 일거다. 그 중에서 그녀는 건강문제와 남편이자

화가이기도 한 디에고 리베라와의 힘든 관계로 인한 많은
문제들에 대해 고통을 표현하였다.
5 출제 의도 주소 알기 |답 ③|

c/ Ruiz de Alarcón, 23
11 출제 의도 sentirse 알기 |답 ⑤|
해설
A : 오늘 당신은 (a) 기분이 어떠신가요?
①층
B : (기분･상태가) (b) 좋습니다.
② 거리
A : 기쁘네요. 이제 약을 드실 필요가 없을 것 같습니다.
③ 번지
④ 대로
해설
⑤ 우편번호
• sentirse bien(mal) : (기분, 상태가) 좋다(나쁘다)

EBS 수능특강 스페인어 Ⅰ • 29 • 정답과 해설

12 출제 의도 주소 알기 |답 ①| A : 너의 메일은 무엇이니?
A : 내 집에 올 거니? B : maria@naver.com이야.
B : 응, 주소가 뭐니?
해설
A : 프린시페 피오 거리, 7번지, 4층, 오른쪽 문.
• @ : arroba
해설

• 번지수는 기수로, 층은 서수로 하되 ‘~층’에 해당하는 piso에 5 출제 의도 pensar 알기 |답 ⑤|

따라 성･수를 맞추고 문(puerta)은 여성명사이므로 오른쪽에
A : 너는 언제 병원에 갈 거니?
해당하는 여성 형용사가 와야 한다.
B : 글쎄, 수업 이후 오늘 오후에 갈 생각이야.

해설

• pensar + 동사원형 : ~할 생각이다

6 출제 의도 igual 알기 |답 ①|

A : 여자들은 남자들과 똑같이 능숙하게 일해.

19 ¿Ya estáis conectados todos? B : 맞는 말이야. 난 전적으로 네 말에 동감해.

해설

본문 150~152쪽 • 빈칸에는 부사가 와야 한다.

1 ① 2 ④ 3 ④ 4 ⑤ 5 ⑤ 6 ①
7 출제 의도 컴퓨터 용어 알기 |답 ⑤|
7 ⑤ 8 ⑤ 9 ⑤ 10 ④ 11 ⑤ 12 ① 해설

① 마우스 ② 자판
③ 화면 ④ 화면
1 출제 의도 스페인-중남미 사용 단어 알기 |답 ①|
⑤ 노트북
해설

• jugo는 중남미에서, zumo는 스페인에서 사용된다.

① 주스 ② 자동차 8 출제 의도 미래의 의미로 쓰는 표현 알기 |답 ⑤|

③ 휴대폰 ④ 운전하다 A : 마침내! 다음 주 월요일에 우리는 소풍을 가는구나.

⑤ 컴퓨터 B : 그래, 그런데 나는 날씨 때문에 걱정이야.
우산 ① ② ③ ④ ?
2 출제 의도 quedar 동사 알기 |답 ④| A : 비가 올지 모르니까 가져가는 것이 더 낫겠지.

⚬ 너희에게 돈이 얼마나 남아있니? 해설

⚬ 그 드레스가 네게 잘 어울린다.
① 가져가니
② 우리는 가져갈 거니
해설
③ 가져갈 거니
• quedar : 남다, 어울리다
④ 가져갈 생각이니
⑤ 성립이 안 되는 문장임.
3 출제 의도 no solo ~ sino también 표현 알기 | 답 ④ |

그녀는 재미있는 소녀이다. 노래하는 것을 좋아할 뿐 아 9 출제 의도 quedar 표현 알기 |답 ⑤|

니라 춤추는 것도 좋아한다.
A : 후안, 오늘 나와 함께 해변으로 가지 않을래?
해설
B : 아니, 오늘은 나가고 싶지 않은데. 나 집에 머무를 게.
A : 왜? 날씨가 좋아지고 있는데.
① 혹은 ② 그리고
B : 내가 열이 있어서 집에서 쉬는 것이 더 나을 것 같아.
③ ~조차도 ⑤ ~도 아닌

해설

4 출제 의도 메일 주소 말하기 |답 ⑤| • quedarse : 머무르다

EBS 수능특강 스페인어 Ⅰ • 30 • 정답과 해설

10 출제 의도 글의 내용 이해하기 |답 ④| ① 천만에요 ② 아마도
③ 그렇다면 ④ 그럴 수 없다
페드로 알모도바르는 스페인 영화감독이다. 그의 영화에
⑤ 불가능하다
는 사회에서 소외된 인물들이 등장하곤 한다. 많은 사람
들은 거칠게 말하는 것 때문에 그의 영화를 좋아하지 않
으나 다른 사람들은 그의 영화를 아주 좋아한다. 그는
2 출제 의도 단순과거 이해하기 |답 ⑤|
⑤번은 반복적인 습관이기에 불완료과거로 써야 한다.
해설
1999년에 영화「나의 어머니에 관한 모든 것」으로 오스
① 어제 나는 일찍 일어났다.
카상을 수상했다.
② 너는 어젯밤에 커피숍에 갔다.
해설 ③ 생일파티 어땠니?

• 페드로 알모도바르의 영화는 호불호가 나뉘어서 모든 스페인 ④ 우리는 지난달에 그것을 끝내야 했다.

사람들이 그를 자랑스러워한다고 보기는 어렵다. ⑤ 나는 어렸을 때 매주 일요일마다 영화관에 갔다.

11 출제 의도 tampoco 알기 |답 ⑤| 3 출제 의도 불완료과거 알기 |답 ①|

A : 엘레나의 어린 시절은 어땠니?

A : 나는 커피를 좋아하지 않아.
B : 매우 명랑했어요. 그녀는 사람들과 말하고 친구들과
B : 나도 그래, 커피를 마시면 밤에 잠을 잘 수가 없거든.
즐기는 것을 무척 좋아했어요.
해설
해설
• tampoco : ~도 않다. 앞의 부정문에 대하여 동의를 표현할
• 불완료과거는 과거의 반복적인 모습을 나타낸다. 따라서
때 쓴다.
ser 동사의 불완료과거 형태를 써야 한다.

12 출제 의도 igual 알기 |답 ①|
4 출제 의도 속담 알기 |답 ②|
4 더하기 5는 9와 같다.
A : 넌 뭐 하고 있니?
해설 B : 한글로 쓰는 것을 배우고 있어.
• igual : 등호 A : 한국어를 공부하고 있다고? 좋네!
B : 그래. 공부가 좋긴 한데, 내가 너무 느려. 내가 너무
바빠서 하루에 30분만 공부할 수 있거든.
A : 걱정 마. 천리 길도 한 걸음부터.

해설

① 시간이 모든 것을 해결해 준다
② 천리 길도 한 걸음부터
③ 어려운 때일수록 긍정적인 태도를 가져야 한다
④ 늦게라도 하는 것이 안 하는 것보다 낫다
20 ¿Cómo eras de joven? ⑤ 시장이 반찬이다

본문 158~160쪽 5 출제 의도 불완료과거 알기 |답 ④|

A : 얘, 네가 파울라를 봤을 때가 몇 시였니?
1 ② 2 ⑤ 3 ① 4 ② 5 ④ 6 ②
B : 몰라. 나는 시계를 하고 다니지 않아서.
7 ③ 8 ② 9 ④ 10 ③ 11 ⑤ 12 ③
해설 • 과거의 시간을 물을 때는 불완료과거로 표현한다.

1 출제 의도 확신, 가능성 표현 알기 |답 ②| 6 출제 의도 동사 알기 |답 ②|

A : 얘, 내가 먹을 것 가져왔어.
A : 내일 비가 올까요?
B : 미안해. 방금 점심 먹었는데.
B : 아마도. 텔레비전에서는 가능하다고 말하니까요.
A : 괜찮아. 나중에 먹어도 돼.
해설 B : 고마워.

EBS 수능특강 스페인어 Ⅰ • 31 • 정답과 해설

해설
12 출제 의도 aunque 알기 |답 ③|
① 나는 내린다 ② 방금 ~했다
A : 이런 추위에 넌 나갈 거니?
③ 시도한다 ④ 나는 생각한다
B : 응, 집에 있는 것이 더 좋기는 한데, 이 책을 반납해야
⑤ 나는 걱정한다
해서 도서관에 가야 하거든.
A : 조심해.
7 출제 의도 전치사 hasta 알기 |답 ③|
해설
A : 언제까지 우리는 이곳에 살아야 하지?
B : 내년까지. ① ~이기 때문에
② ~이기 때문에
해설 ③ 비록 ~이기는 해도
① ~의 ② ~에 ④ ~이기 때문에
③ ~까지 ④ ~에 의하면 ⑤ ~일 때마다
⑤ ~동안

8 출제 의도 부탁 표현 |답 ②|

A : ① ③ ④ ⑤ , 국립도서관으로 어떻게 갈 수 있나요?

B : 죄송하지만, 저는 여기 사람이 아니에요.

해설

① 여보세요 ② 괜찮아
③ 실례하지만 ④ 실례하지만
⑤ 죄송합니다만

9 출제 의도 전치사를 동반하는 동사구 알기 |답 ④|

A : 아나, 우리가 못 본 지 한참 되었구나!

B : 후안, 놀래라! 너를 봐서 무척 기쁘다.
A : 나도 그래.

해설

• alegrarse de : ~해서 기쁘다

10 출제 의도 예수회에 대해 알기 |답 ③|

스페인 사람 이그나시오 데 로욜라는 1534년~1541년 사

이에 예수회를 창설하였다. 예수회원들 중 많은 사람들은
라틴아메리카로 가서 원주민들의 언어들을 배우고 그들을
교화시키고 더 잘 살도록 도와줄 목적으로 공동체들을 만
들었다. 이 수도회는 교황에 대한 전적인 복종으로 특징지
어지며, 오늘날에는 120개 이상의 나라들에 있다.

11 출제 의도 단순과거, 불완료과거 차이점 알기 |답 ⑤|

부모님께서 집에 (a) 들어오셨을 때 누나와 나는 거실을

(b) 청소하고 있었다.

해설

• (a)는 일시적인 동작 (단순과거), (b)는 진행의 의미 (불완료

과거)

EBS 수능특강 스페인어 Ⅰ • 32 • 정답과 해설