Sveučilište u Zadru

Odjel za povijest
Kolegij: Povijest hrvatskog školstva
Preddiplomski dvopredmetni studij povijesti

Školske sestre franjevke Krista Kralja i njihova povijest

odgojno-obrazovnog rada
(Seminarski rad)

Studentica: Ivana Jurić Profesorica: izv. prof. dr. sc. Sanda

Uglešić
 Zadar, studeni 2023.
Sadržaj

1. Uvod 1
2. Odgojno- obrazovno djelovanje 2
2.1. Školstvo i odgoj do I. svjetskog rata
2
2.1.1. Školske i odgojne ustanove u slovenskim krajevima 3
2.1.2. Školske ustanove u hrvatskim krajevima 4
2.1.3. Župne škole školskih sestara u SAD 5
3. Školski i odgojni rad između dva rata 7
3.1. Pučke škole 8
3.1.1. Stručne škole 8
3.1.2. Domaćinske škole 9
3.1.3. Obrtne škole, tečajevi 10
4. Školsko i odgojno djelovanje u poratnom razdoblju 11
4.1. Sjevernoamerička provincija sv. Franje 11
4.1.1. Školsko i odgojno djelovanje južnoameričkih provincija 12
4.1.2. Školsko i odgojno djelovanje Rimske pokrajine 12
5. Zaključak 13
6. Literatura 14

1
 1. Uvod

U ovom će se seminarskom radu govoriti o družbi Školskih sestara franjevaka

Krista Kralja te kako su djelovale na području odgojnog-obrazovnog rada. Naime, ova
družba javlja se u 19. stoljeće, karakteristične po odgojnom i karitativnom radu.
Matična družba Školskih sestara iz koje se razvila mariborska, nastala je u Grazu
1869. godine. Veliki poticaj vjerskoj obnovi u Austriji dali su Hoffbauer i ljudi
njegova kruga u prvim desetljećima 19. st. U sekavskoj biskupiji oko obnove živo je
nastojao biskup R. Sebastijan Zangerle. On je veliku važnost davao odgoju svećenika i
otvaranju samostana koji bi se bavili karitativnim i odgojno-izobrazbenim radom.
Također, nastojao je izlaziti u susret u prvom redu nižim slojevima. 1“Zato je rado
podržao i zamisao i molbu skupine učiteljica okupljenih oko sestara LAMPEL –
Amalije i Antonije, koje su vodile jednu privatnu školu u Grazu. Te učiteljice bile su
građanskog podrijetla, a svojim životom i radom željele su slijediti ideal sv. Franje.
Svojim djelovanjem željele su pomagati najprije onima koji nisu imali mogućnost da
se školuju u nekoj ustanovi gdje se skupo plaćala školarina.”2 Nadalje,

1
Kodrič i Palac, 1987., str. 14. – 15.

2
Kodrič i Palac, 1987., str. 15.