ПРАКТИЧНА РОБОТА №

ЗАХІДНОУКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ У МІЖВОЄННИЙ ПЕРІОД.

ОПИШІТЬ ДВОМА-ТРЬОМА РЕЧЕННЯМИ ЗДОБУТКИ ТА

ФАКТИ БІОГРАФІЇ НАСТУПНИХ ІСТОРИЧНИХ
ДІЯЧІВ:

Євген Василь Мудрий Володимир Августин Юліан Ревай

Коновале Сас- Волошин
ць Залозецький
Євген Коновалець:український державний, військовий та політичний діяч, полковник Армії УНР,
командир Січових Стрільців, член Стрілецької Ради, командант УВО, голова Проводу українських
націоналістів, засновник та перший голова ОУН, один із ідеологів українського націоналізму.
Василь Мудрий:український громадський і політичний діяч, журналіст. Віце-маршал Сейму Польщі.
Володимир Сас- Залозецький:український політик, громадський діяч, дипломат, мистецтвознавець,
меценат. Діяч ЗУНР.
Августин Волошин: український релігійний, культурний, політичний діяч, греко-католицький священник
Мукачівської єпархії, протягом 1938—1939 років — прем'єр-міністр автономного уряду Карпатської України,
в 1939 році став президентом цієї держави,
Юліан Ревай:український політичний та освітній діяч Закарпаття, прем'єр-міністр Карпатської України.

НАПИШІТЬ ЯКОМУ ТЕРМІНУ ВІДПОВІДАЄ НАВЕДЕНЕ ВИЗНАЧЕННЯ:

2.1. політика польського уряду, яка полягала в заохоченні переселення польських колоністів
у 1920-х р. на західноукраїнські землі, які перебували у складі Польщі.– осадництво
2.2. політика масових репресій польського уряду щодо населення Західної України у 1930х
рр., яка передбачала придушення виступів за допомогою поліції і військ - пацифікація
2.3. тоталітарна форма націоналізму - ідеології і напрямку політики, базовим принципом
яких була теза про цінність нації як найвищої форми суспільної єдності та її первинності у
державотворчому процесі.- інтегральний націоналізм
2.4. термін для позначення пограничних земель на сході Польщі. –Східні креси .
2.5. двомовні школи у Галичині 1886—1939 рр. У таких школах частина предметів
викладалася однією мовою, а частина - іншою. - Утраквістичні школи
2.6. нелегальна політична організація військовиків різних українських армій, яка ставила на
меті продовжувати збройну боротьбу за незалежність і соборність України. Утворена впродовж 1920
р. з кількох націоналістичних військових організацій та нелегальних гуртків.–Українська Військова
організіція .
2.7. суспільно-політична течія в національному русі Закарпаття, представники якої вважали
карпатоукраїнців окремим слов’янським народом і виступали за автономію, а в перспективі — за
незалежність краю.-русинство .
2.8. вимушена чи добровільна зміна місця проживання людей (емігрантів, переселенців) з
політичних причин- Еміграція
2.9. автономна республіка у складі Чехо-Словаччини в 1938–1939 рр., Українська
незалежна держава — в основному на гірській частині території Закарпаття з 15 березня до кінця
 травня 1939 року. - Карпатьська Україна
2.10. збройне повстання українців у Буджаку проти румунської окупації з 15 по 25 вересня
1924 року. -Татарбуеарське повстання
2.11 назва політичного режиму, що склався у Польщі в 1926—1939 роках і мав на меті
«оздоровлення, очищення» суспільства – Санація
2.12. політична партія, створена українцями-еміґрантами на I Конґресі українських
націоналістів 28.01–03.02.1929 у Відні. Її метою було відновлення незалежності України–
ОРГАНІЗАЦІЯ УКРАЇНСЬКИХ НАЦІОНАЛІСТІВ (ОУН)
 РОБОТА ІЗ ІСТОРИЧНИМИ ДЖЕРЕЛАМИ
ПРОЧИТАЙТЕ УРИВКИ ІЗ ІСТОРИЧНИХ ДОКУМЕНТІВ І
ДАЙТЕ ВІДПОВІДЬ НА ПИТАННЯ:

3.1. Яка подія спонукала до ухвалення цитованого документа? «1. Карпатська Україна є
незалежна Держава. 2. Назва Держави є Карпатська Україна. 3. Карпатська Україна є республіка на чолі
з президентом, вибраним Сеймом Карпатської України. 4. Державною мовою Карпатської України є
українська мова. 5. Барвами державного прапора Карпатської України є синя і жовта...»
А) розчленування В) напад Німеччини на Радянський Союз
Чехословаччини
Б) початок Другої світової війни Г) «визвольний похід» Червоної армії в Західну Україну
Варіант А
3.2. Назву якого договору пропущено в цитованому документі: «У 1923 р. Рада послів
Антанти в Парижі надала Польщі всі юридичні права на володіння Східною Галичиною. Рада
визнала східні кордони Польської держави, встановлені »?
А) Ризьким договором В) Версальським договором
Б) Брестським договором
Г) Сен-Жерменським
договором
Варіант А
3.3. Укажіть подію, що викликала такий коментар сучасника: «Відділи озброєної
жандармерії та кавалерійські полки з артилерією за наказом польської влади пішли хрестовим
походом проти беззбройного українського населення Східної Галичини. Шляхи цих каральних
експедицій позначені ганебним насильством над українським населенням, руйнуванням і
нищенням бібліотек, будинків просвітніх і економічних організацій та різного приватного
майна...»
А) проведення акції «пацифікації» В) реалізація плану «Ост»
Б) установлення режиму «санації» Г) здійснення операції
«Вісла»
Варіант А
3.4. Для якого року були характерними події, описані в уривку з історичного джерела: «У
селі Копилів Сокальського повіту Львівського воєводства знищене приміщення читальні,
подерто бібліотечні книжки і портрети Шевченка і Франка. Після знищення читальні
установлено людей перед читальнею і змушено їх кричати: "Хай живе Пілсудський!"...»?:
А) 1918 р . Б) 1923 р. В) 1930 р. Г) 1939
Варіант В р.

3.5. Політика якої країни щодо українських земель описана в уривку з історичного
джерела: «Уряд запланував високі темпи «осадження» колоністів на Східних кресах: у 1921 році
– 8 тис. осіб, у 1922 році – 20 тис. осіб…»?
А) Польщі Б) Угорщини В) Чехословаччини Г)
Румунії
Варіант А
3.6. Що стало наслідком події, описаної в спогадах Є. Петрушевича: «Перебуваючи в
Парижі на Раді послів Антанти, я сказав: “Іменем Національної Ради Східної Галичини як
легального представництва українського населення Східної Галичини виступаю проти такого
рішення Конференції Амбасадорів від 14 березня 1923 року, та заявляю, що українське населення
ніколи не погодиться з пануванням Польщі”...»?
А) перетворення ЗУНР на західну область УНР В) скасування Акту Злуки між УНР та
ЗУНР
Б) розпуск уряду ЗУНР, що перебував в Г) проголошення ЗУНР
еміграції Варіант Б
3.7. У якому уривку з історичного джерела відображено один із заходів, спрямованих на
асиміляцію українців у 1920–1930-х роках?
А) «Міністерство освіти категорично відхилило прохання відкрити школи з викладанням
українською мовою, наголосивши, що громадяни зобов’язані давати своїм дітям освіту тільки в
...школах з румунською мовою викладання».
Б) «На Волині та Поліссі осаджено понад 8 тисяч родин військових. Дано їм, за урядовим
розпорядженням, землі від 20 до 80 га, деревину на будівництво, грошей чимало».
В) «Країна русинів на південь від Карпат буде мати окремий сойм. Цей сойм буде
виконувати владу в усіх мовних, шкільних, релігійних питаннях краю».
Г) «Відновлюються культурні товариства, театральні трупи, студентські гуртки та органи
преси. За таких обставин можна було думати про відродження українського життя в обмежених
рамках».
Варіант Б
3.8. Який варіант заповнення пропусків у поданому нижче твердженні є правильним?
«У році Рада послів в Парижі надала Польщі всі юридичні
права на володіння . Рада офіційно визнала східні кордони Польської держави,
встановлені ».
 А) 1919, Великої Британії та Франції, Східною Галичиною та Західною Волинню, по «лінії
Керзона»
Б) 1920, Антанти, Західною Галичиною, Варшавським договором
В) 1921, Великої Британії, Франції та США, Західною Волинню, Сен-Жерменським договором
Г) 1923, Антанти, Східною Галичиною, Ризьким договором
Варіант Г
3.9. Історик Я. Грицак у праці «Нариси історії України» зазначив: «...Політика стосовно
національних меншин стала пробним каменем для демократичного устрою тих держав, які
виникли в Центральній та Східній Європі після Першої світової війни». Яка країна, на думку
автора та більшості істориків, у період 1920-х - 1930-х рр. стала «єдиною, яка більш-менш
задовільно склала цей іспит на демократію...» стосовно українців?
А) Польща Б) Румунія В) Угорщина Г)
Варіант Г Чехословаччина
3.10. Заклик «Громадяни, пам'ятайте! Неділя, 22 жовтня, - день виборів до Українських
Народних Зборів! Усі як один візьмемо участь у виборах депутатів до Українських Народних
Зборів!» з'явився на перших шпальтах львівських газет у
А) 1938 р. Б) 1939 р. В) 1944 р. Г) 1946
р.
Варіант Б
3.11. Проаналізуйте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 10–12 до
нього. «Іменем Української Національної Ради Східної Галичини як легального представництва
українського населення Східної Галичини висловлюю проти того рішення Конференції
Амбасадорів з 14 березня рішучий протест та заявляю, що українське населення ніколи не
погодиться з пануванням Польщі, домагається незалежної Галицької Держави вільних народів
та боротиметься за неї далі». Протест висловлено представникам
А) держав Б) держав В) держав Четверного Г) федерації радянських
Осі Антанти союзу республік
Варіант Б
3.12. Проаналізуйте фрагмент історичного
документа та виконайте завдання до нього «Ще не минуло місяця, як ми
вдало перейшли кордон і вступили до лав Січі й уже вчора зіткнулися з наступом ворожого
війська та прийняли нерівний бій. Сьогодні Сойм проголосив незалежність Карпатської
України. Новообраний Президент відразу звернувся до Німеччини з проханням про взяття
країни під охорону Рейху та недопущення захоплення її. Відповіді ще немає…». Цитований лист
написано в
Березень 1939р
3.13. Проаналізуйте фрагмент історичного документа та виконайте завдання до нього.
«..Від нинішнього дня весь український національний табір виступає як одна цілісність,
стає в одній оборонній і бойовій лаві, в одній суцільній фаланзі під назвою Українського
Національно-Демократичного Об'єднання...
Для здійснення права нації [ права самовизначення українського народу] УНДО
змагатиметься всіма доцільними засобами, визнаючи лише ті акти й рішення, які створюють
представники українського народу легально, відкидаючи всі акти насильства... УНДО
обстоюватиме й розбудовуватиме єдиний український національний фронт, прагнучи до
культурної, економічної й політичної спільності української нації...»
У якому році оприлюднено цитований документ?
А) 1921 р. Б) 1925 р. В) 1929 р. Г) 1938
Варіант Б р.
3.14. Прочитайте уривок документа й виконайте завдання. «Сейм Карпатської України
ухвалив цей закон: 1. Карпатська Україна є незалежна Держава… 3. Карпатська Україна є
республіка з президентом, вибраним Сеймом Карпатської України…» Ухвалення закону стало
одним із наслідків підписання
А) Московського договору між СРСР і Німеччиною про ненапад (пакт «Молотова–
Ріббентропа»).
Б) Версальського договору між Німеччиною та Великою Британією, Францією, Італією, Японією.
В) Брест-Литовського договору між УНР, Німеччиною та її союзниками.
Г) Мюнхенської угоди між Німеччиною та Великобританією, Францією, Італією.
 Варіант Г
3.15. Коли було створено українську партійно-політичну організацію, програмові засади
якої процитовано: «У часи визвольної боротьби лише національна диктатура, витворена в ході
національної революції, може забезпечити внутрішню силу Української Нації та найбільшу її
відпорність назовні»?
А) 1929 р. Б) 1933 р. В) 1939 р. Г) 1941
р.
Віаарнт А
 РОБОТА ІЗ ВІЗУАЛЬНИМИ ДЖЕРЕЛАМИ
РОЗГЛЯНЬТЕ ІЛЮСТРАЦІЇ І КАРТОСХЕМИ ТА ДАЙТЕ ВІДПОВІДЬ
НА ПИТАННЯ:

4.1. Зображене фото доречно

використовувати, характеризуючи перебіг
подій періоду існування:

А) Західноукраїнської Народної
Республіки. Б) Карпатської України.
В) Української Народної Республіки.
Г) Української Радянської
Соціалістичної Республіки.
Варіант Б

4.2. Газетна публікація,

зображена на фото, інформує
читачів про події в

А) Закарпатті.

Б) Східній Галичині.

В) Північній

Буковині. Г)Волині.

Варіант А

4.3. Укажіть фото президента Карпатської України.

А)Августин Б)Євген В)Андрій Г)Марко

Волошин Коновалець Мельник Дакович

4.4. На фото зображено:

А) голів проводу
українських націоналістів.
Б) партійно-радянських керівників
України.
В) учасників
українського
дисидентського руху.
Г) командувачів
радянських партизанських
з’єднань.
Варіант А
https://shkola.in.ua/1750-istoriia-ukrainy-10-klas-hisem-
2018.html Параграф 28-32
РОБОТА ІЗ ПІДРУЧНИКОМ:
ОПРАЦЮЙТЕ ПАРАГРАФ ПІДРУЧНИКА І ДАЙТЕ
РОЗГОРНУТУ, АРГУМЕНТОВАНУ ВІДПОВІДЬ НА
ЗАПИТАННЯ:
Порівняйте Польща Румунія Чехословаччина
особливості
життя українців у
міжвоєнний період
(6 б.):ритерій
порівняння:
Українські
території
Політичне життя

Економіка

Життєвий рівень

Культура

Висновок:

5.1. Які уроки може винести сучасна Україна з нетривалої історії існування незалежної
Карпатської України у сфері внутрішньої і зовнішньої політики? (4 б.)

5.2. Заповніть таблицю «Діяльність українських партій на західноукраїнських землях»,

зазначивши: назву політичної партії; мету діяльності; соціальну базу; мету боротьби; лідерів;
ставлення щодо СРСР, УРСР. (4 б.)

5.3. Як позначилося бездержавне становище західноукраїнських земель на розвитку

регіону? (3 б.)

Зробіть висновок до практичної роботи; у чому, на вашу думку, полягає важливість цього
періоду для історії України в цілому? Обґрунтуйте власну точку зору.

ОЦІНКА: