Professional Documents
Culture Documents
تدرج التعلمات رياضيات 20222023 ثالثة متوسط الجيل الثاني
تدرج التعلمات رياضيات 20222023 ثالثة متوسط الجيل الثاني
المدة
بوضعـيات البناء واكتساب الموارد الموارد المعـرفـية المستهـدفـة بالبناء واإلرساء واإلدماج واألسبوع المقطع
المقطع( :)1األعـداد
التمثيل على المستقيم العـددي) 1
2 ◀ إدماج جزئي ③،تعـيين مقلوب عـدد غـيـر معـدوم.
تستدعي استعمال الكسور واألعـداد
النسبية والعمليات عـليها قـصد 2 ④ قسمة كسرين؛ ⑤ مقارنة كسـرين؛ ⑥ جمع وطـرح كسرين.
2
أكتـــوبـــــر
التحكم فيها. 2 ◀* تقديم محطة التقويم * 1؛ ◀ إدماج جـزئي.
◀ وضعيات تبرز ضرورة إدخال 2 ⑦ التعـرف على العـدد الناطـق ؛⑧ حساب مجموع وفـرق و جـداء و حاصل
األعـداد الناطقة بتوسيع مجموعة 2 قسمة عـدديـن ناطقين؛ ◀ إدماج كلّـي؛ ◀ ◉حل وضعـية االنطـالق◉ 3
األعـداد النسبية. 1
◀ **عـرض حال محطة التقويم **1؛
1
◀ معالجة بيداغـوجية لبعـض النقائص والصعـوبات المحتملة.
1 4
2 ◀ ⊛ تقديم وضعـية االنطـالق للمقطـع ⊛
◀ وضعـيات تطابق مثلثين
المقـطع ( :)2الـمثـلثـات
① معـرفة حــاالت تقايس مثلثين و استعـمالها في براهـين بسيطة.
للوصول إلى حاالت تقايس
② معرفة خواص مستقيم المنتصفين في مثلث واستعمالها في براهين بسيطة
مثلثين واستنتاج العناصر 2
③ معـرفة واستعمال تناسبية األطوال ألضالع المثلثين المعـينين بمستقيمين
المتماثلة فيهما. 2 1
متوازيين يقطعهما قاطعان غـير متـوازيين؛ ◀ **تقديم محطة التقويم ** 2
1
◀ ⊝ الوقفة التقويمية األولى (الفرض)1
◀ وضعيات تتض ّمن إنشاءات
نوفمبـــــر
هندسية بسيطة تستعمل 3 ④ تعـريف و إنشاء المستقيمات الخاصة في مثلث (المحـاور ،االرتفاعـات ،
2
المستقيمات الخاصة في مثلث، 1 المتوسطات ،المنصفات) ⊝ ◀ .عـرض حال الوقـفة التقويمية األولى
3 ⑤ معـرفة خـواص هـذه المستقيمات )خاصية االرتفاعـات تقبل دون برهان(
3
2 ◀ إدمــاج جـزئي . واستعمالها في وضعـيات بسيطة ؛
1 ◀ ◉ حل وضعـية االنطـالق◉ ؛ ◀ **عـرض حال محـطـة التقويـم ** 2
1
◀ معـالجة بيداغـوجية لبعـض النقائص والصعـوبات المحتملة.
4
2
⊗ التقـويم الفصـــــــــلي األول 1
◀ ⊛ تقديم وضعـية االنطالق للمقطع ⊛
ديسمبـــــر
المقــطع ( :)3الـقـوى ذات أسس
◀ وضعـيات مدرسية أو من 1
① تعـيـين القـوة من الرتبة nللعـدد .10
الحياة اليومية تستدعي توظيف 2
② معرفة واستعـمال قواعـد الحساب على قـوى العدد .10
2
حسابات على القوى ويستنتـج 1 ③ كتابة عـدد عشري باستعـمال قوى 10؛ ◀ **تقديم محطة التقويم ** 3
نسـبـيـة صحـيحة
منها القواعد المرتبطة بقوى 10 عـطــلـــة الشتـــــاء
1 ◀ **عـرض حال محطة التقويم ** 3؛ ④ تعـيين الكتابة العلمية لعـدد عـشري.
◀ وضعيات باستعمال الحاسبة 1 ⑤ استعمال الكتابة العلمية لحصر عـدد عشري وإليجـاد رتبة مقـدار عـدد. 1
1
(تقـدير نتيجة حساب ،الحصر، 2 ⑥ حساب قـوة عـدد نسبي.
الكتابة العلمية لعـدد). 1 ⑦ معـرفة قواعـد الحساب على قوة عـدد نسبي واستعـمالها في وضعـيات بسيطة.
1 ⑧ إجراء حساب يتضمن قـوى ؛ ◀ ◉حل ومناقشة وضعـية االنطالق◉ 2
1
1 ◀ معالجة بيداغـوجية لبعـض النقائص والصعـوبات المحتملة
جــانـفـي
فيثاغـورس وتوظيفها. 2 ① معـرفة خاصية الدائرة المحيطة بالمثلث القائم واستعـمالها.
1 ② معـرفة خاصية المتوسط المتعلـق بالوتر في مثلث قائـم واستعـمالها.
◀ وضعـيات تتض ّمن إنشاءات 1 3
هندسية بسيطة تستعمل خاصية ③ معـرفة خاصية فيثاغـورس واستعمالها؛ ◀ إدمــاج جــزئي.
والدائـرة
1
فيثاغـورس ،المثلث القائم ◀ ** تقديم محـطة التقـويم **4
والدائـرة. ④ تعـريف بعـد نقـطة عـن مستقيم وتعـيينه؛ ⑤ معرفة الوضعيات النسبية لمستقيم
1
◀ وضعـيات لحساب زوايا أو ودائرة وإنشاء مماس لدائرة في نقطة منها ⑥ ◀ تعـريف جيب تمام زاوية حادة
أطوال بتوظيف جيب تمام زاوية
2 4
في مثلث قائم ؛ ◀ تعيـين قـيمة مقربة أو القـيمة المضبوطة لجـيب تمام
حادة في مثلث قائم بالحاسبة 2
زاوية حادة أو لزاوية بمعـرفة جيب التمام لها.
2023 / 2022 تدرج التعلمات للسنة الثالثة ③ متوسط الصفحـة 1من 2
وبدونها 1 ⑦ حساب زوايا أو أطوال بتوظيف جـيب تمام زاوية حـادة.
فـيفـري
1 1
1 ◀ ◉حل وضعـية االنطالق◉ ؛ ◀ **عرض حال محطة التقويم **4
1 ◀ معالجة بيداغـوجية لبعـض النقائص والصعـوبات المحتملة.
◀ ⊛ تقديـم وضعـية االنطـالق للمقطع ⊛
2 ① تبسيط عـبارة جـبرية ؛ ② نشـر عـبارات جـبرية من الشكل
◀ وضعيات توظيف معادالت من 2
فـــيــفـــري
1 ◀ إدمــاج جــزئي. ؛ ③ حسـاب قـيمة عـبارة حـرفـية
◀ وضعـيات لتوظيف الخواص 2 ◀ ⊝ الوقـفة التقويمية الثانية 3
المتعلقة بالمساويات (أو 1
المتباينات( والعـمليات. 1 ④ مقارنة عـددين ناطقيـن؛ ⑤ معرفة الخواص المتعلقة بالمساويات
2 (أو المتباينات( والعمليات واستعـمالها في وضعـيات بسيطة؛ ◀إدماج جزئي. 4
1
◀ وضعيات للحساب المتمعـن 1 ◀⊝ عـرض حال الوقفة التقويمية الثانية** ◀ .تقديم محطة التقويـم ** 5
فيه لتبريـر أو إثبات بعـض ⊗ التقـويم الفصـــــــــلي الثانـي 1
الخـواص في الميدان العـددي 2 ⑥ تريـيض مشكالت وحـلها بتوظيف المعادالت من الدرجة األولى ذات مجهول واحد
مــــارس
باستعمال الحساب الحرفي. 1 ◀ ◉حل ومناقشة وضعـية االنطالق◉ ؛◀ **عرض حال محطة التقويم **5 2
1
1 ◀ معـالجة بيداغـوجية لبعـض النقائص والصعـوبات المحتملة.
3
عطـلــــة الربيــع 4
◀ وضعـيات ملموسة لمقاربة ◀ ⊛ تقديم وضعـية االنطالق للمقطع ⊛
المقطــع ( : )6االنـسحـاب –
1
أفــــريــل
2
على الهرم ومخروط الدوران، 1 ◀ إنجـاز تصميم وصنع لهـرم ولمخـروط الـدوران أبعـادهما معـلـومة. 2
وصفهما ،تمثيلهما وصنعهما. 2 ⑤ حسـاب حجم كل من الهـرم ومخـروط الدوران.
◀ وضعيات لحساب حجم كل 1 ◀ ◉حل ومناقشة وضعـية االنطالق◉ ؛ ◀**عرض حال محطة التقويم **6
من الهرم ومخروط الدوران 1
◀ معـالجة بيداغـوجية لبعـض النقائص والصعـوبات المحتملة. 3
2
1 ◀ ⊝ الوقـفة التقويمية الثالثـة ؛ ◀ ⊛ تقديم وضعـية االنطالق للمقطع ⊛
1 ① التعـرف على وضعـية تناسبية في تمثيل بياني. 4
معـطيـات
النسبة المئوية. 1 ◀ ** تقـديـم محطة التقويم ** 7 ؛ ④ حسـاب تكــرارات
2 ⑤ تقديم سلسلة إحصائية في جـدول وتمثيلها بمخـطط أو بيـان (األشرطة،
مــــــــاي
◀ وضعـيات مدرسية أو من 1 المدرج التكراري (.؛ ⑥ حســـاب تكـرارات نـسبيـة. 2
1
الحياة اليومية يوظف فيها 1 ⑦ حساب المتوسط الحسابي لسلسلة إحصائية ؛ ◀ إدمـاج جـزئي.
التلميذ اإلحصاء لتحليـل 1 ◀ ◉حل ومناقشة وضعية االنطالق◉ ؛◀**عـرض حال محطة التقـويم **7
ظـواهـر وتفسيـرها. 1 3
2 ◀ معالجة بيداغـوجية لبعـض النقائص والصعـوبات المحتملة
⊗ التقـويـم الفصـــــــــلي الثالـث 4
مالحظـات:
① بالنسبة إلى كل مقطع نتناول وضعـيات :إلرساء الموارد ،لتعلّم اإلدماج ،للتقويم ،يتم خاللها رصد وتسجيل النقائص والصعـوبات
المعـترضة أو المحتملة واستغـالل حصص المعالجة البيداغوجية لتمكين المتعلم من تجاوز هذه الصعـوبات وتخطي العـوائق المسببة لها.
② الحجم الساعي المقترح لكل مقطع (أو مورد) تـقـديـري ويمكن لألستاذ(ة) التصرف في بعـض الحاالت بشـرط عـدم اإلخـالل بسيرورة تـنفيذ التدرجات.
③ من أجل التحكّم في تنفيذ التدرجـات على األستاذ(ة) االلـتـزام بتوجيهات كل من المنهاج والوثيقة المرافـقة ودليل األستـاذ.
2023 / 2022 تدرج التعلمات للسنة الثالثة ③ متوسط الصفحـة 2من 2
education-onec-dz.blogspot.com