‫وكالة الجامعة للشؤون التعليمية‬

‫ادارة الخطط والبرامج الدراسية‬

‫نموذج ( ‪)5‬‬

‫مختصر توصيف المقرر‬

‫مقررات المستوى ‪(.‬السابع) اتجاهات حديثة في استراتيجيات التدريس‪............‬‬

‫اتجاهات حديثة في استراتيجيات التدريس‬ ‫اسم المقرر‪:‬‬

 ‫‪EDU411‬‬ ‫رقم المقرر‪:‬‬

‫استراتيجيات التدريس ‪EDU321‬‬ ‫اسم ورقم المتطلب السابق‪:‬‬

‫السابع‬ ‫مستوى المقرر‪:‬‬

‫ساعتان‬ ‫الساعات المعتمدة‪:‬‬

‫‪:Module Title‬‬

‫‪:Module ID‬‬

‫‪:Prerequisite‬‬

‫‪:Level‬‬

‫‪:Credit Hours‬‬

‫‪Module Description‬‬ ‫وصف المقرر ‪:‬‬

‫يشتمل المقرر مفهوم االتجاهات الحديثة ومراحلها والتدريس‬

‫بمفهومه القديم و الحالي‪ ،‬والتعرف على العلماء الذين‬
‫أحدثوا التغير في هذه الفترة في اتجاهات التدريس ووسائله‪،‬‬
‫والتعريف باالستراتيجية والبحث عن االستراتيجية األفضل‬
‫للتدريس‪ ،‬وما هي استراتيجيات وطرائق التعليم والتعلم‬
‫الحديثة وكيف نميز بين استراتيجيتي التعليم والتعلم‪،‬‬
‫وتطوير ها ومقارنتها باالستراتيجيات العالمية المعاصرة‪،‬‬
‫وما هي االتجاهات المعاصرة في استراتيجيات التدريس‬
‫وذكر نماذج من االستراتيجيات الحديثة في التدريس‪،‬‬
‫والتعريف باالقتصاد المعرفي‪ ،‬العولمة وأثرها على المناهج‬
‫وطرق التدريس‬

‫‪Module Aims‬‬ ‫أهداف المقرر ‪:‬‬

‫التعريف باالتجاهات الحديثة ومراحلها‬ ‫‪1‬‬

 ‫التعريف بأهمية التدريس‪ ،‬وعناصرها وتصنيفاتها‬ ‫‪2‬‬

‫التعريف بمواصفات استراتيجية التدريس الناجحة‬ ‫‪3‬‬

‫تنمية القدرة على اختيار االستراتيجيات األكثر‬ ‫‪4‬‬

‫مناسبة للموقف التعليمي‬

‫التعريف بأهمية التعليم اإللكتروني في ظل‬ ‫‪5‬‬

‫التطور التكنولوجي‬

‫التعريف باالقتصاد المعرفي وتوظيفها بكفاية في‬ ‫‪6‬‬

‫جميع مجاالت النشاط المجتمعي‬

‫تقديم معرفة بالعولمة وأثرها على المناهج‬ ‫‪7‬‬

‫وطرق التدريس‬

‫مخرجات التعليم‪( :‬الفهم والمعرفة والمهارات الذهنية والعملية)‬

‫يفترض بالطالب بعد دراسته لهذه المقرر أن يكون قادرا على‪:‬‬

‫توصيف المعارف المراد اكتسابها‪:‬‬ ‫‪1‬‬

‫ُيعرف المصطلحات المتعلقة بالمقرر (االتجاهات‪،‬‬

‫االستراتيجية ـ األسلوب ـ الطريقة‪ ،‬التعليم ) ويستنتج‬
‫عناصر عملية التدريس وأدوار كل من المعلم والمتعلم‬
‫فيها‬

‫يحدد مواصفات استراتيجية التدريس الناجحة‬ ‫‪2‬‬

‫يتعرف على أهمية التعليم االلكتروني‬ ‫‪3‬‬

‫يتعرف على بعض استراتيجيات التدريس الحديثة‬ ‫‪4‬‬

‫والمتقدمة‬

‫يتعرف على مفهوم االقتصاد المعرفي وركائزه‬ ‫‪5‬‬

‫توصيف للمهارات اإلدراكية المراد تنميتها‪:‬‬ ‫‪1‬‬

‫يحدد خطوات كل استراتيجية بوضوح‬

‫يوظف االستراتيجيات الحديثة في التدريس‬ ‫‪2‬‬

‫يبتكر استراتيجية جديدة أو يعدل استراتيجية سابقة بما‬ ‫‪3‬‬

‫يتناسب مع متغيرات عناصر التدريس‪.‬‬

‫محتوى المقرر (يتم تعبئتها باللغة المعتمدة في التدريس)‬

‫ساعات التدريس‬ ‫عدد األسابيع‬ ‫قائمة الموضوعات‬

‫(‪)Hours‬‬ ‫(‪)Weeks‬‬ ‫(‪)Subjects‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 1‬االتجاهات الحديثة مفهومها ومراحلها‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-2‬التدريس مفهومه في اإلطار التقليدي والمعاصر‬

‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-3‬االستراتيجية وكيفية اختيارها‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-4‬التعليم بين الحاضر والماضي‬

‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-5‬استراتيجيات حديثة في فن التدريس‬

‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-6‬التعليم اإللكتروني والتحديات المعاصرة‬

‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-7‬االقتصاد المعرفي‬

‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ -8‬العولمة وأثرها على المناهج وطرق التدريس‬

‫الكتاب المقرر والمراجع المساندة‪( :‬يتم تعبئتها بلغة الكتاب الذي يدرس)‬

‫اتجاهات حديثة في طرائق واستراتيجيات التدريس خطوة على طريق تطوير اعداد المعلم‬ ‫اسم الكتاب المقرر‬

‫‪Textbook title‬‬

‫عيد عبد الواحد علي و جبريل بن حسن العريشي و فايزة أحمد السيد‬ ‫اسم المؤلف (رئيسي)‬

‫‪Author's Name‬‬

‫عمان ‪ :‬دار الصفاء‬ ‫اسم الناشر‬

‫‪Publisher‬‬

‫(‪2013‬م – ‪1434‬هـ)‬ ‫سنة النشر‬

‫‪Publishing Year‬‬

‫التعليم اإللكتروني عبر شبكة اإلنترنت‬ ‫اسم المرجع (‪)1‬‬

‫)‪Reference (1‬‬

‫محمد الهادي‬ ‫اسم المؤلف‬

‫‪Author's Name‬‬

‫القاهرة‪ ،‬الدار المصرية اللبنانية‬ ‫اسم الناشر‬

‫‪Publisher‬‬

‫‪2005‬‬ ‫سنة النشر‬

Publishing Year