MOUNT KENYA UNIVERSITY

School of education

Department

Name

Registration number

Unit name

Unit code

Cat 1 and 2

Swali: Teua nadharia tatu za ufafqnuzi wa lugha ya pili,Kisha utathmini kwa kina mchango wa Kila
nadharia katika ufundishaji wa somo la kiswahili shuleni (alama )

Nadharia Tatu za Ufafanuzi wa Lugha ya Pili

1. Nadharia ya Utafiti wa Pili wa Lugha (Second Language Acquisition Theory - SLA)

Nadharia hii inazingatia jinsi watu wanavyojifunza lugha ya pili. Inajumuisha mchakato wa asili wa
kujifunza lugha mpya, kuanzia ufahamu wa msingi hadi uwezo wa kuwasiliana kwa ufasaha. Inasisitiza
umuhimu wa mazingira ya kujifunzia, kujengwa kwa ustadi wa lugha kupitia uzoefu wa vitendo, na
mchakato wa kujumuisha lugha mpya katika uwezo wa kijamii na kitamaduni wa mtu.

2. Nadharia ya Ufundi wa Lugha (Language Pedagogy Theory)

Nadharia hii inalenga njia na mbinu za ufundishaji wa lugha ya pili. Inajumuisha njia mbalimbali kama
vile mbinu za kufundisha, mbinu za kuwasilisha muktadha wa lugha, na kutumia rasilimali mbalimbali
kama vile vitabu vya kiada, teknolojia, na zana za kielektroniki.

3. Nadharia ya Ufafanuzi wa Kijamii (Sociocultural Theory)

Nadharia hii inazingatia muktadha wa kijamii na kitamaduni katika kujifunza lugha. Inasisitiza
umuhimu wa mazungumzo ya kijamii, uhusiano wa kitamaduni, na kuingizwa kwa lugha katika
muktadha wa kijamii. Mbinu kama vile kujifunza kupitia majadiliano, kushirikiana, na kujifunza
kutokana na mazingira ya kijamii ni muhimu katika nadharia hii.

Uchambuzi wa Mchango wa Kila Nadharia katika Ufundishaji wa Kiswahili Shuleni

1. Nadharia ya Utafiti wa Pili wa Lugha (SLA)

Mchango: Nadharia hii inasaidia walimu kuelewa mchakato wa kujifunza lugha ya pili na umuhimu wa
kuunda mazingira yanayowezesha kujifunza kwa wanafunzi. Inawawezesha walimu kubuni mikakati
inayolingana na hatua za maendeleo ya lugha ya wanafunzi.

2. Nadharia ya Ufundi wa Lugha (Language Pedagogy Theory)

Mchango: Nadharia hii inatoa mbinu na njia za kufundishia lugha kwa ufanisi. Inawasaidia walimu
kuunda mipango ya masomo yenye muktadha na malengo ya kielimu. Kwa mfano, inawawezesha
kutumia mbinu za kuvutia wanafunzi kama vile michezo, majadiliano, na teknolojia katika kufundisha
Kiswahili.

3. Nadharia ya Ufafanuzi wa Kijamii (Sociocultural Theory)

Mchango: Nadharia hii inatoa ufahamu wa umuhimu wa muktadha wa kijamii na kitamaduni katika
kujifunza lugha. Inawezesha walimu kubuni mazingira ya kujifunzia ambayo yanahusisha wanafunzi
na jamii yao. Kwa mfano, inawawezesha kutumia hadithi za Kiafrika, mila na desturi za jamii, na
mazungumzo ya kijamii katika kujenga ujuzi wa lugha ya Kiswahili.

Kwa kumalizia, ufundishaji wa Kiswahili shuleni unaweza kunufaika sana na ufahamu wa nadharia hizi
tatu. Kwa kuzingatia mchango wao katika kuboresha mchakato wa kujifunza lugha ya pili, walimu
wanaweza kuunda mazingira bora ya kujifunzia na kuwawezesha wanafunzi kufikia ustadi wa lugha ya
Kiswahili kwa ufanisi.