Mata Pelajaran SAINS TAHUN 5 20 SEPTEMBER 2021 (ISNIN)

Tema Sains Bahan

Tajuk 8.0 Jirim

Standard Kandungan 8.2 Perubahan Keadaan Jirim Bagi Air

Standard 8.2.3 Menghubung kait perubahan keadaan jirim bagi air dengan pembentukan
Pembelajaran awan dan hujan.
8.2.4 Menjelaskan pemerhatian tentang perubahan keadaan jirim bagi air
melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara kreatif.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menyatakan bahawa proses penyejatan dan kondensasi terlibat dalam

pembentukan awan dan hujan.
2. Menyatakan perubahan keadaan jirim air semasa pembentukan awan dan
hujan.
Kriteria Kejayaan 1. Murid dapat menghubung kait perubahan keadaan jirim bagi air dengan
pembentukan awan dan hujan.
Tempoh Masa 1 jam nota dan 1 jam latihan

Nota 1. Rujuk buku teks halaman 192– 193

2. Lampiran 1 dan Lampiran 2
Aktiviti 1.Anda diminta membaca buku teks dari halaman 192-193.
2.Anda juga diminta memahami nota yang diberikan dalam Lampiran 1.
3.Jawab soalan pada Lampiran 2.
4.Semasa menyelesaikan tugasan, anda boleh merujuk kepada nota atau bahan
lain seperti buku rujukan, laman sesawang dan bahan bacaan.
Pentaksiran Murid akan dinilai berdasarkan tugasan yang diberikan pada Lampiran 2.

⚫ Nota perlu dibaca dan difahami

⚫ Pentaksiran perlu diselesaikan

⚫ Video berkaitan tajuk pembelajaran

Sila imbas kod qr diberi untuk

menonton video pembelajaran https://www.youtube.com/watch?v=MDXjyNvWzAY

1
 Lampiran
1 NOTA

Cadangan masa: 1 jam

AWAN DAN HUJAN

1. Air di permukaan darat dan laut sentiasa tersejat menjadi wap air. Wap air naik ke atas
membentuk awan. Apabila awan menjadi berat dan terkondensasi, ia menjadi titisan air
yang jatuh ke Bumi dan disebut sebagai hujan.

2. Hujan sangat penting kerana membekalkan air kepada kita.

3. Air hujan terkumpul di tasik, sungai, telaga dan mata air.

4. Sumber air yang bersih sangat penting kepada hidupan di Bumi.

5. Air hujan disimpan dalam empangan digunakan untuk membekalkan air minuman untuk
pertanian dan menjana kuasa elektrik.

6. Sumber air memberi keselesaan hidup kepada manusia dan menjamin kehidupan kepada haiwan
dan tumbuhan.

7. Cara untuk menjaga sumber air bersih:

• Jangan membuang sampah ke dalam tasik, sungai dan laut.

• Jangan tumpahkan minyak dan bahan pencemar lain ke dalam laut.
• Menghalang penerokaaan hutan secara berleluasa.
• Menggalakkan kitar semula bagi sumber semula jadi.

2
 Lampiran 2 LATIHAN

Cadangan masa: 1 jam

1. (A) Jawab soalan berikut tentang kitar air.

Sumber Air Proses terlibat

1. A: Air hujan 6. M: Proses _____________

2. B: _________________ 7. N: Proses ______________

3. C: _________________

4. D: _________________

5. E: __________________

(B) Tuliskan tiga kepentingan air hujan kepada kita.

I. ___________________________________________________________________

II. ___________________________________________________________________

III. __________________________________________________________________

3
2. Rajah di bawah menunjukkan satu fenomena semula jadi.

(a) Apakah nama fenomena ini?

__________________________________________________________________

(b) Namakan proses P.

__________________________________________________________________

(c) Apakah perubahan keadaan jirim yang berlaku dalam proses P?

__________________________________________________________________

(d) Proses Q akan membantu X berubah dan membentuk awan. Apakah X dan proses
Q?

X: ________________________________________________________________

Q: ________________________________________________________________

(e) Baca maklumat di bawah.

Air di lautan tersejat menjadi wap air. Kemudian, wap air naik ke udara
dan disejukkan.

Pada pendapat kamu, apakah proses yang akan berlaku seterusnya?

___________________________________________________________________

(f) Mengapakah kitar air penting?

____________________________________________________________________