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團隊面試標題

團隊 ＃ ____________ 年級 ES | 碩士 | HS | VEX U 法官姓名：______________________

說明：決定最能反映該標準團隊面試內容的分數。將該值寫入右側的欄位中。

熟練程度
標準 專家 精通 新興
積分
（4‑5 分） （2‑3 分） （0‑1 分）

團隊出示證據 團隊出示證據 球隊幾乎沒有表現

工程
從設計過程的開始階段就進行獨立調 對其設計過程中的某些要素進行獨立調 設計過程中獨立調查的證據
設計過程
查。這包括集思廣益、測試和探索替代解決 查
所有獎項
方案
_____
遊戲策略 團隊可以充分解釋他們的整個比賽策略，包括 團隊可以用有限的遊戲分析證據來解釋他 團隊沒有解釋遊戲策略/策略不是學生
設計、創新、 比賽分析 們目前的策略 主導的
創造
_____

機器人設計 團隊可以充分解釋他們的機器人設計 團隊可以對選擇當前機器人設計的原 團隊沒有解釋機器人設計/設計不是由

到當前設計的演變 因提供有限的描述，但顯示出有限的進化 學生主導的
設計、創新、
創造、驚奇
_____

機器人搭建 團隊可以充分解釋他們的機器人構 團隊可以描述為什麼選擇目前的機器人 團隊沒有解釋機器人建造/建造不是由

造。機器人建造的所有權是顯而 設計，但解釋有限 學生指導的
建造、創造、驚奇
易見的 _____
機器人 團隊可以充分解釋他們編程的演變 團隊可以描述當前程式如何運作，但演 團隊沒有解釋
程式設計
變有限 程式設計或程式設計不是由學生主導的
思考、驚奇 _____

團隊和 團隊可以解釋如何根據整個專案時間表 團隊可以解釋如何監控團隊進度，以及 團隊無法解釋如何監控團隊進度

專案 追蹤團隊進度，團隊可以解釋材料和人力資源 對材料和人員進行某種程度的管理
管理 的管理 或如何管理資源。
所有獎項
資源
_____
大多數或全部團隊成員 部分團隊成員貢獻 團隊成員很少
團隊合作，
溝通， 有助於解釋設計過程、遊戲策略以及團隊所 解釋設計過程、遊戲策略以及團隊所做 有助於解釋設計過程、遊戲策略以及團
專業精神 做的其他工作。 的其他工作。 隊所做的其他工作。
所有獎項
_____
尊重， 團隊互動缺乏尊重與禮貌的行
團隊在面試中始終保持尊重、禮貌和積 團隊互動表現出尊重和禮貌，但仍有改進的空
禮貌，
積極性 極的互動 間 為
所有獎項 _____
全部的
特別的 該團隊在克服本次活動中的挑戰方面是否有任何特殊的品質、成就或模範努力？在訪談中，這個團隊有什麼突出的地方嗎？ 積分
屬性 請描述：
和整體
印象 ___
評審，啟發

筆記：

所有評審資料均嚴格保密。它們不會與評審/評判顧問以外的人共享，並應在活動結束時銷毀。

團隊面試標題 2023 年 9 月 1 日