‫» به نام خداوند دانش آفرين «‬

‫شماره كاربرگ‪٦ :‬‬ ‫نام درس‪ :‬علوم‬

‫پايه‪ :‬پنجم‬ ‫موضوع درس‪ :‬برگي از تاريخ زمين) فسيل و چگونگي تشكيل آن‪ ،‬فسيلها و شناخت گذشتهي زمين(‬
‫تاريخ‪ :‬آبان ماه‬ ‫نام و نام خانوادگي‪:‬‬

‫‪ - ١‬جاهاي خالي را با كلمات مناسب پر كنيد‪.‬‬

‫الف( اثر جاندران به خود آن ها ‪ .......‬شباهت‪ ..........‬دارد‪.‬‬

‫ب( ‪ ............‬زمين شناسان ‪ ............‬افرادي هستند كه به مطالعه ي سنگ هاي رسوبي مي پردازند‪.‬‬

‫پ( اغلب فسيل هاي موجود در ﻻيه هاي باﻻيي سنگ هاي رسوبي ‪ .........‬جديد تر‪ ..........‬هستند‪.‬‬

‫ت( زمين شناسان با مطالعه ي سنگ هاي ‪ ...........‬رسوبي‪ ...........‬به گذشته زمين پي مي برند‪.‬‬

‫ث( در سنگ هاي رسوبي ‪ ،‬ﻻيه هاي ‪ .........‬زيرين‪ ............‬قديمي ترند‪.‬‬

‫‪ -٢‬دو ويژگي سنگ هاي رسوبي را بنويسيد‪ .‬ﻻيه ﻻيه هستند – فسبل ها در سنگ هاي رسوبي قرار مي گيرند‪.‬‬

‫‪ -٣‬يكي از دﻻيل اهميت سنگ هاي رسوبي چيست؟ داراي فسيل هستند‪.‬‬

‫‪ – ٤‬زمين شناسان كدام نوع سنگ ها را كتاب تاريخ زمين مي دانند؟ سنگ هاي رسوبي‬

‫‪ -٥‬فرض كنيد فسيل يك ماهي در منطقه اي از شهر تبريز يافت شده است‪ .‬اين موضوع چه اطﻼعاتي به ما مي دهد؟ اين‬
‫فسيل مي تواند درباره ي محل زندگي‪ ،‬توع غذاي اين جاندار و همچنين آب و هواي آن منطقه در گذشته و ‪ ...‬اطﻼعاتي را به ما‬
‫بدهد‪.‬‬

‫‪ -٦‬فسيل را تعريف كنيد‪ .‬برخي از زمين شناسان در جست و جوي آثار به جا مانده از جانداران گذشته هستند‪ ،‬براي همين منظور‬
‫زمين شناسان ﻻيه هاي رسوبي را مطالعه مي كنند تا به محل اين آثار پي ببرند‪.‬‬

‫‪ -٧‬دانشمندان چگونه اطﻼع پيدا كرده اند كه زماني روي زمين‪ ،‬جانوراني به نام دايناسور زندگي مي كرده اند؟‬

‫دانشمندان با آثار به جا مانده از اين جانداران ) فسيل( متوجه شده اند كه زماني بر روي زمين دايناسورها زندگي مي كرده اند‬
 ‫» به نام خداوند دانش آفرين «‬

‫شماره كاربرگ‪٦ :‬‬ ‫نام درس‪ :‬علوم‬

‫پايه‪ :‬پنجم‬ ‫موضوع درس‪ :‬برگي از تاريخ زمين) فسيل و چگونگي تشكيل آن‪ ،‬فسيلها و شناخت گذشتهي زمين(‬
‫تاريخ‪ :‬آبان ماه‬ ‫نام و نام خانوادگي‪:‬‬

‫‪ -٨‬شكل مقابل سنگ هاي رسوبي يك منطقه را نشان مي دهد‪..‬‬

‫الف( در اين تصوير چند ﻻيه مي بينيد؟ ‪ ٦‬ﻻيه‬

‫ب( قديمي ترين ﻻيه كدام ﻻيه است؟ قديمي ترين ﻻيه در پايين ترين ﻻيه قرار دارد‪.‬‬

‫‪ – ٩‬محل تشكيل بيش تر سنگ هاي رسوبي كجاست؟‬

‫ت( دشت‬ ‫پ( درياها‬ ‫ب( دره ها‬ ‫الف( كوه ها‬

‫‪ –١٠‬زمين شناسان چگونه فسيل جاندران را از زمين خارج مي كنند؟ زمين شناسان ﻻيه هاي رسوبي را مطالعه مي كنند تا به‬
‫محل فسيل ها پي ببرند‪ .‬سپس اين ﻻيه ها را با استفاده از ابزار مناسب مي كنند و خاك آن ها را با دقت بر مي دارند تا آثار‬
‫جانداران را سالم از ميان ﻻيه هاي رسوبي خارج كنند‪.‬‬

‫‪—١١‬چرا بعضي از ﻻيه ها در سنگ هاي رسوبي كلفت و بعضي نازك هستند؟ نازك بودن يا كلفت بودن ﻻيه هاي سنگ هاي‬
‫رسوبي بستگي به مدت زمان و سرعت رسوب گذاري دارد‪ .‬اگر زمان و سرعت رسوب گذاري كم باشد ﻻيه ها نازك مي شوند ولي‬
‫اگر زمان و سرعت رسوب گذاري زياد باشد ﻻيه ها كلفت مي شوند‪.‬‬

‫‪ -١٢‬چرا زمين شناسان به مطالعه سنگ هاي رسوبي مي پردازند؟ زيرا در ميان سنگ هاي رسوبي فسيل ها تشكيل مي شود و‬
‫با كمك فسيل ها به گذشته زمين پي مي برند‪.‬‬

‫‪ -١٣‬از كدام قسمت هاي بدن جانداران فسيل بيشتري تشكيل مي شود؟ بيشتر فسيل ها مربوط به قسمت هاي سخت بدن‬
‫جاندار است مثل دندان ها‪ ،‬استخوان ها و صدف ها زيرا قسمت هاي نرم بدن موجودات در اثر تجزيه شدن از بين مي رود و اثر‬
‫آن ها بر روي سنگ ها نمي ماند‪.‬‬

‫‪ -١٤‬چرا از بدن حشرات فسيل كمتري تشكيل مي شود؟ زيرا حشرات استتخوان و قسمت سخت ندارند ‪ ،‬بنابراين به راحتي تجزيه‬
‫شده و از بين مي روند‪ .‬به همين دليل معموﻻً فسيل هاي كمتري از بدن آن ها تشكيل مي شود‪.‬‬