Główne atrakcje turystyczne wybranych regionów

świata

Wprowadzenie
Przeczytaj
Gra edukacyjna
Sprawdź się
Dla nauczyciela
 Główne atrakcje turystyczne wybranych regionów
świata

Źródło: dostępny w internecie: h ps://pxhere.com/no/photo/980418, domena publiczna.

Głównym celem turysty jest poznanie tego, co wyjątkowe i nietypowe, czegoś

niedostępnego w jego codziennym życiu. Wiele osób pokonuje tysiące kilometrów, aby móc
zobaczyć np. wieżę Eiffla, Statuę Wolności, piramidy w Gizie, Tadż Mahal czy słynne Machu
Picchu. Na świecie istnieje wiele dóbr naturalnych czy też stworzonych przez człowieka,
które budzą nasz podziw i ciekawość. W tym e‐materiale poznasz główne atrakcje
turystyczne wybranych regionów świata.

Twoje cele

Wymienisz główne atrakcje turystyczne w wybranych regionach świata.

Omówisz walory przyrodnicze i pozaprzyrodnicze wybranych regionów świata.
Wymienisz rodzaje turystyki charakterystyczne dla wybranych obszarów.
Przeczytaj

Region basenu Morza Śródziemnego

Region Morza Śródziemnego to przede wszystkim szerokie plaże i ciepła, błękitna woda.
Do walorów przyrodniczych należą zróżnicowane typy wybrzeży, które można podziwiać,
wybierając się na wycieczkę objazdową (np. po Turcji).

Turecka plaża Kaputas

Źródło: dostępny w internecie: h ps://pixabay.com/, domena publiczna.

Odwiedzając te regiony, warto mieć świadomość, że wybrzeże Morza Śródziemnego to

kolebka wielu cywilizacji, m.in.: egipskiej, greckiej i rzymskiej. Z tego względu w takich
krajach jak Grecja, Włochy czy Turcja turyści mogą odwiedzić liczne zabytki, zwiedzić
muzea lub wziąć udział w rozmaitych wydarzeniach kulturalnych.

Zasadniczą zaletą tego regionu jest dobrze rozwinięta komunikacja oraz infrastruktura
turystyczna. Ze względu na łagodny klimat niektóre miejsca zlokalizowane u brzegów
Morza Śródziemnego mogą być odwiedzane przez cały rok. Powoduje to, że sieć hoteli
i lokali gastronomicznych nieustannie się rozrasta.
W basenie Morza Śródziemnego dominuje przede wszystkim turystyka pobytowa
z elementami turystyki objazdowej.

Region alpejski

Alpy
Źródło: dostępny w internecie: h ps://pixabay.com/, domena publiczna.

Do niezaprzeczalnych zalet Alp należy zachęcający do wypoczynku klimat, sprzyjający

sympatykom sportów zimowych, rozbudowana baza turystyczna, bogata oferta stoków dla
narciarzy i snowboardzistów oraz bardzo malowniczy krajobraz górski, w który
wkomponowane są ośrodki wypoczynkowe o bardzo wysokim standardzie. Zimą w Alpach
ukształtowanie terenu o różnych stopniach nachylenia stoków pozwala na uprawianie
rozlicznych sportów zimowych. Latem szczególnie popularna jest piesza wędrówka
szlakami górskimi, a dla niektórych turystów atrakcję stanowi również wspinaczka górska.

Alpy to góry szczególnie doceniane przez pasjonatów sportów zimowych, którzy wybierają
je ze względu na doskonale rozwiniętą infrastrukturę narciarską. Liczne wyciągi
i nartostrady, a także szlaki o różnym poziomie trudności, rokrocznie przyciągają tysiące
osób spragnionych białego szaleństwa. Z tego powodu na tym obszarze dominuje turystyka
kwalifikowana.

Największymi zaletami pozaprzyrodniczymi Alp są urokliwe, niezwykle klimatyczne

miasteczka zlokalizowane u podnóża gór. Z powodu występowania źródeł termalnych,
region ten od wieków słynie ze swoich prozdrowotnych właściwości, z tego też względu
prężnie rozwija się tu turystyka lecznicza.

Region basenu Morza Karaibskiego

Karaiby to z pewnością podróżniczy cel wszystkich fanów wypoczynku nad błękitną wodą.
Bezwzględną zaletą tego regionu jest ciepły klimat – wysokie temperatury utrzymują się
tutaj przez cały rok. Odwiedzający basen Morza Karaibskiego mają do dyspozycji rozległe,
piaszczyste plaże oraz tereny z wiecznie zieloną roślinnością.

Plaża w Panamie
Źródło: dostępny w internecie: h ps://pixabay.com/, domena publiczna.

Tereny te to prawdziwy raj dla pasjonatów sportów wodnych. Rafy koralowe oferują nurkom
możliwość podziwiania flory i fauny wodnej. Popularne są też wycieczki na promach. Osoby
zainteresowane historią mogą natomiast podziwiać zabytki z okresu kolonialnego. Dla
turystów atrakcję stanowi również specyficzna kultura społeczeństw mieszkających
w Ameryce Środkowej.

Basen Morza Karaibskiego charakteryzuje się dobrze rozwiniętą infrastrukturą turystyczną.

Gęsta sieć hoteli, restauracji oraz wypożyczalni jachtów sprawia, że dominuje tu turystyka
pobytowa.
Region Zatoki Meksykańskiej

Zatokę Meksykańską cechuje przede wszystkim całoroczny ciepły klimat, który przyczynia
się do występowania w tym regionie prawdziwego bogactwa świata organicznego. Na tym
obszarze występuję liczne wyspy z szerokimi, piaszczystymi plażami. Zatoka Meksykańska
to także zróżnicowany krajobraz, który urozmaicają wulkany, kaniony i rozmaite formy
krasowe. Pod wodą można podziwiać natomiast barwne rafy koralowe.

Świątynia Kukulkana w Chichén Itzá na półwyspie Jukatan (Meksyk)

Źródło: dostępny w internecie: h ps://www.piqsels.com/es/public-domain-photo-joksr, domena publiczna.

W tym regionie podziwiać można pozostałości po dawnych cywilizacjach – popularnymi

kierunkami są miejsca, w których można znaleźć ślady pozostawione przez Majów. Na
terenie Stanów Zjednoczonych nad Zatoką Meksykańską znajduje się wiele dużych
ośrodków miejskich.

Obszar ten charakteryzuje się nowoczesną infrastrukturą turystyczną. Nieustannie

powstają tu luksusowe hotele i ekskluzywne restauracje, a wszystko to w pobliżu
popularnych kąpielisk i kompleksów rekreacyjnych.

W Zatoce Meksykańskiej dominuje turystyka pobytowa oraz kwalifikowana, związana ze

sportami wodnymi (np. popularny na Florydzie surfing).
Polecenie 1

Zapoznaj się z nagraniem i podaj powody zmian zaistniałych w postrzeganiu atrakcji

turystycznych.

Audiobook można wysłuchać pod adresem: h ps://zpe.gov.pl/b/PpJ9afuur

Współczesna turystyka charakteryzuje się dużą dynamiką. Z tego względu konieczne jest
tworzenie coraz to nowszych, oryginalnych atrakcji. Nieodzowny wydaje się być zwrot w
kierunku techniki i nowych form kultury, aby odpowiadać na wciąż nowe potrzeby
współczesnych turystów.

W ostatnim czasie diametralnie zmieniła się forma uprawiania turystyki. Dotychczasową,

tradycyjną formułę 3 × S (czyli Sea, Sand, Sun – morze, piasek, słońce) wypiera nowa,
określana skrótem 3 × E (entertaiment, excitement, educa on – rozrywka, ekscytacja,
edukacja). Przykładem takiej nowej formy może być Centrum Nauki Kopernik, które
mieści się w Warszawie. Główne cele tej instytucji to wkład w rozwój nauki, współpraca z
badaczami i nauczycielami. Misją tego miejsca jest także inspirowanie odwiedzających do
obserwacji, doświadczania, zadawania pytań i poszukiwania odpowiedzi.

Innym przykładem nowej turystyki są parki rozrywki, które swoją ofertę kierują do dzieci,
młodzieży, a także osób dorosłych. Obecnie istnieje ponad półtora tysiąca parków
rozrywki. Co roku przyciągają one około 1,5 miliarda odwiedzających i generują obroty na
poziomie 16 mld euro. Prym wiedzie Disneyland, który swoje parki posiada w sześciu
miastach na świecie.

Disneyland jest światowym potentatem w przemyśle rozrywki. W ciągu 80 lat działalności

firma rozwinęła dobrze rozpoznawalną markę. Poza Ameryką Disneylandy odwiedzić
można w Europie i Azji. Korporacja zatrudnia innowacyjną kadrę, która rokrocznie
rozszerza ofertę o nowe, kreatywne produkty.

Profesor Zygmunt Kruczek uważa, że „Parki rozrywki na świecie są przykładem

postępującej globalizacji przemysłu rozrywki, mają one zbliżoną formę, podobne tematy,
urządzenia i system organizacji. W każdym Disneylandzie spotkamy na przykład «Krainę
pogranicza», «Świat przygód», «Krainę przyszłości». Możemy się spodziewać podobnej
aranżacji przestrzeni, lokalizacji usług, sposobu obsługi zwiedzających. Mimo tej
standaryzacji powodzenie projektu czasem zależy od odmienności. Jak dowodzi przykład
Euro Disney Resortu, twórcy parku muszą zadbać o specyficzne potrzeby odwiedzających
związane z lokalną kulturą, odmiennym system wartości czy nawet siłą nabywczą. Zmusza
to gestorów parków do ciągłego monitorowania frekwencji i badania potrzeb
 odwiedzających z użyciem narzędzi marke ngowych. Nawet warunki klimatyczne mogą
mieć znaczenie dla prowadzonych inwestycji w przemyśle rozrywki. W Abu Dhabi na
przykład, ze względu na gorący klimat pustyni nad budowanym parkiem «Świat Ferrari»
wzniesiono największy na świecie dach kosztem 1,2 miliarda dolarów”.

Co więcej, badacz twierdzi, iż: „Obecnie obserwujemy pewien paradoks rozbieżności

pomiędzy potrzebą oryginalności i autentyzmu (zawartą w przesłaniach 3 × E i będącej na
topie turystyki kulturowej) a eklektyzmem i pas szem”.

Całkowicie odmiennym celem destynacji turystów są takie miejsca jak Las Vegas. Miasto
to ma stosunkowo krótką historię, istnieje zaledwie od 100 lat. Można powiedzieć, że
położone jest pośrodku niczego, bo w centrum pustyni otoczonej przez suche góry.
Mechanizmy zachodzące w Las Vegas opisywał cytowany już profesor Kruczek:

„Takiego skupiska pułapek jak tu nie ma chyba w żadnym innym mieście świata,
przynajmniej na obecną chwilę. Miasto salonów gier, kasyn, kopii znanych na całym
świecie obiektów – restauracja w wieży Eiffla, hotel w piramidzie i tym podobne –
wszystko kolorowe, zachęcające do wejścia, stworzone tak, by klient turysta nie czuł
ogromu wyciekających z kieszeni kwot. Las Vegas jest przykładem, jak można stworzyć
miejsce atrakcyjne turystycznie, gdy nie ma w okolicy żadnych innych obiektów mogących
przyciągnąć turystów”.

Tworzenie sztucznych atrakcji, które stanowią alternatywę dla tradycyjnych kierunków

turystycznych, to zjawisko coraz bardziej powszechne. Miejsca, gdzie fikcja miesza się z
rzeczywistością, fantazja i iluzja towarzyszy zwiedzaniu, zaspokajają potrzebę na nowe,
ekscytujące miejsca turystyczne, dostarczające zarówno empirycznych przeżyć, jak
również dobrej zabawy. Można zadać sobie pytanie, czy ten kierunek turystyki ma rację
bytu i jaki w przyszłości osiągnie poziom, zarówno pod względem kulturowym, jak i
merytorycznym, mając na uwadze prężny rozwój technologii.

Źródło: Z. Kruczek, Od egipskich piramid po Disneylandy. Szkice o ewolucji atrakcji turystycznych, „Folia Turis ca” 2014, nr
31, s. 9–30.
Region północno-wschodnich Stanów Zjednoczonych na
granicy z Kanadą

Północno‐wschodnia część USA na granicy z Kanadą to przede wszystkim atrakcyjna

turystycznie Kraina Wielkich Jezior. Rzesze turystów przyciąga także stumetrowej
wysokości wodospad Niagara. Występują tu też sporych wielkości połacie naturalnej
roślinności.

Wodospad Niagara
Źródło: dostępny w internecie: h ps://pixabay.com/it/photos/niagara-cascate-cascata-1590345/, domena publiczna.

Walorem pozaturystycznym są duże miasta, m.in. Toronto, Chicago, Detroit, Boston, Nowy
Jork. Można w nich zwiedzać liczne muzea i galerie sztuki oraz zasmakować życia w dużej
aglomeracji miejskiej. Istniejąca tu infrastruktura komunikacyjna i turystyczna jest wysoko
rozwinięta i bardzo nowoczesna.

Region południowo-wschodniej Azji

Klasztor Pura Ulun Danu Bratan na Bali
Źródło: dostępny w internecie: h ps://pixabay.com/fi/photos/indonesia-bali-ulun-danu-1578647/, domena publiczna.

Południowo‐wschodnia część Azji wyróżnia się mnogością walorów przyrodniczych.

Dominuje tu gorący klimat, który przyczynia się do występowania bujnej roślinności
naturalnej oraz bogatego świata zwierząt. Region ten ma bardzo zróżnicowany krajobraz
z wyspami i różnorodnymi formami ukształtowania terenu (np. krasowymi
i wulkanicznymi).

Turyści mogą tu wypoczywać na szerokich plażach, kąpać się w czystych wodach,

a umiejący nurkować mają możliwość podziwiania życia tętniącego w rafach koralowych.

Odwiedzający te tereny oczarowani są specyficzną kulturą mieszkańców, ich zwyczajami

i sposobem ubierania się. Kultura tego regionu jest ściśle związana z religią buddyjską.
Wiele znajdujących się tu obiektów sakralnych budzi podziw turystów. Przykładem jest
największa świątynia Angkor Wat, która najpierw służyła wyznawcom hinduizmu, a od XII
wieku jest świątynia buddyjską.

Turyści mogą również skosztować tu egzotycznych potraw oraz odwiedzić atrakcje

zlokalizowane w ogromnych ośrodkach miejskich, do których należą m.in. Singapur,
Dżakarta, Kuala Lumpur czy Bangkok.

Poza turystyką pobytową, region ten charakteryzuje się również dużą liczbą turystów
przyjeżdzających w celach biznesowych i kongresowych.

Słownik
turystyka
wszelkie formy zmiany miejsca pobytu, jeśli nie są związane z pracą zawodową lub zmianą
miejsca zamieszkania, tak w kraju, jak i za granicą
Gra edukacyjna

Polecenie 1

Wykonaj zadania w grze edukacyjnej, zaznaczając właściwe odpowiedzi.

Test

Gra edukacyjna
Poziom trudności: Limit czasu: Twój ostatni wynik:

łatwy 10 min -
Uruchom
Sprawdź się

Pokaż ćwiczenia: 輸醙難

Ćwiczenie 1 輸
Zaznacz poprawne dokończenie zdania.

Regionem turystycznym położonym w Stanach Zjednoczonych jest

 basen Morza Śródziemnego.

 Kaukaz.

 Zachodnie Wybrzeże.

 Zatoka Perska.
Ćwiczenie 2 輸

Zapoznaj się z poniższymi opisami regionów turystycznych, następnie w wyznaczone miejsca

przenieś odpowiednią nazwę regionu.

Ten region turystyczny znajduje się w północno-środkowej części Oceanu Spokojnego. Jest
jednym ze stanów USA. Stolicą tego stanu jest Honolulu. Turystyka w tym archipelagu wysp
stanowi główną branżę, w której pracują mieszkańcy wysp.

Ten region to najprężniej rozwijający się rejon turystyczny na świecie. Turyści przybywający do
tego miejsca chcą zobaczyć olbrzymi Plac Tian’anmen, Zakazane Miasto oraz Wielki Mur
Chiński.

Karaiby Egipt Bali Alpy Hawaje północ Chin Indie Wybrzeże Meksyku
Ćwiczenie 3 輸

Zaznacz poprawne zakończenie zdania.

Turystyczny region alpejski obejmuje następujące państwa:

 Chorwację, Słowenię, Austrię, Niemcy, Włochy, Monako i Liechtenstein.

 Szwecję, Niemcy, Austrię, Włochy i Słowenię.

 Austrię, Francję, Włochy, Niemcy, Słowenię i Liechtenstein.

 Niemcy, Austrię, Włochy, Francję, Hiszpanię i Monako.

Ćwiczenie 4 醙

Na podstawie poniższych danych i dostępnych źródeł informacji oceń, czy poniższe

stwierdzenia są prawdziwe czy fałszywe.

Kraje świata o największej liczbie przyjeżdżających turystów

w roku 1995 i 2018 (w mln)

Kraj 1995 2018

Francja 60,03 82,57

Stany Zjednoczone 43,32 75,61

Hiszpania 32,97 75,31

Chiny 20,03 59,27

Włochy 31,05 52,37

Wielka Brytania 21,72 35,81

Niemcy 14,85 35,55

 Meksyk 20,24 35,08

Tajlandia 6,95 32,53

Turcja 7,08 30,29

Źródło danych: h ps://ourworldindata.org (dostęp 6.12.2021).

Stwierdzenie Prawda Fałsz

W latach 1995–2018
Hiszpania odnotowała
 
największy wzrost liczby
turystów.
Tajlandia jest najchętniej
odwiedzanym przez  
turystów krajem Azji.
Najwięcej turystów w 2018
roku odwiedziło Francję,
a najmniej Turcję, związane  
jest to ze złą sytuacją
środowiska w Turcji.
W 1995 roku Francja
przyciągnęła najwięcej  
turystów.

Ćwiczenie 5 醙

Źródło: Autorstwa Dennis Jarvis from Halifax, Canada - Belgium-6430B - Atomium, CC BY-SA 2.0, [online], dostępny w
internecie: h ps://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=40539830
Autorstwa Aw58 - Praca własna, CC BY-SA 3.0, [online], dostępny w internecie: h ps://commons.wikimedia.org/w/index.php?
curid=28234578
Autorstwa Kremlin.ru, CC BY 4.0, [online], dostępny w internecie: h ps://commons.wikimedia.org/w/index.php?
curid=5551972
Autorstwa Tobi 87 - Praca własna, CC BY-SA 3.0, [online], dostępny w internecie:
h ps://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=16844041.
Ćwiczenie 6 醙

Wykres przedstawia wielkość ruchu turystycznego na świecie. Opisz zmiany w wielkości

ruchu turystycznego oraz podaj przyczyny tych zmian.

Wielkość ruchu turystycznego na świecie wyrażona liczbą osób przyjeżdzających w latach 1989–2020 (w
mln)
Źródło: Englishsquare.pl sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Ćwiczenie 7 難

Na podstawie własnej wiedzy i dostępnych źródeł przyporządkuj atrakcje turystyczne do

odpowiednich regionów.

Region basenu Morza Śródziemnego

Bali Medyna w Tunisie

Wat Arun

Zamek d’If na wypie If

Region południowo-wschodniej Azji w archipelagu Frioul

Cayman Crystal Caves

Sagrada Família

Basen Morza Karaibskiego Biblioteka Aleksandryjska

Blue Hole Mineral Spring

Wzgórza Czekoladowe

Akropol

wodospad Salto de Jimenoa

Park Narodowy Valle de Vinales

dzielnica Old Havana na Kubie

Gunung Bromo Angkor Wat

Ćwiczenie 8 難

Na podstawie tabeli oblicz procentowy udział turystów przybywających do wybranych

regionów świata w 2000 roku i w 2019 roku. Obliczone wartości zapisz z dokładnością do
części setnych bez znaku %. Następnie na podstawie tabeli stwórz dwa wykresy kołowe.
Załącznik do ćwiczenia ułatwi Ci to zadanie. Gdy wykonasz wykresy, opisz zmiany udziału
poszczególnych regionów w okresie 2000-2019.

Region 2000 % w 2000 2019 % w 2019

Świat 672,68 100% 1460,1 100%

Europa 396,4 702,7

Azja 113,8 381,7

Ameryka Płn.
130,6 244,7
i Płd.

Bliski Wschód 12,88 43,8

Afryka 14,9 47,0

Region
4,1 40,2
nieokreślony

Plik o rozmiarze 190.76 KB w języku polskim

Dla nauczyciela

SCENARIUSZ LEKCJI

Imię i nazwisko autorki: Magdalena Fuhrmann

Przedmiot: geografia

Temat zajęć: Główne atrakcje turystyczne wybranych regionów świata

Grupa docelowa: III etap edukacyjny, liceum/technikum, zakres podstawowy, klasa II

Podstawa programowa

XII. Usługi: zróżnicowanie sektora usług, rola usług komunikacyjnych, edukacyjnych,

finansowych i turystycznych oraz wymiany towarowej w rozwoju społeczno‐gospodarczym,
rodzaje transportu, atrakcyjność regionów turystycznych świata.

Uczeń:

5) na podstawie zebranych informacji, danych statystycznych i map formułuje wnioski

dotyczące atrakcyjności wybranych regionów turystycznych świata.

Kształtowane kompetencje kluczowe:

kompetencje w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,

kompetencje matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych,
technologii i inżynierii,
kompetencje cyfrowe,
kompetencje osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się.

Cele operacyjne

Uczeń:

wymienia główne atrakcje turystyczne w wybranych regionach świata,

omawia walory przyrodnicze i pozaprzyrodnicze wybranych regionów świata,
wymienia rodzaje turystyki charakterystyczne dla wybranych obszarów.

Strategie nauczania: asocjacyjna

Metody i techniki nauczania: blended learning, IBSE

Formy pracy: praca indywidualna, praca w parach, praca w grupach, praca całego zespołu
klasowego
Środki dydaktyczne: e‐materiał, komputer, projektor multimedialny, zeszyt

Materiały pomocnicze

Kruczek Z., Od egipskich piramid po Disneylandy. Szkice o ewolucji atrakcji turystycznych,

[online], dostępny w internecie:
http://yadda.icm.edu.pl/yadda/element/bwmeta1.element.ekon‐element‐000171464479,
„Folia Turistica” 2014, nr 31, s. 9–30.

PRZEBIEG LEKCJI

Faza wprowadzająca

Przypomnienie lub omówienie pojęcia „atrakcyjność turystyczna”.

Nauczyciel przedstawia cele lekcji.

Faza realizacyjna

W ramach wspólnej dyskusji uczniowie, korzystając z części „Przeczytaj” e‐materiału

oraz własnej wiedzy, wymieniają i krótko charakteryzują główne regiony turystyczne na
świecie, wymieniają znane atrakcje turystyczne, oceniają atrakcyjność turystyczną
poszczególnych regionów i wskazują czynniki, które na nią wpływają. Nauczyciel
czuwa nad poprawnością wypowiedzi uczniów.
W następnej części lekcji uczniowie zapoznają się z audiobookiem zawartym
w e‐materiale. W grupach wykonują polecenie do audiobooka, po upływie ustalonego
czasu wskazani uczniowie bądź ochotnicy prezentują rezultaty pracy.
Następnie uczniowie dobierają się w pary i przystępują do gry edukacyjnej. Po
zakończeniu gry uczniowie, korzystając z dostępnych źródeł informacji, krótko
charakteryzują wybrane atrakcje turystyczne wymienione w grze.

Faza podsumowująca

Uczniowie wykonują wskazane przez nauczyciela ćwiczenia z sekcji „Sprawdź się”.

Nauczyciel czuwa nad poprawnością odpowiedzi uczniów.
Podsumowanie wiedzy zaprezentowanej na lekcji.
Przypomnienie celów lekcji.
Ocena pracy uczniów podczas zajęć.

Praca domowa

Wykonanie (indywidualnie lub w grupach) prezentacji multimedialnej dotyczącej

atrakcji turystycznych wybranych krajów lub regionów świata.

Wskazówki metodyczne opisujące różne zastosowania danego multimedium

Grę edukacyjną oraz audiobook można wykorzystać podczas innych zajęć dotyczących
turystyki i atrakcji turystycznych (zakres podstawowy: XII. 3, XIII. 5; zakres rozszerzony: XII.
5).