LAPORAN PELAKSANAAN

PESERTA COACHING / MENTORING

PENGEMBANGAN KOMPETENSI GURU

Coach / Mentor :…
Jabatan :…
Instansi :…

Nama Guru :…
NIP / NRG/ NIY :…
Satuan Pendidikan : SMK …

Pelaksanaan
Hari / Tanggal / Pukul : Pertemuan 1. Jum’at / 19 Januari 2024 / 08.00 s.d 16.00 WIB
Pertemuan 2. Selasa / 23 Januari 2024 / 13.00 – 15.00

Materi Coaching / Mentoring : Kriteria Ketuntasan Capaian Pembelajaran pada Kurikulum

Merdeka
Rencana Hasil Kerja (RHK) : Meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai Peserta
coaching atau mentoring pengembangan kompetensi oleh
Guru, Kepala Sekolah, dan/atau Pengawas Sekolah

PERTEMUAN 1

Hari / Tanggal : Jum’at / 19 Januari 2024

Pukul : 08.00 s.d 16.00 WIB
Tempat : SMK …

No Kegiatan Uraian Catatan / Hasil Kegiatan

1 Menetapkan Pada tahap ini coach/mentor bersama
Tujuan peserta menyepakati tujuan
coaching / mentoring yang akan
dilaksanakan.
Hal-hal yang dapat ditanyakan adalah
rencana pertemuan, tujuan dari
pertemuan, dan ukuran keberhasilan
dari pertemuan yang akan
dilaksanakan terkait kegiatan
coaching/mentoring.
Tujuan :
Peserta coach/mentor memahami dan
dapat menyusun Kriteria Ketuntasan
Capaian Pembelajaran pada
Kurikulum Merdeka sesuai mata
pelajaran di ampu
Rencana Pertemuan
Pertemuen
1. Jum’at / 19 Januari 2024
Pukul : 08.00 s.d 16.00 WIB
2. Selasa / 23 Januari 2024
Pukul : 13.00 – 15.00

Indikator Keberhasilan:
Peserta dapat menyusun Kriteria
Ketuntasan Capaian Tujuan
Pembelajaran pada Kurikulum
No Kegiatan Uraian
2 Identifikasi Pada tahap ini coach/mentor
melakukan penggalian dan pemetaan
terhadap situasi yang sedang
dibicarakan dan dihubungkan pada
hal-hal yang nyata atau fakta yang
ada pada saat coaching / mentoring
berlangsung.
Peserta coaching / mentoring
mengemukakan kekuatan dan
kelemahannya dan mampu
mengambil solusi jalan
pemecahannya.
3 Rencana Aksi Rencana aksi yang dimaksud adalah
kegiatan atau rencana yang akan
dilakukan untuk menyelesaikan
permasalahan yang dihadapinya. Hal-
hal yang mungkin dapat disampaikan
kepada coach adalah pernyataan yang
menyangkut rencana dan strategi.
Catatan / Hasil Kegiatan
Merdeka sesuai mata pelajaran di
ampu, minimal 1 mapel 1 tingkat.
Situasi / fakta , Kekuatan/
Kelemahan dan solusi :
Dalam melaksanakan pembelajaran
dengan menggunakan kurikulum
merdeka, tidak lagi ada KKM /
KBM. Namun ada yang disebut
dengan Kriteria Ketuntasan Capaian
Pembelajaran.
Telah membaca materi pedoman
pelaksanaan pembelajaran dan
assessment IKM, namun belum
faham dalam pelaksanaan
penyusunan nya untuk mata
pelajaran yang diampu
Rencana aksi:
1. Jum’at / 19 Januari 2024
Pukul : 08.00 s.d 16.00 WIB
- Menyusun rencana
- Menyusun tujuan
- Mengidentifikasi materi
- Menyusun rencana aksi
- Diskusi materi dan
pembimbingan penyusunan
Kriteria Ketuntasan Capaian
Pembelajaran.
2. Kerja Mandiri
20 – 22 Janusri 2024 Peserta
menyusun Peserta menyusun
Kriteria Ketuntasan Belajar pada
Kurikulum Merdeka sesuai mata
pelajaran di ampu, minimal 1
mapel 1 tingkat
3. Selasa / 23 Januari 2024
Pukul : 13.00 – 15.00
- Peserta
memaparkan/presentasi
Kriteria Ketuntasan Capaian
Pembelajaran yang telah
disusun
- Peserta dan coach/mentor
berdiskusi dan melakukan
perbaikan jika ada
- Coach/mentor memastikan
peserta telah mencapai
No Kegiatan Uraian Catatan / Hasil Kegiatan
indicator kinerja yang
diharapkan dan diberikan
rekomendasi untuk
memperoleh sertifikat/ surat
keterangan telah mengikuti
coaching/mentoring dengan
baik.
4 Diskusi materi Dilakukan diskusi dan pembimbingan Sumber materi :
dan dalam penyusunan Kriteria 1. Panduan Pembelajaran dan
pembimbingan Ketuntasan Capaian Pembelajaran Asesmen Pendidikan Anak Usia
pada peserta Dini, Pendidikan Dasar, dan
Menengah ; 2022; Badan Standar,
Kurikulum, Dan Asesmen
Pendidikan Kementerian
Pendidikan, Kebudayaan, Riset,
Dan Teknologi Republik
Indonesia
2. Materi dari coach/mentor
5 Tanggung Pada tahap akhir, coach/mentor dan Disepakati:
Jawab peserta membuat komitmen atas hasil 1. Dilaksanakan Kerja Mandiri
yang dicapai untuk mengambil dan 20 – 22 Janusri 2024 Peserta
menentukan langkah selanjutnya. menyusun Peserta menyusun
Pertanggungjawaban coachee Kriteria Ketuntasan Belajar pada
dilakukan terhadap rencana aksi atau Kurikulum Merdeka sesuai mata
komitmennya. pelajaran di ampu, minimal 1
mapel 1 tingkat

2. Selasa / 23 Januari 2024

Pukul : 13.00 – 15.00
- Peserta
memaparkan/presentasi
Kriteria Ketuntasan Capaian
Pembelajaran yang telah
disusun
- Peserta dan coach/mentor
berdiskusi
Hari / Tanggal : Selasa / 23 Januari 2024
Pukul : 13.00 – 15.00 WIB
Tempat : SMK …

No Kegiatan Uraian Catatan / Hasil Kegiatan

1 Presentasi Peserta memaparkan hasil kerja Hasil kerja peserta terlampir
mandiri

2 Diskusi Coach/mentor dan peserta Hasil diskusi terlampir dalam

mendiskusikan paparan peserta dan notulen diskusi
memberi masukan untuk perbaikan

3 Tindak Coach/mentor dan peserta membuat Rencana tindaklanjut terlampir

Lanjut rencana tindaklanjut

…………………….., ………………..2024

Coach/ Mentor Peserta

………………………. …………………….
NIP. NIP.

Mengetahui
Kepala Sekolah

………………………………
NIP. …

Lampiran:
1. Surat tugas /keterangan melaksanakan couching/mentorting
2. Foto kegiatan
3. Hasil kerja peserta
4. Notulen diskusi
5. Rencana tindaklanjut
6. Daftar hadir
7. Sertifikat (diterbitkan ditandatangani kepala sekolah)

Lampiran 1: Surat tugas /keterangan melaksanakan couching/mentorting

Lampiran 2: Foto kegiatan
Lampiran 3: Hasil kerja peserta
Lampiran 4: Notulen diskusi
Lampiran 5: Rencana tindaklanjut
 RERENCANA TINDAK LANJUT
COACHING / MENTORING
PENGEMBANGAN KOMPETENSI GURU

Nama Guru :…
NIP / NRG/ NIY :…
Satuan Pendidikan : SMK …

Pelaksanaan
Hari / Tanggal / Pukul : Pertemuen 1. Jum’at / 19 Januari 2024 / 08.00 s.d 16.00 WIB
Pertemuen 2. Selasa / 23 Januari 2024 / 13.00 – 15.00

Materi Coaching / Mentoring : Kriteria Ketuntasan Capaian Pembelajaran pada Kurikulum

Merdeka
Rencana Hasil Kerja (RHK) : Meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai Peserta
coaching atau mentoring pengembangan kompetensi oleh
Guru, Kepala Sekolah, dan/atau Pengawas Sekolah

NO KEGIATAN TUJUAN SASARAN WAKTU HASIL/KELUARAN

…………………….., ………………..2024

Coach/ Mentor Peserta

………………………. …………………….
NIP. NIP.

Mengetahui
Kepala Sekolah

………………………………
NIP. …

Lampiran 6: Daftar hadir

(2 kegiatan / 2 hari masing masing daftar hadir dilampirkan)
Lampiran 7: Sertifikat
(diterbitkan ditandatangani kepala sekolah atau KCD)

LOGO KOP SEKOLAH / DINAS LOGO

SERTIFIKAT
Nomor : ………………………….

Diberikan kepada :

Nama : ……………………………………………………………
Instansi : ……………………………………………………………
Jabatan : ……………………………………………………………
NIP/ NIY : ……………………………………………………………

Yang Telah Melaksanakan Kegiatan Peningkatan Kompetensi Guru melalui keikutsertaan pada Kegiatan Coaching
“Kriteria Ketuntasan Capaian Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka”

SEBAGAI COACH / MENTOR

Yang Dilaksankan selama dua pertemuan pada hari Sabtu / 19 Januari 2024 dan Selasa / 23 Januari 2024

……………………., 25 Januari 2024

Mengetahui
Kepala Sekolah Coach/ Mentor

……………………………… ………………………………….
NIP.