中三 ⽣活與社會科 (2022-23)

溫習筆記_單元九
第1⾴
東華三院⿈笏南中學

中三 ⽣活與社會科
溫習筆記_單元九

姓名：__________________ 班別：___________ 學號：___________ ⽇期：__

_______________

單元九: 個⼈與群性發展︰寰宇⼀家
學習要點：
1. 尊重不同階層、⽂化、傳統和價值觀，了解多元社會可帶來的正⾯效
益
2. 和不同背景的⼈相處時應有的態度
3. 對有需要⼈⼠表達關懷的⽅法及應注意的地⽅

重點1：尊重不同階層、⽂化、傳統和價值觀

 尊重的定義和實踐

 尊重的定義：

是指對他⼈或其他群體予以重視，並接受他們的__________________。指⼈們要合理地_

________________個⼈的⾏為及意願，以維持與別⼈之間的_________________關係。

 尊重的實踐：

 增進⾃⼰的_________________，認識和_________________，進⽽接納和欣賞他⼈

的獨特性。

 不論他⼈的_

__________________________________________________________________ _

________________是怎樣，我們都應該予以尊重。
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 尊重不同階層:

 每個⼈的出⽣背景、_________________、_________________等條件均有所不同，

所以各⼈在財富、權⼒、聲望等⽅⾯均存在差異。

 對於__________________________________的⼈⼠，我們都應該予以尊重。
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 尊重不同⽂化和傳統

 我們應尊重居住於⾹港的_________________，尊重他們的⽂化和傳統，以及他們在社

會上的地位及應有的權利。

 尊重不同價值觀

 我們每個⼈皆是_________________的個體，擁有不同的_________________。我們

應該要尊重別⼈擁有不同價值觀的權利，這樣才能夠和諧融洽地相處。

二 多元社會帶來的正面效益

 多元社會的定義

 承認並允許其公⺠擁有⽂化的________________，⼈⼈能互相尊重包容，並能容納不

同的聲⾳。

 各族群能充分表達其意⾒，並得到社會的________________。

 各族群和平共處，能維持固有的______________________及

_______________________。
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 各族群能以________________原則解決問題，共同享有________________資源。

 ⾹港社會的多元性

 多元的________________信仰：⾹港有信仰⾃由，各個宗教擁有各⾃的場地，可以舉

辦不同的宗教活動。

 多元的節⽇慶典：⾹港⼈會慶祝中、⻄⽅的節⽇，少數族裔也享有慶祝其傳統節⽇的⾃

由及權利。

 多元的流⾏⽂化：⾹港在娛樂、時裝等⽅⾯都富有國際⾊彩，不同⽂化在⾹港都獲得

________________發展的空間。

 多元的⽂娛藝術：⾹港的⽂娛藝術表演具多元化的特⾊，世界各地的電影都在⾹港上

映，各地⼤型藝術團體也到港表演歌劇及舞台劇等。

 多元的飲⾷⽂化：⾹港擁有「美⾷天堂」的稱譽，可品嚐到不同國家的佳餚美⾷。

 社會多元化的效益

 促使社會________________：多元社會裏，⼈們能夠互相尊重和包容，各⼈在社會上

均擁有最⼤的⾃由，令社會充滿活⼒，⼤放異彩。

 豐富社會________________：不同的族群⽂化各異，能增添本地⽂化內涵。通過飲⾷

和電影等，還能認識到各國⽂化和⾵俗。
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 培養_______________________：社會上存在不同⽂化，當地⼈有機會認識各⺠族的

⾵俗以⾄社會政治狀況，並從中學習，帶動⾃⾝的社會發展。

 帶來_______________________：多元社會能吸引各地專才到當地⼯作，提⾼當地競

爭⼒。

三 和不同背景的人相處時應有的態度

 不同階層：公平對待，正義公正

 凡事應以公平、_______________________、公正的態度，對待不同階層的⼈，給予

每⼀個⼈平等接受社會資源的機會，及享有合理的回報和社會福利。

 不同⽂化和傳統：放下偏⾒，將⼼⽐⼼

 我們需要放下對其他族群的_______________________，親⾝接觸、理解及欣賞不同

族群的⽂化。

 不同價值觀：坦誠溝通，互相諒解

 我們可先_______________________別⼈的意⾒，如遇有不明⽩的地⽅，可待對⽅發

表意⾒後再發問，以⽰尊重。
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 任何⽴場或意⾒都必須予以尊重，不能以_______________________來維護⾃⼰的⽴

場或利益。

四 對有需要人士表達關懷

 有需要⼈⼠的⼼理狀況

 不被社會尊重，以及⻑期受_______________________的社會⼈⼠，容易形成⾃尊⼼

偏低的⼼理狀況。

 他們會對別⼈的_______________________特別敏感，思想亦⽐較負⾯，經常以為別

⼈看不起⾃⼰，導致在社交⽅⾯存在着困難。

 對有需要⼈⼠表達關懷的⽅法

 協助建⽴⾃尊⼈⽣：幫助有需要⼈⼠提升_______________________，有助保持及促

進其_______________________的健康，從⽽接納別⼈的幫助，融⼊社會。

 培養_______________________的關係：對有需要⼈⼠表達關懷，要持之⽽恆，證明

我們是出⾃真⼼，以取得他們的信任。

 視他們為___________________________________：不歧視、不分類、不標籤有需要

⼈⼠，以⽇常與別⼈相處的⽅法和⼼態去對待他們，讓他們感受到我們的接納和關懷。

 參與_______________________的活動：我們可報名參加⼀些關懷弱勢社群的活動，

或參與賣旗、義賣等活動，⽀持社會福利機構的⼯作。
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 對有需要⼈⼠表達關懷應注意的地⽅

 注意_______________________：在與有需要⼈⼠傾談時，須留意說話⽤詞是否帶有

歧視或不尊重的成分。

 態度_______________________：關⼼有需要⼈⼠時，必須抱持誠懇的態度和有適當

眼神接觸。

 不要貿然提供___________________________協助：如遇到在⾦錢或物質上有需要的

⼈⼠，最好先尋求⽼師、家⻑或社⼯的意⾒，再作跟進。
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概念圖:
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