‫محـــدود‬

‫عمليةـصنع القرار‬
‫المقدمة‬
‫‪ .1‬ان عملية صنع القرار هي نموذج لطريقة التخطيط الذي يوفر( سياق أو منهج‬
‫لتحليل المهمة و تطوير ومقارنة مسالك العمل فيما بينها و مقارنتها بمعايير‬
‫النجاح ‪ ,‬أختيار مسلك العمل الفضل وأعداد الخطة والوامر) ‪ .‬الملحق ( أ )‬
‫يوضح مراحل عملية صنع القرار حيث ان كل خطوة من هذه الخطوات تعتمد‬
‫على الخطوة التي تسبقها علما ان ناتج كل خطوة يؤدي الى عدة خطوات لحقة‬
‫وعليه فان الخطأ المبكر سوف يؤثر على الخطوات اللحقة فعلى الرغم من أن‬
‫البداية الرسمية لعملية صنع القرار هي في استلم المهمة ومعرفة الهدف ال ان‬
‫أعداد الوامر والتخطيط يستمران طول فترة مجريات العملية ‪.‬‬
‫‪ .2‬التقييم يستمر أثناء التخطيط و الستحضارات ‪ .‬في اي وقت اثناء مجريات‬
‫العملية قد يفرض الموقف على آمر اللواء البدأ من جديد في عملية صنع القرار‬
‫‪ ,‬ومثال على هذه الظروف ‪.‬‬
‫أ‪.‬تسلم آمر اللواء لمهمة جديدة ‪.‬‬
‫ب‪.‬تسلم آمر اللواء أو توقعه لمهمة لحقة ‪.‬‬
‫جـ ‪.‬تسلم آمر اللواء او توقعه لحالة طواريء استنادا على التباين في العملية‬
‫الحالية ‪.‬‬
‫‪ .3‬يمكن الخوض في تفاصيل عملية صنع القرار أعتمادا على الوقت و الموارد‬
‫والخبرة والموقف ‪ .‬أنها عملية منهجية ومدروسة ‪ ،‬متسلسلة و تستغرق وقتا ‪.‬‬
‫أن كل الخطوات الرئيسية والفرعية يتم استخدامها متى ما توفر وقت كافي‬
‫واسناد لهيئة الركن لتتمكن من فحص وتدقيق واحد او اثنين او اكثر من مسالك‬
‫عمل العدو والقطعات الصديقة ‪ .‬هذه الحالة التي تعتبر نموذجية تحدث اثناء‬
‫تطوير خطط العمليات وأثناء التخطيط لمهمة جديدة بشكل كامل أو أثناء‬
‫التدريب المصمم لتعليم عملية صنع القرار ‪.‬‬
‫‪ .4‬آمر اللواء يمكن أن يعدل في عملية صنع القرار لتصبح ملئمة لظروف تقييد‬
‫الوقت وأعداد خطة مقنعة ‪ .‬في الظروف التي يكون فيها الوقت محدود يقوم‬
‫آمر اللواء بتقييم الموقف ويقوم بتجديدـأو تحديثـتصوره ‪ ,‬ثم يقوم بتوجيه هيئة‬
‫الركن لتمام الفعاليات المتعلقة بعملية صنع القرار اللزم لدعم القرار‬
‫المطلوب ‪ .‬ان القيام بعمليات التنسيق يتيح للمرين وهيئة الركن تقليل الوقت‬
‫اللزم لصدار الوامر اثناء تغير الموقف ‪.‬أما في الظروف التي يكون فيها‬
‫الوقت محدود يتم تنفيذ الكثير من خطوات عملية صنع القرار بشكل متزامن‬
‫( معا ) ‪ ,‬قد يبدو لمن ينظر الى الموضوع من الخارج وكأن آمر اللواء وهيئة‬
‫الركن الجيدةـستقوم بحذف خطوات رئيسية في العملية ‪.‬‬
‫‪ .5‬أن عملية صنع القرار توفر الساس للتخطيط في الظروف التي يكون فيها‬
‫الوقت محدود ‪ .‬قبل أن تقوم هيئة الركن باختصار عملية صنع القرار يجب عليهم‬
‫ان يتقنوا الخطوات العملية لعملية صنع القرار الكاملة ‪ .‬أن فوائد أستخدام‬
‫الخطوات الكاملة للعملية هي‪.‬‬
‫أ‪ .‬تعمل على تحليل ومقارنة مسالك عمل متعددة لقطعاتنا وللعدو من أجل‬
‫تحديد افضل مسلك عمل محتمل لقطعاتنا‪.‬‬
‫ب‪ .‬توفر افضل تنسيق وتزامن في الخطط والوامر ‪.‬‬

‫(‪)35 –1‬‬
‫محـــدود‬
 ‫محـــدود‬
‫جـ‪ .‬تقلل وبدرجة كبير فرصة أغفال او نسيان الجوانب الحرجة في العملية ‪.‬‬
‫‪ .6‬ان الجانب السيء في أستخدام كامل عملية صنع القرار هو انها عملية تستغرق‬
‫وقتا ‪ ,‬فكلما كان وقت التخطيط بالنسبة للمقرات العليا طويل كلما كان وقت‬
‫التخطيط والستحضارات والتنفيذ للمرؤوسين قليل‪ .‬وكذلك فان الوقت المطول‬
‫في التخطيط سيكون على حساب الستحضارات و التنفيذ والذي قد يسمح‬
‫للعدو بترتيبـموقفه ‪ .‬وقد يؤدي الى خسارة المباداة مسببا في فقدان الزخم أو‬
‫الفرص لقواتنا ‪.‬‬

‫دور وتصور آمر اللواء في التخطيط‬

‫‪ .7‬ان آمر اللواء هو المسؤول عن عملية التخطيط ‪ ,‬فهو ينظم هيئة الركن من‬
‫اجل احترام متطلبات الوقت وأفق التخطيط والبساطة ومستوى معين من‬
‫التفصيل ‪ .‬كما يقوم بتنظيم او ضبط النواتج لضمان انها ملئمة للمرؤوسين ‪.‬‬
‫آمر اللواء يقوم بكل ذلك من خلل تصور وتوجيه العمليات ‪ .‬بعد استلم المهمة‬
‫يبدأ آمر اللواء بتطوير تصوراته الساسية أثناء تحليل المهمة حيث أنه يتصور‬
‫هيكل العملية وذلك عن طريق تحديد مكوناتها الثلثة( منطقة العمليات ‪ ،‬ساحة‬
‫المعركة و ميدان المعركة) ‪ .‬أن هيكل ألعملية يساعد آمر اللواء في تصور‬
‫ترتيب قواتنا و الموارد في عوامل الوقت والمكان و الغرض وعلقة بعضها‬
‫ببعض وكذلك العدو والموقف ‪ .‬فآمر اللواء يهتم بعوامل المهمة و العدو و‬
‫الرض و الجو والقوات والسناد المتوفر لها و الوقت المتوفر و العتبارات‬
‫المدنية و تقديرات هيئة الركن و الخبرات و القدرة على تطوير فهم الموقف‬
‫والذي من خلله يستطيع آمر اللواء تحديد الحالة النهائية المرغوبة وكذالك‬
‫الكيفية التي سينتضم بها الموقف الحالي إلى الحالة النهائية ‪.‬‬
‫‪ .8‬غاية آمر اللواء ‪ .‬هي بيان موجز وواضح حول ما يجب أن تقوم به القوة‬
‫والشروط التي يجب أن تكون متوفرة فيها لكي تنجح بما يتعلق بالعدو والرض‬
‫والحالة النهائية المتوخاة أنه البيان الذي يصف تصورات آمر اللواء والذي يعمل‬
‫على تركيز الجهد طوال مجريات العملية‪.‬أثناء التخطيط تعمل غاية آمر اللواء‬
‫على قيادة عملية صنع القرار حيث أن هيئة الركن تقوم باستخدام تلك الغاية‬
‫لتطوير مسالك العمل والتي تطابق الكيفية التي يريدها آمر اللواء في الوصول‬
‫إلى الحالة النهائية ‪ .‬أما أثناء التنفيذ فأن غاية آمر اللواء تمكن المرؤوسين من‬
‫المبادرة بوضع حدود أبعد أو ما وراء الخطة أو المر وفي نفس الوقت تحافظ‬
‫على وحدة الجهد ‪ .‬أن المرؤوسين سيستخدمون هذه الحدود الممتدة ( ابعد من‬
‫أمر العملية ) ليجاد الحلول أثناء مواجهة تهديدات أو فرص غير متوقعة وكذلك‬
‫في المواقف والحالت التي ل يمكن فيها تطبيق مفهوم العملية ‪.‬غاية آمر اللواء‬
‫تتضمن‪.‬‬
‫أ ‪ .‬الحالة النهائية‪.‬‬
‫ب ‪ .‬الواجبات الرئيسية‪.‬‬
‫ج ‪ .‬الغرض الوسع ( إذا كان مرغوبا بذلك )‪.‬‬
‫‪ .9‬الواجبات الرئيسية‪ .‬هي تلك الواجبات التي يجب أن تنجزها القوات بشكل‬
‫كامل أو الشروط التي يجب أن تتوفر في القوات لكي تحقق الحالة النهائية‬

‫(‪)35 –2‬‬
‫محـــدود‬
 ‫محـــدود‬
‫والغراض المقررة للعملية ‪ .‬أن الواجبات الرئيسية ليست مرتبطة بمسلك عمل‬
‫واحد ول تحدد ما الذي يجب أن تفعله القوة لتحقيق الحالة النهائية ‪ ,‬فمن‬
‫المفترض أن مسلك العمل المقبول سيكون قادر على أنجاز كل الواجبات‬
‫الرئيسية ‪ .‬أما في حالة تغير الظروف العملية مثل ظهور فرص مهمة يمكن‬
‫استثمارها أو متى ما أصبح مفهوم العمليات غير ملئم للموقف أو الحالة ‪ ,‬عندها‬
‫يقوم المرؤوسين باستخدام الواجبات الرئيسية لحفظ جهودهم متركزة على‬
‫تحقيق وأنجاز غاية آمر اللواء‪ .‬ومن المثلة على الواجبات الرئيسية ‪ ,‬الرض‬
‫المهمة التي يجب السيطرة عليها‪.‬‬
‫التوجيه‬
‫‪ .10‬آمر اللواء يستمر بالتوجيه طوال مجريات العملية علما أن توجيهاته تأخذ‬
‫أشكال مختلفة في كل من التخطيط والستحضارات والتنفيذ ‪.‬فأثناء التخطيط‬
‫عادة ما يوجه آمر اللواء هيئات ركنه بواسطة عملية صنع القرار وأعداد أوامر‬
‫العمليات وإجراءات السيطرة ‪.‬‬
‫أما أثناء عملية صنع القرار يقوم آمر اللواء بالتوجيه متى ما اختار مسلك‬
‫العمل وإيصال ذلك القرار إلى المرؤوسين‪ ,‬أن آمر اللواء أو هيئات ركنه‬
‫يقومون بتحليل كل مسلك عمل محتمل لفحص صلحية وملئمة ومقبولية كل‬
‫منها وذلك من أجل اختيار مسالك عمل أكثر والقيام بالتحليل أكثر ‪.‬‬

‫دور هيئة الركن في التخطيط‬

‫‪ .11‬أن جهد هيئة الركن أثناء التخطيط ينصب على مساعدة آمر اللواء في صنع‬
‫القرار وتطوير خطط وأوامر فعالة عن طريق دمج أو توحيد المعلومات مع‬
‫العقيدة الصحيحةـوالخبرة المهنية ‪ .‬مقدم اللواء هو من يقوم بإدارة وتنسيق‬
‫وضبط عمل هيئة الركن إضافة إلى ضمان السيطرة ‪ .‬أن مقدم اللواء يجب أن‬
‫يكون لديه فهم واضح للتوجيه على ضوء غاية آمر اللواء لنه يشرف على كل‬
‫العملية حيث يقوم بوضع التوقيتات لهيئة الركن وإنشاء وقت ومكان اليجاز‬
‫النهائي وتوفير أي تعليمات ضرورية لكمال المهمة ‪.‬‬
‫‪ .12‬أن دور هيئة الركن الساسي أثناء التخطيط هو التركيز على تحليل المهمة ‪.‬‬
‫أن تحليل المهمة يطور المعلومات لمساعدة آمر اللواء في فهم الموقف ‪ .‬أما‬
‫أثناء تطوير مسا لك العمل ومقارنتها فإن هيئة الركن تقوم بتوفير الوصايا‬
‫الصحيحةـتعبويا لسناد آمر اللواء في اختيار مسلك العمل ‪ .‬أما بعد أن يتخذ‬
‫آمر اللواء قراره فإن هيئة الركن تقوم بتحضيرـالخطة أو المر وتنسيق كل‬
‫التفاصيل الضرورية ‪ .‬تقوم هيئة الركن بإنجاز الواجبات التالية‪.‬‬
‫أ ‪ .‬تطوير وتحديثـتقديراتهم ‪.‬‬
‫ب ‪ .‬تحديدـالواجبات المحددةـوالضمنية ‪.‬‬
‫ج ‪ .‬تأكيد التحديداتـ‪.‬‬
‫د ‪ .‬تحديد الحقائق والفرضيات الرئيسية ‪.‬‬
‫هـ ‪ .‬تشكيل فكرة العمليات وبما ينسجم مع غاية آمر اللواء ‪.‬‬
‫و ‪ .‬تطوير خطط المناورة لسناد مسلك العمل ‪.‬‬

‫(‪)35 –3‬‬
‫محـــدود‬
 ‫محـــدود‬
‫ز ‪ .‬أعداد وتوثيق وتوزيع أجزاء من الخطة أو المر والملحقات والتقديرات‬
‫وخطط السناد ‪.‬‬
‫‪ . 13‬في مرحلة التخطيط يقوم ضباط هيئة الركن بتحضير وصايا ضمن حدود‬
‫المسؤولية‪ ,‬مثل‪.‬‬
‫أ ‪ .‬الوحدات والسلحة وإمكانيات العتاد والتحديدات ‪.‬‬
‫ب ‪ .‬تحديدـالمخاطر وطرق التخلص منها أو تقليلها ‪.‬‬
‫ج ‪ .‬تنظيم القتال (التجحفلت ) وحصص الوحدات المرؤوسة وعلقة القيادة‬
‫بالسناد وموجودات السناد ( بضمنها تلك العائدة لخدمات أخرى ) ‪.‬‬
‫د ‪ .‬المواقع والتحركات العامة للوحدات ‪.‬‬
‫‪ . 14‬هيئة الركن تقوم بتحضيرـ وتحديثـتقديراتها باستمرار لكي تساعد آمر اللواء‬
‫في صنع القرار ‪ .‬أن تقدير هيئة الركن هو " تقييم للموقف وتحليل لمسالك‬
‫العمل التي يعتبرها آمر اللواء الفضل في أتمام المهمة ويتضمن تقييم للكيفية‬
‫التي تؤثر بها العوامل ضمن أختصاص عمل أقسام هيئة الركن في كل‬
‫مسلك عمل وكذلك يتضمن الستنتاجات ومسالك العمل الموصى بها لمر‬
‫اللواء " أن تقدير هيئة الركن هو عملية مستمرة والتي تعمل على تقييم‬
‫العمليات الحالية والمستقبلية لتحديد فيما إذا كان من الممكن إسناد العمليات‬
‫المستقبلية ( أنظر الملحق ب ) ‪ .‬أن تقدير هيئة الركن يتضمن كامل العوامل‬
‫التي استنتجتها هيئة الركن إضافة إلى تحليل أفعال أقسام هيئة الركن الخرى‬
‫والتي تؤثر في أختصاصهم ‪ .‬أن آمر اللواء يستخدم التوصيات المقدمة من‬
‫هيئة الركن لختيار مسالك العمل الملئمة لكي يتم تحليلها وتقدير أي مسلك‬
‫عمل للتنفيذ ‪ .‬أن الفشل في أعداد أو تحديث تقديرات هيئة الركن قد يقود‬
‫إلى أخطاء في كل مراحل العملية ‪.‬‬
‫العلقة بين آمر اللواء وهيئة الركن و المرؤوسين‬
‫‪ .15‬أن عملية صنع القرار مصممة لتسهيل التفاعل والتفاهم بين آمر اللواء وهيئة‬
‫الركن و مقرات الوحدات المرؤوسة في كل التخطيط‪ .‬هذا التداخل يسمح‬
‫بتماسك وتنسيق الجهد الذي يحافظ على المرونة والستخدام الكفوء للوقت‬
‫و يسهل المعرفة المستمرة للمعلومات من قبل كل المعنيين بالعملية ‪.‬‬
‫فداخليا يمكن هذا التفاعل هيئة الركن من استلم التوجيه من آمر اللواء وحل‬
‫المشاكل حال تكونها أو ظهورها ‪ .‬وكما توفر لهيئة الركن بنية العمل الجماعي‬
‫وتؤدي إلى أعداد خطة منسقة (الملحق ج) ‪ .‬عملية صنع القرار مصممة أيضا‬
‫بحيث تسمح لهيئة الركن بالتفاعل وتبادل المعلومات مع مقرات الوحدات‬
‫المرؤوسة أثناء التخطيط فما أن تصبح القرارات والمعلومات والنتائج متوفرة‬
‫يقوم ال مقر العلى بإرسالها إلى المرؤوسين بشكل أوامر إنذارية علما أن‬
‫الوامر النذارية التي تصدر في الوقت المناسب تعمل على تسهيل التخطيط‬
‫المتوازي أي يسمح للمرؤوسين بالبدأ بالحركات الضرورية و توجيه عمليات‬
‫الستخبارات والمراقبة والستطلع ‪ .‬على الرغم من أن إن الموقف هو الذي‬
‫يحدد عدد هذه الوامر ‪.‬‬
‫استلم المهمة‬
‫‪ .16‬عملية صنع القرار تبدأ باستلم المهمة أو توقع مهمة جديدة ‪ .‬هذا يمكن أن‬
‫يحصل بشكل أمر يصدر من مقر القيادة العليا أوتستخلص من العملية‬

‫(‪)35 –4‬‬
‫محـــدود‬
 ‫محـــدود‬
‫المستمرة ( الحالية ) فمثل‪ ,‬آمر اللواء قد يحدد استنادا إلى تغيير في ترتيب‬
‫العدو أو قواتنا أو عوامل ميدان المعركة الخرى إلى وجود فرصة لتمام غاية‬
‫آمر اللواء العلى بواسطة وسائل تختلف عن المفهوم الصلي للعمليات ‪.‬‬
‫فمتى ما تم تحديد مهمة جديدة يقوم آمر اللواء وهيئة الركن بإجراء فعاليات‬
‫العملية ويبدأون بأعداد النواتج ‪.‬‬
‫أشعار هيئة الركن‬
‫‪ .17‬ما أن تستلم الوحدة المهمة الجديدة حتى يقوم قسم العمليات بإشعار هيئة‬
‫الركن بمتطلب التخطيط ‪ .‬أن إجراءات العملية الدائمة تعمل على تحديد من‬
‫سيشارك في تحليل المهمة ومن هم البدلء وأين سيجتمعون ‪ .‬الوحدات‬
‫الملحقة والساندة تحصل على إجراءات العملية الدائمة وتعمل على مراجعتها‬
‫لضمان فهمهم الكامل لمسؤولياتهم ‪ .‬إذا أراد آمر اللواء أن يستخدم تخطيط‬
‫تعاوني عندها يجب أبلغ المشاركين من المرؤوسين بذلك ‪.‬‬
‫جمع المعلومات‬
‫‪ .18‬هيئة الركن تستعد لتحليل المهمة بواسطة جمع المعلومات الضرورية‬
‫لنجازالتحليل ‪ .‬أن هذه المعلومات تتضمن ولكنها ليست مقصورة على‪.‬‬
‫أ ‪ .‬خطة أو أمر مقرات القيادة العليا أو شفافة الخطة ( إذا كان بال مكان أن‬
‫يستلم كل قسم من أقسام هيئة الركن نسخة من أمر أو خطة مقرات‬
‫القيادة العليا ‪.‬‬
‫ب ‪ .‬الخرائط الخاصة بمنطقة العمليات ‪.‬‬
‫ج ‪ .‬كل إجراءات العملية الدائمة لهم ولمقرات القيادة العليا ‪.‬‬
‫د ‪ .‬كراسات الميدان المناسبة ‪.‬‬
‫هـ ‪ .‬تقييم هيئة الركن للعملية الحالية ‪.‬‬
‫و ‪ .‬المواد والنواتج الخرى المطلوبة‪.‬‬
‫تحديث تقييم هيئة الركن‬
‫‪ .19‬بينما يتم جمع المعلومات الضرورية للتخطيط يبدأ كل قسم من أقسام هيئة‬
‫الركن بتحديث التقييم ‪ ,‬خصوصا موقف قواتنا والموارد ‪ .‬فعلى الرغم من أن‬
‫تحديث التقديرات مثبت في بداية عملية صنع القرار إل أن تطوير وتحديث‬
‫تقييم هيئة الركن يستمر في كل مجريات العمليات ‪ ,‬فأثناء التخطيط يقوم‬
‫أعضاء هيئة الركن بمراقبة وتعقب والبحث المكثف والمركز عن المعلومات‬
‫المهمة لمنطقة عملهم إذ يقوموا بتقييم الكيفية التي تؤثر بها هذه المعلومات‬
‫على تطوير مسلك العمل وعلى التوصيات التي سيقدموها لمر اللواء ‪ ,‬أما‬
‫بعد المصادقة على الخطة فأن ضباط هيئة الركن سيستمرون في مراقبة‬
‫الموقف وتحديث تقديراتهم حيث أنهم يركزون بشكل خاص على الكيفية التي‬
‫تؤثر بها المعلومات أو الحداث الجديدةـفي التوصيات والتقييمات التي تم‬
‫أعدادها أثناء تقديرهم الساسي ‪.‬‬
‫أنجاز التقييم الساسي ( ألولي)‬
‫‪ .20‬آمر اللواء وهيئة الركن ينجزون تقييم أساسي (أولي ) سريع والذي يتضمن‬
‫تحديد‪.‬‬
‫أ ‪ .‬الوقت المتيسر من استلم المهمة الى تنفيذها ‪.‬‬

‫(‪)35 –5‬‬
‫محـــدود‬
 ‫محـــدود‬
‫ب ‪ .‬الوقت المطلوب للتخطيط والتحضيرـللمهمة لكل من مقر اللواء‬
‫والوحدات المرؤوسة‪.‬‬
‫ج ‪ .‬الستحضارات الستخبارية لميدان المعركة الحالية وخلصة الستخبارات‬
‫الخرى المتيسرة ‪.‬‬
‫د ‪ .‬الوقت المطلوب لوضع العناصر المطلوبة‪ ،‬بضمنها أجراءات القيادة‬
‫والسيطرة للعملية القادمة‪.‬‬
‫هـ ‪ .‬خبرة وتماسك هيئة الركن إضافة إلى مستوى الراحة والتوتر ‪.‬‬
‫‪ .21‬أن المكون المهم في توقيتات العمليات هو توقيتات هيئة الركن ‪ .‬على مقدم‬
‫اللواء أن يوضح الوقت الذي ستستغرقه هيئة الركن في كل خطوة من‬
‫خطوات صنع القرار ‪ .‬أن توقيتات التخطيط تشير الى متى يجب أعداد ناتج‬
‫معين والى من يقدم وكذلك تتضمن أوقات وأماكن الجتماعات واليجازات ‪.‬‬
‫أن توقيتات التخطيط تعمل كدليل أو مرشدـلمر اللواء وهيئة الركن أثناء كل‬
‫عملية التخطيط ‪.‬الملحق ( د ) ‪.‬‬
‫إصدار التوجيه الساسي‬
‫‪ .22‬ما أن يتم تقسيم أو توزيع الوقت ‪ ,‬فأن آمر اللواء يحددـفيما إذا سيتم‬
‫استخدام كامل خطوات عملية صنع القرار أو سيتم اختصار العملية ‪ .‬أن‬
‫الوقت هو العامل الكثر تأثيرا في تحديد مقدار التفاصيل في خطة هيئة الركن‬
‫‪ ,‬سيصدر آمر اللواء التوجيه ألولي(الساسي ) و يتضمن‪.‬‬
‫أ ‪ .‬التوقيتات العملياتية الساسية ‪.‬‬
‫ب ‪ .‬كيفية اختصار عملية صنع القرار إذا كان ذلك مطلوب ( حسب الوقت ) ‪.‬‬
‫ج ‪ .‬التنسيق الضروري للنجاز ‪.‬‬
‫د ‪ .‬التحركات المصرح بها ( تتضمن مواقع نظام القيادة والسيطرة ) ‪.‬‬
‫هـ ‪ .‬توقيت ومكان التخطيط التعاوني ( حسب رغبة آمر اللواء ) ‪.‬‬
‫و ‪ .‬متطلبات المعلومات الساسية و متطلبات المعلومات الحرجة لمر اللواء‪.‬‬
‫إصدار المر ألنذاري الساسي‬
‫‪ .23‬الواجب الخير في عملية استلم المهمة هي إصدار المر النذاري للوحدات‬
‫المرؤوسة ووحدات السناد ‪ .‬المر يتضمن كحد أدنى التالي ‪.‬‬
‫أ ‪ .‬نوع العملية ‪.‬‬
‫ب ‪ .‬الموقع العام للعملية (منطقة الواجب المقبل ) ‪.‬‬
‫ج ‪ .‬التوقيتات العملياتية الساسية ‪.‬‬
‫د ‪ .‬أي حركة للبدأ ‪.‬‬
‫هـ ‪ .‬وقت ومكان مؤتمرات المر ‪.‬‬
‫و ‪ .‬متطلبات المعلومات الساسية و متطلبات المعلومات الحرجة لمر اللواء‬
‫الساسية ‪.‬‬
‫ز ‪ .‬واجبات الستخبارات والمراقبة والستطلع ‪.‬‬
‫تحليل المهمة‬
‫‪ .24‬يعتبر تحليل المهمة عامل حاسم في عملية التخطيط‪ .‬كل من مجريات و‬
‫أعدادات تحليل المهمة تساعد هيئة الركن في تحسين أو تعديل فهمهم‬
‫للموقف وكذلك تحديد مهمتهم إذ أن الفهم الدقيق للموقف يمكنهم من أن‬

‫(‪)35 –6‬‬
‫محـــدود‬
 ‫محـــدود‬
‫يتصوروا العملية بشكل أفضل ‪ .‬تحليل المهمة يتكون من ‪ 17‬خطوة الملحق‬
‫( هـ )‪.‬‬
‫أ ‪ .‬الخطوة ألولى‪ .‬تحليل أمر مقر القيادة العليا‬
‫يقوم آمر اللواء وهيئة الركن بتحليل أمر مقر القيادة العليا بشكل كامل‬
‫لتحديد موقع مهمة الوحدة ضمن مهمات مقرات القيادة العليا والمماثلة‬
‫وبالشكل الذي يخدم تلك المهمات ‪ .‬أن الهدف هو تحديد الكيفية التي يساهم‬
‫بها واجب وغرض الوحدة في مهمة و غاية آمر اللواء ومفهوم العمليات‬
‫لمقرات القيادة العليا والى مستويين أعلى وكما تحددـكيف تساهم مهماتهم‬
‫ومهمات الوحدات المماثلة في غاية آمر اللواء ‪ .‬أن آمر اللواء وهيئة الركن‬
‫يبحثون عن الفهم الكامل لما يأتي‪.‬‬
‫أول ً ‪ .‬ما يتعلق بمقرات القيادة العليا من‪.‬‬
‫(‪ )1‬غاية آمر اللواء ‪.‬‬
‫(‪ )2‬المهمة ‪.‬‬
‫(‪ )3‬الموارد المتيسرة ‪.‬‬
‫(‪ )4‬منطقة العمليات ‪.‬‬
‫(‪ )5‬مفهوم العمليات ‪.‬‬
‫(‪ )6‬التوقيتات العملياتية ‪.‬‬
‫ثانيا ً ‪ .‬مهمة الوحدات ألخرى ( المامية والخلفية ) والسناد والوحدات‬
‫الساندة وعلقتهم بخطة المقر ألعلى ‪.‬‬
‫ثالثا ً ‪ .‬منطقة عمليات اللواء ‪.‬‬
‫ب ‪ .‬الخطوة الثانية‪ .‬أنجاز الستحضارت الستخبارية لميدان المعركة الساسية‬
‫اول ً ‪ .‬أن الستحضارات الستخبارية لميدان المعركة هي عملية نظامية‬
‫ومستمرة لتحليل التهديد والمحيط في منطقة جغرافية معينة ‪ .‬أنها‬
‫عملية مصممه لدعم تقدير هيئة الركن ‪ .‬أن معظم المتطلبات‬
‫الستخبارية تنشأ من نواتج عملية الستحضارات الستخبارية لميدان‬
‫المعركة وعلقتها الداخلية مع عملية صنع القرار ‪ .‬أنها عملية تدعم كل‬
‫من آمر اللواء وهيئة الركن‪ ,‬وهي أساسية لتقدير الموقف وصنع‬
‫القرار ‪.‬أن الستحضارات الستخبارية لميدان المعركة منهجية تحليلية‬
‫يتم توظيفها كجزء من التخطيط الستخباري من أجل تقليل الشياء غير‬
‫المؤكدة عن العدو والبيئة والرض حيث أنها تستخدم في كل أنواع‬
‫العمليات ‪ .‬أن التحضيرات الستخبارية لميدان المعركة يبدأ تنفيذها أثناء‬
‫تخطيط المهمة لمساعدة آمر اللواء في صنع القرار ولتشكيل السس‬
‫لتجاه العمليات الستخبارية في دعم المهمات الحالية والمستقبلية‪.‬‬
‫ثانيا ً ‪ .‬ضابط ركن أستخبارات مقر اللواء وضابط أستخبارات الفوج أو الكتيبة‬
‫يزودون هيئة الركن بالمعلومات الستخبارية لميدان المعركة ولذلك‬
‫يجب على ضباط هيئة الركن مساعدتهما في أعداد نتائج عملية‬
‫الستحضارات الستخبارية لميدان المعركة لتتضمن نموذج الموقف‬
‫ضمن المناطق التي يعرفونها أو منطقة عملهم ‪ .‬أن الستحضارات‬
‫الستخبارية لميدان المعركة تبدأ أثناء تحليل المهمة وتنقح أثناء باقي‬
‫خطوات عملية صنع القرار وتستمر أثناء الستحضارات والتنفيذ ‪ .‬أن‬
‫الستحضارات الستخبارية لميدان المعركة تتكون من أربعة خطوات‪.‬‬
‫(‪)35 –7‬‬
‫محـــدود‬
 ‫محـــدود‬
‫(‪ )1‬تحديد محيط ميدان المعركة‪.‬‬
‫(‪ )2‬وصف تأثيرات ميدان المعركة ‪.‬‬
‫(‪ )3‬تقييم الخطر ‪.‬‬
‫(‪ )4‬تحديد مسالك عمل العدو‪.‬‬
‫ج ‪ .‬الخطوة الثالثة‪ .‬تحديد الواجبات المحددةـوالضمنية والساسية‬
‫أول ً ‪ .‬أن هيئة الركن تقوم بتحليل أمر المقر ألعلى وتوجيه آمر اللواء العلى‬
‫لتحديد الواجبات المحددة والضمنية ‪.‬أن الواجب هو فعالية محددةـ‬
‫بوضوح وقابلة للقياس يتم إنجازها بواسطة الفراد أو الوحدات ضمن‬
‫سياق العمليات ‪ .‬إن " ماذا‪ /‬لماذا " التابعة لبيان المهمة هي دائما‬
‫الواجب ‪ .‬تقوم هيئة الركن بتحديد الواجبات الساسية من قائمة‬
‫الواجبات المحددةـوالضمنية لكي يتم تضمينها في مهمة الوحدات ‪.‬‬
‫(‪ )1‬الواجبات المحددة هي الواجبات المعينة بشكل خاص للوحدات من‬
‫قبل مقرات قيادتها العليا‪.‬‬
‫(‪ )2‬الواجبات الضمنية هي الواجبات التي يجب إنجازها من أجل أكمال‬
‫الواجبات المحددةـأو المهمة ولكنها غير موجودة في أمر أو خطة‬
‫ألعلى ‪.‬‬
‫ثانيا ً ‪ .‬ما أن يكمل أعضاء هيئة الركن تشخيص الواجبات المحددةـوالضمنية‬
‫عليهم أن يتأكدوا من فهمهم الكامل لمتطلبات كل واجب و الغرض من‬
‫إنجازه ثم يقومون بتحديد الواجب أو الواجبات التي يجب أن تنفذ بنجاح‬
‫من أجل أنجاز المهمة‪ .‬الواجبات الساسية هي الواجبات الضمنية أو‬
‫المحددةـوالتي يجب أن تنفذ من أجل أنجاز المهمة ‪ ,‬الواجبات الساسية‬
‫يتم تضمينها دائما في المهمة ‪ .‬أثناء أيجاز تحليل المهمة تقوم هيئة‬
‫الركن بتقديم الواجب ‪ /‬الواجبات إلى آمر اللواء من أجل المصادقة‬
‫عليها‪.‬‬
‫د ‪ .‬الخطوة الرابعة ‪ .‬مراجعة وتدقيق الموارد المتيسرة‬
‫يقوم آمر اللواء وهيئة الركن بتفحص الموارد ‪ .‬الحذف من توزيع الواجب‬
‫الحالي ‪ ،‬علقات السناد و حالة ( القدرات و التحديداتـالحالية ) لكل‬
‫الوحدات ‪ ,‬فهم يأخذون بنظر العتبار العلقات بين الواجبات المحددةـ‬
‫والساسية والضمنية فيما بينها وثم علقتها بالموارد المتيسرة ‪ ,‬فمن هذا‬
‫يستطيع آمر اللواء وهيئة الركن تحديدـفيما إذا كانت لديهم الموارد المطلوبة‬
‫لنجاز كل الواجبات وعليه وفي حالة تشخيص أي نقص فعندها يجب تأمين‬
‫الموارد الضافية المطلوبة لنجاح المهمة وكذلك يجب على هيئة الركن‬
‫تشخيص أي خروج أو انحراف عن توزيع الواجب العتيادي وتقديمها إلى آمر‬
‫اللواء لكي يأخذها بنظر العتبار عند إعداد توجيه التخطيط ‪ .‬التحليل الكثر‬
‫تفصيل عن الموارد المتيسرة يتم أثناء تطوير مسلك العمل ‪.‬‬
‫هـ ‪ .‬الخطوة الخامسة ‪ .‬توضيح التحديداتـ‬
‫عادة ما يضع آمر اللواء العلى بعض التحديدات على آمر اللواء المرؤوسين‬
‫‪ ,‬وهي عبارة عن التقييدـالذي تضعه القيادة العلى على القيادة ألدنى ‪.‬‬
‫فهم يحددون الفعل أو عدمه ‪ ,‬وهكذا يتم تقييد حرية التخطيط التي يمتلكها‬
‫المرين المرؤوسين ‪ .‬أن هذه التحديدات يمكن أن تأخذ أشكال عدة ‪ ,‬اذ‬
‫يمكن أن تأخذ شكل المطلب للقيام بشيء معين ( مثل ‪ ,‬الحفاظ على‬
‫(‪)35 –8‬‬
‫محـــدود‬
 ‫محـــدود‬
‫احتياط السرية ) أو منع فعل معين ( مثل ‪,‬ل استطلع أمام خط الصفحة‬
‫ألولى قبل الساعة س ) ‪ .‬على آمر اللواء وهيئة الركن تحديد وفهم تلك‬
‫التحديداتـوالتي تدرج عادة في مخطط المناورة أو فكرة العمليات أو‬
‫وصايا التنسيق ‪ .‬الملحقة بالمر يمكن أن تحتوي على التحديدات أيضا فمثل‬
‫شفافة العمليات يمكن أن تحتوي على خط نيران محدد أو منطقة خالية‬
‫من النيران ‪ ,‬من الجدير بالذكر أن التحديدات يمكن أن تصدر شفويا أو في‬
‫المر النذاري ‪.‬‬
‫و ‪ .‬الخطوة السادسة‪ .‬تحديد الحقائق والفرضيات الحرجة‬
‫أول ً ‪ .‬تقوم هيئة الركن بجمع مجموعتين من المعلومات التي تخص الواجبات‬
‫المحددةـهي مجموعة الحقائق ومجموعة الفرضيات ‪ .‬الحقائق هي‬
‫البيانات المعروفة التي تخص الموقف والتي تتضمن ترتيب قوات العدو‬
‫وقواتنا والقوات المتيسرة وقوة الوحدات والستعداد المعنوي ‪ .‬اما‬
‫الفرضيات فهي افتراضات عن الموقف الحالي أو افتراضات مسبقة‬
‫عن مجرى الحداث في المستقبل والتي من المفترض أن تكون‬
‫صحيحة ما لم يظهر شيء يثبت عكس ذلك و تعتبر ضرورية لنها تساعد‬
‫آمر اللواء كثيرا أثناء التخطيط لكمال التقديرات عن الموقف واتخاذ‬
‫القرار عند أكمال المسالك ‪.‬‬
‫ثانيا ً ‪ .‬يجب أن تستبدل الفرضيات بحقائق متى ما كان ذلك ممكنا حيث تقوم‬
‫هيئة الركن بتحديد المعلومات المطلوبة لتحويل الفرضيات إلى حقائق‬
‫وتقديمها إلى القسم المناسب من شعب ألركان كمتطلبات معلومات ‪.‬‬
‫إذا احتاج آمر اللواء للمعلومات لتخاذ القرار( يطلق عليها متطلبات‬
‫المعلومات الحرجة لمر اللواء) ‪ .‬أن متطلبات المعلومات عن المخاطر‬
‫و المحيط تقدم إلى ضابط الستخبارات لكي يقوم بتضمينها في خطة‬
‫الستخبارات والمراقبة والستطلع الساسية ‪.‬‬
‫ز ‪ .‬الخطوة السابعة‪ .‬أكمال تقييم الخطر‬
‫أول ً ‪ .‬أدارة الخطر هي عملية ال تحديدـوالتقييم والسيطرة على المخاطر‬
‫التي تنشأ من العوامل العملياتية واتخاذ القرارت التي من شأنها أن‬
‫توازن بين تكلفة تلك المخاطر والفوائد المتأتية من المهمة‪ ,‬أن إدارة‬
‫الخطر تتكون من خمسة خطوات يتم تنفيذها على طول مجرى‬
‫العمليات‪ .‬الخطر يتميز بكل من الحتمالية وشدة الخسائر التي يمكن‬
‫أن تنتج من وجود العدو أو المجازفة ‪ .‬أثناء تحليل المهمة على آمر اللواء‬
‫وهيئة الركن تقييم نوعين من الخطر‪.‬‬
‫(‪ )1‬الخطر التعبوي‪ .‬يختص بالمخاطر الناتجة من وجود العدو ‪.‬‬
‫(‪ )2‬الخطر العرضي‪ .‬يتضمن كل اعتبارات الخطر ألعملياتي والغير‬
‫موجودة في الخطر التعبوي ‪.‬‬
‫ثانيا ً ‪ .‬ت قوم هيئة بتحديدـالخطر وبغض النظر عن النوع ‪ .‬فهم يعتبرون‬
‫مسائل حماية القوة من المخاطر الطبيعية أو المخاطر البيئية الناتجة‬
‫من النسان وكذلك يأخذون بنظر العتبار مخاطر التدمير المحتمل‬
‫للزراعة والمواقع التاريخية والدينية والبنى التحتيةـالمدنية والتي قد تنتج‬
‫من تنفيذ العمليات العسكرية في منطق العمليات ‪ .‬ضابط العمليات‬
‫يمارس مسؤوليات هيئة الركن الكلية لدارة الخطر بينما أقسام هيئة‬
‫(‪)35 –9‬‬
‫محـــدود‬
 ‫محـــدود‬
‫الركن الخرى تقوم بالشراف على عملية إدارة الخطر لمعرفة‬
‫المخاطر في مناطق عملهم ‪.‬‬
‫ح‪.‬الخطوة الثامنة ‪ .‬تحديدـمتطلبات المعلومات الحرجة لمر اللواء والعناصر‬
‫الساسية لمعلومات قواتنا‬
‫أول ً ‪ .‬أن متطلبات المعلومات الحرجة لمر اللواء تحدد المعلومات التي‬
‫يحتاجها لدعم وتحسين تصور هيئة الركن والمرين المرؤسين لتخاذ‬
‫القرارات المهمة وخصوصا لتحديد مسلك العمل‪ .‬وتساعد آمر اللواء‬
‫في تصفية المعلومات المراد توفيرها بواسطة تحديدـما المهم لكمال‬
‫المهمة وكذلك تساعد في تركيز جهود مرؤوسيه وهيئة ركنه وتساعد‬
‫في تقسيم الموارد وكذلك تساعد ضباط هيئة الركن في وضع صياغة‬
‫التوصيات‪ .‬أن السؤال الرئيسي هو " ما الذي يريد أن يعرفه آمر اللواء‬
‫في موقف معين لتخاذ قرار خاص وفي الوقت المناسب ؟ "‬
‫ثانيا ً ‪ .‬آمر اللواء هو الذي يقرر أي المعلومات حرجة وذلك اعتمادا على‬
‫خبرته والمهمة وغاية آمر اللواء العلى والبيانات الداخلة من هيئة‬
‫الركن‪ .‬تقوم هيئة الركن أثناء تحليل المهمة بتطوير متطلبات‬
‫المعلومات‪ ,‬وهي كل العناصر الضرورية لمعالجة عوامل المهمة ‪,‬العدو‪,‬‬
‫الرض ‪,‬حالة الجو ‪,‬القوات‪ ,‬توفر الدعم ‪ ,‬الوقت المتيسر ‪ ,‬العتبارات‬
‫المدنية ‪ .‬بعض متطلبات المعلومات تكون مهمة جدا لمر اللواء أو هيئة‬
‫الركن والتي ترشح لمر اللواء لتصبح متطلبات المعلومات الحرجة لمر‬
‫اللواء ‪.‬‬
‫ثالثا ً ‪ .‬أن متطلبات المعلومات الحرجة لمر اللواء تعتمد على الموقف ويتم‬
‫تشخيصها من قبل آمر اللواء لكل عملية ‪ .‬إذ يجب عليه أن يراجع‬
‫وباستمرار متطلبات المعلومات الحرجة لمر اللواء أثناء عملية‬
‫التخطيط وتعديلها اعتمادا على تغير الموقف‬
‫ط ‪.‬الخطوة التاسعة ‪ :‬تحديد خطة الستخبارات والرصد و الستطلع‬
‫أول ً ‪ .‬الخطة المبدئية للستخبارات و الرصد و الستطلع مهمة للبدء او‬
‫تعديل جمع المعلومات للجابة عن متطلبات المعلومات الضرورية في‬
‫تطوير خطة فعّالة‪ .‬ان كمية المعلومات الستخباراتية والرصد و‬
‫الستطلع الموكل بها ‪ ،‬يجب ارسالها باسرع وقت ممكن‪ .‬الخطة‬
‫الساسية للستخبارات و الرصد و الستطلع تفعّل عمل الرصد و‬
‫الستطلع‪ ،‬والتي ممكن اصدارها كجزء من ألمر ألنذاري ‪ ،‬المر‬
‫المجزأ أو أمر العمليات وكلما توفرت معلومات اكثر تُدمج ضمن‬
‫الملحق الكامل للستخبارات والمراقبة و الستطلع الخاص بامر‬
‫العمليات‪.‬‬
‫ثانيا ً ‪ .‬لتاحة خطة فعّالة‪ ،‬تقوم الوحدة بتطوير و اصدار الخطة المبدئية‬
‫للستخبارات و الرصد و الستطلع‪ ،‬و باسرع وقت ممكن مبني على‬
‫التحضيرـالستخباراتي لرض المعركة و متطلبات المعلومات الحيوية‬
‫لمر اللواء‪ .‬في المقام الول ‪ ،‬فان ضابط الستخبارات (اللواء ‪،‬الفوج‬
‫أو الكتيبة) يحددون الفجوات في الجهد الستخباراتي و يقررون الجهود‬
‫المتوفرة لمل هذه الفجوات‪ .‬ضباط ركن العمليات (اللواء ‪ ،‬الفوج أو‬
‫الكتيبةـ) يقومون بتحويل هذا الى خطة مبدئية للستخبارات و الرصد و‬
‫(‪)35 –10‬‬
‫محـــدود‬
 ‫محـــدود‬
‫الستطلع ‪،‬حيث تُحدد الواجبات المنوطة بالستخبارات و الرصد و‬
‫الستطلع باسرع وقت ممكن للبدء بجهد جمع المعلومات‪.‬‬
‫ثالثا ً ‪ .‬ان خطة الستخبارات و الرصد و الستطلع هي ليست ناتج محدد من‬
‫الستخبارات العسكرية‪ .‬أن ضباط العمليات بمختلف المستويات هم‬
‫المسؤولين عن تقديم خطة الستخبارات و الرصد و الستطلع و التي‬
‫هي ناتج عمل ركن متكامل و منفذ من قبل الوحدة بناءا على توجيهات‬
‫آمر اللواء‪.‬‬
‫رابعا ً ‪ .‬يجب ان تحتوي خطة الستخبارات و الرصد و الستطلع على‪.‬‬
‫(‪ )1‬منطقة العمليات الخاصة بالرصد و موجودات الستطلع ‪.‬‬
‫(‪ )2‬واجبات الستخبارات و الرصد و الستطلع ‪.‬‬
‫(‪ )3‬ألتصالت ‪،‬ألسناد ألداري و السناد الناري ‪.‬‬
‫(‪ )4‬التجحفلت ‪.‬‬
‫(‪ )5‬اهداف الستطلع ‪.‬‬
‫(‪ )6‬متطلبات المعلومات الحرجة لمر اللواء ‪.‬‬
‫(‪ )7‬صفحة المغادرة أو توقيتات الصفحة ألولى بصورة تقريبية ‪.‬‬
‫(‪ )8‬أسماء المناطق ذات الهمية ‪.‬‬
‫(‪ )9‬الطرق الى المناطق ذات الهمية ‪.‬‬
‫(‪ )10‬اجراءات تنسيق السناد الناري و اجراءات السيطرة الجوية ‪.‬‬
‫(‪ )11‬سياق الخلء الطبي ‪.‬‬
‫ي ‪.‬الخطوة ألعاشرة ‪ :‬تحديث التوقيت الزمني للعمليات‬
‫أول ً ‪ .‬كلما توفرت معلومات اكثر يقوم آمر اللواء وهيئة الركن بتطوير‬
‫خططهم المبدئية ليتم استخدامها للوقت المتيسر‪.‬يتم مقارنة الوقات‬
‫المرادة لتنفيذ الواجبات الساسية مع عمليات القيادة العليا لضمان‬
‫اتمام المهمة ضمن الوقت المحدد‪ .‬ايضا يتم مقارنة توقيتات العمل‬
‫للعملية قياسا الى توقيتات العدو المطوّرة اثناء التحضير الستخباراتي‬
‫لرض المعركة‪ .‬من هنا يتم تقرير فرص الستكشاف أو الوقات التي‬
‫تصبح فيها الوحدة في خطر من جانب العدو‪ .‬ان آمر اللواء و مقدم‬
‫اللواء يقومون ايضا بتعديل توقيتات العملية‪.‬‬
‫ثانيا ً ‪ .‬التوقيتات المعدلة تتضمن‪.‬‬
‫(‪ )1‬الموضوع ‪ ،‬الوقت والمكان لليجاز والذي يطلب من قبل آمر اللواء‬
‫‪.‬‬
‫(‪ )2‬الوقات التي تهيئ فيها الخطط‪.‬‬
‫(‪ )3‬آمر اللواء يقوم بزيادة اوقات التخطيط المتوفرةـللوحدات الساندة‬
‫‪ ،‬ويتم ذلك عن طريق أرسال ألوامر ألنذارية بينما تتطور تفاصيل‬
‫العملية ‪.‬‬
‫ك ‪ .‬الخطوة ألحادية عشر ‪ :‬أعادة كتابة المهمة‬
‫أول ً ‪ .‬مقدم اللواء و ضابط ركن العمليات يقومان بتهيئة تقرير المهمة‬
‫المقترحة للوحدة بناء على تحليل المهمة‪ .‬ثم يقدم تقرير مهمة الوحدة‬
‫الى آمر اللواء للحصول على موافقته و التي تتم عادة في فترة أيجاز‬
‫تحليل المهمة‪.‬أن تقرير المهمة هو عبارة عن فقرات مختصرةـمن‬
‫جمل تبين الواجبات الساسية للوحدة و السباب التي تبين العمال‬ ‫ال ُ‬
‫(‪)35 –11‬‬
‫محـــدود‬
 ‫محـــدود‬
‫الواجب أتخاذها و السبب من وراء ذلك‪ .‬هي تحتوي على العناصر‬
‫المتمثلة في ( من؟ ماذا؟ متى؟ أين؟ و لماذا؟) و الغاية من وراء‬
‫ذلك و نادرا ما تحدد الكيفية‪ .‬أن العناصر الخمسة لتقرير المهمة تجيب‬
‫على السئلة ‪.‬‬
‫(‪ )1‬من سينفذ العملية ؟(الوحدة ؟ ‪ /‬التشكيل ؟)‬
‫(‪ )2‬ما هو الواجب الساسي للوحدة؟ـ(الواجب التعبوي للمهمة)‬
‫(‪ )3‬متى ستبدأ العملية؟ (الوقت أو الحدث) أو ما هي مدة العملية؟‬
‫(‪ )4‬أين مكان حصول العملية؟ (منطقة الهمية ‪ ،‬الهدف و نظام‬
‫الحداثيات)‬
‫(‪ )5‬لماذا ستقوم القوة بأجراء العملية؟ (لي سبب أو هدف)‬
‫ثانيا ً ‪ .‬تقرير مهمة الوحدة مع غاية آمر اللواء ‪ ،‬سيوفران التركيز الولي‬
‫للفعال المساندة خلل العملية ‪ ،‬ألستحضارات ‪ ،‬التنفيذ و التقييم‬
‫فيما يلي مثالين على اعلن المهمة‪.‬‬
‫(‪ )1‬على أن ليتجاوز الساعة ‪ 0400‬بالتوقيت المحلي لليوم ‪/ 09 / 22‬‬
‫‪( 2006‬متى؟) الفرقة المدرعة ألولى (من؟) و التي ستُثبّت‬
‫العدو (ماذا؟ ‪ /‬الواجب) في منطقة الطيب (أين؟) لتمكين فرقة‬
‫المشاة أللية الثالثة ‪ /‬للقيام بهجوم أعاقة الى الشرق للسيطرة‬
‫على الهدف المسمى (جسر سيد يوسف) (لماذا؟السبب) ‪.‬‬
‫(‪ )2‬الفوج ألول (من؟) للسيطرة على (ماذا؟ ‪ /‬الواجب) مطار‬
‫البتيرةـ(أين؟) على أن ليتجاوز اليوم (ي – اليوم) (الساعة زائد ‪3‬‬
‫) (متى؟) للسماح للقوات باللحاق و الهبوط في منطقة ألهمية‬
‫المسماة (مثلث البتيرة) (لماذا؟ ‪ /‬السبب) ‪.‬‬
‫ثالثا ً ‪ .‬أن تقرير المهمة قد يحتوي على أكثر من واجب أساسي ‪ ،‬اذا كانت‬
‫العملية هي فترة أنتقالية فقد تكون هنالك واجبات اساسية مختلفة‬
‫لكل فترة أنتقالية مثال على ذلك ‪.‬‬
‫ألفوج ألول (من؟) سيسيطر على (ماذا؟ ‪ /‬الواجب) مطار البتيرة‬
‫(أين) و الهبوط في منطقة الهمية المسماة (مثلث البتيرة) (لماذا؟ ‪/‬‬
‫السبب) ‪ ،‬عند أصدار ألمر (متى؟) تأمين (ماذا؟ ‪ /‬الواجب) الهدف‬
‫(طريق سيد أحمد الرفاعي) (أين؟)لعاقة حرس الفرقة الثانية من‬
‫عبور النهر الزرق و تعطيل العمليات في منطقة (رأس الجسر)‬
‫(لماذا؟ ‪ /‬السبب)‪.‬‬
‫ل ‪ .‬الخطوة الثانية عشر ‪ :‬تقديم ايجاز تحليل المهمة‬
‫أول ً ‪ .‬الوقت المسموح‪ .‬هيئة الركن توجزآمر اللواء تحليل المهمة‬
‫باستعمال الخطوط العامة التالية‪.‬‬
‫(‪ )1‬المهمة و غاية آمر اللواء و القيادة العليا لمستويين أعلى‪.‬‬
‫(‪ )2‬المهمة‪ ،‬غاية آمر اللواء‪ ،‬مفهوم العمليات‪ ،‬خطة المخادعة او خطة‬
‫مخادعة‬
‫لقيادة العليا مستوى واحد أعلى‪.‬‬
‫(‪ )3‬مراجعة التوجيه الولي لمر اللواء ‪.‬‬
‫(‪ )4‬ناتج التحضيرـالولي الستخباراتي لرض المعركة ‪.‬‬
‫(‪ )5‬الحقائق و الفتراضات ‪.‬‬
‫(‪)35 –12‬‬
‫محـــدود‬
 ‫محـــدود‬
‫(‪ )6‬الواجبات الضمنية و الواجبات المحددةـ‪.‬‬
‫(‪ )7‬التحديدات‪.‬‬
‫(‪ )8‬القوات المتيسرة ‪.‬‬
‫(‪ )9‬تقييم الخطر الساسي ‪.‬‬
‫(‪ )10‬الحصول على متطلبات المعلومات الحرجة لمر اللواء و‬
‫العناصر الساسية للمعلومات الصديقة ‪.‬‬
‫(‪ )11‬الحصول على جداول التوقيتات ‪.‬‬
‫(‪ )12‬الحصول على جلسات التخطيط المساعدة ‪.‬‬
‫(‪ )13‬اعادة كتابة المهمة ‪.‬‬
‫ثانيا ً ‪ .‬يمكن للمرين المرؤوسين حضور الجتماع شخصيا‪ .‬غالبا ما تكون‬
‫هذه هي المرة الوحيدة لكي يجتمع كامل هيئة الركن وللحرص على‬
‫وجود نقطة مشتركة يبدا منها كامل هيئة الركن‪.‬ان اليجاز يركز على‬
‫الستنتاجات التي لها علقة وتم التوصل اليها كنتيجة لتحليل المهام‪،‬‬
‫معة‪.‬‬ ‫فهي ليست ايجاز استعداد او معلومات مج ّ‬
‫م ‪ .‬الخطوة الثالثة عشر‪ :‬أعادة صياغة المهمة‬
‫بعد ايجاز تحليل المهمة مباشرة يأمر آمر اللواء باعادة صياغة المهمة و‬
‫الذي يحوي تقرير المهمة الموصى به من قبل هيئة الركن ‪،‬نسخة معدّلة من‬
‫توصية هيئةالركن او قد تكون النسخة التي قام آمر اللواء بتطويرها شخصيا‪.‬‬
‫ما ان تتم الموافقة عليها يصبح تقرير المهمة بالتالي هو مهمة الوحدة‪.‬‬
‫ن ‪ .‬الخطوة الرابعة عشر‪ :‬تطوير غاية آمر اللواء الساسية‬
‫ان غاية آمر اللواء في التركيز على التخطيط يوفر وسائل للسيطرة الغير‬
‫مباشرة على العناصر المرؤوسة خلل التنفيذ‪ .‬على المرؤوسين فهم و‬
‫تذكّر ذلك (مستويين ادنى)‪.‬في حالة غياب الوامر فان غاية آمر اللواء‬
‫مرفقة مع تقرير المهمة‪ ،‬ليتم توجيه المرؤوسين لتنفيذ المهمة‪ ،‬عند اتاحة‬
‫الفرصة يستخدم المرؤوسين غاية آمر اللواء في امكانية التنفيذ من عدمه‪،‬‬
‫لذلك فان الوضوح و الختصار في كتابة غاية آمر اللواء هي مفتاح النجاح‪.‬‬
‫قد تكون غاية آمر اللواء مطولّة جدا او مختصرة‪ ،‬في العادة يجب ان ل‬
‫تتجاوز الخمسة اسطر‪.‬‬
‫س ‪ .‬الخطوة الخامسة عشر‪ :‬أصدار توجيهات تخطيط آمر اللواء‬
‫أول ً ‪ .‬يطوّر آمر اللواء ارشادات التخطيط من خلل تصوراته ‪ ،‬قد تكون‬
‫ارشادات التخطيط مفصلة او مدونة بشكل عام وحسب ما تقتضيه‬
‫الظروف‪ ،‬على كل حال فانها يجب ان تعكس لهيئة الركن الجوهر‬
‫الساسي في تصور آمر اللواء‪ .‬بعد الموافقة على تقرير مهمة الوحدة و‬
‫اصدار الغاية يبدا آمر اللواء بتزويد هيئة الركن و المرؤوسين بما يكفي‬
‫منة القرارات الساسية) للتركيز على‬ ‫متض ّ‬‫من الرشادات الضافية ( ُ‬
‫فعاليات هيئة الركن و المرؤوسين و ألستحضارات كالتنقل مثل‪.‬‬
‫ثانيا ً ‪ .‬ان آمر اللواء يحددـالعمليات الحاسمة وقدرته على ادامتها و دعمها‬
‫بالشكل المطلوب‪ ،‬وان كانت غير مطوّرة بشكل كامل يبدا آمر اللواء‬
‫بشرح تصوراته لمحاور التركيز على العملية الحاسمة و ماهية التاثيرات‬
‫التي يعتقدها من ناتج العملية الحاسمة و كيف يمكن ان تقود هذه‬
‫محدّدةـهي مهمة‬ ‫التاثيرات باتجاه انجاز المهمة‪.‬ان ارشادات التخطيط ال ُ‬
‫(‪)35 –13‬‬
‫محـــدود‬
 ‫محـــدود‬
‫جدا في تطوير و تحليل مسالك العمل الصحيحة التوقيت‪ .‬يركّز آمر‬
‫اللواء على توقيتات هيئة الركن و تركيزهم على خيارات التخطيط فيما‬
‫حسبان من عدمه حيث ان ارشادات التخطيط تركز‬ ‫اذا كانت ستُاخذ بال ُ‬
‫على الواجبات الساسية‪ ،‬فهي تؤكد على (متى؟ ‪ ،‬اين؟ ‪ ،‬كيف؟) ينوي‬
‫آمر اللواء توظيف قوة المعركة في انجاز المهمة الموكلةاليه من قبل‬
‫الآمر العلى‪.‬‬
‫ثالثا ً ‪ .‬ان ارشادات تخطيط آمر اللواء قد تكون مكتوبة او شفهية و هي توزع‬
‫داخل المقرلضمان فهم مشترك‪.‬ان توجيهات آمر اللواء تركز على‪.‬‬
‫(‪ )1‬العملية الحاسمة ‪.‬‬
‫(‪ )2‬تحديد النقطة‪ /‬النقاط الحاسمة ‪.‬‬
‫(‪ )3‬القرارات المهمة المحتملة ‪.‬‬
‫(‪ )4‬مسالك العمل المحددةـلتؤخذ بنظر العتبار من عدمه ( قواتنا و‬
‫العدوّ) و درجة الهمية في التعامل معها ‪.‬‬
‫(‪ )5‬متطلبات المعلومات الحرجة لمر اللواء الساسية ‪.‬‬
‫(‪ )6‬ارشادات الستطلع و المراقبة ‪.‬‬
‫(‪ )7‬المجازفة ‪.‬‬
‫(‪ )8‬المخادعة ‪.‬‬
‫(‪ )9‬اطلق النار ‪.‬‬
‫(‪ )10‬التنقل و التنقل المضاد ‪.‬‬
‫(‪ )11‬العمليات المنية ‪.‬‬
‫(‪ )12‬أرض المعركة ‪.‬‬
‫(‪ )13‬توقيتات العملية ‪.‬‬
‫(‪ )14‬نوع المر الذي سيتم اصداره ‪.‬‬
‫(‪ )15‬اجتماعات التخطيط التعاوني و التي سيتم العمل بها ‪.‬‬
‫(‪ )16‬بدء الحركات ( تشمل القيادة و السيطرة) ‪.‬‬
‫(‪ )17‬انواع التمارين و التي سيتم القيام بها ‪.‬‬
‫(‪ )18‬اية معلومات اخرى قد تؤخذ بنظر العتبار من قبل آمر اللواء او‬
‫هيئة الركن ‪.‬‬
‫ع ‪ .‬الخطوة السادسة عشر‪ :‬أصدار ألمر ألنذاري‬
‫بعد ان يصدر آمر اللواء ارشادات التخطيط ‪ ،‬تقوم هيئة الركن بارسال‬
‫الوامرالنذارية الى المرؤوسين و الوحدات الساندة و يتضمن ‪:‬‬
‫أول ً ‪ .‬تقرير المهمة للوحدة الموافِق عليها ‪.‬‬
‫ثانيا ً ‪ .‬غاية آمر اللواء ‪.‬‬
‫ثالثا ً ‪ .‬التغييرات في التجحفل‪.‬‬
‫رابعا ً ‪ .‬الوحدات الملحقة ‪.‬‬
‫خامسا ً ‪ .‬منطقة الهمية للوحدات (الشفافة او بعض الشروحات الخرى)‪.‬‬
‫سادسا ً ‪ .‬متطلبات المعلومات الحرجة لمر اللواء و العناصر المهمة‬
‫للمعلومات الصديقة‪.‬‬
‫سابعا ً ‪ .‬ارشادات تقييم الخطر ‪.‬‬
‫ثامنا ً ‪ .‬خطة الستطلع و المراقبة ‪.‬‬
‫تاسعا ً ‪ .‬اوامر الحركة التمهيدية ‪.‬‬
‫(‪)35 –14‬‬
‫محـــدود‬
 ‫محـــدود‬
‫عاشرا ً ‪ .‬القياسات المنية ‪.‬‬
‫احدى عشر ‪ .‬ارشادات التمويه ‪.‬‬
‫اثنا عشر ‪ .‬ارشادات التنقل و التنقل المضاد‬
‫ثلثة عشر ‪ .‬اولويات خاصة‬
‫أربعة عشر ‪ .‬جدول توقيتات العمليات ‪.‬‬
‫خمسة عشر ‪ .‬ارشادات بخصوص التمارين ‪.‬‬
‫ف ‪ .‬الخطوةالسابعة عشر ‪ :‬مراجعة الحقائق و الفتراضات‬
‫خلل البقية الباقية من عملية صنع القرار فان آمر اللواء و هيئة الركن‬
‫يقومون و بشكل دوري مراجعة كل الحقائق و الفرضيات‪ ،‬الحقائق الجديدةـ‬
‫قد تغيّر المتطلبات و تتطلب التحليل للمهام‪ .‬قد تصبح الفرضيات حقائق او‬
‫حتى تصبح غير صالحة‪ .‬كلما تتغير الحقائق او الفرضيات فان آمر اللواء‬
‫وهيئة الركن يقوموا بتقييم تأثير هذه التأثيرات على الخطة و صنع التغييرات‬
‫الضرورية‪ ،‬ومن ضمنها متطلبات المعلومات الحرجة لمر اللواء‪ ،‬هذا ان‬
‫كانت ضرورية‪.‬‬
‫تطوير مسـالك العمل‬
‫‪ . 25‬بعد استلم التقرير المنقّح للمهمة و غاية آمر اللواء وارشادات تخطيط آمر‬
‫اللواء‪ ،‬تقوم هيئة الركن بتطوير مسالك العمل للحصول على موافقة آمر‬
‫اللواء‪.‬ان المشاركة المباشرة لمر اللواء في تطوير مسالك العمل يمكن ان‬
‫يساعد و بشكل كبير في انتاج مكثّف و مرن لمسالك العمل ضمن الوقت‬
‫المتوفر‪.‬ان خطوات تطوير مسالك العمل هي‪.‬‬
‫ا ‪ .‬الخطوة ألولى‪ .‬تحليل القطعات المشتركة في المعركة‪.‬‬
‫ب ‪ .‬الخطوة الثانية ‪ .‬تفعّيل الخيارات‪ ،‬ان الخيارات تركّز على مسالك العدو‬
‫المهيئة‪.‬‬
‫ج ‪ .‬الخطوة الثالثة ‪ .‬التنظيم ألبتدائي للقوة (التجحفل ألبتدائي ) ‪.‬‬
‫د ‪ .‬الخطوة الرابعه ‪ .‬تعيين المقرات‪ ،‬بعد تحديد فكرة العمليات يتم تنظيم‬
‫قوة الواجب الواجبات (راجع الملحق و )‪.‬‬
‫هـ ‪ .‬الخطوة الخامسة‪ .‬تهيئة تقارير و خرائط مسالك العمل ‪.‬‬
‫‪ .26‬رسم مسلك العمل متضمنا أنفتاح القطعات والقيادة والسيطرة‪.‬‬
‫أ ‪ .‬مسؤلية الوحدات والحدود الفاصلة ‪.‬‬
‫ب ‪ .‬تشكيلت الحركة ‪.‬‬
‫ج ‪ .‬الحافة ألمامية لمنطقة المعركة و خط المغادرة او خط التصال و خطوط‬
‫الصفحة‪.‬‬
‫د ‪ .‬الستطلع و التقارير المنية‪.‬‬
‫هـ ‪ .‬محاور الجو و الرض ‪.‬‬
‫و ‪ .‬مناطق ألجتماع ‪ ،‬موقع المعركة ‪ ،‬النقاط القوية ‪ ،‬مناطق الشتباك و‬
‫الهداف‪.‬‬
‫ز ‪ .‬قياسات سيطرة الموانع ‪.‬‬
‫ح ‪ .‬السناد الناري – الحداثيات ‪.‬‬
‫ط ‪ .‬تخصيص العمليات الحاسمة ‪.‬‬
‫ي ‪ .‬جداول مواقع العدو‪.‬‬

‫(‪)35 –15‬‬
‫محـــدود‬
 ‫محـــدود‬
‫تحليل مسلك العمل (أجراء لعبة الحرب)‬
‫‪ . 27‬تحليل مسلك العمل (أجراء لعبة الحرب) هي عملية نظامية تتضمن القواعد‬
‫والخطوات التي تساعد آمر اللواء وهيئة الركن من تصور سير المعركة ‪.‬‬
‫فالعملية تـاخذ بنظر العتبار نقاط القوة والضعف والترتيبات للقوات الصديقة‪,‬‬
‫وموجودات ومسالك عمل العدو المحتملة‪ ,‬وخصائص منطقة العمليات‪ .‬فهي‬
‫تعتمد بكل ثقلها على أدراك العقيدة والحكم التعبوي والخبرة ‪.‬‬

‫النواتج‬ ‫العملية‬
‫وتشمل نتائج لعبة الحرب‪.‬‬ ‫جمع المعلومات‪.‬‬ ‫•‪0‬‬ ‫البيانات الداخلة‬
‫مفهوم العمليات‪.‬‬ ‫وضع قائمة بالقوات‬ ‫‪イ‬‬ ‫تقديرات هيئة الركن‪.‬‬
‫مصفوفة التزامن ‪.‬‬ ‫الصديقة‪.‬‬ ‫التحضيرات الستخباراتية‬
‫شفافة العمليات‪.‬‬
‫مسلك‬
‫القرار‪.‬‬ ‫مقارنة أسناد‬
‫نموذج‬
‫وضع قائمة‬ ‫‪ロ‬‬ ‫لميدان المعركة ( مسالك‬
‫العمل)‪.‬‬
‫العمل‬
‫تنظيم الواجب‪.‬‬ ‫بالفرضيات ‪.‬‬ ‫بيان ومخطط مسلك العمل‪.‬‬
‫الموكلة‬ ‫المهمات‬
‫‪ . 8‬تبدأ مقارنة مسلك‬ ‫وضع قائمة بالحداث‬ ‫‪ハ‬‬
‫‪2‬‬ ‫أسناد هيئة الركن في أنجاز‬
‫تحليل وتقييم كل‬‫للمرؤوسين‪.‬‬
‫العمل مع‬ ‫الحرجة‬ ‫مسالك العمل‪.‬‬
‫المعلومات‬ ‫متطلبات‬
‫أعضاء هيئة الركن للفوائد‬ ‫ونقاط القرار المعلومتين‪.‬‬
‫الحرجةلمر اللواء‪.‬‬
‫تحديد معايير التقييم مسلك من مسالك العمل‬ ‫والمحاذير لكل ‪ニ‬‬
‫ويقدم كل عضو من أعضاء‬ ‫من وجهة نظرهم ‪. .‬‬
‫هيئة الركن ما وجده من ضمن أهتماماتة الى الخرمستخدمين معايير التقييم‬
‫المطورة قبل لعبة الحرب حيث تقوم هيئة الركن بأيجاز كل مسلك من‬
‫مسالك العمل مسلطين الضوء على الفوائد والمحاذير‪ .‬أن مقارنة نقاط القوة‬
‫والضعف لمسالك العمل تحددـفوائدها وأضرارها مع أرتباط أحدها بالخر ‪.‬‬
‫مصادقة مسلك العمل‬
‫‪ .29‬أن مصادقة مسلك العمل له ثلث عناصر‪.‬‬
‫أ ‪ .‬عادةً ما يكون في أيجاز قرار مسلك العمل لهيئة الركن ‪.‬‬
‫ب‪ .‬يقرر آمر اللواء أي مسلك من المسالك تتم المصادقة عليه‪.‬‬
‫ج‪ .‬يصدر آمر اللواء ارشادات التخطيط النهائية‬

‫الملحق‬
‫( أ ) مراحل عملية صنع القرار‬
‫(ب) تقدير هيئة الركن‬
‫دور آمر اللواء وهيئة الركن في عملية صنع القرار (ج)‬
‫(د) التوقيتات‬
‫(هـ) مراحل تحليل المهمة‬
‫( و) التجحفل‬
‫( ز) أرشادات التخطيط‬

‫(‪)35 –16‬‬
‫محـــدود‬
 ‫محـــدود‬

‫الملحق ( أ )‬
‫بـ(صنع القرار)‬

‫(‪)35 –17‬‬
‫محـــدود‬
 ‫محـــدود‬
‫الملحق (ب)‬
‫بـ(صنع القرار)‬
‫الخطوات‬
‫تقدير‬ ‫نموذج‬ ‫البيانات الداخلة‬
‫البيانات الخارجة‬
‫الركن‬
‫اللواء‬ ‫*هيئة‬
‫توجيهات آمر‬
‫الساسية‬ ‫الخطوة الولى ‪-‬‬
‫استلم المهمة‬
‫أمر‬
‫امر‬
‫امر‬
‫أنذاري‬
‫انذاري‬
‫انذاري‬ ‫* خطة ‪ .‬أمر مقر القيادة‬
‫أمر‬ ‫‪.‬‬ ‫العلى‬
‫* استحضارات المقر‬
‫العلى الستخبارية‬
‫الخطوة الثانية ‪ -‬تحليل‬ ‫لميدان المعركة‬
‫المهمة‬ ‫* تقديرات هيئة الركن‬

‫أمر امر‬
‫امر‬
‫‪ .‬تقديرات وناتج الركن‬ ‫أنذاري‬
‫انذاري‬
‫انذاري‬
‫المحدثة‬ ‫الخطوة الثالثة ‪-‬‬
‫‪ .‬بيانات ومخططات‬ ‫تطوير مسلك العمل‬
‫مسلك العمل‬
‫* غاية وتوجيهات آمر‬
‫اللواء المنقحة‬
‫‪ .‬تقديرات وناتج الركن‬ ‫‪ .‬تقديرات ونواتج الركن‬
‫المحدثة‬ ‫الخطوة الرابعة ‪-‬‬ ‫المحدثة‬
‫‪ .‬بيانات ومخططات‬ ‫تحليل مسالك العمل‬ ‫‪ .‬بيانات ومخططات‬
‫مسلك العمل‬ ‫مسلك العمل‬
‫* غاية وتوجيهات آمر‬ ‫* غاية وتوجيهات آمر‬
‫المنقحة‬
‫القرار‬ ‫اللواء‬
‫مصفوفة‬ ‫*‬ ‫المنقحة‬
‫الحرب‬ ‫‪.‬اللواء‬
‫نتائج لعبة‬
‫الخطوة الخامسة ‪-‬‬
‫مقارنة مسالك العمل‬

‫المقارنة المتفــق‬ ‫‪ .‬معايير‬

‫*مســلك العمــل‬
‫* مصفوفة‬
‫الخطوة السادسة ‪-‬‬ ‫عليه ( المصادق عليه )‬
‫القرار‬ ‫الموافقة على مسلك‬ ‫*غاية آمر اللواء المنقحة‬
‫العمل‬ ‫*متطلبات المعلومكات‬
‫الحرجة للقائد الساسية‬
‫أمر امر‬
‫امر‬ ‫* قائمـــــــــــــة بالهداف‬
‫المتفـق عليـه‬ ‫ـميةالعمـل‬
‫ـلك‬‫*مس‬
‫أنذاري‬
‫انذاري‬
‫انذاري‬ ‫المهمـة‬ ‫الرس‬
‫* أمر العمليات‬ ‫الخطوة السابعة – أعداد‬ ‫* غايـةـ وتوجيـهـ آمـرـ اللواء‬
‫الوامر‬ ‫المنقحة‬
‫آمـــــــــــ‬
‫ر اللواء‬ ‫* متطلبات‬
‫أشارةالمنقحة‬
‫النجمــــة‬ ‫الحرجة‬
‫للمعلومات‪:1‬‬
‫ملحظــــة‪-‬‬
‫الستحضارات‬ ‫توضـــــح فعاليات آمـــــر اللواء‬
‫تخ‬ ‫التح‬ ‫ونشاطاته‬
‫طي‬ ‫تق‬ ‫ضير‬ ‫ملحظـــــــــــــة‪ :2-‬المراجعات‬
‫ط‬ ‫دير‬
‫واليجازات النهائيــة تنجــز اثناء‬
‫طة‬ ‫التن‬ ‫التنفيذ‬ ‫الســــــتحضارات مـــــع ضمان‬
‫فيذ‬ ‫النتقال المنتظـــــــم بيـــــــن‬
‫التخطيط والتنفيذ‪.‬‬

‫(‪)35 –18‬‬
‫محـــدود‬
 ‫محـــدود‬

‫المهمة‬
‫‪ . 1‬يتولى لوائنا الدفاع الساعة ‪ 0300‬يوم (ي زائد ‪ )5‬واتخاذ الدفاع السيار من يوم‬
‫(ي زائد ‪ )6‬الى يوم (ي زائد ‪ ) 14‬ضمن منطقة المسؤولية لجر العدو الى منطقة‬
‫القتل (تفاح) ‪ .‬وتهيئة الضروف الملئمة للهجوم المقابل من قبل قطعات الفيلق‬
‫الضاربة‪.‬‬
‫تحليل‬
‫المهمة‬
‫العوامل‬ ‫الضوابط‪/‬المها الستنتاجات‬
‫م‪/‬‬
‫المحددات‪/‬الخر‬
‫ى‬
‫الموقف العام‬ ‫يجب علينا تولي‬
‫ان القوات الولة الصفراء قد بدات فعل‬ ‫مسؤولية الدفاع على‬
‫هجومها على الدولة الزرقاء‪.‬‬ ‫خط الصفحة الزرقاء‬
‫ان قدمة العدو الولى ستتمكن من‬ ‫ل يزيد عن يوم( ي‬
‫اجتياز الحدود الشمالية لمنطقة‬ ‫زائد ‪) 5‬‬
‫مسؤوليتنا في يوم( ي زائد ‪.) 3‬‬
‫الملحق ( ب )‬
‫بمحاضرة صنع القرار‬
‫الموقف الحالي‬
‫ان قوات العدو من الفيلق الخامس و‬
‫وحدات القتال الرئيسية قد تقدمت فعل‬
‫الى الحدود الدولية‬

‫(‪)35 –19‬‬
‫محـــدود‬
 ‫محـــدود‬
‫العوامل‬ ‫الضوابط‪/‬المه الستنتاجات‬
‫ام‪/‬‬
‫المحددات‪/‬الخ‬
‫رى‬
‫وضع قوات العدو‬ ‫يقوم لوائنا‬
‫بالدفاع السيار من المفترض ان يقوم الفيلق ‪ 14‬المعادي‬
‫لغرض تاخير بعبور الحدود يوم (ي زائد ‪ ) 3‬للهجوم على‬
‫واعاقة العدو الدولة الزرقاء في محورين المحور الول‬
‫بهدف ايجاد و تثبيت الحتياط ‪ .‬المحور الثاني‬ ‫وجره الى‬
‫منطقة القتل‪ ( .‬الجهد الرئيسى) بهدف خرق قطعاتنا‬
‫والسيطرة على المناطق التعبوية وكذلك‬
‫الحاجة الى الستمرار بالهجوم با تجاه حقول‬
‫النفط الواقعة في الجنوب‪.‬‬

‫منع العدو من غاية آمر اللواء‬

‫جر العدو الى منطقة القتل (تفاح)‬ ‫عبور خط‬
‫واعداد الجواء الملئمة لقوة الفيلق الضاربة‬ ‫الصفحة‬
‫البرتقالية قبل للقيام بالهجوم المقابل‪.‬‬
‫يوم (ي زائد مركز الثقل‬
‫خطوط الصفحة البرتقالية‪.‬‬ ‫‪)14‬‬
‫مركز ثقل العدو‬
‫جر القدمة الثانية للعدو الى منطقة القتل‬
‫(تفاح)‪.‬‬
‫الحالة النهائية‬
‫اعداد الجواء الملئمة لقوة الفيلق الضاربة‬
‫للقيام بالهجوم المقابل‪.‬‬
‫الهداف‬
‫تاخير وانهاك العدو وجره الى منطقة القتل و‬
‫خلق الضروف الملئمة للقيام بالهجوم المقابل‪.‬‬

‫(‪)35 –20‬‬
‫محـــدود‬
 ‫محـــدود‬

‫الواجبات‬ ‫الستنتاجات‬ ‫الضوابط‬

‫‪/‬المهام‪/‬‬
‫المحددات‬
‫الخرى‬
‫الساسية‬
‫انهاك العدو من خلل الحتكاك به ومن اجل‬
‫القضاء عليه بواسطه شن هجوم مقابل من‬
‫قبل قوات الفيلق الضاربة يوم (ي زائد ‪.)15‬‬
‫المحددة‬
‫يدافع لوائنا الساعة ‪ 0300‬يوم (ي زائد ‪. )5‬‬
‫واتخاذ الدفاع السيار من يوم (ي زائد ‪) 6‬الى‬
‫يوم( ي زائد ‪ )14‬ضمن منطقة المسؤولية‬
‫لجر العدو الى منطقة القتل (تفاح)‪.‬‬
‫من خطوط الصفحات الصفراء الى خطوط‬
‫البرتقالية والتهيئة الظروف الملئمة للقيام‬
‫المحددات والقيود‬‫الستنتاجاتبالهجوم المقابل‬ ‫الضوابط‬
‫للفعال‬ ‫الضمنية‬ ‫‪/‬المهام‪/‬‬
‫عمليات تاخير القدمة ألولى فق ‪ 50‬وجر‬ ‫المحددات‬
‫قدمة العدو ‪ 2‬للقتال الى منطقة القتل‬ ‫الخرى‬
‫وليس ابعد من خطوط الصفحة‬ ‫الوقت‬‫تفاح)‬ ‫(‬
‫بالتوقيتات ‪.1‬‬ ‫التقيد‬
‫و‬ ‫المقاتلة‬ ‫قطعات‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫البرتقالية‬
‫يدافع لوائنا الساعة ‪ 0300‬يوم (ي زائد ‪)5‬‬ ‫المذكورة من‬
‫والهندسى‬ ‫المدفعي‬ ‫والسناد‬ ‫الجوي‬
‫تاخير فرقة ‪ 50‬على طول محور الوصول‬ ‫السناد‬ ‫خلل الصمود‬
‫وتاخير العدو في جنوب تكريت من يوم (ي زائد ‪) 6‬الى( ي‬
‫الصفحتين الولى زائد ‪.)9‬‬
‫من يوم (ي زائد ‪ )10‬الى يوم( ي زائد ‪) 14‬‬ ‫والثانية‬
‫عمليات تعويق من اجل جلب القدمة ‪2‬‬
‫للعدو الى منطقة القتل(تفاح)‪.‬‬
‫الهجوم المقابل بقوة الفيلق الضاربة‬
‫يوم(ي زائد ‪)15‬‬

‫المكان‬ ‫تهيئة الموضع‬

‫ايقاف العدو ل اكثر من حدود الصفحات‬ ‫الدفاعي في‬
‫خطوط المراحل الصفراء‬
‫الزرقاء والصفراء واستدراج قدمة العدو ‪ 2‬فرقة ‪ 19‬الى‬
‫والبرتقالي من منطقة قتل (تفاح)‬
‫جلب القدمة ‪ 2‬للعدو الى الحافة النهائية ل‬ ‫خلل تعبئة‬
‫اكثر من خطوط الصفحات البرتقالية‬ ‫الوحدات‬
‫والسلحة بصورة‬
‫صحيحة و تنفيذ (‪)35 –21‬‬
‫خطة المناورة محـــدود‬
‫بدقة‬
 ‫محـــدود‬

‫المحددات والقيود‬ ‫الستنتاجات‬ ‫الضوابط ‪/‬المهام‪/‬‬

‫للفعال‬ ‫المحددات الخرى‬

‫المصادروالموارد‬ ‫استخدام الغام‬

‫تقليل الخسائر الغير ضرورية‬ ‫ضد الدبابات و‬
‫التحديدات‬ ‫حفر خنادق ضد‬
‫عدم مهاجمة القوات متعددة الجنسية‪.‬‬ ‫الدبابات لعاقة‬
‫لتخويل لجتياز الحدود للقوات البرية‬ ‫هجوم الوحدات‬
‫لحين الحصول على الموافقات‪.‬‬ ‫المدرعة للعدو‬
‫عدم استعمال اللغام المضادة للفراد‪.‬‬ ‫واستخدام الغش‬
‫يمنع استعمال اسلحة الدمار الشامل‪.‬‬ ‫و التمويه لتقليل‬
‫الخسائر‬

‫وضع خطة نارية قواتنا‬

‫تتالف من ‪ 3‬افواج الية وك دب وس مقر‬ ‫دقيقة‬
‫لسناد العملية و ك سطع و ك مدم ذح وك هـ م و ك ت‬
‫ن‬ ‫وايقاع اكبر‬
‫الخسائر بالعدو السناد العام من ‪ 3‬افواج الى ‪ 6‬افواج‬
‫مدم وف راجمات ‪.‬‬
‫قوة الواجبات‪( 8/‬سمتيات هج)‬
‫العمق‬
‫السناد المتبادل‬
‫الدفاع الى جميع الجهات‬
‫الحتياط‬
‫العمل التعرضي‬
‫انهاك ‪ %5‬من قوة العدو بالتاخير‬
‫السناد المدفعي و السناد الجوي يقوم‬
‫بانهاك ‪ %15‬من قدمة ‪ 2‬للعدو‬

‫(‪)35 –22‬‬
‫محـــدود‬
 ‫محـــدود‬
‫مفاتيح القوة والضعف‬ ‫الستنتاجات‬ ‫الضوابط ‪/‬المهام‪/‬‬
‫المحددات الخرى‬

‫استخدام الجهد قوات العدو‬

‫الهندسي لعاقة فق مع ‪ 50‬في القدمة ‪1‬‬
‫و فق مع ‪ 19‬في القدمة ‪2‬‬ ‫تقدم العدو‪.‬‬
‫انفتاح اسلحة قابلية الحركة والمناورة لقوات العدو‬
‫الدفاع الجوي تغطية جبهة واسعة‪.‬‬
‫بما يؤمن حماية تكثيف من الفعاليات العسكرية‬
‫والقيام بالتمارين في اقليم اذربيجان‪.‬‬ ‫قطعاتنا‬
‫و تطبيق خطة اهم اللوية و وحدات القوة الجوية‬
‫ساهم في التمرين وتم ممارسة اعلى‬ ‫الوقاية من‬
‫اسلحة الدمار درجات النقل والتنسيق لهذة القوات‬
‫بامكان العدو استعمال اسلحة تدمير‬ ‫الشامل‬
‫الشامل‬

‫تصميم العمليه‬ ‫الستنتاجات‬ ‫الضوابط‪/‬المهام‪/‬‬

‫المحددات الخرى‬

‫الحاله النهائيه‬
‫الحفاظ على وحدة اراضي الدولة‬
‫الزرقاء‬
‫تقليص القدرة العسكرية للدولة‬
‫الصفراء الى مستوى الدفاع فقط‬
‫مركز الثقل‬
‫حدود الصفحات البرتقالية‬
‫مركز ثقل العدو‬
‫جر القدمة الثانية للعدو الى منطقة‬
‫القتل (تفاح)‬
‫النقاط الحاسمه‬
‫خط الزرقاء‬
‫منطقة القتل (تفاح)‬
‫خط الصفراء‬

‫(‪)35 –23‬‬
‫محـــدود‬
 ‫محـــدود‬
‫الستنتاجات تصميم العمليه‬ ‫الضوابط‪/‬المهام‪/‬‬
‫المحددات‬
‫الخرى‬

‫الهداف‬
‫تاخير وانهاك العدو وجره الى منطقة‬
‫القتل و خلق الضروف الملئمة للقيام‬
‫بالهجوم المقابل‬
‫معايير النجاح‬
‫وحدات الحتياط للعدو وصل‬
‫بتعبئتهاالى ‪%50‬‬
‫السناد المدفعي والجوي وعمليات‬
‫التاخير يمكن ان تؤدي الى تقليل‬
‫القدرة القتالية للعدو بنسبة تتراوح من‬
‫(‪ %5‬الى ‪)%15‬‬

‫أعادة كتابة المهمة‬ ‫الضوابط‪/‬المهام‪/‬المحددا الستنتاجات‬

‫ت‬
‫الخرى‬
‫يدافع لوائنا بالساعة ‪ 0300‬يوم (ي زائد‬
‫‪)5‬‬
‫واتخاذ الدفاع السيار من يوم (ي زائد ‪6‬‬
‫)الى يوم( ي زائد ‪) 14‬ضمن منطقة‬
‫المسؤولية لجر العدو الى منطقة‬
‫القتل (تفاح)‬
‫وتهيئة الضروف الملئمة للهجوم‬
‫المقابل من قبل قطعات الفيلق‬
‫الضاربة‪.‬‬

‫(‪)35 –24‬‬
‫محـــدود‬
 ‫محـــدود‬

‫الملحق (ج)‬
‫بـ(صنع القرار)‬

‫دور آمر اللواء وهيئة الركن في‬

‫عملية صنع القرار‬

‫الملحق (د)‬
‫بـ(صنع القرار)‬

‫توقيتات التخطيط‬
‫للفرقة‬
‫الوقت المتيسر قبل التنفيذ‬ ‫المرحلة‬

‫الوقت‬
‫ساعة ‪72‬‬ ‫‪ 48‬ساعة‬ ‫ساعة ‪24‬‬ ‫ساعة ‪8‬‬
‫‪21:36‬‬ ‫‪14:24‬‬ ‫‪7:12‬‬ ‫‪2:24‬‬ ‫تحليل‬
‫المهمة‬
‫من‪30%‬‬
‫الوقت‬
‫‪14:24‬‬ ‫‪9 :36‬‬ ‫‪4: 48‬‬ ‫‪1:36‬‬ ‫تطوير آمر‬
‫اللواء‬
‫مسلك العمل‬
‫من‪20%‬‬
‫الوقت‬
‫‪21:36‬‬ ‫‪14:24‬‬ ‫‪7:12‬‬ ‫‪2:24‬‬ ‫تحليل‪/‬مقارن‬
‫ة‪/‬قرار‪-‬‬
‫مسلك العمل‬
‫‪30%‬من‬
‫الوقت‬
‫‪14:24‬‬ ‫‪9 :36‬‬ ‫‪4:48‬‬ ‫أعداد الوامر‬
‫‪1:36‬‬ ‫من‪20%‬‬
‫الوقت‬

‫‪72‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪8‬‬ ‫الوقت الكلي‬

‫(‪)35 –25‬‬
‫محـــدود‬
 ‫محـــدود‬

‫المستخدم‬

‫حساب الوقت ألجمالي لكل مرحلة ‪ .‬يتم الحساب في هذا الجدول التوضيحي ‪1 .‬‬
‫لمعرفة ما تمثله النسبة المئوية لكل مرحلة من مراحل التخطيط وحسب الوقت‬
‫‪ .‬المتيسر‬

‫حساب الوقت المخصص لجميع المراحل بالتعاقب ‪2 .‬‬

‫الوقــــــــــــــــــــــت المــــــــــــــخصص‬ ‫المرحلة‬

‫ساعة ‪72‬‬ ‫ساعة ‪48‬‬ ‫ساعة ‪24‬‬ ‫ساعات ‪8‬‬

‫الوقت‬
‫ال‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫م‬
‫ن‬ ‫ى‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ى‬ ‫ن‬

‫تحليل المهمة‬
‫‪21:36‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪14:24‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7:12‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2:24‬‬ ‫‪0‬‬ ‫من الوقت‪30%‬‬

‫تطوير مسلك‬
‫‪36:00 21:36 24:00 14:24 12:00‬‬ ‫‪7:12‬‬ ‫‪4:00 2:24‬‬ ‫العمل‬
‫من الوقت‪20%‬‬

‫تحليل‪/‬مقارنة‪/‬‬
‫‪57:36 36:00 38:24 24:00 19:12 12:00‬‬ ‫قرار‪ -‬مسلك ‪6:24 4:00‬‬
‫العمل‬
‫من الوقت‪30%‬‬
‫أعداد الوامر‬
‫‪72:00 57:36 48:00 38:24 24:00 19:12‬‬ ‫من الوقت‪8:00 6:24 20%‬‬

‫(‪)35 –26‬‬
‫محـــدود‬
 ‫محـــدود‬
‫‪ . 3‬الجداول توضح توقيتات التخطيط للفرقة ‪ .‬حيث تظهر كم من الوقت يمكن‬
‫تكريسه لكل خطوة من خطوات عملية صنع القرار؟ اعتمادا على الوقت بين‬
‫استلم المهمة والتنفيذـ‪ .‬أن نموذج التوقيتات هذا يعتمد على قاعدة الثلث إلى‬
‫الثلثين ويستخدم النسب المئوية التالية لتحديد الوقت المخصص لكل خطوة‬
‫من خطوات عملية صنع القرار‪.‬‬

‫‪%30‬‬ ‫أ ‪ .‬تحليل المهمة‬

‫‪%20‬‬ ‫ب ‪ .‬تطوير مسلك العمل‬
‫‪%30‬‬ ‫ج ‪ .‬تحليل ‪ .‬مقارنة‪ .‬قرار – مسلك العمل‬
‫‪%20‬‬ ‫د ‪ .‬أعداد المر‬

‫‪ . 4‬في العمود ألول تم أدراج المراحل الرئيسية للتخطيط ‪ .‬ولنأخذ مثل ً الوقت‬
‫المخصص للتخطيط ‪8‬‬
‫ساعات ‪.‬يبدأ من الدقيقة صفر الى ‪2‬ساعة و ‪ 24‬دقيقة لتحليل المهمة وهو‬
‫يمثل نسبة ‪ %30‬من الوقت المخصص و قدره ثمانية ساعات ‪ ،‬يبدأ العمل‬
‫بالخطوة الثانية ( تطوير مسلك العمل) من ‪2‬ساعة و ‪ 24‬دقيقة الى نهاية رابع‬
‫ساعة من بدء عملية التخطيط حيث أن الوقت المخصص لهذه الخطوة يمثل‬
‫‪ %20‬من الوقت الكلي المخصص للتخطيط ‪.......‬الخ ‪.‬‬

‫الملحق (هـ)‬
‫بـ(صنع القرار)‬

‫مراحل تحليل المهمة‬

‫(‪)35 –27‬‬
‫محـــدود‬
 ‫محـــدود‬

‫الملحق ( و )‬
‫بـ(صنع القرار)‬

‫التجحفل‬

‫أعتبارات أساسية‬

‫(‪)35 –28‬‬
‫محـــدود‬
 ‫محـــدود‬
‫‪ . 1‬تنظيم الواجب هو جمع قوات بصورة مؤقته لنجاز واجب معين‪ .‬تتألف‬
‫الوحدات العسكرية من مكونات عضوية ‪ ,‬أجزاء الوحدة العضوية هي تلك‬
‫المدرجة في جدولها الخاص بالتنظيم والتجهيز‪ .‬يستطيع آمر اللواء تغيير عضوية‬
‫التنظيم وتحديد درجات الوحدة بتوزيع الموجودات على المرين المرؤوسين‬
‫بشكل أفضل‪ .‬بامكانهم أيضا ً تأسيس درجات قيادة وأسناد وقتيه لتسهيل القيادة‬
‫والسيطرة‪( .‬عملية توزيع القطعات المتيسرة على المرؤوسين وتأسيس درجات‬
‫القيادة والسناد بينهم تسمى التجحفل)‪.‬‬
‫‪ . 2‬تأسيس درجات قيادة وأسناد واضحين هو أمر أساسي عند التنظيم لية‬
‫عملية‪ .‬تؤسس هذه الدرجات مسؤوليات وسلطات واضحه بين المرؤوسين‬
‫ووحدات السناد‪ .‬بعض درجات القيادة والسناد (مثل السيطرة التعبوية) تحد من‬
‫سلطة آمر اللواء في علقات أضافية ‪ .‬معرفة المسؤوليات الساسية لكل درجة‬
‫قيادة وأسناد تسمح للمرين بتنظيم قواتهم بصورة فعالة ‪.‬‬
‫‪ . 3‬يحدد آمر اللواء درجات القيادة والسناد لتوازن العملية الحاسمة وتسند‬
‫مفهوم العمليات ‪ .‬يساعد التجحفل المرؤوسين وامري وحدات السناد في فهم‬
‫أدوارهم في العملية ودعم غاية آمر اللواء ‪ .‬تحمل درجات القيادة والسناد‬
‫معها ‪,‬للوحدة المرؤوسة ‪,‬مسؤوليات متباينة من قبل الوحدة ألم والوحدات‬
‫المستفيدة‪ ..‬يدرس آمر اللواء مبدأيين تنظيمين عند تنظيم التجحفل‪.‬‬
‫أ ‪ .‬الحفاظ على قوة المهمة متماسكة‪.‬‬
‫ب ‪ .‬عدم التجاوز على مدى قدرات سيطرة المرؤوسين‪.‬‬
‫‪. 4‬على المرين أن يحتفظوا بوحدات المهمة متماسكة قدر المكان‪ .‬عليهم تنظيم‬
‫التجحفل أستنادا ً إلى المقرات الثابته ‪,‬قواتها المخصصةـ‪,‬عناصر أسناد المعركة‬
‫وأسناد خدمات المعركة المرافقة لها عادة‪ .‬عند عدم ملئمة ذلك وتشكيل‬
‫تجحفلت مؤقته ‪,‬على آمر اللواء منح الوقت للتدريب وتأسيس سياقات‬
‫ودرجات قيادة فعالة‪ .‬بعد إكمال آمر اللواء تنظيم وتخصيص القوة ليجوز تغيير‬
‫تجحفلها مالم تتفوق فوائد التغيير بصورة واضحة على مضاره قد ينتج من إعادة‬
‫التنظيم خسارة في الوقت والجهد وفي وتيرة العمل ‪ .‬قد تعيق العتبارات‬
‫الدارية أيضا ً إعادة تنظيم سريع‪.‬‬
‫‪ . 5‬ينبغي أن يكون المرين حذرين بأن ل يتجاوزوا على إتساع قدرات سيطرة‬
‫المرؤوسين ‪ .‬إتساع السيطرة يشير الى عدد الوحدات المرؤوسة تحت قيادة‬
‫آمر واحد ‪ .‬ينبغي أن ليعطى للمرين المرؤسين وحدات أكثر مما يستطيعون‬
‫قيادتها بصورة فعالة‪ ,‬يعتمد هذا الرقم على الموقف ‪ .‬بالرغم من ان إتساع‬
‫السيطرة يتغير مع الموقف‪ .‬فإن ألمرين بأستطاعتهم قيادة أثنان الى خمسة‬
‫وحدات مرؤوسة بصورة فعالة‪ .‬تخصيص وحدات أكثر للمرؤوسين يمنحهم‬
‫مرونة أكثر ويزيد من الخيارات و تنوع تركيب القوة‪ .‬ومن ناحية ثانية ‪,‬فكلما‬
‫إزداد العدد ‪,‬فأن ألمرين في بعض المواقف ‪,‬يفتقدون قابلية رؤية (إعتبار) كل‬
‫وحده بصورة مستقلة ‪,‬ويبدأون بالتفكير بالوحدات على أنها كتلة واحدة غير‬
‫مرنة‪ .‬أن الطريقة الوحيدة لعادة إستعمال المرونة ‪,‬في مثل هذه الظروف ‪,‬هي‬
‫بأنشاء(تعيين)قدمة أخرى للقيادة وذلك بتجميع العناصر في عدد اقل من‬
‫الجزاء‪.‬‬
‫‪ .6‬تؤمن(توفر) تحليلت تقديرات هيئة الركن ومسلك العمل معلومات تساعد آمر‬
‫اللواء في القرارعلى أفضل تجحفل‪ .‬التجحفل الفعال هو الذي ‪.‬‬
‫(‪)35 –29‬‬
‫محـــدود‬
 ‫محـــدود‬
‫أ ‪ .‬يسهل غاية آمر اللواء ومفهوم العمليات‪.‬‬
‫ب ‪ .‬يحتفظ بالمرونة ضمن أي مرحلة من مراحل العملية‪.‬‬
‫ج ‪ .‬يؤمن القيام بالعملية الحاسمة‪.‬‬
‫د ‪ .‬ي تكيف مع الحالت التي تفرضها عوامل المهمة ‪,‬العدو ‪,‬الرض و الطقس ‪,‬‬
‫القوات والسناد المتوفر ‪,‬الوقت المتوفر والعتبارات المدنية‪.‬‬
‫هـ ‪ .‬الجحافل تحتوي على معدات مشتركة فعالة‪.‬‬
‫و ‪ .‬يؤمن السناد المتبادل بين الوحدات‪.‬‬
‫ز ‪ .‬يضمن المرونة لمواجهة الحداث غير المتوقعة وأسناد العمليات‬
‫المستقبلية‪.‬‬
‫ح ‪ .‬يخصص الموارد مع الحد الدنى من القيود في استخدامها‪.‬‬
‫ط ‪ .‬يضمن وحدة القيادة وتزامن الجهد(حدوثه في زمن واحد) من خلل‬
‫الستخدام المثل لدرجات القيادة و السناد ‪.‬‬
‫ي ‪ .‬تعويض العجز ورفع قوة القطعات المتوفرة الى الحد العلى‪.‬‬
‫ك ‪ .‬أستغلل مواطن ضعف العدو‪.‬‬
‫‪ .7‬يتعرف المرين خلل تحليل مسالك العمل ‪,‬على نوع التجحفل المطلوب‬
‫‪,‬وأين ‪,‬متى وتكرار المرات التي يحتاجونها فيها‪ .‬إنهم يٌعدلون التجحفل الموصى‬
‫به من قبل هيئة الركن إستنادا ً إلى تقييمهم للعوامل المذكورة أعله‬
‫والمعلومات من تقديرات وتحليل مسلك العمل ‪.‬‬

‫درجات القيادةـوالسناد‬
‫‪ .8‬يبني المرين تجحفلت تمتاز بدرجات القيادة والسناد‪ .‬تحدد درجات القيادة‬
‫(ممارسة القيادة )‪ .‬تحدد درجات السناد الغاية والمدى والتأثير المرغوب فيه‬
‫عندما تسند قوة ‪،‬قوة أخرى‪.‬‬
‫درجات القيادةـ‬
‫‪ . 9‬تؤسس درجات القيادة (درجة السيطرة والمسؤولية‪،‬مدى ممارسة القيادة)‬
‫التي يملكها المرين على القطعات الموضوعة تحت سيطرتهم ‪ .‬تتضمن درجات‬
‫القيادة للقوات البرية السيطرة العملياتية والسيطرة التعبوية المخصصة‬
‫والملحقة‪.‬‬
‫أ‪ .‬التخصيص ‪ .‬هو وضع وحدات أو افراد في تشكيل معركة بحيث يكون ذلك‬
‫الوضع ثابتا ً نسبيا ً ‪.‬‬
‫ب‪ .‬اللحاق‪ .‬هو وضع وحدات أو أفراد في تشكيل معركة بحيث يكون ذلك‬
‫الوضع مؤقتا نسبيا‪ ،‬الوحده الموضوعة بصورة مؤقتة في تشكيل معركة‬
‫هي ملحقه‪.‬‬
‫ج‪.‬السيطرة العملياتية‪ .‬هي سلطة قياده قابلة للنقل أو التحويل والتي يمكن‬
‫ممارستها من قبل آمر اللواء في أي قدمة في نفس المستوى أو في‬
‫المستوى أدنى من القيادة المقاتلة ‪ .‬يمكن تفويض السيطرة العملياتية‬
‫‪,‬وتكون السلطة التي تؤدي وظائف القيادة على القوات المرؤوسة وتتضمن‬
‫تنظيم وأستخدام القيادات والقوات وتخصيص الواجبات ‪,‬تعيين الهداف‬
‫واعطاء التوجيهات الرسمية الضرورية لنجاز المهمة ‪.‬‬

‫(‪)35 –30‬‬
‫محـــدود‬
 ‫محـــدود‬
‫د‪ .‬السيطرة التعبوية‪ .‬هي سلطة قيادة على القوات المخصصة أوالقوات‬
‫أوالقيادات الملحقة أو القدرة العسكرية أو القوات المجهزة لتنفيذ الواجب ‪,‬‬
‫والمحدد عادة بتفاصيل التوجيهات المحلية والسيطرة على التنقل والمناورات‬
‫الضرورية لنجاز المهمات أو الواجبات المخصصة‪ .‬تكون السيطرة التعبوية‬
‫ملزمة للسيطرة العملياتية‪ .‬يمكن أن تفوض السيطرة التعبوية و تمارس بأي‬
‫مستوى في ‪ /‬أو دون مستوى القيادة المقاتلة‪ .‬تسمح السيطرة التعبوية‬
‫للمرين الذين هم في مستوى ادنى من مستوى القيادة المقاتلة بأستخدام‬
‫القوة وأدارة الستخدام التعبوي للموجودات الدارية لكنها ل تمنحهم سلطة‬
‫تغيير البنية التنظيمية أو إدارة السناد الداري والتموين ‪.‬‬
‫‪ .10‬عندما يؤسس آمر اللواء درجات القيادة فأنه يقرر فيما إذا كانت درجات‬
‫القيادة تتضمن السيطرة الدارية ‪ .‬السيطرة الدارية هي توجيه أو ممارسة‬
‫السلطة على المرؤوسين أو الوحدات الخرى فيما يتعلق بالدارة و السناد ‪,‬‬
‫متضمنا تنظيم قوات الخدمة ‪,‬السيطرة على الموارد والتجهيزات‪ ,‬إدارة الفراد‬
‫‪,‬تموين الوحدة وتدريب الفراد والوحدة ‪ ,‬الستعداد ‪,‬قابلية الحركة ‪,‬التسريح‬
‫‪,‬الضبط والمسائل الخرى الغير مدرجة في المهمات العملياتية للمرؤوسين أو‬
‫الوحدات الخرى ‪ .‬تتضمن السيطرة الدراية أدارة الفراد ‪،‬السيطرة على‬
‫الموارد والتجهيزات‪ ،‬والضبط والمسائل الخرى الغير مدرجة في المهمات‬
‫العملياتية ‪.‬‬
‫‪ .11‬السيطرة الدارية‪ .‬هي تعبير مكافىء لتعبيرمسؤوليات الدارة والسناد ينبغي‬
‫ل يمكن‬ ‫أن تبقى السيطرة الدارية لي وحدة برية ضمن قنوات القوات البرية ‪.‬‬
‫تحويلها الى وحدة من خدمة الخرى ‪.‬‬
‫‪ .12‬تتضمن أوامر اللحاق عادة فيما إذا كانت وحدتها ألصلية تحتفظ بالسيطرة‬
‫الدراية أو تحول الى الوحدة المستفيدة‪ .‬اذا لم يرد ذلك النص فينبغي أن ينص‬
‫أمر اللحاق على وجه التخصيص بأن السيطرة الدارية تكون للوحدة‬
‫المستفيدة‪ .‬بالنسبة للسيطرة العملياتية والسيطرة التعبوية فإن الوحدات‬
‫الساسية تحتفظ بالسيطرة الدارية‪.‬‬
‫درجات السناد‬
‫‪ . 18‬تحدد درجات السناد هدف و مدى والتاثير المرغوب عندما تسند قوة ‪،‬قوة‬
‫أخرى‪ .‬تؤسس درجات السناد مسؤوليات خاصة بين الوحدات الساندة‬
‫والمسندة درجات السناد البري هي ; السناد المباشر ‪ ,‬السناد العام ‪,‬تعزيز‬
‫السناد العام والتعزيز‪.‬‬
‫أ ‪ .‬السناد المباشر‪ .‬هو درجة إسناد تطلب من قوه أن تسند قوة معينه وتخولها‬
‫الستجابة المباشرة لطلب القوه المسندة بالمساعدة‪ .‬تحتفظ الوحدة‬
‫المخصصةـبإسناد مباشر بالقيادة مع وحدتها ألصلية ‪,‬لكن موضعها وأولويات‬
‫السناد تحددهما الوحدة المسندة ‪.‬‬
‫ب ‪ .‬السناد العام‪ .‬هو درجة إسناد مخصصة لوحدة معينة لسناد القوة ككل‬
‫وليس لي قسم معين منها ‪.‬الوحدات المخصصةبدرجة قيادة إسناد عام‪.‬‬
‫يُحدد موضعها وتؤسس أولويات أعمالها من قبل وحداتها الصلية‬
‫ج ‪ .‬التعزيز‪ .‬هو درجة السناد التي تقوم بها الوحدات الساندة لمساعدة الوحدة‬
‫المسندة في إنجاز مهمتها‪ .‬الوحدت المتشابهة فقط هي التي يمكن أن تكلف‬

‫(‪)35 –31‬‬
‫محـــدود‬
 ‫محـــدود‬
‫معَ َزز (مثل‪ .‬مدفعية مع مدفعية ‪ ,‬أستخبارات مع أستخبارات‬ ‫بمهمة تعزيز ‪ُ /‬‬
‫‪,‬دروع مع دروع)‪ .‬تحتفظ الوحده المخصصةـللتعزيزات بدرجات القيادة مع‬
‫معَ َز َزة‪ ,‬ثم‬‫وحداتها الصلية لكن موضعها (مكانها) يحدد من قبل الوحدة ال ُ‬
‫وحدتها ألصلية‪.‬‬
‫د ‪ .‬تعزيز السناد العام‪ .‬هو درجة إسناد مخصصة لوحدة لسناد القوة ككل و‬
‫لتعزيز وحدة أخرى من نفس الطراز‪ .‬يحدد موضع (مكان) الوحدة‬
‫‪,‬المخصصة كدرجة تعزيز السناد العام ‪,‬من قبل وحداتها الصلية ‪,‬وتكون‬
‫معَ َز َزه ثانيا ‪ً.‬‬
‫أولوياتها ‪ :‬المحددة من قبل وحداتها الصلية أول ً ‪,‬ومن الوحده ال ُ‬
‫نماذج التجحفل‬
‫‪ .19‬هنالك نوعان من نماذج التجحفل ‪:‬الخطوط العريضة و المصفوفة ‪ .‬يختار‬
‫مقدم اللواء ‪,‬الطريقة للخطة أوالمر المعين(المحدد)‪ .‬تنطبق الصطلحات‬
‫التالية تنطبق على كل النموذجين‪.‬‬
‫نموذج الخطوط العريضة‬
‫‪ .20‬يسجل نموذج الخطوط العريضة جميع الوحدات تحت المقرات التابعة لها أو‬
‫التي تقوم بأسنادها (أنظر الشكل و ‪ . ) 2-‬ضع التجحفل المطول أو المركب‬
‫في الملحق – أ‪ -‬من الخطة أو المر‬
‫نموذج المصفوفة‬
‫‪ .21‬يعرض نموذج المصفوفة‪ .‬التجحفل‪ .‬بلغة صنف الوحدة و الدرجات بالمقرات‬
‫المرؤوسة ‪ .‬انه ملئم بشكل خاص لمستوى اللواء فما دون ذلك لنموذج‬
‫المصفوفة عدة فوائد‪.‬‬
‫أ ‪ .‬يعرض‪ ,‬بنظرة عاجلة‪ ,‬درجات القيادة والسناد للوحدات المرؤوسة والقيادة‬
‫ككل ‪.‬‬
‫ب ‪ .‬يبين التنظيم للقتال لخدمات المعركة ودعم الخدمات للمعركة‪.‬‬
‫ج ‪ .‬يحفظ الوقت ويزيل السهاب الناتج من عدم تسجيل الوحدات العضاء في‬
‫الوحدة الصلية ‪.‬‬
‫د ‪ .‬يسهل تقديم بيان عن حالة كل وحدة‪.‬‬
‫دـم السياق التالي عند تهيئة تجحفل لواءأو الفوج بشكل مصفوفة ‪.‬‬ ‫‪ . 22‬أستخ ا‬
‫أ ‪ .‬سجل وحدات المناورة المرؤوسة الرئيسية أو تسميات قوة الواجب على‬
‫طول قمة الجدول ‪ .‬سجل سيطرة اللواء أو سيطرة الفوج في أخر حقل‬
‫من جهة اليسار‪.‬‬
‫ب ‪ .‬لجل أوامر اللواء ‪ ,‬سجل أفواج المناورة بشكل منفصل نزول ً في العمود‬
‫اليمن بدل من استخدام بطاقة المناورة العتيادية ‪ .‬في أوامر الفوج ‪,‬‬
‫سجل سرايا المناورة ‪.‬‬
‫ج ‪ .‬إذا لم يوجد الحاق متقاطع ‪,‬إترك الحقل فارغا ً ‪.‬‬
‫د ‪ .‬إذا تقاطع الحاق وحدات المناورة أو عناصرها (سرايا أوفصائل) فسجلها‬
‫تحت المقر الملئم‪.‬‬
‫هـ ‪ .‬رتب وحدات خدمات المعركة على طول الحقل المخصص لها في أعمدة‬
‫المقرات الملئمة‪.‬‬
‫و ‪ .‬حدد درجات القيادة أوالسناد للوحدات الغير ملحقة‪.‬‬

‫(‪)35 –32‬‬
‫محـــدود‬
 ‫محـــدود‬

‫قياد‬
‫قوة‬
‫ة‬ ‫قوة‬ ‫مدفعي‬
‫القتا‬ ‫اللواء‬ ‫اللواء‬ ‫اللواء‬
‫السن‬ ‫الفرق‬ ‫ة‬ ‫كتيبة سطع‬
‫ل‬ ‫الثالث‬ ‫الثاني‬ ‫الول‬
‫اد‬ ‫ة‬ ‫الفرقة‬ ‫المدرعة ‪201‬‬
‫التعبو‬
‫المبا‬
‫ي‬
‫شر‬
‫قوة‬
‫واجب‬
‫فوج‬ ‫ك دب‬ ‫قوة واجب‬ ‫ألولى‬ ‫المناور‬
‫س سطع‬
‫آلي ‪11‬‬ ‫‪8‬‬ ‫الثالثة‬ ‫قوة‬ ‫ة‬
‫واجب‬
‫الثانية‬
‫جناح ‪ 54/‬طيران‬
‫الطيرا‬
‫سيطرة‬
‫ن‬
‫عملياتية‬
‫ك م ط ‪441‬‬ ‫مدفعية‬
‫مدفعية الدفاع‬ ‫الدفاع‬
‫الجوي‬ ‫الجوي‬
‫ك م مد‬
‫ك م مد ‪2‬‬ ‫مدفعية‬
‫‪1‬‬
‫لواء مدفعية‬ ‫ك م مد ‪3‬‬ ‫الميدا‬
‫إسناد‬
‫الفرقة‬ ‫أسناد مباشر‬ ‫أسناد‬ ‫ن‬
‫مباشر‬
‫مباشر‬
‫الوحدا‬
‫س كيم‬ ‫ت‬
‫س كيم ‪56‬‬ ‫س كيم ‪55‬‬
‫‪54‬‬ ‫الكيميا‬
‫وية‬
‫س هـ م‬
‫س هـ م ‪2‬‬
‫س هـ م ‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الهندس‬
‫إسناد‬
‫إسناد مباشر‬ ‫إسناد‬ ‫ة‬
‫مباشر‬
‫مباشر‬
‫الستخ‬
‫بارات‬
‫العسك‬
‫رية‬
‫الشرط‬
‫ة‬
‫العسك‬
‫رية‬
‫التصا‬
‫لت‬

‫درجات القيادة والسنادـ‬

‫(‪)35 –33‬‬
‫محـــدود‬
 ‫لــــــــــــــقـــــيـــــــــــــــــــــادة‬
‫محـــدود‬
‫له‬
‫تأسيس ‪/‬‬ ‫الموقع‬
‫اولويا‬ ‫أستلم‬
‫الحفاظ‬ ‫تأمين‬ ‫المخصص‬ ‫من المحتمل ان‬ ‫إذا كانت‬
‫ت‬ ‫خدمات‬ ‫له درجة قيادة‬
‫على‬ ‫الرتباطـ‬ ‫أومنطقة‬ ‫ينظم الواجب‬ ‫العلقة‬
‫محددة‬ ‫القتال‬ ‫مع ‪:‬‬
‫التصالـ‬ ‫العمليات‬ ‫بواسطة ‪:‬‬ ‫هي‪:‬‬
‫من‬
‫مع ‪:‬‬ ‫بواسطة ‪:‬‬
‫قبل‬

‫الوحدة‬ ‫كما تتطلبه‬ ‫الوحدة‬ ‫قيادة‬

‫الوحدة‬ ‫الوحدة‬ ‫الوحدة‬ ‫الوحدة‬
‫المست‬ ‫الوحدة‬ ‫المستفيد‬ ‫عملياتي‬
‫المستفيدة‬ ‫المستفيدة‬ ‫المستفيدة‬ ‫المستفيدة‬
‫فيدة‬ ‫المستفيدة‬ ‫ة‬ ‫ة‬

‫وحدتها‬
‫ألصلية‪,‬الوحدة‬
‫كما تتطلبه‬
‫المستفيدة‪،‬‬ ‫سيطر‬
‫كما تتطلبه الوحدةالمس الوحدة‬
‫الوحدة‬ ‫وحدتها‬ ‫يمكن أن‬ ‫الوحدة‬ ‫ة‬
‫المست‬ ‫تفيدة‬ ‫الوحدة‬
‫المستفيدة‬ ‫ألصلية‬ ‫تمررالسيطرة‬ ‫عملياتي المستفيدة‬
‫فيدة‬ ‫المستفيدة ووحدتها‬
‫العملياتية الى‬ ‫ة‬
‫ألصلية‬
‫مقرقيادة أدنى‬

‫كما تتطلبه كما تتطلبه الوحدة‬ ‫سيطر‬

‫الوحدة‬ ‫وحدتها‬ ‫الوحدة‬
‫المست‬ ‫وحدتها‬ ‫الوحدة‬ ‫وحدتها ألصلية‬ ‫ة‬
‫المستفيدة‬ ‫ألصلية‬ ‫المستفيدة‬
‫فيدة‬ ‫المستفيدة ألصلية‬ ‫تعبوية‬

‫ـــــــــــــــــــــــناد‬
‫كما تتطلبه كما تتطلبه الوحدة‬ ‫وحدات‬

‫الســــ‬
‫الوحدة‬ ‫وحدتها‬
‫المست‬ ‫وحدتها‬ ‫الوحدة‬ ‫واجب الوحدةالصلية وحدتها ألصلية‬
‫ألصلية المستفيدة‬
‫فيدة‬ ‫ألصلية‬ ‫المسندة‬ ‫خاص‬
‫وحدتها‬
‫الوحدة‬ ‫السناد‬
‫ألصلية‪,‬‬ ‫الوحدة‬ ‫الوحدة‬ ‫الوحدةال‬
‫المسند‬ ‫المباش الوحدةالصلية وحدتهاالصلية‬
‫الوحدة‬ ‫المسندة‬ ‫المسندة‬ ‫صلية‬
‫ة‬ ‫ر‬
‫المسندة‬
‫الوحدة‬
‫وحدتها‬
‫ع َزز‬
‫م َ‬‫ألصلية‪ ,‬ال ٌ‬ ‫الوحدة‬ ‫الوحدة‬ ‫وحدتها‬
‫ةثم‬ ‫التعزيز الوحدةالصلية وحدتها ألصلية‬
‫الوحدة‬ ‫ع َززة‬
‫َ‬ ‫م‬
‫ٌ‬ ‫ال‬ ‫زة‬ ‫ز‬
‫َ‬ ‫ع‬
‫َ‬ ‫م‬
‫ٌ‬ ‫ال‬ ‫ألصلية‬
‫وحدتها‬
‫ع َززة‬
‫َ‬ ‫م‬
‫ٌ‬ ‫ال‬
‫ألصلية‬
‫وحدتها‬
‫ع الوحدةالمع‬ ‫م َ‬
‫الوحدةال ٌ‬
‫ٌ َ ألصلية‬
‫َززة‬ ‫َززة و ما‬ ‫تعزيزـ‬
‫‪ ,‬ثم‬ ‫وحدتها‬ ‫وحدتها‬
‫وماتطلبه‬ ‫تطلبه‬ ‫السناد الوحدةالصلية وحدتها ألصلية‬
‫الوحدة‬ ‫ألصلية‬ ‫ألصلية‬
‫وحدتها‬ ‫وحدتها‬ ‫العام‬
‫ع َزز‬‫م َ‬‫ألصلية ال ٌ‬ ‫ألصلية‬
‫ة‬
‫كما تتطلبه كما تتطلبه‬
‫وحدتها‬ ‫وحدتها‬ ‫وحدتها‬ ‫السناد‬
‫وحدتها‬ ‫وحدتها‬ ‫الوحدةالصلية وحدتها ألصلية‬
‫ألصلية‬ ‫ألصلية‬ ‫ألصلية‬ ‫العام‬
‫ألصلية‬ ‫ألصلية‬

‫(‪)35 –34‬‬
‫محـــدود‬
 ‫محـــدود‬
‫الملحق ( ز )‬
‫بـ(صنع القرار)‬

‫أرشادات التخطيط لهيئة الركن عند إجرائها‬

‫تحليل واجب‬

‫‪ . 1‬يؤمن هذا الملحق عوامل ينبغي أن تؤخذ بعين العتبار من قبل أعضاء هيئة‬
‫الركن عند إجرائهم تحليل الواجب‪ .‬تساعد عملية ونتائج تحليل الواجب آمر‬
‫اللواء وهيئة ركنه في تطوير وتنقية فهمهم للموقف‪ .‬عند حصولهم على الفهم‬
‫الكامل لعوامل الواجب ‪،‬العدو ‪،‬الرض والحالة الجوية‪ ،‬القوات والسناد‬
‫المتيسر ‪،‬الوقت المتيسر والعتبارات المدنية‪ ،‬يستطيع آمر اللواء وهيئة ركنه‬
‫أن يطوروا مسالك عمل مؤثرة لنجاز الواجب‪.‬‬
‫‪ . 2‬يقوم آمر اللواء وهيئة الركن بتحليل كامل لمر المقر ألعلى وتثبيتـالمكان‬
‫الذي ينسجم فيه واجب الوحده مع واجبات المقرات العلى والمجاورة‪.‬‬
‫سيكون هدفهم هو القرار على كيفية ‪( ،‬من ناحية الواجب والغاية)‪ ،‬مساهمة‬
‫وحدتهم في المهمة‪ ،‬غاية أوهدف آمر اللواء ومفهوم العمليات للقيادات العليا‪.‬‬
‫يقومون أيضا ً بتحليل قدرات وتحديدات وحداتهم ‪ ،‬وحدات العدو ويقيمون‬
‫الرض التي سيعملون عليها‪ .‬أدرجت في الفقرات التالية العوامل التي يتوجب‬
‫على أعضاء هيئة الركن دراستها عند تهيئة إيجاز تحليل الواجب‪ .‬يجب على‬
‫أعضاء هيئة الركن إيجاز تحليل الواجب المعلومات الفنية ‪،‬التقديرات والبيانات‬
‫التأريخيه لمساعدة آمر اللواء في فهم الموقف وواجب الوحده‪.‬‬
‫‪ . 3‬يراعي كافة ضابط الركن مايلي ‪.‬‬
‫أ ‪ .‬الواجب وهدف المقرالعلى لمستويين اعلى‪.‬‬
‫ب ‪ .‬الواجبات المحددة ‪،‬الضمنية والساسية‪.‬‬
‫ج ‪ .‬منطقة العمليات‪.‬‬
‫د ‪ .‬منطقة الهتمام‪.‬‬
‫هـ ‪ .‬موقف العدو وقدراته‪.‬‬
‫و ‪ .‬الحقائق الحرجة والفرضيات‪.‬‬
‫ز ‪ .‬حالة الوحدات المرؤوسة‬
‫ح ‪ .‬قدرات وتحديدات منظومات السلحة‪.‬‬
‫ط ‪ .‬حالة ألسناد المتيسر ضمن منطقة عملهم أو في مجموعة العمليات في‬
‫ساحة المعركة‪.‬‬
‫ي ‪ .‬التحديدات‪.‬‬
‫ك ‪ .‬دراسة المجازفة ‪.‬‬
‫ل ‪ .‬دراسة الوقت‪.‬‬
‫م ‪ .‬التوصية بمتطلبات آمر اللواء من المعلومات الحرجة (الخطيرة) ومتطلبات‬
‫المعلومات‪.‬‬

‫(‪)35 –35‬‬
‫محـــدود‬
 ‫محـــدود‬
‫ن ‪ .‬التوصيات بواجبات الستخبارات ‪ ,‬المراقبة ومهمات‬
‫الستطلع‪.‬‬
‫‪ . 4‬يجري ضابط ركن الفراد تحليل واجب لكل المسائل المتعلقة بأسناد المصادر‬
‫البشرية (عسكريا ومدنيا) ويقوم بدراسة العوامل المتعلقة بالقوة البشرية‬
‫‪،‬الخدمات الشخصية وأسناد الفراد‪ .‬وتتضمن المسؤوليات الخاصة مايلي‪.‬‬
‫أ ‪ .‬تحليل بيانات القوة البشرية للقرار على القدرات الحالية وتسليط الضوء‬
‫على الحتياجات المستقبلية ‪.‬‬
‫ً‬
‫ب ‪ .‬تحليل أدامة قوة الوحدات ‪،‬متضمنا المراقبة ‪ ,‬جمع وتحليل البيانات التي‬
‫تؤثر على استعداد المقاتلين‪.‬‬
‫ً‬
‫ج ‪ .‬إعداد التقديرات لمتطلبات تعويض الفراد أستنادا إلى تقدير الصابات‬
‫‪،‬الخسائر خارج المعركة والخسائر الدارية المتوقعة‪.‬‬
‫د ‪ .‬تحديد الخدمات الشخصية المتوفرة للقوة (حاليا والخرى التي ستبرز‬
‫لحقا ً)‪.‬‬
‫هـ ‪ .‬تحديدـالسناد البشري المتوفر للقوة (حاليا والخرى التي‬
‫ستبرز لحقا ً )‪.‬‬
‫‪ . 5‬يجري ضابط ركن الستخبارات تحليل واجب لكل المسائل المتعلقة بتهديد‬
‫العدو‪ ،‬تأثير البيئة على تهديد العدو‪ ،‬الستخبارات ومكافحة أستخبارات العدو‪.‬‬
‫تتضمن المسؤوليات الخاصة مايلي ‪.‬‬
‫أ ‪ .‬ادارة الستحضارات الستخبارية لساحة القتال‪ .‬لتشمل دمج الجهود‬
‫الستخبارية المقدمة من بقية هيئة الركن والقدمات الخرى ‪ ,‬وأسناد‬
‫التخطيط خلل المواقف المتحركة‪.‬‬
‫ب ‪ .‬بيان بيئة ساحة القتال‪.‬‬
‫ج ‪ .‬بيان تأثيرات ساحة القتال‪.‬‬
‫د ‪ .‬تقييم التهديد‪.‬‬
‫هـ ‪ .‬تحديدـالتهديد لمسالك العمل‪.‬‬
‫و ‪ .‬متابعة تطور الموقف لتشمل أحدث المعلومات عن تهديد العدو‪ ،‬الرض‬
‫‪،‬حالة الجو‪.‬‬
‫ز ‪ .‬تطوير وتحديثـمستمر لقائمة ثغرات الستخبارات‪.‬‬
‫ح ‪ .‬تقديم التوصية حول متطلبات آمر اللواء للمعلومات الحرجة ‪،‬أسبقية‬
‫متطلبات الستخبارات‪ ،‬متطلبات المعلومات للقوات الصديقة ومتطلبات‬
‫المعلومات لتطوير مجموعة الواجبات الولية وطلب السناد من القيادات‬
‫العليا والمجاورة‪.‬‬
‫ط ‪ .‬تحديدـالقدرات والقيود المتعلقة بجمع المعلومات‪.‬‬
‫ي ‪ .‬تحديدـقدرات وقيود أنتاج أستخبارات الوحده‪.‬‬
‫ك ‪ .‬تسهيل توحيد عمليات (الستخبارات ‪،‬المراقبة والستطلع) بأعطاء ضابط‬
‫ركن عمليات اللواء‪ ،‬الفوج أو الكتيبة) خطة التزامن الولية لعمليات‬
‫(الستخبارات‪ ،‬المراقبة والستطلع) (أي خطة أجرائها في وقت واحد)‬
‫ومساعدة ضابط ركن عمليات اللواء ‪ ،‬الفوج أوالكتيبة في تطوير خطة‬
‫عمليات (الستخبارات ‪،‬المرقبة والستطلع)الولية‪.‬‬
‫ل ‪ .‬معرفة قدرات استخبارات العدو في جمع المعلومات ‪ ,‬مثل‬
‫جهود العدو الموجهة ضد الوحدات‪.‬‬
‫(‪)35 –36‬‬
‫محـــدود‬
 ‫محـــدود‬
‫‪ . 6‬يجري ضابط ركن العمليات (للواء ‪ ،‬الفوج أوالكتيبة) تحليل واجب لكل‬
‫المسائل المتعلقة بالتدريب‪ ،‬العمليات والخطط‪ .‬تتضمن المسؤوليات‬
‫الخاصة مايلي ‪.‬‬
‫أ ‪ .‬الدارة الكلية لجهود تحليلت الواجب المنجزه من قبل هيئة الركن‬
‫وتتضمن‪.‬‬
‫اول ً ‪ .‬توحيد الحقائق والفتراضات ‪ ،‬الواجبات المحددةـو الضمنية ‪,‬‬
‫التقييدات ‪ ,‬أعتبارات المجازفة ‪ ,‬حالة الوحدة والتوصيات حول‬
‫متطلبات آمر اللواء من المعلومات الحرجة‪.‬‬
‫ثانيا ً ‪ .‬تلخيص الموقف الحالي للوحدات المرؤوسة‬
‫والفعاليات‪.‬‬
‫ً‬
‫ثالثا ‪ .‬حالة الوحدة المكلفة بأنجاز الواجب‪.‬‬
‫ب ‪ .‬تطوير خطة الستخبارات‪ ،‬المراقبة والستطلع ( مع بقية هيئة الركن)‬
‫ينتج من خطة (الستخبارات‪ ،‬المراقبة والستطلع) أمر (الستخبارات‪،‬‬
‫المراقبة والستطلع) أولي لغرض الجابة على متطلبات آمر اللواء من‬
‫المعلومات الحرجة الولية وكذلك متطلبات المعلومات‪.‬‬
‫أول ً ‪ .‬تطوير بيان المهمة المقترح للوحدة‪.‬‬
‫ثانيا ً ‪ .‬تحديدـخط الوقت العملياتي للوحدة‪.‬‬
‫‪ . 7‬يجري ضابط ركن الميره (للواء ‪ ،‬الفوج أوالكتيبة) تحليل واجب لكل المسائل‬
‫المتعلقة بعمليات الميره ‪،‬التجهيز ‪،‬الدامة ‪،‬النقل والخدمات‪ .‬وتتضمن‬
‫المسؤوليات الخاصة مايلي‪.‬‬
‫أ ‪ .‬تحديدـحالة التجهيز الحالية والمستقبلية (خاصة الصناف ‪)5 , 4 , 3 , 2 , 1‬‬
‫‪.‬‬
‫ب ‪ .‬حالة جاهزية المعدات الحالية للقوة وتوقيتات الدامة‬
‫المستقبلية‪.‬‬
‫ج ‪ .‬التكهن بحالة عجلت القتال والسلحة‪.‬‬
‫د ‪ .‬توفر وسائط النقل‪.‬‬
‫هـ ‪ .‬حالة وتوفر الخدمات‪.‬‬
‫‪ . 8‬يجري ضابط ركن التعاون العسكري ‪ -‬المدني (للواء ‪ ،‬الفوج أوالكتيبة)‬
‫تحليل واجب لكل المسائل المتعلقة بالعمليات المدنية العسكرية ‪،‬ويقوم‬
‫بتحليل وتقييم العتبارات المدنية (المناطق ‪،‬البناء ‪،‬القدرات‬
‫‪،‬الوحدات ‪،‬المدنيين ‪،‬والحوادث)‪.‬‬
‫تتضمن المسؤوليات الخاصة مايلي ‪.‬‬
‫أ ‪ .‬تحليل تأثير السكان المدنيين على العمليات العسكرية‪.‬‬
‫ب ‪ .‬تحليل تأثير العمليات العسكرية على البلد المضيف وسكانه‪.‬‬
‫ج ‪ .‬تحركات المدنيين المشردين ‪،‬طرقهم ومناطق تجمعهم‪.‬‬
‫د ‪ .‬التعرف على موارد البلد المضيف لسناد العمليات العسكرية‪.‬‬
‫هـ ‪ .‬قائمة بالهداف الغير مشمولة بالتدمير تتضمن ‪ -:‬الثقافية ‪ ,‬الدينية ‪,‬‬
‫التاريخية ‪ ,‬والمناطق المدنية ذات الكثافة السكانية العالية‪.‬‬
‫و ‪ .‬المنظمات غير الحكوميةـوالخرى المستقلة التي تعمل في‬
‫منطقة العمليات‬

‫(‪)35 –37‬‬
‫محـــدود‬
 ‫محـــدود‬
‫‪ . 9‬يجري ضابط ركن عمليات القيادة ‪ ،‬السيطرة ‪ ،‬التصالت والحاسبات (ضابط‬
‫ركن التصالت للواء ‪ ،‬الفوج أوالكتيبة)‪ .‬تحليل واجب لكل المسائل المتعلقة‬
‫بعمليات القيادة ‪،‬السيطرة ‪،‬التصالت والحاسبات‪ .‬تتضمن المسؤوليات الخاصة‬
‫مايلي‪.‬‬
‫أ ‪ .‬حالة ادامة معدات منظومات التصال والمعلومات‪.‬‬
‫ب ‪ .‬موجودات التصالت المتوفرة متضمنه السناد المقدم من‬
‫قبل المقرألعلى ‪.‬‬
‫ج ‪ .‬خطة التصالت للمقر ألعلى‪.‬‬
‫‪ . 10‬يجري ضابط ركن عمليات المعلومات (ضابط ركن عمليات المعلومات للواء‬
‫أوالكتيبة) تحليل واجب لكل المسائل المتعلقة بعمليات المعلومات‪ .‬تتضمن‬
‫المسؤوليات الخاصة مايلي ‪.‬‬
‫أ ‪ .‬عمليات المعلومات للقوات الصديقة ‪،‬قدراتها ونقاط ضعفها‪.‬‬
‫ب ‪ .‬قدرات ونقاط ضعف عمليات المعلومات المعادية‪.‬‬
‫ج ‪ .‬حالة موجودات عمليات المعلومات‪ ،‬بضمنها الهجوم اللكتروني و وحدات‬
‫العمليات النفسية‪.‬‬
‫د ‪ .‬خطة المخادعة للمقرات العليا‬
‫‪ . 11‬يدرس منسق السناد الناري مايلي‪.‬‬
‫أ ‪ .‬قدرات وتحديدات السناد الناري‪.‬‬
‫ب ‪ .‬الواجبات المقترحة للسناد الناري‪.‬‬
‫ج ‪ .‬الهداف العالية الهمية‪.‬‬
‫د ‪ .‬تأثير تحضيرات الستخبارات لساحة المعركة‪ ،‬تحليل قيمة الهدف وهندسة‬
‫ساحة المعركة على السناد الناري‪.‬‬
‫هـ ‪ .‬قائمة الهداف الغير مشمولة بالتدمير تتضمن ‪ :‬الثقافية ‪ ,‬الدينية ‪,‬‬
‫التاريخية ‪ ,‬والمناطق المدنية ذات الكثافة السكانية العالية‪.‬‬
‫‪ . 12‬يدرس المنسق الهندسي مايلي ‪.‬‬
‫أ ‪ .‬سهولة ‪/‬عرقلة حركة العدو‪ ،‬قدراته على البقاء‪.‬‬
‫ب ‪ .‬تحليل الرض وتصورها‪.‬‬
‫ج ‪ .‬حالة المعدات الهندسية المتوفرة‪.‬‬
‫د ‪ .‬القدرات الهندسية المتوفر نسبة إلى الموجوات المتوفرة‪.‬‬
‫مثال ‪ .‬عدد مواقع القتال ‪ ,‬عدد و حجم و كثافة حقول اللغام ‪ ,‬قياسات‬
‫الخنادق المضادة للدبابات‪.‬‬
‫هــ ‪ .‬أعتبارات البيئة والخطار‪.‬‬
‫‪ . 16‬يدرس ضابط الشؤون العامة مايلي ‪.‬‬
‫أ ‪ .‬العملية وظروف المعلومات‪.‬‬
‫ب ‪ .‬حضور الصحافة والتسهيلت المقدمة لها في منطقة‬
‫العمليات ‪.‬‬
‫ج ‪ .‬أسناد الشؤون العامة لعمليات مكافحة المخادعه ومكافحة‬
‫الدعاية‪.‬‬
‫د ‪ .‬حالة الشؤون العامة في الوحدات‪.‬‬

‫(‪)35 –38‬‬
‫محـــدود‬