Fitxa de seguiment pel

monitor/a

Nom i cognoms Marc Gifreu Matilló

Grup Grans

Càrreg (individual) Monitor

Càrreg (dins del grup) Monitor

Com és la teva relació amb els nens/es?

X Molt bé B Normal Malament Molt malament
é

Com és la teva relació amb els familiars (pares, mares o tutors)

Molt bé X B Normal Malament Molt malament

é

Com és la teva relació amb els companys (iguals)

X Molt bé B Normal Malament Molt malament
é

Com és la teva relació amb els superors; director/a, coordinador/a, entitat, associació, ….
X Molt bé B Normal Malament Molt malament
é

Aportació al grup Punts Punts a millorar

forts Marcar els límits dels nens i
Caràcter molt obert a nenes
l'hora de socialitzar amb Millorar a l'hora de resoldre
els nens i nenes conflictes (deixar parlar els nens)
Puntualitat i responsable Habilitats en els tallers
Treballador
Adaptable i pacient

Com et sents dins Molt conten amb el grup de nens i nenes d'aquest any. Ens han posat mes fàcil a l'hora
del grup? de planificar i dinamitzar el grup.

Com et Molt a gust amb els companys, tenim maneres de treballar semblants i ens ajjda a
sents treballar molt millor
treballant?

Objectius de millora:
Hores lliure posar alguna mesura per tenir mes controlats els nostres nens ja que es
barrejan amb els altres casals sobre tot el julio
 Seguiment al llarg de l’actuació per part del
director.
Aspectes a valorar Valoració

FORMES: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
0
- Arriba puntual al seu lloc de treball?

- Té cura del seu vocabulari i formes de fer?

- És responsable de les seves accions i de les conseqüències ?

- És un bon model a imitar pels infants?

- Compleix la normativa establerta del espai?

- Utilitza els espais de manera adequada i els deixa recollits?

- És sostenible amb l’entorn?

- El seu comportament amb els companys és exemplar?

ACTIVITATS: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
0
- Proposa bones activitats?

- Té recursos pels moments morts?

- Les activitats que fa són adeqüades pel grup d’edat?

- Les activitats que proposa requereixen de massa material?

- Les activitats que proposa són creatives i diferents ofernint noves experiències als
infants?

- Les activitats són repetitives i amb poca gràcia?

- Entrega l’avaluació de les activitats?

- Les avaluacions acostumen a ser positives?

MATERIAL: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
0
- Utilitza correctament el material?

- Deixa el material endreçat un cop utilitzat?

- Utilitza correctament el material fungible i no fungible?

- Fa un malbaratament del material? (malgastar)

- Reclama més material del què necessita? (fer mala previsió)

- El seu grup realitza activitats sense material?

ALTRES: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
0
- Manté una bona comunicació amb els companys?

- Es relaciona amb tothom igual?

- Genera tensions dins del grup?

- Té bona predisposició davant de les reunions?

SECCIÓ DE RESPONSABILITAT: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
0
- Fa bé la seva funció de monitor?

- És motiva al fer les activitats?

- Engresca els nens/es a participar?

- Té en compte les diferents necessitats dels nens/es segons la seva diversitat?

- Porta un control correcte de les seves funcions?

- Tranfereix de manera correcta la informació

- Transfereix la informació amb rapidesa?

 OBSERVACIONS:

Crec que aquestes fitxes de seguiment poden ser molt bones pel la tasca que han estat creades, ja que en
la primera part tenim una “autoavaluació” amb preguntes obertes i tancades la qual permet que el/la
monitor/a s’expressi i digui com s’està sentint, a més a més permet que un mateix se n’adoni dels errors,
els quals no suposen cap pega fer-els, i corretgir-los al llarg de l’estada.

En segon lloc tenim una avaluació o seguiment dels monitors segons el/la director/a o cordinador/a on la
gràcia és posar en comú, conjuntament amb el monitor en quints punts flaqueja més i hauria de posar-hi
remei i en quins punts afavoreix a tot el grup, tant de monitors, com amb els infants,…