Content

TEST 1........................................................................................................................................................3

Listening.............................................................................................................................................................4

Reading.............................................................................................................................................................17

Writing...............................................................................................................................................................32

Speaking...........................................................................................................................................................35

TEST 2......................................................................................................................................................38

Listening............................................................................................................................................................39

Reading.............................................................................................................................................................54

Writing...............................................................................................................................................................69

Speaking...........................................................................................................................................................72

TEST 3......................................................................................................................................................75
Listening............................................................................................................................................................76

Reading.............................................................................................................................................................89

Writing.............................................................................................................................................................101

Speaking.........................................................................................................................................................105

TEST 4....................................................................................................................................................108

Listening.........................................................................................................................................................109

Reading...........................................................................................................................................................122

Writing.............................................................................................................................................................136

Speaking.........................................................................................................................................................139
IELTS Practice Test
Listening
Part 1
Đáp án Vị trí
1. egg father: What sorts of activities do they
do?
Sarah: All sorts. For example, they
work together to design a special
cover that goes round an egg, so that
when it’s inside they can drop it from
a height and it doesn’t break. Well,
sometimes it does break but that’s
part of the fun!”
2. tower FATHER: Right. And Lydia loves
building things. Is there any
opportunity for her to do that?
SARAH: Well, they have a competition
to see who can make the highest
tower. You’d be amazed how high they
can go.”
3. car SARAH: But they’re learning all
the time as well as having fun. For
example, one thing they do is to
design and build a car that’s attached
to a balloon, and the force of the air
in that actually powers the car and
makes it move along. They go really
fast too.
4 | ZIM
Giải thích đáp án
Câu hỏi:
Tiny Engineers (ages 4-5)
Activities
Create a cover for an 1__________ so they can drop it
from a height without breaking it.
Từ khóa:
“Cover” (vỏ bọc) và “break” (bể, vỡ) là những từ khóa
giúp xác định vị trí của câu hỏi trong bài nghe.
Giải thích đáp án:
Câu hỏi yêu cầu điền một danh từ bắt đầu với 1
nguyên âm, vì mạo từ “an” đứng trước. Nội dung là
tạo ra vỏ bọc cho một vật để mà khi thả nó từ trên
cao xuống mà không bể. Vì vậy đáp án là “egg” (quả
trứng).
Câu hỏi
• Take part in a competition to build the tallest
2__________
Từ khóa
Động từ “build” (xây) và danh từ “competition” (cuộc
thi) là từ khóa giúp xác định vị trí câu hỏi trong bài
nghe.
Tính từ “tallest” trong câu hỏi được đổi thành
“highest” trong bài nghe.
Giải thích đáp án
Câu hỏi yêu cầu điền một danh từ mà các bạn nhỏ
sẽ xây cao nhất trong một cuộc thi. Vì vậy, đáp án là
“tower” (tòa tháp).
Câu hỏi
Make a 3________ powered by a balloon.
Từ khóa
Động từ “make” trong câu hỏi được đổi thành “build”
trong bài nghe.
Động từ “power” (vận hành) và danh từ “balloon”
(bóng bay) là từ khóa giúp xác định vị trí câu hỏi trong
bài nghe.
Giải thích đáp án
Câu hỏi yêu cầu điền một danh từ mà các bạn nhỏ tạo
ra, và vật này được vận hành bởi bóng bay. Vì vậy, đáp
án là “car” (xe ô tô).
4. animals Sarah: Some are the same, but a bit
more advanced. So they work out
how to build model vehicles, things
like cars and trucks, but also how to
construct animals using the same
sorts of material and technique, and
then they learn how they can program
them and make them move.
5. bridge Father: Right. And do they have
competitions too?
SARAH: Yes, with the Junior
Engineers, it’s to use recycled
materials like card and wood
to build a bridge, and the longest one
gets a prize.
6. movie/ film Sarah: Then they have something a bit
different, which is to think up an idea
for a five-minute movie and then film
it, using special animation software.
You’d be amazed what they come up
with.
7. decorate Sarah: Exactly. And then they also
build a robot in the shape of a human,
and they decorate it and program it so
that it can move its arms and legs.
Câu hỏi
Build model cars, trucks and 4__________ and learn
how to program them so they can move.
Từ khóa
Cụm từ “build cars, trucks” là từ khóa giúp xác định vị
trí câu hỏi trong bài nghe.
Từ “build” trong câu hỏi được đổi thành từ “construct”
trong bài nghe.
Giải thích đáp án
Câu hỏi yêu cầu điền một danh từ mà các bạn nhỏ có
thể dựng lên, ngoài các loại xe cộ. Vì vậy, đáp án là
“animals” (động vật).
Câu hỏi
Take part in a competition to build the longest
5__________ using card and wood.
Từ khóa
Danh từ “competition” là từ khóa xác định vị trí câu
hỏi trong bài nghe.
Giải thích đáp án
Câu hỏi yêu cầu điền một danh từ đây dựng trong
cuộc thi, dùng bìa và gỗ để xây lên cái dài nhất. Vì vậy,
đáp án là “bridge” (cây cầu).
Câu hỏi
Create a short 6__________ with special software.
Từ khóa
Từ “short” (ngắn) được thể hiện là “five-minute” trong
bài nghe.
Giải thích đáp án
Câu hỏi yêu cầu điền một danh từ mà các bạn nhỏ tạo
ra với phần mềm đặc biệt. Vì vậy, đáp án là “movie”,
hoặc “film” (bộ phim).
Câu hỏi
Build, 7__________ and program a humanoid robot.
Từ khóa
Cụm từ “a humanoid robot” được đổi thành “a robot in
the shape of a human” trong bài nghe
Giải thích đáp án
Câu hỏi yêu cầu điền một động từ mà các bạn nhỏ
cần làm sau khi dựng lên robot, và trước khi lên
chương trình để robot di chuyển. Vì vậy, đáp án là
“decorate” (trang trí).
5 | ZIM
 8. Wednesdays Father: And are the classes on a
Monday, too?
Sarah: They used to be, but we found
it didn’t give our staff enough time to
clear up after the first workshop, so
we moved them to Wednesdays. The
classes are held in the morning from
ten to eleven.
9. Fradstone Sarah: They’re in building 10A-there’s
a big sign on the door, you can’t miss
it, and that’s in Fradstone Industrial
Estate.
Father: Sorry?
Sarah: Fradstone - that’s F-R-A-D-S-T-
O-N-E.
10. parking Sarah: And that’s in Grasford, isn’t it?
Yes, up past the station.
Father: And will I have any parking
problems there?
Sarah: No, there’s always plenty
available. So would you like to enrol
Lydia and Carly now?
Father: OK.
6 | ZIM
Câu hỏi
Held on 8________ from 10 am to 11 am
Từ khóa
Từ khóa “held on” (tổ chức vào) giúp người đọc xác
định vị trí cần điền là thời gian diễn ra.
Giải thích đáp án
Trong bài nghe, người đàn ông đặt câu hỏi liệu các
lớp học tổ chức vào thứ hai phải không? Người phụ
nữ nói rằng đó là thời gian cũ, bây giờ họ đã dời sang
“Wednesdays” (các buổi thứ tư).
Câu hỏi
Building 10A, 9__________ Industrial Estate, Grasford
Từ khóa
Danh từ “Building 10A” là từ khóa giúp xác định vị trí
trong bài nghe.
Giải thích đáp án
Câu hỏi yêu cầu điền địa chỉ tổ chức với giọng của
người phụ nữ đánh vần
Câu hỏi
Plenty of 10__________ is available.
Từ khóa
“Plenty” và “available” là hai từ khóa giúp xác định vị
trí câu hỏi trong bài nghe.
Giải thích đáp án
Câu hỏi yêu cầu điền danh từ số ít, vì động từ “is” ở
ngay sau. Người đàn ông lo lắng về vấn đề “parking”
(đỗ xe) và người phụ nữ khẳng định, không có vấn đề
gì bởi vì có rất nhiều chỗ.
Part 2
Đáp án Vị trí
11. C Stevenson’s is quite an old
company. Like me, the founder,
Ronald Stevenson, went into the
steel industry when he left school
- that was in 1923. He set up this
company when he Q11 finished his
apprenticeship, in 1926, although he
actually started making plans two
years earlier, in 1924. He was a very
determined young man!
12. A Stevenson’s long-term plan was to
manufacture components for the
machine tools industry - although
in fact that never came about - and
for the automotive industry, that
is, cars and lorries. However, there
was a delay of five years before that
happened, because shortly before
the company went into production,
Stevenson was given the opportunity
to make Q12 goods for hospitals
and other players in the healthcare
industry, so that’s what we did for the
first five years.
13. B Over the years, we’ve expanded the
premises considerably - we were lucky
that the site is big enough, so moving
to a new location has never been
necessary. However, the layout is far
from ideal for modern machinery and
production methods, so we intend to
Giải thích đáp án
Câu hỏi
Stevenson’s was founded in
A. 1923.
B. 1924.
C. 1926.
Từ khóa
Từ khóa “founded” (được thành lập) trong câu hỏi
được đổi thành “set up” trong bài nghe.
Giải thích đáp án
Bài nghe giới thiệu về người sáng lập công ty tên là
Stevenson.
Đáp án A. 1923 là năm mà ông tốt nghiệp từ trường,
nên chưa phải là đáp án.
Đáp án B. 1924 là năm mà ông bắt đầu lên kế hoạch,
nên chưa phải là đáp án.
Đáp án C. 1926 là năm mà ông thành lập công ty, đây
là đáp án đúng.
Câu hỏi
12. Originally, Stevenson’s manufactured goods for
A. the healthcare industry.
B. the automotive industry,
C. the machine tools industry.
Từ khóa
Câu hỏi muốn biết lúc ban đầu, công ty Stevenson’s
sản xuất sản phẩm cho ngành nào. Người nghe cần
tập trung vào từ “originally” (ban đầu).
Giải thích đáp án
Người nói ban đầu nhắc đến đáp án C. the machine
tools industry, nhưng đây là “long-term plan” (kế
hoạch lâu dài) của công ty, nên đây chưa phải là đáp
án.
Đáp án B. the automotive industry được nhắc đến tiếp
theo, nhưng có một “delay of five years” (sự trì hoãn
trong 5 năm), nên đây chưa phải là đáp án.
Đáp án A. the healthcare industry được nhắc đến tiếp
theo, khi công ty Stevenson nhận được cơ hội và đã
sản xuất vật phẩm cho bệnh viện trong 5 năm đầu
tiên.
Vì vậy A là đáp án đúng.
Câu hỏi
13. What does the speaker say about the company
premises?
A. The company has recently moved.
B. The company has no plans to move.
C. The company is going to move shortly.
7 | ZIM
 carry out major refurbishment of this
site over the next five years
14. C I’d better give you some idea of
what you’ll be doing during your two
weeks with US, so you know what
to expect. Most mornings you’ll
have a presentation from one of the
managers, to Q14 learn about their
department, starting this morning
with research and development. And
you’ll all spend some time in each
department, observing what’s going
on and talking to people - as long as
you don’t stop them from doing their
work altogether! In the past, a teacher
from your school has come in at the
end of each week to find out how the
group were getting on, but your school
isn’t able to arrange that this year.
15. H As you can see, we’re in the reception
area, which we try to make attractive
and welcoming to visitors. There’s a
corridor running left from here, and
if you go along that, the door facing
you at the end is the Q15 entrance to
the coffee room. This looks out onto
the main road on one side, and some
trees on the other, and that’ll be where
you meet each morning.
16. C The factory is the very big room on
the far side of the site. Next to it is
the warehouse, which Q16 can be
accessed by lorries going up the road
to the turning area at the end. You can
get to the warehouse by crossing to
the far side of the courtyard, and then
the door is on your right.
8 | ZIM
Từ khóa
Câu hỏi muốn biết về cơ sở của công ty liệu đã di
chuyển hay có ý định di chuyển hay không.
Giải thích đáp án
Bài nghe đưa ra thông tin rằng công ty đã mở rộng
các cơ sở nhiều năm qua nhưng việc di chuyển đến
địa điểm mới không bao giờ cần thiết.
Thông tin này được khẳng định trong đáp án B. The
company has no plans to move. (Công ty không có kế
hoạch chuyển đi.)
Câu hỏi
14. The programme for the work experience group
includes
A. time to do research.
B. meetings with a teacher.
C. talks by staff.
Từ khóa
Câu hỏi muốn biết về chương trình cho các nhóm
hoạt động bao gồm gì?
Giải thích đáp án
Bài nghe đưa ra thông tin rằng vào hầu hết buổi sáng,
bạn sẽ nghe buổi thuyết trình từ các nhà quản lý và có
thể dành thời gian đi với các phòng ban quan sát và
nói chuyện với mọi người.
Thông tin này được khẳng định trong đáp án C. talks
by staff (bài nói bởi các nhân viên).
Đáp án B. meetings with a teacher (gặp giáo viên)
được nhắc đến, nhưng đây là hoạt động trong quá khứ
và năm nay nhà trường không thể sắp xếp.
Câu hỏi
15. Coffee room
Từ khóa
Điểm đến đầu tiên, người nghe cần tìm là “coffee
room” (phòng cà phê).
Giải thích đáp án
Người nói bắt đầu hướng dẫn từ “reception area” (khu
vực lễ tân). Sau đó rẽ trái vào hành lang, đi thẳng đến
cánh cửa cuối cùng là lối vào phòng cà phê.
Đáp án H.
Câu hỏi
16. warehouse
Từ khóa
Người nghe cần tìm vị trí “warehouse” (nhà kho).
Giải thích đáp án
Người nói bắt đầu hướng dẫn từ “the factory” (khu
vực nhà máy). Nhà kho nằm ngay bên cạnh và xe tải
thường ra vào bằng “access road” ở cuối đường.
Đáp án C.
17. G Somewhere you’ll be keen to Câu hỏi
find is the staff canteen. This 17. Staff canteen
is right next to reception. I can
confidently say that the food’s very Từ khóa
good, but the view isn’t. The windows
Người nghe cần tìm vị trí “staff canteen” (phòng ăn
on one side look onto a corridor and
nhân viên).
courtyard, which aren’t very attractive
at all, and on the other onto the
Giải thích đáp án
access road, which isn’t much better.
Phòng ăn được nhắc đến nằm ngay bên cạnh
“reception” (quầy lễ tân). Cửa sổ một bên nhìn ra hành
lang và sân vườn, còn bên kia nhìn ra “access road”
Đáp án G

18. B You’ll be using the meeting room guite Câu hỏi

often, and you’ll find it by walking
along the corridor to Q18 the left of
the courtyard, and continuing along it
to the end. The meeting room is the
last one on the right, and I’m afraid
there’s no natural daylight in the room.
18. Meeting room
Từ khóa
Người nghe cần tìm vị trí “meeting room” (phòng họp).
Giải thích đáp án
Phòng họp được tìm thấy bằng cách đi bộ dọc hành
lang nằm phía bên trái của “courtyard” (sân vườn) và
tiếp tục đi thẳng đến cuối đường. Phòng họp là phòng
cuối cùng nằm phía tay phải.
Đáp án B.

19. I Then you’ll need to know where Câu hỏi

some of the offices are. The human 19. human resources
resources department is Q19 at the
front of this building, so you head Từ khóa
to the left along the corridor from Người nghe cần tìm vị trí “human resources” (phòng
reception, and it’s the second room nhân sự).
you come to. It looks out onto the
main road. Giải thích đáp án
Phòng nhân sự nằm ở phía trước tòa nhà, vì vậy bạn
cần đi dọc theo hàng lang từ phía phòng lễ tân, và nó
là phòng thứ hai có hướng nhìn ra “main road” (đường
chính).
Đáp án I.

20. A And finally, the boardroom, where Câu hỏi

you’ll be meeting sometimes. That
has quite a pleasant view, as it looks
out on to the trees. Go along the
corridor past the courtyard, right to
the end.
The boardroom is on the left, next to
the factory.
20. boardroom
Từ khóa
Người nghe cần tìm vị trí “boardroom” (phòng họp)
Giải thích
Cuối cùng là phòng họp nơi có thể nhìn ra những cây
xanh. Đi dọc theo hành lang, và đi qua sân vườn, căn
phòng ở bên tay phải ở cuối đường.
Đáp án A.

9 | ZIM
Part 3
Đáp án Vị trí
21. E JESS: SO have I. When they gave US
22. C all those handouts with details of
Any order books and websites to look at, I was
really put off, but the more I read, the
more interested I got.
TOM: Me too. I found I could research
so many different aspects of birds in
art - colour, movement, texture. So I
was looking forward to the Bird Park
visit.
JESS: What a letdown! It poured with
rain and we hardly saw a single bird.
Much less use than the trip to the
Natural History Museum.
TOM: Yeah. I liked all the stuff about
evolution there. The workshop
sessions with Dr Fletcher were good
too, especially the brainstorming
sessions.
JESS: I missed those because I
was ill. I wish we could’ve seen the
projects last year’s students did.
23. E JESS: Have you drafted your proposal
24. B yet?
TOM: Yes, but I haven’t handed it
in. I need to amend some parts. I’ve
realised the notes from my research
are almost all just descriptions, I
haven’t actually evaluated anything.
So I’ll have to fix that.
JESS: Oh, I didn’t know we had to do
that. I’ll have to look at that too. Did
you do a timeline for the project?
TOM: Yes, and a mind map.
JESS: Yeah, so did I. I quite enjoyed
that. But it was hard having to explain
the basis for my decisions in my
action plan.
TOM: What?
JESS: You know, give a rationale.
TOM: I didn’t realise we had to do that.
OK, I can add it now. And I’ve done the
video diary presentation, and worked
10 | ZIM
Giải thích đáp án
Câu hỏi
Which TWO parts of the introductory stage to their art
projects do Jess and Tom agree were useful?
A. the Bird Park visit
B. the workshop sessions
C. the Natural History Museum visit
D. the projects done in previous years
E. the handouts with research sources
Từ khóa
Người nghe cần tập trung vào từ khóa “the
introductory stage” (phần giới thiệu) và “Jess and
Tom agree were useful” (Jess và Tom đều đồng ý là
có ích).
Giải thích đáp án
Jess nhắc đến những “handouts” cái mà khiến bạn
thấy thích thú và Tom cũng đồng ý bằng cụm từ “me
too”.
Đáp án đúng đầu tiên là E.
Tom tiếp tục nhắc đến đáp án A. the Bird Park visit,
nhưng Jess nói rằng thật không may vì trời mưa lớn
nên không thể quan sát được. Vì vậy, đáp án A không
chính xác.
Jess nhắc đến đáp án C. the Natural History Museum
visit, và Tom đồng ý bằng cụm “Yeah. I liked … there”
(Đúng rồi. Tôi cũng thích…)
Đáp án đúng tiếp theo là C.
Tom có đưa ra lời khen đối với đáp án B. the workshop
sessions, nhưng Jess đã bỏ lỡ buổi hội thảo đó nên
đáp án B không chính xác.
Câu hỏi
In which TWO ways do both Jess and Tom decide to
change their proposals?
A. by giving a rationale for their action plans
B. by being less specific about the outcome
C. by adding a video diary presentation
D. by providing a timeline and a mind map
E. by making their notes more evaluative
Từ khóa
Từ khóa trong câu hỏi mà người nghe cần chú ý là
“both Jess and Tom … change…” (cả Jess và Tom đều
thay đổi)
Giải thích đáp án
Tom nhắc đến việc cần đánh giá phần mô tả, và Jess
đã đồng ý bằng cụm “I’ll have to look at that too” (tớ
cũng phải xem lại phần đó). Thông tin này trùng với
đáp án E. làm phần ghi chú trở nên có tính đánh giá
hơn.
 out what I want my outcome to be in
the project.
JESS: Someone told me it’s best not
to be too precise about your actual
outcome at this stage, so you have
more scope to explore your ideas later
on. So I’m going to go back to my
proposal to make it a bit more vague.
TOM: Really? OK, I’ll change that too
then.
25. D TOM: One part of the project I’m
unsure about is where we choose
some paintings of birds and say
what they mean to US. Like, I chose a
painting of a falcon by Landseer. I like
it because the bird’s standing there
with his head turned to one side, but
he seems to be staring straight at
you. But I can’t just say it’s a bit scary,
can I?
JESS: YOU could talk about the
possible danger suggested by the
bird’s look.
TOM: Oh, OK.
26. C JESS: There’s a picture of a fish hawk
by Audubon I like. It’s swooping over
the water with a fish in its talons, and
with great black wings which take up
most of the picture.
TOM: SO you could discuss it in
relation to predators and food chains?
JESS: Well actually I think I’ll
concentrate on the impression of
rapid motion it gives. Q26
TOM: Right.
27. A JESS: DO you know that picture of a
kingfisher by van Gogh - it’s perching
on a reed growing near a stream.
TOM: Yes it’s got these beautiful blue
and red and black shades.
JESS: Mm hm. I’ve actually chosen it
because I saw a real kingfisher once
when I was little, I was out walking
with my grandfather, and I’ve never
forgotten it.
TOM: SO we can use a personal link?
JESS: Sure.
Đáp án đúng đầu tiên là E.
Jess và Tom cùng nhắc đến timeline và mindmap cho
dự án, nhưng họ đều đã làm rồi, nên đáp án D không
chính xác.
Jess nói rằng mình đã gặp khó khăn trong việc đưa
“rationale” (lý do) cho kế hoạch trong bài viết và Tom
nhận ra rằng mình cần phải làm giống Jess, nên đáp
án A không chính xác.
Jess nói về việc “outcome” (kết quả) không cần quá
“precise” (chi tiết), do đó Jess sẽ khiến nó “vague”
(mơ hồ) hơn. Tom đồng ý với việc đó và cùng thay đổi
bằng câu “I’ll change that too”.
Đáp án B. đúng.
Câu hỏi
25. Falcon (Landseer)
Từ khóa
Người nghe cần chú ý đến tên của bức tranh là Falcon
và họa sĩ là Landseer.
Giải thích đáp án
Tom mô tả về bức tranh và cảm thấy bức tranh đáng
sợ. Nhưng Jess gợi ý nói về những “danger” (nguy
hiểm) mà ánh nhìn của chú chim gợi lên.
Thông tin này được xác định trong đáp án D. a
potential threat (mối nguy hiểm tiềm tàng)
Câu hỏi
26. Fish hawk (Audubon)
Từ khóa
Người nghe cần chú ý đến tên của bức tranh là Fish
hawk và họa sĩ là Audubon.
Giải thích đáp án
Jess mô tả bức tranh và Tom gợi ý về việc thảo luận
bức tranh liên quan đến kẻ săn mồi và chuỗi thức ăn,
nhưng Jess chọn cách tập trung vào “rapid motion”
(sự chuyển động nhanh).
Thông tin này được xác định trong đáp án C. fast
movement (di chuyển nhanh)
Câu hỏi
27. Kingfisher (Van Gogh)
Từ khóa
Người nghe cần chú ý đến tên của bức tranh là
Kingfisher và họa sĩ là Van Gogh.
Giải thích đáp án
Jess nhắc đến bức tranh và kể về một câu chuyện liên
quan đến loài chim
11 | ZIM

28. H TOM: OK. There’s a portrait called
William Wells, I can’t remember the
artist but it’s a middle-aged man who’s
just shot a bird. And his expression,
and the way he’s holding the bird in
his hand suggests he’s not sure about
what he’s done. To me it’s about how
ambiguous people are in the way they
exploit the natural world
29. F Q28 JESS: Interesting. There’s
Gauguin’s picture Vairumati. He did
it in Tahiti. It’s a woman with a white
bird behind her that is eating a lizard,
and what I’m interested in is what idea
this bird refers to. Apparently, it’s a
reference to the never-ending cycle of
existence.
30. G TOM: Wow. I chose a portrait of a little
boy, Giovanni de Medici. He’s holding
a tiny bird Q30 in one fist. I like the
way he’s holding it carefully so he
doesn’t hurt it.
JESS: Ah right.
12 | ZIM
“kingfisher” lúc còn nhỏ. Tom đặt câu hỏi liệu có thể
sử dụng “personal link” (liên kết thông tin) và Jess đã
khẳng định “sure” (chắc chắn được).
Thông tin này được xác định trong đáp án A. a
childhood memory (ký ức tuổi thơ)
Câu hỏi
28. Portrait of William Wells
Từ khóa
Người nghe cần chú ý đến tên của bức tranh là
William Wells.
Giải thích đáp án
Tom mô tả bức tranh và nói lên suy nghĩ của mình
rằng nó thể hiện cách con người bối rối về việc khai
thác thế giới tự nhiên.
Từ “ambiguous” trong bài nghe đồng nghĩa với từ
“confused” trong đáp án H.
Câu hỏi
29. Vairumati (Gauguin)
Từ khóa
Người nghe cần chú ý đến tên của bức tranh là
Vairumati của họa sĩ Gauguin.
Giải thích đáp án
Jess nhắc đến và mô tả bức tranh, sau đưa ra ý
kiến bức tranh phản ánh “the never-ending cycle of
existence” (vòng lặp sinh tồn không bao giờ kết thúc).
Thông tin này được xác định trong đáp án F. the
continuity of life (sự tiếp nối của cuộc sống).
Câu hỏi
30. Portrait of Giovanni de Medici
Từ khóa
Người nghe cần chú ý đến tên của họa sĩ là Giovanni
de Medici
Giải thích đáp án
Tom mô tả bức tranh có một cậu bé đang cầm trong
tay một chú chim nhỏ. Các cậu bé cầm rất cẩn thận
để không làm đau chú chim.
Thông tin này được xác định trong đáp án G.
protection of nature (sự bảo vệ thiên nhiên)
Part 4
Đáp án Vị trí
31. practical Specifically, I am referring to Stoicism,
which, in my opinion, is the most
practical of all philosophies and
therefore the most appealing.
32. publication Amazingly, we still have access to
these ideas, despite the fact that
the most famous Stoics never wrote
anything down for publication.
33. choices In the words of Epictetus: “external
events I cannot control, but the
choices I make with regard to them, I
do control”.
Giải thích đáp án
Câu hỏi
Stoicism is still relevant today because of its
31__________ appeal.
Từ khóa
Người nghe cần chú ý đến từ khóa “Stoicism” (chủ
nghĩa khắc kỷ) và danh từ “appeal” (sự hấp dẫn)
Giải thích đáp án
Đáp án cần điền là tính từ mô tả sự hấp dẫn của
“Stoicism”.
Bài nghe đưa thông tin rằng chủ nghĩa khắc kỷ là
“practical” (thiết thực) trong các triết lý và do đó nó
hấp dẫn nhất.
Câu hỏi
The Stoics’ ideas are surprisingly well known, despite
not being intended for 32__________
Từ khóa
Từ “surprisingly” được đổi thành “amazingly” (ngạc
nhiên) trong bài nghe, và từ “well-known” (nổi tiếng) ở
câu hỏi được đổi thành “famous” trong bài nghe.
Giải thích đáp án
Đáp án cần nghe là một danh từ thể hiện việc mà chủ
nghĩa khắc kỷ chưa có ý định làm.
Bài nghe nói rằng chủ nghĩa khắc kỷ dù nổi tiếng
nhưng chưa bao giờ có bất kỳ “publication” (ấn phẩm)
nào.
Câu hỏi
Epictetus said that external events cannot be
controlled but the 33_________ people make in
response can be controlled.
Từ khóa
Từ khóa “Epictetus” giúp người nghe xác định vị trí
của câu hỏi trong bài nghe.
CỤm từ “in response” trong câu hỏi được đổi thành
“with regard to” trong bài nghe.
Giải thích đáp án
Đáp án cần điền là danh từ thể hiện con người có thể
kiểm soát.
Bài nghe nhắc lại những lời Epictetus nói rằng ta
không thể kiểm soát những sự việc bên ngoài nhưng
“choices” (sự lựa chọn) liên quan có thể được kiểm
soát.
13 | ZIM
 34. negative The modern day philosopher and
writer Nassim Nicholas Taleb defines
a stoic as someone who has a
different perspective on experiences
which most of US would see as wholly
Q34 negative;
35. play George
Washington was introduced to
Stoicism by his neighbours at age
seventeen, and later, put on Q35 a play
based on the life of Cato to inspire his
men.
36. capitalism The economist Adam Smith’s theories
on capitalism were significantly
influenced by the Q36 Stoicism that
he studied as a schoolboy
14 | ZIM
Câu hỏi
A Stoic is someone who has a different view on
experiences which others would
consider as 34___________
Từ khóa
Từ khóa “a stoic” (người theo chủ nghĩa khắc kỷ) giúp
người nghe xác định vị trí câu hỏi. Từ “view” được đổi
thành “perspective” (quan điểm) trong bài nghe. Động
từ “consider” được đổi thành “see” (xem như là) trong
bài nghe.
Giải thích đáp án
Đáp án cần điền là tính từ thể hiện cách người theo
chủ nghĩa khắc kỷ nhìn nhận vấn đề.
Bài nghe nói rằng người theo chủ nghĩa khắc kỷ có
quan điểm khác về những trải nghiệm mà hầu hết
chúng ta xem là “negative” (tiêu cực).
Câu hỏi
George Washington organised a 35________ about
Cato to motivate his men.
Từ khóa
Tên riêng “George Washington” và “Cato” là từ khóa
giúp người nghe xác định vị trí câu hỏi trong bài nghe.
Động từ “organise” được đổi thành “put on” (tổ chức)
trong bài nghe.
Động từ “motivate” được đổi thành “inspire” (tạo động
lực) trong bài nghe.
Giải thích đáp án
Đáp án cần điền là danh từ mà Washington đã tổ
chức theo Cato để tạo động lực cho người của ông.
Bài nghe nói rằng sau khi Washington được giới thiệu
về chủ nghĩa khắc kỷ vào năm 17 tuổi, sau này ông đã
tổ chức “play” (buổi kịch) dựa vào cuộc đời của Cato
để tạo động lực cho người của ông.
Câu hỏi
• Adam Smith’s ideas on 36________ were influenced
by Stoicism.
Từ khóa
Tên riêng “Adam Smith” là từ khóa giúp người nghe
xác định vị trí câu hỏi trong bài.
Danh từ “ideas” được đổi thành “theories” (lý thuyết, ý
tưởng) trong bài nghe.
Giải thích đáp án
Đáp án cần điền là danh từ thể hiện quan điểm của
Adam Smith được ảnh hưởng bởi chủ nghĩa khắc kỷ.
Bài nghe nói rằng thuyết về “capitalism” (tư bản) của
nhà kinh tế học Adam Smith được ảnh hưởng lớn bởi
chủ nghĩa khắc kỷ.
37. depression Stoicism had a profound influence on
Albert Ellis, who invented Cognitive
Behaviour Therapy, Q37 which is used
to help people manage their problems
by changing the way that they think
and behave. It’s most commonly used
to treat depression
38. logic The idea is that we can take control
of our lives by challenging the
irrational beliefs that create our faulty
thinking, symptoms and behaviours
by using logic instead.
39. opportunity Stoicism has also become popular in
the world of business, stoic principles
can build the resilience and state of
mind required to overcome setbacks
because Stoics teach turning Q39
obstacles into opportunity. A lesson
every business entrepreneur needs to
learn.
Câu hỏi
Cognitive Behaviour Therapy (CBT) the treatment for
37__________ is based on ideas from Stoicism
Từ khóa
Cụm từ “Cognitive Behaviour Therapy” là cụm tên
riêng giúp xác định vị trí câu hỏi trong bài nghe.
Danh từ “treatment” (sự điều trị) trong câu hỏi được
đổi thành động từ “treat” (điều trị) trong bài nghe.
Giải thích đáp án
Đáp án cần điền là danh từ chỉ căn bệnh mà có
phương pháp điều trị dựa vào ý tưởng từ chủ nghĩa
khắc kỷ.
Bài nghe nói rằng Chủ nghĩa khắc kỷ có ảnh hưởng
sâu sắc đến Albert Ellis, người đã phát minh ra
“Cognitive Behaviour Therapy”, được sử dụng để giúp
mọi người quản lý vấn đề của họ bằng cách thay đổi
cách họ suy nghĩ và hành xử. Nó được sử dụng phổ
biến nhất để điều trị “depression” (trầm cảm).
Câu hỏi
people learn to base their thinking on 38__________
Từ khóa
Từ khóa trong câu hỏi là “base their thinking on” (đặt
suy nghĩ vào)
Giải thích đáp án
Đáp án cần điền là danh từ mà con người học cách
đặt suy nghĩ vào.
Bài nghe nói rằng ý tưởng chúng ta có thể kiểm soát
cuộc sống bằng cách thách thức những niềm tin phi
lý vốn tạo ra trong suy nghĩ, và hành vi sai lầm của
chúng ta bằng cách sử dụng “logic”.
Câu hỏi
In business, people benefit from Stoicism by
identifying obstacles as 39__________
Từ khóa
Từ “business” là từ khóa giúp xác định vị trí câu hỏi
trong bài nghe.
Cụm động từ “identify … as” được đổi thành “turn into
…” (biến thành) trong bài nghe.
Giải thích đáp án
Đáp án cần điền là danh từ mà người theo chủ nghĩa
khắc kỷ nhìn nhận về “obstacles” (sự khó khăn).
Bài nghe nói rằng chủ nghĩa khắc kỷ cũng đã trở
nên phổ biến trong thế giới kinh doanh, các nguyên
tắc khắc kỷ có thể xây dựng khả năng phục hồi và
trạng thái tinh thần cần thiết để vượt qua những thất
bại bởi vì Chủ nghĩa khắc kỷ dạy biến trở ngại thành
“opportunity” (cơ hội).
15 | ZIM
 40. practice/ At the very root of the thinking, there
practise is a very simple way of living - control
what you can and accept what you
can’t. This is not as easy as it sounds
and will require considerable practice
- it can take a lifetime to master.
16 | ZIM
Câu hỏi
It requires a lot of 40__________ but Stoicism can help
people to lead a good life.
Từ khóa
Cụm từ “a lot of” được đổi thành “considerable” (đáng
kể) trong bài nghe.
Giải thích đáp án
Đáp án cần điền là danh từ mà chủ nghĩa khắc kỷ yêu
cầu để giúp mọi người có cuộc sống tốt.
Bài nghe nói rằng ở tận gốc rễ của suy nghĩ, có một
cách sống rất đơn giản - kiểm soát những gì bạn
có thể và chấp nhận những gì bạn không thể. Điều
này không dễ dàng như nó nghe và sẽ đòi hỏi sự
“practice” (luyện tập) đáng kể.
Reading
Passage 1
Đáp án Vị trí
1. False Đoạn 1
One reason for this is that they
have up to 11 centimetres of fat
underneath their skin. Humans with
comparative levels of adipose tissue
would be considered obese and would
be likely to suffer from diabetes and
heart disease. Yet the polar bear
experiences no such consequences.
2. False Đoạn 2
A 2014 study by Shi Ping Liu and
colleagues sheds light on this
mystery. They compared the genetic
structure of polar bears with that of
their closest relatives from a warmer
climate, the brown bears.
3. Not given Đoạn 2
A 2014 study by Shi Ping Liu and
colleagues sheds light on this
mystery. They compared the genetic
structure of polar bears with that of
their closest relatives from a warmer
climate, the brown bears.
Giải thích đáp án
Câu hỏi
1. Polar bears suffer from various health problems
due to the build-up of fat under their skin.
Từ khóa
Người đọc dựa vào các cụm danh từ “poplar bears”
(gấu bắc cực) “health problems” (vấn đề sức khỏe) và
“fat under their skin” (mỡ dưới da) để xác định vị trí
thông tin trong bài đọc.
Giải thích đáp án
Đoạn bên chỉ ra rằng gấu bắc cực có lớp mỡ dày tới
11 cm dưới da. Con người với lớp mỡ tương ứng sẽ có
khả năng bị bệnh béo phì và bệnh tim. Tuy nhiên gấu
bắc cực không phải trải qua những hậu quả đó.
Chi tiết này trái ngược thông tin trong câu hỏi 1. Gấu
bắc cực chịu đựng những vấn đề về sức khỏe vì lớp
mỡ dày dưới da chúng.
Câu hỏi
2. The study done by Liu and his colleagues
compared different groups of polar bears.
Từ khóa
Người đọc dựa vào tên riêng “Liu and his colleagues”
để xác định thông tin trong bài đọc.
Giải thích đáp án
Đoạn bên chỉ ra rằng một nghiên cứu của Shi Ping Liu
và đã làm sáng tỏ bí ẩn này. Họ đã so sánh cấu trúc
gen của gấu Bắc Cực với cấu trúc gen của họ hàng
gần nhất của chúng từ khí hậu ấm hơn, gấu nâu.
Chi tiết này trái ngược thông tin trong câu hỏi 2.
Nghiên cứu của Liu và đồng nghiệp so sánh các nhóm
gấu bắc cực khác với nhau.
Câu hỏi
3. Liu and colleagues were the first researchers to
compare polar bears and brown bears genetically.
Từ khóa
Người đọc cần dựa vào các từ khóa sau “first
researchers” (nhà nghiên cứu đầu tiên) và “brown
bears” (gấu nâu)
Giải thích đáp án
Đoạn bên chỉ ra rằng Liu và đồng nghiệp để thực hiện
so sánh cấu trúc gen của gấu Bắc Cực và gấu nâu.
17 | ZIM

4. True Đoạn 2
Liu and his colleagues found the polar
bears had a gene known as APoB,
which reduces levels of low-density
lipoproteins (LDLs) - a form of ‘bad’
cholesterol.
5. True Đoạn 3
Female polar bears, however, undergo
extreme conditions during every
pregnancy. Once autumn comes
around, these females will dig
maternity dens in the snow and will
remain there throughout the winter,
both before and after the birth of their
cubs. This process results in about six
months of fasting, …
6. False Đoạn 3
... where the female bears have to
keep themselves and their cubs alive,
depleting their own calcium and
calorie reserves. Despite this, their
bones remain strong and dense.
18 | ZIM
Chi tiết này không đủ xác nhận thông tin trong câu hỏi
3 về việc Liu và đồng nghiệp có phải là những đầu tiên
so sánh giữa gấu bắc cực và gấu nâu.
Câu hỏi
4.Polar bears are able to control their levels of ‘bad’
cholesterol by genetic means.
Từ khóa
Danh từ “bad” cholesterol (loại cholesterol xấu) giúp
người đọc xác định vị trí thông tin.
Tính từ “genetic” được đổi thành danh từ “gene” (gen
di truyền) trong bài đọc
Giải thích đáp án
Đoạn bên chỉ ra rằng Liu và các đồng nghiệp của
ông đã phát hiện ra những con gấu Bắc Cực có một
gen được gọi là APoB, gen này làm giảm mức độ
lipoprotein mật độ thấp (LDL) - một dạng cholesterol
‘xấu’.
Chi tiết này khẳng định thông tin trong câu hỏi 4. Gấu
Bắc Cực có thể kiểm soát mức độ cholesterol ‘xấu’
của chúng bằng các biện pháp di truyền.
Câu hỏi
5. Female polar bears are able to survive for about six
months without food.
Từ khóa
Danh từ “female polar bears” (gấu bắc cực giống cái)
giúp người đọc xác định vị trí thông tin.
Cụm từ “without food” được đổi thành “fasting” (nhịn
ăn) trong bài đọc
Giải thích đáp án
Đoạn bên chỉ ra rằng Tuy nhiên, gấu Bắc Cực cái phải
trải qua những điều kiện khắc nghiệt trong mỗi lần
mang thai. Khi mùa thu đến, những con cái này sẽ
đào ổ đẻ trong tuyết và sẽ ở đó trong suốt mùa đông,
cả trước và sau khi sinh con của chúng. Quá trình này
kéo dài khoảng sáu tháng nhịn ăn,..
Chi tiết này khẳng định thông tin trong câu hỏi 5.
Những con gấu Bắc Cực cái có thể sống sót trong
khoảng sáu tháng mà không cần thức ăn.
Câu hỏi
6. It was found that the bones of female polar bears
were very weak when they came out of their dens in
spring.
Từ khóa
Cụm danh từ “the bones of female polar bears”
(xương của gấu bắc cực cái) giúp xác định vị trí thông
tin trong bài.
Giải thích đáp án
Đoạn bên chỉ ra rằng những con gấu cái phải giữ sự
sống cho bản thân và đàn con của chúng, làm cạn

7. True Đoạn 4
If the mechanism of bone remodelling
in polar bears can be understood,
many bedridden humans, and even
astronauts, could potentially benefit.
8. violent Đoạn 5
“Bears, on the other hand, seem to
be perceived as stupid and in many
cases violent.”
9. tool Đoạn 5
A male bear called GoGo in Tennoji
Zoo, Osaka, has even been observed
making use of a tool to manipulate his
environment.
kiệt nguồn dự trữ canxi và calo của chúng. Mặc dù
vậy, xương của họ vẫn khỏe và đặc.
Chi tiết này trái ngược thông tin trong câu hỏi 6.
Người ta thấy rằng xương của gấu Bắc Cực cái rất yếu
khi chúng ra khỏi ổ vào mùa xuân.
Câu hỏi
7.The polar bear’s mechanism for increasing bone
density could also be used by people one day.
Từ khóa
Danh từ “mechanism for increasing bone density” (cơ
chế giúp xương rắn chắc) giúp xác định vị trí trong bài
đọc.
Giải thích đáp án
Câu bên chỉ ra rằng nếu cơ chế tái tạo xương ở gấu
Bắc Cực có thể hiểu được, nhiều người nằm liệt
giường, và thậm chí cả các phi hành gia, có thể được
hưởng lợi.
Chi tiết này khẳng định thông tin trong câu hỏi 7. Cơ
chế giúp xương rắn chắc của gấu Bắc Cực cũng có
thể được mọi người sử dụng vào một ngày nào đó.
Câu hỏi
People think of bears as unintelligent and 8________
Từ khóa
Tính từ “unintelligent” được đổi thành “stupid” (ngu
ngốc) trong bài đọc.
Động từ “think” được đổi thành “perceive” (coi như)
trong bài đọc.
Giải thích đáp án
Đáp án cần điền là tính từ nói lên điều mà mọi người
nghĩ về gấu bắc cực.
Câu bên chỉ ra rằng loài gấu này được xem là ngu
ngốc và trong vài trường hợp còn là “violent” (bạo
lực).
Câu hỏi
In Tennoji Zoo, a bear has been seen using a branch
as a 9__________
Từ khóa
Tên riêng “Tennoji Zoo” giúp người đọc xác định vị trí
thông tin.
Giải thích đáp án
Đáp án cần điền là danh từ mà chú gấu ở sở thú
Tennoji sử dụng như vật dụng gì.
Câu bên chỉ ra rằng một con gấu đực có tên GoGo ở
vườn thú Tennoji, Osaka, thậm chí đã được quan sát
thấy đang sử dụng “tool” (một công cụ) để thao túng
môi trường của mình.
19 | ZIM
10. meat Đoạn 5
The bear used a tree branch on
multiple occasions to dislodge a piece
of meat hung out of his reach.
11. Photographer Đoạn 5
“Problem-solving ability has also
been witnessed in wild polar bears,
although not as obviously as with
GoGo. A calculated move by a male
bear involved running and jumping
onto barrels in an attempt to get to a
photographer standing on a platform
four metres high.”
12. game Đoạn 6
In other studies, such as one by Alison
Ames in 2008, polar bears showed
deliberate and focussed manipulation.
For example, Ames observed bears
putting objects in piles and then
knocking them over in what appeared
to be a game.
20 | ZIM
Câu hỏi
This allowed him to knock down some 10 _________
Từ khóa
Cụm động từ “knock down” được đổi thành “dislodge”
(đánh bật) trogn bài đọc.
Giải thích đáp án
Đáp án cần điền là danh từ mà chú gấu đã đánh bật
ra.
Câu bên chỉ ra rằng Con gấu đã dùng cành cây nhiều
lần để đánh bật “meat” (miếng thịt) nằm ngoài tầm
với của nó.
Câu hỏi
• A wild polar bear worked out a method of reaching a
platform where a 11__________ was located.
Từ khóa
Danh từ “a wild polar bear” (gấu bắc cực hoang dã)
giúp xác định vị trí thông tin.
Động từ “reach” được thay bằng từ “get to” (chạm
đến) trong bài đọc.
Giải thích đáp án
Đáp án cần điền là danh từ chỉ vật/ người mà gấu bắc
cực cố chạm tới.
Câu bên chỉ ra rằng một động thái có tính toán của
một con gấu đực liên quan đến việc chạy và nhảy lên
thùng trong nỗ lực tiếp cận “a photographer” (một
nhiếp ảnh gia) đang đứng trên bục cao bốn mét.
Câu hỏi
• Polar bears have displayed behaviour such as
conscious manipulation of objects and activity
similar to a 12_________
Từ khóa
Danh từ “manipulation” (thao túng) giúp người đọc
xác định vị trí thông tin.
Từ “conscious” được thay thế bằng cụm “deliberate”
(có chủ đích) trong bài đọc
Giải thích đáp án
Đáp án cần điền là danh từ mà gấu bắc cực đã thể
hiện với đồ vật và hành động giống với.
Đoạn bên chỉ ra rằng một nghiên cứu của Alison
Ames vào năm 2008, gấu Bắc Cực cho thấy sự thao
túng có chủ ý và tập trung. Ví dụ, Ames đã quan sát
thấy những con gấu xếp các đồ vật thành đống và sau
đó xô ngã chúng trong một “game” (trò chơi).
13. frustration Đoạn 7
As for emotions, while the evidence
is once again anecdotal, many bears
have been seen to hit out at ice and
snow - seemingly out of frustration -
when they have just missed out on a
kill.
Câu hỏi
• They may make movements suggesting 13_________
if disappointed when hunting.
Từ khóa
Động từ “hunting” (săn mồi) được thay thế thành cụm
“a kill” trong bài đọc.
Giải thích đáp án
Đáp án cần điền là danh từ chỉ cảm xúc của những
con gấu thể hiện khi chúng thất vọng trong cuộc săn
mồi.
Câu bên chỉ ra rằng về cảm xúc, trong khi các bằng
chứng một lần nữa chỉ là giai thoại, nhiều con gấu đã
được chứng kiến lao vào băng tuyết - dường như vì
“frustration” (tức giận) - khi chúng vừa bỏ lỡ một con
mồi.
21 | ZIM
Passage 2
Đáp án Vị trí
14. IV Đoạn A
The evolution of the pyramid form
has been written and argued about
for centuries. However, there is
no question that, as far as Egypt
is concerned, it began with one
monument to one king designed
by one brilliant architect: the Step
Pyramid of Djoser at Saqqara.
15. VII Đoạn B
“Djoser was the first king of the
Third Dynasty of Egypt and the first
to build in stone. Prior to Dj oser’s
reign, tombs were rectangular
monuments made of dried clay brick,
… For reasons which remain unclear,
Djoser’s main official, whose name
was Imhotep, conceived of building
a taller, more impressive tomb for his
king by stacking stone slabs on top of
one another, ...”
16. II Đoạn C
The Step Pyramid has been
thoroughly examined and investigated
over the last century, and it is now
known that the building process
went through many different stages.
Historian Marc Van de Mieroop
comments on this, writing ‘…The
weight of the enormous mass was a
challenge for the builders, …
22 | ZIM
Giải thích đáp án
Câu hỏi
IV. A single certainty among other less definite facts
Từ khóa
Câu IV. được dịch ra là một sự chắc chắn duy nhất
trong số các sự kiện khác ít chắc chắn hơn.
Từ “certainty” (chắc chắn) được thay thế bằng cụm từ
“there is no question” (không còn thắc mắc nào).
Giải thích đáp án
Đoạn A đưa ra các thông tin về kim tự tháp ở Ai Cập
cổ. Ở hai câu cuối nói rằng: “Sự tiến hóa của hình thức
kim tự tháp đã được viết và tranh luận trong nhiều thế
kỷ. Tuy nhiên, không có gì phải bàn cãi rằng, đối với Ai
Cập, nó bắt đầu bằng một tượng đài cho một vị vua
được thiết kế bởi một kiến trúc sư lỗi lạc: Kim tự tháp
bậc thang của Djoser tại Saqqara.
Câu hỏi
VII. An idea for changing the design of burial
structures
Từ khóa
Câu VII. có nghĩa là ý tưởng thay đổi thiết kế các công
trình chôn cất
Giải thích đáp án
Đoạn B nói rằng Djoser là vị vua đầu tiên trong vương
triều thứ 3 của Ai cập xây dựng mộ bằng đá… Vì
những lý do vẫn chưa rõ ràng, quan chức chính của
Djoser, tên là Imhotep, đã lên kế hoạch xây dựng một
lăng mộ cao hơn, ấn tượng hơn cho vị vua của mình
bằng cách xếp các phiến đá lên trên…
Đây là một ý tưởng thay đổi mới được nhắc đến trong
câu vii.
Câu hỏi
II. A difficult task for those involved
Từ khóa
Câu II. có nghĩa là một nhiệm vụ khó đối với những
người liên quan.
Cụm từ “a difficult task” được thay thế thành cụm “a
challenge” (sự thử thách)
Giải thích đáp án
Đầu đoạn C giới thiệu về quá trình xây Step Pyramid
đã trải qua rất nhiều giai đoạn. Nhà sử học Marc Van
de Mieroop đã nhận xét trong câu cuối của đoạn
văn rằng trọng lượng của khối lượng khổng lồ là một
thách thức đối với các người xây dựng.
17. V Đoạn D
… . It covered a region of 16 hectares
and was surrounded by a wall 10.5
meters high…
18. I Đoạn E
The burial chamber of the tomb,
where the king’s body was laid to
rest, was dug beneath the base of
the pyramid, surrounded by a vast
maze of long tunnels that had rooms
off them to discourage robbers. One
of the most mysterious discoveries
found inside the pyramid was a large
number of stone vessels.
19. VIII Đoạn F
Unfortunately, all of the precautions
and intricate design of the
underground network did not prevent
ancient robbers from finding a way
in… There was enough left throughout
the pyramid and its complex,
however, to astonish and amaze the
archaeologists who excavated it.
20. VI Đoạn G
The Step Pyramid was a revolutionary
advance in architecture and became
the archetype which all the other
great pyramid builders of Egypt would
follow.
Câu hỏi
V An overview of the external buildings and areas
Từ khóa
Câu V. có nghĩa là tổng quan về các tòa nhà và khu
vực bên ngoài
Giải thích đáp án
Đoạn D đưa ra rất nhiều thông số về cấu trúc này và
cả khu vực xung quanh. Điều này được thể hiện ở câu
bên, nghĩa là toàn bộ khu vực có diện tích 16 ha và
được bao quanh bởi một bức tường cao 10,5 mét.
Câu hỏi
I. The areas and artefacts within the pyramid itself
Từ khóa
Câu I. có nghĩa là các khu vực và đồ tạo tác trong
chính kim tự tháp
Giải thích đáp án
Câu đầu đoạn E giới thiệu về hầm chôn cất của lăng
mộ, nơi thi hài của nhà vua được an nghỉ, ... Câu thứ
hai chỉ ra rằng một trong những khám phá bí ẩn nhất
được tìm thấy bên trong kim tự tháp là một số lượng
lớn các bình đá. Các câu còn lại của đoạn E mô tả chi
tiết về các bình đá trong ngôi mộ.
Câu hỏi
VIII. An incredible experience despite the few remains
Từ khóa
Câu VIII. Có nghĩa là một trải nghiệm đáng kinh ngạc
mặc dù còn lại rất ít.
Tính từ “incredible” được thay bằng các động từ
“astonish and amaze” (làm kinh ngạc) trong bài đọc.
Giải thích đáp án
Câu đầu đoạn F chỉ ra rằng thật không may, tất cả các
biện pháp phòng ngừa và thiết kế phức tạp của mạng
lưới ngầm không ngăn được những tên cướp cổ đại
tìm đường vào… Và câu cuối của đoạn nói rằng tuy
nhiên, vẫn còn lại đủ khắp kim tự tháp và khu phức
hợp của nó, khiến các nhà khảo cổ học khai quật nó
phải kinh ngạc và ngạc nhiên.
Câu hỏi
VI. A pyramid design that others copied
Từ khóa
Câu VI. có nghĩa là một thiết kế kim tự tháp mà những
người khác đã sao chép.
Động từ “copy/ copied” được thay bằng động từ
“follow” (làm theo) trong bài đọc.
Giải thích đáp án
Câu cuối chỉ ra rằng Kim tự tháp Step là một bước tiến
mang tính cách mạng trong kiến trúc và trở thành
23 | ZIM
 kiểu mẫu mà tất cả các nhà xây dựng kim tự tháp vĩ
đại khác của Ai Cập sẽ noi theo.

21. city Đoạn D Câu hỏi

“The complex in which it was built The complex that includes the step Pyramid and
was the size of a city in ancient its surroundings is considered to be as big as an
Egypt.” Egyptian 21________ of the past.

Từ khóa
Danh từ “surroundings” (phía xung quanh) là từ khóa
giúp xác định vị trí thông tin trong bài đọc.
Cụm từ “the past” (quá khứ) được thay bằng tính từ
“ancient” (cổ đại) trong bài đọc.

Giải thích đáp án

Đáp án cần điền là danh từ mà có kích cỡ to bằng khu
phức hợp.
Câu bên chỉ ra rằng khu phức hợp được xây dựng có
quy mô của một “city” (thành phố) ở Ai Cập cổ đại.

22. priests Đoạn D Câu hỏi

“The complex in which it was built
was the size of a city in ancient Egypt
and included a temple, courtyards,
shrines, and living quarters for the
priests.”
The area outside the pyramid included
accommodation that was occupied by 22________ ,
along with many other buildings and features.
Từ khóa
Danh từ “accommodation” (chỗ ở) được thay bằng
cum từ “living quarters” trong bài đọc.

Giải thích đáp án

Đáp án cần điền là danh từ chỉ người sống ở khu vực
xung quanh kim tự tháp.
Câu bên chỉ ra rằng khu phức hợp được xây dựng có
quy mô của một thành phố ở Ai Cập cổ đại và bao
gồm một ngôi đền, sân, đền thờ và khu sinh hoạt cho
các “priests” (linh mục).

23. trench Đoạn D Câu hỏi

“...; the entire wall was then ringed A wall ran around the outside of the complex and
by a trench 750 meters long and 40 a number of false entrances were built into this. In
meters wide.” addition, a long 23_______ encircled the wall.

Từ khóa
Danh từ “a wall” (bức tường) là từ khóa để xác định
thông tin trong bài đọc.
Động từ “encircle” (vây quanh) được đổi thành từ
“ring” trong bài đọc.

Giải thích đáp án

Đáp án cần điền là danh từ mà bao quay bức tường.
Câu trên chỉ ra rằng toàn bộ bức tường sau đó được
bao bọc bởi một “trench” (rãnh) dài 750 m và rộng 40
m.

24 | ZIM
24. location Đoạn D
“If someone wished to enter, he or
she would have needed to know in
advance how to find the location of
the true opening in the wall.”
25. B Đoạn B
26. D “Djoser is thought to have reigned
for 19 years, but some historians and
scholars attribute a much longer time
for his rule, owing to the number and
size of the monuments he built.”
Đoạn F
“Djoser’s grave goods, and even his
body, were stolen at some point in
the past and all archaeologists found
were a small number of his valuables
overlooked by the thieves. There was
enough left throughout the pyramid
and its complex, however, to astonish
and amaze the archaeologists who
excavated it.”
Câu hỏi
As a result, any visitors who had not been invited
were cleverly prevented from entering the pyramid
grounds unless they knew the 24_______ of the real
entrance.
Từ khóa
Danh từ “real entrance” (lối vào chính xác) được thay
bằng cụm từ “true opening” trong bài đọc.
Giải thích đáp án
Đáp án cần tìm là danh từ mà người vào ngôi mộ cần
phải biết về lối vào chính xác.
Câu bên chỉ ra rằng nếu ai đó muốn vào, người đó cần
phải biết trước cách tìm “location” (vị trí) của lỗ hổng
thực sự trong bức tường.
Câu hỏi
Which TWO of the following points does the writer
make about King Djoser?
A. Initially he had to be persuaded to build in stone
rather than clay.
B. There is disagreement concerning the length of his
reign.
C. He failed to appreciate Imhotep’s part in the design
of the step Pyramid.
D. A few of his possessions were still in his tomb
when archaeologists found it.
E. He criticised the design and construction of other
pyramids in Egypt.
Câu hỏi yêu cầu tìm ra hai điều mà tác giả nói về vua
Djoser.
Từ khóa
Danh từ riêng “King Djoser” giúp người đọc xác định vị
trí thông tin trong bài.
Giải thích đáp án
Câu cuối trong đoạn B chỉ ra rằng Djoser được cho là
đã trị vì 19 năm, nhưng một số nhà sử học và học giả
cho rằng thời gian cai trị của ông lâu hơn nhiều, do
số lượng và kích thước của các di tích mà ông đã xây
dựng.
Thông tin này xác định đáp án B. Có sự tranh cãi về
thời gian trị vì.
Hai câu cuối trong đoạn F chỉ ra rằng đồ đạc trong
mộ của Djoser, và thậm chí cả thi thể của ông, đã bị
đánh cắp vào một thời điểm nào đó trong quá khứ và
tất cả những gì các nhà khảo cổ tìm thấy chỉ là một
số lượng nhỏ những vật có giá trị của anh ta bị bọn
trộm bỏ qua. Tuy nhiên, vẫn còn lại đủ thứ trên khắp
kim tự tháp và khu phức hợp của nó, khiến các nhà
khảo cổ học khai quật nó kinh ngạc và ngạc nhiên.
Thông tin này xác định đáp án D. Một vài đồ đạc của
ông vẫn còn ở trong mộ khi các nhà khảo cổ tìm thấy.
25 | ZIM
Passage 3
Đáp án Vị trí
27. B Đoạn 1
According to a leading business
consultancy, 3-14% of the global
workforce will need to switch to a
different occupation within the next
10-15 years, and all workers will
need to adapt as their occupations
evolve alongside increasingly capable
machines. Automation - or ‘embodied
artificial intelligence’ (Al) - is one
aspect of the disruptive effects of
technology on the labour market.
‘Disembodied Ar, like the algorithms
running in our smartphones, is
another.
28. D Đoạn 2
“Dr Stella Pachidi from Cambridge
Judge Business School believes
that some of the most fundamental
changes are happening as a result
of the ‘algorithmication’ of jobs that
are dependent on data rather than on
production - the so-called knowledge
economy.
26 | ZIM
Giải thích đáp án
Câu hỏi
27. The first paragraph tells US about
A. the kinds of jobs that will be most affected by the
growth of Al.
B. the extent to which Al will alter the nature of the
work that people do.
C. the proportion of the world’s labour force who will
have jobs in Al in the future.
D. the difference between ways that embodied and
disembodied Al will impact on workers.
Câu hỏi yêu cầu tìm nội dung của đoạn 1
Từ khóa
Giải thích đáp án
Đoạn đưa ra các số liệu về lực lượng lao động sẽ thay
đổi công việc trong vòng 10-15 năm với sự có mặt của
AI, cụ thể tất cả người đi làm cần đáp ứng và tiến hóa
công việc của họ theo máy móc.
Đáp án A. các nhóm công việc bị ảnh hưởng bởi AI.
Thông tin trong bài không đưa ra nhóm công việc cụ
thể, nên đáp án A bị loại
Đáp án B. mức độ mà Al sẽ thay đổi bản chất của
công việc mà mọi người làm. Thông tin này được xác
định trong bài, nên đáp án B chính xác.
Đáp án C. tỷ lệ lực lượng lao động trên thế giới sẽ có
việc làm ở AI trong tương lai. Thông tin trong bài đưa
ra số liệu về người phải thay đổi công việc nhưng
không nói rõ công việc liên quan đến AI, nên đáp án C
bị loại.
Đáp án D. sự khác biệt giữa các cách thức mà AI hiện
thân và AI không biến dạng sẽ tác động đến người lao
động. Thông tin trong bài không có sự so sánh giữa
hai loại AI này, nên đáp án D bị loại.
Câu hỏi
28. According to the second paragraph, what is Stella
Pachidi’s view of the ‘knowledge economy’?
A. It is having an influence on the number of jobs
available.
B. It is changing people’s attitudes towards their
occupations.
C. It is the main reason why the production sector is
declining.
D. It is a key factor driving current developments in
the workplace.
Câu hỏi yêu cầu tìm quan điểm của Stella Pachidi về
nền kinh tế tri thức trong đoạn 2.
Từ khóa
Cụm từ “key factor” (yếu tố chính) được thay bằng
tính từ “fundamental” (thiết yếu) trong bài đọc.

29. C Another issue is the extent to which
the technology influences or even
controls the workforce. For over
two years, Pachidi monitored a
telecommunications company. ‘The
way telecoms salespeople work
is through personal and frequent
contact with clients, using the benefit
of experience to assess a situation
and reach a decision. However, the
company had started using a[n] ...
algorithm that defined when account
managers should contact certain
customers about which kinds of
campaigns and what to offer them.’
…
Pachidi and colleagues even observed
people developing strategies to
make the algorithm work to their own
advantage. ‘We are seeing cases
where workers feed the algorithm with
false data to reach their targets,’ she
reports.
30. D Đoạn 11
His recently published research
answers the question of whether
automation, Al and robotics will
mean a ‘jobless future’ by looking
at the causes of unemployment.
‘History is clear that change can mean
redundancies. But social policies can
tackle this through retraining and
redeployment.’
Đoạn 12
He adds: ‘If there is going to be
change to jobs as a result of Al
and robotics then I’d like to see
governments seizing the opportunity
to improve policy to enforce good
job security. We can “reprogramme”
the law to prepare for a fairer future
of work and leisure.’ McGaughey’s
findings are a call to arms to leaders
of organisations, governments and
banks to pre-empt the coming
Giải thích đáp án
Câu bên chỉ ra rằng tiến sĩ Stella Pachidi từ Trường
Kinh doanh Cambridge Judge tin rằng một số thay đổi
cơ bản nhất đang xảy ra do ‘thuật toán hóa’ các công
việc phụ thuộc vào dữ liệu hơn là sản xuất – cái gọi là
nên kinh tế tri thức.
Thông tin này được xác định trong đáp án D. Đó là yếu
tố chính thúc đẩy sự phát triển hiện tại ở nơi làm việc
Câu hỏi
29. What did Pachidi observe at the
telecommunications company?
A. staff disagreeing with the recommendations of Al
B. staff feeling resentful about the intrusion of Al in
their work
C. staff making sure that Al produces the results that
they want
D. staff allowing Al to carry out tasks they ought to do
themselves
Câu hỏi yêu cầu tìm thông tin mà Pachidi đã quan sát
được từ các công ty viễn thông.
Từ khóa
Danh từ “telecommunications company” là từ khóa
giúp xác định vị trí thông tin trong bài đọc.
Giải thích đáp án
Đoạn bên chỉ rằng trong hai năm quản lý ở một công
ty viễn thông Pachidi đã thấy cách thuật toán thay
đổi hình thức làm việc của người bán hàng. Đoạn tiếp
theo chỉ ra rằng Pachidi và đồng nghiệp thậm chí còn
quan sát mọi người phát triển các chiến lược để làm
cho thuật toán hoạt động theo lợi ích của họ.
Thông tin này được xác định trong đáp án C. nhân
viên đảm bảo rằng AI tạo ra kết quả mà họ mong
muốn.
Câu hỏi
30.In his recently published research, Ewan
McGaughey
A. challenges the idea that redundancy is a negative
thing.
B. shows the profound effect of mass unemployment
on society.
C. highlights some differences between past and
future job losses.
D. illustrates how changes in the job market can be
successfully handled.
Câu hỏi yêu cầu tìm thông tin về cuộc nghiên cứu
được xuất bản gần đây của Ewan McGaughey.
Từ khóa
Tên riêng “Ewan McGaughey” và danh từ “his recently
published research” là từ khóa giúp xác định vị trí
trong bài.
Động từ “handle” được thay bằng độc từ “tackle” (giải
quyết) trong bài đọc.
27 | ZIM
 changes with bold new policies
that guarantee full employment, fair
incomes and a thriving economic
democracy.
31. G Đoạn 2
“Dr Stella Pachidi from Cambridge
Judge Business School believes
that some of the most fundamental
changes are happening as a result
of the ‘algorithmication’ of jobs that
are dependent on data rather than on
production…”
32. E Đoạn 6
“Pachidi believes, a short-sighted view
begins to creep into working practices
whereby workers learn through
the ‘algorithm’s eyes’ and become
dependent on its instructions .”
33. C Đoạn 6
“Alternative explorations - where
experimentation and human instinct
lead to progress and new ideas - are
effectively discouraged.”
28 | ZIM
Giải thích đáp án
Đoạn bên chỉ ra rằng nghiên cứu được công bố gần
đây của ông trả lời câu hỏi liệu tự động hóa, Al và
robot có đồng nghĩa với một “tương lai thất nghiệp”
hay không bằng cách xem xét các nguyên nhân của
thất nghiệp. ‘Lịch sử rõ ràng rằng thay đổi có thể có
nghĩa là dư thừa. Nhưng các chính sách xã hội có thể
giải quyết vấn đề này thông qua đào tạo lại và triển
khai lại. ‘ Ông còn thêm vào chi tiết các chính phủ, các
nhà lãnh đạo nên thay đổi luật để đảm bảo việc làm
trong quá trình thay đổi này.
Câu hỏi
Stella Pachidi of Cambridge Judge Business School
has been focusing on the ‘algorithmication’ of jobs
which rely not on production but on 31__________
Từ khóa
Danh từ riêng “Stella Pachidi of Cambridge Judge
Business School” và ‘algorithmication’ là các từ khóa
giúp xác định vị trí thông tin.
Từ “information” được thay bằng từ “data” trong bài
đọc.
Giải thích đáp án
Câu bên chỉ ra rằng tiến sĩ Stella Pachidi từ Trường
Kinh doanh Cambridge Judge tin rằng một số thay đổi
cơ bản nhất đang xảy ra do ‘thuật toán hóa’ của các
công việc phụ thuộc vào dữ liệu hơn là sản xuất…
Câu hỏi
While monitoring a telecommunications company,
Pachidi observed a growing 32___________ on the
recommendations made by Al, as workers begin to
learn through the ‘algorithm’s eyes’.
Từ khóa
Cụm từ ‘algorithm’s eyes’ là từ khóa giúp xác định vị
trí thông tin trong bài đọc.
Danh từ “recommendations” được thay bằng
“instructions” (sự hướng dẫn) trong bài đọc.
Từ “reliance” trong đáp án được thay bằng từ
“dependent” trong bài đọc.
Giải thích đáp án
Câu bên chỉ ra Pachidi tin rằng, một cái nhìn thiển cận
bắt đầu len lỏi vào thực tiễn làm việc, theo đó người
lao động học thông qua ‘con mắt của thuật toán’ và
trở nên phụ thuộc vào các hướng dẫn của thuật toán.
Câu hỏi
Meanwhile, staff are deterred from experimenting
and using their own 33 ___________ and are therefore
prevented from achieving innovation.
Từ khóa
Động từ “deter” được thay bằng từ “discourage”
(không được khuyến khích) trong bài đọc.

34. F Đoạn 7
“Their objective is to make Al
technologies more trustworthy and
transparent, so that organisations
and individuals understand how Al
decisions are made.”
35. B Đoạn 9
“On the subject of job losses, Low
believes the predictions are founded
on a fallacy: ‘It assumes that the
number of jobs is fixed. If in 30 years,
half of 100 jobs are being carried out
by robots, that doesn’t mean we are
left with just 50 jobs for humans.
The number of jobs will increase: we
would expect there to be 150 jobs.”
36. A Đoạn 3
“‘In many cases, they can outperform
humans,’ says Pachidi. ‘Organisations
are attracted to using algorithms
because they want to make choices
based on what they consider is
“perfect information”, as well as
to reduce costs and enhance
productivity.’”
Danh từ “innovation” được thay bằng cụm từ “new
idea” trong bài đọc.
Từ “intuition” trong đáp án được thay bằng từ
“instinct” trong bài đọc.
Giải thích đáp án
Câu bên chỉ ra rằng những khám phá thay thế - nơi
thử nghiệm và bản năng của con người dẫn đến
tiến bộ và những ý tưởng mới - thực sự không được
khuyến khích.
Câu hỏi
To avoid the kind of situations which Pachidi
observed, researchers are trying to make Al’s
decision-making process easier to comprehend, and
to increase users’ 34_________
Từ khóa
Cụm từ “easier to understand” được thay bằng
“transparent” (rõ ràng) trong bài đọc.
Danh từ “confidence” trong đáp án được thay bằng
tính từ “trustworthy” (đáng tin cậy) trong bài đọc.
Giải thích đáp án
Câu bên chỉ ra rằng mục tiêu của họ là làm cho các
công nghệ của Al trở nên đáng tin cậy và minh bạch
hơn, để các tổ chức và cá nhân hiểu được cách thức
đưa ra các quyết định của Al ”.
Câu hỏi
35. Greater levels of automation will not result in
lower employment.
Câu hỏi cho rằng mức độ tự động hóa cao hơn sẽ
không dẫn đến việc làm thấp hơn.
Từ khóa
Giải thích đáp án
Đoạn bên chỉ ra quan điểm của Low như sau về chủ
đề mất việc làm, Low tin rằng các dự đoán được đưa
ra dựa trên sự nguỵ biện: ‘Nó giả định rằng số lượng
việc làm là cố định. Nếu trong 30 năm nữa, một nửa
trong số 100 công việc được thực hiện bởi robot, điều
đó không có nghĩa là chúng ta chỉ còn lại 50 công việc
cho con người. Số lượng việc làm sẽ tăng lên: chúng
tôi dự kiến sẽ có 150 việc làm ”.
Câu hỏi
36. There are several reasons why Al is appealing to
businesses.
Câu hỏi cho rằng có nhiều lý do tại sao AI lại có sức
hút với các doanh nghiệp.
Từ khóa
Tính từ “appealing to” được thay bằng “attracted to”
(bị thu hút) trong bài đọc.
Giải thích đáp án
29 | ZIM

37. C Đoạn 13
“...he adds. ‘Just as the industrial
revolution brought people past
subsistence agriculture, and the
corporate revolution enabled mass
production, a third revolution has been
pronounced. But it will not only be one
of technology. The next revolution will
be social .”
38. A Đoạn 4
“‘But these enhancements are not
without consequences,’ says Pachidi
. ‘If routine cognitive tasks are taken
over by Al, how do professions
develop their future experts?’ she
asks.”
39. B Đoạn 8
“‘The traditional trajectory of full-time
education followed by full-time work
followed by a pensioned retirement
is a thing of the past,’ says Low.
Instead, he envisages a multistage
employment life: one where retraining
happens across the life course,
and where multiple jobs and no job
happen by choice at different stages.”
30 | ZIM
Câu bên chỉ ra rằng Pachidi nói trong nhiều trường
hợp, chúng có thể vượt trội hơn con người. “Các tổ
chức bị thu hút bởi việc sử dụng các thuật toán bởi
vì họ muốn đưa ra lựa chọn dựa trên những gì họ coi
là” thông tin hoàn hảo “, cũng như để giảm chi phí và
nâng cao năng suất.”
Câu hỏi
37. Al’s potential to transform people’s lives has
parallels with major cultural shifts which occurred in
previous eras.
Câu hỏi chỉ ra rằng tiềm năng của Al trong việc biến
đổi cuộc sống của mọi người song song với những
thay đổi lớn về văn hóa xảy ra trong các thời đại trước.
Giải thích đáp án
Đoạn bên chỉ ra quan điểm của McGaughey rằng
‘Cũng giống như cuộc cách mạng công nghiệp mang
lại cho con người nền nông nghiệp tự cung tự cấp
trong quá khứ và cuộc cách mạng doanh nghiệp cho
phép sản xuất hàng loạt, một cuộc cách mạng thứ ba
đã được công bố. Nhưng nó sẽ không chỉ là một trong
những công nghệ. Cuộc cách mạng tiếp theo sẽ là xã
hội
Câu hỏi
38. It is important to be aware of the range of
problems that Al causes.
Câu hỏi chỉ ra rằng điều quan trọng là phải nhận thức
được phạm vi các vấn đề mà Al gây ra.
Giải thích đáp án
Câu bên chỉ ra quan điểm của Pachidi rằng “Nhưng
những cải tiến này không phải là không có hậu quả,”
Pachidi nói. “Nếu Al đảm nhận các nhiệm vụ nhận
thức thông thường, thì làm thế nào để các ngành
nghề phát triển các chuyên gia tương lai của họ?”
Câu hỏi
39. People are going to follow a less conventional
career path than in the past.
Câu hỏi chỉ ra rằng con người sẽ đi theo hướng nghề
nghiệp ít truyền thống hơn so với quá khứ.
Từ khóa
Tính từ “conventional” được thay bằng từ “traditional”
(truyền thống) trong bài đọc.
Giải thích đáp án
Đoạn bên chỉ ra Low nói: “Quỹ đạo truyền thống của
giáo dục toàn thời gian, sau đó là làm việc toàn thời
gian, sau đó là nghỉ hưu bằng đồng lương. Thay vào
đó, anh ấy hình dung ra một cuộc sống việc làm nhiều
giai đoạn: một nơi mà việc đào tạo lại diễn ra trong

40. C Đoạn 12
“McGaughey’s findings are a call to
arms to leaders of organisations,
governments and banks to pre-
empt the coming changes with bold
new policies that guarantee full
employment, fair incomes and a
thriving economic democracy.”
suốt cuộc đời, và nơi nhiều công việc và không có
công việc nào xảy ra theo lựa chọn ở các giai đoạn
khác nhau. ”
Câu hỏi
40. Authorities should take measures to ensure that
there will be adequately paid work for everyone.
Câu hỏi chỉ ra rằng chính quyền nên có biện pháp để
đảm bảo có đủ công việc cho mọi người.
Từ khóa
Cụm từ “adequately paid work” (đủ công việc) được
thay bằng “full employment” trong bài đọc.
Giải thích đáp án
Đoạn bên chỉ ra rằng phát hiện của McGaughey là lời
kêu gọi các nhà lãnh đạo của các tổ chức, chính phủ
và ngân hàng đón đầu những thay đổi sắp tới bằng
các chính sách mới táo bạo đảm bảo việc làm đầy đủ,
thu nhập công bằng và một nền kinh tế dân chủ phát
triển mạnh.
31 | ZIM
Writing

Task 1

The charts below show the changes in ownership of electrical appliances and amount of time spent
doing housework in households in one country between 1920 and 2019.

Phân tích
• Dạng bài: Line Graph
• Đơn vị: phần trăm và số giờ
• Thì sử dụng: Quá khứ đơn

Đặc điểm nổi bật

• Tỷ lệ người dân sở hữu đồ điện gia dụng tăng qua các năm với mức tăng lớn nhất ở việc sở hữu tủ lạnh.
• Số giờ làm việc nhà trong tuần của người dân giảm xuống.

32 | ZIM
Cách chia đoạn

• Body 1: Miêu tả biểu đồ về tỷ lệ sở hữu đồ điện gia dụng.

• Body 2: Miêu tả biểu đồ về số giờ làm việc nhà.

Bài tham khảo

The line graphs illustrate the percentage of households owning different electrical
(1) Surge (v): tăng nhanh
appliances and how much time they spent doing housework per week from 1920 to
và đột ngột
2019.
(2) Plummet (v): giảm
nhanh và đột ngột
In general, the ownership of all appliances increased throughout the years, with the (3) From then onwards: từ
most significant change being the figure for refrigerators. In addition, the time people đó trở đi
spent doing housework weekly plunged in the period.

In 1920, almost no household in the surveyed country owned a refrigerator while 40%
and 30% had washing machines and vacuum cleaners, respectively. 60 years later,
the ownership of refrigerators surged(1) to 100% and remained at that point until the
end of the surveyed period (2019). The percentage of households having vacuum
cleaners also rose to 100% in 2000 while the figure for washing machine ownership
increased to just under 80% in 2019, not to mention a drop of about 5% in 1980.

People in the researched country spent 50 hours per week doing housework in
1920, but this number then plummeted (2) to just 20 hours after 40 years. From then
onwards(3), the time spent doing household chores kept dropping but at a lower pace
and eventually ended at just 10 hours per week in 2019.

Task 2

In some countries, more and more people are becoming more interested in finding out about the history of
the house or building they live in.
What are the reasons for this?
How can people research this?

Phân tích

• Chủ đề: Housing and Architecture

• Keywords: more and more people, more interested in, history of the house or building they live in
• Dạng bài: two-part question. Đề bài yêu cầu người viết trả lời 2 câu hỏi riêng biệt.
• Hướng dẫn tiếp cận: Đối với dạng câu hỏi này, người viết cần trả lời đầy đủ 2 câu hỏi trong mỗi
đoạn body. 2 câu hỏi này có nội dung độc lập với nhau.

33 | ZIM
Cấu trúc bài viết

• Paraphrase lại đề bài

Introduction • Thesis statement (Câu luận đề): Trả lời trực tiếp câu hỏi của đề bài và khái quát nội dung chuẩn
bị được đề cập trong thân bài.

Những lý do tại sao ngày càng nhiều người thích tìm hiểu về lịch sử của ngôi nhà nơi họ sống:
• Lý do 1: Một số người muốn tìm hiểu về lịch sử xây dựng và kết cấu của căn nhà để có thể đưa
Body 1 ra các quyết định phù hợp trong việc sửa sang, trang trí lại căn nhà.
• Lý do 2: Ở một số quốc gia, việc tìm hiểu về lịch sử ngôi nhà là một phong tục vì người dân ở
đó tin rằng những chuyện đã từng xảy ra trong căn nhà có thể ảnh hưởng đến cuộc sống của họ.

Những cách để mọi người có thể nghiên cứu thông tin về lịch sử ngôi nhà:
Body 2 • Cách 1: Hỏi thông tin từ hàng xóm, những người sống xung quanh ngôi nhà.
• Cách 2: Hỏi thông tin từ những người sở hữu trước đây hoặc hồ sơ xây dựng, nhà thầu.

Conclusion Tóm tắt lại những nội dung đã được đề cập trong các đoạn body.

Bài tham khảo

In some countries, it is becoming more common for people to look into the history
(1) Blueprint (n): bản vẽ
of their accommodation. There are two main reasons for this, and some reliable
(2) Public records
sources to research a home’s history are its previous owners, blueprints(1) and public
(adj - n): hồ sơ công
records (2).
(3) Refurbish (v): tân
trang, sửa sang (dùng
More people want to learn about the history of their home because of their home
cho đối tượng là nhà cửa,
improvement demand and the customs of certain countries. In case people wish
công trình)
to refurbish (3) their home, knowing the architectural history(4) is necessary because
(4) Architectural history
the design and structure can greatly impact how they can repair, decorate or add
(adj - n): lịch sử kiến trúc
new equipment in a house. In addition, learning the history of accommodation is a
(5) Hold bad luck: chứa
custom in some countries as the people there believe what happened in their house
đựng vận xui
affects their daily life. For example, people in some Asian countries like Vietnam and
(6) Real estate agent:
China believe that a house where accidents or violence occurred can hold bad luck(5).
nhân viên môi giới bất
Such knowledge can help them decide whether to buy that house.
động sản
(7) Consult (v): tham vấn
In order to research the history of a house, there are several sources that people
ý kiến
can consult(7). Asking the real estate agent(6) or the previous homeowner to see the
blueprints, repair and sales history of a house is a good way to know its architecture
and what changes have been made. Also, people can learn about the past events in
a house or building by asking the neighbors who have lived in the area for a while.
Another source where people can get the necessary information on a house’s history
is public records of a property which are available online or at local government
offices.
In conclusion, the increasing number of people are researching their home’s history
due to their demand to refurbish the house or the customs of their countries. People
can consult their neighbours, previous owners and different types of records to learn
the architecture of a house and what happened there.

34 | ZIM
Speaking
Part 1
Topic: People you work/ study with

1. Who do you spend most of your time working/ studying with?

Well, now I’m working in a family business, and every day I spend most of my time working with my uncle. He’s my role
model as he always seems to know what to do even in the toughest times. Working with him helps me become more
mature every day.

2. What kinds of things do you study/ work with other people?

Now my work takes up about 80% of my time in a day, and my family is running a few restaurants. So I mainly work with
people about things related to cooking, customer service. Sometimes I do a bit of marketing, but it just isn’t really my
strength.

3. Are there times when you study/ work better by yourself?

There are quite a lot, actually. When I read about developing our business model or some new recipes, I find it easier to
learn things if I am alone. I just need time to focus and absorb the knowledge, you know.

4. Is it important to like the people you work/ study with?

Personally, I’d say it’s not really important because I tend to take personal and work-related stuff separately. I just care
about the results that my staff can bring, even when their lifestyle or personality annoys me sometimes.

Từ vựng:
• In the toughest times: Trong những giờ phút khó khăn nhất
• Business model: mô hình kinh doanh
• Absorb knowledge: hấp thu kiến thức

Part 2

Describe a tourist attraction that you enjoyed visiting

You should say:

• What this tourist attraction is
• When and why you visited it
• What you did there
• And explain why you enjoyed visiting this tourist attraction

35 | ZIM
Bài tham khảo

When talking about a tourist attraction, the first thing that pops up in my mind is Da
Lat, a beautiful mountainous city in the middle of Vietnam. This city is quite far from (1) Sophomore (n): sinh
Saigon as it takes people about 7 to 8 hours to get there by bus or car. I first visited viên năm 2
this city about 7 years ago, when I was a sophomore(1) in university. Since then, I’ve (2) Escape the hustle and
been to this city about 5 or 6 times already but I’ve gotten bored with it. This place bustle: trốn thoát khỏi cuộc
is perfect for those who want to escape the hustle and bustle(2) of big cities and find sống xô bồ
some peace in their mind and soul. (3) Overlook (v): nhìn ra một
nơi nào đó
When going to this city, the first thing to do is find an accommodation. There are (4) Come cheap: có giá rẻ
several homestays and hotels overlooking(3) magnificent mountains or the whole (5) Peak season: mùa du
city. Anyway, they don’t really come cheap all the time, especially in peak seasons .
(4) (5) lịch cao điểm
The best thing about this city is the weather. You can experience all 4 seasons within (6) To die for (idiom): miêu
a day in this city: spring in the morning, summer at noon, autumn in the afternoon tả đồ ăn rất ngon
and winter in the evening. There are a bunch of places to visit in this city: the Bao Dai
palace, the strawberry farm, the Lang Biang peak, … The food there is also something
you should try. Some dishes like grilled pancake, grilled chicken’s organs are to die
for (6).

In general, Da Lat is a tourist attraction that I’ve recommended to a lot of people

because of all the great things there. It’s better to avoid peak season so that we can
enjoy everything there to its fullest.

Part 3

Topic: Different kinds of tourist attractions

1. What are the most popular attractions in your country?

From what I know, Vietnam is famous for its traditions, and that’s why the popular attractions here are mainly museums,
galleries, ancient towns or any places that still retain an old, traditional appearance. Maybe tourists have had enough of
shopping malls in their hometown, so it’s not something they look for when visiting Vietnam.

2. How do the types of tourist attractions that young people like to visit compare to those that older people like to visit?

I think the biggest difference lies in the experience that they want to have. For example, young people often choose some
dynamic, modern, crowded cities to visit when travelling abroad, or sometimes they can choose to visit a remote area to
get some sort of adventurous feeling. However, old people usually prefer places linked with history and traditions. That’s
why places like museums are often on top of their list.

36 | ZIM
3. Do you think that some tourist attractions (eg. museums/ galleries) should be free to visit?

It depends. If that attraction is sponsored by the government or some organisations, people can consider making it free.
However, if the attraction is privately owned, then going free isn’t a good option because the owners have a lot of expens-
es to cover, and they themselves also need money to run the business.

Từ vựng:
• Retain (v): duy trì một điều gì đó
• Remote area (adj-n): khu vực hẻo lánh
• Adventurous feeling (adj-n): cảm giác phiêu lưu
• On top of one’s list (idiom): chỉ một việc được ưu tiên đối với ai đó
• Privately owned: tư nhân

Topic: The importance of international tourism

1. Why is tourism important to your country?

The reasons are simple: it brings jobs and money. And in fact, tourism has contributed quite a great deal to our GDP. This
smoke-free industry has created thousands of jobs for our people. A lot of people will go hungry if we don’t have tourism,
you know.

2. What are the benefits to individuals of visiting another country as tourists?

I think the biggest benefit is that we can be treated as guests. Another benefit is that local people may be more open to
share things about cultures and traditions with tourists. I’m not sure, but I think it’s the case in some places.

3. How necessary is it for tourists to learn the language of the country they visit?

It depends on who they are. If they are rich enough to hire an interpreter or have a local friend, then it’s not necessary to
learn the language. But if they have neither of those, then they should learn some basics of the language, like greetings,
asking for prices to make communication easier. Having no interpreters and not knowing the language combined can be
quite troublesome when going to a new country.

Từ vựng:
• Smoke-free industry: ngành công nghiệp không khói
• Troublesome (adj): phiền phức, rắc rối

37 | ZIM
Scan mã QR bên dưới
để truy cập zim.vn