7/19/22, 10:24 AM Model Reka Bentuk Instruksional Integral ASIE Versi 9.

0
Nama: THANALETCHUMI A/P KUPPUSAMY
Aras Kelas: Tahun 2
Subjek: Sains (SJKT)
Tarikh: 20-06-2022 Hingga 24-06-2022
Minggu : 25
Minggu Instruksional : 12

SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (TAMIL) LADANG KATI, PPD KUALA KANGSAR, PERAK, Malaysia
LEMBARAN KERJA INTEGRASI PELBAGAI
(Multiple Integration Worksheet (MIW))
(Rancangan Mingguan / Topikal)

ANALISIS MENYUSUN STRATEGI

(ANALYZE) (STRATEGIZE)

Dimensi 1: Integrasi - Pengetahuan Dimensi 2: Dimensi 3: Dimensi 4:

Membangun - Membina - Watak Menerap -
Profil Pembelajaran Profil Pelajar Kemahiran Pembelajaran-
Meta

Tajuk Pembelajaran Kesediaan Pelajar Kaedah, Pemupukan Nilai Murni &

Adegan
3 உயிரியல் : மனிதன் Pelajar mempunyai teknik, Etika
Pengajaran
Standard Kandungan pengetahuan asas pendekatan, Kepimpinan (Leadership)
3.1 மனித இனவிருத்தியும் வளர்ச்சியும் tentang topik ini strategi Menilai hasil kerja Adegan
Standard Pembelajaran Jenis Media Pembelajaran pasukan (menyesuaikan Pengajaran
3.1.3 மனித வளர்ச்சி ஒருவருக்கொருவர் Pembelajaran Terbeza dengan sewajarnya) Set Induksi
வேறுப்பட்டிருக்கும் என் பதை Bahan persembahan Langkah 1
நடவடிக்கையின் வழி powerpoint Langkah 2
பொதுமைப்படுத்துவர். Integrasi Media Langkah 3
3.1.4 தாய் தந்தை அல் லது Pembelajaran Penutup
பரம் பரையிடமிருந்து குழந்தை Bahan persembahan
பெற்றிருக்கும் கூறுகளை விவரிப்பர். powerpoint
3.1.5 தாய் , தந்த அல் லது Mendengar untuk
பரம் பரையிடமிருந்து குழந்தை perbincangan
பெற்றிருக்கும் கூறுகளான தோலின்
நிறம் , முடியின் வகை ஆகியவற்றை
எடுத்துக்காட்டுகளுடன் கூறுவர்.
3.1.6 வளர்ச்சி பரம் பரை கூறுகள் பற்றி
உற்றறிந்தவற்றை உருவரை, தகவல்
தொடர்பு தொழில் நுட்பம் , எழுத்து
அல் லது வாய் மொழியாக விளக்குவர்.
Objektif Pembelajaran
இப்பாட இறுத்திக்குள் மாணவர்கள்
1. மனித வளர்ச்சி ஒருவருக்கொருவர்
வேறுபட்டது எனவும் அவற்றைப்
பரம் பரையிடமிருந்து பெறப்படுவது
எனவும் அறிந்து கூறுதல்
2. தாய் ,தந்தை அல் லது
பரம் பரையிடமிருந்து குழந்தை
பெற்றிருக்கும் கூறுகளான தோலின் நிறம் ,
முடியின் வகை ஆகியவற்றை
எடுத்துக்காட்டுகளுடன் கூறுவர்.
Kriteria Kejayaan
1.மனித வளர்ச்சி ஒருவருக்கொருவர்
https://asiemodel.net/model/print.php?rphFormat=a&miw_id=7196334 1/6
7/19/22, 10:24 AM Model Reka Bentuk Instruksional Integral ASIE Versi 9.0

வேறுபட்டது எனவும் அவற்றைப்

பரம் பரையிடமிருந்து பெறப்படுவது
எனவும் அறிந்து கூறுதல்
2.தாய் ,தந்தை அல் லது
பரம் பரையிடமிருந்து குழந்தை
பெற்றிருக்கும் கூறுகளான தோலின் நிறம் ,
முடியின் வகை ஆகியவற்றை
எடுத்துக்காட்டுகளுடன் கூறுவர்.

MODULAR
Aras Kelas: Tahun 3
Subjek: Sains (SJKT)
Tajuk Pembelajaran
3 மனிதன்
Standard Kandungan
3.1 பற்கள்
Standard Pembelajaran
3.1.4 பற்களின் அமைப்புடன் அதன்
சுகாதாரத்தைப் பேணுவதைத்
தொடர்புப்படுத்துவர்.

3.1.5 ஆக்கச் சிதனையுடன் பற்கள்

தொடர்பாக உற்றறிந்தவற்றை
உருவரை, தகவல் தொடர்பு
தொழில் நுட்பம் , எழுத்து அல் லது
வாய் மொழியாக விளக்குவர்.
Kriteria Kejayaan
மாணவர்கள் 1. பற்களின் அமைப்புடன்
அதன் சுகாரத்தைப் பேணும்
வழிவகைகளைக் கூறுவர். 2.பற்களின்
அமைப்பினை செயல் திட்டத்தின் வழி
செய் து விளக்குவர்.
Objektif Pembelajaran
இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள் 1.
பற்களின் அமைப்புடன் அதன்
சுகாரத்தைப் பேணும் வழிவகைகளைக்
கூறுவர். 2.பற்களின் அமைப்பினை
செயல் திட்டத்தின் வழி செய் து விளக்குவர்.

https://asiemodel.net/model/print.php?rphFormat=a&miw_id=7196334 2/6
7/19/22, 10:24 AM Model Reka Bentuk Instruksional Integral ASIE Versi 9.0

Nama: THANALETCHUMI A/P KUPPUSAMY

Aras Kelas: Tahun 2
Kelas: 2A 3A
Jumlah Pelajar: 10
Subjek: Sains (SJKT)
Minggu: 25
Minggu Instruksional: 12
Tarikh: Selasa, 21-06-2022
Masa: 8:15 AM Hingga 8:45 AM
Masa: 11:35 AM Hingga 12:35 PM

SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (TAMIL) LADANG KATI, PPD KUALA KANGSAR, PERAK, Malaysia
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

ANALISIS MENYUSUN STRATEGI

(ANALYZE) (STRATEGIZE)

Dimensi 1: Integrasi - Pengetahuan Dimensi 2: Dimensi 3: Dimensi 4:

Membangun - Membina - Watak Menerap -
Profil Pembelajaran Profil Pelajar Kemahiran Pembelajaran-
Meta

Tajuk Pembelajaran Kesediaan Pelajar Kaedah, Pemupukan Nilai Murni &

3 உயிரியல் : மனிதன் Pelajar mempunyai teknik, Etika
Standard Kandungan pengetahuan asas pendekatan, Kepimpinan (Leadership)
3.1 மனித இனவிருத்தியும் வளர்ச்சியும் tentang topik ini strategi Menilai hasil kerja
Standard Pembelajaran Jenis Media Pembelajaran pasukan (menyesuaikan
3.1.3 மனித வளர்ச்சி ஒருவருக்கொருவர் Pembelajaran Terbeza dengan sewajarnya)
வேறுப்பட்டிருக்கும் என் பதை Bahan persembahan
நடவடிக்கையின் வழி powerpoint
பொதுமைப்படுத்துவர். Integrasi Media
3.1.4 தாய் தந்தை அல் லது Pembelajaran
பரம் பரையிடமிருந்து குழந்தை Bahan persembahan
பெற்றிருக்கும் கூறுகளை விவரிப்பர். powerpoint
3.1.5 தாய் , தந்த அல் லது Mendengar untuk
பரம் பரையிடமிருந்து குழந்தை perbincangan
பெற்றிருக்கும் கூறுகளான தோலின்
நிறம் , முடியின் வகை ஆகியவற்றை
எடுத்துக்காட்டுகளுடன் கூறுவர்.
3.1.6 வளர்ச்சி பரம் பரை கூறுகள் பற்றி
உற்றறிந்தவற்றை உருவரை, தகவல்
தொடர்பு தொழில் நுட்பம் , எழுத்து
அல் லது வாய் மொழியாக விளக்குவர்.
Objektif Pembelajaran
இப்பாட இறுத்திக்குள் மாணவர்கள்
1. மனித வளர்ச்சி ஒருவருக்கொருவர்
வேறுபட்டது எனவும் அவற்றைப்
பரம் பரையிடமிருந்து பெறப்படுவது
எனவும் அறிந்து கூறுதல்
2. தாய் ,தந்தை அல் லது
பரம் பரையிடமிருந்து குழந்தை
பெற்றிருக்கும் கூறுகளான தோலின் நிறம் ,
முடியின் வகை ஆகியவற்றை
எடுத்துக்காட்டுகளுடன் கூறுவர்.
https://asiemodel.net/model/print.php?rphFormat=a&miw_id=7196334 3/6
7/19/22, 10:24 AM Model Reka Bentuk Instruksional Integral ASIE Versi 9.0
Kriteria Kejayaan
1.மனித வளர்ச்சி ஒருவருக்கொருவர்
வேறுபட்டது எனவும் அவற்றைப்
பரம் பரையிடமிருந்து பெறப்படுவது
எனவும் அறிந்து கூறுதல்
2.தாய் ,தந்தை அல் லது
பரம் பரையிடமிருந்து குழந்தை
பெற்றிருக்கும் கூறுகளான தோலின் நிறம் ,
முடியின் வகை ஆகியவற்றை
எடுத்துக்காட்டுகளுடன் கூறுவர்.

MODULAR
Aras Kelas: Tahun 3
Subjek: Sains (SJKT)
Tajuk Pembelajaran
3 மனிதன்
Standard Kandungan
3.1 பற்கள்
Standard Pembelajaran
3.1.4 பற்களின் அமைப்புடன் அதன்
சுகாதாரத்தைப் பேணுவதைத்
தொடர்புப்படுத்துவர்.
3.1.5 ஆக்கச் சிதனையுடன் பற்கள்
தொடர்பாக உற்றறிந்தவற்றை
உருவரை, தகவல் தொடர்பு
தொழில் நுட்பம் , எழுத்து அல் லது
வாய் மொழியாக விளக்குவர்.
Objektif Pembelajaran
இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள் 1.
பற்களின் அமைப்புடன் அதன்
சுகாரத்தைப் பேணும் வழிவகைகளைக்
கூறுவர். 2.பற்களின் அமைப்பினை
செயல் திட்டத்தின் வழி செய் து விளக்குவர்.
Kriteria Kejayaan
மாணவர்கள் 1. பற்களின் அமைப்புடன்
அதன் சுகாரத்தைப் பேணும்
வழிவகைகளைக் கூறுவர். 2.பற்களின்
அமைப்பினை செயல் திட்டத்தின் வழி
செய் து விளக்குவர்.

https://asiemodel.net/model/print.php?rphFormat=a&miw_id=7196334 4/6
7/19/22, 10:24 AM Model Reka Bentuk Instruksional Integral ASIE Versi 9.0

MELAKSANA
(IMPLEMENT)

AKTIVITI PERANCANGAN INSTRUKSIONAL

(Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran)

Adegan Pemudahcaraan & Pelibatan Pelajar Item Catatan

Pengajaran Perancangan

Set Induksi மாணவர்கள் நலனை விசாரித்து, Kesediaan மாணவர்கள் நலனை விசாரித்து,

10 Minit கற்றலுக்கு மாணவர்களை Pelajar கற்றலுக்கு மாணவர்களை
ஊக்குவித்தல் . Pelajar ஊக்குவித்தல் .
மாணவர் ஒருவருக்கொருவர் mempunyai மாணவர்கள் ஒவ் வொருவருக்கும் ஒரு
தோற்றத்திலும் ஆற்றலிலும் pengetahuan பழத்துண் டை வழங் குதல் .
வேறுபட்டிருப்பதை எடுத்துக்காட்டிக் asas tentang அப்பழத்துண் டை மென் று தின் னப்
கலந்துரையாடுதல் . topik ini பணித்தல் .
மாணவரின் கருத்துகளைத் தொகுத்து Jenis Media மாணவர்கள் தத்தம் பற்களைப்
இன் றைய பாடத்தினைத் தொடங் குதல் Pembelajaran பயன் படுத்தி உண் ட விதத்தை
Bahan மீட்டுணர்ந்து, கலந்துரையாடி
persembahan இன் றைய பாடத்தினைத்
powerpoint தொடங் குதல் .
Integrasi Media
Pembelajaran
Langkah 1 வகுப்புத் தோழர்களின் பரம் பரைக் மாணவர்கள் பற்களின்
Bahan
20 Minit கூறு சார்ந்த வேற்றுமைத் உட்பிரிவினை விளக்குதல் .
persembahan
தன் மைகளைக் கண் டறிந்து கூறுதல் . மாணவர்களின் புரிதலை
powerpoint
மாணவர்கள் உருவ ஒற்றுமையைக் மேம் படுத்த காணொலி ஒன் றனை
Mendengar
கொண் டு பரம் பரைக் கூறுகளை ஒளிபரப்புதல் .
untuk
அறிந்து கூறுதல் காணொலியின் சாரத்தினைக்
perbincangan
கலந்துரையாடுதல் .
Kaedah, teknik, நிரந்தர பற்களின் எண் ணிக்கை
மற்றும் பயன் பாட்டினை
pendekatan,
strategi மேற்கோடிட்டு விளக்குதல்
Pembelajaran
Langkah 2 மாணவர் இயங் கலையில் பரம் பரைக் Terbeza
20 Minit கூறுகள் தொடர்பான புதிர்க்
கேள்விகளைச் செய் தல் . Pemupukan Nilai மாணவர் பற்களின் பிரிவுகளையும்
Murni & Etika அவற்றின் பயன் களையும்
ஒரு மாணவருக்கு தலா 3 கேள்விகள்
வழங் குதல் . Kepimpinan கண் டறிந்து கூறுதல் .
(Leadership) மாணவர்களுக்குச் சுயமாக
சிறப்பாகச் செய் த மாணவருக்கு
வெகுமதி வழங் குதல் Menilai hasil பற்களை உருவாக்கும்
kerja pasukan செயல் திட்டத்தின் படிநிலைகளை
(menyesuaikan விளக்குதல் .
dengan
sewajarnya)
Langkah 3 மாணவர் மீண் டும் தமக்கும் தனது ஆசிரியர் செயல் திட்டத்திற்கு
20 Minit பெற்றோருக்கும் பொருந்தும் வேண் டிய பொருள்களைப்
பரம் பரைக் கூறுகளை வகுப்பின் முன் பயன் படுத்தி மாதிரி பற்களின்
விளக்குதல் . வடிவத்தைச் செய் துக் காட்டுதல் .
மேலும் , தமது குடும் ப மாணவர் தனியாள் முறையில்
உறுப்பினர்களின் உருவ செயல் திட்டத்தினை மேற்கொள்ள
அமைப்பையும் ஒப்பிட்டு விளக்குதல் வழிகாட்டுதல்

Penutup மாணவர் கொடுக்கப்பட்ட நேரக்

20 Minit கட்டுப்பாட்டுக்குள் பயிற்சி
புத்தகத்தில் வழங் கப்பட்ட மாணவர் செயல் திட்டத்தினை
பயிற்சியினை ஆசிரியர் மேற்கொள்ளல்
வழிகாட்டலோடு செய் தல் .
https://asiemodel.net/model/print.php?rphFormat=a&miw_id=7196334 5/6
7/19/22, 10:24 AM Model Reka Bentuk Instruksional Integral ASIE Versi 9.0
ஆசிரியர் மாணவரின் பயிற்சியினைச் முட்டைப் பெட்டியிலிருந்து 32 பற்களை
சரிப்பார்த்துக் குறைநிறைகளை வெட்டி எடுக்கும் பணியினை
எடுத்துரைதல் . மேற்கொள்ளல்
Jumlah
masa:
90 Minit

MENILAI
(EVALUATE)

Impak Pembelajaran /Refleksi kendiri

ஆண் டு 2 : 3/3 மாணவரும் கற்றல் கற்பித்தல் நடவடிக்கையில் மிகவும் ஆர்வமாகக் கலந்து கொண் டனர்.
வாய் மொழியாக பதம் பரைக் கூறுகளைச் சிறப்பாக எடுத்துரைத்தனர். ஆனால் , இயங் கலை பயிற்சியிலும் எழுத்துப்
பயிற்சியிலும் ஆசிரியர் வழிகாட்டல் தேவைப்பட்டது. இன் றைய பாட நோக்கம் நிறைவேறியது

ஆண் டு 3: 5/5 மாணவரும் ஈடுபாட்டுடன் இன் றைய பாடத்தில் ஈடுபட்டனர். குறிப்பாக, மாதிரி நிரந்தர பற்களை
உருவாக்கும் பயிற்சியில் மிகச் சிறப்பாக முனைப்புடன் செயல் பட்டனர். எழுத்துப் பயிற்சியின் போது செழியன் ,
இரவினேஸ் ஆகிய இருவருக்கும் ஆசிரியரின் வழிகாட்டல் தேவைப்பட்டது

Tarikh Catatan : 19-07-2022 10:24:22

Penyeliaan

Pengesahan Pentadbir

Nama Jawatan Catatan Tarikh Pengesahan

Disahkan
Catatan keseluruhan:
Guru Besar Keseluruhan perancangan baik
27-06-2022 10:45
SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (TAMIL) dan lengkap.
AM
LADANG KATI Huraian:
Tahniah dan teruskan merancang

SIVAGAMI A/P
VYTHILINGAM

https://asiemodel.net/model/print.php?rphFormat=a&miw_id=7196334 6/6