EDUCAÇÃO

INFANTIL

ARTES PRÉ I

ANDRÉIA KRAUSS DE FRANÇA

LIVRO DO PROFESSOR
EDUCAÇÃO INFANTIL
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 2

2
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 3

SUMÁRIO
APRESENTAÇÃO.............................................................................................05
UNIDADE I-1 º BIMESTRE.....................................................................................06
CAPÍTULO 1-Desenho, pintura, colagem...............................................................07
CAPÍTULO 2-Modelagem e dobradura...................................................................12
CAPÍTULO 3-Identificação das cores..............................................................14
CAPÍTULO 4- Expressão corporal (mímica, jogos, danças, brincadeiras de
roda)............................................................................................................................17

UNIDADE II-2º BIMESTRE.....................................................................................22

CAPÍTULO 1-Modelagem, pintura, colagem e
dobradura.....................................................................................................................23
CAPÍTULO 2-Desenho ( produção própria)............................................................26
CAPÍTULO 3-Expressões artísticas ( jogos, brincadeiras, movimentos
corporais)................................................................................................................29
CAPÍTULO 4-Percepção tátil e visual.......................................................................32
CAPÍTULO 5-Identificação das cores.......................................................................34

UNIDADE III-3º BIMESTRE....................................................................................38

CAPÍTULO 1-Produção própria (desenho livre e orientado)
......................................................................................................................................39
CAPÍTULO 2-Arte com sucata...................................................................................41
CAPÍTULO 3- Expressão corporal (,jogos mímica, teatro,
danças,..................................................................................................................43
CAPÍTULO 4- Reprodução de personagens de história..........................................44
CAPÍTULO 5- Figuras humanas nas obras de arte..................................................45
CAPÍTULO 6-Cores....................................................................................................47
CAPITULO 7-Percepção tátil e visual.......................................................................48

UNIDADE IV-4º BIMESTRE....................................................................................38

CAPÍTULO 1-Modelagem, colagem e dobradura. .................................................50
CAPÍTULO 2-Linguagem da arte-escultura (estruturas
tridimensionais............................................................................................................52
CAPÍTULO 3- Arte com sucata..........................................................................53
CAPÍTULO 4- Expressão artística(jogos, mímica, dança...)....................................54
CAPÍTULO 5- Obras de arte......................................................................................55
CAPÍTULO 6-Desenho e pintura..............................................................................58
ORIENTAÇÕES AO PROFESSOR...................................................................61

3
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 4

4
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 5

APRESENTAÇÃO

Essa apostila foi feita com a colaboração da professora de artes da

Rede Municipal de Ensino de Major Vieira-SC, Andréia Krauss de França.
O material aqui exposto foi baseado nas Diretrizes Curriculares
Municipais, buscando sugestões de atividades em livros, revistas e na internet.
Este material contém atividades práticas dos conteúdos destinados aos
alunos da Educação Infantil, de 05 anos, que irão auxiliar professores nas
práticas diárias em sala de aula e fora dela.
Utilize deste material da melhor maneira possível, e bons estudos.

5
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 6

1º BIMESTRE

6
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 7

DESENHO,PINTURA E
COLAGEM
ATIVIDADE 1- Apresentar materiais diversos de pintura e realizar a
experimentação desses materiais.

7
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 8

ATIVIDADE 2-Desenhar em grupo no papel Rigesa (papel pardo ou Kraft)com

diversos materiais.

ATIVIDADE 3-Desenhar no caderno com lápis de cor.

8
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 9

ATIVIDADE 4-Imprimir carimbos para realizar pintura e desenho.

ATIVIDADE 5-Pintar desenhos prontos com giz de cera e lápis de cor

9
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 10

ATIVIDADE 7- DESENHAR EM PEDAÇOS DEJORNAL COM GIZ DE CERA

ATIVIDADE 6-DESENHAR NA LIXA COM GIZ DE CERA

10
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 11

ATIVIDADE 6- DESENHAR EM SULFITE COLORIDO COM CARVÃO DE

DESENHO

11
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 12

MODELAGEM E
DOBRADURA
ATIVIDADE 1- Realizar a confecção de uma flor com dobradura, usando
formas circulares.

12
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 13

ATIVIDADE 2-Realizar uma releitura da obra Girassóis de Van Gogh com

dobradura

13
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 14

IDENTIFICAÇÃO DAS
CORES
ATIVIDADES1-Visualizar apresentação em Power point sobre as cores e
depois produzir cartazes ilustrativos das cores, usando revistas e livros, pedir,
aos alunos que procurem tudo que tenha a cor determinada (amarela,
vermelho e azul).

14
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 15

ATIVIDADES 2-Colorir desenhos que tenham relação com as imagens

visualizadas para perceber se os alunos se recordam das imagens vistas
anteriormente e relacionem com as cores.

15
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 16

ATIVIDADE 3- Trazer para observação dos alunos, imagens coloridas, para

observar se os alunos conseguem identificar e relacionar as cores das imagens
com as figuras do seu cotidiano. Sair da sala e observar a natureza fazendo a
mesma observação. Solicitar aos alunos quedesenhem no caderno com as
cores que eles observaram e mais gostaram

16
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 17

EXPRESSÃO ARTÍSTICA
CORPORAL (MÍMICA,
JOGOS, DANÇAS,
BRINCADEIRA DE RODA)
ATIVIDADE1-Realizar atividade de imitação entre os alunos.
COMO BRINCAR
Chamar uma criança do grande grupo para fazer um pose, cada criança
observa a pose do companheiro e deve imitá-la, posteriormente chamar outra
criança para fazer a mesma coisa. Realizar esta atividade ate que todos sejam
imitados procurando não repetir as poses
Ao final as crianças devem comentar o resultado e registrá-lo no caderno
de desenho.

17
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 18

ATIVIDADE 2-Realizar atividade de imitação usando figuras de animais e

objetos.
COMO BRINCAR
Crianças assentadas em circulo. Apresentar figuras e exemplificar como
funcionará a brincadeira. Dizer por exemplo: “Será que esta figura tem som?
Depois colocar as figuras desejadas em uma caixa, cada criança pega uma
figura da caixa e imita o som ou os gestos da imagem que está representada
na figura, enquanto as outras crianças tentam adivinhar.
Ao final as crianças devem comentar o resultado e registrá-lo no caderno
de desenho.

18
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 19

ATIVIDADE 3- Realizar atividade da ginástica historiada em que a medida que

vai sendo contada a história as criança irão imitar o personagem da história.
“BONECO DE BORRACHA”.
HISTÓRIA DO BONECO DE BORRACHA
Era uma vez um boneco que ficava de todos os
jeitos em seu corpo, mas não falava, não fazia barulho e
mexia-se bem devagar.
Ele gostava de passear no jardim, olhando as flores
coloridas, os pássaros, as borboletas e as abelhas que
voavam no alto. De repente, veio um vento um vento
forte...Nossa! O boneco de borracha ficou torto e agora ele
anda todo torto virado só para um lado. E assim ele
continuou o passeio. Ufa! O vento parou, e ele então voltou
ao normal. Agora, conseguia andar tanto para frente como
para trás.
O vento voltou de novo. Aí ele entortou-se para
frente e anda olhando para baixo. Parece até que procura
alguma coisa no chão.
Mas, de repente, o vento mudou de direção e fez o
boneco se entortar para trás. Agora ele só vê o que está lá
no alto: céu, os pássaros e as borboletas.
Finalmente o vento parou de vez. O boneco de
borracha endireitou-se e continuou o passeio observando
tudo o que estava ao redor dele.
Engraçado é que quando o boneco de borracha
chegava perto de uma árvore ficava
bem magrinho e bem comprido, do
tamanho da arvore. Então o boneco
andava elegante, esticado e comprido, quase alcançando
o céu.
Quando chegava perto de uma roseira e sentia o
cheiro das rosa, o boneco ficava todo gordo e pesado
como um elefantinho. Para andar, até fazia um barulhão.
Ah!o boneco de borracha estava cansado de tanto
passear. Então, ele deitou-se no chão para descansar e
...surpresa! Ele ficou pequenininho, encolhidinho. Podia
até caber numa caixa de sapato. Bem pequeno mesmo!
De repente crescia, espalhava-se para todos os
lados, crescia, crescia e crescia. Crescia tanto que
ocupava um grande espaço no chão.
Ficava pequeno de novo, pequeno, pequeno, bem
pequeno, e adormecia todo pequenininho...
Até que amanheceu e chegou o sol. O boneco de
borracha, que estava quietinho, foi se mexendo devagar,
esticando-se para todos os lados, esticando os pés, as
pernas, o tronco, os dedos, as mãos e os braços.
Ele levanta-se e vira gente. Agora sim ele
consegue conversar, falar bem baixinho com quem está
perto dele.
Essa é a história do boneco de borracha que virou gente.

19
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 20

ATIVIDADE 4- Realizar a brincadeira de roda: O BARQUINHO VIROU.Depois

entregar a letra ilustrada de uma parte ara os alunos colorirem.
“O BARQUINHO VIROU, FOI PRO FUNDO DO MAR FOI POR CAUSA
DE..........QUE NÃO SOUBE REMAR.

20
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 21

ATIVIDADE 4- Realizar a dobradura do barquinho e fazer uma colagem no

caderno.

21
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 22

2º BIMESTRE

22
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 23

MODELAGEM, PINTURA,
COLAGEM E DOBRADURA
ATIVIDADE 1-Produzir objetos com massinha de modelar

23
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 24

ATIVIDADE 2-Pintar desenhos com tinta utilizando os dedos como pincéis

ATIVIDADE 3-Colagem com palitos de fósforo no desenho

24
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 25

ATIVIDADE 4-Dobradura da borboleta

25
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 26

DESENHO (PRODUÇÃO
PRÓPRIA)
ATIVIDADE1-Desenho com tinta e pincel no caderno de desenho

ATIVIDADE 2-Solicitar aos alunos que desenhem as pessoas de sua família.

26
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 27

ATIVIDADE 3-Desenhar observando imagens de obras da ArtNaif, utilizando o

mesmo tema. (Brincadeiras)

27
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 28

ATIVIDADE 4-Desenhar a escola

28
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 29

EXPRESSÕES
ARTÍSTICAS(JOGOS,
BRINCADEIRAS,
MOVIMENTOS
CORPORAIS)
ATIVIDADE 1-Brincar de estátua utilizando músicas infantis

ATIVIDADE2-Realizar a atividade Completando o desenho, Livro Aprendendo

e brincando com jogos, p. 81.

29
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 30

ATIVIDADE3-Realizar a atividade Meu animal de estimação, Livro Aprendendo

e brincando com jogos, p. 79.

30
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 31

ATIVIDADE 4- Realizar a atividade Quero ver quem fica, Livro Aprendendo e

brincando com jogos, p. 85.

31
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 32

PERCEPÇÃO TÁTIL E
VISUAL
ATIVIDADE 1-Desenhar com tinta no papel ondulado

ATIVIDADE 2-Usar a caixa de sensações, para verificar as diversas superfícies

existentes para depois procurar no espaço escolar as mesmas superfícies.

32
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 33

ATIVIDADE 3- Desenhar sobre superfícies ásperas com giz de quadro

(calçada, árvores)

ATIVIDADE 4- Realizar colagem de papel crepom no desenho

33
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 34

IDENTIFICAÇÃO DAS
CORES
ATIVIDADE 1-Assistir vídeo sobre cores.Desenhar posteriormente no caderno,
as imagens visualizadas.

34
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 35

ATIVIDADE 2- Realizar o jogo Roleta das cores, fazendo relação com as frutas
que eles conhecem usando imagens impressas, depois registrar a atividade no
caderno.

35
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 36

ATIVIDADE 3 -Colorir desenhos com as cores corretas, objetos que sejam

conhecidos ou que possam se visualizados na sala.

ATIVIDADE 4-Produzir um dado das cores e brincar com objetos da sala ou de

fora e produzir um cartaz.

36
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 37

ATIVIDADE 5-Produzir uma árvore com colagem de papel verde em forma de

mão. Primeiramente apresentar várias cores de papel para discutir com os
alunos a cor correta para fazer o tronco e as folhas da árvore.

ATIVIDADE 6-Pintura dirigida

37
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 38

3º BIMESTRE

38
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 39

PRODUÇÃO PRÓPRIA
(DESENHO LIVRE E
ORIENTADO)
ATIVIDADE 1-Técnica do desenho esfregado (Lixe as pontas dos lápis de
colorir de diversas cores. Elabore um desenho sobre papel branco. Com as
mechas de algodão ou mesmo usando o dedo esfregue o pó colorido,
compondo sua figura em várias cores).

ATIVIDADE 2-Técnica do desenho ininterrupto (Coloque a ponta do lápis no

papel e, com a mão, gire o papel continuamente desenhando um motivo
qualquer escolhido previamente.O procedimento poderá ser feito com várias
cores obtendo um belo efeito linear).

39
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 40

ATIVIDADE 3-Desenho multicolorido (amarre vários lápis de cores e com

elástico ou fita e desenhe livremente)

40
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 41

ARTE COM SUCATA

ATIVIDADE 1- Produzir um bonequinho com copo descartável.

ATIVIDADE 2-Produzir um barquinho com tampa plástica ou isopor.

41
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 42

ATIVIDADE 3- Confeccionar uma galinha decorativa com copo de iogurte.

ATIVIDADE 4-Produzir um brinquedo com grampo de roupa.

42
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 43

EXPRESSÃO ARTISTICA(
JOGOS, MÍMICA,
TEATRO, DANÇA)
ATIVIDADE 1-Visualizar o vídeo do hipopótamo e acompanhar com o corpo,
posteriormente representar no caderno.

ATIVIDADE 2-Visualizar vídeo do pintinho amarelinho e acompanhar a música,

posteriormente representar no caderno.

43
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 44

REPRODUÇÃODE
PERSONAGENS DE
HISTÓRIAS
ATIVIDADE 1-Visualizar o vídeo da história de Pinóquio, posteriormente
realizar a atividade (distribuir 3 palitos de sorvete para cada criança formar o
esquema corporal: 1 palito inteiro para o corpo e 2 palitos quebrados ao meio
para os braços e as pernas. A cabeça será desenhada e o nariz será um palito
de fósforo colado).

ATIVIDADE 2-Assistir vídeo dos Músicos de Bremem e posteriormente realizar

a atividade de representar os personagens que mais gostaram.

44
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 45

FIGURAS HUMANAS NAS

OBRAS DE ARTE
ATIVIDADE 1-Reproduzir imagens diversas e preto e branco, colocando uma
colorida no quadro, solicitar a pintura somente da imagem correspondente.

45
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 46

ATIVIDADE 2- Observar imagens da pré historia e representar no caderno com

eram desenhadas as figuras humanas.

ATIVIDADE 3-Produzir figuras humanas utilizando canudinhos plásticos.

46
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 47

CORES
ATIVIDADE 1-Produzir um livro das cores

47
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 48

PERCEPÇÃO TÁTIL E
VISUAL.
ATIVIDADE 1-Realizar a observação de imagens mais simples Gestalt
(imagens de duplo sentido), representar as imagens no caderno

48
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 49

4º BIMESTRE

49
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 50

Obras de artes
ATIVIDADE 1-Desenvolver atividades referentes a primavera, iniciando com
uma história, passando para as obras de arte relacionadas ao tema e
desenvolvendo diversas atividades.

50
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 51

51
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 52

ATIVIDDAE 2- Desenvolver dobraduras de borboletas.

52
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 53

Linguagem da arte-
escultura (estruturas
tridimensionais)
ATIVIDADE 1-Confeccionar objetos tridimensionais com papel pré desenhado.

53
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 54

Arte com sucata

ATIVIDADE 1-Produzir borboleta decorativa, com rolinho de papel.

ATIVIDADE 2-Construir um aviãozinho com sucata.

54
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 55

Expressão artística
(jogos, mímica, teatro,
dança...)
ATIVIDADE 1-Produzir dedoches de animais para utilizar em dramatizações
com os alunos.

ATIVIDADE 2-Brincar com teatro de sombra produzindo sombras de

personagens diversos.
Ex.:

55
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 56

Modelagem, colagem e
dobraduras
ATIVIDADE 1-Produzir móbiles decorativos com diversos
materiais.
Materiais:
● Papelão
● Papéis finos coloridos
● Tesoura sem ponta
● Cola plástica
● Arame
● Linha de costura
Modo de fazer:
1º. Corte o papelão em círculos ou quadrados
de tamanhos iguais.
2º. Dobre o papel colorido recortando-o em
forma de flores ou estrelas.
3º. Cole o motivo escolhido nos dois lados do
círculo de papelão.
4º. Fure a extremidade do desenho escolhido,
coloque um fio, e una as linhas a um pedaço de
arame.
5º. Amarre formando um conjunto em que as
partes se equilibrem.
Sugestão:
Os móbiles podem ser feitos com muitos tipos
de materiais: bandejas de isopor, copos de
iogurte, etc.

ATIVIDADE 2-Produzir um painel com

dobraduras, no caderno.

56
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 57

ATIVIDADE 3-Colorir os desenho, recortar e colar palhacinho.

ATIVIDADE 4-Realizar atividade de colagem de lã no desenho.

57
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 58

Desenho e pintura
ATIVIDADE 1-Desenhar sobre o tema natal.

58
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 59

ATIVIDADE 2-Confeccionar um presépio de papel.

59
 EDUCAÇÃO INFANTIL - PRÉ I 60

ATIVIDADE 3-Colorir cartões de natal.

60