School: SAN FERNANDO SOUTH CENTRAL INTEGRATED SCHOOL Grade Level: VI

GRADES 1 to 12 Teacher: GLENDA G. FIGURACION Learning Area: ESP

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: JANUARY 29-FEBRUARY 2, 2024 Quarter: 3RD QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I.LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag unawa sa
kahalagahan ng pagmamahal sa
bansa at pandaigdigang pagkakaisa
tungo sa isang maunlad, mapayapa,
at mapagkalingang pamayanan.
B.Pamantayan sa Pagganap Naipakikita ang mga gawaing
tumutugon sa pagmamahal sa
bansa sa pamamagitan ng aktibong
pakikilahok na may dedikasyon at
integridad.
4. Nabibigyang halaga ang mga
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto batayang kalayaan na may
Isulat ang code ng bawat kasanayan kaukulang pananagutan at
limitasyon.
4.5 Pambansang Pagkakaisa
( National Unity )
Code: EsP6PPP-IIIa-c-34
II.NILALAMAN
INSET INSET
Naipamamalas ang pag unawa sa
kahalagahan ng pagmamahal sa bansa
at pandaigdigang pagkakaisa tungo sa
isang maunlad, mapayapa, at
mapagkalingang pamayanan.
Naipakikita ang mga gawaing
tumutugon sa pagmamahal sa bansa
sa pamamagitan ng aktibong
pakikilahok na may dedikasyon at
integridad.
4. Nabibigyang halaga ang mga
batayang kalayaan na may kaukulang
pananagutan at limitasyon.
4.5 Pambansang Pagkakaisa ( National
Unity )
Code: EsP6PPP-IIIa-c-34
Pagkakaisa Para sa Bansa CATCH- UP FRIDAY

III. KAGAMITANG PANTURO

A.Sanggunian

1.Mga pahina sa Gabay ng Guro EsP - K to 12 CG p. 83, EsP - K to 12 CG p. 83,

2.Mga Pahina sa Kagamitang Pang-Mag-aaral

3.Mga pahina sa Teksbuk Mga Tula,Pinoy Edition Mga Tula,Pinoy Edition

4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng Powerpoint presention, mga Powerpoint presention, mga larawan,
Learning Resource larawan, gunting, pandikit, gunting, pandikit, metacards, manila
metacards, manila paper, paper, permanent marker at masking
permanent marker at masking tape tape
B.Iba pang Kagamitang Panturo
IV.PAMAMARAAN
A.Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong
aralin
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
1. Pagbati ng guro ng magandang Itanong: Anu-anong programa ang
buhay sa mag-aaral. idinadaos ng ating paaralan para
2. Pagtitsek kung sinong liban sa maipakitang tayo ay nakikilahok sa
klase. Pendidikan pagkakaisa?
3. Batay sa ating naging aralin,
paano mo maisasaalang-alang
bilang mag aaral ang karapatan ng
iba?
1. Ipabasa ang panimula ng aralin.
2. Talakayin ang Mahalagang
Kaisipan
Alamin Natin
Ipabasa sa mga magaaral ang tula:
Pagkakaisa
Maraming sinulid na mumunti
Mahihina kapag nag iisa,
Ngunit matapos mahabi
Naging pinaka mahusay na bandila.
Marami ring mga tao
Na ibat iba ang kalagayan,
Pag nabigkis ng pag ibig at layunin
na totoo
Nagiging bayang makapangyarihan.
Itanong:
a. Ano ang pamagat ng tula?
b. Bakit ito pinamagatang
Pagkakaisa?
c.,Bakit sinabing mahina kapag nag
iisa?
d. Ano ang masasabi mo sa
ikalawang saknong?
e. Sa palagay mo bakit sinabing
makapangyarihan ang bayang
nabigkis ng pag ibig at layunin na
totoo?
f. Ano ang nais ipakahulugan ng
tula?
g. Bakit mahalaga sa tao na may
pag ibig sa kapwa?
h. Magkaroon ng talakayan sa mga
sagot ng mga mag-aaral.

E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
( Hayaan ang mga mag aaral na
makapag bigay ng kanilang sariling
opinion batay sa knilang sariling
karanasan. )
Original File Submitted and
Formatted by DepEd Club
Member - visit depedclub.com
for more

F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo sa Tandaan Natin

Formative Assesment 3) Ang pagkakaisa ng mga
mamamayan sa isang bansa ay
mahalaga tungo sa kaunlaran.
Magkakaiba man ang kanilang salita,
estado sa buhay at pananaw ito ay
nagsisilbing bigkis. Mahalagang
pagyamanin ito sa pamamagitan ng
pakikilahok. Bilang batang marunong
makiisa, ito ay maaaring umpisahan sa
ating sariling paaralan kung saan
naipakikita natin ang pakikiisa sa
pamamagitan ng pagsali sa mga
Gawain.

*Matapos maipabasa ay tumawag na

mag-aaral na kung saan ay magbibigay
siya ng kanya idelohiya batay sa
tandaan natin.
G. Paglalapat ng aralin sa pang araw-araw na
buhay

H. Paglalahat ng Aralin

I. Pagtataya ng Aralin

J. Karagdagang gawain para sa takdang-aralin

at remediation

V.MGA TALA

VI. PAGNINILAY
A.Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya

B. Blgng mag-aaral na nangangailangan ng iba

pang gawain para sa remediation

C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-

aaral na nakaunawa sa aralin?

D. Bilang ng mga mag-aaral na magpatuloy sa

remediation?

Inihanda ni: Iniwasto ni: Inaprubahan ni:

GLENDA G. FIGURACION DAPHNE ANNE I. GAGANTE ARLYN B. BAMBICO

Teacher I MT II Focal Person (Elem.) Principal III