School:
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
I. Layunin
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Isulat ang
code ng bawat kasanayan)
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Gabay ng Pang-mag-
aaral
3. Mga pahina Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal
ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang pangturo
Grade Level: IV
Teacher: Learning Area: ESP
Teaching Dates and
Time: APRIL 3-7, 2023 (WEEK 8) Quarter: 3RD QUARTER
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
Naipamamalas ang pag-unawa sa Pagmamahal sa Bansa at Maundy Thursday Good Friday
kahalagahan ng pagkakaroon ng Pakikibahagi sa Pandaigdigang
Pagkakaisa
sariling disiplina para sa bansa tungo
sa pandaigdigang pagkakaisa.
Naisasabuhay ang mga patuloy na Naipamamalas ang pag-unawa sa
pagninilay para makapagpasiya nang kahalagahan ng pagkakaroon ng
wasto tungkol sa epekto ng tulong- sariling disiplina para sa bansa tungo
tulong na pangangalaga ng sa pandaigdigang pagkakaisa
kapaligiran para sa kaligtasan ng
bansa at daigdigang pagkakaisa.
Nakasusunod sa mga
batas/panuntunang pinaiiral tungkol Naisasabuhay ang patuloy na
sa pangangalaga ng kapaligiran kahit pagninilay para makapagpasya
nang wasto tungkol sa epekto ng
walang nakakakita. Esp4PPP-IIIe-f-21
tulung-tulong na pangangalaga ng
kapaligiran para
Sa kaligtasan ng bansa at
daigdig.
EsP4PPP-IIIg-i-22
Nagkakaisang Lahi, Mundo’y
Maisasalba
Likas-kayang Pag-unlad
Pagkakaroon ng Disiplina
TG ESP 4 pp. 143-147
Alamin Natin/Isagawa Natin
LM ESP 4 pp. 230-238
TG pp. 148-151
LM ESP 4 pp. 230-238 LM pp. 239-243
DepEd Tambayan Learning Resources
for Grade 4, Google
Mga larawan ng iba’t ibang pangkat
etniko, folder, pentel pen, krayola,

IV. PAMAMARAAN
A. Balik –Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi ng layunin ng aralin
C.Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan # 1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan # 2
F. Paglinang sa kabihasnan (Tungo sa
Formative Assessment)
F. Paglinang sa kabihasnan (Tungo sa
Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw araw
na buhay
H. Paglalahat ng aralin
I. Pagtataya ng aralin
J. Karagdagan Gawain para sa takdang
aralin at remediation
V. MGA TALA
gunting, glue, lumang magasin,
kalendaryo, poster, sagutang papel,
mapa ng Pilipinas.
I- exhibit sa harap ng klase ang
gawang flower organizer na gawa ng
mga mag-aaral.
Iugnay ang sagot sa aralin
Talakayin ang kanilang mga sagot.
Anu-ano ang iba’t-ibang gawing
kakaiba kaysa karaniwan ng mga IPs?
Ano ang nararapat gawin kung ikaw
ay may kakilalang IPs?
Surrin ang sagot ng mga mag-aaral.
Dalhin sila sa realisasyong bagamat
kakaiba ang mga IPs sila ay kapwa
natin Pilipino.
Surrin ang sagot ng mga mag-aaral.
Dalhin sila sa realisasyong bagamat
kakaiba ang mga IPs sila ay kapwa
natin Pilipino.
Anu-anong pangkat ng IPs ang alam
mo?
Ipaunawa sa mga mag-aaral na may
iba’t-ibang pangkat ng mga IPs sa
buong bansa.
Sagutin:
Bilang isang batang Pilipino paano ka
makakatulong upang mapalaganap
ang kaalaman tungkol sa mga IPs?
Mangalap ng mga larawang ng mga
sinaunang instrumenting pang
musika ng mga kwento.
Pagbabasa ng tula.
See LM pp. 239
Pagninilay sa mensahe ng tula.
Pagsagot sa mga tanong.
See LM pp. 240
Pagpapakita ng larawan.
Ano ang masasabi ninyo sa larawang
ito?
See LM pp241
Pangkatang Gawain #1
Anong klaseng basura ang dapat
itapon sa kahon na may tatak na
nabubulok at di-nabubulok?
Pangkatang Gawain #2
Pag-usapan ang iba’t-ibang paraan ng
pagtatapon ng basura sa tahanan,
paaralan o pamayanan.
Pagguhit sa kaliwang bahagi ng
manila paper ng totoong sitwasyon na
nangyayari.
Pagsulat sa kanang bahagi ng manila
paper ng suhestiyon ng dapat gawin.
Original File Submitted and
Formatted by DepEd Club Member -
visit depedclub.com for more
Pagsagot sa mga tanong.
See LM pp. 243
Pagsagot sa mga tanong na inihanda
ng guro.
Pag-aralan ang leksiyon.
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan
ng iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang
ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang Stratehiyang dapat gamitin:
nakatulong ng lubos? Paano ito __Koaborasyon
nakatulong? __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
F. Anong suliranin ang aking naranasan na Mga Suliraning aking naranasan:
nasolusyunan sa tulong ng aking __Kakulangan sa makabagong
punungguro at superbisor? kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitan ang aking nadibuho __Pagpapanuod ng video
na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko presentation
guro? __Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material