Paaralan Baitang/ Grade I

GRADE 1 to 12 Antas
DAILY LESSON LOG Guro Subject MAPEH
Petsa/ Oras Markahan Third Quarter-Week 7

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN

A. Pamantayang The learner… The learner… The learner . . . The learner… Pagbibigay ng
Pangnilalaman demonstrates different demonstrates understanding understands the importance lingguhang pagsusulit
sources of sounds heard and of shapes and texture and demonstrates understanding of keeping the home
be able to produce a variety prints that can be repeated, of qualities of effort in environment healthful.
alternated and emphasized preparation for participation
of timbres
through printmaking in physical activities.
B. Pamantayan sa The learner responds The learner creates a The learner performs practices good health habits Pagbibigay ng
Pagganap accurately to high and low harmonious design of natural movement skills in a given and hygiene daily lingguhang pagsusulit
tones through body and man-made objects to space with coordination
movements, singing, and express ideas using colors
playing other sources of and shapes, and harmony
sounds
C. Mga Kasanayan sa relates the concepts of . shares experiences in enumerates the explains the effect of a Pagbibigay ng
Pagkatuto dynamics to the movements experimenting different art characteristics of a good team home environment to the lingguhang pagsusulit
of animals materials A1PR-IIIg player PE1PF-IIIa-h-7 health of the people living
Isulat ang code ng elephant walk – loud in it
bawat kasanayan. tiny steps of a mouse – soft H1FH-IIIfg-8
MU1DY -IIId -3
II. NILALAM Mga Kagamitang Kapaligirang Pantahanan
Ang Mga Tunog ng Hayop Payak o Simpleng Ehersisyo
AN Pansining at Kalusugan
KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa ADM, SLM, LM, MELC
ADM, SLM, LM, MELC ADM, SLM, LM, MELC ADM, SLM, LM, MELC ADM, SLM, LM, MELC
Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa
Kagamitang SLM p. 1-19 SLM p. 1-17 SLM p. 1-29 SLM p. 1-20 SLM p. 1-16
Pang-mag-aaral

NOTE: The author doesn’t claim the pictures, worksheets and some activities found in the DLL. This is for teaching purposes only. Thank you.
 3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan
mula sa portal
ng Learning
Resource
B. Iba pang
Kagamitang
Panturo
III. PAMAMA
RAAN
A. Balik-Aral sa Sa araling ito, maiuugnay mo Pagbibigay ng
nakaraang ang lakas at hina ng tunog sa Sa mga nakaraang aralin, Sa araling ito ay matututuhan Sa araling ito, matututuhan lingguhang pagsusulit
aralin at/o laki at kilos ng mga hayop. natuklasan mo ang iba’t mo na makibahagi sa mga mo ang epekto ng
pagsisimula ng ibang paraan at sangkap sa pisikal na aktibidad na kapiligirang pantahanan sa
Matatantiya mo rin kung
bagong aralin. paglikha ng sining. magpapaunlad ng kalusugan ng pamilya.
gaano kalakas o kahina ang Sa araling ito, maisasalaysay kooperasyon at
tunog ng isang bagay o mo ang iyong karanasan sa pakikipagtulungan sa ibang
nilalang ayon sa laki o liit pagtuklas ng iba't ibang tao.
nito. kagamitang pansining

B. Paghahabi sa Tingnan ang larawan sa Pagbibigay ng

layunin ng Ano-ano ang mga paborito
aralin mong hayop? Bakit kaya sila
gumagawa ng malalakas o
mahihinang tunog?
Paano sila nakalilikha ng mga
kakaibang uri ng tunog?
NOTE: The author doesn’t claim the pictures, worksheets and some activities found in the DLL. This is for teaching purposes only. Thank you.
Ano-ano ang mga paborito
mong kagamitang
pansining? Bakit ito ang
iyong napili?
ibaba. Ano ang ipinapakita
nito?
May mga pisikal na gawain o
mga larong maaaring gawin
mo o laruin nang mag-isa.
Dito ay napapa unlad natin
ang sarili nating mga talento
at kahusayan sa sarili natin.
lingguhang pagsusulit
Paano mo mailalarawan
ang pamilya sa larawan?
Ano ang ipinapakita ng
larawan?

C. Pag-uugnay ng
mga halimbawa Tingnan ang mga larawan sa
sa bagong ibaba. Alin sa mga hayop na
aralin. ito ang may malakas na huni?
Alin naman sa kanila ang
may mahinang huni?
Tingnan ang mga larawan
sa ibaba. Ano-ano kaya ang
mga bagay na ginamit sa
paglikha ng mga likhang-
sining na ito?
Sa mga ganitong laro ay wala
tayong ibang aa-sahan kundi
ang sarili natin. Maraming
laro na ganito ang paraan
nang pagsasagawa.
Nakikipaglaban tayo sa ibang
tao nang mag-isa o bilang
isang indibidwal.
Ang kalagayan ng ating
May mga gawain naman o kapaligirang pantahanan ay
laro na isinasagawa nang may malaking epekto sa
maramihan. Nakakakuha tayo ating pangkabuoang
rito ng tulong sa ibang tao at kalusugan.
natututuhan din natin kumilos
at maisagawa ang mga
bagay– bagay nang may mga
kasama.

D. Pagtalakay ng Napakaraming bagay ang Kapag malinis at maayos

bagong Alam mo ba na ang iba’t maaaring gamitin upang May mga aktibidad o laro na ang tahanan ang pamilya ay
konsepto at ibang huni ng hayop ay may lumikha ng sining. Ang mga may kapareha upang manalo nagiging mas malusog at
paglalahad ng kahulugan? Tulad ng tao, ang karaniwang kasangkapan ay o maisagawa ang layunin ng malayo sa sakit.
bagong mga hayop ay may isip at ng lapis, papel, pangkulay, gawain. Kina-kailangan na Samantalang ang
kasanayan #1 pakiramdam. gunting, at pandikit. magkasundo at magkaisa ang pamilyang nakatira sa
inyong mga kilos upang maduming kapaligirang
manalo. Halimbawa sa mga pantahanan ay maaaring
ganitong aktibidad ay ang maging masakitin.
mga larong may kapareha. Ito
ay ilang gawain, aktibidad, o
laro na mayroon kang
kapareha upang maisagawa
ang layunin.

NOTE: The author doesn’t claim the pictures, worksheets and some activities found in the DLL. This is for teaching purposes only. Thank you.
 E. Pagtalakay ng Epekto ng Malinis na
bagong Hindi man sila Katulad ng Patintero na kung Kapaligirang Pantahanan
konsepto at nakapagsasalita, Narito naman ang ilang saan ay mayroon kang mga 1. mas maluwag na
paglalahad ng naipahahayag nila ang nais halimbawa ng mga bagay na kasama, hindi lang kapareha paghinga
bagong nilang sabihin sa paglikha ng hindi karaniwang ginagamit upang maisagawa ang mga
kasanayan #2 iba’t ibang tunog. sa sining, ngunit maaari ring layunin ng laro. Kung hindi
2. nagiging malayo sa sakit
gamitin sa paglikha nito. magtutulungan ang mga
kalahok sa larong ito ay hindi
maisasagawa nang tama na 3. mas maayos ang tulog
maharangan at mataya ang
kabilang kupunan 4. mas masigla sa pag-aaral
at pagtatrabaho ang
pamilya.

5. nagiging malayo sa
aksidente o disgrasya.

NOTE: The author doesn’t claim the pictures, worksheets and some activities found in the DLL. This is for teaching purposes only. Thank you.
 F. Paglinang sa
Kabihasaan Pagtugmain ang bawat huni
(Tungo sa sa kaliwa at bawat hayop sa
Formative kanan. Isulat ang titik ng
Assessment) tamang sagot sa iyong
sagutang papel.
Ang malalaking hayop o
bagay ang kadalasang
nakalilikha ng malalakas na
tunog. Ang maliliit na hayop
o bagay naman ang
kadalasang nakalilikha ng
mahihinang tunog.
NOTE: The author doesn’t claim the pictures, worksheets and some activities found in the DLL. This is for teaching purposes only. Thank you.
Ihanay ang sumusunod na
mga kagamitang pansining.
Isulat sa kali-wang hanay
ang mga karaniwang
kagamitang pansin-ing at
isulat naman sa kanan ang
mga hindi karaniwan. Gawin
ito sa iyong sagutang papel.
Isulat ang MK kung ito ay
nagpapakita ng epekto ng
malinis na kapaligirang
pantahanan. DK kung
Sapuhang Bola. Kailangan hindi. Isulat ang sagot sa
gumamit dito ng bola, o kung papel
wala ay maaaring gumamit ng _____1. Nakakapag-aral
ibang bagay na kaya mong nang maayos si Tessa dahil
ibato at sapuhin tulad ng maayos ang kaniyang
unan, binilog na mga papel at pagtulog.
iba pa. Ang gagawin lamang _____2. Laging nadadala sa
ay ipasa sa iyong kapareha ospital ang kapatid ni
Marco dahil sa hika.
ang bola o kung anumang
gamit ang gagamitin para sa
gawain. Sasaluhin ito ng _____3. Hindi nagkakasakit
si Jose kaya nakakuha siya
iyong kapareha at ipapasa
niya din ito pabalik sa iyo. ng
perfect attendance sa klase.
Gawin ito ng paulit-ulit.
Bilangin kung ilan ang _____4. Madalas inuubo si
magagawa ninyo sa loob ng Mikaela dahil sa alikabok at
isang minuto. dumi sa kanilang bahay.
_____5. Sabi ng doktor,
malusog daw ang puso ni
Ethan.
Pagbanat ng mga Hita. Ito
ay maaaring gawin nang
kasama para sa mas maayos
na balanse. Ilagay ang kanang
kamay sa balikat ng kapareha.
Pagkatapos ay hawakan ang
iyong kaliwang paa at itupi
ang iyong kaliwang paa

G. Paglalapat ng
aralin sa pang- Magsulat ng bilog ( O ) kung
araw-araw na ang hayop ay lumilikha ng
buhay malakas ang tunog. Magsulat
naman ng gitling ( - ) kung
ang hayop ay lumilikha ng
mahinang tunog. Gawin ito sa
iyong sagutang papel.
1. Uod - ______
2. Elepante – ______
3. Tutubi - ______
4. Leyon - ______
5. Kuting - ______
6. Baka - ______
Ang kilos o galaw ng hayop
ay nakalilikha rin ng iba’t
NOTE: The author doesn’t claim the pictures, worksheets and some activities found in the DLL. This is for teaching purposes only. Thank you.
Basahin ang bawat bagay o
kasangkapan sa kaliwa.
Hanapin sa kanan ang mga
paraan nito sa paglikha ng
sining. Isulat ang letra ng
wastong sagot sa iyong
sagutang papel.
patalikod papunta sa iyong
likod. Mas malapit sa may
likod ay mas maganda at mas
maayos. Gawin ito sa loob ng
walong (8) segundo. Matapos
itong gawin sa kaliwang paa
ay gawin naman ito sa kabila.
Gawin ang parehong gawain
sa kanang paa habang ang
kaliwang kamay naman ang
nakalagay sa balikat ng iyong
kapareha.
Gawin ang mga warm-up na
ehersisyo na nasa aralin. Sa sagutang papel, isulat
Maaari kang humingi ng ang numero na nagpapakita
tulong sa mga mas
nakatatanda na kasama mo sa
bahay. Pagtapos ay sagutin
ang sumusunod na tanong sa
isang malinis na sagutang
papel. ng epekto ng malinis na
Mga Tanong: kapaligiran.
1. Alin sa mga ehersisyong
gawain ang pinakamadali
mong isinagawa?
2. Alin sa mga ehersisyong
gawain ang pinakamahirap
mong isinagawa?
3. Paano mo at ng iyong
 ibang tunog. Mayroong
malakas at mayroon ding
mahina.
H. Paglalahat ng
Aralin Ang iba’t ibang uri ng mga
hayop ay nakalilikha ng
malalakas o mahihinang
tunog. Kaya nilang baguhin
ang lakas o hina ng kanilang
huni, ayon sa kanilang
naiisip, nadarama, ninanais,
at kinikilos
I. Pagtataya ng Gumuhit ng tsek (/) kung ang
Aralin hayop ay may malaking
pagkilos o galaw.
Gumuhit naman ng ekis (X)
kung ang hayop ay may
maliit na pagkilos o galaw.
Gawin ito sa iyong sagutang
papel.
1. Tumatakbong kabayo
2. Gumagapang na suso
3. Naglalakad na langgam
4. Lumilipad na agila
5. Lumalangoy na balyena
NOTE: The author doesn’t claim the pictures, worksheets and some activities found in the DLL. This is for teaching purposes only. Thank you.
Mahalaga ang mga
kagamitang pansining upang
makabuo ng magagandang
obra at makalikha ng sining
gamit ang mga ito.
Bumuo ng isang larawan
gamit ang iba’t ibang bagay
sa iyong paligid. Tignan ang
halimbawa sa sumusunod na
larawan.
kasama naisagawa nang
wasto ang mga gawain?
Natututuhan natin ang
kooperasyon at Ang malinis at maayos na
pakikihalubilo sa ibang mga kapaligiran ay nakatutulong
tao. Kabilang sa mga upang ang mga nakatira
ganitong klase ng gawain ay
dito ay maging malusog,
ang mga laro na ginagawa
nang may kapareha. ligtas, at masaya
Bago mo alamin ang iba’t
ibang gawain o larong
magkapareha ay dapat gawin
muna natin ang mga warm-up
na ehersisyo.
Gawin ang mga ito nang may
kasama o kapareha. Maaari
mong imbitahan ang iyong
magulang o kung sinumang
nakatatanda ang pwede.
Iguhit ang iyong paboritong
ehersisyo na gawin. Sagutin Punan ang mga patlang ng
ang mga wastong salita upang
katanungan sa ibaba. Isulat makabuo ng makabuluhang
ang sagot sa isang malinis na kaisipan tungkol sa aralin.
sagutang papel. Isulat ang sagot sa malinis
1. Anong ehersisyong gawain na papel.
ang iyong iginuhit?
2. Paano isinasagawa ang
ehersisyong ito?
3. Paano ito makatutulong
upang mapanatiling malusog
at maayos ang iyong
pangangatawan?

J. Karagdagang
Gawain para sa Tularan ang mga huni at
takdang-aralin galaw ng mga hayop sa bawat
at remediation kalagayan sa ibaba.
1. Bubuyog na umaali-aligid
sa isang bulaklak.
2. Ahas na sumusuot sa
pagitan ng mga talahib.
3. Kuting na naglalambing sa
kaniyang amo.
4. Manok na tumitilaok sa
umaga.
5. Asong nakakita sa bahay
ng taong hindi nito kilala
Prepared by: Checked by:
NOTE: The author doesn’t claim the pictures, worksheets and some activities found in the DLL. This is for teaching purposes only. Thank you.
Ano ang iyong nalikha?
Bakit ito ang iyong naisip?
Paano mo ito nabuo?
Magbigay ng pangalan para
dito.
Lagyan ng tsek (✓) ang
Punan ang mga patlang ng hanay na may nakangiting Gumupit ng larawan na
wastong salita upang mukha kung naisagawa nang nagpapakita ng epekto ng
makabuo ng makabuluhang wasto ang gawain. Lagyan ng malinis na kapaligirang
kaisipan tungkol sa aralin. tsek ang malungkot na mukha pantahanan.
Isulat ang sagot sa malinis kung hindi ito naisagawa
na papel nang wasto.
Hindi kinakailangang bumili
ng mga bagong __________
upang makabuo ng
magandang obra maestra.
Ang mahalaga ay ang
pagiging malikhain,
____________ , mapanuri,
at may orihinalidad sa
paglikha.
Tandaan din na sa paggamit
ng mga kagamitang
pansining, kinakailangan ang
gabay ng mas
____________, lalong-lalo
na sa paggamit ng mga
mapanganib na bagay tulad
ng __________ o salamin.
Noted by:
 _______________________ _____________________________ _________________________
Adviser Master Teacher III School Principal I

NOTE: The author doesn’t claim the pictures, worksheets and some activities found in the DLL. This is for teaching purposes only. Thank you.