PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ŠK. GOD. 2015./2016. 3.

RAZRED UČITELJICE: ESMA SARAJČEV, LJUBICA KLANAC,

IVANA ŽAPER, IVANA MEŠTROVIĆ

VREMENIK DIMENZIJA I TEMA ISHODI NAČIN PROVEDBE NOSITELJI

POLITIČKA DIMENZIJA:
Stvaranje demokratske razredne i školske
zajednice -određuje što je aktivno i odgovorno
(Odabir predsjednika razreda) sudjelovanje u odlučivanje; objašnjava
pravila za izbore u razredu i Vijeću učenika te
opisuje poželjna obilježja kandidata
POLITIČKA DIMENZIJA:
Građanstvo kao temelj demokratske -objašnjava važnost utvrđivanja razrednih
SAT RAZREDNIKA učiteljica i
RUJAN zajednice pravila
(3 sat) učenici
(Pravila grupe) -predlaže mjere za prekršitelje dogovorenih
pravila i za pravednu nadoknadu učinjene
povrede ili štete
LJUDSKO-PRAVNA DIMENZIJA:
Prava, sloboda i odgovornost u razredu, školi -razmatra svoja prava i prava drugih u
i lokalnoj zajednici razredu i u školi
(Zadaci i dužnosti učenika u učionici)

MEĐUKULTURALNA DIMENZIJA: -razlikuje zavičajni, većinski i manjinske MEĐUPREDMETNO

Osobni identitet, kulturni identitet i nacionalne identitete te hrvatski domovinski (2 sata)
međukulturni dijalog: identitet HJ, GK
LISTOPAD Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i
manjinskih nacionalnih identiteta te
hrvatskoga domovinskog identiteta
(Dan neovisnosti)
učiteljica i
GOSPODARSKA DIMENZIJA: -zaključuje da je svako zanimanje kojim se IZVANUČIONIČKA učenici
Poduzetnost i poduzetništvo osiguravaju sredstva za život jednako (1 sat)
(Branje maslina) vrijedno
PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ŠK. GOD. 2015./2016. 3. RAZRED UČITELJICE: ESMA SARAJČEV, LJUBICA KLANAC,
IVANA ŽAPER, IVANA MEŠTROVIĆ

DRUŠTVENA DIMENZIJA:
Pravila i postupci upravljanja sukobom
(Miroljubivo rješavanje sukoba)

SAT RAZREDNIKA
(1 sat)

GOSPODARSKA DIMENZIJA: -analizira najčešće oblike nesporazuma ili

Poduzetnost i poduzetništvo sukoba u razredu i školi
(Gospodarske djelatnosti u zavičaju)
MEĐUPREDMETNO
(2 sata)
-zaključuje da je svako zanimanje kojim se PID, HJ
osiguravaju sredstva za život jednako
MEĐUKULTURALNA DIMENZIJA: vrijedno
Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i učiteljica i
manjinskih nacionalnih identiteta te učenici,
LISTOPAD
hrvatskoga domovinskog identiteta IZVANUČIONIČKA
(Moje mjesto) (1 sat)

- iskazuje privrženost očuvanju zavičajnih

običaja i kulturnih znamenitosti

STUDENI MEĐUKULTURALNA DIMENZIJA: -aktivno sudjeluje u aktivnostima kojima se IZVANUČIONIČKA učiteljica i

Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i obilježavaju datumi važni za lokalnu (1 sat) i učenici
manjinskih nacionalnih identiteta te zajednicu u cjelini SAT RAZREDNIKA
hrvatskoga domovinskog identiteta (1 sat)
(Dan grada Vukovara)
PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ŠK. GOD. 2015./2016. 3. RAZRED UČITELJICE: ESMA SARAJČEV, LJUBICA KLANAC,
IVANA ŽAPER, IVANA MEŠTROVIĆ

MEĐUKULTURALNA DIMENZIJA:
Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i učiteljica,
manjinskih nacionalnih identiteta te učenici
- iskazuje privrženost očuvanju zavičajnih MEĐUPREDMETNO
hrvatskoga domovinskog identiteta i muzejski
običaja i kulturnih znamenitosti (3 sata)
(Stari zanati- dvorci) pedagog
PID, LK
DRUŠTVENA DIMENZIJA
-poznaje značenja slobode mišljenja i i
Društvene komunikacijske vještine
izražavanja te važnost prihvaćanja mišljenja SAT RAZREDNIKA
(Suradnja i rad u skupini-muzej)
sugovornika (1 sat)

MEĐUKULTURALNA DIMENZIJA: organizator

-razumije vezu između kulture i identiteta
Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i prijevoza,
IZVANUČIONIČKA
manjinskih nacionalnih identiteta te voditelj
(2 sata)
hrvatskoga domovinskog identiteta kazališta/kina
(Posjet kazalištu i /ili kinu)

PROSINAC DRUŠTVENA DIMENZIJA -sudjeluje u humanitarnim i volonterskim SAT RAZREDNIKA učiteljica i

Volontiranje i društvena solidarnost u aktivnostima (1 sat) učenici
lokalnoj zajednici
(Humano ponašanje)

-objašnjava da različite kulture obogaćuju MEĐUPREDMETNO

MEĐUKULTURALNA DIMENZIJA:
Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i
manjinskih nacionalnih identiteta te
hrvatskoga domovinskog identiteta
(Božić)
zajednicu ako se pripadnici većinske kulture i (3 sata)
manjinskih kultura razumiju, poštuju i HJ, LK, GK
podupiru jedni druge te ako zajednički
pridonose razvoju zajednice kao cjeline
PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ŠK. GOD. 2015./2016. 3. RAZRED UČITELJICE: ESMA SARAJČEV, LJUBICA KLANAC,
IVANA ŽAPER, IVANA MEŠTROVIĆ

MEĐUKULTURALNA DIMENZIJA:
Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i
manjinskih nacionalnih identiteta te IZVANUČIONIČKA
hrvatskoga domovinskog identiteta - iskazuje privrženost očuvanju zavičajnih NASTAVA
običaja i kulturnih znamenitosti učiteljica,
(Etnografski muzej) (2 sata)
učenici
i muzejski
pedagog
MEĐUKULTURALNA DIMENZIJA: MEĐUPREDMETNO
SIJEČANJ
Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i (2 sata)
manjinskih nacionalnih identiteta te -razumije vezu između kulture i identiteta PID, HJ
hrvatskoga domovinskog identiteta
učiteljica i
(Predci i potomci)
učenici

VELJAČA LJUDSKO-PRAVNA DIMENZIJA: -preuzima odgovornost za svoje postupke SAT RAZREDNIKA učiteljica i
Suzbijanje ponižavajućeg i nepoštenog (1 sat) učenici
ponašanja
(Kako iskazujem ljubav)
- iskazuje privrženost očuvanju zavičajnih MEĐUPREDMETNO
MEĐUKULTURALNA DIMENZIJA: običaja i kulturnih znamenitosti (3 sata)
Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i HJ, LK, GK
manjinskih nacionalnih identiteta te
hrvatskoga domovinskog identiteta
(Poklade) - iskazuje privrženost očuvanju zavičajnih SAT RAZREDNIKA
običaja i kulturnih znamenitosti (1 sat)
MEĐUKULTURALNA DIMENZIJA:
PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ŠK. GOD. 2015./2016. 3. RAZRED UČITELJICE: ESMA SARAJČEV, LJUBICA KLANAC,
IVANA ŽAPER, IVANA MEŠTROVIĆ

Razvoj osobnog, zavičajnog, većinskog i

manjinskih nacionalnih identiteta te
hrvatskoga domovinskog identiteta
(U muzeju) -poznaje značenja slobode mišljenja i učiteljica i
izražavanja te važnost prihvaćanja mišljenja učenici,
sugovornika IZVANUČIONIČKA knjižničar
DRUŠTVENA DIMENZIJA: (1 sat)
Suradnja i timski rad
(U knjižnici)

-objašnjava ulogu koju zdravi okoliš ima za

EKOLOŠKA DIMENZIJA: dobrobit pojedinca i lokalne zajednice učiteljica i
IZVANUČIONIČKA
OŽUJAK Zaštita okoliša i održivi razvoj učenici
(2 sata)
(Vode u zavičaju) -sudjeluje u akcijama prikupljanju starog
papira, čepova…

-poznaje značenja slobode mišljenja i

izražavanja te važnost prihvaćanja mišljenja
DRUŠTVENA DIMENZIJA: sugovornika učiteljica i
TRAVANJ Društvene komunikacijske vještine učenici
(Kako reći ono što mislim) SAT RAZREDNIKA
(1 sat)

-uočava uzroke i objašnjava posljedice koje

DRUŠTVENA DIMENZIJA: verbalno i fizičko nasilje ostavlja na žrtvi i SAT RAZREDNIKA učiteljica i
SVIBANJ Društvene komunikacijske vještine nasilniku (1 sat) učenici
(Osjećaji- Radionica)
PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA ŠK. GOD. 2015./2016. 3. RAZRED UČITELJICE: ESMA SARAJČEV, LJUBICA KLANAC,
IVANA ŽAPER, IVANA MEŠTROVIĆ