Učitelj: Škola:

Razred: Datum: Broj sata:

PRIPREMA ZA IZVOĐENJE NASTAVNOG SATA GEOGRAFIJE

NASTAVNA CJELINA / NASTAVNA TEMA: Zemlja i ljudi / Stanovništvo, Međunarodne

organizacije

NASTAVNA JEDINICA TIP NASTAVNOG SATA

Zemlja i ljudi tematsko ponavljanje

CILJ NASTAVNOG SATA

utvrditi usvojena znanja i vještine iz nastavne cjeline Zemlja i ljudi

ISHODI UČENJA

GEOGRAFSKA ZNANJA
- objasniti i opisati sadržaje o broju stanovnika Zemlje i kretanju broja stanovnika, vanjskim
obilježjima ljudi, gospodarstvu i međunarodnim organizacijama
A) DIDAKTIČKO-METODIČKI PODATCI

GEOGRAFSKE VJEŠTINE
- služiti se geografskom kartom pri objašnjavanju pojmova i pojava

STAVOVI
- poticati svijest o važnosti razvijanja radnih navika.

KLJUČNI POJMOVI
broj stanovnika Zemlje, gustoća naseljenosti, prirodno kretanje stanovnika, migracije, gospodarstvo,
međunarodne organizacije

VIŠESTRUKE INTELIGENCIJE I STILOVI UČENJA

intrapersonalna, interpersonalna

USREDOTOČENOST NA
vrednovanje znanja i sposobnosti učenika

PRIJEDLOG ZA PROVJERU ISHODA UČENJA

pitanja za kviz

OBLICI RADA NASTAVNE METODE I STRATEGIJE

frontalni, samostalni igra kviza

NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA

radna bilježnica, udžbenik, atlas

KORELACIJA
Hrvatski jezik
 UVOD NASTAVNOG SATA: (5 minuta)
Nastavne metode i oblici rada: razgovor; frontalni

Učitelj najavljuje svrhu ponavljanja i način ocjenjivanja.

OBRADA NASTAVNOGA GRADIVA: (30 minuta)

Nastavne metode i oblici rada: igra kviza; rad u skupini
Nastavna sredstva: radni listići

Učitelj će učenike podijeliti u skupine.

U prvom dijelu svaka skupina sastavlja pitanja vezana uz gradivo. Broj pitanja ovisi o broju skupina i
veličini razrednog odjela (više skupina sastavlja manje pitanja).
B) RAZRADA NASTAVNOG SATA

Za vrijeme kviza članovi skupine ispitivača ispituju ostale skupine, a potom sljedeća skupina postaje
ispitivačka.

Primjeri mogućih pitanja:

1. Koliko ima stanovnika na Zemlji?
2. Što je gustoća naseljenosti?
3. Izračunajte prosječnu gustoću naseljenosti (države po izboru).
4. Koji su prostori Zemlje najviše naseljeni?
5. Po čemu se stanovništvo Zemlje razlikuje?
6. Koje velike vjere poznajete?
7. Što je prirodni prirast stanovništva?
8. Zbog čega se ljudi sele?
9. Kojim skupinama djelatnosti pripadaju: konobar, balerina, učitelj, vozač, šumar, rudar?
10. Koja je zadaća UN-a?
11. Koja je najvažnija europska gospodarsko-politička organizacija?

ZAVRŠNI DIO NASTAVNOG SATA: (10 minuta)

Nastavne metode i oblici rada: rješavanje zadataka; samostalni
Nastavna sredstva: radna bilježnica

Učitelj će zamoliti učenike da samostalno rješavaju zadatke u radnoj bilježnici (Putovnica).

PRIJEDLOG RADA S UČENICIMA S POSEBNIM POTREBAMA

učenici prema mogućnostima mogu sudjelovati u kvizu, ali se za njih pripreme odgovarajuća pitanja.
U radnoj bilježnici (21.-22. str.) rješavanje zadataka 2, 4 i 7.

PLAN PLOČE:
Zemlja i ljudi – tematsko ponavljanje

MOJA ZAPAŽANJA:

a) U izvođenju sata promijenila/promijenio bih

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

b) Zadovoljna/zadovoljan sam
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________