Republic of the Philippines

Department of Education
REGION I
PANGASINAN SCHOOLS DIVISION OFFICE II
ALCALA DISTRICT
SAN PEDRO APARTADO ELEMENTARY SCHOOL

MAPEH 5
UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
SY 2023-2024

TALAHANAYAN NG ISPESIPIKASYON
Pinakamahalagang Bilang Bilang
Porsiyento Nakalaan
Kasanayan (MELC) ng ng R U AP AN E C
(%) na Aytem
Araw Aytem
70% 20% 10%
MUSIC
Identifies the kinds of
notes and rests in a 3 3 25% 3 1-3
song (MU5RH-Iab-1)
Recognizes rhythmic
patterns using quarter
note, half note,
dotted half note,
3 2 25% 2 4-5
dotted quarter note,
and eighth note in
simple time signatures
(MU5RH-Iab-2)
Identifies accurately
the duration of notes
and rests in 2 3 4 3 2 25% 2 6-7
4 4 4 time signatures
(MU5RH-Ice-3)
Creates different
rhythmic patterns
using notes and rests 3 3 25% 3 8-10
in time signatures
(MU5RH-Ifg-4)
12

ARTS
Discusses events,
practices, and culture
influenced by
colonizers who have 1 1 12.5% 1 11
come to our country
by way of trading.
(A5EL-Ia)
Designs an illusion of 1 1 12.5% 1 12
depth/distance to
simulate a
3-dimensional effect
by using
crosshatching and
shading techniques in
drawings (old pottery,
boats, jars, musical
instruments). (A5EL-
Ib)
Presents via
powerpoint the
significant parts of the
different
architectural designs
and artifacts found in 1 1 12.5% 1 13
the locality.
e.g. bahaykubo,
torogan, bahaynabato,
simbahan,
carcel, etc. (A5EL-Ic)
Explains the
importance of
artifacts, houses,
clothes, language,
lifestyle - utensils,
food, pottery,
furniture -influenced
by colonizers who
1 1 12.5% 1 14
have come to our
country (Manunggul
jar, balanghai, bahay
na bato, kundiman,
Gabaldon schools,
vaudeville, Spanish-
inspired churches)
(A5PL-Ie)
Creates illusion of
space in 3-
dimensional drawings
of important
Archeological artifacts
seen in books,
museums (National 2 3 25% 3 15-17
Museum and its
branches in the
Philippines, and in
old buildings or
churches in the
community).(A5PR-If)
Creates mural and
drawings of the old
houses, churches or 2 3 25% 3 18-20
buildings of his/her
community. (A5PR-Ig)
8
PHYSICAL
EDUCATION
Regularly assesses 2 2 25% 2 21-22
participation in
 physical activities
based on
Philippine physical
activity pyramid
(PE5PF-Ibh-18)
Observes safety 2 2 25% 2 23-24
precautions.
(PE5GS-Ibh-3)
Explains the
nature/background of
1 1 12.5% 1 25
the games. (PE5GS-
Ibh-3)
Describes the skills 1 12.5% 1 26
involved in the games 1
(PE5GS-Ibh-3)
Executes the different 3 25% 3 27-29
skills involved in the 2
game (PE5GS-Ich-4)
Displays joy of effort,
respect for others and
fair play during
1 1 12.5% 1 30
participation in
physical activities.
(PE5PF-Ibh-20)
8
HEALTH
Describes a mentally
emotionally and
2 3 25% 3 31-33
socially healthy
person. (H5PH-Iab10)
Suggests ways to
develop and maintain
one’s mental and 2 3 25% 3 34-36
emotional health.
(H5PH-Ic-11)
Recognizes signs of
healthy and unhealthy
2 2 25% 1 1 37-38
relationships.
(H5PH-Id-12)
Demonstrates skills in
preventing or
managing teasing, 2 2 25% 2 39-40
bullying, harassment,
or abuse. (H5PH-Ii-17)
8
KABUUAN 22 5 3 4 0 6 40

Prepared by:

ARVIN KRISTOPHER T. BALAGOT

Teacher I

Checked by:

ARNOLD F. ESPERANZA
Head Teacher III
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION I
PANGASINAN SCHOOLS DIVISION OFFICE II
ALCALA DISTRICT
SAN PEDRO APARTADO ELEMENTARY SCHOOL

MAPEH 5
UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
SY 2023-2024
Pangalan: ________________________________________________ Iskor: ______________________

Panuto: Basahing mabuti ang bawat tanong. Piliin ang letra ng tamang sagot.
MUSIC
1. Alin sa mga pahinga/ rest ang may isang kumpas?
a. Eighth rest c. Quarter rest
b. Half rest d. Whole rest
2. Ano ang tawag sa simbolong ito ?
a. Eighth note c. Sixteenth note
b. Eighth rest d. Sixteenth rest
3. Ano ang tawag sa simbolong ito ?
a. Eighth rest c. Quarter rest
b. Half rest d. Whole rest
4. Alin sa mga sumusunod na hulwarang ritmo o rhythmic pattern ang may palakumpasang ?

a. c.

b. d. wala sa nabanggit
5. Alin sa mga sumusunod na hulwarang ritmo o rhythmic pattern ang may palakumpasang ?

a. c.

b. d. wala sa nabanggit
6. Alin sa mga sumusunod na hulwarang pagkumpas ang susundin mo kung inaawit mo ang awit na
Lupang Hinirang, ang ating pambansang awit?

a. c.

b. d. wala sa pagpipilian

7. Pinakukumpasan sa iyo ng guro mo ang awit na Pilipinas kong Mahal kasabay ng iyong mga kaklase,
alin sa mga sumusunod na hulwarang pagkumpas ang gagamitin mo?

8-10. Punan ng nawawalang note ang sumusunod na rhythmic pattern.

1.
8.

9.

10.

ARTS

11. Ang pag-unlad ng kalakalan noong unang panahon ay may kinalaman sa uri ng kapaligiran ng bansa
at sa mga katutubong _______ nila?
a. produkto b. ugali c. sayaw d. tradisyon
12. Alin sa mga larawan ang nagpapakita ng contour shading?

a. b. c. d.

13. Ito ay isang lugar o gusali na pinaglalagakan ng mga bagay na may kinalaman sa kasaysayan.
a. Museo b. Simbahan c. Lumang Bahay d. Parke
14. Saan ginamit ng mga sinaunang Pilipino ang mga palayok na hugis at anyong tao tulad ng Manunggul
Jar?
a. bilang dekorasyon b. sa paglilibing c. sa kasalan d. sa kainan sa pista

15-17. Gumuhit ng tatlong artifacts na matatagpuan sa Pambansang Museo. Piliin ang tatlong
tamang sagot sa mga larawan na nasa ibaba at iguhit ito sa loob ng kahon.

15. 16.

17.

18-20. Gumuhit ng isang mural sa kahon sa ibaba na piliin sa mga larawan ang nagpapakita
ng mga sinaunang gusali.
PHYSICAL EDUCATION
21. Alin sa mga gawain ang dapat na araw-araw mong ginagawa ayon sa rekomendasyon ng Physical
Activity Pyramid Guide.
a. Pagsasayaw ng modern.
b. Paglalaro ng basketball.
c. Paglalaro sa computer games.
d. Paglalakad mula sa bahay patungo sa paaralan.
22. Ang pagbibisikleta ay maari mong gawin _________.
a. Araw-araw
b. 1 beses sa isang lingo
c. 2-3 beses sa isang lingo
d. 3-5 beses sa isang lingo
23. Ano ang dapat unang gawin kapag magsasagawa ng isang laro?
a. Pag-upo
b. Pag warm-up
c. Pag cool down
d. Kilalanin ang kalaban
24.Ano ang dapat isagawa pagkatapos ng isang laro?
a. Pag-upo
b. Pag warm-up
c. Pag cool down
d. Kilalanin ang kalaban

25. Paano mo maipakikita ang tamang saloobin sa paglalaro?

a. Pandaraya upang Manalo.
b. Lilipat sa pangkat na mas magaling.
c. Maging masaya at makiisa sa paglalaro.
d. pagtatampo sa mga kalaro kapag natalo.
26. Sa larong batuhang bola, anong kakayahan ng manlalaro ang dapat paunlarin upang manalo sa laro?
a. mabilis na pagtakbo
b. malakas na kalamnan ng tiyan
c. liksi at galing sa pag-iwas o pagsalo sa bola
d. liksi sa pagsalo, pagpasa at pagpalo ng bola
27. Sa paglalaro ng syato, alin sa mga sumusunod ang nalilinang?
a. Power
b. balanse
c. Katatagan ng kalamnan
d. Katatagan ng puso at baga
28. Ang mga sumusunod ay ilan sa mga skill-related na mga sangkap ng physical fitness test maliban sa
isa. Alin dito?
 a. agility
b. balance
c. coordination
d. muscular strength
29. Ang _________ ay kakayahang makagawa ng pangmatagalang gawain na gumagamit ng malakihang
mga galaw sa katamtaman hanggang mataas na antas ng paggawa.
a. flexibility
b. muscle strength
c. body composition
d. cardiovascular endurance
30. Ano ang iyong dapat maramdaman kung ikaw ay matalo sa laro na isinagawa ng iyong guro sa inyong
klase?
a. umiyak
b. magalit
c. wag pansinin ang kabilang grupo
d. maging sports at maging masaya sa panalo ng iba
HEALTH
31. Alin sa mga sumusunod ang naglalarawan sa taong may kalusugang pangkaisipan (mental health)?
a. Siya ay may mabuting pakikisama sa kapwa.
b. Siya ay walang sakit at may malusog na pangangatawang pisikal.
c. Siya ay maaaring humantong sa tagumpay sa trabaho, relasyon at kalusugan.
d. Siya ay may abilidad na makapagsaya sa ating buhay at malampasan ang mga pasanin ng
pang-araw-araw na pamumuhay.
32. Alin sa mga sumusunod ang naglalarawan sa taong may kalusugang emosyonal (emotional health)?
a. Siya ay may mabuting pakikisama sa kapwa.
b. Siya ay walang sakit at may malusog na pangangatawang pisikal.
c. Siya ay maaaring humantong sa tagumpay sa trabaho, relasyon at kalusugan.
d. Siya ay may abilidad na makapagsaya sa ating buhay at malampasan ang mga pasanin ng
pang-araw-araw na pamumuhay.
33. Alin sa mga sumusunod ang naglalarawan sa taong may kalusugang sosyal (social health)?
a. Siya ay may mabuting pakikisama sa kapwa.
b. Siya ay walang sakit at may malusog na pangangatawang pisikal.
c. Siya ay maaaring humantong sa tagumpay sa trabaho, relasyon at kalusugan.
d. Siya ay may abilidad na makapagsaya sa ating buhay at malampasan ang mga pasanin ng
pang-araw-araw na pamumuhay.
34. Alin sa mga sumusunod ang makatutulong para mapaunlad ang kalusugang pangkaisipan?
a. Pakikipagbiruan o pagtawa
b. Pagkakaroon ng tiwala sa sarili
c. Social Network/Pakikipagkaibigan
d. Magandang relasyon o pakikitungo sa iba
35. Alin sa mga sumusunod ang makatutulong para mapaunlad ang kalusugang sosyal?
a. Optimism
b. Pananampalataya sa Diyos
c. Pakikipagbiruan o pagtawa
d. Magandang relasyon o pakikitungo sa iba
36. Alin sa mga sumusunod ang makatutulong para mapaunlad ang kalusugang emosyonal?
a. Optimism
b. Pananampalataya sa Diyos
c. Pakikipagbiruan o pagtawa
d. Magandang relasyon o pakikitungo sa iba
37. Alin sa mga sumusunod ang nagpapakita ng mabuting pakikipag-ugnayan sa iba?
a. Walang tiwala sa isa’t isa.
b. Malungkot, may galit, takot at nag-aalala.
c. Kinikontrol ang isa sa mga nais nitong gawin.
d. Maganda ng pakiramdam mo sa iyong sarili kapag nasa paligid mo ang ibang tao.
 38. Bakit mahalaga ang pagkakaroon ng isang pamilyang may konsiderasyon, mapagpaumanhin at
mapang-unawa?
a. Upang magkaroon ng positibong pananaw sa buhay.
b. Upang lumaking malusog at masayahin ang bata.
c. Upang magkaroon ng tiwala sa sarili.
d. Lahat ng nabanggit
39. Ano ang gagawin mo kung nakita mo ang isa mong kaklaseng inaasar ng isa mo pang kaklase?
a. Sasawayin siya at pagsasabihan na hindi tama ang ginagawa niya.
b. Sasabayan siya sa pang-aasar sa kaklase
c. Hindi papansinin ang nakita.
d. Lahat ay sagot
40. Minura ka ng iyon kaklase, ano ang gagawin mo?
a. Hindi siya papansinin, sa halip ay magbibiro sa kanya upang maisip niyang mali ang ginawa niya
b. Mag-iiyak hanggang makita ka ng guro at mapagalitan ang kaklase.
c. Mumurahin din siya.
d. Wala dito ang sagot.

Inihanda ni:

ARVIN KRISTOPHER T. BALAGOT

Teacher I

GOOD LUCK!

KEY TO CORRECTION

MUSIC
1. c
2. a
3. c
4. c
5. a
6. a
7. 1b
8.

9.
10.
ARTS
11. b
12. c
13. a
14. b
15.
16.
17.
18.
19. PAGGUHIT NG MURAL
20.
PHYSICAL EDUCATION
21. d
22. d
23. b
24. c
25. c
26. c
27. a
28. d
29. d
30. d
HEALTH
31. d
32. c
33. a
34. a
35. d
36. b
37. d
38. d
39. a
40. a