‫الدراسات السابقة‬

‫درج ة تقب ل أعض اء الهيئ ة التدريس ية في الجامع ات األردني ة الس تخدام تطبيق ات ال ذكاء‬ ‫‪‬‬
‫االصطناعي في ضوء النظرية املوحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا‬

‫درجة تقبل أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعات األردنية الستخدام تطبيقات الذكاء االصطناعي ‪pdf.‬‬

‫توظي ف النظرية املوحدة لقب ول واس تخدام التكنولوجي ا في إط ار التعليم االلك تروني‪ :‬دراس ة‬ ‫‪‬‬
‫تحليلية آلراء عينة من الطلبة في كلية اإلدارة واالقتصاد في جامعة املوصل‬

‫‪file:///C:/Users/Ruba/Downloads/Documents/TANRA_Volume%2042_Issue%20138_Pages‬‬
‫‪%2080-97.pdf‬‬

‫التسوق عبر األنترنت‪ :‬وجهة نظر النظرية املوحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا (‪ )UTAUT‬دراسة‬ ‫‪‬‬
‫ميدانية على املستهلكين في محافظات (اربد‪ ،‬جرش‪ ،‬عجلون واملفرق (‬

‫‪file:///C:/Users/Ruba/Downloads/Documents/5_8v7HIAl.pdf‬‬

‫‪ The Role of Unified Theory of Acceptance and Use of Technology in E-Learning Adoption‬‬
‫‪in Higher Education Institutions in the UAE‬‬

‫‪/https://ibimapublishing.com/articles/IBIMABR/2021/730690‬‬

‫العوامل املؤثرة على تقبل طالب امعة امللك خالد الستخدام تطبيق الواتس آب في دعم العملية‬ ‫‪‬‬
‫التعليمية في ضوء النظرية املوحدة لتقبل التكنولوجيا ‪UTAUT‬‬

‫‪file:///C:/Users/Ruba/Downloads/Documents/6-1-1.pdf‬‬

‫العوام ل املؤثرة على نية تبني طلبة املرحلة الثانوي ة لتقنية األجهزة اللوحية (‪ )iPad‬في التعليم‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫دراسة في ضوء النظرية املوحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا‬
‫‪https://journals.iu.edu.sa/ESS/Main/Article/9685‬‬
‫‪ The Moderator Role of Age in the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology:‬‬
‫‪Intention to Use Internet Banking in Sudan:‬‬
‫‪https://www.researchgate.net/publication/‬‬
‫_‪351894976_The_Moderator_Role_of_Age_in_the_Unified_Theory_of_Acceptance_and‬‬
‫‪Use_of_Technology_Intention_to_Use_Internet_Banking_in_Sudan_aldwr_almdl_llmr_fy‬‬
‫‪_alnzryt_almwhdt_lqbwl_wastkhdam_altknwlwjya_alnyt_las‬‬
  Customers’ Acceptance of Internet Banking Service in Sudan by Using Unified Theory of
Acceptance and Use of Technology (UTAUT) model
https://www.researchgate.net/publication/
310493662_Customers'_Acceptance_of_Internet_Banking_Service_in_Sudan_by_Using_
Unified_Theory_of_Acceptance_and_Use_of_Technology_UTAUT_model

‫العوامل املؤثرة على نية تبني املوظفين للذكاء االصطناعي في قطاع االتصاالت املصري‬ 
https://www.researchgate.net/publication/
368336036_alwaml_almwthrt_ly_nyt_tbny_almwzfyn_lldhka_alastnay_fy_qta_alatsalat
_almsry
 Mobile Payment Adoption: A Systematic Review of the UTAUT Model

https://ieeexplore.ieee.org/abstract/document/8894794

 Exploring instructors’ technology readiness, attitudes and behavioral intentions towards

e-learning technologies in Egypt and United Arab Emirates

https://www.researchgate.net/publication/
311441588_Exploring_instructors'_technology_readiness_attitudes_and_behavioral_intentions_
towards_e-learning_technologies_in_Egypt_and_United_Arab_Emirates

 Examining Technology Readiness Constructs: A Validation Study

ARBMSV3_N1_P71_84.pdf

 Technology Readiness among Consumers in Oman: The Case of Adopting E-Services

624c06d8cd3cf.pdf

 The Relationship between Technology Readiness and Smart City Performance in Dubai

file:///C:/Users/Ruba/Downloads/ARASETV29_N1_P1_2%20(1).pdf

 Technology Readiness of School Teachers - An Empirical Study of Measurement and

Segmentation
technology-readiness-of-school-teachers-an-empirical-study-of-measurement-and-
segmentation-2169-0316.1000117.pdf