SQP-X

2023-2024

ARABIC (Code: 016)

)016 :‫) العربية الرمز‬

 Please check that this question paper contains…. printed pages.

 Code number given on the right hand side of the question paper should
be written on the title page of the answer-book by the candidate.

 Please check that this question paper contains …. Questions.

 Please write down the Serial Number of the question before attempting
it.

 15-minute time has been allotted to read this question paper. During this
time the students will read the question paper only and will not write any
answer on answer-sheets.
Time allowed: 3 hours Maximum Marks: 80
‫ ثالث ساعات‬:‫الوقت الملسموح‬ 80 :‫أقىص العالمات‬
Note: Unless otherwise required in a question, answers may be written either in
Urdu or in English or in Arabic.
ّ ‫ز‬ ّ
‫ز‬
‫االنجليية‬ ‫األردوية او‬ ‫ اذا لم تحدد لغة الجواب فيمكن أن تكتب األجوبة ّإما يف‬: ‫المالحظة‬
.‫او الهندية او العربية – اكتب رقم التسلسل للسؤال قبل االجابة عليه‬

Section-A: Reading Skills (Unseen passage) - 10 Marks

1. Read the following paragraphs carefully and attempt any two of

them, by filling the blanks with appropriate words given in the brackets.
Each question carries 1 mark. (10)
‫ن‬
‫ بمإل الفراغات بالكلمات‬،‫فقرتي منها فقط‬ ‫اقرأ الفقرات التالية بعناية وأجب عن أسئلة‬
‫ن‬
.‫ ويحمل كل سؤال عالمة واحدة‬.‫القوسي‬ ‫المناسبة من الكلمات الواردة ن‬
‫بي‬

Page 1 of 8
 ‫(الف)‬
‫ُ ز‬ ‫ز‬ ‫ُ ُ ً‬ ‫ز‬
‫رحلة و‬‫ٍ‬ ‫القاض ‪ ,‬وقال له ‪ " :‬وضعت نقودا عند هذا ي‬
‫الغن وسافرت ف‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫ذهب عامل ي‬
‫ز‬ ‫طلبت نقودى ‪ .‬فرفض ز‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫القاض العامل‪ " :‬أين أعطيت هذا‬‫ي‬ ‫سأل‬ ‫‪.‬‬ ‫ذلك‬ ‫الغن‬
‫ي‬ ‫و‬ ‫السفر‬ ‫من‬ ‫رجعت‬
‫ز‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫الغن النقود ؟ " فقال العامل ‪ :‬مشيت َمعه ال خارج القرية و أعطيت النقود عند مسجد يف‬ ‫ز َّ‬
‫ي‬
‫ُ‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬
‫الغن ‪ " :‬ال‪ ,‬يا سيدى ! ما أخذت منه‬
‫الغن " هل هذا صحيح ؟ " فقال ي‬ ‫القاض ي‬‫ي‬ ‫المدينة ‪.‬سأل‬
‫ز‬ ‫ز‬ ‫ُ‬ ‫ً‬
‫القاض للعامل ‪ِ :‬اذهب ال ذلك المسجد‬
‫ي‬ ‫فقال‬ ‫"‬‫‪.‬‬ ‫حيات‬
‫ي‬ ‫ف‬‫ي‬ ‫المسجد‬ ‫ذلك‬ ‫ايت‬ ‫ر‬ ‫وما‬ ‫نقودا‬
‫وستذكرهناك أأعطيته النقود أم ال"‪.‬‬
‫ز‬
‫القاض ‪ ,‬الطبيب )‬ ‫ا)‪.‬ذهب عامل ال ‪ ( ............‬المدرس ‪,‬‬
‫ز‬
‫الغن( روبية ‪ ,‬حقيبة ‪ ,‬نقود )‬‫ب)‪.‬وضع عامل ‪ ............‬عند ي‬
‫مش عامل مع ز‬
‫الغن ال خارج ‪( ............‬القرية‪ ,‬البيت ‪ ,‬المسجد )‬ ‫ج)‪ .‬ى‬
‫ز‬
‫مسكي ‪ ,‬فقي ‪ ,‬كبي )‬ ‫غن " ‪( .............‬‬‫ز‬
‫د)‪ .‬ضد " ي‬
‫النقود عند ‪ ( ..............‬البيت‪ّ ,‬‬ ‫ُ ّ‬
‫السوق ‪ ,‬المسجد )‬ ‫ه)‪.‬أعطيت‬

‫(ب)‬
‫ز‬
‫أدخل رجل إبنه يف عمل‪ .‬وطلب منه أن يأتيه كل يوم بأجره‪ .‬وكانت أم الولد جاهلية تحبه‪ .‬وال‬
‫ز‬
‫البطالي ويقضون‬ ‫تود أن يشتغل الولد ويتعب‪ .‬فكان الولد يهرب من عمله ليجتمع بأصدقائه‬
‫نهارهم ز يف اللعب‪ ،‬عندما جاء المساء عاد الولد إل البيت فتعطيه أمه قدر أجره ليقدمه إل أبيه‪.‬‬
‫ز‬
‫فيأخذ الرجل هذه الروبيات ويرميها من الشباك‪ .‬ذهب الولد واشتغل طول النهار‪ .‬ي‬
‫وف المساء‬
‫عاد الولد إل بيته ومعه أجره‪ .‬وقدم الولد األجر إل أبيه‪ .‬أخذ الرجل الروبيات‪ ،‬وهم أن يرميها‬
‫من الشباك كعادته‪.‬‬
‫تعط قدر أجره ل‪ ( ..............‬أخيه ‪ /‬أبيه ‪ /‬أمه )‬
‫ي‬ ‫ا)‪.‬‬
‫ب)‪ .‬من عاد الولد إل بيته ؟ ( المساء ‪ /‬الصباح ‪ /‬الظهر )‬
‫ج)‪ .‬أم الولد ‪ ( ............‬جميلة ‪ /‬جاهلية ‪ /‬مجتهدة )‬
‫د)‪ .‬كلمة " أصدقاء" ( الجمع المذكر السالم ‪ /‬الجمع المؤنث السالم ‪ /‬الجمع التكسي)‬
‫يرم األجر من ‪ ( ............‬الشباك ‪ /‬الباب ‪ /‬الطاولة )‬
‫ه)‪ .‬ي‬
‫‪Page 2 of 8‬‬
 ‫(ج)‬

‫رياضيا كبيا ‪ .‬ز‬‫ّ‬ ‫ز‬ ‫ز‬

‫حض اآلباء لمشاهدة أبنائهم‬ ‫الماض حفال‬
‫ي‬ ‫أقامت مدرستنا يف األسبوع‬
‫رياض لجميع التالميذ المدرسة الذين‬ ‫وجلسوا زف الملعب الكبي ‪ .‬بدأ باستعراض ز ّ‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫ز‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ز‬ ‫ساروا بمالبسهم ّ‬
‫الرياضية الجميلة يف صفوف منظمة وبعد أن وقف التالميذ يف‬
‫ّ ز‬
‫ياضية يف نظام و نشاط عىل أنغام الموسيق‬ ‫أماكنهم زف ساحة الملعب بدأ ا ّلتمرينات ّ‬
‫الر‬ ‫ي‬
‫ز‬ ‫ز‬ ‫ّ‬ ‫ز‬
‫صديق أحمد‬
‫ي‬ ‫العال قفز‬
‫ي‬ ‫‪ .‬يف مسابقة الجري فاز صفنا يف سباق مئة مي ‪ .‬ي‬
‫وف القفز‬
‫أعىل من الجميع‬
‫ّ‬
‫رياضيا \ فن ّيا )‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫موسقيا \‬ ‫(‬ ‫أ) أقامت المدرسة حفال ‪--------‬‬
‫(غناء\ خطبة\ استعراض)‬ ‫ب) بدأ الحفل ب‪-------‬‬
‫عىل \ انا)‬
‫(أحمد \ ي‬ ‫ج) من قفز أعىل من الجميع ؟‬
‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬
‫المني \ يف الغرفة)‬
‫ر‬ ‫(ف الملعب \ يف‬
‫ي‬ ‫د) أين جلس اآلباء ؟‬
‫ز‬ ‫ه) ز‬
‫حض اآلباء لمشاهدة أبنائهم ‪" .‬اآلباء" يف هذه الجملة ( مبتدأ\ فاعل\مفعول به)‬

‫‪Section-B: Writing Skills -10 Marks‬‬

‫‪2. Write a paragraph in about 50 words in Arabic on any one of the‬‬

‫‪following topics:‬‬ ‫)‪(4‬‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َ ُ‬ ‫ن‬ ‫َ‬ ‫ن‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُُْ‬
‫التالية ‪:‬‬
‫ِ‬ ‫ات‬ ‫وع‬ ‫وض‬ ‫الم‬ ‫من‬ ‫موضوع‬ ‫ف‬
‫ي‬ ‫ة‬ ‫م‬ ‫كل‬
‫ِ‬ ‫‪50‬‬ ‫ف‬ ‫ة‬
‫ِ ِي‬ ‫ي‬ ‫ب‬‫ر‬ ‫بالع‬ ‫ة‬‫ر‬ ‫ق‬ ‫ف‬‫ِ‬ ‫ب‬ ‫ت‬ ‫اك‬
‫هواين‬
‫ي‬ ‫أ)‬
‫بين‬
‫ب) ي‬
‫درسن‬
‫ي‬ ‫ج) َم‬
‫أو‪OR /‬‬
‫‪Write an application to the class teacher in Arabic for three days leave.‬‬
‫اكتب طلبا اىل مدرسك باللغة العربية إلجازة ثالثة ّأيام‪.‬‬
‫‪3. Make two sentences with any two words of the following:‬‬ ‫)‪(2‬‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫الك ِل َم َت ْ ن‬ ‫َ ّ ُ ْ ََْ ن ْ ْ َ‬
‫التالية‬ ‫ي‬ ‫باستخد ِام‬ ‫كون جملتي‬
‫أ) أسبوع‬
‫‪Page 3 of 8‬‬
 ‫ّ‬
‫المخصصة‬ ‫ب)‬
‫ج) المنقسمة‬
‫د) ُ‬
‫الم ىشفة‬
‫‪4. Fill any two of the following blanks:‬‬ ‫)‪(2‬‬
‫امأل اثْنَتَي ِْن ِمنَ األتيَة ‪:‬‬
‫ْ‬
‫َّ‬
‫الطبيبات ‪ .............‬زف َعمل ّ‬
‫هن (مخلصون‪ ,‬مخلصات‪ ,‬مخلصان)‬ ‫ِ‬ ‫ي‬ ‫أ)‬
‫َّ‬
‫الد ُ‬ ‫ُ ‪َّ َ َّ ...............‬‬ ‫ب) َ‬
‫رس)‬ ‫رس‪ ,‬الدرس‪,‬‬ ‫(الد‬ ‫كتب الطالب‬
‫ج) ميدان المدرسة ‪( ..............‬واسعون‪ ,‬واسعة‪ ,‬واسع)‬
‫َ‬
‫د) ‪ ..............‬الطالبان إل الحديقة (نظ َر‪ ,‬نظرا‪ ,‬نظرتما)‬
‫‪5. Correct any two of the following sentences:‬‬ ‫)‪(2‬‬
‫التال َية ‪:‬‬ ‫َ ِّ ْ َ َ ْ ن َ‬
‫ي ِمن ِ‬ ‫صحح اثنت‬
‫جين قلم حمراء‪.‬‬ ‫ز‬
‫أ) يف ر ي‬
‫طالب ز يف المدرسة الهندية‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫ُ‬
‫ب) كنت‬
‫ز‬ ‫صار َّ‬
‫الس ّي ز‬ ‫َ‬
‫جميلتي‪.‬‬ ‫ارتي‬ ‫ج)‬
‫هن مؤهلون‪.‬‬ ‫د) ّإن ّ‬

‫‪Section-C: Grammar & Translation - 20 Marks‬‬

‫‪6. Define and illustrate any one of the following with examples:‬‬ ‫)‪(5‬‬
‫األت َية مع األمثلة ‪:‬‬ ‫َ ِّ َ َ ِّ َ ً َ‬
‫عرف ومثل واحدا ِمن ِ‬
‫أ) الجمع المؤنث السالم )‪(Sound Feminine Plural‬‬
‫ثن )‪(Dual‬‬‫الم زَّ‬
‫ب) ُ‬
‫ّ‬
‫ج) الضمي المتصل )‪(Attached Pronoun‬‬
‫‪7. Choose any five correct answers from the bracket:‬‬ ‫)‪(5‬‬
‫وس ْ ن‬
‫الق َ‬‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫األجو َبة َّ‬
‫ْ‬ ‫ْ َ‬
‫ي‪:‬‬ ‫الص ِحيحة ِمن‬ ‫ِ‬ ‫من‬ ‫خمسة‬ ‫ي‬ ‫أ‬ ‫ت‬ ‫ِاخ‬
‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫(أن ِت ‪ ,‬هم ‪ ,‬ه ّن)‬ ‫أ) ‪ ------‬عاملون من ِمض‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ز‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ه ُمد ِّر َسة ِكتا ُب ‪ ........‬يف الحقيبة‪( .‬ها‪ ,‬ه َّن‪ ,‬ىه)‬‫ب) ي‬
‫‪Page 4 of 8‬‬
 ‫َ ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ َ‬
‫ج) هؤَلء دارسات فصل ‪ ........‬واسعة (هم ‪ ,‬ها‪ ,‬ه َّن)‬
‫د) ‪ ........‬ذاهب إل المطار ( نحن‪ ,‬أنا‪ ,‬هم)‬
‫ُ ُ‬
‫ه) ‪ُ ........‬مدرسان جديدان (ه َو‪ ,‬ه َما ‪ ,‬هم)‬
‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫ز َ َْ‬ ‫ُ َ َ‬
‫ه ‪ ,‬ن ْح ُن)‬ ‫و) ‪ ........‬مو ِظفات يف المكتب (أنا ‪ ,‬يِ‬
‫َ ُ ُ‬ ‫ْ َ ُ ُُ َ ُ‬
‫ز) ِاش َيْيت كت ًبا ث َمنـ ‪َ .........‬ر ِخيصة ( ها ‪ ,‬ه ‪ ,‬ه َّن)‬
‫َ ُ‬ ‫ْ َ‬ ‫‪ ٌ ْ ُ .......‬ز ِّ‬
‫ه ‪ ,‬ه َّن)‬ ‫( أنت ‪ ,‬يِ‬ ‫ص ِ يف الد َر َاسة‬ ‫مخ ِل‬ ‫ع)‬
‫‪8. Translate any five of the following into English‬‬ ‫)‪(5‬‬
‫ْ‬ ‫َ َ‬ ‫َترجم َخ ْم َ‬
‫جلت َّية ‪:‬‬
‫ِ‬
‫اإلن ن‬ ‫إىل‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫األت‬
‫ِ‬ ‫ن‬
‫َ‬
‫م‬‫ِ‬ ‫ة‬ ‫س‬ ‫ِ‬
‫ْ َ َ ٌ ز ُ ْ َ‬
‫الم ْستش زق‬ ‫أ) أنت ط ِبيب يف‬
‫َّ‬ ‫َ‬
‫س‬ ‫الد ْر َ‬ ‫ب) قرأ ُم َح َّمد‬
‫َ ََ‬
‫الولد ؟‬ ‫ج) َم ْن هذا‬
‫ْ ُ َ َ‬ ‫ََ‬
‫الموز‬ ‫البنت‬ ‫د) أكل ِت ِ‬
‫ُ َ ُ َ ز َ َ‬
‫الم ْصن َع‬ ‫ه) هم ع ِاملون يف‬
‫َ ُ َ ُ‬ ‫َ‬
‫الب ْستان َو ِاس ٌع‬ ‫و) ن َعم‪ ,‬هذا‬
‫َ‬ ‫َ ْ ََْ َ‬
‫الق َّصة ؟‬ ‫ز) هل كتبت ِ‬
‫يق‬ ‫ُ َّ ٌ َ‬
‫ع) محمد ص ِد يِ‬
‫‪9. Translate any five of the following into Arabic‬‬ ‫)‪(5‬‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ َ‬ ‫َ‬
‫األت َية إىل ال َع َر ِب َّية ‪:‬‬
‫رجم خمسة ِمن ِ‬
‫ت ِ‬
‫‪1. My school is beautiful.‬‬
‫‪2. Fatima is studying in class ten.‬‬
‫?‪3. What is in your bag‬‬
‫‪4. They are students‬‬
‫‪5. This is a car‬‬
‫?‪6. Where is your house‬‬
‫‪7. She came from class‬‬
‫‪8. Yes, I like this food‬‬
‫‪Page 5 of 8‬‬
 ‫‪Section-D: Literature - 40 Marks‬‬

‫‪10. Translate any two of the following passages‬‬ ‫)‪(10‬‬

‫َ‬ ‫ي م َن الق ْطعَ‬‫ن‬ ‫ْ ََ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫ات الت ِالية ‪:‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫تر ِجم ِقطعت ِ ِ‬
‫(أ)‬
‫الج ُن َّ‬
‫وبية‬ ‫الناح َية ُ‬ ‫ْ ‪ ُ ْ ُ َ َ .‬ز َّ‬ ‫لق َع ْلي َها ش ْبه َق َ‬ ‫َُْ ُ‬ ‫ْ‬
‫الهند ِبالد َو ِاسعة األط َراف ويط‬
‫ٌ‬ ‫ْ‬
‫الهند ِ يف ِ‬ ‫ِ‬ ‫ع‬ ‫ق‬ ‫ت‬ ‫د‬ ‫ن‬ ‫اله‬
‫ِ‬ ‫ة‬ ‫ار‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الثَلثة بم َياه َ‬‫َ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ ُ َ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬
‫ىَّ ْ َّ َ َ ْ َ َ َّ َ َ َ‬
‫البحر‬ ‫ِِ ِ‬ ‫اف‬ ‫الشقية ِلقارة أسيا‪ .‬وإن شكلها كجز َيرة ِألنها م ِحيطة ِمن األط َر ِ‬ ‫ِ‬
‫ْ‬
‫ال ِل ِلهند‬ ‫م‬
‫َّ‬
‫الش َ‬ ‫ب‬ ‫ان‬ ‫الج‬ ‫الشق‪َ ,‬و زف َ‬ ‫الب ْن َغال زف ىَّ ْ‬ ‫ليج َ‬ ‫ُ ُ ً َ َ ُ‬
‫خ‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫وب‬ ‫ن‬ ‫ج‬ ‫ي‬ ‫د‬
‫ْ‬
‫ن‬ ‫اله‬ ‫حر‬ ‫الع َرت َغ ْر ًبا َو َ‬
‫الب‬ ‫َ‬
‫ي‬ ‫ِ‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِر ي‬
‫الث ُلوج ط َو َ‬ ‫ُّ‬ ‫َ َ ُ َ َ َّ‬ ‫ْ َ ُ َ‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬
‫ال َ‬
‫العام‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫تق ُع ِسل ِسلة َج َب ِل َّية ُيطلق ع ْلي َها ِه َمال َيا‪ .‬تجدها ُمغطاة ِب‬
‫الح ُك َ‬ ‫يأ ُس َها ُ‬ ‫َّ َ َ ّ‬ ‫ُّ‬ ‫نقس َمة زف َعدد م َن الو ََل َ‬ ‫َّ ْ ُ َ‬
‫المركز َّية‬
‫ومة َ‬ ‫ؤون اإلدارية ت‬ ‫ِ‬ ‫لش‬ ‫ل‬‫ِ‬ ‫ات‬ ‫ي‬ ‫ٍ ِ‬ ‫ي‬ ‫الهند م ِ‬ ‫إن ِ‬
‫الهند‪.‬‬ ‫بنيودهىل َع َ‬ ‫ُ‬
‫اصمة ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِي‬
‫(ب)‬
‫َْ‬ ‫َّ‬ ‫َ ز َ َْ‬ ‫زف َيوم ْأف َه َم زن َوالدي َفوائد َتوفي َ‬
‫هما َأرادا أن َيفت َحا ِح َس ًابا‬ ‫ألن َ‬ ‫البن ِك‬ ‫ات إل‬‫ِي‬ ‫وأخذ‬ ‫ال‬‫ِ‬ ‫الم‬ ‫ِ‬ ‫ِي ِ ِ‬ ‫ِي ٍ‬
‫َ ْ‬ ‫َ َ َّ‬ ‫ُ َ‬ ‫ّ‬ ‫َ ُُ‬ ‫َ‬ ‫َ َّ َ َ َّ َ َ‬
‫قت إل َوق ٍت‬ ‫َ‬
‫وفي ق ِليل ِمن الفلوس ال ِ ين أخذها ِمن و ِالدي ِمن و ٍ‬ ‫م حن أتعود ِ‬
‫ت‬ ‫ْ‬
‫ِباس ِ ي‬
‫ُْ‬ ‫ُ‬ ‫َّ ُ‬ ‫َْ‬ ‫َْ َ َ َْ َُ ى َ ز ُ‬ ‫ْ ًّ ‪َ ْ .‬‬
‫البن ِك ِألنه َصديق َوا ِل ِدي ُمنذ ان‬ ‫اشة يف غ ْرفة ُمدير‬ ‫ذهبنا إل البن ِك ودخلنا مب‬ ‫وشهريا‬
‫ال‬ ‫امه َف َق َ‬
‫َ َ َّ َ َ ‪ُ َ َ ْ َ .‬‬
‫أحمد ورحب ِبنا جلسنا أم‬ ‫المد ُير بشي ْ‬ ‫ي‪ُ َّ ُ .‬‬ ‫ي زف ُك ّلية َذ ِاكر ُح َس ْ ز‬ ‫َك َانا َط ِال َب ْ ز‬
‫ش ِ‬ ‫ي‬
‫ْ‬
‫الم ِد ُير ‪ :‬أهال‬‫باسم ْاب زن َشكيل‪َ .‬ف َقال ُ‬ ‫اب َتوفي ْ‬ ‫وم لفتح ح َس َ‬ ‫للمدير ‪َ :‬ح زَ ْ ُ َ َ‬ ‫ُ‬
‫ِي ِ‬ ‫ِ‬ ‫ضت الي ِ‬ ‫وال ِدي ِ‬ ‫ِ‬
‫َّ‬
‫ولكن َي ْب ُدوا أن ُه قارص‪.‬‬ ‫َ َ‬ ‫َ ْ ا َ ْ ْ َ َّ‬
‫الحساب ِ‬ ‫وسهَل فليفتحن هذا ِ‬
‫(ج)‬
‫َ‬ ‫َ ْ َ َ ‪ َ َ .‬ز ُ ْ َ َ َ ْ َ َ زَ ُ ْ ُ َ‬ ‫ز ُ ِّ‬ ‫َ‬
‫ي َم َع َو ِالد ْي ِه‬‫وع ْ ز‬‫َح ِامد ط ِال ٌب يف كلية الهندسة جاء ِ يف عطل ِت ِه إل البيت فقىص أسب‬
‫ش َع ٍة‪َ ,‬ف َج َّه َز َح ِامد َأ ْم ِت َع َت ُه ِل ْل َع ْو َد ِة ِل ُك ّل َّي ِت ِه‪َ ,‬ف َكان َع َل ْي ِه ْأن ُي َس ِافرَ‬
‫األ ْس ُبوعان ب ُ ْ‬ ‫َ َّ ُ‬
‫ر‬ ‫م‬ ‫‪.‬‬ ‫ه‬ ‫ت‬
‫َ ْ‬
‫إخ َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫و ِ‬
‫و‬
‫الق َطار ِل َو ْح ِد ِه‪.‬‬ ‫َ َ َ ُ ِّ َّ‬
‫إل مك ِان كلي ِت ِه ِب ِ‬
‫ْ‬ ‫َ َ َ َّ‬ ‫‪ ُ َ :‬زَ َّ ْ َ‬ ‫ْ َ َ َ َ َ ْ ُ َّ َ َ َ َ ْ ُ ُّ ُ َ َ‬
‫ن أنت ُم َس ِافر ِل َو ْح ِدك‪ ,‬فَل ُبد ِمن أن‬ ‫عندما جاء يوم السفر نصحته أمه وقالت يا ب ي‬
‫أج َن رن‪ّ,‬‬‫أي َش ْخص ْ‬ ‫يء م ْن ّ‬ ‫ْ‬ ‫ْ َ ُ َ َ َّ َ ً َ َ َ ْ َ َ ْ َّ ىَ‬ ‫َ‬ ‫َّ ُ‬ ‫ُ‬ ‫َْ َ ُ‬ ‫ُت َ‬
‫ِي‬ ‫أ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ي‬ ‫أي‬ ‫ن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫ق‬ ‫ت‬ ‫َل‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫أح‬ ‫ن‬ ‫ق‬ ‫اد‬
‫ِ‬ ‫ص‬ ‫ت‬ ‫َل‬ ‫أن‬ ‫‪:‬‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ل‬‫أو‬ ‫ور‪,‬‬ ‫م‬ ‫األ‬ ‫ض‬ ‫ع‬ ‫ب‬ ‫اع‬‫ي‬ ‫ِ‬ ‫ر‬

‫‪Page 6 of 8‬‬
 ‫َ َ َّ َ َ َ َ َ َ ْ ْ َ َ ْ َ ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َ َ ىْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َ َ ْ ُ َ َّ َّ َ َ َّ ْ َ ْ‬
‫القطار‪ ,‬وَل تشبن الماء إَل ما كان معك أو اشييته ِمن‬ ‫وَل تأ كلن الطعام إَل ِمن مطعم ِ‬
‫َ َ ٍّ َ ْ ُ‬
‫وق ِب ِه‬
‫محل مو ٍ‬
‫ث‬
‫‪( and answer any four of the‬أ) ‪11. Read the passage question no: 10 section‬‬
‫‪following questions‬‬ ‫)‪(8‬‬
‫َ‬
‫األسئلة ‪ 10‬من الجزأ (أ) واجب اي أرب ع أسئلة للتالية ‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫اقرأ الفقرة‬
‫ْ‬
‫ال ِل ِلهند ؟‬ ‫م‬
‫َّ‬
‫الش َ‬ ‫ب‬ ‫ان‬ ‫ج‬‫أ) َم َاذا زف ال َ‬
‫ي‬ ‫ِ‬ ‫ي‬
‫ْ َ ََ ُ ْ‬
‫الهند ؟‬ ‫ب) أين تقع ِ‬
‫َْ َ َ َ َ ْ ُ ْ‬
‫الهند ؟‬ ‫ج) كيف كان شكل ِ‬
‫الهند ؟‬
‫ْ‬
‫ق‬ ‫ش‬ ‫د) َماذا زف ىَ ْ‬
‫ِ‬ ‫ي‬
‫ْ‬
‫ه) ْأي َن َت َق ُع سلسلة َ‬
‫الج َب ِل َّية ؟‬ ‫ِ ِ‬
‫ُ‬ ‫ْ َ َ‬
‫الهند ؟‬ ‫ِ‬ ‫مة‬ ‫اص‬
‫ِ‬ ‫ع‬ ‫و) أين‬
‫‪12. Choose any four correct answers.‬‬ ‫)‪(4‬‬
‫َُ‬ ‫ْ َ‬ ‫ْ َ‬
‫اس َبة ‪:‬‬
‫ِ‬ ‫ن‬ ‫الم‬ ‫ة‬ ‫ب‬‫و‬‫ِ‬ ‫األج‬ ‫من‬ ‫ربعة‬ ‫أ‬ ‫ي‬ ‫أ‬ ‫ت‬ ‫اخ‬
‫درس ماهر‬ ‫أ) إ َّن ُ‬
‫الم ّ‬
‫ِ‬
‫‪ is…….‬ماهر ‪In this sentence‬‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫خي إن مرفوع‬
‫خي إن منصوب ‪ )3‬ر‬
‫‪ )2‬ر‬ ‫‪ )1‬إسم إن مرفوع‬
‫ُ‬
‫ب) هما رجالن كبيان‬
‫ُ‬
‫‪In this sentence‬‬ ‫……… ‪ is‬هما‬
‫‪ )3‬ضمي ّ‬ ‫ّ‬ ‫‪ )1‬ضمي ّ‬
‫للجر‬ ‫‪ )2‬ضمي للنصب‬ ‫للرفع‬
‫ز‬
‫ج) كانت البنتان يف صف واحد‬
‫‪In this sentence‬‬ ‫‪ is …….‬البنتان‬
‫ثن زف َح َالة َ‬
‫الج ّر‬ ‫ُ زَّ‬ ‫َ َّ‬ ‫ُ زَّ ز‬
‫ثن ِ يف َحالة الن ْصب‬ ‫ثن زف َح َالة َّ‬ ‫‪ُ )1‬م ز‬
‫‪ )3‬م ِ ي‬ ‫‪ )2‬م‬ ‫الرفع‬ ‫ي‬
‫ُ َ‬ ‫ز َ‬
‫د) ِ يف الف ْص ِل َس ْب َعة أوَل ٍد‬
‫َ‬
‫‪ is …….‬أوَل ٍد ‪In this sentence‬‬

‫‪ )3‬فعل‬ ‫‪ )2‬معدود‬ ‫‪ )1‬عدد‬

‫َ َ َ ِّ َ ُ َ َ‬
‫ال ِبالقل ِم‬ ‫ه) كتب الرج‬
‫‪Page 7 of 8‬‬
 ‫َ‬
‫‪ is…….‬ال ِّرج ُ‬
‫ال ‪In this sentence‬‬
‫َ َّ‬ ‫ز‬ ‫َّ‬ ‫ذكر َس ِالم زف َحالة َّ‬‫ْ ُ َّ‬
‫‪َ )2‬جمع ُمؤنث سالم يف َحالة النصب‬ ‫الرفع‬ ‫ي‬ ‫‪ )1‬جمع م‬
‫كسي زف َحالة َّ‬ ‫َّ‬
‫الرفع‬ ‫ي‬ ‫ِ‬ ‫الت‬ ‫‪َ )3‬ج ْمع‬
‫ُ َ َ‬
‫ض الف ِق ُي‬ ‫و) ن ِ‬
‫َ‬
‫‪In this sentence‬‬ ‫‪ is …….‬الف ِق ُي‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬
‫‪َ )1‬مف ُعول ‪ )2‬نائب ف ِاعل ‪َ )3‬حال‬
‫‪13. Explain any four of the following verses:‬‬ ‫)‪(15‬‬
‫َ‬ ‫اشح ْأر َب َعة ْأب َ‬‫ْْ‬
‫ات َم َن الت ِال َية ‪:‬‬
‫ٍ‬ ‫ي‬ ‫َ‬
‫ّ‬
‫الد ز‬ ‫ّ‬ ‫ز‬ ‫ىّ‬ ‫َ ز‬
‫في‬ ‫يف حناياه من الداء‬ ‫الشق وما‬ ‫أنا يف الهند أرى‬
‫وحوى من قادة الغرب ز‬
‫مئي‬ ‫الشق عن أبنائه‬ ‫ضاق صدر ى‬

‫بقرا ترع وأقواما تهون‬ ‫فلكم تضحك لما أن ترى‬

‫ز‬ ‫َّ ز‬
‫البائسي‬ ‫ساحة الهند جموع‬ ‫تبك إذا شاهدت يف‬
‫ولكم ي‬
‫ز‬ ‫ز‬
‫نائمي‬ ‫قارعات الطرق فقراء‬ ‫يف هدوء الليل أقوام عىل‬
‫من ثياب وظالم من شجون‬ ‫أسبل البؤوس عليهم مزقا‬
‫‪14. Write the central idea of any one of the following.‬‬ ‫)‪(3‬‬
‫التال َية ‪:‬‬ ‫ُا ْك ُتب الف ْك َرة َ‬
‫المر َ َ‬
‫احد ِمن ِ‬
‫كزية و ِ‬
‫ِ‬
‫أ) عيد إستقالل الهند‬
‫َ ْ ُ ََ‬
‫ف القلم‬ ‫ب) وص‬
‫ج) من حنايا الغريب‬

‫‪Page 8 of 8‬‬