Người ký: Trường THPT

Châu Văn Liêm

TRƯỜNG THPT CHÂU VĂN LIÊM Email:
c3chauvanliem@moet.ed
u.vn
Cơ quan: Sở Giáo dục và
PHỤ LỤC 1 Đào tạo, Thành phố Cần
Thơ
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP LỚP 10 Thời gian ký: 06.09.2023
15:06:31 +07:00
NĂM HỌC 2023-2024

HỌC KÌ 1 (18 tuần)

(Từ 06/9/2023 đến 06/01/2024)

Số Năng lực đặc thù môn Hình thức Người Kiểm tra,
Thời gian Yêu cầu cần đạt Cách thức thực hiện
tiết học tổ chức thực hiện đánh giá
Chủ đề : Thể hiện phẩm chất tốt đẹp của người học sinh
*Nội dung * Thích ứng với cuộc -Tổ chức cho học sinh
– Thực hiện tốt nội quy, sống: tìm hiểu nội quy trường,
quy định của trường, lớp, - Hiểu biết về bản thân và lớp, cộng đồng; tìm hiểu
cộng đồng. môi trường sống và tham gia các CLB.
– Có trách nhiệm trong +Xác định được phong - Tổ chức cho HS tìm
thực hiện nhiệm vụ được cách của bản thân hiểu một số phẩm chất
giao và hỗ trợ những +Thể hiện được tư duy cần có ở người học sinh.
người cùng tham gia. độc lập và giải quyết vấn
– Thể hiện được sự tự đề của bản thân - Hướng dẫn HS thể hiện
Tháng 9/2023 chủ, lòng tự trọng, ý chí +Đánh giá được điểm Thực hiện trách nhiệm trong thực GVCN
Đánh giá
(từ 06- vượt khó để đạt được mạnh, điểm yếu và khả theo Thời hiện nhiệm vụ được giao thường
8 mục tiêu đề ra. năng thay đổi của bản thân khoá biểu và hỗ trợ những người
29/9/2023) xuyên
– Thể hiện được sự chủ +Thể hiện được hứng thú của lớp học cùng tham gia; Thể hiện
động của bản thân trong của bản thân và tinh thần lòng tự trọng trong quá
môi trường học tập, giao lạc quan về cuộc sống trình thực hiện mục tiêu
tiếp khác nhau.
*Năng lực chung - Tổ chức hoạt động cho
-Giao tiếp và hợp tác HS thể hiện ý chí vượt
-Giải quyết vấn đề sáng khó để đạt được mục
tạo tiêu; thể hiện sự chủ
-Tự chủ và tự học động của bản thân trong
 2

Số Năng lực đặc thù môn Hình thức Người Kiểm tra,
Thời gian Yêu cầu cần đạt Cách thức thực hiện
tiết học tổ chức thực hiện đánh giá
*Phẩm chất môi trường học tập, giao
- Trung thực tiếp khác nhau.
-Trách nhiệm
- Hướng dẫn học sinh tổ
chức Đại hội Chi đoàn,
nhiệm kỳ 2023-2024

- Diễn đàn “Tôi là ai?

Tôi mong muốn trở
thành người như thế
nào?” GV được
4 Chuyên đề
- Phối hợp ĐTN tổ chức phân công
Cuộc thi và triển lãm
ảnh “Sắc màu tháng 9”

Chủ đề : Giữ gìn truyền thống nhà trường

*Nội dung * Thích ứng với cuộc -Tổ chức cho HS tập
-Lập và thực hiện được sống: luyện và tham gia Hội
kế hoạch giáo dục truyền -Kỹ năng điều chỉnh bản thi Hát Quốc ca và Hành
thống nhà trường và đánh thân và đáp ứng với sự khúc HS Châu Văn
giá được ý nghĩa của hoạt thay đổi Liêm
động này + Thể hiện được sự tự tin Thực hiện - Hướng dẫn HS tìm
-Thể hiện sự tự tin trong trong giao tiếp, ứng xử và theo Thời hiểu Tiểu sử AHLS Đánh giá
GVCN
các tình huống giao tiếp, trong các mối khoá biểu Châu Văn Liêm; lịch sử giữa kì 1
8
ứng xử và biết cách thể quan hệ khác nhau. của lớp học hình thành và phát triển
Tháng 10
hiện sự thân thiện với bạn + Giải quyết được một số của nhà trường.
(02-
bề, thầy cô vấn đề về - Tổ chức hoạt động để
27/10/2023)
-Thực hiện các hoạt động môi trường tự nhiên và xã HS thực hiện được
theo chủ đề của hội phù những việc làm giữ gìn
ĐTNCSHCM và phát huy truyền thống
 3

Số Năng lực đặc thù môn Hình thức Người Kiểm tra,
Thời gian Yêu cầu cần đạt Cách thức thực hiện
tiết học tổ chức thực hiện đánh giá
* Năng lực chung hợp với khả năng của học tập của trường.
-Giao tiếp và hợp tác mình. - Định hướng để HS
-Giải quyết vấn đề sáng tham gia vào các CLB
tạo *Thiết kế và tổ chức hoạt của nhà trường.
* Phẩm chất động
-Nhân ái - Kỹ năng thực hiện kế - Có thể tổ chức buổi nói
-Trách nhiệm hoạch và điều chỉnh hoạt chuyện giữa cô/thầy
- Yêu nước động: Hiệu trưởng đã nghỉ hưu
+ Thể hiện được sự chủ với học sinh.
động hợp - Phối hợp ĐTN tổ chức
tác, hỗ trợ mọi người trong Hội thi Hát Quốc ca và
hoạt động Hành khúc HS Châu
để đạt mục tiêu chung Văn Liêm: Xây dựng nội GV được
4 Chuyên đề
phân công
dung tìm hiểu Tiểu sử
+ Lãnh đạo được bản thân AHLS Châu Văn Liêm;
và nhóm, tạo động lực và lịch sử hình thành và
huy động sức mạnh nhóm phát triển của nhà
hoàn thành nhiệm vụ theo trường.
kế hoạch

Chủ đề : Thực hiện trách nhiệm với gia đình

6 * Nội dung * Thích ứng với cuộc -Tổ chức cho HS tìm
- Thực hiện được trách sống: hiểu những việc làm thể
nhiệm của bản thân với - Kỹ năng điều chỉnh bản Thực hiện hiện trách nhiệm của bản
Đánh giá
bố mẹ, người thân thân và đáp ứng với sự theo Thời thân đối với gia đình; GVCN
thường
- Thể hiện được trách thay đổi khoá biểu ứng xử với những tình
xuyên
nhiệm đối với các hoạt + Thực hiện được các của lớp học huống giao tiếp khác
Tháng 11
động lao động trong gia nhiệm vụ trong hoàn cảnh nhau trong gia đình.
(30/10-18/11)
đình mới - Tổ chức các hoạt động
 4

Số Năng lực đặc thù môn Hình thức Người Kiểm tra,
Thời gian Yêu cầu cần đạt Cách thức thực hiện
tiết học tổ chức thực hiện đánh giá
-Ứng xử phù hơph với * Thiết kế và tổ chức hoạt để HS thực hiện trách
các tình huống giao tiếp động: nhiệm với bố mẹ, người
khác nhau trong gia đình - Kĩ năng thực thân, với hoạt động lao
* Năng lực hiện kế hoạch động trong gia đình; ứng
-Giao tiếp và hợp tác và điều chỉnh xử phù hợp với các tình
-Giải quyết vấn đề sáng hoạt động huống trong gia đình
tạo +Lựa chọn được hoạt động (Video, hình ảnh…)
3 *Phẩm chất thay thế cho phù hợp hơn Tổ chức hoạt động để
-Nhân ái với đối tượng, điều kiện và giáo dục HS có cách ứng
-Chăm chỉ hoàn cảnh xử phù hợp các tình
GV được
-Trách nhiệm +Xử lý được tình huống, Chuyên đề huống giao tiếp trong gia
phân công
giải quyết vấn đề nảy sinh đình (Văn nghệ, tiểu
trong hoạt động một cách phẩm…)
sang tạo
Chủ đề : Xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân và phát triển kinh tế gia đình
6 * Nội dung * Thiết kế và tổ chức hoạt -Tổ chức cho HS tìm
- Xây dựng được kế động hiểu về kế hoạch tài
hoạch tài chính cá nhân - Kĩ năng lập kế hoạch chính cá nhân, các hoạt Đánh giá
một cách hợp lí + Xác định được mục tiêu, động phát triển kinh tế thường
-Đề xuất các biện pháp nội dung hoạt động, gia đình xuyên
phát triển kinh tế và góp phương tiện và hình thức Thực hiện - Tổ chức cho HS thực
phần phát triển kinh tế hoạt động phù hợp theo Thời hành xây dựng kế hoạch
GVCN
gia đình + Dự kiến được nguồn lực khoá biểu tài chính cá nhân
* Năng lực chung cần thiết cho hoạt của lớp học - Hướng dẫn HS tham
-Giải quyết vấn đề sáng động:nhân sự, tài chính, gia các hoạt động góp
tạo điều kiện thực hiện khác. phần phát triển kinh tế
-Tự chủ và tự -học gia đình; đề xuất các
Tháng
*Phẩm chất biện pháp phát triển kinh
11-12
-Chăm chỉ tế gia đình.
(20/11-09/12)
3 -Trách nhiệm Chuyên đề Tổ chức hoạt động để HS GV được
 5

Số Năng lực đặc thù môn Hình thức Người Kiểm tra,
Thời gian Yêu cầu cần đạt Cách thức thực hiện
tiết học tổ chức thực hiện đánh giá
- Trung thực thực hành: HS thực hiện phân công
video, báo cáo thể hiện
trách nhiệm bản thân
trong việc góp phần phát
triển kinh tế gia đình.
Chủ đề : Xây dựng quan điểm sống
* Nội dung * Thích ứng với cuộc -Tổ chức cho HS thực
-Chỉ ra được những đặc sống: hiện phiếu tự đánh giá
điểm tính cách, quan - Hiểu biết về bản thân và điểm mạnh, điểm yếu
điểm sống của bản thân môi trường sống của bản thân. Định
và biết cách phát huy + Thể hiện được hứng thú hướng HS tham gia các
điểm mạnh, hạn chế điểm của bản thân và tinh thần CLB.
Thực hiện
yếu- lạc quan về cuộc sống - Tổ chức cho HS tìm
theo Thời GVCN
8 -Nhận diện được khả + Thể hiện được tư duy hiểu quan điểm sống của
khoá biểu
năng điều chỉnh tư duy độc lập và giải quyết vấn bản thân; cách tư duy
của lớp học
Tháng theo hướng tích cực cho đề của bản thân phản biện
12/2023 và bản thân - Kỹ năng điều chỉnh bản - Tổ chức cho HS thảo Đánh giá
Tháng -Hình thành được tư duy thân và đáp ứng với sự luận, đóng góp ý kiến cuối kì 1
01/2024 phản biện khi đánh giá sự thay đổi chuẩn bị cho Diễn đàn
(11/12/2023- vật, hiện tượng. +Thay đổi được cách suy “Lắng nghe thanh niên
13/01/2024) * Năng lực chung nghĩ, biểu hiện thái độ, nói”.
-Giao tiếp và hợp tác cảm xúc của bản thân để Phối hợp ĐTN tổ chức
-Giải quyết vấn đề sáng đáp ứng với yêu cầu, Diễn đàn thanh niên, chủ
tạo nhiệm vụ, hoàn cảnh mới đề “Lắng nghe thanh
GV được
4 - Tự chủ và tự học +Thể hiện được khả năng Chuyên đề niên nói” và Diễn đàn
phân công
* Phẩm chất tự học trong những hoàn “Xây dựng tình bạn đẹp,
-Chăm chỉ cảnh mới. nói không với bạo lực
-Trách nhiệm học đường”
 6

HỌC KÌ 2 (17 tuần)

(Từ 15/01/2024 đến 18/5/2024)
Số Mục tiêu về năng lực Hình thức Cách thức thực Người thực Kiểm tra,
Thời gian Yêu cầu cần đạt
tiết đặc thù môn học tổ chức hiện hiện đánh giá
Chủ đề : Tìm hiểu hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ của địa phương
*Nội dung * Định hướng nghề -Tổ chức cho HS
-Xác định được những nghiệp tìm hiểu thông tin về
hoạt động sản xuất, - Hiểu biết về nghề nhóm nghề ở địa
kinh doanh, dịch vụ của nghiệp: phương
địa phương và nêu +Giải thích được các
được thông tin, yêu cầu điều kiện làm việc, công -Tổ chức cho HS
cơ bản về các nhóm việc và vị trí việc làm thực hành tìm hiểu
nghề này. của các nghề/nhóm thông tin về các
-Tìm hiểu đươc những nghề. nhóm nghề sản xuất,
điều kiện đảm bảo an +Phân tích được yêu cầu kinh doanh, dịch vụ
toàn và sức khoẻ nghề về phẩm chất, năng lực Thực hiện của địa phương và
Tháng nghiệp. của người làm nghề GVCN
theo Thời nhóm nghề HS quan
01-02/2024 - Biết cách tìm hiểu các +Trình bày được nhu khoá biểu Đánh giá
(từ 15/01- 8 tâm. thường xuyên
thông tin về nhóm nghề cầu xã hội đối với các của lớp
17/02/2024) mình quan tâm, yêu cầu nghề và sự phát triển của -Trao đổi về những
học
về năng lực, phẩm chất các nghề đó trong xã hội điều kiện đảm bảo
theo nhóm nghề. +Phân tích được vai trò an toàn và sức khoẻ
-Phân tích được phẩm của các công cụ trong nghề nghiệp trong
chất và năng lực cần có các ngành nghề, cách sử các lĩnh vực ở địa
của người lao động dụng an toàn, những phương
thông qua trải nghiệm nguy cơ tai nạn có thể
một nghề cụ thể và yêu xảy ra và cách đảm bảo -Hướng dẫn, hỗ trợ
cầu của nhà tuyển sức khoẻ nghề nghiệp. học sinh xây dựng
dụng. kế hoạch để tham
* Năng lực chung gia gian hàng Hội
 7

Số Mục tiêu về năng lực Hình thức Cách thức thực Người thực Kiểm tra,
Thời gian Yêu cầu cần đạt
tiết đặc thù môn học tổ chức hiện hiện đánh giá
-Giao tiếp và hợp tác chợ Xuân
-Giải quyết vấn đề sáng
tạo Chuyên đề - Tổ chức tham quan GV được phân
* Phẩm chất mô hình sản xuất, công
-Chăm chỉ kinh doanh, dịch vụ
-Trách nhiệm tại một địa điểm
trong địa bàn TP.
4 Cần Thơ.
- Phối hợp ĐTN tổ
chức Hội chợ Xuân
Mừng Tết Nguyên
Đán

Chủ đề : Định hướng học tập và rèn luyện theo nhóm nghề lựa chọn
*Nội dung * Định hướng nghề -Tổ chức cho HS GVCN
-Đánh giá được sự phù nghiệp tìm hiểu nhóm nghề
hợp của bản thân với - Hiểu biết về nghề định lựa chọn của
nhóm nghề định lựa nghiệp: bản thân
chọn +Giải thích được các -Hướng dẫn HS xác
-Trình bày được một số điều kiện làm việc, công Thực hiện định sự phù hợp của
thông tin cơ bản về hệ việc và vị trí việc làm theo Thời bản thân với nhóm
8 thống trường đào tạo của các nghề/nhóm nghề khoá biểu nghề định lựa chọn
liên quan đến nghề định +Phân tích được yêu cầu của lớp
lựa chọn phẩm chất, năng lực của -Tổ chức cho HS
học tìm kiếm một số
-Tham vấn ý kiến thầy người làm nghề
cô, gia đình, bạn bè về +Trình bày được nhu thông tin cơ bản về
dự định lựa chọn nghề cầu xã hội đối với các hệ thống trường đào
và định hướng học tập nghề và sự phát triển của tạo liên quan đến
của bản thân các nghề đó trong xã hội nghề định lựa chọn
-Tổ chức cho HS lập
 8

Số Mục tiêu về năng lực Hình thức Cách thức thực Người thực Kiểm tra,
Thời gian Yêu cầu cần đạt
tiết đặc thù môn học tổ chức hiện hiện đánh giá
-Xây dựng và thực hiện + Giới thiệu được các và thực hiện kế Đánh giá
Tháng kế hoạch rèn luyện bản thôg tin về trường cao hoạch học tập theo giữa kì 2
02-03/2024 thân theo định hướng đẳng, đại học, các nhóm nghề lựa chọn
(19/02-16/3) nghề nghiệp trường trung cấp học Tổ chức cho HS GV được phân
-Xây dựng và thực hiện nghề và các cơ sở đào
tham quan trải công
kế hoạch học tập, rèn tạo nghề liên quan đến
nghiệm và tìm hiểu
luyện theo nhóm nghề định hướng nghề nghiệp
các ngành học tại
lựa chọn bản thân. trường Đại học Cần
-Lựa chọn được cách -Hiểu biết và rèn luyện Thơ
rèn luyện phù hợp về phẩm chất, năng lực liên
phẩm chất và năng lực quan đến nghề nghiệp
cần thiết cho nhóm +Xác định được những
nghề định lựa chọn phẩm chất và năng lực
*Năng lực của bản thân phù hợp
-Giao tiếp và hợp tác hoặc chưa phù hợp với
-Giải quyết vấn đề sáng yêu cẩu của nhóm nghề
4 tạo và nghề định lựa chọn Chuyên đề
*Phẩm chất +Rèn luyện được những
-Chăm chỉ phẩm chất, năng lực cơ
-Trách nhiệm bản đáp ứng yêu cầu của
nghề định lựa chọn và
với nhiều nghề hác
nhau.
- Kỹ năng ra quyết định
và lập kế hoạch học tập
theo định hướng nghề
nghiệp
+Tổng hợp và phân tích
được các thông tin chủ
quan, khách quan liên
 9

Số Mục tiêu về năng lực Hình thức Cách thức thực Người thực Kiểm tra,
Thời gian Yêu cầu cần đạt
tiết đặc thù môn học tổ chức hiện hiện đánh giá
quan đến nghề định lựa
chọn
+Ra được quyết định lựa
chọn nghề, trường đào
tạo nghề, hướng học tập
nghề nghiệp
+Lập được kế hoạch học
tập và phát triển nghề
nghiệp
Chủ đề : Vận động cộng đồng cùng tham gia các hoạt động xã hội
*Nội dung * Thiết kế và tổ chức -Tổ chức cho HS GVCN Đánh giá
-Thực hiện được các hoạt động tìm hiểu một số hoạt thường xuyên
biện pháp mở rộng - Kĩ năng lập kế hoạch động xã hội tại cộng
quan hệ và thu hút cộng +Xác định được mục đồng
đồng vào các hoạt động tiêu, nội dung hoạt động, -Thực hiện một số
xã hội phương tiện và hình biện pháp để mở
- Biết cách thu thút các thức hoạt động phù hợp rộng mối quan hệ,
bạn vào hoạt động + Dự kiến được nguồn thu hút các bạn,
Thực hiện
chung lực cần thiết cho hoạt cộng đồng tham gia
theo Thời
-Lập và thực hiện được động:nhân sự, tài chính, hoạt động xã hội
Tháng 8 khoá biểu
kế hoạch tuyên truyền điều kiện thực hiện khác - Thực hành thuyết
3-4/2024 của lớp
trong cộng đồng về văn +Dự kiến được thời gian phục cộng đồng
(18/3-13/4) học
hoá ứng xử nơi công cho từng hoạt động và tham gia vào hoạt
cộng sắp xếp chúng trong một động xã hội
- Tham gia một số hoạt trật tự thực hiện hoạt - Hướng dẫn HS lập
động cộng đồng phù động hợp lí và thực hiện kế
hợp và đánh giá được hoạch tuyên truyền
kết quả hoạt động phát trong cộng đồng về
triển cộng đồng văn hoá ứng xử nơi
*Năng lực chung công cộng
 10

Số Mục tiêu về năng lực Hình thức Cách thức thực Người thực Kiểm tra,
Thời gian Yêu cầu cần đạt
tiết đặc thù môn học tổ chức hiện hiện đánh giá
-Giao tiếp và hợp tác Tổ chức cho HS GV được phân
-Giải quyết vấn đề sáng thực hiện dự án vì công
tạo cộng đồng
* Phẩm chất
4 Chuyên đề
-Nhân ái
-Trách nhiệm
- Trung thực

Chủ đề : Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và môi trường tự nhiên

*Nội dung * Thiết kế và hoạt -Tổ chức cho HS
-Nhận xét, đánh giá động: tìm hiểu những việc
được các hành vi, việc - Kỹ năng đánh giá hoạt làm của tổ chức, cá GVCN
làm của tổ chức, cá động nhân trong việc bảo
nhân trong việc bảo tồn +Đánh giá được một tồn cảnh quan thiên
cảnh quan thiên nhiên cách khách quan, công nhiên, môi trường tự
- Xây dựng và thực bằng sự đóng góp của nhiên
hiện được kế hoạch bản thân và người khác - Hướng dẫn HS
tuyên truyền, kêu gọi khi tham gia hoạt động Thực hiện thực hiện nhận xét,
Tháng 4-
mọi ngươig chung tay * Thích ứng với cuộc theo Thời đánh giá những việc
5/2024 Đánh giá
10 bảo vệ cảnh quan thiên sống khoá biểu làm của tổ chức, cá
(15/4-18/5) cuối kì 2
nhiên - Kỹ năng điều chỉnh của lớp nhân ở địa phương
- Phân tích, đánh giá bản thân và đáp ứng với học trong bảo vệ cảnh
được thực trạng môi sự thay đổi quan thiên nhiên
trường tự nhiên tại địa + Giải quyết được một - Tổ chức cho HS
phương; tác động của số vấn đề môi trường tự phân tích, đánh giá
con người tới môi nhiên và xã hội phù hợp thực trạng môi
trường tự nhiên với khả năng của mình trường tự nhiên ở
-Thuyết trình được với * Thiết kế và tổ chức địa phương và tác
các đối tượng khác hoạt động động của con người
nhau về ý nghĩa của - Kỹ năng đánh giá hoạt đến môi trường tự
 11

Số Mục tiêu về năng lực Hình thức Cách thức thực Người thực Kiểm tra,
Thời gian Yêu cầu cần đạt
tiết đặc thù môn học tổ chức hiện hiện đánh giá
việc bảo vệ môi trường động nhiên
tự nhiên +Rút ra được bài học - Hướng dẫn HS lập
-Đề xuất được và tham kinh nghiệm và đề xuất kế hoạch tuyên
gia thực hiện các giải được phương án cải tiến truyền bảo vệ cảnh
pháp bảo vệ môi trường - Kĩ năng thực hiện kế quan thiên nhiên và
tự nhiên hoạch và điều chỉnh đề xuất những việc
*Năng lực hoạt động làm cụ thể để bảo vệ
-Giao tiếp và hợp tác + Lãnh đạo được bản môi trường tự nhiên
-Giải quyết vấn đề sáng thân và nhóm, tạo động Tổ chức hoạt động GV được phân
tạo lực và huy động sức tuyên truyền bảo vệ công
*Phẩm chất mạnh nhóm hoàn thành cảnh quan thiên
5 -Chăm chỉ nhiệm vụ theo kế hoạch Chuyên đề nhiên và môi trường
-Trách nhiệm tự nhiên (HS thiết kế
- Nhân ái Infrographic, Thi đố
vui…)
-----HẾT-----