‫متطلبات شغل الوظائف األكاديمية بجامعة السلطان قابوس للعمانيين‬

‫(الئحة تعيين العمانيين)‪:‬‬

‫‪ ‬الشروط الخاصة لوظيفة معيد أو مدرس سريري‪:‬‬

‫‪ .1‬الحصوووعلى مووو ىلبكووولىال‪ ،‬ووودلعترعكمى‪،‬ل ووو لى تا لووو ى ىر ووولى ووو ى ‪)3‬ىلووو ىم ووود ى ‪)4‬ىم ووودوىمعىلووودى‬
‫ر د لوووو ىمعى‪،‬ل وووو لى تا لوووو ى ىر وووولى وووو ى ‪)2.75‬ىشووووترو ىم ىر وووولىل لوووو ى وووو ى ‪)3.3‬ىفوووو ى ووووتى‬
‫‪)60‬ىسووود ىل لووو لىفووو ىال صووولىمعىلووودىر د لووو مى مووو ىم ىر وووع ىاللبكووولىصووود تاىلووو ىلبسسووو ى‬
‫موووور ى وووودلى وووول ىم موووو ى ‪)%50‬ىلوووو ىلبسسوووودمىال موووور ىال وووودل ىع لوووو ىا لوووود اى موووو ى صوووومر ى‬
‫‪)QS‬ىمعى ‪)THE‬ىمع ‪)Shanghai‬ىلمجدل دمىف ىسم ىال تج‪.‬‬

‫‪ .2‬إجد لىالمغ ىاإلمجمرزر ى ح ثدىع د‪ ،‬مىعاس رفدءىالح ىاأل م ىلشتوىالمغ ىاإلمجمرزر ىعف دىىلآل ‪:‬‬

‫ىإلر ىلغ ى‬ ‫‪)6.5 -‬ىف ىال حد ى ‪)IELTS‬ىمعىلدىر د ل ىف ىال حد ى ‪)TOEFL‬مىإ اى د ىال صلىالل‬
‫إمجمرزر ‪.‬ى‬
‫‪)6 -‬ىف ىال حد ى ‪)IELTS‬ىمعىلدىر د ل ىف ىال حد ى ‪)TOEFL‬مىإ اى د ىال صلىالل ىإلر ىرُ تكى‬
‫‪،‬دلمغ ىاإلمجمرزر ‪.‬ى‬
‫‪)4.5 -‬ىف ىال حد ى ‪)IELTS‬ىمعىلدىر د ل ىف ىال حد ى ‪)TOEFL‬مىإ اى د ىال صلىالل ىإلر ى‬
‫رُ تكى‪،‬دلمغ ىال ت‪،‬ر ‪.‬ى‬

‫‪ .3‬م ىر ع ىل ى ترج ىال د ىاأل د رل ىال يىص تىفر ىاإل ال ىمعىال دلر ىالسد‪ ،‬ر ‪.‬‬
‫‪ .4‬م ىرزرووو ى لوووتىالل ووو ىلع رفووو ىل رووو ى ووو ى ‪)26‬ى دلووودمىع ووو ى ‪)28‬ى دلووودىلمل ووو ىلع رفووو ىلووو تكى‬
‫سترتيمى م ىمشتىاإل ال ‪.‬‬

‫‪ ‬الشروط الخاصة لوظيفة مدرس‪:‬‬

‫‪ .1‬الحصعلى م ىلبكلىال‪ ،‬دلعترعك‬

‫‪ .2‬الحصعلى م ىلبكلىاللدجس رتىمعىلدىر د ل ى‪،‬ل لى تا ل ى ىر لى ى ‪)3‬ىل ىم د ى ‪)4‬ىم دوىمعىلدى‬

‫ر د ل ىل ىلبسس ى مر ى دلى ل ىم م ى ‪)%50‬ىل ىلبسسدمىال مر ىال دل ىع ل ىا لد اى م ى صمر ى‬
‫‪)QS‬ىمعى ‪)THE‬ىمع ‪)Shanghai‬ىلمجدل دمىف ىسم ىال تج‪.‬‬

‫‪5-1‬‬
 ‫‪ .3‬إجد لىالمغ ىاإلمجمرزر ى ح ثدىع د‪ ،‬مىعاس رفدءىالح ىاأل م ىلشتوىالمغ ىاإلمجمرزر ىعف دىلآل ‪:‬‬

‫ىإلر ىلغ ى‬ ‫‪)7 -‬ىف ىال حد ى ‪)IELTS‬ىمعىلدىر د ل ىف ىال حد ى ‪)TOEFL‬مىإ اى د ىال صلىالل‬
‫إمجمرزر ‪.‬ى‬
‫‪)6 -‬ىف ىال حد ى ‪)IELTS‬ىمعىلدىر د ل ىف ىال حد ى ‪)TOEFL‬مىإ اى د ىال صلىالل ىإلر ىىرُ تكى‬
‫‪،‬دلمغ ىاإلمجمرزر ‪.‬ى‬
‫‪)5 -‬ىف ىال حد ى ‪)IELTS‬ىمعىلدىر د ل ىف ىال حد ى ‪)TOEFL‬مىإ اى د ىال صلىالل ىإلر ىىرُ تكى‬
‫‪،‬دلمغ ىال ت‪،‬ر ‪.‬ى‬

‫‪ .4‬عرُس ثم ىل ىمح د ىك اىال‪،‬م ىالل ىلشغلىع دئ ىف ى صلىال ت‪،‬ر ىاإلساللر ىع صلىالمغ ىال ت‪،‬ر ‪.‬‬
‫‪ .5‬م ىرزر ى لتىالل ى ى ‪)40‬ى دلدمى م ىمشتىاإل ال ‪.‬‬

‫‪ ‬الشروط الخاصة لوظيفة أستاذ مساعد فأعلى‪:‬‬

‫‪ .1‬الحصعلى م ىلبكلىال‪ ،‬دلعترعك‬

‫الحصعلى م ىلبكلىال عتاهىمعىلدىر د ل ىل ىلبسس ى مر ى د ٍلى ل ىم م ى ‪)%50‬ىل ىالجدل دمى‬ ‫‪.2‬‬

‫ع ل ىا لد اى م ى صمر ى ‪)QS‬ىمعى ‪)THE‬ىمع ‪)Shanghai‬ىلمجدل دمىف ىسم ىال تج‪.‬‬
‫إجد لىالمغ ىاإلمجمرزر ى ح ثدىع د‪ ،‬مىعاس رفدءىالح ىاأل م ىلشتوىالمغ ىاإلمجمرزر ىعف دىلآل ‪:‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪)7.5‬ىف ىال حد ى ‪)IELTS‬ىمعىلدىر د ل ىف ىال حد ى ‪)TOEFL‬مىإ اى د ىال صلىالل ىإلر ىلغ ى‬ ‫‪-‬‬
‫إمجمرزر ‪.‬ى‬
‫‪)6.5‬ىف ىال حد ى ‪)IELTS‬ىمعىلدىر د ل ىف ىال حد ى ‪)TOEFL‬مىإ اى د ىال صلىالل ىإلر ى‬ ‫‪-‬‬
‫رُ تكى‪،‬دلمغ ىاإلمجمرزر ‪.‬ى‬
‫‪)5‬ىف ىال حد ى ‪)IELTS‬ىمعىلدىر د ل ىف ىال حد ى ‪)TOEFL‬مىإ اى د ىال صلىالل ىإلر ىرُ تكى‬ ‫‪-‬‬
‫‪،‬دلمغ ىال ت‪،‬ر ‪.‬ى‬
‫عرُس ثم ىل ىمح د ىك اىال‪،‬م ىالل ىلشغلىع دئ ىف ى صلىال ت‪،‬ر ىاإلساللر ىع صلىالمغ ىال ت‪،‬ر ‪.‬‬

‫ى ‪)50‬ى دلدمى م ىمشتىاإل ال ‪ .‬ى‬ ‫ى‬ ‫‪ .4‬م ىرزر ى لتىالل‬

‫‪5-2‬‬
 ‫إرشادات للعمانيين الراغبين في التقدّم للوظائف األكاديمية الشاغرة بجامعة‬
‫السلطان قابوس‬

‫‪ ‬أوالً‪ :‬تمهيد‪:‬‬
‫ىىىفوووو ىإووووودتىسوووو ىجدل وووو ىالسوووومود ى وووود‪،‬عكىمحووووعى ل وووور ىال فوووودءامىال ُلدمروووو ىع زرزكوووودىفوووو ىال ووووود ى‬
‫األ ووود رل ىلووو ر دىلووو ى ووواللى رووور ىكووو هىال فووودءامىفووو ىالع ووودئ ىاأل د رلرووو ى‪،‬ل مووو ىلجدل ووودىعلسووو عرد د؛ى‬
‫عحتصووودى مووو ى ووولد ىا لووودلىاللمفووودمىال دصووو ى‪،‬دلل ووو لر ىلمع ووودئ ىاأل د رلرووو ىالشووود تلى‪،‬دلجدل ووو مىف ووو ى‬
‫جووووودءمىكووووو هىاإلتشووووود امىالل لووووو ىل‪،‬رمووووو ىلمشوووووتعوىال دصووووو ى‪،‬دل ووووو ىلمع ووووودئ ىاأل د رلرووووو ىالشووووود تلى‪-‬ى‬
‫اللمصوووعلى مر ووودىمر ووودىفووو ىاإل وووال ىال ووودلى‪،‬دلع ووودئ ىالشووود تلى‪-‬مى لووودىمم ووودىع وووحمىلووودىرجووولى مووو ى‬
‫الل ووو ىم ىرووو تهىفووو ىسووورت ىال ا رووو ‪.‬ى مرووو ىف مووو ىرجووولىلتا ووودلىكووو هىاإلتشووود امى مووو ىال ووو ىلمع ووودئ ى‬
‫األ د رلر ىالشد تلى‪،‬دلجدل ‪ .‬ى‬
‫ى‬

‫‪ ‬ثانياً‪ :‬شروط التقديم للوظائف األكاديمية بالجامعة‪:‬‬

‫ىىىىى وووملى ئحووو ى رووور ىال ُلووودمرر ىفووو ىالع ووودئ ىاأل د رلرووو ى‪،‬دلجدل ووو ى مووو ى ووو ىلووو ىالشوووتعوىالعاجووولى‬
‫عفتكووودىفووو ىالل ووو ىلمع ووودئ ىاأل د رلرووو ىالشووود تلى‪،‬دلجدل ووو ى‪-‬ىالشوووتعوىل‪،‬رمووو ى وووتر ى ووولىع رفووو ىشووود تلى‬
‫ل مووو ى م ووود‪-‬مىعكووو ىشوووتعوى زلووو ىلمم وووتىفووو ىومووولىالل ووو ىإ ىإمووو ىلووو ىىرُم وووتىفرووو ىلووودىلووو ىرسووو ع ِ ىالل ووو ى‬
‫الشوووتعوىال دصووو ى‪،‬دل ووو ر مىلووو اىرجووولى مووو ىالل ووو ىال ووو ىلووو ىاسووو رفدئ ىلشوووتعوىال ووو ىلمع رفووو ىالشووود تل‪.‬ى‬
‫ف مووو ىسووو‪،‬رلىاللثووودلىلم ووو ى ىلع رفووو ىمسووو د ىلسووود ىرجووولىم ىرزرووو ى لوووتىالل ووو ى مووو ى‪50‬ى دلووودىلووو ى ووودتر ى‬
‫مشووتىاإل ووال ؛ىل و اىل و ىىرُم ووتىف و ىميىوموولى رووتىلس و ع ٍىىل و اىالشووتو‪.‬ىع و ل ى‪،‬دلمسوو‪ ،‬ىلشووتوىالمغ و مىفلووثالى‬
‫رشووو توىفوووو ىالل ووو ىلع رفوووو ىمسووو د ىلسوووود ىإتفوووود ىلووودىرب وووو ىحصوووعل ى موووو ى تجووو ى ‪)7.5‬ىفوووو ىال حوووود ى‬
‫‪IELTS‬ىمعىلووووودىر د ل ووووودىفووووو ىال حووووود ى‪TOEFL‬ى إ اى ووووود ىال صووووولىالل ووووو ىإلرووووو ى صووووولىالمغووووو ى‬
‫اإلمجمرزرووو مىمعىإتفووود ىلووودىرب ووو ىحصوووعل ى مووو ى تجووو ى ‪)6.5‬ىفووو ىال حووود ى‪IELTS‬ىىىمعىلووودىر د ل ووودىفووو ى‬
‫ال حووووود ى‪TOEFL‬ىإ اى ووووود ىال صووووولىالل ووووو ىإلرووووو ىرُووووو تىكى‪،‬دلمغووووو ىاإلمجمرزرووووو مىىىىىىىىىىىىمعىحصوووووعل ى‬
‫مووو ى تجووو ى ‪)5‬ىفووو ىال حووود ى‪IELTS‬ىمعىلووودىر د ل ووودىفووو ىال حووود ى‪TOEFL‬ىإ اى ووود ىال صووولىالل ووو ى‬
‫إلر و ىرُ و تىكى‪،‬دلمغ و ىال ت‪،‬ر و ‪.‬ىك و اىإل و ىجدموولى روود ىالل و ىل و ىال و ىل و ىاس و رفدئ ىلمشووتعوىاأل ووتاىال وعات لى‬
‫تر ى لىع رف ىشد تلىل م ى م د‪ .‬ى‬
‫ىىىىىع جووو تىاإلشووودتلىإلووو ىممووو ىرجووولى وووعفتىالشوووتعوىاللمصوووعلى مر ووودىفووو ىاإل وووال ؛ىألم ووودىكووو ىل وم‪،‬ووودمى‬
‫األكمرووو ىل ووو ر ىالومووولمىع ووو ىاسووو رفدئ دىروووب يىإلووو ى ووو ىاسووو ح د ىالومووولىلالم ووودلىلملتحمووو ىالثدمرووو ىلووو ى‬
‫لووولىلجووود ىال رووور مىإ ىإ ى اللتحمووو ىاألعلووو ىلووو ى لووولىالمجووود ىكوووعىال ووو ىلووو ىلووو اىاسووو ح د ىومووولىالل ووو ى ى‬
‫لمع رف ىلمم تىفر ىل ى اللىاس رفدئ ىلشتعوىال ر ‪.‬ى ى‬
‫‪5-3‬‬
 ‫ى‬
‫ى‬
‫‪ ‬ثالث ًا‪ :‬محتويات السيرة الذاتية للمتقدم‪:‬‬
‫ىىىىىرجوووولىال م‪،‬وووو ىإلوووو ى ووووتعتلى وووول ىالسوووورتلىال ا روووو ىلمل وووو ىل معلوووودمى دفروووو ى ل وووو ىلجوووود ىال ع روووو ى‬
‫األ ووود رل ى‪،‬دأل سووود ىال ملرووو ىعال مرووودمىلووو ى رووور ىالسووورتىال ا رووو ىلمل ووو لر ىفووو ى وووعءىالل ووودررتىالل لووو لى‬
‫ل روووور ىالسوووورتىال ا روووو ىلمل وووو لر ىلمع وووودئ ىاأل د رلروووو ىالشوووود تلى‪،‬جدل وووو ىالسوووومود ى وووود‪،‬عكمىلوووو ل ىفلوووو ى‬
‫ال تعتيى م ىالل ىم ىرتا ى ىإ ا ىسرت ىال ا ر ى لر ىاآل ‪ :‬ى‬
‫المتقدمون لوظيفة معيد‪/‬مدرس سريري‪:‬‬ ‫(‪)1‬‬
‫ىىىىىىىىرجوووولىم ى وووول ىالسوووورتلىال ا روووو ىلمل وووو ى‪-‬ىإ وووودف ىإلوووو ى‪،‬ردمد وووو ىالش صوووور ىعالع رفروووو ى‪-‬ىلع رفوووو ى‬
‫ل ر ‪/‬ل تكىسترتيىاإلشدتلىإل ىاآل ‪ :‬ى‬
‫‪ -‬األنشططططططة والفعاليطططططات‪:‬ى ِى وووووتىال فدصووووورلىال دصووووو ى‪،‬دللشووووودت ىفووووو ىلجووووودلىاألمشوووووو ىعالف دلرووووودمى‬
‫الوال‪،‬ر ىعاللج ل ر مىاللحمر ىعاإل مرلر ىعال علر ‪.‬‬
‫‪ -‬الجطططوائش وشططططهادات التكططططريم‪:‬ى ِى ووووتىال فدصوووورلىال دصوووو ى‪،‬وووودلجعائزىال وووو ىحصوووولى مر وووودمىعشوووو د امى‬
‫ال وووتر ىال ووو ىحصووولى مر ووودىم رجووو ى لروووزهىفووو ىالجدمووولىاأل ووود رل ىمعىالمشووودوىالوال‪،‬ووو مىع روووتى لووو ى‬
‫ل ىالجعائزىمعىالش د ام‪.‬‬
‫‪ -‬الجماعططططات الط بيططططة وفططططر العمططططل‪:‬ى ِى ووووتىال فدصوووورلىال دصوووو ى‪،‬لشوووودت د ىالفد موووو ىفوووو ى ووووعر ى‬
‫الجلد دمىالوال‪،‬ر ىمعىفت ىال للمىمعىف ىصف ى تئركىلمجم ىمعىفترقى لل‪.‬‬
‫ى‬

‫مدرس‪:‬‬
‫المتقدمون لوظيفة ّ‬ ‫(‪)2‬‬
‫ىىىىىىىىىىىرجووولىم ى ووول ىالسووورتلىال ا رووو ىلمل ووو ى‪-‬ىإ ووودف ىإلووو ى‪،‬ردمد ووو ىالش صووور ىعالع رفرووو ى‪-‬ىلع رفووو ى‬
‫ل تكىاإلشدتلىإل ىاآل ‪ :‬ى‬
‫‪ -‬الخبطططرات العمليطططة‪:‬ى ِ وووتىال فدصووورلىال دصووو ى‪،‬ووودل ‪،‬تلىال لمرووو ىفووو ىلجووودلىال صووولمىإلووو ىجدمووولى‬
‫ال ‪،‬تلىال لمر ىف ىلجدلىال تركىالجدل ‪.‬ى‬
‫‪ -‬اإلنتططططاع العلمططططي‪:‬ى ِ ووووتىال فدصوووورلىال دصوووو ى‪،‬وووودل‪،‬حع ىال ملروووو ىاللمشووووعتلىمعىالل ‪،‬علوووو ىلممشووووتىفوووو ى‬
‫لجوووالمى ملرووو ىلح لووو مىمعى ُ ووولىلح لووو مىمعىفصوووعلىفووو ى ُ ووولىلح لووو ىمعى ووو ر ىمعتا ى لووولىفووو ى‬
‫ُلوووب لتامى ُلح لووو ‪.‬ىع ووو ل ى ِ وووتىال فدصووورلىال دصووو ى‪،‬دلل ووود مىاللمشوووعتلىفووو ىلجوووالمى ملرووو ى روووتى‬
‫لح لووووو مىمعى عترووووودم‪/‬لجالمى صووووو تىلووووو ىج ووووودمىح علرووووو ىمعى دصووووو مىإلووووو ىجدمووووولىالل ووووود مى‬
‫ال ع عر ىف ىل م ىاللمصدمى عت ر ىمعىإل تعمر )‪.‬‬
‫‪ -‬المشطططاركة فطططي ملتقيطططات علميطططة‪:‬ى ِ وووتىال فدصووورلىال دصووو ى‪،‬دللشووودت ىفووو ى ووو ر ىال‪،‬وووتال ىال تر‪،‬رووو ى‬
‫ععتشىال لوووووولىمعىح ووووووعتكد مىع وووووو ل ىاللشوووووودت ىفوووووو ى وووووو ر ىمعتا ى لوووووولىمعىح ووووووعتىفوووووو ى‬
‫لب لتام‪/‬مووووو عام‪/‬حم دمىم دشووووور ى امىصوووووم ى‪،‬لجووووود مىال صووووولمىلووووورى وووووتعتلى‪،‬رووووود ىو‪،‬ر ووووو ى‬
‫اللشدت ى لشدت ى‪ ،‬ر ىعتش ى لل‪/‬ى ر ىعت ى لل‪/‬ىمعىلشدت ى‪،‬دلح عتىف و)‪.‬ى‬

‫‪5-4‬‬
‫‪ -‬مشطططاركات وإنجطططاشات أخطططر ‪:‬ى ِى وووتىال فدصووورلىال دصووو ى‪،‬دللشووودت ىفووو ىلجووود ىم د رلرووو ىمعىإ اترووو مى‬
‫اإلسوووو د ىفوووو ىمشووووتىالل تفوووو ى ل وووودءامىصووووحفر ‪/‬إ ا ر ‪ /‬مفزرعمر مىل وووود مىصووووحفر ‪)....‬مىاللشوووودت ى‬
‫فووو ى ح ووور ىاأل‪،‬حووود ىال ملرووو ىلملوووب لتامىعاللجوووالمىال ملرووو ىع ح ووور ىالتسووودئلىال ملرووو مى رووود لىلجووود ى‬
‫معىفووت ى لووولمى ووعل ىلمدصووولى رد روو مىالحصوووعلى موو ىجوووعائزى موو ىاللسووو عاىالووعوم ىمعىاإل مرلووو ى‬
‫معىال عل مىاللشدت ىف ىممشو ىلج ل ر ‪.‬‬
‫ى‬
‫المتقدمون لوظيفة أستاذ مساعد‪:‬‬ ‫(‪)3‬‬
‫رجووولىم ى ووول ىالسووورتلىال ا رووو ىلمل ووو ى‪-‬ىإ ووودف ىإلووو ى‪،‬ردمد ووو ىالش صووور ىعالع رفرووو ى‪-‬ىىلع رفووو ى‬
‫مس د ىلسد ىاإلشدتلىإل ىاآل ‪ :‬ى‬
‫‪ -‬الخبطططرات العمليطططة‪:‬ى ِى وووتىال فدصووورلىال دصووو ى‪،‬ووودل ‪،‬تلىال لمرووو ىفووو ىلجووودلىال صووولمىإلووو ىجدمووولى‬
‫ال ‪،‬ووتلىال لمرووو ىفووو ىلجووودلىال وو تركىالجووودل ؛ىألمووو ىلووو ىالل ووو ىم ىرُ‪،‬وور ىالل ووو ىفووو ىسووورت ىال ا رووو ى‬
‫‪،‬ت وووو ىال لمروووو ىفوووو ىاللجوووود مىاللت ‪،‬ووووو ى‪،‬ح ووووعتىال‪،‬ووووتال ى تر‪،‬روووو ىععتشىال لوووولىعاللووووب لتامى‬
‫عالحم وووودمىالم دشوووور ىفوووو ىاللجوووود مى امىصووووم ى‪،‬دل صوووول‪.‬ىع وووو ل ى ِ ووووتىاللشوووودت ىفوووو ىلجوووود ى‬
‫م د رلرووو ىمعىإ اترووو مىمعىتئدسووو ى لجووود ىمعىفوووت ى لووولمى وووعل ىلمدصووولى رد رووو مىلسووو عاىال ‪،‬وووتلىفووو ى‬
‫لجدلى وعرتىالل تتامىعال ووىال تاسر ىعال‪،‬تال ىاأل د رلر ‪.‬‬
‫‪ -‬اإلنتطططاع العلمطططي‪:‬ى وووتىال فدصووورلىال دصووو ى‪ ،‬ووو ىاأل‪،‬حووود ىعال تاسووودمىعالل ووود مىال ملرووو ىاللمشوووعتلى‬
‫‪،‬وووو عتردمى ملروووو ىلح لوووو ‪/‬ىفصووووعلىفوووو ى ُ وووولىلح لوووو ‪/‬ى ُ وووولىلح لوووو مى وووو ىاأل‪،‬حوووود ىعالل وووود مى‬
‫ال ملرووو ىالل لووو ى‪،‬ووودللب لتامىال ملرووو ىاللح لووو مىلشووودت دمى‪ ،‬ووو ر ىال وووتع ىال‪،‬حثرووو ى‪،‬ووودللب لتامى‬
‫عالم عامىعالحم دمىالم دشر ىعاللم ردمىال ملر ىالل صص ‪.‬ى ى‬
‫‪ -‬مشطططاركات علميطططة ومجتمعيطططة أخطططر ‪:‬ىاللشووودت دمىفووو ىاإلشوووتا ى مووو ى‪،‬حوووع ىال وووتجىعالتسووودئلى‬
‫ال ملرووو ىلموم‪،‬ووو ىعلمد شووو دمىعفووو ىلجووودلى ح ووور ىاأل‪،‬حووود ىعالل ووود مىال ملرووو ‪.‬ىلشووودت دمىفووو ىإ ووو ا ى‬
‫معتا ىال لوووولىعال وووودترتىالفمروووو ىع وووو رل د مىعالل تحوووودمىال‪،‬حثروووو ىعالل‪،‬وووود تامىال وعرتروووو ‪.‬ىإ‪،‬ووووتازى‬
‫اللشووودت دمىفووو ىمشوووتىالل تفووو ىلووو ى ووواللىاللحد وووتامىعالل ووود مىال دلووو ىعالم ووودءامىاإل اللرووو ى‬
‫عف ىالم عامىال دل ىععتشىال للمىع ‪،‬تىمشتى لى ملر ىعم‪،‬حد ى رتىلح ل ‪ .‬ى‬
‫ىىىىىىىىىىىىىىع جووو تىاإلشووودتلىإلووو ىممووو ىرجووولى مووو ىالل ووو لر ىلمع ووودئ ىاأل د رلرووو ىالشووود تلى‪،‬دلجدل ووو ىم ى‬
‫ر ززعاىوم‪،‬د ى‪،‬دللس م امىال ا ل ىللدى تعهىف ىسرتك ىال ا ر ‪ .‬ى‬
‫وهللا ولي التوفيق‪.‬‬

‫‪5-5‬‬