PRAVIDLA SOUTĚŽE VE ČTENÍ NAHLAS

Soutěžící představí knihu, kterou přečetl v českém jazyce, a přečte z ní úryvek.

Prezentace trvá 5 minut, u začínajících čtenářů to může být i méně.

První dvě minuty by se měl soutěžící představit a zdůvodnit svoji volbu (proč si vybral právě tuto
knihu, jestli ji má rád, jestli se mu líbila, jestli ho ovlivnila, dojala nebo na něj jinak působila, jak ho
čtení změnilo) a to co nejzajímavěji a nejoriginálněji bez použití jakýchkoliv technologických
pomůcek.
Další tři minuty by měl žák nahlas výrazně přečíst vybraný úryvek z knihy. Nakonec poděkovat za
pozornost a rozloučit se.

KRITÉRIA HODNOCENÍ:
KREATIVITA PŘEDSTAVOVÁNÍ

V úvodní části se žák představí a ústně co nejzajímavěji a nejoriginálněji zdůvodní svou volbu knihy
a jak jej čtení mění. Jeho cílem je povzbudit ostatní, aby si přečetli vybranou knihu. Způsob, jakým
soutěžící představuje knihu, nemá být naučeným monologem, ale upřímným a přesvědčivým
vysvětlením, proč si zvolil právě tento text.

SLOVNÍ ZÁSOBA

Žák při představování knihy vybírá různá zajímavá a výstižná česká slova, neopakuje stejná slova a
dokazuje bohatství své slovní zásoby.

JASNOST A ZŘETELNOST VÝSLOVNOSTI

Jasné a zřetelné čtení znamená, že posluchači jasně rozumí textu, že hlásky, slova a věty jsou jasně,
zřetelně a správně artikulovány a mluví se dostatečně nahlas.

VÝRAZNOST A PŘESVĚDČIVOST ČTENÍ

Interpretační čtení nahlas zní jako vyslovení myšlenek spisovatele, který si zřejmě rozumí s čtenářem.
Výrazné čtení není divadelním představením.

PŘIMĚŘENOST TEXTU VĚKU ČTENÁŘE

Kniha, kterou žák čte, musí být vhodná k věku čtenáře, odpovídat jeho zkušenostním a kognitivním
schopnostem. Žánr textu by měl ladit s osobností, temperamentem a čtenářskými preferencemi
žáka.

CELKOVÝ DOJEM

Vysoký počet bodů podle tohoto kritéria může získat soutěžící, který má výrazné čtenářské
dovednosti. Ten, kdo zanechá dojem a sdílí s ostatními svou vášeň k čtení a knihám.