‫الميدان الثاني‬ ‫المركبة ‪ : 01‬وسائل اإلعالم و أهميتها في توعية المواطن‬ ‫السنة الثانية‬

‫الكفاءة الختامية للميدان ‪ :‬يعبر عن تمسكه بحرية التعبير وإحترامه لحرية اآلخرين إنطالقا من حقه في اإلعالم‬

‫الوضعية المشكلة اإلنطالقية األم ‪ :‬في حوار داخل قطار لفت انتباه زميلك مقولة أحدهم أن لإلنسان القدرة على‬
‫االتصال والتواصل مع اآلخرين بعدة طرق ووسائل‪ ،‬والتي تعد من الضروريات فسألك عن وسائل اإلعالم وأهميتها‬
‫ودورها في حماية حرية التعبير والرأي واحترام الرأي المخالف والحياة الخاصة‪..‬‬

‫الوضعية المشكلة الجزئية ‪ :‬في حوار تلفزيوني قال أحدهم أن وسائل اإلعالم تساهم إبراز قضايا المجتمع للمواطن‬
‫وتمكنه من القدرة على فهمها والتكيف والتفاعل معها‪ .‬فطلب منك والد أن تبرز له دور مختلف وسائل اإلعالم في‬
‫توعية المواطن ‪.‬‬

‫مؤشر الكفاءة‬ ‫المنتوج اإلنتقائي ( األثر الكتابي )‬ ‫السندات و التعليمات‬

‫‪ / 1‬مفهوم اإلعالم ‪ :‬هو نشر أو بث لوقائع أحداث أو رسائل أو آراء‬ ‫التعليمة ‪ : 1‬إنطالقا من‬
‫يقدم مفهوم‬
‫السند ‪ 1‬ص ‪ 33‬قدم مفهوم أو أفكار أو معارف عبر وسائل مكتوبة ومسموعة أو متلفزة أو‬
‫اإلعالم‬
‫إلكترونية مباشرة للجمهور‬ ‫اإلعالم‬

‫‪ / 2‬أنواع وسائل اإلعالم ‪:‬‬

‫التعليمة ‪ : 2‬إنطالقا من‬
‫أ ‪ -‬وسائل اإلعالم المطبوعة ‪ :‬يستخدم فيها الورق كأداة للئعلبم مثل‬
‫يذكر أنواع وسائل‬ ‫السندات ص ‪34 , 33‬‬
‫الصحف والمجالت‬
‫اإلعالم‬ ‫أذكر أنواع وسائل‬
‫ب ‪ -‬وسائل اإلعالم الغير مطبوعة ‪ :‬وتكون هذه الوسائل سمعية‬
‫اإلعالم‬
‫وسمعية بصرية أو إلكترونية مثل المذياع أو الراديو ‪.‬التلفاز ‪.‬األنترنت‬

‫‪ / 3‬أنواع اإلعالم ‪ :‬ينقسم إلى ‪:‬‬

‫التعليمة ‪ : 3‬من خالل‬
‫يوضح مفهوم‬ ‫أ ‪ /‬إعالم داخلي ‪ :‬موجه للجمهور داخل حدود الدولة لثبيت أو تعديل‬
‫السند ‪ 1‬ص ‪ 35‬مالفرق‬
‫الواجبات و يذكر‬ ‫مواقف عديدة أو إعطاء صورة صحيحة لمبادئ الدولة‬
‫بين اإلعالم الداخلي و‬
‫أمثلة عنها‬ ‫ب ‪ /‬إعالم خارجي ‪ :‬موجه للجمهور خارج حدود الدولة بغرض‬
‫الخارجي‬
‫تحقيق أهداف معينة ‪.‬‬
‫يعرف شبكات‬
‫‪ / 4‬شبكات التواصل اإلجتماعي ‪:‬‬ ‫التعليمة‪ :4‬من خالل سندات‬
‫التواصل‬
‫اإلجتماعي و يذكر‬ ‫أ ‪ -‬مفهومها ‪ :‬هي مجموعة من التطبيقات تتيح التواصل والتفاعل بين‬ ‫ص ‪ 36 , 35‬عرف شبكات‬
‫أنواعها‬ ‫الناس ومشاركة أنشطتهم وإهتماماتهم عبر وسائل مختلفة‪.‬‬ ‫التواصل اإلجتماعي و أذكر‬

‫ب ‪ -‬أنواعها ‪ :‬الفيسبوك ‪ .‬جوجل ‪ .‬يوتيوب ‪ .‬أنستغرام‪ ..‬الخ‬ ‫أنواعها‬

‫فوزي إبلعيدن‬

‫‪177‬‬
 ‫مؤشر الكفاءة‬ ‫المنتوج اإلنتقائي ( األثر الكتابي )‬ ‫السندات و التعليمات‬

‫‪ / 5‬أهمية اإلعالم ‪:‬‬

‫أ ‪ -‬ثقافيا ‪:‬‬
‫‪ -‬التوعية والثقيف والترفيه عن النفس‬
‫يبرز أهمية‬ ‫‪ -‬سرعة معرفة األخبار واألحداث وزيادة المعلومات‬
‫التعليمة ‪ : 5‬من خالل‬
‫اإلعالم‬ ‫‪ -‬إشهار المنتجات للمستهلكين وعرض المواهب واإلشهارات‬
‫السندات ص ‪ 37‬أبرز‬
‫ب – إجتماعيا ‪:‬‬
‫أهمية اإلعالم‬
‫‪ -‬تقوية العلبقات وسهولة التواصل مع األشخاص البعيدين‬
‫‪ -‬التعبير عن األفكار ومتابعة أخبار العالم‬
‫‪ -‬صقل المواهب واإلندماج مع اآلخرين‬

‫‪ / 6‬سلبيات سوء إستعمال اإلعالم ‪:‬‬

‫التعليمة ‪ : 6‬إعتمادا على‬
‫يستنتج سلبيات‬ ‫‪ -‬حدوث مشاكل إجتماعية وإضطرابات نفسية‬
‫السندات ص ‪ 38‬إستنتج‬
‫سوء إستعمال‬ ‫‪ -‬وجود مواد غير مناسبة لألطفال‬
‫سلبيات سوء إستعمال‬
‫اإلعالم‬ ‫‪ -‬حدوث مشاكل صحية للجسم‬
‫اإلعالم‬
‫‪ -‬اإلبتعاد عن الواقع واإلندماج في المواقع‬

‫‪ / 7‬مخاطر إستعمال شبكات التواصل ‪:‬‬ ‫التعليمة ‪ : 7‬إعتمادا على‬

‫يبرز مخاطر‬
‫‪ -‬تسبب العزلة و تؤدي إلى اإلنحراف واإلجرام‬ ‫السندات ص ‪ 38‬أبرز‬
‫وسائل التواصل‬
‫‪ -‬التخلي عن الواجبات وخاصة المدرسية‬ ‫مخاطر وسائل التواصل‬
‫اإلجتماعي‬
‫‪ -‬إنتشار الفساد والكذب‬ ‫اإلجتماعي‬

‫مرحلة إستثمار المكتسبات *** اإلدماج الجزئي ***‬

‫التعليمة ‪ :‬عرف موقع تواصلي تفضله مقدما تعليال إلختيارك‬

‫الفقرة‬

‫اليوتيوب ‪ :‬موقع ويب يسمح لمستخدميه برفع التسجيالت المرئية مجانا ومشاهدتها عبر البث الحي بدل التنزيل ومشاركتها‬

‫والتعليق عليها وغير ذلك وقد أسس في ‪ 2005 / 2 / 14‬م و ويستخدم تقنية برنامج أدوب فالش لعرض المقاطع المتحركة ‪.‬‬

‫ومحتوى الموقع يتنوع بين مقاطع األفالم‪ ،‬والتلفاز‪ ،‬والموسيقى‪ ،‬وكذلك الفيديو المنتج من قبل الهواة‪ ،‬وغيرها ‪.‬وقد اخترته‬

‫ألنه يساعدني على التعليم ‪ ،‬ومشاهدة القنوات الناقلة لمختلف البرامج ‪ ،‬والوثائقيات المختلفة والترفيه كالضحك وغيرها‪.‬‬

‫فوزي إبلعيدن‬

‫‪178‬‬