ТЕМАТСКА ПРИПРЕМА ВАСПИТАЧА

ТЕМА: У свету интересовања

Циљ: развијање компетенције за целоживотно учење кроз изражавање и аргументацију
сопствених интересовања.

Ток активности:
1. Представљање својих интересовања – размена у пару
Подела на парове и размена: ко шта највише воли да ради, у чему ужива и шта му је хоби.
2. Представљање парова
Представљање парова: свако говори о интересовањима и хобијима свог пара.
3. Индивидуалан рад са инструментима који се односе на интересовања.
Индивидуално попуњавање радног листа: За шта сам заинтересован..
4. Процењивање степена интересовања
Водитељ/ка распоређује у простору три папира А4 на којима су исписани степени процене
интересовања из радног листа: Веома ме занима; Делом ме занима; Уопште ме не занима.
Ученици се распоређују на основу степена интересовања који су одабрали и образлажу свој
избор ако то желе.
5. Рефлексија о личним увидима са линије процене

Метод рада:
- анкетирање, рад на материјалу, линија процене, аргументација

Облик рада:
- индивидуални рад, рад у групама

Средства: Радни лист: За шта сам заинтересован/а; папири са градацијом процене: Веома ме
занима; Делом ме занима; Уопште ме не занима.

Литература: Професионална оријентација, Министарство просвете, науке и технолошког

развоја Републике Србије и ГИЗ, Београд, 2013.

Запажања о реализацији:
 Радни лист: За шта сам заинтересован/а
ИНТЕРЕСОВАЊА Веома ме занима Делом ме занима Уопште ме не занима
Да будем међу људима
Да се бавим децом
Да помажем болесним и старим људима
Да се ангажујем око других
Да се бавим самим/самом собом
Рад са животињама, нега…
Да будем напољу
Да будем у покрету
Мода
Да се физички напрежем
Техника
Музика, да свирам неки инструмент или певам
Хемија
Језици
Далеке земље
Кување
Да сам/а себи расподељујем посао
Организација
Електроника
Сликање, цртање, дизајнирање
Рад у башти, гајење биљака
Да се бавим мишљењима других људи
Праведност, правда
Све у здравству
Да нешто планирам, конструишем
Рекламе