BUENAVISTA DISTRICT II

Hagonghong Elementary School

Ikatlong Panahunang Paagsusulit

Pangalan:________________________ Iskor:__________
Guro:____________________________ Petsa:__________

Panuto: Basahin at unawain ang bawat tanong. Isulat ang LETRA ng angkop na sagot sa patlang sa unahan ng
bawat bilang.

_____1. Piliin sa number line ang nagpapakita ng division situation.

Hinati ang 14 sa 2.

A.

B.

C.

_____2. Piliin ang tamang sagot. Siyamnapu hinati sa sampu.

A. 90 ÷10 =9 B. 90 ÷9 =10 C. 90 ÷ 10 = 8

____3. Magkano ang araw-araw na baon ni Ana kung ang baon niya sa
loob ng limang araw ay P50?

A. Ang baon ni Ana ay nagkakahalaga ng P10.00 araw-araw subalit tumagal lamang ito ng 3 araw
dahil hindi niya ito natipid.
B. Araw-araw ang baon ni Ana ay 10.0
C. Ang baon araw-araw ni Ana ay nagkakahalaga ng P10.00 araw-araw dahil siya ay matalino sa
paggastos kaya sa loob ng limang araw ay nahati niya ito nang maayos.

____4. Alin ang tamang unit fraction na ipinakikita ng larawan.

A. 1/7 dahil ang isang bahagi lang ang may kulay at hinati ito sa pito.
B. 1/7 dahil ang isang bahagi lang ang may kulay at 6 ang walang kulay.
C. Ang isang may kulay ay numerator at 7 naman ay denominator.

_____5. Binilang nina Cora at Samie ang mga natirang Banana Cake pagkatapos ng kanilang handaan. Ayon
kay Cora ¾ ang natirang Banana Cake, ayon naman kay Samie
/3 ang natirang Banana Cake. Kaninong Banana Cake ang nagpapakita ng kulang sa isang buo?

A. Si Cora, dahil kapag ang fraction ay mababa ang numerator sa denominator ito ay kulang sa isang
buo.
B. Si Samie, dahil sa 4/3 ay mas higit sa isang buo.
C. Si Cora, dahil ang fraction ay ¾.

_____6. Paghambingin ang sumusunod na pares ng similar fraction. Alin ang angkop na
pananda ang dapat ilagay sa loob ng bilog ang =, > at < .

2/4 3/4
 A. > dahil mas malaki ang 2/4 sa ¾ .
B. < dahil mas malaki ang ¾ kaysa sa 2/4.
C. = dahil parehas sila ng laki at magkapareho ang kanilang denominator.

_____7. Gumuhit ng hugis parihaba gamit ang square grid.

____________________

_____8. Pinangkat ng guro ang mga mag-aaral sa tatlo. Nagpalaro siya tungkol sa
Pattern. Ano ang dapat gawin ng bawat pangkat upang sila ay manalo sa laro?
Anong hugis ang kanilang isusunod sa pattern na nasa loob ng kahon.

A. Ang dapat ilagay sa loob ng kahon ay 2 tatsulok.

B. Ang kasunod na ilalagay nila sa kahon ay 2 tatsulok dahil ang pattern ay dala dalawa batay sa
pagkakaayos.
C. Isang tatsulok lamang ang dapat nilang ilagay sa kahon.

_____9. Aling larawan ang nagpapakita ng straight lines.

A. Ang pisara sa loob ng aming silid-aralan. Dahil lahat ng kanto

nito ay tuwid.

B. Ang guhit sa damit ni Marco. Dahil hindi lahat ng guhit sa damit ay

tuwid.

C. Ang kama ni Susan. Dahil ang guhit sa bandang itaas ay pakurba at sa ibaba
naman ay tuwid.

____10. Nais ni Rosa na mabigyan ang kanyang mga kapatid ng pare-parehas na pagka-
kahati sa naipon niyang pera sa alkansiya. Magkano kaya ang matatanggap ng
bawat isa kung siya ay may 8 kapatid at nakaipon siya ng halagang P 72?
A. Ang matatanggap ng bawat isa ay P8.
B. Ang bawat isa ay makatatanggap ng P9.
C. Ang bawat kapatid ni Rosa ay makatatanggap ng P9 ayon sa tamang pagkakahati-hati.

____11. Alin sa mga sumusunod na pangungusap ang nagpapaliwanag tungkol sa

pagkakaiba ng straight at curved lines.
A. Ang straight lines ay tuwid at curved lines naman ay baku-bako.
B. Straight lines ay tuwid na guhit samantalang ang curved lines ay paalon alon lamang.
C. Ang straight line ay guhit na may isang direksyon lamang at walang liko samantalang ang curved
lines ay guhit naman na may isang diresyon ngunit nagbabago ang hugis nito sa bawat kanto.

BUENAVISTA DISTRICT II
Hagonghong Elementary School
MATHEMATICS II
KEY TO CORRECTION

ITEM A B C
1 2 3 1
2 3 2 1
3 2 1 3
 4 3 1 2
5 3 1 2
6 2 3 1
7
8 2 3 1
9 3 2 1
10 1 2 3
11 1 2 3

BINIGYANG PANSIN: INIHANDA NI:

HAIDE O. HUTAMARES LARIZA A. PLATON

PRINCIPAL I MT- II