SCORE NO.

OF ITEMS
Republic of the Philippines PART A 6
Department of Education 1 B 4
Region III – CENTRAL LUZON PART A 3
2 B 3
PROJECT ALL NUMERATES C 2
D 2
GRADE 2 PART A 20
3 B1 5
B2 5
Pangalan:____________________________________________ B3 5
Petsa: _______________________________________________ B4 5
PART A1 100
4 S1 100
PART I: VISUALIZING WHOLE NUMBERS AND MONEY (10 minuto M1 100
– 1 punto bawat isang bilang) D1 100
TOTAL
A. Panuto: Isulat sa patlang ang bilang na ipinakikita sa mga ilustrasyon. Gumamit ng (₱)
kung kinakailangan.

1. Ano ang kabuuang bilang na katumbas ng mga nasa bilog? ________

10 10
100 1 1 1 1

100 10 10
1 1 1

2. Ilan lahat ang mga patpat na nakikita sa ibaba? ________

3. Anong katumbas na bilang ang ipinakikita ng mga flats, longs at units? _________
 4. Ano ang kabuuang halaga ng mga barya o coins? _________

5. Ano ang kabuuang halaga ng mga bills o perang papel? _______

6. Magkano ang kabuuang halaga ng mga bills at coins? _________

B. Panuto: Paghambingin ang mga sumusunod gamit ang mga simbulong >, <, o =. Ilagay
ang sagot sa

7.

8.
 9.

10.

PART II: BASAHIN AT ISULAT ANG BILANG, PERA AT ORAS (10 minuto-1punto bawat isa)

A. Basahin nang wasto ang mga bilang at perang nasa ibaba.

1. 164 2. 258 3. ₱ 27

Para sa aytem B, C, at D, isulat ang sagot sa patlang.

B. Isulat ang mga sumusunod sa symbol. Lagyan ng (₱) ang sagot kung kinakailangan.

4. Dalawang daan limampu’t siyam _____________

5. Apat na raan walumpu’t anim ______________

6. Pitumpu’t dalawang piso ______________

C. Isulat ang mga sumusunod sa salita .

7. ₱ 21_________________________________________________

8. 398 _________________________________________________

D. Isulat ang tamang oras at lagyan ng a.m. o p.m. (9-10)

9. Ibigay ang oras na nakikita sa relo sa 10. Isulat ang oras na nakikita sa relo kung
umaga. hapon.

_________________________
______________________________
PART III: COMPUTATION AND PROBLEM-SOLVING SKILLS

A. Sagutin ang mga sumusunod ayon sa nakalagay na operasyon. (10 minuto – 2 puntos
ang bawat bilang)

B. Lutasin ang mga suliranin sa pamamagitan ng pagsagot ng mga tanong sa ibaba. (10
minutes – 5 puntos bawat problema)

1. Si Myrna ay gumawa ng 78 cupcakes at 125 brownies. Ilang cupcakes at brownies

ang nagawa niya lahat?
a. Ano ang itinatanong?
______________________________________________
b. Ano-ano ang mga datos sa suliranin?
______________________________________________
c. Ano ang operation ang dapat gamitin?
______________________________________________

d. Ano ang number sentence?

______________________________________________

e. Ano ang tamang sagot?

______________________________________________
2. May 54 m na ribbon si Jon para sa paggawa niya ng bulaklak. Natira ang 29 m. Ilang
metro ng ribbon ang nagamit niya sa paggawa ng bulaklak?

a. Ano ang itinatanong?

________________________________________________
b. Ano-ano ang mga datos sa suliranin?
________________________________________________
c. Ano ang operation ang dapat gamitin?
________________________________________________
d. Ano ang number sentence?
________________________________________________
e. Ano ang sagot?
________________________________________________

3. Si Nicole ay inutusang bumili ng 7 pakete ng fruit juice sa tindahan ng kanyang ina.

Bawat pakete ay nagkakahalaga ng ₱6. Magkano ang kanyang sukli kung siya ay
binigyan ng ₱ 50 ng kanyang ina?

4. Nagbigay si Ginoong Reyes ng 30 aklat na Matematika at 35 na English sa silid-

aklatan. Ang mga aklat ay nakatali ng tig- 5. Ilang tali ng aklat mayroon lahat?
PART IV: 4Fs. (Addition – 10 minutes; Subtraction – 10 minutes; Multiplication – 10 minutes;
Division - 10 minutes) 40 points