RAPID MATHEMATICS ASSESSMENT

GRADE 3

LEARNER’S BOOKLET
Name of Learner: _____________________________________________
Region and Division: ___________________________________________
School: ____________________________________________________
Date of Assessment: ___________________________________________
Age _________ Gender: ___ Male ___ Female
Task A: Number Identification
Isulat sa kahon ang odd at even na mga bilang na nasa pagitan
ng 100 at 115.

Odd Numbers Even Numbers

Task B: Number Discrimination

3
Bilugan ang fractions na mas maliit sa .
5

3 1 2 6 3 5
4 2 5 10 8 3
Task C: Missing Fractions
Isulat ang nawawalang fraction sa bawat parihaba.

0 2 1 2
3
Task D: Missing Numbers
Isulat ang angkop na nawawalang bilang sa bawat parisukat.

1. 8 000, 7 000, 6 000, , 4 000, 3 000

2. 9 100, 9 095, 9 090, 9 085, 9 080,

3. 9 999, 10 005, 10 011, 10 017, , 10 029

Task E: Addition
1. Ibigay ang kabuuang bilang ng nasa ibaba na kumakatawan
sa sandaanan (flats) sampuan (longs),at isahan(squares).

Answer:
Task E: Addition
2. Sagutin ang sumusunod.

---
Task F: Subtraction
1. Sagutin ang sumusunod.
Task F: Subtraction
2. Bumili si Mara ng kanyang mga kailangan sa loob ng
tahanan. Ang kabuuang halaga ng kanyang pinamili ay
P2,456.00. Nagbayad siya sa kahera ng P3,000.00,
magkano kaya ang kanyang sukli?

Solusyon:
Task G: Multiplication
1. Si Karen ay may pangkat ng 10-peso at 5-pesong barya
na nakayos tulad ng
nasa ibaba. Magkano ang kabuuang halaga ng kanyang pera?

Sagot:
Task G: Multiplication
2. Sagutin ang sumusunod
c) 2 6 d) 2 3 4
a) 2 3 b) 3 2 1 ×12 × 40
× 4 × 5
Task H: Division
1. Hatiin ang 42 counters sa 7 pangkat na
magkapareho ang dami.

Bilang ng counters sa bawat pangkat: _________

Task H: Division
2. Sagutin ang sumusunod.

a. 60 ÷ 6 = _____

b. 73 ÷ 9 = _____
Task H: Division
3. Si Arnel ay may 176 na atis, kung ilalagay niya ito sa
8 basket na may magkaparehong bilang, Ilang atis
ang mailalagay sa bawat basket?

Solusyon:
Task I: Geometric Representations
I1. Bakasin ang dalawang congruent line segments.
Task I: Geometric Representations
I2. Bakasin ang dalawang parallel line segments.
Task I: Geometric Representations
I3. Bakasin ang dalawang intersecting line segments.
Task I: Geometric Representations
I4. Bakasin ang dalawang perpendicular line segments.