Ikaapat na Markahang Pagsusulit

MAPEH IV
PANGALAN: ___________________________________________ ISKOR: _____________
BAITANG/SEKSYON: _____________________ PETSA: _____________

MUSIKA

I. Panuto: Piliin ang tamang sagot sa bawat bilang. Bilugan ang inyong sagot.

1. 1. Aling element ng musika ang maaaring ilarawan sa pamamagitan ng kilos ng katawan?

A. texture B. descant C. tempo D. ostinato
2. Paano inaawit ang "Ang Pilipinas Kong Mahal"?
A. mabilis B. madalang C. mabilis na mabilis D. katamtamag bilis
3. Ito ay ginagamit na pansaliw sa isang awitin. Binubuo ito ng mga rhythmic pattern na may
kasamang melody.
A. texture B. descant C. tempo D. ostinato
4. Paano nakikilala ang texture ng isang awitin?
A. sa paraan ng pag-awit C. sa uri ng awiting inaawit
B. sa uri ng tinig ng umaawit D. sa dami ng tinig na
umaawit
5. Paano inaawit ang descant?
A. Inaawit ng sabay sa pangunahing melody .
B. Inaawit pagkatapos awitin ang buong awit.
C. Inaawit bago awitin ang pangunahing melody.
D. Inaawit pagkatapos awitin ang pangunahing melody"?

________ 6.6. Magkasabay ba na inaawit ang harmonic interval?

7. May paligsahan sa pag-awit sa inyong lugar. Ang contest piece ay 2-part vocal. Kung ang
inyong paaralan ay sasali, ilang pangkat ang awit sa paligsahan?
A. isang pangkat B. dalawang pangkat C. tatlong pangkat D. apat na
pangkat
8. Alin sa mga ito ang may manipis na texture?
A. duet B. choir C. orchestra D. solo singing

9. Lahat maliban sa isa ay nagbibigay ng makapal na texture sa Musika. Alin sa mga ito ang may manipis na
texture?
A. round singing C. Madrigal Singers singing "Bahay Kubo"
B. solo singing na a cappella D. solo singing with minus one accompaniment
________ 10. Magbigay ng makapal na texture sa Musika.

SINING

11. Saang bansa pinangalanan ang prosesong tie-dyeing?

A.Estados Unidos B. Bangladish C. Europa D. Pilipinas
12. Alin ang nagpapakita ng pagpapahalaga sa iba’t-ibang likhang sining?
A.pagtatago B. pagsira C. pagmamalaki D. pagkutya
13. Ano ang pangunahing hakbang sa tie-dyeing?
A.Pagtatali ng tela C. Paghahalo ng mga kulay
B.Pagdidisenyo D. Pagpapatuyo ng tela

114. Anong uri ng sining ang ginagawa sa pamamagitan ng paglalagay ng kulay sa tela gamit ang
 tina?
A. Paglalala B. Tie-Dying C. 3D

________ 15. Anong kulay ang nabubuo kapag pinaghalo ang pula at asul sa pagtitina?

16. Paano lilitaw ang magandang disenyo sa paglalala?

A. Gamitin ang matingkad at mapusyaw na kulay.
B. Gamitin ang matingkad na kulay.
C. Gamitin ang mapusyaw na kulay.
D. Gamitin ang malamlam na kulay.

Panuto : Piliin ang sagot sa kahon.

a. papel c. matuwa e. mag-isip at gumuhit ng sariling disenyo
b. tye-dying d. paglalala
17. Ano ang dapat mong maramdaman kapag pinuna ang iyong tinapos na gawaing sining?

18. Alin ang maaaring gamitin sa paglalala?

19. Anong dapat mong gawin upang mapaunlad ang iyong kakayahan sa paglikha ng isang sining?

20. Ang inyong guro ay magpapagawa ng banig. Anong pamamaraan ang dapat mong gawin?

EDUKASYONG PANGKATAWAN

Panuto: Pag-iisa-isa. Ibigay ang anim (6) na sangkap ng skills-related fitness

21. ______________________
22. ______________________
23. ______________________
24. ______________________
25. ______________________
26. ______________________

Panuto: Pagtatapat-tapat. Hanapin ang kahulugan ng mga salita sa Hanay A na nasa Hanay
B. Itiman ang titik ng tamang sagot.

Hanay A Hanay B
27. Isang masiglang sayaw na nagmula sa Cabugao, Ilocos Sur A. Vertical Jump

28.Pagsubok na pinatatatag ang puso sa tuloy-tuloy na paghakbang B. 3-Minute Step Test

29.Liksing pagkilos habang tumatakbo at naglilipat ng kahoy mula at C. Ba-Ingles

patungo sa itinakdang lugar

30. Puwersa na maibubuhos sa pagtalon ng mataas D. ShuttleRun

EDUKASYONG PANGKALUSUGAN

31. Anong ahensiya ang nag-aaral ng panahon at nagbibigay ng signal upang malaman ang lakas at bugso
ng hangin dala ng bagyo?
 A. DOH B. DILG C. DOST D. PAGASA

32. Kapag ang bagyo ay may lakas at bugso ng hangin na umabot sa 61-100 kph, nasa anong Signal Bilang
ang bagyo?
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
33. Ang bagyo ay nasa Signal No. 1, anong antas ng mag-aaral ang otomatikong walang pasok sa
paaralan?
A. preschool B. kolehiyo C. mataas na paaralan D. mababang paaralan
34. Alin ang mapanganib na pagyanig ng lupa na maaaring dahilan ng pagbagsak ng malalaking gusali?
A. baha B. bagyo C. lindol D. sunog

________ 35. Anong ahensiya ang nagtatakda kung gaano kalakas ang lindol?
36. May naamoy kang tagas ng gasul sa bahay. Ano ang nararapat mong gawin?
A. sindihan ang kalan C. isawalang bahala lamang
B. isara ang mga bintana D. buksan ang bintana at pinto
37. Aksidenteng naputukan ng labentador ang kamay ng iyong kalaro. Anong paunang lunas na dapat
mong gawin?
A. balutin B. hugasan C. magtago D. sumigaw
38. Sina Mang Raul ay nakatira malapit sa Bulkang Mayon. Ano ang dapat niyang gawin?
A. Mamasyal sa paligid C. Makipag-usap sa kapitbahay
B. Gumawa ng malaking bahay D. Alamin ang ligtas na lugar para
lumikas
39. Nasa loob ka ng bahay at naabutan ka ng lindol. Ano ang iyong gagawin?
A. Tawagin ang Nanay C. Tumalon sa bintana
B. Sumigaw at umiyak D. Sumilong sa matatag na mesa
40. May nag-aaway na mga lasing na may mga armas o patalim. Ano ang iyong gagawin?
A. Awatin sila C. lumayo sa kanila
B. kunan ng litrato D. tawagin ang kapitbahay
 TALAHANAYANG ESPISIPIKASYONG SA MAPEH IV
Ikaapat na Markahang Pagsusulit
SY 2018 – 2019
Bilang DOMAINS
Pamantayan sa Pagkatuto ng % Kinalalagyan
R U A A E C
Araw
MUSIC
1. Nakatutugon sa tempo ng awit ayon
1 1
sa kilos o galaw. MU4TP – IVa – 1 3 5 1, 2 (2) (1)

2. Natutukoy ang katawagan sa

sumusunod na tempo: mabilis-presto, 1
1 3 3
mabagal-largo. MU4TP – IVb – 2 (3)

3. Natutukoy sa pamamagitan ng
pakikinig ang texture ng awit/tugtugin. 4 1
1 3
MU4TX – IVc – 1 (4)

4. Natutukoy ang ostinato ng awit sa

pamamagitan ng pakikinig at
1
pagbabasa. 1 3 5 (5)
MU4TX – IVd – 2

6. Nakikilala sa pamamagitan ng
pakikinig at pagbabasa ang mga
6,7,8 2 1
halimbawa ng 2-part vocal or 1 (6) 1
8 12 9 (8
instrumental music. (7)
9)
(10)
10
MU4TX – IVe – 3

SINING

7. Disenyo sa tela. 2
1 1
A4PL-IVh 11,12,13 1 (13 1
9 15 (11) 14) (16
(12)
(15
14, 15, 16 ) )

8. Iba't-ibang disenyo sa paglalala 17,18 2

1
A4EL-Iv-Ivb 4 8 (17
(18)
19 19)
9. Mga Disenyo ng banig. 20 1
2 3 (20)
EDUKASYONG PANGKATAWAN

10. Pagpapanatili at pagpapaunlad ng 6

Physical Fitness PE4PF-IVb-h-18 (21
21,22 22
9 15 23, 24, 25, 23
26 24
25
26)
11. Pangunahing Kaalaman sa Sayaw
na Ba-Ingles 1
2 3 27
PE4RD-IVb-1 (27)
 12. Ang pagsubok sa mga Sangkap ng 3
Physical Fitness (Post-Test) (28
5 7 28, 29, 30 29
30)
EDUKASYONG PANGKALUSUGAN

13. Mga uri ng Kalamidad sa Aking 2 1

31,32 1 1
Komunidad H4IS – Ivb – d – 29 8 12 (32
(31) (34)
(35
33, 34, 35 33) )
14. Sa Panahon ng Kalamidad Sakuna 2
36
at Kagipitan H4IS-IVb-d-29 3 4 (36
37 37)
15. Mas Ligtas Kung Laging Handa 2
H4IS-IVfg-31 3 4 38, 39 (38
39)
16. Piliin ang Tama, Umiwas sa
1
Masama 1 3 40 (40)
H4IS-IVfg-31
KABUUAN 52 100% 40 8 6 8 8 9 1

Inihanda ni:

RUTH L. CASIL
T-1

NOTED:

WYNE G. ASUNCION
TIC/ HT1
v