‫محاضرات مقياس اإلخراج اإلذاعي والتمفزيوني‪......................................

‬األستاذة صالحي دليمة‬

‫المحاضرة األولى‪ :‬مدخل لإلخراج االذاعي والتمفزيوني‬

‫تمييد‪:‬‬

‫يعد اإلخراج إحدى الحمقات الميمة بل األكثر أىمية في إنتاج أي عمل إعالمي ميما‬
‫اختمف مضمونو و أسموبو‪ ،‬فمما‪ ،‬مسرحية‪ ،‬مسمسل‪ ،‬برنامج‪ ،‬تمثيمية‪..‬الخ‪ ،‬إذ أن أي فكرة‬
‫ميما كانت جيدة أو فائقة االبداع لن تصل إلى الجميور بالشكل الصحيح‪ ،‬مالم تجد إخراجا‬
‫جيدا‪ ،‬ومخرجا أكثر جودة‪ ،‬ذو نظرة فنية ابداعية عالية‪.‬‬

‫إذا فاإلخراج كما كان واليزال ميما بالنسبة لمصحيفة‪ ،‬حتى نتمكن من قراءة محتوياتيا‬
‫وتمقييا وفقا لألىمية النسبية التي حددتيا‪ ،‬انطالقا من الجانب الوظيفي لعممية اإلخراج‪ ،‬ىو‬
‫ايضا ميم بالنسبة لمتمفزيون واإلذاعة‪ ،‬غير أن األمر ىنا يتطمب دقة وتخصصا أكثر‪ ،‬فعامل‬
‫الصوت والصورة يضفيان تعقيدات تتطمب وسائل خاصة‪ ،‬و اىتمام أكثر بالتفاصيل‪ ،‬إذ‬
‫يجب مراعاة خصوصية الجميور المشاىد والمستمع‪0‬‬

‫وفي ىذه المحاضرات سنتعرف عمى ماىية اإلخراج والمخرج‪ ،‬وكذا متطمباتو وخصائصو‬
‫حسب كل وسيمة‪.‬‬

‫‪-1‬مفيوم اإلخراج‪ :‬ىو إدارة العمل الفني أياً كان نوعو‪ ،‬يمثمو شخص مسؤول مسؤولية شبو‬
‫مطمقة عن المنتج النيائي‪ 1،‬وىو الجانب التنفيذي في عممية اإلنتاج ‪ ،‬ذلك أن إنتاج البرامج‬
‫يعنى " توفير كافة العناصر المادية والبشرية والمالية التي يحتاج ليا البرنامج "‪ ،‬أما اإلخراج‬
‫فيتعمق بتحديد كيفية استخدام وتوظيف تمك العناصر مجتمعة‪ ،‬وتوجيييا وادارتيا لصياغة‬
‫البرنامج اإلذاعي أو التمفزيوني‪ ،‬أو الدراما من الناحية الفنية‪.‬‬

‫‪-2‬نشأة اإلخراج اإلذاعي والتمفزيوني‪:‬‬

‫‪1‬‬
‫عبد الخالق محمد علً‪ :‬فن اإلخراج اإلذاعً والتلفزٌونً‪ ،‬دار المجة البٌضاء‪ ،‬بٌروت‪ ،0212 ،‬ص‪.12‬‬
‫جامعة الشييد حمو لخضر الوادي‪............................................‬قسم اإلعالم ‪2022/2023‬‬
 ‫محاضرات مقياس اإلخراج اإلذاعي والتمفزيوني‪......................................‬األستاذة صالحي دليمة‬

‫لم ينتشر استعمال كممة إخراج إال منذ أواخر القرن التاسع عشر ولو أنيا من الناحية‬
‫العممية كانت تمارس منذ القدم وكانت مالزمة لمدراما منذ نشأتيا وقد عرف اإلخراج في‬
‫مصر القديمة في ظل الكينة والمنشدين لألناشيد وعرفتو اليونان القديمة كذلك‪ ،‬فمثال عرف‬
‫اإلخراج في روايات شكسبير وعمى لسان ىاممت الذي كان يمقى دائما النصائح عمى‬
‫الممثمين الجائمين‪.‬‬

‫وكان اإلخراج المسرحي أولى أنواع اإلخراج ظيورا‪ ،‬حيث عرفو اإلنسان في فترة متقدمة‬
‫جدا من التاريخ والدليل عمى ذلك اآلثار المتبقية من اإلنسان القديم الذي مارس المسرح ‪،‬إذ‬
‫نجد المسارح المنتشرة في العالم‪ ،‬ومن ذلك المسارح الموجودة في األثار الفرعونية الفينيقية‬
‫واإلغريقية‪ ،‬وكمثال واضح مسرح تمقاد في الجزائر‪.‬‬

‫وقد كانت عممية اإلخراج المسرحي في بداياتيا عشوائية دون توجيو واضافات ووسائل‪،‬‬
‫لكن مع تطور المجتمعات وتخصص المسرح‪ ،‬بدأ يظير النص المعد مسبقا‪ ،‬وكذا يظير من‬
‫يقود العمل ويحدد األدوار وىو ما نسميو اليوم بالمخرج‪.‬‬

‫غير أن األمر تطو ار أكثر مع ظيور التكنولوجيا‪ ،‬من إضاءة ومعدات ومالبس ومكياج‪،‬‬
‫لي زداد عمل اإلخراج تعقيدا وأىمية‪ ،‬لتأتي المرحمة الثانية من تطور اإلخراج بظيور السينما‬
‫وظيور صناعة خاصة تعتمد عمى الفن السينمائي الذي بدوره فرض وظائف معينة مثل‬
‫‪2‬‬
‫وظيفة المخرج‪ ،‬والمصور‪ ،‬وميندس الصوت‪ ،‬ومعالج الصور و‪...‬الخ‪.‬‬

‫‪ -3‬المخرج‪:‬‬

‫تعريفو‪ :‬كممة مخرج عند ترجمتيا إلى الروسية تعني ( الموجو)‪ ،‬فيو الشخص الذي يقف‬
‫بين الممثل ومؤلف النص االصمي‪ ،‬كونو الشخص المسؤول عن ترجمة النص اإلذاعي أو‬
‫التمفزيوني‪ -‬الكممات‪ -‬إلى معطيات سمعية أو سمعية بصرية‪ ،‬فيو من يعطي وجية نظره‬
‫لممصور ومصمم الديكور والمالبس ‪...‬الخ‪ ، ،‬إذا المخرج ىو القوة االكبر في انتاج أي عمل‬

‫‪0‬‬
‫محمد عبد البدٌع السٌد‪ :‬اإلخراج اإلذاعً والتلفزٌونً فً العصر الحدٌث‪ ،‬مصر‪ ،‬دس‪ ،‬ص‪5-4-3‬‬
‫جامعة الشييد حمو لخضر الوادي‪............................................‬قسم اإلعالم ‪2022/2023‬‬
 ‫محاضرات مقياس اإلخراج اإلذاعي والتمفزيوني‪......................................‬األستاذة صالحي دليمة‬

‫سمعي بصري‪ ،3‬فيو من يقود االخرين‪-‬ممثمين تقنيين‪-‬ميندسين‪ -‬لتجسيد الرؤية النيائية‬

‫لمعمل‪.‬‬

‫كما أن المخرج ىو الشخص الذي يممك حسا فنيا ورؤية ابداعية وخياال واسعا يمكنو من‬
‫تجسيد النص الذي بين يديو‪ ،‬بشكل يجعل الجميور يحس ما يشاىده أو يسمعو‪ ،‬ويعيشو‪.‬‬

‫و يرتبط عممو بشقين ‪:‬‬

‫‪ -‬األول‪ :‬يتعمق بالفطرة وينحصر في الموىبة المعطاة من الخالق‪.‬‬

‫‪ -‬الثاني‪ :‬يتعمق بالمغة الفنية والقدرة عمى استخدام االمكانيات الفنية والمادية والبشرية‪،‬‬
‫والتعامل مع التقنية‪.‬‬
‫‪ -4‬مواصفات المخرج‪:‬‬

‫تتعدد المواصفات التي يجب توفرىا في المخرج فيناك من يصنفيا إلى عممية وعممية وأخرى‬
‫شخصية‪ ،‬يمكننا إيجازىا فيما يمي‪:‬‬

‫‪ -‬أن يكون لديو مؤىل أو تكوين في مجال اإلخراج‪.‬‬

‫‪ -‬أن يكون ذو ثقافة واسعة ومواكب لمتطورات من حولو‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫‪ -‬الدراية بخصائص ومتطمبات الجميور‪.‬‬
‫أما الخصائص العممية ‪:‬‬
‫‪ -‬أن يكون مرىف الحص ذو خيال واسع‪ ،‬وقدرة عمى تصور األحداث (خيال ابداعي)‬
‫‪ -‬أن يكون لو تجربة في مجال اإلخراج أو االنتاج عمى االقل( معرفة الحرفة)‬
‫‪5‬‬
‫‪ -‬معرفة عادات وتقاليد الجميور واحتياجاتو‪(-‬معرفة أصناف البشر)‬

‫بينما نجد الخصائص الشخصية تتجسد في‪:‬‬

‫‪ -‬القدرة عمى القيادة‬

‫‪3‬‬
‫مٌخائٌل روم‪ ،‬تر عدنان مدانات‪ :‬أحادٌث حول اإلخراج السٌنمائً‪،‬‬
‫‪4‬‬
‫نهلة عٌسى‪ :‬اإلخراج اإلذاعً والتلفزٌونً‪ ،‬مرجع سبق ذكره‪ ،‬ص‪.11‬‬
‫‪5‬‬
‫نٌكوالس تً بروفٌرس‪ ،‬تر أحمد ٌوسف‪ :‬أساسٌات اإلخراج السٌنمائً‪ ،‬المركز القومً للترجمة‪ ،‬القاهرة‪ ،0214 ،‬ص‪.11‬‬
‫جامعة الشييد حمو لخضر الوادي‪............................................‬قسم اإلعالم ‪2022/2023‬‬
 ‫محاضرات مقياس اإلخراج اإلذاعي والتمفزيوني‪......................................‬األستاذة صالحي دليمة‬

‫‪ -‬الصبر والتحكم في األعصاب‬

‫‪ -‬سرعة البديية واتخاذ الق اررات‬
‫‪ -‬الحزم واإلصرار‬
‫‪6‬‬
‫‪ -‬حسن التعامل مع مختمف الشخصيات‬
‫‪ -5‬ميام المخرج‪ :‬سنحاول تحديدىا في جممة من الميام العامة بعد ذلك سنتطرق إلى‬
‫الميام المفصمة لممخرج في مجال السمعي البصري‪.‬‬

‫نظ ار ألىمية المخرج في متابعة العمل منذ البداية وحتى النياية‪ ،‬ونظ ار أيضا لكون نجاح‬
‫العمل أو فشمو مرتبط أيضا بالمخرج ومياراتو نجد أن المخرج مناط بميام عدة تتمخص في ‪:‬‬

‫‪ ‬ميمة قيادية‪ :‬وتتعمق بتعاممو مع فريق العمل ككل وحسن تسييره خالل فترة انجاز‬
‫واخراج العمل‪.‬‬
‫‪ ‬ميمة استشارية‪ :‬حيث يتم الرجوع لو في كل التفاصيل وكيف تتم مختمف الحركات‬
‫والمقطات والتسجيالت‪ ..‬الخ‬
‫‪ ‬ميمة ابداعية‪ :‬فيو مطالب أن يقدم ما ىو أفضل في تجسيده لمعمل الذي بين يديو‬
‫‪ ‬ميمة نفسية‪ :‬أي عميو أن يحتوي كل األفراد ويتفيميم عمى اختالف افكارىم‬
‫وشخصياتيم ‪.‬‬
‫‪ ‬ميمة تقنية‪ :‬من خالل اشرافو عمى كل االجيزة التي يتم العمل بيا‪ ،‬وكيفيو توظيفيا‪،‬‬
‫والتعامل معيا‪ ،‬بشكل صحيح ومبدع‪.‬‬

‫أدوات اإلخراج التمفزيوني واإلذاعي‪ :‬ونجد منيا السمعية والبصرية وااللكترونية كما يمي‪:‬‬

‫‪ -1‬األدوات السمعية‪ :‬وتتمثل في الميكرفونات بكل أشكاليا‪ ،‬والسماعات وبطاقة‬

‫الصوت‪ ،‬والمسجالت‪..‬الخ‪ .‬فالصوت أىم شيء في االخراج االذاعي‪ ،‬حيث نجد‬
‫المؤثرات الصوتية ومعالجات االصوات وغيرىا‪.‬‬

‫‪6‬‬
‫نهلة عٌسى‪ :‬االخراج اإلذاعً والتفزٌونً‪ ،‬المرجع السابق‪ ،‬ص‪.11‬‬
‫جامعة الشييد حمو لخضر الوادي‪............................................‬قسم اإلعالم ‪2022/2023‬‬
 ‫محاضرات مقياس اإلخراج اإلذاعي والتمفزيوني‪......................................‬األستاذة صالحي دليمة‬

‫‪ -2‬األدوات البصرية ‪ :‬وتتمثل في الكاميرات وآالت التصوير بكل أنواعيا‪ ،‬إلنتاج‬

‫المشاىد والفيديوىات‪ ،‬واالفالم والصور‪ .‬كما يمكننا اعتبار النصوص والسيناريوىات‬
‫أيضا من االدوات وسنأتي عمى ذكرىا الحقا‪.‬‬
‫‪ -3‬التجييزات االلكترونية‪ :‬وتتمثل في الحواسيب‪ ،‬واألقراص وأشرطة التسجيل‪،‬‬
‫والفالشات ووسائل الحفظ والدمج والمعالجة‪ ،‬برامج المونتاج وشاشات العرض‪..‬الخ‬

‫المحاضرة الثانية‪ :‬اإلخراج اإلذاعي‬

‫تمييد‪:‬‬

‫ال يمكن الحديث عن اإلخراج دون الحديث عن اإلبداع والرؤية"‪ .‬األعمال البصرية ينتجيا‬
‫فريق من المبدعين مثل المونتير‪ ،‬المصور‪ ،‬وكاتب السيناريو‪ ،‬ومدير اإلضاءة‪ ....‬الخ‪.‬‬
‫الجميع لو عمل واضح وممموس إال المخرج‪ ،‬الذي ال عمل واضح لديو إال تسيير جميع‬
‫اإلبداعات من أجل تجسي د رؤيتو البصرية لمعمل الذي يقوم بو‪ ،‬أنو يقود ويدير العمل في‬
‫جميع مراحمو‪.‬‬

‫كذلك ىو المخرج اإلذاعي الذي يجب أن يجسد إبداعاتو من خالل الصوت فقط‪ ،‬سواء‬
‫مختصا في البرامج المباشرة‪ ،‬أو الجماىيرية الترفييية أو الدرامية أو حتى البرامج‬
‫ً‬ ‫كان‬
‫اإلخبارية والحوارية‪.‬‬

‫‪-1‬مفيوم اإلخراج اإلذاعي‪:‬‬

‫يتمثّل فن اإلخراج اإلذاعي في تحويل النص المكتوب والرموز الواردة في النص إلى واقع‬
‫مجسد ينبض بالحياة والحيوية والحركة من خالل شخصيات تتحاور ومؤثرات صوتية تجعمنا‬
‫ّ‬
‫نتخيل المكان والزمان ونعيش مع الشخصيات ‪ ،‬وموسيقى تضفي عمى التمثيمية جوىا العام‬

‫جامعة الشييد حمو لخضر الوادي‪............................................‬قسم اإلعالم ‪2022/2023‬‬

 ‫محاضرات مقياس اإلخراج اإلذاعي والتمفزيوني‪......................................‬األستاذة صالحي دليمة‬

‫وايحاءاتيا النفسية بما يجعمنا نحن المستمعين نعيش وجدانيا مع شخصيات التمثيمية التي‬
‫‪7‬‬
‫تشد انتباىنا وتجذبنا لالستماع لممذياع‪.‬‬

‫ىذا ىو فن اإلخراج اإلذاعي‪ ،‬أو الحمقة الوسيطة بين الكاتب اإلذاعي وبين المستمعين‪،‬‬
‫وبعبارة أخرى موجزة ىو‪" :‬فن العرض والتقديم" الذي يتطمب إثارة االنتباه وجذب اىتمام‬
‫‪8‬‬
‫الناس‪.‬‬

‫‪-2‬المخرج اإلذاعي‪:‬‬

‫إن المخرج اإلذاعي ال تتوفر لو اإلمكانات والمعطيات‪ ،‬فال مناظر وال مالبس وال إضاءة‬
‫وال شخصيات تبرز مالمح وجييا وحركاتيا لمجميور‪ ،‬بل ليس لديو إال صوت الممثل‬
‫والمؤثرات الصوتية والموسيقى‪ ،‬من ىنا كان ميمتو تتطمب جيدا خاصا وحسا مرىفا وخياال‬
‫خصبا وعاطفة صادقة تم ّكنو من تعويض النقص في اإلمكانات والمعطيات الفنية المرئية‬
‫حتى نرى ونسمع عممو بشغف واىتمام معتمدين عمى جيده الفني في استخدام أصوات‬
‫الممثمين استخداما بارعا‪ ،‬وحسن استعمالو لممؤثرات الصوتية في مواقعيا الفنية‪ ،‬واجادتو‬
‫الستخدام الموسيقى سواء كخمفية لألحداث أم بين المسامع في التمثيمية‪.‬‬

‫‪-3‬خصائص المخرج اإلذاعي‪:‬‬

‫‪ ‬الثقة بالنفس والقدرة عمى ضبط االعصاب‬
‫‪ ‬اليقظة وسرعة اتخاذ القرار‬
‫‪ ‬القدرة عمى مواجية الطوارئ‬
‫‪ ‬الخبرة واإلحساس بالدراما‪.‬‬
‫‪ ‬امتالكو ألخالقيات االخراج من حيث احترام المستمع‬
‫‪ . 2 ‬الخبرة بالنماذج البشرية‪ ،‬والمجتمع الذي يخرج لو‪.‬‬
‫‪7‬‬
‫إبراهٌم جدٌدي‪ ،‬اإلخراج اإلذاعً‪ ،‬مجلة اللغة العربٌة‪ ،‬المجلس االعلى للغة العربٌة‪ ،‬ع‪ ،216‬الجزائر‪ ،0226 ،‬ص‪104-100‬‬
‫‪1‬‬
‫المرجع نفسه‪.‬‬
‫جامعة الشييد حمو لخضر الوادي‪............................................‬قسم اإلعالم ‪2022/2023‬‬
 ‫محاضرات مقياس اإلخراج اإلذاعي والتمفزيوني‪......................................‬األستاذة صالحي دليمة‬

‫‪ . 3 ‬الخبرة بالتاريخ واألحداث الوطنية والعالمية‪.‬‬

‫تخيل المواقف االجتماعية واإلنسانية‪.‬‬
‫‪ . 4 ‬الخبرة باألدب وفن الكتابة‪ ،‬والقدة ر عمى ّ‬
‫‪ . 5 ‬الخبرة باإلمكانات اإلذاعية‬
‫‪ . 6 ‬الخبرة بأسموب التعامل اإلذاعي وما يتطمبو من مراجعة وتعديل‪ ،‬وذلك حتى‬
‫يمكنو أن يوجو الكاتب ويتعاون معو من أجل عمل فني متكامل‪.‬‬
‫‪ . 7 ‬الخبرة بالموسيقى وتذوقيا‪ ،‬ولكنو في ىذه مطموب منو أن يكون أكثر استيعابا‬
‫وتعمقا واستخداما‪ 9..‬فإذا كان الكاتب اإلذاعي في تمثيميتو مطموب منو أن يشير إلى‬
‫الموسيقى ونوعيا فإن المخرج مطموب منو تحديد القطعة الموسيقية‪ ،‬بل وتحديد‬
‫يزود نفسو‬
‫الجممة الموسيقية نفسيا التي يضعيا في موقف أو مسمع معين‪ ..‬فما لم ّ‬
‫بثقافة موسيقية فإن إنتاجو سيكون باىتا خاليا من اإلثارة والتشويق‪ ..‬وعمى المخرج‬
‫اإلذاعي أن يكون شخصا يقظا‪ ،‬وعميو أن يستكشف في نفسو نواحي القصور أو‬
‫الضعف في ناحية من نواحي ثقافتو‪ ،‬ثم عميو بعد ذلك أن يتداركيا ويعوضيا‬
‫ومعداتو في مجالو الفني الذي يستطيع أن يبدع فيو ويتألق‬
‫ّ‬ ‫وينمييا‪ ،‬ليستكمل أدواتو‬
‫عمى قدر ما أوتي من موىبة وثقافة وفن ود ارسة‪.‬‬
‫‪ -4‬عمل المخرج اإلذاعي‪:‬‬

‫يدرس المخرج اإلذاعي النص الذي بين يديو من زاويتين‪:‬‬

‫أ‪ -‬الزاوية األدبية‪ :‬تتعمق بالنص وطريقة كتابتو‪ ،‬واالشخاص والتوقيت‪.‬‬

‫ب‪-‬الزاوية الفنية‪ :‬أي الطريقة والتصور الذي يراه مناسب لتجسيد النص‪.‬‬

‫في حين أن عمل المخرج ينقسم إلى جزئين‪:‬‬

‫*األول‪ :‬يكون خارج االستديوىات‪ ،‬ويتمثل في قراءات النص المتتالية لموصول إلى‬
‫التصور االمثل‪ ،‬بتحديد الشخصيات ومن يؤدييا والمؤثرات وغيرىا من المتطمبات‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫جامعة الشييد حمو لخضر الوادي‪............................................‬قسم اإلعالم ‪2022/2023‬‬

 ‫محاضرات مقياس اإلخراج اإلذاعي والتمفزيوني‪......................................‬األستاذة صالحي دليمة‬

‫*الثاني‪ :‬ويكون داخل االستديوىات‪ ،‬وتتجسد في التطبيق الفعمي ليذا التصور‪ ،‬من‬
‫بروفات‪ ،‬وتجارب‪ ،‬حيث يكون المالحظ ىنا‪.‬‬

‫وعميو نجد أن عمل المخرج اإلذاعي يتطمب توفر بعض األدوات التي يمكن ذكرىا فيما‬
‫يمي‪:‬‬

‫‪-5‬أدوات المخرج‪:‬‬

‫ما يميز اإلذاعة ىو الصوت‪ ،‬وعميو نجد أن أدوات المخرج تتمخص في ‪:‬‬

‫‪ -1‬الكممة أو الصوت البشري‬

‫‪ -2‬االستديو‬
‫‪-3‬اإلضافات الصوتية‪ -‬موسيقى‪ -‬مؤثرات‪-‬‬

‫أوالا ‪ :‬االستديو اإلذاعي ‪:‬ىو مكان معد إعداداً ىندسياً خاصاً إلمكان اإلذاعة منو ويعد‬
‫االستديو بتوافر ما يمي ‪:‬‬

‫* العزل الصوتي ‪ :‬ويقصد بو عزل االستديو عن أي تأثير صوتي خارجي‪ ،‬حتى ال يكون‬
‫ىناك تشويش عمى صوت المذيع أو الضيوف‪.‬‬

‫* العالج الصوتي ‪ :‬يقصد بو التحكم في زمن الرنين داخل االستديو عن طريق كمية المواد‬
‫الماصة لمصوت ‪ ،‬أي التحكم في درجة الصوت‪ ،‬ويختمف من استديو آلخر‪.‬‬

‫* زمن الرنين ‪ :‬ىو الزمن الذي ينقضي من لحظة قطع الصوت ( مصدر الصوت ) حتى‬
‫تصل شدتو إلي ‪ ÷ 1‬مميون من شدتو األصمية حيث يعتبر منتيياً ويقاس ىذا الزمن بالثانية‬
‫ويتراوح بين ‪ 4 / 3‬ثانية إلي ‪ 4.5‬ثانية في استوديوىات الموسيقي والغناء ‪.‬ويزيد زمن الرنين‬
‫بزيادة حجم االستديو ويقل كمما زادت كمية االمتصاص لو ‪ .‬الزمن الذي يستغرقو صدى‬
‫الصوت حتى ينتيي يعني منذ ان يسكت المتحدث إلى أن ينتيي الصدى‪.‬‬

‫أ‪ -‬مكونات استديو اإلذاعة ‪:‬‬

‫جامعة الشييد حمو لخضر الوادي‪............................................‬قسم اإلعالم ‪2022/2023‬‬
 ‫محاضرات مقياس اإلخراج اإلذاعي والتمفزيوني‪......................................‬األستاذة صالحي دليمة‬

‫يجب عمى المخرج اإلذاعي أن يكون ممماً باألجيزة الموجودة فى االستديو اإلذاعي المكون‬
‫من غرفتين وىما ‪:‬‬

‫* غرفة البالتوه‪-‬غرفة جموس الصحفي ومن معو‪ : -‬وتحتوى عمى األجيزة التالية ‪:‬‬

‫‪ – 1‬الميكرفون ‪ :‬ىو أداة نقل الصوت ويقوم بتحويل الطاقة الصوتية إلي طاقة كيربية أما‬
‫السماعة فيي أداة تحويل الطاقة الكيربية إلي طاقة صوتية ‪.‬‬

‫‪ – 2‬مفتاح التحكم ‪ :‬ويستخدمو المذيع في حالة رغبتو في السعال أو العطس أو شرب الماء‬
‫‪ – 3‬سماعة الرأس ‪ :‬وتوجد في استديو الربط وتستخدم لمتحكم فى مستوى الصوت الخارج‬
‫من االستديو ‪.‬‬

‫‪ – 4‬ساعة بالثواني ‪ :‬ويستخدميا المذيع لمتابعة تنفيذ فقرات البرامج حسب الخريطة المحددة‬
‫لإلرسال اإلذاعي لتقديم كل فقرة فى موعدىا المحدد ‪.‬‬

‫‪ – 5‬سماعة ‪ :‬يوجد فى البالتوه سماعة يتابع عمييا المذيع سير فقرات البرامج وتجييز نفسو‬
‫لتقديم الفقرة التالية عمى اليواء ‪.‬‬

‫* غرفة مراقبة االستديو ‪ :‬وىى الغرفة المجاورة لمبالتوه ويفصل بينيما شباك زجاجي ومن‬
‫ىذه الغرفة يتم تنفيذ فقرات البرامج عمى اليواء عن طريق ميندس أو فنى الصوت كما يتم‬
‫في ىذه الغرفة إذاعة البرامج اإلذاعية المختمفة التي سجمت في استوديوىات التسجيل‬
‫الخاصة بالبرامج ‪.‬‬

‫وتحتوى غرفة مراقبة االستديو عمى األجيزة التالية ‪:‬‬

‫‪ – 1‬الميكسر ‪ :‬عبارة عن طاولة بيا مفاتيح مختمفة لمصادر الصوت المذاع مثل صوت‬
‫المذيع القادم من البالتوه‪ -‬وصوت البرامج والموسيقي المسجمة عمى شرائط أو اسطوانات‬
‫مدمجة ويوجد فى ىذا الجياز مفتاح لكل مصدر من مصادر الصوت ويسمي ‪. Fader‬‬

‫جامعة الشييد حمو لخضر الوادي‪............................................‬قسم اإلعالم ‪2022/2023‬‬

 ‫محاضرات مقياس اإلخراج اإلذاعي والتمفزيوني‪......................................‬األستاذة صالحي دليمة‬

‫‪ – 2‬أجيزة إلذاعة الشرائط ‪ :‬وذلك لضمان تقديم البرامج اإلذاعية في موعدىا المحدد‬
‫بالنسبة الستديو اليواء أو الستخداميا في عممية المونتاج بالنسبة الستوديوىات البرامج‪.‬‬

‫‪ – 3‬جياز كمبيوتر ‪ :‬ويستخدم في استوديوىات التسجيل لعمل المونتاج الالزم لمبرامج‬

‫المختمفة ‪.‬‬

‫‪ – 4‬سماعة ‪ :‬تستخدم لمتحكم في الصوت والتأكد من خروج البرنامج عمى اليواء ‪.‬‬

‫‪ – 5‬ساعة بالثواني ‪ :‬ويستخدميا ميندس الصوت لمتابعة تنفيذ فقرات البرامج حسب‬
‫الخريطة اإلذاعية لتقديم كل برنامج فى الموعد المحدد لو‪.‬‬

‫ب‪-‬أنواع استوديوىات اإلذاعة ‪:‬‬

‫تختمف استوديوىات اإلذاعة من حيث الحجم واالستخدامات فمكل نوع حجم معين وال يجوز‬
‫أن يستخدم االستديو في أداء وظيفة غير الوظيفة المحددة لو فمكل استديو إعداد وتجييز‬
‫معين لعمل ميمة معينة وتنقسم استوديوىات اإلذاعة إلي ‪:‬‬

‫‪ – 1‬استديو اليواء ( التنفيذ ) ‪ – 2 :‬استوديوىات التسجيل ‪ :‬وتسمي باستوديوىات اإلنتاج‬

‫ويتكون استديو الدراما من ثالث حجرات‬ ‫وتشتمل عمى ما يمي ‪ * :‬استوديوىات الدراما ‪:‬‬
‫يختمف زمن الرنين فييا من حجرة إلي أخري وقد تعمل ىذه الغرف في آن واحد إذا لزم‪.‬‬

‫* استديو الموسيقي واألغاني ‪ :‬يتفاوت في أحجامو تبعاً لمعمل المطموب ‪.‬‬

‫* استديو األحاديث ‪ :‬يشبو استديو الربط في مواصفاتو ويكون زمن الرنين فيو قميالً‬

‫‪ – 3‬استديو المونتاج ‪ :‬يتم في ىذا االستديو تجييز البرنامج قبل إذاعتو ‪.‬‬

‫ثانيا ‪ :‬الصوت البشري ‪:‬‬

‫جامعة الشييد حمو لخضر الوادي‪............................................‬قسم اإلعالم ‪2022/2023‬‬

 ‫محاضرات مقياس اإلخراج اإلذاعي والتمفزيوني‪......................................‬األستاذة صالحي دليمة‬

‫يتعامل المخرج اإلذاعي مع شخصيات تحاول أن توظف صوتيا عمى أحسن درجة وىم‬
‫جميعاً مؤدين محترفين وغير محترفين وميمتيم نقل وتقديم المعمومات بصوتيم إلي‬
‫المستمعين وييتم المخرج في ىذه الحالة بفن اإللقاء ‪.‬‬

‫ولكى يحصل المخرج عمى احسن حاالت األداء الصوتي عميو أن يقوم بما يأتي ‪:‬‬

‫‪ – 1‬فحص أصوات المؤدين واختبار قدراتيم الصوتية قبل إسناد األدوار ليم ‪.‬‬

‫‪ – 2‬إخضاعيم لدورات تدريبية في الصوت واإللقاء ‪.‬‬

‫‪ – 3‬تخصيص بعض الساعات التدريبية لمعاممين خالل األسبوع لمساعدتيم في التخمص‬

‫من بعض العيوب ‪.‬‬

‫‪ – 4‬االستمرار في تقديم النصائح واإلرشادات العممية لممؤدين لتمكنيم من تجاوز عيوب‬

‫إنتاج الكالم واإلحساس باألذن التي تستقبل كالميم والتحكم في شدة ودرجة الصوت ‪.‬‬

‫‪ – 5‬يتجنب المخرج اختيار األصوات المشابية وخاصة في التمثيميات فاختالف أصوات‬

‫الممثمين يساعد المستمع عمى إدراك الشخصيات في حين أن تشابو األصوات يؤدى إلي‬
‫اضطراب بين الشخصيات لدى المستمع‪.‬‬

‫ثالثا ‪ :‬المكتبة الموسيقية والصوتية ويحتاج المخرج اإلذاعي في تنفيذ برامجو إلي ‪:‬‬

‫‪ - 1‬المؤثرات الصوتية ‪ :‬وتأتي بعدة أنواع ‪:‬‬

‫( أ ) مؤثرات صوتية بشرية ‪ :‬كالبكاء والغناء والضحك واألنين والشخير ‪.‬‬

‫( ب ) مؤثرات صوتية طبيعية ‪ :‬كحفيف األشجار وخرير المياه وأصوات الرياح والمطر‬
‫والرعد ‪.‬‬

‫( جـ ) مؤثرات صناعية ‪ :‬ويتم الحصول عمييا بعدة طرق ‪:‬‬

‫* يدوياً كفتح الباب وغمقو ورفع سماعة التميفون وغمقيا ‪.‬‬

‫جامعة الشييد حمو لخضر الوادي‪............................................‬قسم اإلعالم ‪2022/2023‬‬
 ‫محاضرات مقياس اإلخراج اإلذاعي والتمفزيوني‪......................................‬األستاذة صالحي دليمة‬

‫* آلياً كما في تشغيل محرك السيارة أو إطالق رصاصة من مسدس ‪.‬‬

‫* إلكترونياً حيث قام اليابانيون بتصنيع أجيزة إلكترونية بتقميد األصوات البشرية والطبيعية‬
‫وبدرجة عالية من الدقة ‪.‬‬

‫‪ - 2‬الموسيقي التصويرية‪-‬تسجيميمة‪ : -‬وىى نوعان ‪:‬‬

‫( أ ) موسيقي تصويرية مؤلفة خصيصاً لممسمسل أو لمبرنامج اإلذاعي ‪.‬‬

‫( ب ) موسيقي تصويرية مسجمة عمى شرائط أو اسطوانات ومحفوظة بمكتبة الشرائط ‪.‬‬

‫المحاضرة الثالثة‪ :‬اإلخراج التمفزيوني‬

‫تمييد‪:‬‬

‫إن اختالف الوسيمة اإلعالمية‪ ،‬يؤدي حتميا إلى تغيير المطموب منيا‪ ،‬وكذا طريقة تقديم‬
‫المطموب منيا‪ ،‬وىنا إذا تحدثنا عن اإلخراج التمفزيوني نجد أن اجتماع الصورة والصوت‬
‫يجرنا لمحديث عن شكل إخراج مختمف تماما من حيث الوسائل ومن حيث حجم العمل‬
‫وتكمفتو ومتطمباتو‪ ،‬وىو ما سنعرفو في ىذه المحاضرة بالتفصيل‪ ،‬انطالقا من تعريف اإلخراج‬
‫التمفزيوني وصوال إلى خصائصو ومكوناتو‪.‬‬

‫‪-1‬تعريف اإلخراج التمفزيوني‪:‬‬

‫وىو تحويل األفكار والمعطيات إلى مجموعة من األصوات والصور‪ ،‬في شكل قالب فني‬
‫شيق ومؤدي لممعنى‪ ،‬بغية التأثير في جميور المشاىدين‪ ،‬إذا فيو عممية إبداعية تتطمب‬
‫الكثير من الخبرات في مجاالت متعددة‪ :‬التصوير و اإلضاءة‪ ،‬الديكور والمالبس‪ ،‬المؤثرات‪،‬‬
‫اإلدارة‪ ،‬المحاسبة‪ ،‬التخطيط ‪..‬الخ‬

‫كما يعد اإلخراج التمفزيوني وجو من أوجو النشاط اإلعالمي‪ ،‬يمثل مرحمة ميمة من‬
‫مراحل اإلنتاج الفني المرئي‪ ،‬كما يعد عممية تحويل النص إلى لقطات ومشاىد‪ ،‬وصور في‬

‫جامعة الشييد حمو لخضر الوادي‪............................................‬قسم اإلعالم ‪2022/2023‬‬

 ‫محاضرات مقياس اإلخراج اإلذاعي والتمفزيوني‪......................................‬األستاذة صالحي دليمة‬

‫شكل متناسق ذو معنى‪ ،‬في إطار زماني ومكاني محدد‪ ،‬وفي مواجية جيور واسع مختمف‬
‫األذواق‪ ،‬مما يتطمب اإللمام بأساليب التعبير التمفزيوني المناسبة‪.‬‬

‫تعريف المخرج التمفزيوني‪ :‬المخرج ىو المسئول عن المرحمة التنفيذية لمفيمم أو‬

‫المسمسل أو البرنامج‪ ،‬والتي تبدأ عند انتياء كاتب السيناريو من عممو‪ .‬يق أر المخرج‬
‫السيناريو واذا ما أقتنع بو وأتفق مع ميولو واتجاىاتو الفكرية بادر بوضع الخطة التنفيذية‬
‫لمبدء في العمل‪ ،‬ومن ىنا يتضح لنا أىمية المخرج‪ ،‬فيجب ان يكون ممماً بكل ادوات‬
‫‪10‬‬
‫اإلنتاج لمعمل ‪.‬عارفاً بكل إمكانياتيا كالكاميرات والعدسات‪...‬الخ‪.‬‬

‫اعتبارات في االخراج التمفزيوني‪:‬‬

‫‪ -‬اعتبار رقابي‪ :‬والمقصود بو أن المنتوج الذي سيتم انتاجو ال يحتوي عمى أي‬
‫محظورات أو أشياء مخالفة لمقيم أو االخالق أو السياسة‪ ،‬قد يمنع تجسيده عمى أرض‬
‫الواقع‪..‬‬
‫‪ -‬اعتبار مالي‪ -‬انتاجي‪ :-‬ويعني دراسة الجانب المالي لمعمل‪ ،‬من حيث توفير كل‬
‫الوسائل والتكاليف الخاصة بإنتاج العمل‪ ،‬حيث يوجد تمويل شخصي أو تمويل من‬
‫جية أخرى‪ ،‬ويعتبر االشيار‪ ،‬والتأجير‪ ،‬وحقوق البث‪ ،‬وكذا رسوم التشفير من بين‬
‫مصادر التمويل‪.‬‬
‫‪ -‬اعتبار تسويقي‪ :‬والمقصود ىنا دراسة كيف سيتم الترويج ليذا العمل ليحقق ارباحا‪،‬‬
‫ىل سيحقق نجاحا أم ال ؟ وما ىي االدوات المناسبة ليذا التسويق؟ االمر الذي قد‬
‫يتطمب دراسة الجميور أو سبر االراء وغيرىا‪.‬‬
‫‪ -2‬أدوات اإلخراج التمفزيوني‪ :‬وتتمثل في كل من‪ :‬االستديو‪ -‬السيناريو‪ -‬فريق العمل‪-‬‬
‫‪ ‬نبدأ باالستديو وخصائصو وما يشممو من أدوات‪:‬‬
‫وىو المكان المخصص إلنتاج البرامج التمفزيونية وبثيا‪ ،‬ومختمف االعمال التمفزيونية‬
‫من افالم ومسمسالت‪ ،‬بحيث يتوفر فيو مواصفات معينة تتناسب وخصائص التصوير‬
‫‪12‬‬
‫علً العتر‪ :‬حرفٌات اإلخراج التلفزٌونً‪ ،‬سلسلة كتب دراسات سٌنمائٌة للنشر‪ ،‬ط‪ ،1‬القاهرة‪ ،0216 ،‬ص ‪.21‬‬
‫جامعة الشييد حمو لخضر الوادي‪............................................‬قسم اإلعالم ‪2022/2023‬‬
 ‫محاضرات مقياس اإلخراج اإلذاعي والتمفزيوني‪......................................‬األستاذة صالحي دليمة‬

‫التمفزيوني‪ ،‬اذ يجب أن يكون محكم العزل‪ ،‬ويشتمل عمى كافة الوسائل المادية‬
‫والبشرية‪ ،‬إلى جانب بعض الخصائص في المساحة الكبيرة والطول واالرتفاع حتى‬
‫ي تناسب مع اشكال الديكور المختمفة‪ ،‬إلى جانب السقف وما يجب أن يتوفر عميو‪،‬‬
‫وكذا األرضيات‪ ،‬ونجد في االستديو ما يمي‪:‬‬
‫‪ -‬البالتو‪ :‬قاعة كبيرة يتم فييا تصوير العمل واستضافة المشاركين‪ ،‬ونجد فييا الديكور‬
‫والكاميرات عمى اختالفيا وىو مكان معزول صوتيا‪.‬‬
‫‪ -‬غرفة المراقبة‪ :‬وىي غرفة صغيرة مقارنة بالبالتو وتعد مركز االنتاج التمفزيوني‪،‬‬
‫تنفصل عن البالتو بحاجز زجاجي‪ ،‬يمكن من مراقبة ما يحدث فيو‪ ،‬يوجد فيو وحدة‬
‫التحكم في الصوت وأخرى لمصورة وثالثة لإلضاءة‪.‬‬
‫‪ -‬غرفة المراقبة المركزية‪ :‬وىي التي تتم فييا العمميات المتعمقة بمختمف االستديو ىات‬
‫وما يبث منيا‪.‬‬
‫‪ -‬العازل الصوتي‪ ،‬ساعة‪ ،‬ضوء احمر واخضر لالشارة لمبث او خارج البث‬
‫‪ -‬الكاميرات باختالف اشكاليا واحجاميا وانواع عدساتيا وزوميا‪.‬‬
‫‪ -‬السماعات والميكروفونات‪ ،‬كاشفات االضاءة‪ ،‬معالجات الصوت واشرطة التسجيل‪.‬‬
‫‪ -‬اجيزة المونتاج اإللكتروني‪.‬‬
‫‪ -‬أجيزة الحاسوب عمى اختالف استعماالتيا( مؤثرات بصرية وصوتية‪..‬الخ)‬
‫‪ -‬الديكورات والخمفيات‪ ،‬واالزياء‪.‬‬
‫‪ ‬فريق العمل‪ :‬يتكون فريق عمل االنتاج التمفزيوني من عدد كبير من االشخاص كل حسب‬
‫تخصصو‪ ،‬خاصة في االعمال الدرامية الضخمة‪ ،‬وحتى البرامج الكبيرة‪ ،‬ويمكن حصر أىم‬
‫أفراد فريق عمل المخرج في‪:‬‬
‫‪ ‬معد البرامج‪ :‬مساعد المخرج‪ :‬مدير التصوير‪ :‬مدير االنتاج‪ :‬المصور‪ :‬فني المونتاج‪:‬فني‬
‫الصيانة‪ :‬ميندس الصوت‪ :‬ميندس الديكور‪ :‬ميندس االضاءة‪ :‬مصمم المالبس‪:‬‬
‫السيناريو‪:‬‬

‫جامعة الشييد حمو لخضر الوادي‪............................................‬قسم اإلعالم ‪2022/2023‬‬

 ‫محاضرات مقياس اإلخراج اإلذاعي والتمفزيوني‪......................................‬األستاذة صالحي دليمة‬

‫يعد السيناريو من بين االدوات األولية واليامة في عمل المخرج التمفزيوني‪ ،‬حيث البداية‬
‫تكون بوجود نص أولي أو سيناريو اولي لمعمل من خاللو يستطيع المخرج وضع تصور‬
‫فعمي لمعمل وكيف سيتم تجسيده‪ ،‬ثم من خالل السيناريو النيائي الذي يحمل كل‬
‫التفاصيل من مشاى د ولقطات ومؤثرات ومداخل ومخارج بالتفصيل يتم تنفيذ العمل بالشكل‬
‫الصحيح‪.‬‬
‫مواصفات المخرج التمفزيوني‪:‬‬
‫‪ -‬الموىبة‪ ،‬والتي تظير في قدرتو عمى وضع تصورات مبدعة‪ ،‬ورؤية فريدة‬
‫‪ -‬القيادة‪ ،‬لتسيير الكادر البشري والتقني‪ ،‬والتأثير فييم‪.‬‬
‫‪ -‬روح النظام واحترام الوقت‬
‫‪ -‬ذواقا لمفن بكل أنواعو‬
‫‪ -‬قدرة عمى التصور والتخيل بشكل دقيق يشمل التفاصيل‬
‫‪ -‬ضبط النفس‪ ،‬من أجل العمل تحت مختمف الضغوطات‬
‫‪ -‬القدرة عمى استيعاب التفاصيل‬
‫‪ -‬فيم الواقع االجتماعي بشكل جيد‪ ،‬حتى يستطيع التعبير عنو بالشكل المناسب‬
‫‪ -‬الدراسة والتدريب لمختمف الفنون‪ ،‬كالتمفزيون والمسرح والسينما‪ ،‬وامكانياتيا‪.‬‬
‫‪11‬‬
‫‪ -‬الثقة بالنفس‪ ،‬من أجل تقديم رؤية صحيحة ومتكاممة‪.‬‬
‫‪-3‬ميام المخرج التمفزيوني‪:‬‬
‫‪ -‬اختيار العمل أو البرنامج الذي يناسب امكانياتو االخراجية ورؤيتو االبداعية‬
‫‪ -‬قراءة النصوص وتحديد المالحظات العامة والخاصة‪ ،‬عن الشخصيات والجو العام‬
‫واالفعال الرئيسية والثانوية‪.‬‬
‫‪ -‬تحديد المفاتيح االساسية لممشاىد والمسامع‪.‬‬
‫‪ -‬تحديد االسموب االخراجي المناسب لطبيعة العمل‬
‫‪ -‬تحديد الزمان والمكان لوقوع االحداث‪ ،‬ودخول وخروج الشخصيات‬
‫‪11‬‬
‫نهلى عٌسى‪ :‬اإلخراج اإلذاعً والتلفزٌونً‪ ،‬منشورات الجامعة االفتراضٌة السورٌة‪ ،‬سورٌا‪ ،0202 ،‬ص‪.140‬‬
‫جامعة الشييد حمو لخضر الوادي‪............................................‬قسم اإلعالم ‪2022/2023‬‬
 ‫محاضرات مقياس اإلخراج اإلذاعي والتمفزيوني‪......................................‬األستاذة صالحي دليمة‬

‫‪ -‬تحديد المناظر والديكور المناسب‬

‫‪ -‬اختيار الممثمين‪ ،‬واسناد االدوار حسب طبيعة كل شخصية‪.‬‬
‫‪ -‬تحديد طبيعة االنتقاالت البصرية والسمعية من مشيد ألخر ولقطة ألخرى‪.‬‬
‫‪ -‬مناقشة فريق العمل ومباشرة التدريبات والبروفات‬
‫‪ -4‬أشكال وقوالب االخراج التمفزيوني‬
‫‪ ‬أشكال غير كاممة ‪ :‬ويكون في االعمال غير درامية‪ ،‬وىي االعمال التي يممك فييا‬
‫المخرج الخطوط العريضة أو الرئيسية فقط‪ ،‬ومطموب من المخرج أن يجيب عمى عدة‬
‫أسألو تحيمو لوضع تصور كمي لمبرنامج‪ ،‬مثل‪ :‬مااليدف من البرنامج؟ من ىو‬
‫الجميور المستيدف؟ ما ىو قالب البرنامج المناسب؟ ماىي الوسائل المطموب‬
‫توفرىا؟ ‪...‬الخ وفي القوالب نجد‪ :‬قالب الحوار‪ ،‬المسابقات‪ ،‬الربورتاج‪ ،‬برنامج‬
‫تسجيمي ‪...‬الخ أذ لكل قالب طبيعة اخراجية مناسبة لو‪ ،‬فيناك برامج تتميز بالحيوية‬
‫والحركة‪ ،‬وأخرى طابع درامي وغيرىا‪.‬‬
‫‪ ‬وأشكال كاممة‪ :‬وىنا يكون في األعمال الدرامية‪ ،‬ويقصد بيا االعمال التي تكون‬
‫كاممة السيناريو ودور المخرج ىنا ىو تنفيذ السيناريو‪ ،‬ووضع رؤية ابداعية‪ ،‬حيث‬
‫تختمف من مخرج آلخر‪ ،‬ونجد من ىذه االشكال‪:‬‬
‫التمثيمية‬
‫المسمسل‬
‫السمسة‬
‫‪-5‬مراحل انتاج برنامج إذاعي‪ -‬تمفزيوني‬
‫أ‪ -‬تعريف االنتاج التمفزيوني‪:‬‬

‫مسجمة‬
‫االنتاج اإلذاعي والتمفزيوني ىو الخطوات المتعددة التي تؤدي إلى تحويل فكرة جيدة إلى مادة ّ‬
‫تكون في مجموعيا مادة ‪ /‬برنامجاً إذاعياً تمفزيونياًال متكامالً‪.‬‬
‫(صوتياً وبصرياً) ّ‬

‫ب‪ -‬مراحل االنتاج‪:‬‬

‫جامعة الشييد حمو لخضر الوادي‪............................................‬قسم اإلعالم ‪2022/2023‬‬

 ‫محاضرات مقياس اإلخراج اإلذاعي والتمفزيوني‪......................................‬األستاذة صالحي دليمة‬
‫· المرحمة األولى‪ :‬التحضير واإلعداد و لإلنتاج ‪preparing for production‬‬

‫· المرحمة الثانية ‪ :‬مرحمة ما قبل االنتاج ‪/‬مرحمة ما قبل التصوير ‪pre-production or shooting‬‬

‫· المرحمة الثالثة‪ :‬مرحمة االنتاج ‪ /‬التصوير ‪production‬‬

‫· المرحمة الرابعة‪ :‬مرحمة المونتاج ‪editing‬‬

‫· المرحمة الخامسة‪ :‬مرحمة ما بعد االنتاج ‪post-production‬‬

‫المرحمة األولى‪ :‬مرحمة ما قبل االنتاج ‪/‬االعداد والتحضير لإلنتاج ويتم فييا‪:‬‬

‫ومشوقة وتقدم شيئاً جديدا وخالقة ومبدعة ‪.‬‬

‫ّ‬ ‫تحديد الموضوع والفكرة ‪ ،‬وينبغي أن تكون الفكرة أصيمة‬

‫تخضع الفكرة لتعديالت وتبديالت وترتيب عناصر أو محاور وتنظيم تسمسل محتوياتيا‪ ،‬وتحديد أىدافيا‬
‫بدقة‪.‬‬

‫تصورات الكيفية التي يتم تحقيق ىذه الفكرة ‪ ،‬أي األساليب الممكنة لتنفيذىا‪.‬‬
‫‪ -‬وضع ّ‬

‫تصور لإلمكانات المادية والبشرية والموارد المتوفرة النجاز الفكرة (المشروع)‪.‬‬

‫‪ -‬وضع ّ‬

‫‪ -‬تصميم شامل وعام لمعمل‬

‫‪ -‬اجتماع المنتج مع أبرز مفاصل العمل والطواقم لمناقشة الفكرة (المخرج ‪/‬الفنيون‪ /‬صاحب النص)‬

‫‪ -‬توزيع الميام ‪ ،‬حسب التخصص‬

‫‪ -‬التحقق من االنسجام داخل الفريق (طاقم العمل االنتاجي)‪.‬‬

‫تصور أولي لعناصر االنتاج‬

‫(**)وضع ّ‬

‫المكونة لمعمل التمفزيوني‪:‬‬

‫ّ‬ ‫العناصر األساسية‬

‫ـ العنوان ‪title‬‬

‫ـ الفكرة ‪idea‬‬

‫ـ النص ‪script‬‬

‫جامعة الشييد حمو لخضر الوادي‪............................................‬قسم اإلعالم ‪2022/2023‬‬

 ‫محاضرات مقياس اإلخراج اإلذاعي والتمفزيوني‪......................................‬األستاذة صالحي دليمة‬
‫ـ التنفيذ ‪realization‬‬

‫ـ الجميور المستيدف ‪target audience‬‬

‫المرحمة الثانية ‪ :‬مرحمة ما قبل االنتاج ‪/‬مرحمة ما قبل التصوير ‪pre-production or shooting‬‬

‫تشتمل ىذه المرحمة عمى الخطوات التالية‪:‬‬

‫(‪ )1‬البحث في الموضوع‪( :‬عممي ‪ ،‬أرشيفي ‪ ،‬ميداني)‬

‫(‪ )2‬البحث في الشخصية ‪ :‬محور أسري ‪ /‬محور مجتمعي ‪ /‬محور ميني‬

‫(‪ )3‬المقابالت المطموبة ‪ :‬تحضير أسئمة شاممة‬

‫(‪ )4‬البحث الميداني‪ :‬داخمي أو خارجي ‪ /‬تحديد أماكن التصوير‪ /‬تحديد زوايا التصوير ‪ /‬حركات‬
‫الكاميرا‪ /‬االبتعاد عن العشوائية‪.‬‬

‫(‪ )5‬وضع الخطة المبدئية لمعمل‪:‬‬

‫‪ -‬أماكن التصوير (اخمية وخارجية)‬

‫‪ -‬أوقات التصوير‬

‫‪ -‬ما يمزم من ‪cut a ways‬‬

‫تصور حول البداية والنياية لممنتج الفني‪ :‬البداية القوية والخاتمة التي تترك األثر‪.‬‬
‫(‪ )6‬وضع ّ‬

‫(‪ )7‬السرد وكيف يكون‪:‬‬

‫‪ -‬سرد دائري لولبي‬

‫‪ -‬سرد امتدادي تطويري‬

‫المرحمة الثالثة ‪ :‬مرحمة االنتاج‪ /‬التصوير ‪production‬‬

‫خطوات االنتاج‪:‬‬

‫تمر عممية االنتاج االذاعي (لمراديو والتمفزيون) بعدة خطوات رئيسة ىي‪:‬‬

‫جامعة الشييد حمو لخضر الوادي‪............................................‬قسم اإلعالم ‪2022/2023‬‬

 ‫محاضرات مقياس اإلخراج اإلذاعي والتمفزيوني‪......................................‬األستاذة صالحي دليمة‬
‫ـ اختيار الموضوع والفكرة واعتماد آلية المعالجة البصرية‬

‫ـ إجراء البحث واستكمال ىذه العممية‬

‫ـ حصر نتائج البحث وتوضيبيا عمى شكل محاور (وىي التي تقرر أين سيكون التصوير في الميدان أم‬
‫في االستوديو)‬

‫ـ وضع السيناريو المبدئي ‪ /‬التوضيحي (الصورة ‪ /‬الصوت)‬

‫المتغير‬
‫ّ‬

‫الصورة‬

‫الصوت‬

‫الصورة المطموبة‬

‫مكان التصوير‬

‫الديكورات‬

‫المقابالت‬

‫‪ 3-2‬كممات في الثانية‬

‫تعميق‬

‫حوار‬

‫موسيقى‬

‫مؤثرات صوتية‬

‫مالحظة ‪ :‬السيناريو المبدئي ال يضمن ما يمي‪ :‬نوع المقطات ‪ /‬أحجاميا‪ /‬زوايا التصوير‪/‬كيفية االنتقال‬
‫من لقطة إلى اخرى‪ /‬حركات الكاميرا‪.‬‬

‫ـ وضع خطة االنتاج ‪:‬‬

‫جامعة الشييد حمو لخضر الوادي‪............................................‬قسم اإلعالم ‪2022/2023‬‬

 ‫محاضرات مقياس اإلخراج اإلذاعي والتمفزيوني‪......................................‬األستاذة صالحي دليمة‬
‫وتتضمن‪:‬‬

‫(‪ )1‬اسم البرنامج‬

‫(‪ )2‬موضوع البرنامج أو الحمقة‬

‫(‪ )3‬ناريخ العرض وزمن العرض (الموعد)‬

‫(‪ )4‬فريق العمل التمفزيوني‬

‫(‪ )5‬أسموب المعالجة (سيناريو توضيحي)‬

‫(‪ )6‬التصريحات المطموبة لمتسجيل‬

‫(‪)7‬المقابالت والضيوف‬

‫(� االجيزة واألدوات المطموبة لإلنتاج‬

‫(‪)9‬أمكنة التسجيل (الميدان أم االستوديو) وكيفية الوصول لألمكنة‬

‫(‪ )10‬ميزانية البرنامج‬

‫ـ وضع السيناريو النيائي أو التنفيذي ‪ ،‬والستوري بورد‬

‫يتضمن نوع المقطة ‪ /‬حجم المقطة‪ /‬زاوية التصوير‪ /‬زمن التصوير‪ /‬كيفية االنتقال من لقطة إلى أخرى‪/‬‬
‫حركة الكاميرا‪ /‬رسوم توضيحية لكل لقطة(الستوري بورد)‬

‫ـ التصوير أو التسجيل‪ :‬حسب نتائج البحث يكون إما ميدانياً أو في االستوديو‪.‬‬

‫ـ المونتاج (الفوري ‪ /‬واآلجل)‪ :‬وىنا يكون المونتاج ىنا(في ىذه المرحمة) فوري وعاجل (أوف الين)‬

‫المرحمة الرابعة‪ :‬مرحمة المونتاج ‪editing‬‬

‫مرحمة األولى‪ :‬مونتاج فوري أثناء التصوير (اوف الين)‬

‫مرحمة الحقة ‪ :‬مونتاج الحق آجل (أون الين)‬

‫خطوات المونتاج‪:‬‬

‫جامعة الشييد حمو لخضر الوادي‪............................................‬قسم اإلعالم ‪2022/2023‬‬

 ‫محاضرات مقياس اإلخراج اإلذاعي والتمفزيوني‪......................................‬األستاذة صالحي دليمة‬
‫* مشاىدة ما تم تصويره في عممية تحطيب ‪logging‬‬

‫* تحديد المقطات الصالحة فنياً وموضوعياً(مرتبطة بالفكرة )‬

‫* استبعاد المقطات والتسجيالت غير الصالحة والتي ال تخدم الفكرة‬

‫* إعادة ترتيب المقطات وفقاً لمسيناريو الذي تم وضعو‪.‬‬

‫* إدخال المشاىد الضرورية واألفالم والتسجيالت التي تخدم البرنامج أو الفيمم أو الحمقة‪.‬‬

‫المرحمة الخامسة‪ :‬مرحمة ما بعد االنتاج ‪post-production‬‬

‫تنظيم العروض والبث‬

‫الدعاية واالعالن‬

‫التسويق‬

‫‪ -1‬الصورة في اإلخراج التلفزيوني‪:‬‬

‫تخضع الصورة لعديد االعتبارات لتكون صالحة لتعبير عن مشيد معين أو لقطة ما‪ ،‬وتتعد ىذه‬
‫االعتبارات والقواعد ونجد منيا ما يمي‪:‬‬

‫‪ -‬الوضوح‪ :‬بحيث تكون في مجال الرؤية‪ ،‬من خالل تحديد المسافة المناسبة بين الشيء المصور‬
‫والكاميرا‪.‬‬
‫‪ -‬التناسب‪ :‬من خالل معرفة قواعد تناسب الصورة بالنسبة لظالل‪.‬‬
‫‪ -‬التناسق‪ :‬من حيث االلوان واالضاءة‬
‫‪ -‬اليدوء‪ :‬من حيث الواقعية‪ ،‬وموضوع االنعكاسات‪ ،‬وعدم وجود ما ينافي الطبيعة في الصورة‬
‫الواقعية‪.‬‬
‫‪ -‬الحجم‪ :‬بحيث يتناسب مع المشيد والموضوع‬
‫‪ -‬الشكل‪ :‬حيث ي مكن أن تكون الصورة بأكثر من شكل‪ ،‬مثال زاوية موضوعية‪ ،‬زاوية وجية نظر‬
‫لممشاىد كأنو حاضر‪ ،‬وزاوية ذاتية لممشاىد كأنو مشارك في الموضوع‪.‬‬

‫في حين أن من يحدد طبيعة ىذه الخصائص ودرجتيا‪ ،‬يمكننا أن نحدده في القواعــــــــد التالية‪:‬‬

‫جامعة الشييد حمو لخضر الوادي‪............................................‬قسم اإلعالم ‪2022/2023‬‬

 ‫محاضرات مقياس اإلخراج اإلذاعي والتمفزيوني‪......................................‬األستاذة صالحي دليمة‬
‫‪ -‬حجم الشاشة‪ :‬حيث أن الشاشة الصغيرة تؤثر عمى نوعية المقطات‪ ،‬ومدى وضوحيا وفيم‬
‫المشاىد لكافة تفاصيميا‪ ،‬مما يتطمب أن تكون الشاشة كبيرة نسبيا‪.‬‬
‫‪ -‬ابعاد الشاشة ‪ :‬اي االرتفاع والعرض‪ ،‬حيث يجب مراعاتيما أثناء التصوير‪ ،‬لتفادي اختفاء أي‬
‫جزء من المقطات أو المشاىد‪.‬‬
‫‪ -‬الشاشة ذات البعدين‪ :‬ىنا يظير دور المخرج في إضافة البعد الثالث‪ ،‬من خالل اإلضاءة وعمق‬
‫الميدان‪...‬الخ‬
‫‪ -‬الحركة داخل المشيد‪ :‬يجب مراعاتيا حتى ال تختفي حواف المشيد في العرض‪.‬‬
‫‪ -2‬اإلضاءة‪:‬‬
‫تمعب االضاءة دو ار ميما في الصورة التمفزيونية‪ ،‬وعمى المسؤول عنيا أن يكون عمى دراية بأنواع‬
‫األلوان واستخداماتيا والخدع الضوئية وعممية االخراج حيث تؤدي عدة وظائف أىميا‪:‬‬
‫‪ ‬الوظيفة اإليحائية‪ :‬خمق االحساس بالواقع المجسد‪.‬‬
‫‪ ‬الوظيفة التشكيمة‪ :‬توظف من طرف المخرج و مدير التصوير في تشكيل بعض المناظر أو‬
‫الديكورات لترمز إلى نوع معين منيا في ظرف معين‪.‬‬
‫‪ ‬الوظيفة الجمالية‪ :‬إضفاء صبغة جمالية لممشيد أو المقطة‪0..‬الخ‬
‫‪ ‬الوظيفة الشعورية‪ :‬وتتمخص في جذب المشاىد واشعاره بزمن حدوث االحداث ومكانيا‪.0‬‬

‫أنواع االضاءة‪:‬‬

‫‪ -1‬إضاءة االشخاص‪ :‬وفييا إضاءة رئيسية وخمفية وتكميمية حسب دورىا في المشيد‪ ،‬وحسب‬
‫موضوع المقطة والمشيد‪.‬‬
‫‪ -2‬اضاءة الديكور‪ :‬يمجأ الييا في حالة عدم كفاية االضاءات السابقة‪ ،‬حيث تستخدم وحدات اضافية‬
‫إلضاءة الديكور والخمفيات‪.‬‬
‫‪ -3‬الصوت في االخراج التمفزيوني‪ :‬وىنا نجد العديد من االصوات مثال‪ :‬أصوات الممصمين‪،‬‬
‫األصوات الطبيعية المصاحبة لمعمل كصوت السيارات واالبواب أو الرياح‪ ،‬إلى جانب االصوات‬
‫االضافية التي يتم صناعتيا وادخاليا‪ ،‬إلى جانب الموسيقى‪ ،‬ولكل منيا طريقتو ووسائمو التي‬
‫يفقيا ميندس الصوت‪ ،‬كما نجد أصوات مسجمة تكون في المكتبة الموسيقية‪ ،‬أو اصواتية حديثة‬
‫تابعة لمقطة أو لممشيد ‪.‬‬
‫‪ -4‬المونتاج‪:‬‬

‫جامعة الشييد حمو لخضر الوادي‪............................................‬قسم اإلعالم ‪2022/2023‬‬

 ‫محاضرات مقياس اإلخراج اإلذاعي والتمفزيوني‪......................................‬األستاذة صالحي دليمة‬
‫‪ ‬تعريف المونتاج ‪ :‬وىو بناء المقطات في مقطع متماسك‪ ،‬بإيقاع معين حسب الحالة المزاجية‬
‫التي يريد المخرج نقميا( سريع‪-‬بطيء‪ -‬متوسط)‪ ،‬وىو ببساطة إزالة الشوائب من العمل‪ ،‬ويجعمو‬
‫في أفضل صورة لو‪.‬‬
‫‪ ‬انواعو‪ :‬ونجد نوعان غالبا‪:‬‬
‫‪ ‬مونتاج آلي‪ :‬يتم عن طريق طاولة التحويل‪ -‬الميكسير‪ -‬كالتقطيع بين مصادر الصورة والصوت‬
‫مثال في حالة برنامج مباشر او حي‪.‬‬
‫‪ ‬مونتاج الحق ويستخدم بعد تصوير العمل‪ ،‬حيث يتم مشاىدة المقطات والمشاىد ثم عمل المونتاج‬
‫باستخدام كل وسائمو‪.‬‬
‫‪ ‬كما نجد المونتاج الخطي والالخطي‪ :‬فاألول يحدد بداية ونياية المشيد والمقطة‪ ،‬أما الثاني فيو‬
‫باستعمال جياز الحاسوب حيث يتم ادخال العمل ككل ثم معاممة المقطات بشكل تظير فيو‬
‫منفردة عمى الشاشة واعطائيا شيفرة وترتيبيا وفقا لذلك‪..‬الخ‬
‫‪ ‬حركة الكامي ار‪ :‬نجد نوعان وىما‪:‬‬
‫‪ ‬حركة الكامي ار وىي ثابتة عمى الحامل‪ :‬وينتج عنيا نوعان من المقطات‪ :‬لقطة استعراضية ولقطة‬
‫رأسية‬
‫‪ ‬حركة الكامي ار وىي تنتقل من مكانيا‪ :‬وىي األخرى فييا نوعان من المقطات وىي‪ :‬المقطة‬
‫المقتربة أو الزاحفة‪ ،‬والمقطة المبتعدة أو الزاحفة لمخمف‪.‬‬
‫‪ ‬المقطات‪:‬‬
‫‪ -1‬سمم انواع المقطات ‪ :‬تعتمد المقطة وحجميا عمى المسافة الفعمية التي بين ‪ -‬الكامي ار والشيء‬
‫الذي نريد تصويره ‪ ،‬وعمى نوع عدسة الكامي ار ر اثناء التصوير ‪ ،‬وكل حجم يقوم بتوصيل‬
‫معمومات تختمف عن االخر ‪ ،‬وتحقيق اثر مختمف لدى المشاىدين ‪.‬‬
‫*المقطة البعيدة جدا( المقطة العامة ) ‪ : plan général‬ىي لقطة التي تؤطر الديكور بكاممو‬
‫وتعطي انطباعا عاما عمى موضوع معين‪ .‬وىي تحتوي عمى اكبر معمومات يمكن ان تصل الى‬
‫المشاىد وتستعمل في تصوير المقطة التأسيسية في بداية المشيد لتوضيح المكان الذي يتم‬
‫تصويره ‪ ،‬ووضع كل ممثل داخمو ‪،‬لكي ال يحدث تداخل لممتفرج في معرفة مكان كل منيما في‬
‫بقية لقطات المشيد‪.‬‬
‫*المقطة البعيدة ‪ :‬وتقدم في ىذه المقطة صورة شخص من اعمى ال ا رس الى القدم مع ‪ -‬جزء‬
‫كبير من المكان الذي حولو‪.‬‬

‫جامعة الشييد حمو لخضر الوادي‪............................................‬قسم اإلعالم ‪2022/2023‬‬

 ‫محاضرات مقياس اإلخراج اإلذاعي والتمفزيوني‪......................................‬األستاذة صالحي دليمة‬
‫*المقطة المتوسطة البعيدة ‪ ، )plan moyen ( - :‬وتصور شخصا من اعمى رأسو الى ركبتو‬
‫ويراد بيا مختمف حركات الممثل وأفعالو وأحيانا تسمى المقطة االمريكية ‪.‬‬
‫*لقطة مقربة ‪ )plan raproche ( - :‬ىي المقطة التي تؤطر جزء اساسي من الشخصية‬
‫لمحصول عمى بعض التفاصيل ‪ ،‬وىي تنقسم بدورىا الى نوعين ‪:‬‬
‫‪ +‬لقطة مقربة او لقطة نصف مقربة ‪ :‬تصور شخصا من اعمى أ رسو حتى ح ا زمو‪.‬‬
‫‪ +‬لقطة مقربة حتى الصدر ‪ :‬وتصور شخصا من اعمى أ رسو حتى صدره‪.‬‬
‫*لقطة قريبة ‪ : )gros plan( -‬و ىي المقطة التي يتم فييا التركيز وجو الشخص بغية الكشف‬
‫عمى بعض المالمح الغامضة لفك عقدة معينة في البناء الدرامي ‪.‬‬
‫*لقطة قريبة جدا ‪ : )très grand plan ( -‬وييدف ىذا النوع من المقطات الى تصور تفاصيل‬
‫معينة من حجم الممثل ( العين ‪ ،‬الشفاه ‪ ،‬اليد )وصنفت ىذه المقطات السابقة ضمن ثالثة انواع‬
‫وىي ‪ :‬وصفية ‪،‬حكائية ‪ ،‬و سكولوجية ‪.‬‬
‫وسمم تصنيف المقطات ال ينطبق عمى اي نوع من المقطات ‪ ،‬وانما يخص فقط التي تمتقط‬
‫بواسطة كامي ار ثابتة ال تشيد اي حركة يدوية او ميكانيكية بصرية ‪،‬اما اذا كانت الكامي ار متحركة‬
‫فاألمر يختمف ويندرج في اطار عنصر تعبيري آخر في السينما وىو‪:‬‬
‫‪ -2‬زوايا التصوير ( زاوية المقطة)‪ :‬وبمعنى ادق مكان الكامي ار بالنسبة لمشيء الذي يتم ‪ -‬تصويره‬
‫‪،‬وكل زاوية تحمل معنى لممتفرج مختمف عمى االخر نظ ار لقابمية الكامي ار لمحركة وتصوير اي‬
‫نقطة من خالل عدة زوايا متباينة كما ان ليا تأثير كبير عمى كيفية ادراك المتفرج ليذا الموضوع‬
‫ولحركتو‪.‬‬
‫أوال‪ :‬الزوايا الرأسية ‪: : VERTICAL ANGLE -‬‬
‫وىي زاوية الكامي ار بالنسبة لمشيء المراد تصويره‪ ،‬وىي زاوية تستخدم الكامي ار الرأسية إلظيار‬
‫مدى سيطرة وسرعة الموضوع المصور ‪-‬الممثل‪ -‬داخل المقطة وأنواع المقطات حسب زواياىا‬
‫الراسية ىي‪:‬‬
‫‪ -‬لقطة مستوى العين ‪ :‬وألن الكامي ار في لقطة مستوى العين ‪ ،‬تكون عمى مسافة ‪071‬‬
‫من مستوى االرض‪ ،‬وىو نفس مستوى عين شخص عادي ينظر الى الشيء المصور ‪.‬‬
‫لقطة الزاوية المنخفضة ‪ :‬ىي المقطة التي تكون فييا الكامي ار اسفل الشخص المصور لتظيره‬ ‫‪-‬‬
‫اكثر طوال وجالال وقوة كما انيا تعزز من سيطرتو‪ ،‬وسرعتو داخل المقطة ‪.‬‬

‫جامعة الشييد حمو لخضر الوادي‪............................................‬قسم اإلعالم ‪2022/2023‬‬

 ‫محاضرات مقياس اإلخراج اإلذاعي والتمفزيوني‪......................................‬األستاذة صالحي دليمة‬
‫‪ -‬لقطة الزاوية العميا ‪ :‬ىي التي تظير الشخص المصور من اعمى لتقزمو ‪ ،‬حتى يبدو اقل من‬
‫حجمو الطبيعي ‪،‬ويظير في موقف الضعيف ‪،‬وىي بذلك تقمل من سيطرتو وسرعتو داخل المقطة‬
‫‪.‬‬
‫‪ -‬المقطة المتحركة ‪ :‬وفييا تتحرك الكامي ار‪ ،‬لتظير الصورة وكأنيا تتحرك وىذه المقطة تسمح‬
‫لممتفرج ان يتابع حركة ممثل ‪ ،‬او سيارة مثال ‪.‬‬
‫‪ -‬لقطة التتبع‪ :‬وتكون فييا الكامي ار مثبتة عمى منصة ذات عجالت ‪ ،‬حتى تساعد عمى سيولة‬
‫ونعومة حركة الكامي ار ‪.‬‬
‫‪ -‬لقطة الرافعة‪ :‬تثبت الكامي ار فييا عمى ذراع الرافعة تتحرك افقيا و رأسيا وفي جميع االتجاىات‬
‫حتى تقترب وتبتعد عن الشيء الذي تقوم بتصويره‪.‬‬
‫‪ -‬المقطة البانوراما ‪ - :‬تتحرك فييا الكامي ار بشكل افقي الى اليمين او الى الشمال وىي ثابتة في‬
‫مكانيا ‪.‬‬
‫‪ -‬المقطة الثمث ‪ : -‬تتحرك الكامي ار فييا بشكل ا رسي الى اعمى او الى اسفل وىي ثابتة في مكانيا‬
‫‪ ،‬اما بتتبع شخص يصعد او ينزل الى اسفل ‪ ،‬او بتصوير وجية مظير شخص ينظر الى اعمى‬
‫او الى اسفل‪.‬‬

‫جامعة الشييد حمو لخضر الوادي‪............................................‬قسم اإلعالم ‪2022/2023‬‬